DigitAll: Mapa taxonómico de competencias completo según DigComp 2.2

Conocimientos

Conoce técnicas de navegación y búsqueda de información en línea.

Sabe cómo identificar fuentes de información veraz.

Entiende la importancia de evitar la desinformación.

Sabe que existen diversos tipos de fuentes de información digital, como bases de datos académicas, motores de búsqueda y redes sociales.

Conoce herramientas y estrategias para mejorar la precisión y relevancia de las búsquedas en línea.

Conoce la diferencia entre un navegador y un buscador.

Sabe que para navegar e intercambiar información en Internet se utilizan navegadores como Chrome, Firefox, etc.

Conoce que Google es un buscador y no un navegador.

Comprende la evolución de Internet y sus posibilidades como fuente de información y recursos.

Conoce las herramientas básicas para la búsqueda de información, datos y contenidos digitales en Internet.

Conoce las estrategias básicas para buscar y filtrar información en Internet de manera más precisa.

Conoce los riesgos asociados a la búsqueda de información y contenidos digitales en Internet.

Sabe que el acceso a Internet y la navegación se realizan a través de programas o aplicaciones específicas.

Conoce que Internet surge de manera oficial y masiva en 1983, creada por ARPA del Departamento de Defensa de EEUU con la red ARPANET.

Sabe que para transmitir información en la red se usa el modelo de comunicaciones TCP/IP.

Conoce que cada dispositivo conectado a la red tiene una dirección IP.

Sabe que para transferir información en Internet se utiliza el Protocolo para la Transferencia de Hipertextos (HTTP) desarrollado en 1989.

Conoce que el HTML es el lenguaje usado para codificar las páginas web.

Entiende que Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicaciones interconectadas.

Conoce la existencia de editores visuales WYSIWYG que permiten crear páginas web sin conocimientos de HTML.

Conoce la existencia de riesgos al buscar información en Internet, como la desinformación, noticias falsas y la infoxicación.

Conoce que la infoxicación se produce por la publicación continuada de gran cantidad de información, creando una sobrecarga informativa.

Comprende la importancia de verificar la veracidad de la información para disminuir los riesgos ante la desinformación.

Conoce diferentes navegadores y sus características.

Conoce la existencia de dinámicas de búsqueda efectivas para acceder a información veraz.

Conoce los principales navegadores de Internet utilizados para la búsqueda de información y datos.

Sabe que los navegadores permiten la visualización de contenidos web.

Es consciente de las funcionalidades básicas de los navegadores (cookies, contraseñas, seguridad, firmas digitales, marcadores, carpetas).

Diferencia entre los navegadores preinstalados en distintos sistemas operativos (Microsoft Edge, Safari, Google Chrome).

Identifica las funciones principales de los navegadores (visualización de contenidos, instalación de aplicaciones, acceso a servicios online, interacción en redes sociales).

Conoce los criterios básicos para elegir un navegador (seguridad, privacidad, diseño, funcionalidad).

Habilidades

Capacidad para utilizar motores de búsqueda eficientemente.

Habilidad para discernir entre información veraz y desinformación.

Competencia en la aplicación de filtros y búsquedas avanzadas para mejorar la precisión de los resultados.

Habilidad en la verificación de la credibilidad de las fuentes de información.

Capacidad para manejar diferentes herramientas digitales que faciliten la búsqueda de información.

Aplicar estrategias de búsqueda precisas para obtener información relevante y específica.

Identificar y utilizar navegadores web para acceder a información en Internet.

Diferenciar entre información fiable y no fiable en los resultados de búsqueda en Internet.

Utilizar buscadores para encontrar información específica.

Seguir indicaciones para acceder a recursos educativos en línea.

Navegar por contenido digital siguiendo URLs específicas para asegurar la fiabilidad.

Revisar y comprender documentos y videos educativos sobre navegación y búsqueda digital.

Habilidad para navegar por Internet usando HTTP y comprender su funcionamiento básico.

Capacidad para identificar y utilizar HTML para codificar y entender la estructura de las páginas web.

Sabe manejar editores visuales WYSIWYG para crear y desarrollar contenidos web sin necesidad de conocimientos avanzados de HTML.

Habilidad para utilizar hipervínculos para la navegación interactiva y el acceso a múltiples fuentes de información y formatos.

Sabe identificar indicadores para determinar la veracidad de la información y detectar noticias falsas.

Es capaz de comprobar el contenido de la noticia, la procedencia del medio de comunicación, el autor, la fuente de procedencia y la actualidad de la noticia.

Sabe reconocer cuándo está en presencia de la infoxicación, como al no poder identificar la veracidad de la información o sentirse abrumado por el volumen de información.

Es capaz de identificar fuentes de calidad para información profesional y científica, tales como revistas académicas, libros, resoluciones oficiales y documentos normativos.

Sabe buscar y consultar información de fuentes confiables como instituciones gubernamentales y organismos oficiales.

Sabe utilizar diferentes navegadores de forma eficiente.

Utiliza herramientas de búsqueda de manera efectiva.

Sabe comparar la información obtenida de diferentes fuentes.

Sabe cómo utilizar las funcionalidades básicas de los navegadores para la búsqueda de información.

Es capaz de seleccionar y configurar un navegador en función de sus necesidades específicas.

Habilidad para gestionar cookies, contraseñas y seguridad dentro del navegador.

Utiliza eficazmente herramientas como marcadores y carpetas para organizar la información.

Instala y utiliza navegadores adicionales como Mozilla Firefox, Opera y Brave según las necesidades.

Realiza búsquedas eficientes utilizando diferentes navegadores y motores de búsqueda.

Evalúa las características de seguridad y privacidad de los navegadores para una navegación segura.

Actitudes

Compromiso con la búsqueda de información veraz y contrastada.

Conciencia de la importancia ética de no difundir desinformación.

Disposición para evaluar críticamente las fuentes de información.

Paciencia y precisión en la realización de búsquedas complejas.

Apertura a aprender y aplicar nuevas técnicas y herramientas para la gestión de información y datos.

Disposición para aprender y mejorar el uso de tecnologías digitales.

Sensibilidad ante la necesidad de discernir información fiable de contenido potencialmente peligroso o falso.

Interés por perfeccionar las competencias digitales personales.

Aprecio por la importancia de un acceso seguro y eficiente a la información digital.

Voluntad de seguir aprendiendo y utilizando Internet como herramienta educativa.

Atención a los detalles y precisión en la búsqueda de información específica en la red.

Aceptación de que tener competencias digitales es fundamental en la sociedad actual.

Valora la importancia de entender los elementos básicos de navegación y transferencia de datos en Internet.

Muestra interés por utilizar herramientas y protocolos para acceder y compartir información de manera eficiente.

Disposición para aprender y utilizar nuevas tecnologías y lenguajes de programación básicos para la creación de contenido web.

Reconoce la importancia de la interactividad y colaboración en la creación de contenidos digitales.

Compromiso con la continua actualización de conocimientos sobre los elementos y funciones de Internet y la web.

Valora la importancia de acceder a información confiable y verificable para el desarrollo de la actividad profesional.

Mantiene una actitud crítica y cuidadosa al consumir información en Internet para evitar caer en la desinformación.

Está dispuesto a invertir el tiempo necesario para comprobar la veracidad de la información y evitar ser engañado o manipulado.

Considera necesario disminuir los riesgos relacionados con la desinformación mediante una adecuada verificación de la información.

Promueve la consulta de fuentes confiables y de calidad para asegurar la fiabilidad de la información consumida.

Valora la importancia de la exactitud en la información digital.

Respeta la necesidad de verificación de las fuentes de información.

Se muestra crítico ante la posible desinformación.

Es persistente en la aplicación de buenas prácticas en la gestión de la información digital.

Valoración positiva de la seguridad y privacidad en la navegación web.

Disposición a explorar y utilizar navegadores adicionales para mejorar la eficiencia en la búsqueda de información.

Actitud crítica hacia la elección de navegadores basándose en funcionalidades únicas.

Sensibilidad hacia la personalización y configuración de los navegadores para mejor experiencia de usuario.

Compromiso con el uso ético y responsable de la información obtenida mediante navegadores.

Aprecio por la historia y evolución de los navegadores de Internet como herramienta fundamental tecnológica.

Interés en mantenerse actualizado sobre las nuevas funcionalidades y mejores prácticas en el uso de navegadores web.

Conocimientos

Conoce la importancia de realizar búsquedas efectivas en Internet utilizando palabras clave y operadores booleanos.

Entiende la diferencia entre portales web y sitios web y cómo cada uno puede ser útil dependiendo del tipo de información que se busca.

Conoce la funcionalidad de los marcadores en el navegador para organizar y recuperar información de manera eficiente.

Entiende los derechos de autor en las redes sociales y la importancia de no usar contenido sin permiso.

Comprende las características y tipos de comunidades virtuales, como las educativas, entretenidas, y profesionales.

Sabe cómo configurar la privacidad en las redes sociales y la importancia de pedir permiso antes de compartir fotos en las que aparecen otras personas.

Conoce la función del historial, la caché y las cookies en la navegabilidad de Internet y su implicación en la privacidad.

Entiende la necesidad de borrar la caché y las cookies para mantener la privacidad y optimizar el rendimiento del navegador.

Conoce la importancia de las plataformas informativas, foros de discusión y comunidades virtuales en la búsqueda y navegación de información.

Sabe que los portales periodísticos ofrecen información actualizada sobre eventos y actividades temporales.

Entiende que los portales de noticias pueden requerir registro, autenticación o suscripción.

Diferencia entre portales informativos generalistas y temáticos.

Identifica que los portales pueden clasificarse según ámbito geográfico: internacionales, nacionales, regionales y locales.

Conoce la diferencia entre un foro de discusión y un chat, destacando la comunicación asíncrona en los foros.

Reconoce los tipos de foros: públicos, protegidos y privados.

Sabe que los foros están presentes en comunidades virtuales y facilitan la interacción entre personas con intereses comunes.

Identifica características comunes de las comunidades virtuales, como identidad colectiva, sentido de pertenencia, participación activa o pasiva y valores compartidos.

Conoce la diferencia entre un portal web y una base de datos online.

Entiende que los portales web requieren registro y autenticación para diversas interacciones.

Identifica los diversos tipos de portales web: de contenido general, especializados, redes sociales, corporativos e institucionales.

Sabe que los portales web se construyen sobre una base de datos para gestionar la información eficientemente.

Tiene conocimiento de que los datos personales almacenados en portales web están protegidos y gestionados internamente.

Conoce los proveedores más conocidos para almacenamiento en la nube, como Microsoft y Apple.

Conoce que los marcadores de Internet permiten almacenar recursos como vídeos, imágenes, páginas, sitios o portales web para visitarlos nuevamente sin repetir la búsqueda.

Sabe que los marcadores pueden clasificarse por tipo web y tipo social.

Conoce que los marcadores pueden gestionarse mediante funcionalidades propias de los navegadores o software informático especializado.

Es consciente de que los navegadores como Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Opera y Safari permiten el uso de marcadores con funcionalidades comunes.

Conoce cómo modificar, eliminar y organizar los marcadores en los navegadores.

Identifica que se pueden administrar todos o varios marcadores a través de la barra de herramientas o el administrador de marcadores.

Habilidades

Sabe cómo buscar información utilizando operadores booleanos para obtener resultados más precisos.

Es capaz de distinguir cuándo utilizar un sitio web frente a un portal para obtener información más detallada.

Puede organizar enlaces de interés utilizando marcadores del navegador.

Es capaz de identificar contenidos sujetos a derechos de autor en redes sociales y evitar su uso sin permiso.

Sabe cómo configurar y gestionar la privacidad en redes sociales y navegadores.

Puede borrar historial, caché y cookies en el navegador para mantener la privacidad y mejorar el rendimiento.

Sabe verificar la autenticidad de la información encontrada en portales de noticias para evitar compartir noticias falsas.

Es capaz de distinguir diferentes tipos de portales informativos y comprender su estructura y funcionalidad.

Sabe cómo interactuar de manera efectiva en foros de discusión, respetando las normas y contribuyendo al intercambio de ideas.

Identifica y accede a diferentes tipos de comunidades virtuales para obtener información relevante y compartir conocimiento.

Sabe cómo registrarse y autenticarse en foros protegidos y privados para maximizar la interacción segura y eficaz.

Es capaz de utilizar plataformas informativas para estar al tanto de noticias y eventos actualizados y relevantes.

Sabe cómo registrarse y autenticarse en diversos portales web.

Puede buscar información específica dentro de portales web institucionales.

Sabe navegar y utilizar portales que ofrecen diferentes especializaciones de contenido como música, empleo o información inmobiliaria.

Capaz de identificar cuando un portal web utiliza bases de datos online para optimizar sus servicios.

Puede definir una estrategia de búsqueda efectiva para encontrar información dentro de bases de datos online.

Sabe hacer clic en el icono de estrella en la barra de direcciones para guardar un marcador.

Puede arrastrar una URL a la barra de marcadores para crear un nuevo marcador.

Sabe modificar un marcador haciendo clic derecho y seleccionando la opción Editar.

Puede eliminar un marcador seleccionando la opción Suprimir.

Sabe organizar un marcador en una carpeta nueva o existente.

Puede utilizar el buscador dentro del administrador de marcadores para encontrar un marcador específico.

Sabe cómo habilitar o mostrar la barra de marcadores cuando no está visible.

Puede acceder al administrador de marcadores para editar o eliminar varios marcadores.

Actitudes

Valora la organización eficiente de la información mediante marcadores y gestores de contenido.

Respeta los derechos de autor y entiende la importancia de solicitar permiso antes de utilizar material de terceros.

Tiene una actitud proactiva hacia la protección de su privacidad en línea, configurando adecuadamente las opciones de privacidad en redes y navegadores.

Demuestra responsabilidad al limpiar periódicamente la caché y las cookies para asegurar la privacidad y el uso eficaz del navegador.

Mantiene la integridad y transparencia al interactuar y compartir información en comunidades virtuales.

Valora la importancia de acceder a fuentes de información confiables y contrastadas.

Disposición para evaluar críticamente la información de los portales de noticias antes de compartirla.

Aprecia la privacidad y seguridad al participar en foros protegidos y privados.

Está dispuesto a participar activamente en comunidades virtuales para intercambiar experiencias y conocimientos.

Respeta la diversidad de opiniones y mantiene una actitud abierta y colaborativa en los foros y comunidades virtuales.

Fomenta la responsabilidad y los valores comunes en las interacciones dentro de comunidades virtuales.

Valora la privacidad y seguridad en la gestión de sus datos personales en portales web.

Muestra curiosidad e interés en diferenciar entre las funcionalidades de diversos portales web.

Está dispuesto a aprender continuamente sobre nuevas herramientas y servicios digitales.

Reconoce la importancia de una estrategia de búsqueda eficiente y la aplicará en sus actividades diarias.

Mantiene una actitud abierta a utilizar diversos tipos de servicios en la nube para almacenamiento de datos según sus necesidades.

Muestra disposición para aprender y aplicar diferentes métodos para crear y gestionar marcadores.

Demuestra paciencia al modificar y organizar marcadores para mantener una navegación eficiente.

Tiene una actitud proactiva para explorar distintas funcionalidades de marcadores dentro de los navegadores.

Está interesado en buscar y administrar información de manera ordenada y eficiente.

Conocimientos

Conoce qué son las palabras clave (keywords) y su función en la identificación de un objeto de búsqueda.

Sabe que las palabras clave pueden ser términos únicos o combinaciones de términos.

Entiende la importancia de elegir palabras clave que definan con precisión el objetivo de búsqueda.

Es consciente de las diferentes clasificaciones de palabras clave según las intenciones del usuario (información, navegación, transacción).

Conoce la clasificación de palabras clave según tamaño o volumen (Head Keywords, Middle tail keywords, Long tail keywords).

Sabe que la especificidad en las palabras clave mejora los resultados de búsqueda.

Entiende que no todas las páginas web obtenidas en los resultados de búsqueda son fiables y que algunas pueden estar patrocinadas.

Es consciente de que los motores de búsqueda y metabuscadores pueden sugerir automáticamente palabras clave relacionadas.

Sabe que las palabras clave son una estrategia válida para la búsqueda de todo tipo de información (cotidiana, profesional, científica).

Conoce la importancia de excluir palabras irrelevantes (artículos, conectores) y mantener la ortografía correcta durante la búsqueda.

Definición de motores de búsqueda y metabuscadores.

Tipos de buscadores: motores de búsqueda, metabuscadores, directorios temáticos, catálogos en línea, bases de datos.

Principales motores de búsqueda: Google, Yahoo Search, Baidu, DuckDuckGo.

Funciones de los motores de búsqueda: rastrear, indexar y mostrar resultados.

Concepto de indexación y su relación con SEO y SEM.

Clasificación de motores de búsqueda según el tipo de información (web, imágenes, videos, archivos).

Ejemplos de metabuscadores: Tripadvisor, Booking, Google Hotel Ads, Indeed.

Ventajas de utilizar metabuscadores.

Diferencia entre búsquedas simples y avanzadas utilizando operadores booleanos.

Conoce las herramientas y plataformas disponibles para realizar búsquedas en línea.

Comprende el uso de filtros y opciones de refinamiento para mejorar los resultados de búsqueda.

Habilidades

Sabe elegir las palabras clave que definen adecuadamente el objetivo de búsqueda.

Puede clasificar las palabras clave según las intenciones del usuario de manera efectiva.

Sabe cómo definir términos más específicos para mejorar los resultados de búsqueda.

Identifica y excluye palabras irrelevantes y mantiene la ortografía correcta en sus búsquedas.

Utiliza herramientas de búsqueda adecuadas dependiendo del tipo de información requerida (general, académica, catálogo, metabuscador).

Sabe relacionar términos y palabras clave que identifiquen mejor su objetivo de búsqueda.

Identifica diferentes terminologías para un mismo término en distintos idiomas y contextos culturales.

Verifica que el contenido obtenido se corresponda con el objetivo de su búsqueda.

Buscar información en motores de búsqueda.

Diferenciar entre motores de búsqueda y metabuscadores.

Identificar y utilizar herramientas específicas para buscar imágenes, videos y archivos.

Comprender y aplicar el proceso de rastreo, indexación y muestra en búsquedas.

Utilizar metabuscadores para buscar información en varios motores de búsqueda simultáneamente.

Aplica operadores de búsqueda avanzada (como AND, OR y NOT) para obtener resultados más precisos.

Optimiza las búsquedas mediante el uso de filtros y categorías específicas.

Evalúa rápidamente la relevancia de los resultados de búsqueda.

Actitudes

Valora la precisión y especificidad al realizar búsquedas para obtener resultados más exactos.

Se muestra crítico y cuidadoso al evaluar la fiabilidad de las páginas web obtenidas en los resultados de búsqueda.

Está dispuesto a explorar y utilizar sugerencias de palabras clave proporcionadas por los motores de búsqueda.

Valora la diversidad terminológica y cultural en la búsqueda de información.

Reconoce la importancia de mantener la ortografía correcta y la exclusión de palabras innecesarias en las búsquedas.

Está interesado en explorar herramientas de búsqueda especializadas según el tipo de información requerida.

Se muestra curioso y proactivo al seguir aprendiendo sobre estrategias para mejorar la búsqueda de información y obtener resultados más relevantes.

Valoración de la diversidad de herramientas de búsqueda disponibles.

Apreciación de la importancia de la indexación en la obtención de resultados relevantes.

Curiosidad por explorar diferentes motores y metabuscadores.

Disposición a utilizar herramientas específicas para mejorar la eficacia de las búsquedas.

Interés en constatar la diversidad de resultados ofrecidos por diferentes motores de búsqueda y metabuscadores.

Muestra perseverancia en la búsqueda de información precisa y relevante.

Es meticuloso en la selección de palabras clave para optimizar los resultados de búsqueda.

Aprecia la importancia de una búsqueda eficiente y bien estructurada.

Se dispone a ajustar las estrategias de búsqueda en función de los resultados obtenidos.

Conocimientos

Sabe que las estrategias de búsqueda en bases de datos bibliográficas requieren el uso de cadenas de búsqueda con operadores y filtros.

Conoce la importancia de definir la necesidad de información antes de iniciar la búsqueda.

Sabe que existen diferentes tipos de fuentes de información (artículos científicos, tesis doctorales, actas de congresos, etc.) y que la selección depende del objetivo de búsqueda.

Entiende la necesidad de definir el nivel y la cobertura de la búsqueda, incluyendo idioma y periodo temporal.

Conoce la existencia de bases de datos especializadas y directorios de revistas que devuelven resultados en diferentes idiomas.

Sabe que las cadenas de búsqueda se componen de palabras clave, operadores booleanos, de proximidad y de tipo comillas.

Conoce los operadores específicos en bases de datos, como comodines y llaves en Scopus.

Es consciente de los conceptos de ruido documental y silencio documental.

Reconoce la implicación de la sinonimia lingüística en la recuperación de información.

Conoce las diversas tipologías de redes sociales y sus características principales.

Es consciente de que no toda la información en Internet es de acceso libre y algunas veces requiere pago.

Sabe que las redes sociales permiten compartir contenido en tiempo real y formar comunidades.

Conocimiento de las redes sociales más utilizadas en España (WhatsApp, Instagram, Facebook).

Conocimiento sobre las motivaciones principales para usar redes sociales: entretenimiento, interacción e información.

Conoce las funcionalidades generales de las redes sociales y su clasificación (generalistas, especializadas, etc.).

Entiende la importancia de la verificación de la información en redes sociales.

Conoce las temáticas relacionadas con la navegación y búsqueda de información en redes sociales.

Entiende el proceso de filtrado y selección de contenidos digitales en redes sociales.

Conoce las ventajas y desventajas de la búsqueda de información en redes sociales.

Sabe cómo funcionan los buscadores de contenidos en redes sociales.

Conoce la importancia de la privacidad en la navegación y búsqueda de información en redes sociales.

Está al tanto de las normativas legales aplicables a la navegación y búsqueda de información en redes sociales.

Conoce la diferencia entre motores de búsqueda y metabuscadores.

Entiende la función de los buscadores académicos en la búsqueda de información científica.

Reconoce la importancia de las bases de datos bibliográficas para acceder a información científica especializada.

Sabe que los directorios de revistas permiten localizar revistas científicas por área temática.

Diferencia entre Google Académico, bases de datos bibliográficas y directorios de revistas.

Conoce el uso de operadores booleanos como AND, OR y NOT en la búsqueda de información.

Reconoce las principales bases de datos bibliográficas como Web of Science, Scopus y Dialnet Plus.

Sabe que algunas bases de datos tienen acceso libre mientras que otras requieren suscripción.

Habilidades

Sabe cómo definir y analizar la necesidad de información antes de iniciar una búsqueda.

Puede seleccionar adecuadamente las fuentes de información en función de las necesidades de búsqueda específicas.

Es capaz de usar cadenas de búsqueda con operadores booleanos, de proximidad y comillas para obtener resultados más precisos.

Sabe ejecutar una búsqueda y revisar los resultados para evaluar su relevancia.

Puede identificar y resolver problemas de ruido documental y silencio documental.

Sabe cómo modificar las cadenas de búsqueda para mejorar la precisión de los resultados.

Utiliza gestores bibliográficos como EndNote, Zotero, Mendeley y RefWorks para gestionar y almacenar referencias bibliográficas.

Sabe utilizar las barras de búsqueda en diversas redes sociales para localizar información específica.

Puede buscar y filtrar información a través de plataformas sociales basadas en imágenes, vídeos y textos.

Es capaz de identificar y usar redes sociales especializadas para fines profesionales o académicos (LinkedIn, ResearchGate, Academia.edu).

Sabe cómo obtener recomendaciones y compartir experiencias en redes sociales de viajes como TripAdvisor y Lonely Planet.

Tiene la capacidad de utilizar buscadores de contenido en redes sociales como Social Searcher, Social Mention y Talkwalker.

Puede diferenciar y acceder a diversos tipos de contenido según el formato en diferentes redes sociales (fotos en Flickr, música en Spotify, vídeos en YouTube).

Sabe cómo navegar y buscar información de manera eficiente en redes sociales.

Capacidad para filtrar y seleccionar contenidos digitales relevantes en redes sociales.

Identifica las ventajas y desventajas de buscar información en redes sociales para aplicarlas en distintos contextos.

Aplica medidas para proteger la privacidad al navegar y buscar información en redes sociales.

Cumple con las normativas legales relacionadas con la búsqueda y gestión de información en redes sociales.

Sabe cómo utilizar Google Académico para buscar información científica.

Puede identificar y acceder a directorios de revistas como DOAJ, Latindex o Redalyc.

Sabe manejar bases de datos bibliográficas para encontrar información precisa y actualizada.

Utiliza filtros básicos en herramientas de búsqueda para afinar los resultados obtenidos.

Accede y navega por bases de datos especializadas como Medline, ERIC, IEEE Xplorer y ACM Digital Library.

Actitudes

Valora la importancia de definir y planificar la estrategia de búsqueda para obtener resultados efectivos.

Es meticuloso al revisar los resultados para asegurarse de que cumplen con los objetivos de búsqueda.

Está dispuesto a modificar y refinar las cadenas de búsqueda para mejorar la precisión de los resultados.

Tiene en cuenta la importancia de dominar el idioma principal de la herramienta de búsqueda y los posibles sinónimos y acrónimos.

Comprende la importancia de almacenar y gestionar adecuadamente las referencias bibliográficas para su posterior consulta y utilización.

Valora la importancia de las redes sociales para el intercambio de información y la creación de comunidades.

Prioriza la verificación de fuentes y la fiabilidad de la información compartida en redes sociales.

Muestra interés en utilizar diversas herramientas digitales para mejorar la búsqueda y gestión de información.

Está motivado para explorar y utilizar redes sociales especializadas para mejorar sus competencias profesionales y académicas.

Mantiene una actitud proactiva para aprender sobre la evolución y nuevas funcionalidades de las redes sociales.

Reconoce la importancia de clasificar y organizar la información para una búsqueda más eficiente en distintos tipos de redes sociales.

Valora la importancia de la privacidad en la navegación y búsqueda de información en redes sociales.

Demuestra una actitud crítica hacia las ventajas y desventajas de buscar información en redes sociales.

Respeta y sigue las normativas legales aplicables a la navegación y búsqueda de información en redes sociales.

Muestra disposición para aprender y aplicar nuevas estrategias de búsqueda en redes sociales.

Es consciente de la necesidad de filtrar y seleccionar información de manera ética en redes sociales.

Valora la precisión y la pertinencia de la información científica obtenida.

Muestra interés por acceder a información científica de calidad y actualizada.

Considera la importancia de seguir estrategias de búsqueda adecuadas para obtener resultados relevantes.

Tiene en cuenta la necesidad de verificar la credibilidad y la fuente de la información científica.

Reconoce la importancia de la accesibilidad y la democratización del conocimiento a través de bases de datos subvencionadas.

Valora la organización y estructura de las bases de datos bibliográficas para facilitar la búsqueda de información.

Conocimientos

Entiende el concepto de inteligencia artificial y sus aplicaciones en la búsqueda de información en Internet.

Conoce la utilización de operadores, palabras reservadas y filtros de información para optimizar la búsqueda en Internet.

Comprende cómo los algoritmos de inteligencia artificial imitan la inteligencia humana y se autoperfeccionan.

Reconoce la importancia del aprendizaje automático en el perfilado de usuarios y la personalización de anuncios publicitarios.

Sabe que la inteligencia artificial analiza grandes volúmenes de datos para identificar patrones y comportamiento del usuario.

Entiende cómo funcionan y se utilizan los chatbots y asistentes virtuales para la interacción con los usuarios.

Conoce los diferentes tipos de chatbots: lineales, no lineales e híbridos.

Sabe de la existencia y funcionamiento de Google Lens para el reconocimiento de imágenes similares.

Conoce la función de búsqueda inteligente en Microsoft Word y cómo utilizarla.

Entiende el concepto y las aplicaciones de la geolocalización en la búsqueda de información en Internet.

Conoce los principios básicos de la Inteligencia Artificial aplicada a la búsqueda de información en Internet.

Está familiarizado con el papel de los algoritmos en la mejora de la precisión y relevancia de los resultados de búsqueda.

Conoce el impacto de la Inteligencia Artificial en la personalización de la información presentada al usuario.

Es consciente de las implicaciones éticas de utilizar Inteligencia Artificial para la recopilación y gestión de datos personales.

Diferencia entre buscadores transversales y portales web especializados.

Concepto de operador de búsqueda y su aplicación.

Conocimiento de herramientas específicas como Google reverse para búsqueda de imágenes.

Información sobre la LOPD-GDD y su relevancia en la protección de datos personales.

Comprensión del funcionamiento de plataformas como Webmii, Snitch.name y Pipl.

Entendimiento de la diferencia entre el nombre de usuario y el nombre real en redes sociales.

Especificidades y limitaciones de la búsqueda de perfiles en redes sociales.

Conoce las opciones y herramientas de búsqueda dentro de los portales web institucionales.

Entiende las estructuras y navegaciones típicas de los portales de la Administración pública.

Conoce la forma de acceder a información en el portal web del Ministerio de Sanidad.

Es consciente de la existencia de secciones específicas dentro de portales institucionales que facilitan la búsqueda de datos relevantes.

Sabe que los portales web institucionales suelen tener bases de datos accesibles a través de sus buscadores internos.

Conocer la existencia de metabuscadores como Trovit e Indeed para la búsqueda de empleo.

Entender el uso de palabras clave y filtros en metabuscadores para buscar empleo.

Saber que los principales filtros en metabuscadores incluyen ciudad o provincia, fecha de publicación, idioma, salario, tipo de contrato y jornada laboral.

Conocer diversos portales web especializados en búsqueda de empleo como Infojobs, Infoempleo.com, Jobatus, Jooble y el Portal Empléate.

Comprender la importancia de la actualización del perfil en redes sociales profesionales como LinkedIn, ResearchGate, VIADEO, XING y FREELANCER.

Saber que es recomendable indagar en el portal web de las empresas y crear alertas para estar actualizado con las nuevas ofertas de empleo.

Comprende el concepto básico de algoritmos y su aplicación en la Inteligencia Artificial.

Conoce la función de los chatbots en la resolución de tareas mediante conversaciones en tiempo real.

Sabe cómo funcionan los metabuscadores y su utilidad en la comparación de precios.

Es consciente de la función de la geolocalización y su uso en aplicaciones como Google Maps.

Conoce la utilidad de herramientas de búsqueda, como la función control + F en navegadores.

Tiene conocimiento de los portales especializados para buscar información y verificar la credibilidad de fuentes.

Sabe qué son los metabuscadores de viajes e inmobiliarias y cómo funcionan.

Conoce las ventajas de los metabuscadores, como la búsqueda simultánea en diferentes buscadores y la independencia de los resultados.

Sabe los principales metabuscadores de viajes (HotelsCombined, Booking, Centraldereservas, Trivago).

Conoce los criterios de búsqueda en metabuscadores de viajes (destino, fecha de check-in y check-out, huéspedes).

Entiende cómo se pueden filtrar los resultados en metabuscadores de viajes (presupuesto, cancelación gratuita, tipo de alojamiento).

Sabe cuáles son los principales metabuscadores de vuelos (Google Flight, Skyscanner, Momondo, Kayak).

Conoce los criterios de búsqueda en metabuscadores de vuelos (punto de partida y destino, fechas, pasajeros, equipaje, tipo de asiento).

Se familiariza con los principales metabuscadores inmobiliarios (Trovit.es, Mitula, Nuroa, Departiculares.com).

Diferencia entre agregadores inmobiliarios y portales web (Idealista, Milanuncios).

Conoce los criterios de búsqueda en metabuscadores inmobiliarios (localidad, características de alquiler, venta o compartir).

Habilidades

Utilizar operadores, palabras reservadas y filtros para optimizar la búsqueda de información en Internet.

Aplicar inteligencia artificial para agilizar la presentación de resultados y personalizar búsquedas según el perfil del usuario.

Emplear aprendizaje automático para la creación de perfiles de usuarios y la personalización de contenidos.

Utilizar chatbots y asistentes virtuales (como Siri, Cortana o Alexa) para la interacción y búsqueda de información.

Aplicar la búsqueda por similitud fonética y comparación de imágenes para obtener resultados precisos.

Implementar la búsqueda inteligente en documentos usando herramientas como Microsoft Word.

Utilizar aplicaciones de geolocalización como Google Maps para encontrar direcciones, rutas y calcular la duración de trayectos.

Puede evaluar la relevancia y credibilidad de los resultados de búsqueda mejorados por Inteligencia Artificial.

Es capaz de ajustar las consultas de búsqueda para optimizar el uso de herramientas de Inteligencia Artificial.

Identifica tendencias emergentes en los resultados de búsqueda utilizando análisis apoyados por Inteligencia Artificial.

Utiliza herramientas de visualización de datos potenciadas por Inteligencia Artificial para interpretar grandes conjuntos de información.

Capacidad para realizar búsquedas inversas de imágenes en Google.

Habilidad para identificar perfiles en redes sociales a partir de nombres completos o parciales.

Búsqueda de información personal utilizando portales especializados como Webmii, Snitch.name y Pipl.

Verificación de la información encontrada para garantizar su veracidad.

Navegación y utilización de diferentes herramientas de búsqueda en Internet.

Sabe cómo explorar y utilizar los buscadores internos de los portales web de la Administración pública.

Es capaz de localizar información de interés en el portal del Ministerio de Sanidad.

Puede navegar eficientemente por diversas secciones de portales institucionales para encontrar la información necesaria.

Aplica técnicas de búsqueda avanzada para obtener resultados más precisos en portales web institucionales.

Capacidad para utilizar metabuscadores y portales especializados para la búsqueda de empleo mediante palabras clave y ubicación.

Habilidad para redactar un currículum vitae y una carta de presentación ajustados a las características y competencias del puesto de trabajo.

Habilidad para indagar en los portales web de las empresas para obtener información adicional sobre las ofertas de empleo.

Capacidad para crear alertas en las herramientas de búsqueda de empleo para mantenerse actualizado con nuevas ofertas.

Competencia para utilizar diferentes filtros en todas las herramientas de búsqueda de empleo para perfilar mejor los resultados.

Sabe cómo usar la geolocalización para encontrar rutas y destinos óptimos.

Puede organizar búsquedas de información de manera eficiente usando metabuscadores.

Sabe utilizar filtros en plataformas como LinkedIn para buscar empleos que se ajusten a su perfil.

Es capaz de crear alertas de empleo y obtener información adicional sobre empresas en portales de búsqueda de empleo.

Puede utilizar herramientas básicas del navegador para localizar información específica dentro de páginas web.

Sabe cómo verificar la información sobre alquiladores en portales especializados.

Sabe cómo utilizar metabuscadores para buscar alojamientos, vuelos e inmuebles.

Sabe seleccionar y aplicar criterios de búsqueda en metabuscadores.

Sabe filtrar resultados en metabuscadores de viajes y vuelos según diferentes opciones.

Puede comparar diferentes ofertas en metabuscadores de viajes, vuelos e inmobiliarios.

Sabe cómo establecer un presupuesto y buscar ofertas acorde a sus posibilidades económicas.

Sabe buscar vuelos flexibles en fechas y comparar opciones de escala y vuelos separados.

Actitudes

Valorar la eficiencia y personalización que la inteligencia artificial aporta a la búsqueda de información en Internet.

Mostrar interés por aprender y adoptar nuevas tecnologías basadas en inteligencia artificial para mejorar la gestión de información.

Ser crítico con la información personalizada ofrecida por algoritmos y considerar sus implicaciones éticas.

Mostrar disposición a utilizar herramientas avanzadas de búsqueda y manejo de grandes volúmenes de datos.

Fomentar la transparencia y precisión en la presentación y análisis de datos obtenidos mediante inteligencia artificial.

Adherencia a las leyes vigentes de protección de datos.

Mantenimiento de la privacidad de terceros durante la búsqueda de información.

Cuidado en la publicación de información personal en Internet.

Responsabilidad en el uso de herramientas de búsqueda para no perjudicar la integridad física y moral de las personas.

Disposición para consultar organismos de protección de datos ante sospechas de uso indebido.

Minuciosidad al verificar perfiles similares en redes sociales para evitar errores.

Valora la precisión y la veracidad de la información obtenida en portales web institucionales.

Muestra persistencia y diligencia al buscar información en portales web complejos.

Demuestra interés en mantenerse actualizado sobre el uso de herramientas y recursos disponibles en los portales web institucionales.

Confía en la fiabilidad de los datos proporcionados por los portales web de organismos oficiales.

Está dispuesto a invertir tiempo en aprender y adaptarse a las modificaciones y actualizaciones de las plataformas institucionales.

Mantener una actitud proactiva al actualizar información personal y experiencia laboral en redes sociales profesionales.

Mostrar disposición para investigar y profundizar en los detalles de las ofertas de empleo y las empresas que las ofertan.

Valorar la precisión y meticulosidad al ajustar el currículum vitae y la carta de presentación según las especificaciones del puesto de trabajo.

Actuar con perseverancia y dedicación al utilizar diferentes filtros y crear alertas para maximizar las posibilidades de obtener resultados centrados en intereses y posibilidades personales.

Adoptar una mentalidad analítica para evaluar las fortalezas y debilidades del perfil propio y alinearlas con las oportunidades laborales disponibles.

Mantiene una actitud proactiva al compartir trucos y herramientas de búsqueda con otras personas.

Tiene en cuenta la importancia de la verificación de la información antes de confiar en fuentes desconocidas.

Muestra disposición para ayudar a otros en el uso de herramientas tecnológicas.

Flexibilidad en la selección de fechas de vuelo para encontrar mejores ofertas.

Precisión en la comparación de diferentes ofertas de alojamientos y vuelos.

Meticulosidad al usar criterios detallados en la búsqueda de propiedades inmobiliarias.

Proactividad en contactar con inmobiliarias o responsables de la oferta.

Disposición para utilizar múltiples metabuscadores para obtener una visión completa de las opciones disponibles.

Aprecio por la eficiencia y rentabilidad de utilizar metabuscadores en la planificación de viajes y búsqueda de propiedades.

Consciencia de la necesidad de realizar búsquedas exhaustivas y detalladas.

Conocimientos

Conoce las funciones de los repositorios digitales y su utilidad en la búsqueda de información, datos y recursos.

Sabe que los repositorios digitales pueden contener distintos tipos de materiales como artículos, libros, tesis y datos de investigaciones.

Es consciente de la existencia de metadatos en los repositorios digitales para facilitar la búsqueda y recuperación de información.

Conoce las diferencias entre accesos abiertos y restringidos en los repositorios digitales.

Entiende la importancia de utilizar palabras clave y operadores booleanos para optimizar las búsquedas.

Sabe que los repositorios digitales suelen ofrecer herramientas de filtrado basadas en distintos criterios como fecha, autor, tema, etc.

Conoce qué son los motores de búsqueda académicos y cómo se diferencian de los buscadores generales.

Identifica ejemplos específicos de buscadores académicos como Google Académico, Science Research y World Wide Science.

Entiende las funcionalidades generales de los buscadores académicos: búsqueda en diversas fuentes, localización, exportación y acceso a documentos.

Conoce las tipologías de búsqueda: por autor, palabras claves y cadenas de búsqueda con operadores AND/OR/NOT.

Sabe qué son las palabras reservadas en los buscadores y cómo usarlas, por ejemplo, author: y title: en Google Académico.

Conoce las diferentes herramientas de búsqueda adicionales como bases de datos bibliográficas, portales bibliográficos, bibliotecas digitales y directorios en línea.

Distingue entre las funciones y características de bases de datos académicas específicas como Web of Science, Scopus y ERIC.

Conoce el concepto y ejemplos de portales bibliográficos como DIALNET.

Diferencia las bibliotecas digitales y su rol, con ejemplos como Scielo España.

Sabe qué son los directorios en línea y reconoce ejemplos como el DOAJ.

Entiende los tipos de filtrado de resultados: cronológico, jerárquico y por tipología documental.

Concepto de redes sociales académicas.

Principales características de las redes sociales académicas.

Principales redes sociales académicas: ResearchGate y Academia.edu.

Diferencias entre redes sociales académicas y buscadores o motores de búsqueda académicos.

Funcionalidades específicas de ResearchGate.

Funcionalidades específicas de Academia.edu.

Uso de motores de búsqueda semántica en redes sociales académicas.

Importancia de las palabras clave en la búsqueda de información científica.

Concepto y uso de cadenas de búsqueda con operadores booleanos.

Tipos de filtros de búsqueda en redes sociales académicas.

Conoce las funciones básicas de los gestores bibliográficos y su capacidad para organizar y gestionar referencias bibliográficas.

Entiende qué son los metadatos y cómo describen el contenido informativo de un recurso específico.

Conoce los diferentes gestores bibliográficos más utilizados: Refworks, Mendeley, Endnote Web y Zotero.

Conoce los formatos bibliográficos estándares como RIS y BibTeX y su uso para el intercambio de información bibliográfica.

Es consciente de las opciones de exportación y sincronización de metadatos a los gestores bibliográficos.

Conoce las funcionalidades básicas de búsqueda y filtrado de información en los gestores bibliográficos.

Conoce las diferencias entre buscadores académicos, portales web y bases de datos.

Conoce las técnicas avanzadas de búsqueda en buscadores académicos.

Sabe que los portales web académicos suelen tener criterios de indexación específicos.

Conoce el funcionamiento de los filtros de búsqueda en bases de datos académicas.

Entiende la importancia de utilizar palabras clave y términos de búsqueda específicos.

Conoce los principales operadores booleanos y su uso en los buscadores.

Entiende la necesidad de evaluar la calidad y la relevancia de las fuentes encontradas.

Conoce la estructura y los elementos principales de un artículo académico.

Conoce las formas de citar correctamente las fuentes en los trabajos académicos.

Conoce que los códigos QR facilitan el acceso inmediato a la información digital mediante dispositivos móviles.

Entiende la diferencia entre la realidad virtual y la realidad aumentada y su uso actual en la búsqueda de información.

Conoce la existencia de bases de datos específicas como Medline para encontrar investigaciones en el campo de la medicina.

Conoce el uso de plataformas académicas como Google Académico, Academia.edu y ResearchGate para buscar y acceder a documentos y artículos científicos.

Está informado sobre el uso de gestores bibliográficos como Refworks para almacenar y organizar referencias de artículos importantes.

Reconoce que la inteligencia artificial en herramientas como ChatGPT puede construir diálogos informativos y ser utilizada en la búsqueda de información.

Conoce qué son los códigos QR y su función en la búsqueda de información digital.

Conoce diversos contextos de uso de los códigos QR, como empresariales, turísticos, artísticos, médicos y educativos.

Sabe que la mayoría de los dispositivos móviles modernos tienen funciones de escaneo de códigos QR integradas en la cámara.

Conoce el uso de software de lectura de códigos QR en ordenadores personales, como Code Desktop Reader y Zbar.

Conoce las opciones de extensiones de navegador para leer códigos QR, como QR Code Reader y QR Code Scanner.

Conoce sitios web que ofrecen herramientas y servicios de códigos QR, como Pageloot y QR Code Generator.

Sabe sobre aplicaciones de reconocimiento visual como Google Lens y CamFind para búsquedas e información adicional.

Reconoce las diferencias entre Google Lens y CamFind en cuanto a precisión, velocidad y funciones adicionales.

Conoce la integración de Google Lens con tecnologías de realidad aumentada a través de aplicaciones de Google.

Entiende qué es la realidad aumentada y su uso para agregar objetos virtuales a la realidad física.

Conoce aplicaciones de realidad aumentada para la búsqueda de información como Amazon Ar View y Blippar.

Conoce qué es la realidad virtual y su uso principal en videojuegos y turismo.

Sabe que Street View VR de Google permite la búsqueda de información y la exploración virtual de lugares.

Habilidades

Sabe cómo buscar información específica dentro de un repositorio digital utilizando palabras clave relevantes.

Puede aplicar filtros para refinar los resultados de búsqueda en repositorios digitales.

Habilidad para evaluar la relevancia y calidad de los recursos encontrados en repositorios digitales.

Capacidad para interpretar y usar los metadatos para mejorar las búsquedas en repositorios digitales.

Habilidad para diferenciar entre recursos de acceso libre y aquellos que requieren suscripción o pago.

Sabe realizar búsquedas académicas efectivas utilizando buscadores especializados en información científica.

Aplica correctamente las palabras reservadas en buscadores académicos para mejorar la precisión de la búsqueda.

Utiliza operadores de restricción y combinación (AND, OR, NOT) para refinar las búsquedas.

Aplica filtros específicos proporcionados por buscadores, como filtros cronológicos, de relevancia y de tipología documental.

Localiza y accede a bases de datos bibliográficas para encontrar información académica.

Usa portales bibliográficos para descargar artículos a texto completo.

Encuentra y utiliza bibliotecas digitales y directorios en línea para acceder a documentos académicos.

Buscar y localizar información científica en redes sociales académicas.

Crear y mantener un perfil en redes sociales académicas.

Subir y compartir documentos en diferentes formatos en redes sociales académicas.

Marcar documentos de interés para lectura posterior en redes sociales académicas.

Crear alertas de recomendaciones automáticas de artículos e investigadores.

Utilizar las palabras clave de manera efectiva para catalogar e indexar documentos de investigación.

Aplicar operadores booleanos para optimizar búsquedas.

Filtrar resultados de búsqueda por tipo de publicación, período de publicación y relevancia.

Utilizar filtros específicos de ResearchGate y Academia.edu para mejorar la búsqueda de información.

Puede exportar metadatos desde bases de datos académicas a un gestor bibliográfico.

Sabe utilizar un cuadro de búsqueda en un gestor bibliográfico y concatenar términos con operadores de búsqueda como AND y comillas.

Puede ordenar y filtrar los resultados de búsqueda por distintos criterios como autor, orden alfabético y numérico.

Sabe cómo manejar y organizar la información de metadatos en los gestores bibliográficos de manera eficiente.

Sabe cómo importar y exportar metadatos en formatos como RIS y BibTeX.

Puede utilizar las opciones de búsqueda avanzada para localizar documentos por autor y palabras clave específicas.

Puede identificar y utilizar portales web de confianza para la búsqueda de información académica.

Sabe cómo emplear operadores booleanos para mejorar la precisión de las búsquedas.

Es capaz de evaluar la calidad y la credibilidad de las fuentes encontradas.

Sabe cómo extraer y sintetizar la información relevante de las fuentes académicas.

Puede organizar la información recopilada de manera lógica y estructurada.

Sabe cómo realizar citas y referencias correctamente según los diferentes estilos académicos.

Sabe utilizar la cámara del móvil para escanear códigos QR y obtener enlaces directos.

Puede compartir archivos digitales, como vídeos, a través de dispositivos móviles.

Es capaz de buscar investigaciones específicas en bases de datos y filtrar resultados por parámetros relevantes como el país.

Sabe cómo consultar información en plataformas académicas y redes sociales específicas de investigación para obtener y verificar información.

Utiliza eficientemente gestores bibliográficos para organizar y acceder a referencias de artículos científicos.

Es capaz de utilizar sistemas de inteligencia artificial para realizar consultas complejas y obtener respuestas informativas.

Puede descargar e instalar aplicaciones de escaneo de códigos QR desde la tienda de aplicaciones.

Sabe utilizar el software de lectura de códigos QR en ordenadores personales.

Puede instalar y utilizar extensiones de navegador para la lectura de códigos QR.

Es capaz de acceder a la información contenida en un QR desde diferentes dispositivos y sistemas operativos.

Sabe utilizar Google Lens y CamFind para realizar búsquedas y obtener información adicional sobre objetos y productos.

Es capaz de identificar y utilizar aplicaciones de realidad aumentada como Amazon Ar View y Blippar.

Sabe usar tecnologías de realidad virtual para buscar información y explorar virtualmente, como con Street View VR de Google.

Actitudes

Valora la importancia de un acceso rápido y eficiente a la información y recursos digitales.

Está dispuesto a dedicar tiempo y esfuerzo en la utilización adecuada de los operadores booleanos y filtros de búsqueda.

Muestra una actitud crítica ante la calidad y la fuente de la información encontrada en los repositorios digitales.

Es consciente de la importancia de la actualización y mantenimiento de habilidades de búsqueda y filtrado en entornos digitales.

Tiene interés en aprender y actualizarse constantemente sobre nuevas herramientas y técnicas de búsqueda en repositorios digitales.

Inclinación por utilizar herramientas y recursos especializados en la búsqueda académica para garantizar la calidad de la información.

Aprecio por la función de crear alertas en buscadores académicos para mantenerse actualizado con la información científica relevante.

Compromiso con la identificación y correcta aplicación de las tipologías de búsqueda y filtros, para mejorar la eficiencia en la localización de documentos científicos.

Valoración de la colaboración y comunicación entre investigadores en redes sociales académicas.

Apreciación por la importancia de compartir conocimientos y trabajos de investigación.

Disposición a interactuar y comunicarte con una comunidad virtual de investigadores.

Conciencia sobre la traducción de páginas web para acceder a información científica en diferentes idiomas.

Reconocimiento de la predominancia del inglés en la disponibilidad de información científica en Internet.

Valoración positiva de la organización y gestión de bibliografía a través de gestores bibliográficos.

Cuidado en la precisión al exportar e importar metadatos para mantener la integridad de la información.

Compromiso con la actualización y la correcta gestión del software de gestores bibliográficos.

Disposición a explorar diferentes gestores bibliográficos para encontrar el que mejor se ajuste a sus necesidades.

Aprecio por las herramientas gratuitas que facilitan el acceso y manejo de información científica.

Influencia de la paciencia y meticulosidad al configurar y manejar múltiples opciones de búsqueda y filtrado en los gestores bibliográficos.

Respeto por las normativas y estándares bibliográficos en la manipulación de información y metadatos.

Valora la importancia de la búsqueda exhaustiva y precisa de información para trabajos académicos.

Tiene una actitud crítica y reflexiva frente a la información encontrada en portales web y bases de datos.

Muestra paciencia y perseverancia en la búsqueda de información relevante y de calidad.

Tiene compromiso con la ética y la integridad académica en el manejo de la información y datos.

Tiene iniciativa para explorar diferentes fuentes y métodos de búsqueda para obtener resultados más completos.

Está dispuesto a adaptar y mejorar continuamente sus técnicas de búsqueda y filtrado de información.

Disposición para adaptarse rápidamente a nuevas tecnologías y avances digitales.

Valora la precisión y veracidad de las fuentes al buscar información científica y de investigación.

Apertura para colaborar e interactuar con otros investigadores a través de redes académicas.

Preocupación por la calidad y la exactitud de la información obtenida mediante inteligencia artificial.

Interés en continuar profundizando en el ámbito de conocimiento de las investigaciones científicas.

Compromiso con el uso ético y correctamente citado de la información y contenidos digitales encontrados.

Tiene precaución al proporcionar información personal o confidencial al subir imágenes a servicios en línea.

Comprueba que los sitios web a los que accede para leer o generar códigos QR sean de confianza y con conexión segura.

Valora las diversas alternativas tecnológicas para la búsqueda y gestión de información digital.

Está dispuesto a experimentar con y adoptar nuevas tecnologías para mejorar la eficacia de la búsqueda de información.

Aprecia la precisión y fiabilidad al utilizar diferentes tecnologías para la búsqueda de información en entornos digitales.

Conocimientos

Los marcadores de Internet son una forma de almacenar el enlace a un recurso online para su fácil acceso en el futuro.

Existen dos tipos de marcadores: marcadores web y marcadores sociales.

Un marcador web se refiere a la localización almacenada de una página, sitio o portal web.

Los marcadores web pueden gestionarse mediante los navegadores y utilizarse en cualquier sistema operativo como ordenadores, móviles o tablets.

Es necesario organizar los marcadores por carpetas para evitar listas largas y desordenadas.

Los navegadores permiten sincronizar, exportar e importar marcadores entre diferentes navegadores.

Los marcadores sociales permiten guardar, organizar, compartir y administrar páginas web y archivos online en la nube.

La nube se define como un servicio de Internet formado por servidores interconectados para almacenar, administrar y procesar datos.

Ejemplos de plataformas de marcadores sociales incluyen Twitter, Google Bookmarks y Reddit.

Conoce la definición de filtrado de información como el proceso que permite aplicar criterios para seleccionar contenidos digitales de interés.

Es consciente de que motores de búsqueda como Google, Yahoo Search y DuckDuckGo permiten usar filtros para optimizar la búsqueda de información.

Conoce los filtros comunes como formato (Imágenes, Vídeos, Noticias), fecha, idioma, compras (Shopping) y localización (Maps).

Sabe que la disponibilidad de filtros puede variar según el dispositivo y sistema operativo utilizado.

Conoce otras herramientas de búsqueda como metabuscadores, catálogos en línea y bases de datos que proveen filtros diferentes.

Entiende la necesidad de realizar un análisis de la información para verificar si satisface el objetivo de la búsqueda.

Sabe que el análisis de la información implica procesar y decodificar datos para obtener conclusiones.

Conoce diversas técnicas de filtrado de información y datos.

Es consciente de la importancia de la relevancia y credibilidad de las fuentes de información.

Sabe que los algoritmos pueden influir en los resultados de búsqueda y filtrado de información.

Es consciente de las diferentes licencias y restricciones de uso de los contenidos digitales.

Habilidades

Crear y administrar marcadores web mediante la barra de menú del navegador.

Organizar los marcadores en carpetas para facilitar su gestión y acceso.

Sincronizar, exportar e importar marcadores entre diferentes navegadores.

Utilizar marcadores sociales para guardar y compartir páginas web y archivos online con otras personas.

Configurar y acceder a servicios de almacenamiento en la nube, como iCloud de Apple y Google Drive.

Utilizar funcionalidades de Twitter como "Me gusta" y retweets para guardar y organizar contenidos relevantes.

Ordenar favoritos y documentos online mediante etiquetas en Google Bookmarks.

Crear listas de contenidos en Reddit y determinar su relevancia mediante votaciones.

Sabe cómo aplicar filtros de formato, fecha, idioma, compras y localización en motores de búsqueda.

Es capaz de utilizar filtros específicos en motores de búsqueda como la opción Libros, Vuelos y Finance en Google.

Sabe utilizar metabuscadores, catálogos en línea y bases de datos y aplicar los filtros específicos que ofrecen.

Puede navegar por distintos sitios y portales web para diversificar y profundizar en los resultados obtenidos.

Sabe cómo identificar y seleccionar resultados que mejor satisfagan el objetivo de búsqueda.

Es capaz de comparar diferentes contenidos de sitios web seleccionados para determinar su confiabilidad.

Sabe clasificar y analizar datos e información mediante preguntas específicas sobre la confiabilidad y solidez de la información.

Puede analizar e interpretar la información obtenida para evitar resultados falsos o de poca utilidad.

Sabe cómo utilizar filtros avanzados en los motores de búsqueda para mejorar la precisión de los resultados.

Sabe analizar la veracidad y la calidad de la información encontrada en Internet.

Sabe emplear herramientas digitales para la organización y categorización de datos.

Es capaz de comparar diferentes fuentes de información para extraer conclusiones válidas.

Puede identificar y evitar información sesgada o desinformación en el contenido digital.

Actitudes

Valorar la importancia de contar con un sistema organizado de marcadores para facilitar el acceso rápido a información relevante.

Ser meticuloso y ordenado al gestionar y clasificar marcadores web y sociales.

Reconocer y aprovechar las ventajas de sincronizar marcadores entre diferentes navegadores y dispositivos.

Mostrar disposición para compartir y colaborar con otros a través de marcadores sociales.

Tener en cuenta la seguridad y privacidad al utilizar servicios de almacenamiento en la nube.

Apreciar la funcionalidad de las plataformas sociales como herramientas para la búsqueda y almacenamiento de información.

Apreciación por la optimización de búsquedas de información utilizando filtros y análisis detallado.

Compromiso con la precisión al verificar si la información encontrada satisface el objetivo de búsqueda.

Disposición para diversificar fuentes de información para obtener resultados más completos y confiables.

Valoración de la importancia de escoger los resultados más confiables y relevantes para el objetivo de búsqueda.

Iniciativa para aplicar preguntas críticas durante el análisis de información para garantizar su calidad.

Valora la precisión y la fiabilidad al analizar y presentar datos e información.

Tiene una actitud crítica frente a la información encontrada en línea.

Está dispuesto a invertir tiempo en verificar varias fuentes antes de considerar la información como válida.

Aprecia la transparencia y la ética en la gestión y presentación de datos.

Está comprometido con el aprendizaje continuo para mejorar sus habilidades en la gestión de información y datos.

Conocimientos

Entiende que el acceso a la información digital depende de factores tecnológicos como la disponibilidad de conexiones de fibra óptica, cobre o satélite.

Conoce el concepto de brecha digital y su impacto en la desigualdad de acceso a TIC entre grupos sociales.

Está al tanto de las principales causas de la brecha digital, incluyendo la falta de conocimientos, el costo de la conexión y dispositivos en contextos subdesarrollados.

Reconoce las consecuencias de la brecha digital en la alfabetización mediática, acceso a empleos y crecimiento económico.

Conoce las licencias de propiedad intelectual como Copyleft y Creative Commons que afectan el acceso a la información.

Es consciente de la accesibilidad digital y su importancia para personas con discapacidades.

Conoce las recomendaciones de la W3C y la Norma Europea EN 301 549 para garantizar la accesibilidad en contenidos digitales.

Definición de accesibilidad web.

Principales herramientas y funcionalidades de navegadores para garantizar la accesibilidad.

Funcionalidades básicas de las herramientas de búsqueda que promuevan la accesibilidad.

Conocimiento sobre el uso de software de voz como Invox Medical y Dragon Medical para transcripciones médicas.

Habilidades

Sabe utilizar herramientas de búsqueda como buscadores, metabuscadores, bases de datos y redes sociales para acceder a información en Internet.

Puede identificar y comprender las causas de la brecha digital y proponer soluciones para mitigar sus efectos.

Es capaz de aplicar la accesibilidad digital garantizando el uso de lectores de pantalla, subtítulos, dictado de voz y otras tecnologías accesibles.

Puede diseñar contenidos digitales que sean perceptibles, operables y comprensibles, según las recomendaciones de la W3C.

Sabe cómo implementar y emplear tecnologías accesibles para una amplia gama de usuarios, incluyendo aquellos con discapacidades visuales, auditivas y físicas.

Identificar y utilizar herramientas de accesibilidad integradas en los navegadores web.

Configurar navegadores para mejorar la accesibilidad durante la navegación y búsqueda de información.

Actitudes

Muestra sensibilidad hacia la inclusión y accesibilidad digital, priorizando la igualdad de acceso para todos.

Valora la importancia de reducir la brecha digital para favorecer una sociedad más equitativa.

Tiene una predisposición positiva hacia la adopción y promoción de tecnologías accesibles en su entorno.

Manifiesta un compromiso con el diseño de contenidos digitales accesibles, en línea con las recomendaciones de la W3C.

Demuestra paciencia y meticulosidad al aplicar medidas de accesibilidad digital.

Está dispuesto a promover la alfabetización mediática y digital para mejorar las oportunidades sociales y económicas de grupos desfavorecidos.

Valoración de la importancia de la accesibilidad web para todos los usuarios.

Disposición a aprender y utilizar nuevas herramientas y funcionalidades para mejorar la accesibilidad.

Compromiso con la mejora continua de la accesibilidad en entornos digitales.

Conocimientos

Conoce cómo funcionan las herramientas de búsqueda en Internet y las diferencias entre buscadores genéricos y académicos.

Entiende que la inteligencia artificial se utiliza para agilizar la búsqueda de información y mejorar la relevancia de los resultados.

Sabe que el aprendizaje automático (machine learning) se utiliza para la clasificación automática de documentos digitales.

Conoce que las herramientas de búsqueda pueden recomendar materiales basados en perfiles y hábitos de búsqueda de los usuarios.

Conoce la automatización de tareas para la creación de gráficos y tablas en bases de datos académicas.

Entiende la importancia de la accesibilidad web mediante reconocimiento de voz para la búsqueda de información.

Conoce las técnicas de aprendizaje automático utilizadas por buscadores como Google para la localización de información.

Sabe que Bing utiliza la inteligencia artificial para la búsqueda por imágenes y búsqueda semántica.

Conoce que Baidu emplea algoritmos potentes para el reconocimiento de voz en la búsqueda.

Conoce que DuckDuckGo utiliza la inteligencia artificial y ofrece un asistente basado en ChatGPT para orientar en la búsqueda.

Conoce que You mejora los resultados de búsqueda mediante la implementación de algoritmos específicos.

Sabe que las bases de datos académicas utilizan el procesamiento automático del lenguaje natural para extraer información relevante.

Entiende cómo Web of Science y Scopus usan gráficos para analizar grandes volúmenes de datos en la producción científica.

Conoce el uso de herramientas como VOSviewer para la visualización de redes bibliométricas basadas en metadatos.

Entiende que la inteligencia artificial puede identificar relaciones entre autores, palabras clave, instituciones y países.

Habilidades

Es capaz de utilizar herramientas de búsqueda en Internet para localizar información relevante y específica.

Sabe aplicar algoritmos y procedimientos matemático-computacionales en la búsqueda de información.

Es capaz de utilizar el aprendizaje automático para clasificar documentos y facilitar su localización.

Puede gestionar recomendaciones de materiales basadas en perfiles de usuarios y hábitos de búsqueda.

Sabe automatizar tareas para la creación de gráficos y tablas a partir del análisis de información en bases de datos académicas.

Sabe utilizar el reconocimiento de voz para realizar búsquedas en la web.

Es capaz de aplicar técnicas de aprendizaje automático en buscadores para mejorar la relevancia de los resultados de búsqueda.

Puede utilizar herramientas de búsqueda por imágenes y búsqueda semántica como Bing.

Sabe activar y utilizar asistentes de búsqueda automatizados, como DuckAssist en DuckDuckGo.

Es capaz de optimizar la estrategia de búsqueda utilizando criterios, cadenas de búsqueda y operadores adecuados.

Puede extraer información relevante de bases de datos académicas utilizando procesamiento automático del lenguaje natural.

Es capaz de interpretar y analizar gráficos ofrecidos por plataformas como Web of Science y Scopus.

Sabe utilizar VOSviewer para crear y analizar redes bibliométricas basadas en datos exportados.

Actitudes

Tiene una actitud proactiva hacia el uso de la inteligencia artificial para agilizar y optimizar la búsqueda de información.

Mantiene una actitud crítica al corroborar la información obtenida mediante buscadores con otras fuentes bibliográficas.

Está dispuesto a explorar y utilizar nuevas herramientas y tecnologías para mejorar la eficiencia en la búsqueda de información.

Valora la importancia de una estrategia de búsqueda bien definida y el uso adecuado de operadores de búsqueda.

Reconoce la necesidad de consultar múltiples fuentes para evitar noticias fraudulentas y obtener conclusiones más precisas.

Comprende la importancia de la accesibilidad web y está dispuesto a utilizar tecnologías que la favorecen.

Tiene una actitud abierta hacia la implementación de algoritmos y técnicas avanzadas para mejorar la precisión de las búsquedas.

Aprecia el papel de la inteligencia artificial en el análisis de metadatos y la creación de nueva información a partir de ellos.

Conocimientos

Sabe que cada vez que navega por Internet deja huellas o marcas que terceros pueden acceder, obtener y manipular.

Conoce que la privacidad implica el control sobre la información personal para limitar el acceso no autorizado.

Conoce los navegadores más seguros según la empresa de antivirus Avast, como Avast Secure Browser, Brave, Microsoft Edge y Tor.

Entiende el concepto de cookies y su papel en la recolección de información privada.

Conoce que la memoria caché almacena archivos descargados durante la navegación.

Sabe que todos los navegadores permiten administrar la privacidad eliminando historial, cookies y caché.

Entiende que la eliminación de cookies, caché e historial no es reversible fácilmente.

Conoce la función y ventajas del uso de antivirus para detectar y eliminar virus y prevenir fraudes.

Conoce el papel de una red privada virtual (VPN) en garantizar mayor privacidad y seguridad al cifrar la conexión de Internet.

Entiende que la combinación de varias acciones es necesaria para lograr una máxima privacidad en Internet.

Tiene conocimiento sobre la importancia de las políticas de privacidad de las compañías o dueños de los portales web.

Habilidades

Sabe configurar cualquier navegador que utiliza para aumentar la privacidad.

Puede detener herramientas de terceros para acceder a sus cookies mediante navegadores seguros.

Sabe cómo eliminar la memoria caché para protegerse de acciones de terceros.

Puede administrar la privacidad eliminando historial de navegación, historial de descargas, cookies y caché en cualquier navegador.

Es capaz de leer y entender cuidadosamente las opciones de privacidad de un navegador.

Sabe configurar adecuadamente los perfiles en redes sociales para proteger su privacidad.

Puede instalar y actualizar antivirus en dispositivos como tablets, móviles y ordenadores.

Es capaz de instalar y utilizar una red privada virtual (VPN) para mejorar la seguridad y privacidad en Internet.

Es capaz de revisar y configurar las opciones de privacidad ofrecidas por las compañías o dueños de portales web donde navega.

Actitudes

Mantiene una actitud proactiva para protegerse en Internet al aprender sobre privacidad.

Muestra una disposición constante para configurar y revisar opciones de privacidad en sus dispositivos y aplicaciones.

Está dispuesto a sacrificar la comodidad de acceder rápidamente a los sitios previamente visitados por la seguridad de su información.

Valora la importancia de una buena higiene digital y la práctica sistemática de medidas de seguridad en la web.

Se interesa continuamente por conocer y aplicar las políticas de privacidad ofrecidas por las compañías y dueños de portales web.

Conocimientos

Conoce los conceptos de infoxicación y desinformación.

Diferencia entre infoxicación y desinformación.

Tipos y variedades de desinformación.

Consecuencias de la infoxicación y la desinformación.

Mecanismos de protección contra la infoxicación.

Estrategias de defensa frente a la desinformación.

Entiende la definición de clickbait y sus efectos.

Sabe que existen prácticas básicas de identificación de noticias falsas y métodos de verificación de la información difundida en Internet, redes sociales y aplicaciones de mensajería.

Conoce el concepto de fact checking y los criterios para la verificación de contenidos.

Conceptos de información, desinformación e infoxicación.

Concepto de desorden informativo.

Algoritmos y su función en la distribución de información.

Proceso de encriptación o cifrado de datos.

Ejemplos de cifrado en servicios digitales.

Defectos de los algoritmos (opacidad, sesgo informativo, polarización).

Importancia de filtrar y verificar la información.

Uso de herramientas y aplicaciones para verificación.

Habilidades

Identificar señales de infoxicación en la información.

Reconocer diferentes formas de desinformación.

Aplicar mecanismos de protección para evitar la infoxicación.

Implementar estrategias para minimizar la exposición a la desinformación.

Sabe identificar los distintos tipos de desinformación y diferenciarlos entre sí.

Puede aplicar criterios para verificar la autenticidad de los hechos, contenidos y noticias (fact checking).

Sabe leer el contenido completo de una noticia y no solo el titular, identificando posibles clickbaits.

Tiene la capacidad de comprobar la procedencia, autoría y fecha de creación de la información.

Contrasta la credibilidad y prestigio de las fuentes originales de información.

Identifica y verifica posibles citas y enlaces incluidos en una noticia o información.

Pregunta a expertos, familiares, amistades o colegas profesionales para verificar información dudosa.

Localizar y consultar información fiable en la web.

Desactivar notificaciones automáticas del móvil.

Seleccionar fuentes de información fiables y actualizadas.

Utilizar aplicaciones de verificación.

Practicar la búsqueda inversa de imágenes.

Comunicarse para aclarar dudas sobre contenidos compartidos.

Verificar imágenes con herramientas como Google Images e Invid.

Verificar vídeos con herramientas como Invid y Chequeado.

Verificar contenido de geolocalización con herramientas como Yandex y Mapillary.

Actitudes

Desarrollo de un enfoque crítico hacia la información recibida.

Compromiso con la verificación de la información antes de compartirla.

Sensibilidad ante las consecuencias de la desinformación.

Disposición a utilizar herramientas de protección contra la infoxicación y desinformación.

Promueve un grado de escepticismo al evaluar la validez de una información o noticia.

Reconoce la importancia de cuestionar la motivación detrás de la creación o difusión de información.

Prioriza la veracidad y autenticidad de la información en la que confía y comparte.

Mantiene una actitud crítica respecto a la información que confirma sus opiniones o creencias.

Compromiso con la precisión y veracidad de la información.

Valoración de la importancia de usar fuentes fiables.

Responsable uso del tiempo para evitar infoxicación.

Atención crítica ante algoritmos y su influencia.

Paciencia en verificar contenidos complejos.

Conocimientos

Conoce el concepto de propiedad de la información en el ámbito de la propiedad intelectual.

Diferencia los derechos de autor en derechos morales y patrimoniales.

Entiende los dos sistemas de protección de derechos de autor: copyright y copyleft.

Conoce las licencias Creative Commons y sus diferentes tipos.

Entiende la protección de software y código abierto mediante licencias GPL.

Comprende la función de la protección anticopia en obras digitales.

Conoce las consecuencias de los diferentes medios de difusión de la información.

Sabe que todas las obras están protegidas por derechos de autor según la legislación vigente.

Comprende la importancia del reconocimiento de la autoría y el respeto a la integridad de las obras.

Conoce el concepto de autoría única y autoría múltiple en la creación de obras.

Entiende los atributos de las licencias Creative Commons: By, Nc, Nd, Sa.

Sabe que existen limitaciones legales y éticas al difundir información ajena.

Conoce las posibles consecuencias legales y sociales de difundir información ajena sin consentimiento.

Conoce las mejores prácticas para citar y referenciar información ajena correctamente.

Entiende la importancia de verificar la precisión y autenticidad de la información antes de compartirla.

Habilidades

Aplicar correctamente las licencias Creative Commons a diversas obras digitales.

Identificar y respetar los derechos de autor asignados a contenidos descargados de Internet.

Diferenciar entre los derechos morales y patrimoniales en el uso de una obra.

Verificar si una obra puede reproducirse, distribuirse, comunicarse públicamente o transformarse según su licencia.

Reconocer y aplicar los diferentes tipos de derechos de explotación: reproducción, distribución, comunicación pública y transformación.

Utilizar sistemas de protección como anticopia en contenidos digitales.

Identificar la autoría de una obra y verificar su originalidad.

Implementar el correcto uso de obras en colaboración, obras compuestas y obras colectivas.

Transformar obras originales asegurando el cumplimiento de las licencias establecidas.

Sabe identificar qué información ajena requiere permisos específicos para ser difundida.

Es capaz de aplicar correctamente citas y referencias para respetar la propiedad intelectual.

Puede evaluar la autenticidad y validez de la información antes de su difusión.

Sabe cómo comunicarse con los autores o propietarios de la información para obtener permisos de difusión.

Es capaz de utilizar herramientas y recursos para verificar la veracidad de la información.

Actitudes

Valora el respeto a los derechos de autor en cualquier obra digital.

Fomenta la integridad y el reconocimiento de la autoría de las obras.

Muestra compromiso con la legalidad en la reproducción y distribución de contenidos digitales.

Apoya el uso de licencias que promuevan la libre distribución y modificación respetuosa de las obras.

Tiene en cuenta las restricciones y permisos incluidos en las licencias Creative Commons al utilizar contenido digital.

Es cuidadoso al aplicar las leyes de propiedad intelectual en la creación y difusión de contenido digital.

Fomenta una adecuada gestión y atribución de los créditos en obras derivadas.

Promueve la ética en la transformación de obras originales, asegurando transparencia y respeto por la obra inicial.

Valora la integridad y la ética en la difusión de información.

Se muestra cuidadoso y respetuoso al manejar información ajena.

Está dispuesto a asumir responsabilidad por las consecuencias de difundir información sin consentimiento.

Prefiere ser meticuloso y preciso al citar y referenciar fuentes de información.

Motiva a otros a adoptar prácticas éticas en la difusión de información.

Conocimientos

Conoce qué son los sesgos informativos y su clasificación.

Entiende cómo los estereotipos afectan la información.

Familiaridad con los sesgos de género en la cobertura mediática.

Reconocimiento de sesgos en el tratamiento de la información.

Conocimiento sobre el sesgo periodístico en la presentación de noticias.

Comprende el impacto de la automatización con IA en la generación de sesgos.

Conoce ejemplos reales de sesgos informativos.

Entiende cómo los sesgos informativos refuerzan opiniones preexistentes.

Definición de sesgo consciente.

Definición de sesgo inconsciente.

Diferencias entre sesgo consciente e inconsciente.

Principales tipos de sesgos informativos (por agenda, por selección de fuente, por omisión, por colocación, de confirmación, de uso del lenguaje, por origen de la información, por sensacionalismo).

Manifestaciones de los sesgos en los medios de comunicación.

Estereotipos de género en el tratamiento de la información.

Estereotipos raciales o étnicos en el tratamiento de la información.

Estereotipos por orientación sexual en el tratamiento de la información.

Estereotipos profesionales en el tratamiento de la información.

Habilidades

Identificar y analizar ejemplos reales de sesgos y estereotipos informativos.

Evaluar la presencia de sesgos de género en los medios de comunicación.

Detectar sesgos en el tratamiento de la información por parte de los medios.

Reconocer patrones de sesgo periodístico en la elaboración de noticias.

Analizar cómo los algoritmos de IA pueden generar y perpetuar sesgos informativos.

Evaluar el efecto de los sesgos informativos en la opinión pública.

Diferenciar entre sesgo consciente e inconsciente en la evaluación de la información.

Identificar estereotipos en noticias y artículos.

Evaluar la cobertura mediática desde la perspectiva de diversos tipos de sesgo.

Analizar cómo la redacción, las imágenes y el lenguaje de una noticia pueden influir en su interpretación.

Buscar diversas fuentes de información para contrastar y verificar datos.

Cuestionar las suposiciones propias al interpretar información mediática.

Actitudes

Compromiso con la evaluación objetiva de las fuentes informativas.

Sensibilidad hacia los sesgos de género y otros estereotipos en la información.

Crítica constructiva hacia el papel de los medios en la difusión de estereotipos.

Apertura a cuestionar la fiabilidad de la IA en la generación de contenido.

Compromiso con la imparcialidad y la representación justa en los medios.

Disposición a corregir y evitar la propagación de sesgos informativos.

Disposición a cuestionar las propias creencias y prejuicios al evaluar información.

Conciencia crítica sobre la influencia de los sesgos en la interpretación de la información.

Valoración de la diversidad de fuentes y perspectivas al buscar información.

Precisión en la evaluación de contenido mediático.

Conocimientos

Conoce que el sesgo informativo puede estar presente en distintos canales de difusión como TV, radio, periódicos y redes sociales.

Sabe que los artículos de opinión y los contenidos patrocinados pueden contener un sesgo intencional.

Entiende que los sesgos pueden ser implícitos, como los basados en estereotipos culturales o grupales.

Reconoce el fenómeno del medio hostil y cómo puede afectar la percepción del contenido.

Sabe que las fuentes de información deben ser diversas e incluir diferentes visiones y sensibilidades.

Conoce que frases con carga emocional y el uso repetitivo de expresiones pueden ser indicadores de sesgo informativo.

Sabe que las imágenes y gráficos pueden ser utilizados para transmitir connotaciones positivas o negativas sobre un contenido.

Conoce la diferencia entre escalas logarítmicas y lineales en gráficos y cómo pueden influir en la interpretación de la información.

Sabe que la equidistancia en la presentación de puntos de vista puede ocultar un sesgo si no se ponderan adecuadamente las opiniones basadas en hechos.

Conoce los criterios de evaluación de la calidad de la información en línea.

Sabe diferenciar entre fuentes primarias y secundarias en el contexto digital.

Entiende la importancia de la validez y precisión de la información.

Reconoce la autoridad y reputación de las fuentes de información.

Es consciente de la necesidad de actualizar y completar la información.

Conoce la importancia de la consistencia de la información.

Sabe evaluar la cobertura y profundidad de la información.

Comprende el valor del diseño y presentación de la información.

Sabe que la evaluación de la calidad de la información puede ser subjetiva y dependiente del contexto.

Conoce los diferentes tipos de sesgo informativo que pueden estar presentes en los canales de difusión.

Entiende la importancia de evaluar la calidad de la información antes de consumirla o compartirla.

Sabe identificar ejemplos comunes de sesgo en los medios de comunicación.

Comprende los métodos para comprobar la veracidad y fiabilidad de la información.

Habilidades

Es capaz de reconocer el tipo de contenido al que se enfrenta, diferenciando entre información, opinión, anuncios y parodias.

Sabe cómo identificar y evaluar las fuentes de datos y citas utilizadas en la información.

Puede analizar el lenguaje, imágenes y gráficos en la información para detectar posibles sesgos.

Es capaz de estudiar y reconocer la línea editorial de diferentes medios de comunicación.

Sabe cómo verificar la objetividad de la información en redes sociales, analizando hashtags y el origen de la difusión.

Puede llevar a cabo un análisis global del contenido para identificar qué temas son abordados o ignorados por una fuente.

Es capaz de detectar el uso de un doble rasero en la presentación de contenidos informativos.

Es capaz de leer la información completa y comparar el título con el contenido para identificar posibles incongruencias.

Sabe cómo aplicar criterios de calidad para aprobar o rechazar la información en línea.

Es capaz de verificar la exactitud y confiabilidad de la información.

Sabe identificar y usar fuentes confiables de información.

Es capaz de evaluar la autoridad y reputación de una fuente.

Puede comprobar si la información está actualizada y es completa.

Sabe detectar inconsistencias y contradicciones en una fuente de información.

Es capaz de evaluar la cobertura y profundidad de la información sobre un tema.

Sabe valorar y utilizar herramientas y servicios de fact-checking.

Puede aplicar pensamiento crítico para verificar la información a través de múltiples fuentes confiables.

Identificar y reconocer el sesgo en los canales de difusión.

Evaluar la calidad de la información utilizando criterios específicos y comprobados.

Comprobar hechos y validar la veracidad de las fuentes de información.

Detectar ejemplos de sesgo en diferentes tipos de medios y plataformas.

Aplicar técnicas de análisis crítico para determinar la fiabilidad de los contenidos digitales.

Actitudes

Muestra madurez y espíritu crítico al evaluar la información y sus posibles sesgos.

Está dispuesto a evaluarse a sí mismo y reconocer sus propios sesgos implícitos y de confirmación.

Valora la importancia de consultar múltiples fuentes de información, especialmente aquellas que desafían su zona de confort.

Se muestra dispuesto a no difundir información sesgada y a ser activista contra el sesgo, creando contenido más equilibrado.

Adopta una actitud de desconfianza ante fuentes no identificadas y se muestra cauteloso con información emocionalmente cargada.

Reconoce la importancia de verificar la objetividad detrás de los distintos canales de difusión tanto tradicionales como digitales.

Muestra compromiso con la transparencia y la búsqueda de la verdad en el análisis de contenidos informativos.

Valora la importancia de la confiabilidad y exactitud de la información.

Muestra interés por utilizar fuentes de información autorizadas y reputadas.

Tiene una actitud proactiva hacia la actualización de la información.

Se mantiene atento a la consistencia y coherencia de la información.

Prioriza la cobertura y profundidad en la búsqueda de información.

Aprecia el diseño claro y la presentación organizada de la información.

Reconoce que la evaluación de la calidad de la información es un proceso continuo y a menudo subjetivo.

Está dispuesto a utilizar herramientas de verificación de hechos para comprobar la exactitud de la información.

Mantener una actitud crítica y escéptica ante la información consumida en línea.

Demostrar compromiso con la precisión y veracidad de la información compartida.

Valorar la importancia de la evaluación rigurosa y sistemática de los contenidos digitales.

Fomentar un enfoque ético y responsable en el consumo y difusión de la información.

Estar dispuesto a cuestionar y revisar información frente a nuevas evidencias o perspectivas.

Conocimientos

Conoce las principales herramientas de búsqueda y su funcionamiento.

Define qué es un portal de información y sus características.

Diferencia distintos tipos de portales de información según su contenido y propósito.

Identifica los principales portales de información y sus áreas de especialización.

Conoce diversas categorías de herramientas para localizar información en Internet, como buscadores, redes sociales, wikis, catálogos, repositorios, bancos y plataformas de datos abiertos, publicaciones oficiales y portales.

Conoce la importancia de definir el tipo de información y palabras clave antes de realizar una búsqueda.

Conoce la utilidad de aplicar filtros de búsqueda para refinar los resultados.

Conoce la importancia de elegir fuentes fiables, confiables, actuales, y con prestigio.

Sabe cómo verificar la autenticidad, actualidad y relevancia de la información para evitar noticias falsas.

Conoce aplicaciones como OnWebChange, ChangeTower y Wachete para monitorizar cambios en sitios web.

Sabe que herramientas como Hootsuite, Brandwatch y Talkwalker son útiles para monitorizar redes sociales.

Conoce buscadores generales como Google, Bing, DuckDuckGo, Startpage y Yandex.

Conoce buscadores especializados como Google Académico, Scholarpedia, Academia.edu, BASE y ReFSeek.

Conoce algunos trucos de búsqueda como el uso de comillas, operadores y asteriscos.

Sabe que catálogos y repositorios de bibliotecas digitales contienen información académica y científica, y algunos ejemplos son Europeana, Dialnet, Recolecta, DOAJ, Rebeca y Rebiun.

Sabe que las wikis permiten la colaboración de internautas para agregar, modificar o eliminar contenidos, y aplicaciones como WikiWeka y Clearspace ayudan a desarrollarlas.

Conoce que plataformas como Envato y Pixabay son útiles para localizar recursos libres de derechos.

Conoce la existencia y función de plataformas de datos abiertos como Eurostat, DataBank, datos.gob.es, OCDEiLibrary, ILOSTAT y Wits.

Sabe diferenciar entre página web, sitio web y portal web.

Identifica los principales servicios y herramientas que ofrecen los portales de información.

Conoce el uso y las funcionalidades de las cuentas de usuario en los portales.

Entiende la utilidad de los portales gubernamentales para gestionar trámites en línea.

Conoce la diferencia entre portales horizontales y verticales.

Conoce ejemplos de portales horizontales (Google, Altavista) y verticales (educación, música, viajes).

Sabe sobre los portales corporativos y sus características.

Conoce la función de los portales culturales y ejemplos específicos como "España es Cultura".

Identifica los principales portales especializados en información como el INE, Ministerio de Cultura y Europeana.

Sabe sobre portales de búsqueda de empleo como InfoJobs y InfoEmpleo.

Conoce portales de viajes y alojamiento como Booking.

Habilidades

Sabe cómo utilizar eficientemente las herramientas de búsqueda para encontrar información relevante.

Es capaz de categorizar los portales de información según su tipo y contenido.

Puede identificar y acceder a servicios de prestaciones y empleo a través de portales como SEPE.

Sabe cómo encontrar contenidos legales de música, televisión, películas y más en portales como AGORATEKA.

Gestiona actividades relacionadas con impuestos a través de la AGENCIA TRIBUTARIA en línea.

Utiliza portales específicos para obtener información técnica y tecnológica.

Accede a contenidos de divulgación científica en portales como NAUKAS y MASSCIENCE.

Participa en campañas de voluntariado y cambio social a través de portales.

Sabe definir correctamente las palabras clave para la búsqueda de información.

Sabe aplicar filtros de búsqueda para seleccionar los resultados más relevantes.

Sabe identificar y seleccionar las fuentes de información más confiables y relevantes.

Sabe verificar la autenticidad y actualidad de la información encontrada.

Sabe monitorizar cambios en sitios web usando aplicaciones especializadas.

Sabe monitorizar redes sociales para rastrear hashtags y palabras clave.

Sabe utilizar buscadores especializados según la naturaleza de la información requerida.

Sabe aplicar diversas estrategias de búsqueda usando comillas, operadores y asteriscos.

Sabe acceder a catálogos y repositorios digitales para encontrar información académica.

Sabe colaborar en la creación y edición de contenidos en wikis.

Sabe localizar recursos gráficos y multimedia en colecciones de recursos como Envato y Pixabay.

Sabe identificar datos abiertos relevantes y utilizarlos para obtener información cuantitativa y estadística.

Sabe distinguir entre una página web, un sitio web y un portal web en función de sus características y funcionalidades.

Sabe cómo utilizar los servicios y herramientas de un portal de información para personalizar y gestionar recursos.

Capacidad para crear y gestionar cuentas de usuario en diversos portales.

Sabe utilizar portales gubernamentales para realizar trámites y consultas en línea.

Habilidad para identificar y utilizar portales horizontales y verticales según la necesidad de información.

Gestionar y acceder a información en portales corporativos y culturales.

Capacidad para buscar y analizar información en portales especializados como INE, Europeana y portales de ministerios.

Habilidad para explorar y utilizar portales de empleo y planificación de viajes.

Actitudes

Muestra una actitud proactiva en la búsqueda de información y uso de portales específicos para satisfacer diversas necesidades.

Valora la importancia de acceder a información verificada y legal en línea.

Demuestra curiosidad y apertura hacia el aprendizaje continuo a través de cursos en línea gratuitos, como los ofrecidos por UNED ABIERTA.

Tiene una actitud crítica frente a la información disponible, buscando siempre confirmar la fiabilidad de la fuente.

Está dispuesto a explorar y utilizar portales especializados para ampliar su conocimiento en diversas áreas.

Tiene el cuidado de verificar la autenticidad y actualidad de la información para evitar la propagación de noticias falsas.

Mantiene una actitud crítica y analítica al elegir las mejores estrategias de búsqueda.

Valora la transparencia y la precisión en la presentación y uso de la información.

Está dispuesto a utilizar herramientas de monitorización para mantenerse actualizado con los cambios en la web.

Reconoce la responsabilidad de colaborar y compartir información verificada y relevante.

Se muestra interesado en aprovechar las distintas herramientas y recursos disponibles en Internet para obtener información de calidad.

Demuestra paciencia y meticulosidad al configurar software y herramientas para monitorizar información y datos.

Valora el acceso libre y gratuito a datos abiertos para realizar investigaciones fundamentadas en información confiable.

Está dispuesto a practicar y mejorar continuamente sus habilidades de búsqueda y gestión de información en Internet.

Valora la importancia de usar portales de información como entrada a sitios web completos y variados.

Está dispuesto a utilizar portales gubernamentales para realizar trámites de manera eficiente.

Aprecia la utilidad de diferentes tipos de portales (horizontales, verticales, corporativos, culturales) para cubrir varias necesidades de información.

Mantiene una actitud crítica y meticulosa al consultar portales especializados y valora la especificidad del contenido que ofrecen.

Aprecia la facilidad de gestión y personalización de servicios que proporcionan los portales.

Conocimientos

Sabe que los resultados de una búsqueda en motores generalistas como Google, Bing o Ecosia pueden generar una gran cantidad de ruido informacional.

Conoce diferentes estrategias de búsqueda como operadores, palabras clave y buscadores especializados.

Entiende la importancia de utilizar filtros de búsqueda para ajustar los resultados a las necesidades específicas.

Conoce los principales filtros que ofrecen los buscadores, como categorización por tipo de documento, fecha, relevancia y derechos de uso.

Tiene conocimiento sobre la existencia de bancos de imágenes y repositorios que permiten filtrar por tipo de licencia.

Conoce las posibilidades de filtrado en plataformas de vídeos como YouTube, Dailymotion y Vimeo.

Es consciente de que algunos buscadores, como Internet Archive, permiten filtrar búsquedas de audio.

Conoce la estructura de los filtros en bases de datos científicas, incluyendo filtros por año, texto completo, idioma, tipo de documento y autor.

Conoce los conceptos de resultados de búsqueda.

Conoce la función y aplicación de los filtros de texto en una búsqueda.

Conoce la función y aplicación de los filtros de imagen en una búsqueda.

Conoce la función y aplicación de los filtros de audio en una búsqueda.

Conoce la función y aplicación de los filtros de video en una búsqueda.

Habilidades

Sabe cómo aplicar filtros de búsqueda en motores generales para reducir el ruido informacional.

Puede utilizar el menú superior de Google para clasificar resultados por tipo de documento.

Es capaz de seleccionar filtros de canal como noticias, imágenes y vídeos en buscadores.

Sabe cómo aplicar filtros avanzados en buscadores como Ecosia, incluyendo zona geográfica, tamaño, colores y disposición.

Puede seleccionar filtros específicos como transparencia y derechos de uso para imágenes.

Sabe buscar en bancos de imágenes y repositorios aplicando filtros por tipo de licencia.

Es capaz de refinar resultados de búsqueda de vídeos mediante selección de duración, fecha, resolución y fuente.

Sabe aplicar los filtros disponibles en bases de datos científicas para refinar resultados de búsqueda.

Sabe manejar los resultados de una búsqueda aplicada a textos.

Sabe manejar los resultados de una búsqueda aplicada a imágenes.

Sabe manejar los resultados de una búsqueda aplicada a audios.

Sabe manejar los resultados de una búsqueda aplicada a videos.

Actitudes

Valora la importancia de reducir el ruido informacional para obtener resultados más relevantes.

Muestra paciencia y meticulosidad al aplicar filtros de búsqueda para obtener resultados específicos.

Es consciente de la importancia de respetar los derechos de uso y licencias al utilizar imágenes y vídeos.

Reconoce la utilidad de los filtros avanzados para mejorar la eficiencia en la búsqueda de información.

Está dispuesto a explorar diferentes plataformas y repositorios para obtener la información más precisa y relevante.

Muestra interés en optimizar la búsqueda de información utilizando distintos tipos de filtros.

Conocimientos

Sabe que al realizar una búsqueda en internet se obtienen resultados en grandes cantidades.

Conoce técnicas para aplicar filtros y operadores avanzados a la búsqueda.

Es consciente de la existencia de interfaces de búsqueda avanzada que facilitan la aplicación de comandos y filtros.

Conoce herramientas para la organización de información de calidad, como marcadores, RSS y ATOM.

Sabe que es importante comprobar la veracidad de la información encontrando fuentes de confianza.

Identifica herramientas como las Fact Checkers para verificar la información.

Sabe que dominios .org, .edu, .eu suelen ofrecer seguridad.

Conoce aplicaciones de agregadores de contenido como Feedly, Flipboard o The Old Reader.

Conoce la importancia de organizar suscripciones en carpetas y etiquetarlas coherentemente para evitar el estrés de la información.

Entiende los métodos para analizar resultados en redes sociales.

Sabe identificar casos de clickbait y comprender su funcionamiento.

Familiaridad con el comportamiento de los algoritmos de búsqueda en redes sociales.

Conoce cómo evaluar la calidad de la información obtenida en redes sociales.

Comprende cómo analizar la expansión de información a través del ciberespacio.

Conoce las herramientas disponibles en redes sociales para buscar personas, interacciones o contenidos.

Sabe que el tipo de frase de búsqueda específica mejora los resultados.

Conoce la existencia de operadores de búsqueda avanzada y filtros por tipo de contenido, fecha o ubicación.

Reconoce diferentes tipos de perfiles en redes sociales (personales y de comunidad).

Entiende la importancia de verificar la veracidad de los perfiles y la utilidad de la búsqueda inversa de imágenes.

Conoce términos y métricas clave como alcance, alcance orgánico, alcance de pago, alcance viral, y compromiso.

Conoce la definición de clickbait y cómo se usa para atraer a los usuarios a hacer clic en enlaces.

Sabe que el clickbait utiliza titulares y contenido que no se corresponden con las expectativas de los usuarios.

Entiende que los medios digitales se financian con publicidad, y que el clickbait incrementa el tráfico web para atraer anunciantes.

Es consciente de que las redes sociales son una plataforma común para la difusión de clickbait.

Conoce las estrategias comunes del clickbait, como la ocultación de información, las apelaciones directas al lector, el uso de exageraciones y la inclusión de números y listas.

Sabe que el clickbait puede llevar a amenazas de seguridad, información falsa y pornografía.

Entiende los efectos negativos del clickbait, como la pérdida de tiempo, frustración y la posible exposición a contenido no deseado o peligroso.

Habilidades

Sabe cómo utilizar operadores booleanos y palabras clave para planificar comandos de búsqueda efectivos.

Puede acceder a la interfaz avanzada de Google y aplicar distintos filtros y operadores.

Sabe utilizar extensiones de dominio como .org para limitar las búsquedas a webs de confianza.

Es capaz de limitar las búsquedas a periodos temporales específicos y términos en el título.

Sabe utilizar herramientas de verificación como Maldita y Newtral para comprobar datos.

Puede utilizar marcadores en navegadores para guardar y acceder fácilmente a sitios web.

Sabe utilizar agregadores de contenido para centralizar y actualizar información relevante.

Puede aplicar técnicas de filtrado avanzado en los resultados de búsqueda para obtener información más relevante.

Sabe cómo analizar y evaluar la calidad de la información extraída de redes sociales.

Es capaz de identificar y evitar contenidos tipo clickbait.

Maneja herramientas y funciones avanzadas de búsqueda para optimizar los resultados obtenidos.

Sabe cómo diferenciar las herramientas de búsqueda en diversas redes sociales.

Sabe cómo usar operadores de búsqueda avanzada en redes sociales específicas.

Puede verificar la autenticidad de perfiles mediante búsqueda inversa de imágenes o comparación de datos.

Sabe cómo interpretar métricas de redes sociales, como el alcance y el compromiso.

Sabe evaluar las interacciones y la calidad del contenido en redes sociales.

Puede identificar publicidad y contenido patrocinado en diversas redes sociales.

Utiliza herramientas como Hootsuite y Google Analytics para medir la actividad en redes sociales.

Sabe cómo identificar titulares y contenido que generan altas expectativas pero que probablemente recurren al clickbait.

Puede diferenciar entre titulares informativos y sensacionalistas utilizados en el clickbait.

Sabe reconocer exageraciones y apelaciones emocionales en los titulares y contenidos digitales.

Posee la capacidad de esquivar y no seguir enlaces de clickbait, minimizando la exposición a información falsa o peligros.

Es capaz de tomar decisiones informadas sobre qué contenidos compartir en redes sociales para evitar la propagación del clickbait.

Actitudes

Valora la organización de la información para facilitar su recuperación en el futuro.

Reconoce la importancia de verificar la información antes de aceptarla como cierta.

Está dispuesta a consultar regularmente páginas de verificación para evitar desinformación.

Prioriza el uso de fuentes de información confiables y bien documentadas.

Prefiere utilizar herramientas y aplicaciones que mejoren la eficiencia en la localización y gestión de la información.

Considera importante no sobrecargarse con demasiadas fuentes y organizar adecuadamente la información recibida.

Muestra una actitud crítica frente a la información encontrada en línea.

Valora la importancia de filtrar y analizar exhaustivamente los resultados de búsqueda.

Es meticuloso en la evaluación de la calidad de la información proveniente de redes sociales.

Tiene disposición para mejorar continuamente sus técnicas y métodos de búsqueda y análisis de información digital.

Analiza con espíritu crítico la información encontrada en redes sociales.

Tiene cautela al interpretar el número de seguidores como indicador de calidad.

Valora la transparencia en la presentación de datos y métricas en redes sociales.

Está dispuesto a sospechar de intenciones ocultas en los contenidos y buscarlas en otras fuentes.

Aborda el análisis de redes sociales con curiosidad y un enfoque meticuloso.

Está comprometido con el uso ético de la información y datos obtenidos en redes sociales.

Cuida la precisión y la transparencia al evaluar titulares y contenidos digitales.

Muestra una actitud crítica y escéptica ante titulares sensacionalistas.

Valora la calidad y veracidad de la información por encima de la inmediatez y la espectacularidad que ofrecen los contenidos de clickbait.

Fomenta la distribución responsable de contenido digital, evitando compartir clickbait.

Está dispuesto a investigar y verificar la información antes de consumirla o compartirla, garantizando una navegación informada y segura.

Conocimientos

Conoce que los contenidos patrocinados son materiales que han sido pagados por una entidad con fines promocionales.

Sabe que los contenidos patrocinados pueden aparecer en distintas formas, como artículos, videos o publicaciones en redes sociales.

Conoce los principios básicos para identificar contenidos patrocinados, como la presencia de palabras clave y señales visuales.

Entiende la importancia de la transparencia en la divulgación de contenidos patrocinados para evitar la manipulación del público.

Conoce las normativas y estándares que regulan la presentación de contenidos patrocinados en diferentes plataformas digitales.

Características de los anuncios y mensajes de marketing en medios digitales.

Consecuencias y efectos de los contenidos patrocinados en la audiencia.

Concepto de falso patrocinio.

Diferencia entre resultados orgánicos y de pago en buscadores.

Funciones del SEO (Search Engine Optimization) y su aplicación.

Funciones del SEM (Search Engine Marketing) y su relación con el Pago Por Click.

Diferencia entre publicidad directa (banners, pop-ups) y publicidad nativa/inbound.

Concepto de lead y lead ads en estrategias de marketing.

Herramientas de marketing específicas de redes sociales (Facebook Ads, Twitter Ads, etc.).

Mecanismos de segmentación y personalización de campañas en redes sociales.

Rol y responsabilidad de los influencers en la promoción de productos y la publicidad encubierta.

Conoce las características del clickbait.

Reconoce frases comunes recurrentes en clickbait, como "No te creerás" o "…. te hará llorar".

Es consciente de la decepción y baja calidad del contenido al que suelen llevar los enlaces de clickbait.

Entiende la importancia de reconocer y evitar el clickbait para ahorrar tiempo y evitar frustraciones.

Conoce la relación entre el clickbait y los algoritmos de Click Through Rate (CTR).

Reconoce la existencia de la tabloidización y su impacto negativo en la credibilidad de los medios de información.

Comprende que el clickbait se encuentra más comúnmente en agregadores de noticias y redes sociales.

Sabe que el clickbait puede aparecer acompañado de imágenes impactantes para captar la atención.

Entiende que el uso excesivo de superlativos, adjetivos exagerados y signos de puntuación es una señal de clickbait.

Sabe que la falta de conexión entre el titular y el contenido es una característica clave del clickbait.

Conoce que el clickbait usa tácticas como ocultar información y el uso de pronombres vagos.

Habilidades

Sabe diferenciar los contenidos patrocinados de los contenidos orgánicos mediante el análisis de palabras clave y señales visuales.

Sabe cómo encontrar y verificar la fuente de la información para determinar si es un contenido patrocinado.

Puede aplicar una metodología sistemática para la identificación de contenidos patrocinados en diversas plataformas digitales.

Sabe cómo diseñar y utilizar herramientas y técnicas para evaluar la autenticidad de los contenidos digitales.

Es capaz de comunicar claramente a otros la distinción entre contenidos patrocinados y orgánicos.

Diferenciar entre resultados orgánicos y de pago en los motores de búsqueda.

Aplicar conocimientos de SEO y SEM para mejorar la visibilidad en buscadores.

Utilizar bloqueadores de anuncios y extensiones como Adblock para gestionar publicidad intrusiva.

Evaluar y analizar estrategias de publicidad nativa en webs y redes sociales.

Reconocer y evitar la interacción con publicidad encubierta en contenidos de influencers.

Implementar herramientas de marketing en redes sociales y medir su impacto.

Manejar técnicas para convertir clientes potenciales en leads mediante campañas de correo electrónico.

Sabe identificar ejemplos avanzados de clickbait.

Sabe diferenciar un titular de clickbait de un titular veraz.

Puede identificar el uso de un lenguaje excesivamente coloquial en clickbait.

Es capaz de detectar el uso de hipérboles y exageraciones en los titulados de clickbait.

Puede desglosar y analizar la estructura de un titular para determinar si es clickbait.

Sabe identificar la apelación directa al lector en los titulares clickbait.

Sabe reconocer titulares de clickbait que crean curiosidad sin aportar información.

Identifica la redacción extraña de las frases como una pista de clickbait.

Puede discernir entre "hard news" y "soft news" para evaluar la probabilidad de clickbait.

Detecta la presencia de stop words en los titulares de clickbait.

Es capaz de evitar sitios que frecuentemente utilizan clickbait.

Reconoce el uso de imágenes impactantes y su relación con el clickbait.

Distingue pronombres vagos en titulares de clickbait.

Identifica tácticas de lenguaje como acrónimos y apelaciones directas usadas en clickbait.

Detecta la falta de conexión entre un titular y su contenido como una señal de clickbait.

Actitudes

Tiene una actitud crítica y analítica hacia la información consumida en línea.

Valora la transparencia y la ética en la presentación de contenidos digitales.

Muestra disposición para aprender y usar métodos efectivos para identificar contenidos patrocinados.

Mantiene un enfoque cuidadoso y minucioso al evaluar la credibilidad de los contenidos digitales.

Aprecia la importancia de educar a otros sobre la identificación de contenidos patrocinados para una mejor toma de decisiones.

Ser consciente del objetivo y manipulación detrás de la publicidad en medios digitales.

Valorar la transparencia y la honestidad en las estrategias de marketing digital.

Desarrollar una actitud ética frente a la promoción de productos y la información de los usuarios.

Estar dispuesto a aprender y adaptarse a nuevas herramientas y tendencias en marketing digital.

Manifestar interés en proteger la privacidad y los datos personales en interacciones digitales.

Tiene una actitud crítica hacia los titulares llamativos y sensacionalistas.

Prioriza la veracidad y la fiabilidad de la información frente a los titulares atractivos.

Mantiene una postura escéptica ante el contenido que utiliza hipérboles y exageraciones.

Se muestra vigilante ante el uso excesivo de signos de puntuación y mayúsculas en los títulos.

Es crítico con las tácticas de marketing digital que intentan manipular la atención del usuario.

Se muestra dispuesto a aprender y aplicar técnicas para evitar el clickbait.

Valora la autenticidad y la transparencia en los medios digitales.

Está motivado para identificar y evitar sitios y contenidos que usan clickbait.

Reconoce la importancia de educarse sobre la identificación de clickbait para mejorar la navegación en medios digitales.

Promueve la conciencia sobre las técnicas de clickbait en su comunidad digital.

Aprecia la relevancia de profundizar en los contenidos más allá de los titulares.

Conocimientos

Conoce las diferentes insignias de verificación en Twitter y los tipos de cuentas que verifican.

Conoce las reglas y sistemas de denuncias y moderación en Facebook e Instagram.

Entiende el concepto de overlays y los diferentes tipos (ventanas emergentes, LightBoxes, notificaciones, menús desplegables).

Conoce las políticas de comunidad en redes sociales y las acciones que se toman contra la propagación de contenido dañino.

Conoce que las herramientas avanzadas de búsqueda y navegación son sistemas sofisticados diseñados para encontrar información o recursos específicos en la web.

Distingue entre motores de búsqueda avanzados, navegadores web especializados y herramientas de filtrado de contenido.

Conoce que los navegadores web como Chrome, Firefox, Safari y Edge tienen un motor de búsqueda predeterminado.

Entiende que es posible cambiar el motor de búsqueda predeterminado en la configuración de tu navegador.

Sabe que la experiencia de usuario puede variar entre diferentes navegadores debido a las interfaces y funcionalidades distintas.

Conoce que se puede diferenciar entre búsquedas de información y búsquedas de recursos específicos (archivos, audios, imágenes, videos).

Entiende que buscadores, bibliotecas digitales, bases de datos y directorios en línea son fuentes específicas de búsqueda.

Conoce ejemplos de plataformas específicas para buscar documentos académicos, históricos y científicos (Europeana, Dialnet, PubMed, Internet Archive, Project Gutenberg).

Sabe cómo usar la función de búsqueda avanzada en Google para refinar resultados.

Conoce las opciones de búsqueda avanzada como búsqueda por palabras, rangos numéricos, idioma, región, fecha de actualización, sitio o dominio, lugar de aparición de términos, tipo de archivo y derechos de uso.

Sabe que se pueden buscar páginas similares a una URL, usar operadores en el cuadro de búsqueda y personalizar la configuración de búsqueda.

Conoce el uso de operadores como comillas para frases exactas, "@" para red social y "$" para precios.

Sabe sobre herramientas adicionales de Google como Google Scholar, Google Images, Google Trends y Google Alerts.

Conoce que las funcionalidades de las herramientas de búsqueda y navegación pueden cambiar con el tiempo.

Sabe que Bing ha integrado un chat con Inteligencia Artificial para búsquedas conversacionales.

Sabe que el resultado de nuestras búsquedas es seleccionado por un algoritmo que usa nuestros datos.

Conoce el uso de filtros y operadores de búsqueda avanzada en redes sociales.

Diferencia las funciones específicas de búsqueda avanzada en diferentes redes sociales como Twitter, Facebook, Instagram, y TikTok.

Conoce las principales métricas de actividad en redes sociales (alcance, interacción).

Identifica herramientas de social monitoring para obtener métricas y analizar comentarios.

Conoce el proceso para verificar si una cuenta es real y auténtica en redes sociales.

Reconoce que el contenido patrocinado debe estar claramente identificado.

Conoce la existencia de motores de búsqueda específicos para diferentes tipos de contenido (por ejemplo, imágenes, vídeos, datos estadísticos).

Diferencia entre buscadores generales y especializados (por ejemplo, Google vs Google Scholar).

Conoce las funcionalidades avanzadas de motores de búsqueda como Google y Bing.

Identifica herramientas de búsqueda académica y científica (por ejemplo, Scielo, PubMed).

Comprende el uso de motores de búsqueda de imágenes (por ejemplo, Google Images, TinEye).

Conoce plataformas específicas para la localización de vídeos (por ejemplo, YouTube, Vimeo, Dailymotion).

Conoce los motores de búsqueda de datos y estadísticas (por ejemplo, World Bank Data, Google Dataset Search).

Entiende la importancia y el uso de motores de búsqueda que enfatizan la privacidad (por ejemplo, DuckDuckGo).

Conoce plataformas de colaboración en proyectos de software y código fuente (por ejemplo, GitHub, GitLab).

Reconoce redes de preguntas y respuestas especializadas (por ejemplo, Stack Exchange, Quora).

Conoce plataformas para la búsqueda de perfiles profesionales y análisis de empresas (por ejemplo, LinkedIn, Glassdoor).

Conoce servicios de búsqueda de libros digitalizados (por ejemplo, Google Books, WorldCat).

Habilidades

Sabe cómo identificar la autenticidad de una cuenta en Twitter e Instagram mediante las insignias de verificación.

Puede verificar la fiabilidad de los enlaces compartidos en redes sociales.

Sabe identificar y marcar contenido patrocinado en YouTube y otras plataformas.

Sabe cómo denunciar contenido inapropiado en Facebook e Instagram.

Es capaz de usar overlays de manera efectiva para destacar o recoger información sin molestar al usuario.

Sabe cómo encontrar y utilizar motores de búsqueda avanzados y navegadores web especializados.

Puede cambiar el motor de búsqueda predeterminado en su navegador según sus preferencias.

Es capaz de usar buscadores específicos y recurrir a bibliotecas digitales y bases de datos para obtener recursos especializados.

Utiliza funciones de búsqueda avanzada en Google para refinar y acotar resultados según parámetros específicos.

Aplica operadores de búsqueda en Google para obtener resultados más precisos.

Utiliza herramientas adicionales de Google para búsqueda académica, imágenes, tendencias y alertas.

Implementa estrategias para verificar la veracidad de la información en línea.

Combina diferentes herramientas y técnicas de búsqueda para obtener información relevante y precisa.

Filtra y limita resultados de búsqueda usando diferentes opciones avanzadas.

Realiza búsquedas específicas en plataformas como Europeana, Dialnet, PubMed, Internet Archive y Project Gutenberg.

Utilizar herramientas de búsqueda avanzada en redes sociales (filtros, operadores).

Aplicar filtros adicionales en redes sociales según interacción y compromiso (visitas, compartidos, likes).

Identificar el origen de la información y verificar la cuenta y los datos del creador.

Utilizar herramientas de social monitoring para analizar actividades y comentarios en redes sociales.

Ejecutar análisis de emociones en comentarios asociados a contenidos.

Manejar herramientas y aplicaciones específicas como Tweetdeck, CrowdTangle, Hootsuite, Keyhole, Google Analytics, Mention.

Verificar los contenidos patrocinados y tomar precauciones al seguir enlaces publicitarios.

Utiliza correctamente motores de búsqueda específicos para encontrar información académica y científica.

Aplica técnicas avanzadas de búsqueda en motores como Google para obtener resultados más precisos.

Localiza imágenes y vídeos específicos usando herramientas especializadas.

Navega y extrae datos de plataformas de estadísticas y datos abiertos.

Emplea buscadores de código fuente y colabora en proyectos de software mediante plataformas como GitHub.

Participa activamente en redes de preguntas y respuestas y utiliza sus sistemas de recompensas.

Busca y analiza perfiles profesionales y empresariales utilizando redes dedicadas como LinkedIn.

Realiza búsquedas de libros digitalizados y extrae información relevante de servicios como Google Books y WorldCat.

Actitudes

Valora la importancia de verificar la autenticidad de la información y las fuentes en redes sociales.

Está comprometido con la denuncia de contenido inapropiado o falso en plataformas de redes sociales.

Prioriza la transparencia y la ética en la identificación de contenido patrocinado.

Se esfuerza por proporcionar contexto adicional a la información en redes sociales para evitar malentendidos.

Está dispuesto a utilizar herramientas avanzadas de verificación de información para asegurar la fiabilidad de los contenidos compartidos.

Mantiene el compromiso de verificar la autenticidad de la información encontrada en línea.

Valora la importancia de evaluar la fuente, verificar el autor y la fecha de publicación de la información.

Es meticuloso al buscar referencias y citas para asegurar la exactitud de la información.

Tiene en cuenta los posibles sesgos y se protege contra noticias falsas.

Confía en múltiples fuentes independientes para corroborar la información.

Entiende la necesidad de usar herramientas avanzadas de búsqueda y navegación de manera ética y responsable.

Esté dispuesto a adaptarse a los cambios en las funcionalidades de las herramientas de búsqueda con el tiempo.

Apoya la continua mejora de sus habilidades de búsqueda y análisis de información digital.

Prestar atención a la veracidad y calidad de la información en redes sociales.

Proactividad en usar herramientas para mejorar la búsqueda y la verificación de la información.

Desconfiar de enlaces sospechosos y contenidos patrocinados no claramente identificados.

Precaución con formularios y pantallas emergentes que solicitan datos personales.

Importancia de confirmar la autoría y autenticidad de la información antes de compartirla.

Valora la precisión y relevancia de los resultados de la búsqueda en diferentes motores y plataformas.

Mantiene una actitud crítica respecto a la privacidad y seguridad de la información en línea.

Aprecia la importancia de utilizar herramientas especializadas para acceder a información de calidad.

Mantiene una mente abierta para explorar y adoptar nuevas herramientas de búsqueda y gestión de información.

Fomenta la colaboración y el intercambio de conocimientos a través de plataformas de código abierto.

Reconoce el valor del autoaprendizaje continuo para mejorar sus habilidades en la búsqueda y manejo de información.

Conocimientos

Sabe que una fuente de información es cualquier recurso que satisface una necesidad informativa.

Conoce la diferencia entre fuentes primarias (directas) y secundarias (indirectas).

Sabe que las fuentes primarias proporcionan información nueva y original.

Sabe que las fuentes secundarias resultan del análisis de documentos originales.

Conoce ejemplos de fuentes primarias: libros, revistas, periódicos, blogs, videos.

Conoce ejemplos de fuentes secundarias: directorios, antologías, bibliografías, bases de datos, catálogos, enciclopedias.

Conoce los e-Books como versiones digitalizadas de libros físicos.

Sabe que las publicaciones periódicas incluyen periódicos, revistas científicas o divulgativas, y boletines.

Diferencia dos formas básicas de acceder a información en internet: búsqueda y navegación.

Conoce páginas web institucionales como fuentes de información fiable.

Es consciente del uso de redes sociales para obtener noticias y la necesidad de evaluar su fiabilidad.

Conocimiento de fuentes fiables en Internet y redes sociales.

Identificación de las fuentes de información más habituales en línea.

Conocimiento de los riesgos asociados con la información no verificada.

Habilidades

Identifica y clasifica fuentes de información como primarias o secundarias.

Encuentra y utiliza fuentes primarias como libros, revistas y periódicos en formato físico o digital.

Usa bases de datos y repositorios para localizar fuentes secundarias y documentos científicos y académicos.

Verifica la fiabilidad de una página web antes de usar su información.

Utiliza redes sociales para acceder a información de manera crítica, evaluando su autenticidad.

Navega por enlaces estructurados en internet para acceder a diversas fuentes de información.

Diferencia entre sitios web personales y sitios web institucionales en términos de fiabilidad.

Accede a publicaciones periódicas y repositorios digitales para obtener datos actualizados y relevantes.

Capacidad para distinguir entre fuentes de información directas e indirectas en línea.

Actitudes

Valora la importancia de la fiabilidad por encima del soporte o medio de una fuente.

Muestra inclinación a verificar la autenticidad de la información obtenida de redes sociales.

Está dispuesto a usar tanto la búsqueda como la navegación para acceder a fuentes de información.

Respeta el valor de las fuentes institucionales y académicas como repositorios fiables de información.

Tiene precaución al confiar en la información procedente de fuentes no verificadas.

Enfatiza la importancia de consultar fuentes oficiales para obtener información legal y normativa.

Valora el acceso libre y gratuito a la información a través de repositorios como OpenCourseWare.

Actitud crítica hacia la información no verificada.

Compromiso con la búsqueda de información exacta y verificada.

Disposición para investigar y comparar múltiples fuentes de información antes de aceptar su veracidad.

Conocimientos

Conoce los diferentes tipos de fuentes de información.

Conoce herramientas avanzadas de búsqueda de información.

Sabe que los autores, editores, patrocinadores y promotores influyen en la fiabilidad y credibilidad de los contenidos.

Comprende la importancia de identificar quién está detrás de la información.

Sabe qué criterios utilizar para determinar si una fuente de información es válida y fiable.

Conoce la necesidad de contrastar la información independientemente de su origen.

Comprende la importancia del origen y el contexto de la fuente de información.

Sabe identificar la parcialidad en las fuentes de información.

Entiende cómo las creencias, valores y necesidades pueden contribuir a la parcialidad de la información.

Conoce la definición de objetividad y su relevancia en la evaluación de información.

Sabe los elementos clave a verificar en una fuente de información, como el apartado introductorio y la declaración de intenciones.

Conoce cómo el tipo de lenguaje puede indicar connotaciones personales u opiniones.

Reconoce la relevancia de las referencias y enlaces a otras fuentes para corroborar la información.

Conoce las técnicas y estrategias para verificar fuentes de información en Internet.

Sabe identificar sitios web fraudulentos.

Conoce métodos de verificación para imágenes, vídeos, mapas y perfiles en redes sociales.

Comprende la importancia de verificar la información para evitar suplantación de identidad.

Conoce la definición de "phishing" y cómo detectar este tipo de fraude.

Entiende los pasos necesarios para comprobar si una fuente de información es fiable.

Sabe que un deepfake incluye imágenes falsas editadas con inteligencia artificial.

Técnicas para la identificación del origen (fuente) de la información.

Métodos para buscar al autor de la información.

Procedimientos para buscar la autoría en redes sociales.

Criterios de evaluación de la fuente de información: fiabilidad, validez, exactitud, autoridad, actualidad y punto de vista.

Distinción entre diferentes tipos de fuentes: periódicos, revistas, blogs, sitios web y redes sociales.

Relevancia y características de las publicaciones más recientes para la validez de la información.

Diferenciación entre hecho y opinión en la evaluación de información.

Importancia y métodos para identificar el propósito de la información (por ejemplo, si es para vender algo o influir en la opinión).

Habilidades

Identificar los autores, editores, patrocinadores y promotores de la información para evaluar su veracidad.

Utilizar herramientas avanzadas de búsqueda para encontrar fuentes de información.

Evaluar la fiabilidad y credibilidad de las fuentes de información.

Analizar el contexto en el que se produce la información para determinar su validez.

Analizar los enlaces y determinar cuál es el más fiable o el autorizado.

Buscar y evaluar la reputación y credibilidad de un autor mediante el uso de redes sociales y motores de búsqueda.

Evaluar la información por coherencia, ausencia de faltas de ortografía y citación de fuentes.

Comparar noticias antiguas y recientes para obtener información más actualizada.

Dividir contenidos en hecho y opinión basado en el análisis del tipo de lenguaje y contexto.

Evaluar la objetividad de una fuente de información.

Verificar la existencia de referencias y enlaces a otras fuentes que corroboren la información.

Aplicar lo aprendido al evaluar ejemplos prácticos.

Identificar contenido original y completo.

Verificar la calidad de la fuente que creó el contenido.

Revisar la fecha de publicación para asegurar la actualidad del contenido.

Utilizar la búsqueda inversa para verificar la autenticidad de las imágenes.

Contrastar el propósito del sitio web con su contenido.

Identificar perfiles falsos o cuentas automatizadas en redes sociales.

Utilizar aplicaciones como Tineye, Fotoforensi y Findexif para verificar imágenes.

Utilizar aplicaciones como InVID, Chequeado y YouTubeDataViewer para verificar vídeos.

Utilizar Mapillary, YandexMaps, wikimapia y Map Switcher para verificar mapas y datos de geolocalización.

Actitudes

Precaución y escepticismo al evaluar la fiabilidad de las fuentes de información.

Compromiso con la búsqueda de información válida y fiable.

Responsabilidad en la selección de fuentes de información.

Disposición a cuestionar la credibilidad de los contenidos según su origen.

Valoración crítica de la influencia de los autores, editores, patrocinadores y promotores en la información.

Valora la importancia de la objetividad y la transparencia en la información.

Es consciente de sus propias creencias y opiniones al evaluar información, buscando ser lo más imparcial posible.

Se muestra precavido ante información incompleta o fragmentada que pueda estar sacada de contexto.

Valora la importancia de corroborar la información con múltiples fuentes.

Muestra disposición para utilizar herramientas digitales para contrastar información.

Manifiesta interés en identificar y comprender la parcialidad en las fuentes de información.

Se mantiene atento a las intenciones subyacentes del autor y del público objetivo de la información.

Mantiene un criterio escéptico ante la información no verificada.

Valora la transparencia y calidad de la información en Internet.

Aprecia la importancia de la verificación de fuentes para evitar el fraude digital.

Desconfía de perfiles en redes sociales sin imagen o con poca actividad.

Muestra disposición para aprender y practicar la verificación de información.

Reconoce la necesidad de tiempo y práctica para adquirir habilidades de verificación.

Precisión y meticulosidad en la revisión y observación de páginas web y fuentes de información.

Escepticismo y pensamiento crítico al evaluar la validez y fiabilidad de la información.

Búsqueda activa y crítica de la información en múltiples fuentes antes de formar una opinión.

Compromiso con la objetividad y la búsqueda de la verdad al evaluar la información.

Paciencia y persistencia en la búsqueda del autor y la verificación de la credibilidad.

Apertura para considerar diferentes versiones y puntos de vista de una misma historia.

Responsabilidad al compartir información asegurándose de que es fiable y válida.

Consciencia de la influencia y los posibles sesgos en la interpretación y presentación de hechos.

Conocimientos

Conoce las principales redes sociales y el funcionamiento básico de sus perfiles.

Sabe qué herramientas se pueden usar para rastrear y seguir perfiles en redes sociales.

Reconoce los indicadores de fiabilidad y exactitud de la información en perfiles de redes sociales.

Entiende el proceso de verificación de la identidad de los perfiles en las redes sociales.

Saber que la monitorización de perfiles puede ayudar en la evaluación de la fiabilidad de las fuentes en las redes sociales.

Conocimiento sobre herramientas de monitorización de redes sociales como Hootsuite, Social Searcher, Pentos, Followerwonk y snoopreport.

Entender cómo las herramientas de monitorización proporcionan métricas de alcance y tasas de interacción.

Conocer la importancia de la evolución temporal de las métricas para identificar tendencias.

Identificar sitios web para rastrear perfiles como webmii y lullar.

Saber que los perfiles pueden cambiar de nombre pero retienen un identificador en ciertas redes como X.

Diferenciar entre cuentas falsas gestionadas por bots y las gestionadas por humanos.

Conocer las pautas para detectar cuentas falsas, como la investigación de la foto de perfil y la actividad de la cuenta.

Conocer la existencia de cuentas de segunda mano o robadas.

Comprender que la búsqueda y seguimiento de perfiles puede requerir trabajo manual adicional.

Conoce la utilidad de las listas informativas para estructurar y ordenar información.

Reconoce que las plataformas informativas presentan, distribuyen o facilitan el acceso a información.

Conoce la exactitud y fiabilidad como parámetros clave en listas y plataformas informativas.

Comprende las diferencias entre listas de correo y servicios RSS.

Conoce ejemplos concretos de plataformas informativas como Feedly, El País, Vimeo, YouTube, Reddit.

Entiende la metodología estructurada para trabajar con listas y plataformas informativas.

Identifica la importancia de la ética y responsabilidad en la gestión de información.

Entiende los criterios para la selección adecuada de listas y plataformas informativas.

Conoce las metodologías para identificar listas y plataformas informativas sesgadas o con información errónea.

Habilidades

Sabe cómo rastrear perfiles en diferentes redes sociales.

Es capaz de identificar la exactitud de la información proporcionada en los perfiles de redes sociales.

Puede verificar la fiabilidad de los perfiles en redes sociales utilizando diversas herramientas y técnicas.

Sabe cómo seguir perfiles de manera efectiva para obtener información verídica.

Identificar inconsistencias y señales de alerta en la información de perfiles de redes sociales.

Realizar un seguimiento efectivo de perfiles en redes sociales utilizando herramientas específicas.

Manejar herramientas de monitorización para obtener métricas y analizar el rendimiento digital.

Identificar y verificar perfiles en diversas redes sociales utilizando búsquedas por nombre, correo o teléfono.

Utilizar herramientas como webmii y lullar para realizar búsquedas simultáneas en múltiples redes.

Rastrear la actividad histórica de un perfil a pesar de cambios de nombre.

Detectar cuentas falsas a través de la investigación de fotos de perfil, actividad y patrones de seguidores.

Analizar la coherencia de publicaciones y actividades para detectar posibles cuentas robadas o de segunda mano.

Aplicar criterios y metodologías para identificar posibles inconsistencias en perfiles en línea.

Sabe definir objetivos claros al trabajar con listas o plataformas, por ejemplo, para mantenerse actualizado en un sector.

Sabe seleccionar fuentes y plataformas basándose en su relevancia, fiabilidad y reputación para evitar sesgos.

Sabe recopilar y organizar información de forma automatizada y categorizada.

Sabe analizar y validar datos comparándolos en diversas fuentes y situándolos en un contexto amplio.

Sabe adaptar y distribuir contenido según la plataforma o audiencia destinataria, manteniendo una interacción enriquecedora.

Sabe llevar a cabo una revisión y mejora continua de la metodología empleada.

Sabe ser transparente y respetar la privacidad, evitando la difusión de información falsa.

Puede identificar el sesgo o la información errónea en listas y plataformas informativas.

Es capaz de utilizar punteros adicionales para ampliar la información obtenida de listas y plataformas informativas.

Actitudes

Muestra meticulosidad al seguir y verificar perfiles de redes sociales.

Valora la importancia de la precisión al evaluar la información de perfiles en redes sociales.

Es cauteloso con la información obtenida de perfiles que no han sido verificados.

Está dispuesto a utilizar herramientas y técnicas apropiadas para garantizar la fiabilidad de los perfiles.

Mantiene una actitud crítica y reflexiva al analizar la información obtenida de perfiles en redes sociales.

Mostrar escepticismo saludable al evaluar los perfiles y actividades en las redes sociales.

Valorar la importancia de la privacidad y ética en el manejo y análisis de datos personales en redes sociales.

Mostrar paciencia y minuciosidad en el proceso de seguimiento y análisis de perfiles.

Reconocer la potencial necesidad de combinar trabajo manual con herramientas automáticas para una evaluación precisa.

Promueve una metodología estructurada para asegurar la eficacia en el manejo de la información.

Aprecia la importancia de la ética y responsabilidad al manejar información, respetando la privacidad.

Está consciente de los sesgos y dedica esfuerzos para evitarlos en la creación o uso de plataformas informativas.

Demuestra un enfoque diligente en la revisión y mejora continua de los procesos de manejo de información.

Muestra precaución y diligencia al seleccionar fuentes y plataformas, priorizando la calidad sobre la cantidad.

Aprecia la relevancia de adaptar el contenido a la audiencia para una mejor comprensión y recepción.

Valora la precisión y veracidad en la búsqueda de información.

Se muestra crítico y atento a la hora de seleccionar fuentes de información.

Está dispuesto a actualizar y revisar constantemente las fuentes de información para asegurar su relevancia y exactitud.

Conocimientos

La IA es la disciplina que busca replicar la inteligencia mediante computadoras.

Concepto de deep fake: imágenes, vídeos o grabaciones de audio generados por la IA que representan eventos o personas que no sucedieron realmente.

Funciones cognitivas humanas que la IA busca replicar: percepción, razonamiento, aprendizaje y resolución de problemas.

John McCarthy es considerado el creador de la disciplina de IA.

Alan Turing y Marvin Minsky contribuyeron significativamente a los cimientos de la IA.

La IA mejora mediante el aprendizaje automático (machine learning).

Ventajas de la IA: automatización de procesos, reducción del error humano, precisión y agilidad en la toma de decisiones.

Dificultades de la IA: necesidad de profesionales cualificados y alto costo.

Aplicaciones de la IA en campos como sanidad, industria y economía.

Ejemplos de la IA en recursos de información: recomendaciones personalizadas basadas en búsquedas y comportamiento en línea.

Traducción automática instantánea como aplicación de la IA.

Creación del término deepfake y su popularización desde 2017.

La IA permite crear deepfakes en tiempo real con gran precisión.

Sitios web como deepfakesweb.com permiten generar deepfakes a partir de imágenes o videos.

Manipulación de audios como caso del discurso manipulado del presidente Zelensky.

Uso de redes neuronales artificiales en la creación de deepfakes.

Detección de deepfakes y fake news mediante aplicaciones de IA.

Conoce los conceptos básicos de la inteligencia artificial (IA) aplicables a la gestión de recursos de información.

Entiende la relevancia de la IA en la creación y manipulación de contenidos digitales.

Habilidades

Diferenciar entre contenidos manipulados y auténticos mediante el uso de la IA.

Aplicar criterios de evaluación para verificar la autenticidad de imágenes, videos y audios.

Utilizar herramientas de detección de deepfakes y fake news.

Implementar técnicas de aprendizaje automático en el desarrollo de soluciones de IA.

Automatizar procesos y tareas repetitivas utilizando tecnologías de IA.

Gestionar grandes volúmenes de datos para identificar patrones mediante la IA.

Crear y utilizar algoritmos que imiten funciones cognitivas humanas.

Desarrollar aplicaciones de IA para mejorar diagnósticos en sanidad y asesoramiento financiero en economía.

Analizar y validar la fuente y la credibilidad de la información generada por la IA.

Sabe cómo aplicar conceptos básicos de IA para manejar recursos de información.

Demuestra capacidad para generar y manipular contenidos utilizando técnicas de deep fake.

Actitudes

Compromiso con la precisión y transparencia al evaluar y presentar datos e información.

Disposición a aprender y adaptarse a las nuevas tecnologías y herramientas de IA.

Cuidado y responsabilidad al utilizar y desarrollar tecnologías de IA, considerando sus consecuencias éticas.

Sensibilidad ante los riesgos asociados al uso de deepfakes y otras manipulaciones de medios.

Disposición a colaborar y compartir conocimientos sobre detección y prevención de contenidos manipulados.

Valoración crítica de las ventajas y desafíos presentados por la IA en la gestión de información y datos.

Es consciente de las implicaciones éticas del uso de la IA en la creación y manipulación de información.

Mantiene un enfoque crítico hacia los contenidos digitales para evaluar su autenticidad y veracidad.

Conocimientos

Conoce qué es un deepfake y cómo la IA puede generar contenidos falsos visuales y auditivos.

Comprende la importancia de la personalización de contenidos mediante algoritmos de IA.

Conoce los diferentes tipos de sesgos que pueden introducirse en sistemas de IA y cómo pueden afectar a la gestión de contenidos digitales.

Entiende el concepto de refuerzo de opinión y cómo la IA puede influir en la opinión pública mediante la selección y promoción de contenidos específicos.

Conoce las aplicaciones avanzadas de los deepfakes, incluyendo entretenimiento y efectos especiales.

Sabe cómo funcionan las Generative Adversarial Networks (GAN) en la creación de deepfakes.

Reconoce casos específicos de uso de deepfake en publicidad (Lola Flores y Cruzcampo).

Identifica el uso de deepfake en la creación de arte interactivas y multimedia.

Conoce el impacto de deepfake en la educación y la seguridad.

Reconoce los riesgos de desinformación y propaganda política mediante deepfakes.

Está al tanto de la regulación y estrategias legales en desarrollo respecto al uso de deepfakes.

Es consciente de los objetivos comerciales y políticos detrás de la personalización de contenidos, como incrementar la tasa de clics, venta de productos o diseminación de creencias.

Sabe que los sistemas de segmentación clasifican a las personas en grupos basados en datos para mostrarles contenidos específicos.

Reconoce que los datos utilizados para personalizar contenidos provienen de formularios, sensores de dispositivos y actividad en la red.

Conoce que los sistemas de recomendación sugieren contenidos basados en datos personales y otros factores como novedad o popularidad.

Definición de sesgo mediante IA.

El papel esencial de los datos en el entrenamiento de algoritmos de aprendizaje automático.

Cómo el tamaño y la diversidad de los datos influye en la calidad de los modelos de aprendizaje automático.

Importancia de la representatividad de los datos de entrenamiento para la generalización de modelos de IA.

Factores que pueden introducir sesgo en un modelo de IA: datos de entrenamiento, selección de características, elección del algoritmo, diseño de la arquitectura del modelo.

Riesgos de perpetuar sesgos y discriminación a partir de datos históricos en los algoritmos de IA.

Técnicas de detección de sesgos: análisis exploratorio de datos, validación cruzada, análisis de impacto, análisis de sensibilidad.

Habilidades

Sabe identificar contenidos deepfake al evaluar datos y contenidos digitales.

Habilidad para personalizar contenidos digitales utilizando técnicas avanzadas de IA.

Sabe aplicar métodos para detectar y corregir sesgos en los algoritmos de IA.

Capacidad para evaluar críticamente cómo la IA refuerza opiniones y tomar medidas para mitigar sus efectos.

Identificar aplicaciones de deepfake en distintos ámbitos (arte, educación, seguridad, etc.).

Evaluar riesgos potenciales y usos éticos de la tecnología deepfake.

Analizar la fiabilidad de las fuentes que utilizan deepfake para la generación de contenido.

Aplicar conocimientos sobre modelos de IA, como GAN, en la evaluación de la creación de deepfakes.

Examinar debates éticos relacionados con el uso de deepfakes en competencia, arte y otros campos.

Sabe identificar cómo los sistemas de IA personalizan contenidos basándose en datos obtenidos de diversas fuentes.

Es capaz de explicar los posibles efectos negativos de la personalización de contenidos en la autonomía y capacidad de decisión individual.

Sabe reconocer los diferentes objetivos de los sistemas personalizados, como comerciales o políticos y sus implicaciones.

Puede discernir entre segmentación o targetting y sistemas de recomendación dentro del contexto de personalización de contenidos.

Es capaz de describir cómo la recopilación y el uso de datos pueden afectar la privacidad y dignidad personal.

Capacidad para identificar y revisar patrones en datos que pueden indicar sesgos.

Realizar análisis exploratorio de datos como técnica para detectar sesgos en modelos de IA.

Implementar validación cruzada para evaluar el rendimiento en diferentes subconjuntos de datos.

Evaluar el impacto de modelos de aprendizaje automático en diferentes grupos para detectar posibles sesgos.

Aplicar análisis de sensibilidad para identificar sus efectos en el rendimiento del modelo.

Realizar evaluaciones periódicas de modelos de IA para identificar nuevos sesgos emergentes.

Seleccionar cuidadosamente datos de entrenamiento para minimizar sesgos y garantizar resultados imparciales.

Actitudes

Muestra precaución y escepticismo al evaluar contenidos digitales para identificar posibles deepfakes.

Valora la importancia de ofrecer contenidos personalizados que respeten la privacidad y la diversidad.

Mantiene una actitud crítica y reflexiva respecto al potencial sesgo de los algoritmos de IA.

Comprometido con la presentación y gestión de la información de manera ética y transparente, evitando el refuerzo de opiniones sin fundamento.

Actitud crítica frente al contenido generado mediante deepfake.

Valoración de la importancia de la ética en la creación y difusión de deepfakes.

Cuidado con la precisión y autenticidad de la información digital, especialmente en política y seguridad.

Compromiso con la transparencia y la fiabilidad en la manipulación de datos digitales.

Responsabilidad al considerar las implicaciones sociales y legales del uso de deepfake.

Apertura al aprendizaje y análisis de la evolución legal y ética de las tecnologías de inteligencia artificial.

Respeto por la privacidad y los derechos de las personas en relación al contenido generado por deepfake.

Valora la importancia de la autonomía y capacidad de decisión en la búsqueda y consumo de información en la red.

Muestra una actitud crítica hacia los sistemas de personalización que limitan la diversidad de puntos de vista y refuerzan estereotipos.

Se preocupa por los riesgos a la privacidad y la manipulación a través de la recopilación y uso de datos personales.

Es consciente del impacto de la personalización de contenidos en la cohesión social y la solidaridad.

Demuestra disposición a estar alerta y prevenir la influencia indebida de los sistemas tecnológicos en la toma de decisiones personal y colectiva.

Conciencia de la importancia de la representatividad de los datos en el entrenamiento de modelos de IA.

Cuidado en la selección de datos y el diseño de algoritmos para evitar la introducción de sesgos.

Compromiso con el monitoreo continuo y la implementación de medidas de corrección para corregir sesgos identificados.

Disposición a evaluar y adaptar los modelos continuamente para identificar y mitigar nuevos sesgos.

Valorar la inclusión de diversas perspectivas para evitar la introducción de prejuicios y estereotipos en los sistemas de IA.

Consideración ética de las decisiones automatizadas por IA en situaciones delicadas, como accidentes con vehículos autónomos.

Promoción de una sociedad más justa e inclusiva mediante la mitigación de la automatización de sesgos en IA.

Conocimientos

Conoce que la inteligencia artificial puede ser utilizada para crear y difundir información, influenciando en el sesgo y el refuerzo de opinión.

Entiende la dualidad de los bots en la creación y difusión de noticias y sus potenciales impactos sobre la objetividad de la información.

Conoce ejemplos de aplicaciones comerciales como Dataminr o Reuters News Tracer, que son usadas en medios de comunicación para la detección de eventos noticiosos.

Comprende que el sesgo informativo puede ser introducido intencionadamente mediante la manipulación de algoritmos y métodos de análisis de lenguaje y contenido digital.

Sabe que la automatización del análisis de grandes cantidades de datos puede discriminar a comunidades menos representadas.

Conoce la existencia de herramientas que detectan patrones de sesgo en contenidos digitales, como thepartisanpress.com.

Entiende la importancia de la transparencia en el diseño y funcionamiento de los algoritmos de IA empleados en la creación y difusión de noticias.

Habilidades

Sabe identificar y clasificar diferentes tipos de sesgo informativo introducido por algoritmos y técnicas de IA.

Puede utilizar bots para mejorar la productividad y facilitar la detección de eventos noticiosos mediante la automatización de tareas repetitivas.

Es capaz de aplicar criterios de búsqueda y análisis de lenguaje para identificar contenidos potencialmente sesgados en redes sociales y otros medios digitales.

Es capaz de detectar patrones de sesgo en mensajes digitales, como la presencia de carga emocional, verbos de opinión y elementos de propaganda.

Sabe utilizar herramientas que corrigen el sesgo en la información digital eliminando las palabras con alta carga emocional.

Utiliza criterios transparentes para evaluar y corregir el sesgo introducido por algoritmos de IA.

Actitudes

Valora la importancia de la transparencia en el funcionamiento de algoritmos y sistemas de IA en la gestión de información y noticias.

Mantiene una actitud crítica ante la automatización de la creación y difusión de noticias, reconociendo los posibles impactos de sesgo.

Tiene en cuenta las implicaciones éticas al utilizar herramientas de IA para la detección y corrección de sesgos en la información digital.

Está dispuesto a exigir transparencia y responsabilidad en el uso de algoritmos de IA por parte de los medios de comunicación y otros agentes.

Valora la diversidad y reconoce la necesidad de evitar la discriminación de comunidades menos representadas mediante la automatización de la información.

Se muestra consciente de los riesgos asociados a la personalización excesiva de contenidos digitales y la creación de burbujas de información.

Conocimientos

Conoce la aplicación ética del aprendizaje por refuerzo en diferentes contextos como la administración pública, el periodismo, las fuentes de datos y los rastreadores.

Entiende los ejemplos específicos que ilustran cómo se puede emplear éticamente el aprendizaje por refuerzo en estos contextos.

Es consciente de las buenas prácticas relacionadas con la transparencia y la integridad en el uso del aprendizaje por refuerzo.

Conoce los diferentes tipos de aprendizaje automático: supervisado, no supervisado y por refuerzo.

Entiende el concepto del algoritmo Q-learning.

Sabe la diferencia entre datos etiquetados y no etiquetados.

Reconoce la importancia de evitar sesgos intencionados y no intencionados en IA.

Comprende la necesidad de explicabilidad para evitar el efecto “caja negra”.

Valora la transparencia en todas las fases del ciclo de vida de aplicaciones de IA.

Conoce Open AI Gym y su utilidad como entorno de simulación para entrenar algoritmos de aprendizaje por refuerzo.

Entiende el concepto de "specification gaming" y los riesgos asociados a la complejidad de los algoritmos.

Conoce la importancia de rendir cuentas por el impacto negativo asociado a las aplicaciones de IA.

Habilidades

Sabe cómo identificar y aplicar ejemplos éticos del aprendizaje por refuerzo en escenarios como la administración pública y el periodismo.

Es capaz de evaluar fuentes de datos y rastreadores en función de la ética y la transparencia en el uso del aprendizaje por refuerzo.

Puede complementar y ampliar los escenarios presentados en un video relacionándolos con prácticas éticas específicas.

Puede aplicar el método de prueba y error para ajustar algoritmos en función de recompensas y penalizaciones.

Sabe utilizar entornos de simulación como Open AI Gym para optimizar valores Q.

Es capaz de definir sistemas de recompensas alineados con valores éticos.

Puede identificar y penalizar transiciones peligrosas en el diseño de sistemas de IA.

Es capaz de entender ejemplos de IA responsable en diversos ámbitos y aplicarlos.

Sabe cómo relacionar distintas aplicaciones de aprendizaje automático con la búsqueda y gestión de información.

Actitudes

Valora la importancia de la ética y la integridad en el uso del aprendizaje por refuerzo.

Se preocupa por la transparencia en la aplicación del aprendizaje por refuerzo en distintos contextos.

Está dispuesto a seguir y promover las mejores prácticas éticas en la gestión y evaluación de datos en la administración pública, el periodismo y otras áreas.

Está comprometido con la responsabilidad en la creación de algoritmos que respeten los derechos de las personas.

Fomenta un enfoque ético y sostenible en el diseño de aplicaciones de inteligencia artificial.

Está dispuesto a colaborar con legisladores, empresas y usuarios para asegurar un impacto positivo de la IA.

Prioriza la explicabilidad y evita el efecto "caja negra" en la toma de decisiones de sistemas de IA.

Promueve iniciativas de responsabilidad en inteligencia artificial que alineen soluciones con valores humanos y ambientales.

Conocimientos

Conceptos de los formatos de ficheros más usados en dispositivos móviles, tabletas y computadores personales.

Diferencias y características de los formatos PDF, DOC/DOCX, HTML/HTM, XLS/XLSX, PPT/PPTX y TXT.

Diferencias y características de los formatos de imagen JPEG/JPG, GIF, BMP, PNG y SVG.

Diferencias y características de los formatos de audio WAV, MP3 y M4A.

Diferencias y características de los formatos de vídeo MP4, MOV, AVI y MKV.

Importancia de actualizar las versiones de programas de Microsoft Office para abrir y editar archivos con extensiones “x”.

Relevancia de seleccionar el formato de fichero y la aplicación adecuados para el dispositivo específico y la tarea a realizar.

Necesidad de instalar aplicaciones o programas especializados dependiendo del dispositivo y del tipo de fichero.

Conoce qué es un dispositivo físico de almacenamiento externo.

Identifica diferentes tipos de dispositivos de almacenamiento externo (USB, SDcard, HDexterno).

Reconoce que los nombres de los dispositivos de almacenamiento pueden variar según el terminal utilizado (PC, táblet, teléfono móvil).

Entiende la importancia de asignar nombres significativos a los ficheros de acuerdo a su contenido y versión.

Conoce buenas prácticas para la gestión adecuada de ficheros en términos de almacenamiento y recuperación.

Sabe que los formatos de fichero como DOC, DOCX y ODT permiten la inclusión de texto, imágenes y gráficos.

Conoce que los archivos en formato PDF pueden contener textos, imágenes, gráficos, vídeos y audios.

Identifica que los formatos de archivo gráfico como JPEG, PNG y BMP son utilizados comúnmente por programas de edición como Photoshop y GIMP.

Distingue que los archivos de audio como MP3, WMA y WAV tienen diferentes niveles de compresión y calidad de sonido.

Reconoce que los formatos de video como AVI, MP4 y MKV son utilizados por reproductores multimedia para almacenamiento y streaming.

Sabe que el formato CSV se utiliza para representar datos en forma de tabla.

Conoce las funciones básicas de los dispositivos digitales (PC, teléfono móvil, tablet) para gestionar archivos.

Conoce las extensiones de ficheros que representan imágenes estáticas y en movimiento (GIF, HEIC).

Entiende que algunos formatos de archivo tienen versiones específicas para su uso (por ejemplo, archivos RAW para cámaras Nikon y Canon).

Sabe que un fichero o archivo representa cómo se almacena la información en el mundo digital.

Conoce que digitalmente existen distintos tipos de archivos según sean texto, imagen, audio o video.

Entiende que la información digital puede organizarse en carpetas para agrupar ficheros relacionados.

Sabe que tanto los ficheros como las carpetas deben tener nombres claros y representativos.

Conoce la existencia del "Explorador de archivos" en Windows y "Finder" en Mac para acceder a los archivos y carpetas.

Identifica extensiones de fichero como .doc, .ppt, .xls, .pdf, .docx, .xlsx, .db, .wmdb.

Sabe que la extensión de un archivo determina su tipo y la aplicación que lo abrirá.

Conoce ejemplos específicos como: .doc y .docx para archivos de texto, .png para imágenes.

Sabe que las extensiones pueden no mostrarse y hay opción en configuración de sistemas para visualizarlas.

Entiende que un archivo sin extensión puede ser incompatible con aplicaciones incorrectas.

Reconoce que no es recomendable poner puntos en los nombres de los ficheros para evitar confusiones.

Habilidades

Reconocer y elegir el formato de fichero adecuado para almacenar y compartir diferentes tipos de información como texto, imagen, audio y vídeo.

Instalar y manejar aplicaciones o programas especializados necesarios para visualizar o editar diferentes tipos de ficheros en distintos dispositivos (móvil, tableta, computador personal).

Sabe identificar correctamente dispositivos de almacenamiento externos.

Es capaz de asignar nombres adecuados y significativos a los archivos, reflejando su contenido y versión.

Aplica buenas prácticas en la gestión de ficheros para optimizar su almacenamiento y recuperación.

Sabe identificar y seleccionar los formatos de archivo adecuados para diferentes tipos de información.

Demuestra cómo utilizar diferentes aplicaciones para gestionar y manipular archivos en diversos formatos.

Sabe convertir entre diferentes formatos de archivo utilizando herramientas digitales.

Compara y contrasta las características y usos de diferentes formatos de archivo.

Sabe manejar archivos de texto en diferentes aplicaciones como Microsoft Word y LibreOffice.

Sabe cómo gestionar y almacenar archivos gráficos en programas como Photoshop y GIMP.

Sabe identificar los tipos de archivos según sus extensiones.

Sabe cómo mostrar las extensiones de archivos en sistemas operativos Windows y Mac.

Sabe usar el "Explorador de archivos" en Windows y "Finder" en Mac para buscar y organizar archivos.

Es capaz de abrir un fichero con la aplicación adecuada según su extensión.

Actitudes

Cuidado al seleccionar el formato de fichero adecuado para asegurar la calidad y compatibilidad con el dispositivo usado.

Valorar la importancia de mantener actualizado el software para garantizar la funcionalidad y seguridad al manejar distintos formatos de ficheros.

Compromiso en aprender y familiarizarse con los diversos formatos y sus usos específicos para mejorar la eficiencia en la gestión de información digital.

Apertura a la instalación de herramientas y programas necesarios para la correcta visualización y edición de archivos en función del dispositivo y tipo de fichero.

Meticulosidad al mantener consistencia en el uso de formatos de archivo adecuados para facilitar la interoperabilidad entre dispositivos y plataformas.

Valora la importancia de una correcta identificación de dispositivos de almacenamiento.

Busca mantener un orden lógico y coherente en la asignación de nombres a los ficheros.

Muestra compromiso con la implementación de buenas prácticas en la gestión de ficheros tanto para su almacenamiento como recuperación.

Valora la importancia de utilizar el formato de archivo adecuado para optimizar el almacenamiento y la calidad de la información.

Tiene interés en mantenerse actualizado sobre las aplicaciones y programas más utilizados para la gestión de archivos.

Demuestra flexibilidad para trabajar con archivos en diversos formatos y dispositivos.

Está comprometido con la organización eficiente de archivos y datos digitales.

Muestra una actitud proactiva para aprender sobre nuevos formatos de archivo y sus aplicaciones.

Tiene curiosidad por explorar las distintas funciones de los programas de gestión de archivos.

Se preocupa por la integridad y la calidad de los datos al elegir el formato de archivo adecuado.

Valora la importancia de tener nombres claros y representativos en los archivos y carpetas.

Tiene en cuenta la organización adecuada de archivos y carpetas para facilitar su búsqueda y acceso.

Muestra cuidado al seleccionar las aplicaciones correctas para abrir archivos.

Tiene precaución de no incluir puntos en los nombres de los ficheros para evitar errores.

Muestra disposición para aprender y ampliar sus conocimientos sobre extensiones de archivos y su gestión adecuada.

Conocimientos

Conoce el concepto de digitalización y su origen en la naturaleza analógica de la información.

Sabe que la digitalización puede aplicarse a distintos tipos de información como imagen, sonido o vídeo.

Entiende las diferencias en términos de calidad, tamaño final y herramientas de uso para diferentes formatos de archivos digitales.

Conoce los dispositivos más comunes para captura de datos analógicos: escáneres, micrófonos, cámaras fotográficas y de vídeo.

Conoce el funcionamiento básico de un escáner incluyendo el uso de espejos, lentes y sensores CCD.

Sabe qué es el reconocimiento óptico de caracteres OCR y los tipos de formatos de ficheros resultantes como PDF y DOCX.

Entiende la importancia de formatos de alta definición y sin compresión en la digitalización de documentos antiguos (e.g., BMP).

Conoce el proceso de digitalización del sonido: muestreo y cuantificación de la amplitud de las ondas sonoras.

Sabe la diferencia en precisión de captura de audio necesaria entre la grabación de voz y la grabación de música de estudio.

Conoce los formatos de archivos de audio comprimidos y no comprimidos, como MP3, AAC, WAV, AIFF, ALAC y FLAC.

Entiende la tecnología detrás de las cámaras digitales para capturar imágenes y vídeo utilizando sensores CCD.

Conoce detalles sobre formatos de fichero en fotografía y vídeo profesional, como RAW, BMP y AVHCD.

Sabe que los dispositivos móviles actuales tienen capacidades avanzadas para la digitalización de documentos, audio, fotografía y vídeo.

Saber que las acciones en Internet como navegación y registro generan datos digitales.

Conocer los tipos de datos que generan las aplicaciones, como datos personales y de comportamiento.

Estar al tanto de cómo se puede acceder, consultar y modificar datos almacenados.

Saber qué tipo de información se guarda en los navegadores (cookies, historial de navegación).

Comprender el funcionamiento de la navegación privada o incógnito.

Conocer la importancia de la Ley Orgánica de Protección de Datos (LOPD) 15/1999 en España.

Identificar los procesos de digitalización más habituales (conversión analógico-digital) según el tipo de información (documento, imagen, audio, etc).

Saber las aplicaciones de uso más extendido asociadas a los formatos de ficheros habituales (documento, imagen, audio, etc).

Habilidades

Sabe cómo utilizar un escáner para digitalizar fotos o documentos en papel y almacenarlos en diferentes medios.

Sabe cómo configurar la calidad de digitalización en dispositivos como escáneres, cámaras y grabadoras de audio.

Sabe cómo transferir archivos desde tarjetas SD de dispositivos de captura a PCs o portátiles para su edición.

Puede utilizar software OCR para obtener ficheros digitales con texto e imágenes diferenciados de documentos escaneados.

Sabe cómo operar dispositivos móviles para escanear documentos, grabar audio, fotografiar y grabar vídeos con calidad aceptable.

Sabe cómo utilizar programas de edición de audio y vídeo para trabajar con diferentes formatos de archivo.

Identificar las acciones que generan datos digitales en Internet.

Ser capaz de reconocer y consultar la información almacenada en navegadores.

Saber cómo borrar cookies e historial de navegación para proteger la privacidad.

Utilizar modos de navegación privada/incógnito para reducir el rastro digital.

Gestionar contraseñas almacenadas en navegadores y utilizar programas específicos de gestión de contraseñas.

Leer y comprender las políticas de privacidad de servicios, navegadores y páginas web.

Ajustar configuraciones según cambios en las políticas de privacidad.

Evaluar las diferencias en calidad y tamaño entre distintos formatos de contenido digital.

Actitudes

Valora la importancia de la digitalización para la recuperación y restauración de documentos antiguos.

Muestra precisión y meticulosidad en el uso de diferentes dispositivos de captura y configuración de sus parámetros.

Está motivado para utilizar tecnología avanzada en dispositivos móviles para digitalizar información de manera eficiente.

Valora la utilidad de software y herramientas avanzadas para mejorar la calidad del contenido digitalizado.

Es consciente del impacto de la calidad de la digitalización en el espacio de almacenamiento requerido y maneja esto de manera eficiente.

Ser consciente de la huella digital que se deja en Internet.

Valorar la importancia de la privacidad y la protección de datos personales.

Ser proactivo en la implementación de mecanismos de seguridad en la navegación web.

Estar dispuesto a cambiar contraseñas periódicamente y utilizar autenticación doble para mayor seguridad.

Tomar en serio los acuerdos y políticas de privacidad que se aceptan en Internet.

Prevenir vulnerabilidades evitando el almacenamiento automático de contraseñas en navegadores.

Valorar la importancia de elegir el formato adecuado según el tipo de contenido y su uso previsto.

Estar dispuesto a utilizar diferentes aplicaciones y herramientas para asegurar una digitalización efectiva y de alta calidad.

Conocimientos

Sabe que las instituciones recopilan y publican datos abiertos para apoyar actividades de resolución de problemas.

Conoce la existencia de portales de datos abiertos nacionales, como la Iniciativa de datos abiertos del Gobierno de España y el Instituto Nacional de Estadística (INE).

Es consciente de que los datos abiertos deben citarse adecuadamente para garantizar su uso ético.

Entiende los componentes y políticas del código de buenas prácticas de las instituciones que publican datos abiertos.

Conoce las estrategias de las instituciones para la gestión de calidad de los datos estadísticos, incluyendo políticas de confidencialidad y difusión de resultados.

Conoce que los ficheros contienen información digitalizada junto con metadatos adicionales como fechas, autor, herramienta de creación, y versión.

Sabe que los metadatos proporcionan detalles que no son visibles a simple vista y que ayudan a identificar características del archivo.

Identifica diferentes tipos de ficheros: pdf, imagen, mp3, doc, etc., y los metadatos asociados a cada uno.

Entiende el significado de metadatos, que son "datos sobre datos".

Reconoce que los metadatos están presentes en todos los tipos de archivos: audios, imágenes, textos y videos.

Conoce la existencia de distintos tipos de metadatos, como los técnicos, que incluyen fecha de creación, fecha de modificación, tamaño y formato.

Sabe que los metadatos pueden ser generados automáticamente por la aplicación o creados/editados manualmente.

Conoce el formato estandarizado de metadatos como ID3 para archivos de audio mp3 y exif para imágenes.

Conoce la existencia de diferentes portales de datos abiertos de ámbito institucional.

Sabe que los datos abiertos son información pública que cualquier persona puede utilizar, reutilizar y redistribuir sin restricciones legales, salvo la atribución de la fuente.

Entiende la importancia de la apertura de datos por los organismos públicos para promover soluciones a problemas sociales y la transparencia administrativa.

Conoce el “Decálogo de datos abiertos” y las directrices para la publicación de datos.

Diferencia entre los formatos estándares de datos como csv, xls, xml, json, rdf-xml y html.

Identifica los principales portales de datos abiertos como datos.gob.es, data.europa.eu y ine.es.

Sabe que datos.gob.es es un punto de encuentro entre administraciones públicas, empresarios y ciudadanos.

Habilidades

Sabe cómo buscar y descargar datos de portales de datos abiertos.

Puede utilizar herramientas de filtrado en buscadores de portales de datos abiertos para encontrar la información necesaria.

Sabe citar correctamente las fuentes de datos utilizados en documentos y publicaciones.

Es capaz de utilizar software de hojas de cálculo para manejar y analizar conjuntos de datos descargados.

Puede crear gráficos y visualizaciones en Excel a partir de datos abiertos, editando títulos y ejes según sea necesario.

Sabe cómo acceder y visualizar los metadatos de un archivo utilizando herramientas y configuraciones apropiadas.

Sabe analizar y recuperar información de metadatos, por ejemplo, fecha de creación de una foto.

Es capaz de añadir y editar metadatos manualmente para facilitar la identificación y búsqueda de archivos.

Utiliza aplicaciones externas para la visualización de metadatos estandarizados, como onlineexifviewer.

Aplica metadatos para la gestión y clasificación de información.

Utiliza los metadatos para favorecer la integración de datos en otros sistemas.

Sabe cómo acceder y usar portales concretos de datos abiertos utilizando los filtros por categoría, formato, publicador, nivel de administración y etiquetas.

Capacidad de buscar datos por texto libre y manejar herramientas de búsqueda básica y avanzada.

Habilidad para descargar datos en formatos estándares y manejarlos con herramientas como hojas de cálculo o APIs para desarrolladores.

Aplicar operadores boléanos en las búsquedas para mejorar la eficiencia de las consultas.

Capacidad de seleccionar y manejar características específicas dentro de bases de datos, como el año o sexo en estudios demográficos.

Actitudes

Valora el uso ético de los datos, asegurando la transparencia en cómo se recopila y utiliza la información.

Mantiene un compromiso con la integridad de los datos, aplicando filtros y métodos que garanticen su fidelidad.

Promueve la transparencia y responsabilidad en la difusión y comunicación de resultados basados en datos abiertos.

Valora la ética profesional y los códigos de buenas prácticas en la gestión y uso de datos estadísticos.

Valora la importancia de los metadatos para facilitar la gestión y clasificación de la información.

Se muestra cuidadoso con la adición de etiquetas y otros metadatos para prever futuras necesidades de búsqueda y clasificación.

Considera críticos los metadatos para aumentar la seguridad de los archivos generados.

Favorece la integración de datos mediante el uso adecuado de metadatos.

Valora la transparencia y el aprovechamiento de los datos públicos para generar soluciones a problemas sociales.

Está motivado para utilizar datos abiertos de forma ética y responsable, respetando la atribución de la fuente.

Aprecio por la interoperabilidad y el uso de formatos estándares en la publicación de datos.

Interés en explorar y utilizar herramientas interactivas como infografías y gráficos para una mejor comprensión y presentación de los datos.

Compromiso con la búsqueda eficiente y precisa de información relevante para sus necesidades.

Conocimientos

Conoce las herramientas de gestión de copias de seguridad.

Conoce las estrategias de realización de copias de seguridad.

Entiende el proceso de volcado de información entre dispositivos.

Conoce herramientas que permiten recopilar datos en entornos digitales, como formularios online.

Conocer ejemplos concretos de estas herramientas, como Google Forms, Microsoft Forms, HubSpot Forms y SurveyMonkey.

Conocer la funcionalidad de compartir enlaces de acceso a formularios.

Saber cómo gestionar respuestas de usuarios en formularios online y las opciones de consulta y descarga de datos.

Conocer plataformas de trabajo colaborativo que ofrecen herramientas de diferentes tipos (ej: Google, Microsoft).

Conocer la existencia y funciones básicas de Google Drive, Apple iCloud, y Microsoft OneDrive en la compartición de archivos.

Conocer servicios online gratuitos para mandar ficheros grandes, como Jumpshare, WeTransfer, y MyAirBridge.

Conocer herramientas específicas de trabajo colaborativo como Doodle para la programación de reuniones.

Conocer programas y aplicaciones orientadas a tareas específicas de trabajo colaborativo (ej: Google Chat, Microsoft Teams, Slack, Skype, WhatsApp).

Conocer las herramientas para videoconferencias como Google Meet, Microsoft Teams, Skype, Zoom y Webex Meetings.

Conocer las funciones de gestión de calendarios compartidos con herramientas como Google Calendar, Outlook Calendar, iCloud Calendar, y Zoho Calendar.

Conocer alternativas para la creación de contenidos online colaborativos como Google Workspace, Microsoft 365, Teamwork, Quip, y Confluence.

Conocer herramientas para la organización de flujos de trabajo en equipos como Google Tasks, Confluence, Jira, y Asana.

Sabe que el almacenamiento en la nube permite almacenar y acceder a datos y aplicaciones en línea, en servidores remotos.

Conoce los principales proveedores de almacenamiento en la nube como Google Drive, Dropbox, Microsoft OneDrive, iCloud y Amazon Drive.

Es consciente de que las plataformas de almacenamiento en línea ofrecen tanto planes gratuitos como de pago con diferentes capacidades y funcionalidades.

Conoce las ventajas del almacenamiento en la nube, como la accesibilidad desde cualquier lugar con conexión a internet, la capacidad de compartir archivos y colaborar en línea, y la facilidad de sincronizar archivos entre dispositivos.

Sabe que es necesario proteger los datos almacenados en la nube debido a riesgos de seguridad y privacidad.

Conoce el proceso de registro y creación de cuentas en plataformas de almacenamiento en la nube, incluyendo la necesidad de verificar la cuenta.

Entiende que las plataformas de almacenamiento en la nube pueden cambiar sus funcionalidades y términos de uso con el tiempo.

Conoce las funcionalidades básicas de las interfaces de las plataformas de almacenamiento en la nube, como la subida y gestión de archivos y carpetas, la edición de documentos, y la configuración de permisos de acceso.

Habilidades

Sabe cómo utilizar herramientas de gestión de copias de seguridad.

Puede implementar diferentes estrategias de copias de seguridad.

Es capaz de realizar volcados de información entre dispositivos.

Crear formularios online y personalizarlos según las necesidades concretas.

Compartir enlaces de acceso a formularios por email.

Gestionar respuestas recibidas a través de formularios online y visualizar resúmenes de dichas respuestas.

Enviar recordatorios a los usuarios que no han respondido a los formularios.

Añadir colaboradores en formularios online para una mejor gestión compartida.

Utilizar plataformas cloud como Google Drive, Apple iCloud y Microsoft OneDrive para compartir recursos.

Enviar archivos grandes temporalmente utilizando servicios como Jumpshare, WeTransfer y MyAirBridge.

Programar reuniones en escenarios complejos usando herramientas como Doodle.

Manejar diversas aplicaciones orientadas a tareas específicas de trabajo colaborativo.

Participar en videoconferencias utilizando herramientas como Google Meet, Microsoft Teams, Zoom y Webex Meetings.

Gestionar calendarios compartidos con herramientas como Google Calendar y Outlook Calendar.

Trabajar de forma colaborativa en documentos en Google Workspace y Microsoft 365.

Organizar flujos de trabajo en equipos con aplicaciones como Google Tasks, Confluence, Jira y Asana.

Sabe cómo registrar una cuenta en diferentes plataformas de almacenamiento en la nube.

Sabe cómo subir, gestionar y descargar archivos en una plataforma de almacenamiento en la nube.

Sabe cómo configurar los permisos de acceso a archivos y carpetas (privado/compartido, lector/editor).

Sabe elegir y gestionar planes de almacenamiento (gratuitos o de pago) según sus necesidades.

Es capaz de evaluar la plataforma de almacenamiento que mejor se adecúe a sus necesidades específicas.

Sabe acceder a su cuenta de almacenamiento tanto desde la web como desde aplicaciones móviles.

Sabe utilizar herramientas de las plataformas (por ejemplo, creación de carpetas compartidas, documentos online) y gestionar las opciones avanzadas como la sincronización y copia de seguridad.

Actitudes

Valora la importancia de tener copias de seguridad actualizadas.

Mantiene una actitud meticulosa en el proceso de gestión de copias de seguridad.

Muestra cuidado al realizar volcados de información para evitar la pérdida de datos.

Valora la seguridad y privacidad al gestionar y compartir información y datos en plataformas online.

Muestra disposición para adoptar nuevas herramientas que mejoren el trabajo colaborativo.

Tiene una actitud proactiva al utilizar y explorar diferentes plataformas colaborativas y servicios online.

Mantiene una mentalidad abierta hacia la implementación de nuevas tecnologías para la gestión de información y tareas colaborativas.

Busca constantemente mejorar los procesos de trabajo colaborativo a través del uso eficiente de herramientas digitales.

Presta atención a los riesgos de seguridad y privacidad al elegir y usar proveedores de almacenamiento en la nube.

Valora la accesibilidad y la capacidad de colaboración en línea que ofrece el almacenamiento en la nube.

Mantiene una actitud proactiva al evaluar y escoger el proveedor de almacenamiento en la nube más adecuado para sus necesidades.

Está dispuesto a utilizar aplicaciones móviles para facilitar la gestión de su almacenamiento en la nube.

Aprecia la importancia de mantener actualizadas las configuraciones de seguridad y privacidad de sus cuentas en la nube.

Conocimientos

Conoce las principales herramientas para la digitalización avanzada de datos.

Conoce las funcionalidades básicas y avanzadas de Notepad, TextEdit y Gedit.

Comprende las diferencias entre los formatos de archivo soportados por editores de texto como Notepad, TextEdit y Gedit.

Sabe que Microsoft Word, Pages y LibreOffice Writer permiten la edición de documentos complejos y el uso de macros.

Conoce los formatos de archivo utilizados por Microsoft Word, Pages y LibreOffice Writer.

Conoce las capacidades de Microsoft Excel, Numbers y LibreOffice Calc en términos de fórmulas, gráficos y análisis de datos.

Conoce los formatos de archivo manejados por Microsoft Excel, Numbers y LibreOffice Calc.

Entiende las capacidades de PowerPoint, Keynote y LibreOffice Impress para crear presentaciones profesionales.

Conoce los formatos de archivo aceptados por PowerPoint, Keynote y LibreOffice Impress.

Entiende las funcionalidades de Adobe Photoshop y Gimp para la edición de imágenes.

Conoce los formatos de archivo usados por Adobe Photoshop y Gimp.

Conoce las capacidades de Audacity y GarageBand para la grabación y edición de audio.

Entiende qué formatos de archivo son usados por Audacity y GarageBand.

Conoce las funcionalidades de Adobe Premiere Pro, Premiere Elements e iMovie para la edición de vídeo.

Entiende los formatos de archivo usados en la edición de vídeo con Adobe Premiere Pro, Premiere Elements e iMovie.

Conoce las herramientas de Google Docs, Google Sheets y Google Slides para la colaboración en la nube.

Entiende los formatos de archivo utilizados e importados/exportados por Google Docs, Google Sheets y Google Slides.

Conoce las capacidades de Google Forms y Microsoft Forms para la creación y recopilación de formularios.

Conoce las capacidades de diseño gráfico de Adobe Illustrator e Inkscape y los formatos vectoriales.

Comprende las funcionalidades de OBS Studio para la grabación y transmisión de contenido multimedia.

Conoce los formatos de archivo utilizados por OBS Studio.

Entiende las capacidades de Prezi para la creación de presentaciones dinámicas.

Conoce Pulsar, Atom y Sublime Text como editores de texto altamente personalizables para diversos lenguajes de programación.

Sabe que existen diversas aplicaciones para la digitalización y manipulación de datos.

Conoce las características principales de las aplicaciones de edición de texto y su uso para crear y formatear contenido escrito.

Conoce las funciones de las aplicaciones de hoja de cálculo para organizar datos y realizar cálculos con ellos.

Entiende la utilidad de las aplicaciones de presentación para crear diapositivas con textos, imágenes, vídeo y audio.

Sabe que existen aplicaciones para crear formularios que permiten recopilar datos mediante encuestas o cuestionarios.

Conoce las capacidades de las aplicaciones de edición de imágenes, como añadir gráficos, aplicar filtros y trabajar con capas.

Está familiarizado con las aplicaciones de edición de audio y las funcionalidades que ofrecen, como grabar y mezclar.

Entiende el uso de las aplicaciones de edición de vídeo para capturar vídeo, crear efectos visuales y realizar transiciones.

Habilidades

Sabe seleccionar la herramienta adecuada para la digitalización y edición de diferentes tipos de datos y contenidos digitales.

Puede manejar los editores de texto Notepad, TextEdit y Gedit con eficacia.

Es capaz de utilizar Microsoft Word, Pages y LibreOffice Writer para crear y editar documentos complejos.

Sabe cómo aplicar macros en Microsoft Word y LibreOffice Writer para la automatización de tareas.

Puede usar Microsoft Excel, Numbers y LibreOffice Calc para realizar análisis de datos y crear gráficos.

Es capaz de aplicar macros en Microsoft Excel y LibreOffice Calc para la automatización de tareas.

Puede diseñar presentaciones efectivas con PowerPoint, Keynote y LibreOffice Impress, incluyendo multimedia y efectos.

Es capaz de utilizar Adobe Photoshop y Gimp para la edición avanzada de imágenes.

Sabe grabar y editar audio con Audacity y GarageBand, aplicando efectos y mezclando pistas.

Puede editar vídeos de manera efectiva utilizando Adobe Premiere Pro, Premiere Elements e iMovie.

Es capaz de colaborar en la nube usando Google Docs, Google Sheets y Google Slides, gestionando cambios y exportación de documentos.

Sabe crear y gestionar formularios en Google Forms y Microsoft Forms.

Puede diseñar gráficos vectoriales usando Adobe Illustrator e Inkscape.

Sabe configurar y utilizar OBS Studio para la grabación y transmisión de contenido multimedia.

Es capaz de crear presentaciones visuales dinámicas con Prezi.

Puede personalizar y extender editores de texto como Pulsar, Atom y Sublime Text para varios lenguajes de programación.

Sabe cómo utilizar un editor de texto para crear y editar contenido escrito, ya sea en texto plano o enriquecido.

Es capaz de utilizar aplicaciones de hoja de cálculo para organizar datos en celdas y aplicar fórmulas para cálculos complejos.

Puede crear presentaciones integrando diferentes elementos multimedia y utilizando animaciones y transiciones.

Es capaz de diseñar y gestionar formularios digitales, estableciendo reglas de validación y lógica condicional.

Sabe cómo utilizar herramientas de edición de imágenes para retocar y aplicar efectos a fotografías y gráficos.

Puede grabar y editar archivos de audio, aplicando diferentes efectos y mezclas.

Es hábil en capturar y editar vídeos, utilizando diversas herramientas para mejorar la calidad y añadir efectos.

Actitudes

Muestra interés por aprender y usar nuevas herramientas para la digitalización de datos.

Valora la importancia de la precisión y claridad en la edición de documentos digitales.

Está dispuesto a explorar y utilizar formatos de archivo menos habituales pero importantes.

Muestra apertura hacia el uso de herramientas en la nube para la colaboración efectiva.

Valora la versatilidad y funcionalidad de las herramientas de edición multimedia.

Demuestra cuidado en la gestión y organización de datos para garantizar la integridad y accesibilidad.

Está dispuesto a experimentar con diferentes formatos y estilos de presentación para transmitir información de manera eficaz.

Valora la capacidad de automatización que ofrecen las macros en diversas aplicaciones.

Muestra aprecio por el diseño y la estética en la creación de contenido gráfico y presentaciones.

Mantiene una actitud proactiva en la búsqueda de nuevas funcionalidades y complementos para herramientas digitales.

Reconoce la importancia de la flexibilidad y adaptabilidad en el uso de diferentes herramientas de edición y gestión de información.

Valora la importancia de utilizar herramientas adecuadas para cada tipo de contenido digital.

Muestra disposición para aprender y adoptar nuevas aplicaciones y tecnologías de edición y manipulación de datos.

Tiene en cuenta la importancia de aplicar formatos y reglas de edición apropiadas para asegurar la claridad y profesionalidad del contenido.

Mantiene una actitud atenta y cuidadosa al manejar datos y contenido multimedia para asegurar la calidad del resultado final.

Conocimientos

Conoce la configuración del almacenamiento online para facilitar la recuperación de los datos.

Entiende los distintos tipos de recuperación de datos, incluyendo la relación con las copias de seguridad.

Diferencia entre modelos de provisionamiento comerciales como Glacier y S3.

Sabe qué es el versionado y su relevancia en la gestión de datos.

Entiende la utilidad de funciones avanzadas de gestión de versiones y recuperación.

Conoce las buenas prácticas para segmentar y clasificar la información según su importancia.

Sabe la importancia de una estructura lógica y coherente en la gestión de almacenamiento.

Conoce los protocolos de revisión y actualización para mantener una configuración relevante.

Conoce las características avanzadas de almacenamiento y organización de datos generados por dispositivos inteligentes y redes.

Conoce las implicaciones éticas y legales sobre la compartición y uso de información privada de usuarios finales.

Sabe que la Unión Europea regula la gestión de información personal mediante la Ley de Servicios Digitales.

Es consciente de la importancia de la interoperabilidad entre diferentes sistemas y aplicaciones para el manejo de datos en entornos digitales.

Conoce aplicaciones y herramientas avanzadas de procesamiento de datos como Rapid Miner, KNIME o Apache Spark.

Sabe que existen mecanismos para automatizar la descarga y almacenamiento de datos personales y financieros en la nube.

Entiende la importancia de leer y seguir las políticas de cesión de datos de aplicaciones que almacenan información personal.

Conoce el concepto y la importancia de los Puntos de Recuperación Objetivos (RPO).

Entiende los Tiempos de Recuperación Objetivos (RTO) y su relevancia en planes de recuperación.

Sabe qué es la Recuperación Granular y sus beneficios en operaciones de backup.

Conoce el uso y función de snapshots en la restauración de datos.

Entiende la necesidad y beneficios de realizar pruebas de recuperación regulares.

Conoce la automatización de procesos de recuperación y sus ventajas.

Entiende que no todas las soluciones de backup admiten recuperación granular.

Conoce la necesidad de una indexación adecuada para una recuperación granular eficiente.

Sabe que la recuperación granular puede requerir más espacio de almacenamiento.

Habilidades

Sabe cómo configurar el almacenamiento online para optimizar la recuperación de datos.

Puede clasificar y segmentar información según importancia, frecuencia de acceso y tamaño.

Aplica etiquetas, carpetas y metadatos para facilitar búsquedas y recuperaciones.

Implementa protocolos de revisión y actualización periódicos.

Sabe cómo reducir la latencia mediante la selección de regiones o zonas de disponibilidad adecuadas.

Optimiza la red para reducir la latencia.

Maneja el versionado para aportar seguridad, trazabilidad y eficiencia.

Realiza controles de acceso y autorización en la gestión de versiones.

Automatiza la gestión de versiones mediante scripts o API.

Aplica estrategias avanzadas de recuperación de datos.

Sabe cómo acceder y utilizar datos generados por dispositivos inteligentes y aplicaciones de IoT.

Puede organizar y automatizar el almacenamiento de datos generados de distintas fuentes digitales.

Sabe identificar y utilizar aplicaciones avanzadas para el procesamiento y análisis de datos.

Puede planificar y seleccionar dispositivos IoT considerando su compatibilidad e interoperabilidad con otros sistemas.

Es capaz de mantener actualizados tanto el firmware como el software de dispositivos y aplicaciones IoT.

Puede configurar y usar herramientas para integrar y analizar datos de distintas fuentes, como consumo energético y contabilidad doméstica.

Sabe gestionar de forma segura la información almacenada en la nube mediante dispositivos y aplicaciones específicas.

Sabe cómo configurar los Puntos de Recuperación Objetivos (RPO) en un sistema de almacenamiento online.

Puede calcular y ajustar los Tiempos de Recuperación Objetivos (RTO) para diferentes escenarios de desastre.

Es capaz de seleccionar y utilizar herramientas de backup que admiten recuperación granular.

Sabe cómo llevar a cabo restauraciones desde snapshots de manera efectiva.

Realiza pruebas regulares de recuperación para asegurar la eficacia de los procedimientos.

Configura la automatización de procesos de recuperación para optimizar tiempos y esfuerzo.

Realiza una indexación eficiente de los datos respaldados para soportar la recuperación granular.

Actitudes

Valora la eficiencia en la configuración y gestión del almacenamiento online.

Reconoce la importancia de la latencia y busca continuamente formas de reducirla.

Prioriza la seguridad y la recuperación eficiente de los datos almacenados.

Aprecia la complejidad y capacidades avanzadas del versionado.

Mantiene una actitud de constante revisión y actualización de las configuraciones y prácticas.

Está comprometido con la implementación de buenas prácticas para la gestión de almacenamiento y recuperación de datos.

Tiene en cuenta el trabajo colaborativo y la protección contra pérdidas y ataques.

Tiene en cuenta las implicaciones éticas y legales al gestionar datos personales en entornos digitales.

Presta atención a la seguridad y privacidad de la información en la nube y en dispositivos IoT.

Valora la interoperabilidad de dispositivos y aplicaciones para mejorar la eficiencia en la gestión de datos.

Está dispuesto a utilizar herramientas avanzadas para optimizar el control y análisis de su información digital.

Demuestra meticulosidad y cuidado en la actualización constante de sus dispositivos y aplicaciones digitales.

Prioriza la seguridad y el control sobre el gasto energético y la información financiera mediante el uso de herramientas digitales sofisticadas.

Mantiene una actitud proactiva hacia la lectura y comprensión de políticas de cesión de datos de aplicaciones y servicios digitales.

Valora la precisión y la planificación al configurar Puntos y Tiempos de Recuperación Objetivos.

Tiene una actitud proactiva hacia la realización de pruebas regulares de recuperación.

Muestra una predisposición positiva hacia el aprendizaje y uso de nuevas herramientas de backup.

Demuestra diligencia en la indexación correcta de datos para facilitar la recuperación granular.

Valora la importancia de la automatización en los procesos de recuperación para minimizar errores y tiempos de inactividad.

Conocimientos

Sabe que existen diferentes tipos de soportes físicos para guardar información, como discos duros, memoria USB, y tarjetas SD.

Conoce las diferencias de acceso, velocidad, capacidad y conectividad de distintos dispositivos de almacenamiento.

Entiende los tipos de uso que permiten diferentes dispositivos para guardar, recuperar, borrar, actualizar y organizar contenidos.

Conoce las unidades de medida utilizadas en la memoria: byte, kilobyte, megabyte, gigabyte y terabyte.

Conoce las características y usos de la memoria principal RAM y ROM.

Entiende el funcionamiento básico de memoria RAM y su volatilidad.

Conoce la memoria ROM y su función no volátil.

Conoce los diferentes tipos de memoria secundaria: magnética, flash, SSD, pendrive, tarjetas SD y óptica.

Conoce el funcionamiento y características de los discos duros HDD y SSD.

Conoce la capacidad de almacenamiento típico de las unidades de memoria flash.

Entiende la función y uso de los dispositivos de almacenamiento en red NAS y en la nube (Cloud).

Identificar dispositivos físicos de almacenamiento externo como USB, tarjetas SD y discos duros externos.

Conocer la utilidad y aplicación de dispositivos de almacenamiento locales externos.

Diferenciar los tipos de conexión y puertos de dispositivos de almacenamiento externos.

Reconocer los tipos de conectores de uso generalizado y las características de sus versiones (USB 1.0, 2.0, 3.0, etc.).

Identificar adaptadores necesarios para conectar dispositivos de almacenamiento en diferentes dispositivos.

Conocer los programas de gestión de ficheros como Explorer en Windows y Finder en Macos.

Conocer los distintos estándares y evoluciones del puerto USB, incluyendo USB Tipo-C.

Conocer el estándar SD y sus variaciones de tamaño: SD, MiniSD y microSD.

Conocer la finalidad y características de los puertos Thunderbolt y Lightning desarrollados por Apple.

Habilidades

Sabe identificar y seleccionar el tipo de memoria adecuado según las necesidades de almacenamiento y uso.

Puede explicar claramente las diferencias de acceso, velocidad, capacidad y conectividad de distintos dispositivos de almacenamiento.

Sabe cómo manejar y organizar contenido en diferentes dispositivos de almacenamiento, incluyendo guardar, recuperar y borrar datos.

Es capaz de describir y comparar las características y usos de la memoria RAM y ROM.

Sabe identificar y diferenciar entre los distintos tipos de memorias secundarias y sus usos.

Puede describir el funcionamiento básico de HDD y SSD, así como su capacidad y fiabilidad.

Puede manejar dispositivos de almacenamiento en red NAS y comprender su funcionamiento y aplicaciones.

Es capaz de utilizar servicios de almacenamiento en la nube y entender sus ventajas y limitaciones.

Identificar y conectar físicamente unidades de almacenamiento externo a dispositivos electrónicos.

Utilizar puertos y adaptadores necesarios para la conexión de unidades de almacenamiento externo.

Acceder al sistema de ficheros de las unidades de almacenamiento utilizando programas de gestión de ficheros.

Transferir ficheros entre dispositivos usando unidades de almacenamiento externo.

Manipular ranuras de expansión SD para incrementar la capacidad de almacenamiento de dispositivos móviles.

Utilizar adaptadores y “hubs” USB para conectar tarjetas SD a PCs o portátiles.

Actitudes

Valora la importancia de elegir el tipo adecuado de memoria en función de las necesidades específicas.

Muestra cuidado y precisión al manejar diferentes dispositivos de almacenamiento para asegurar la correcta gestión de información y datos.

Tiene conciencia de la relación coste-beneficio al elegir entre diferentes tecnologías de almacenamiento.

Demuestra una actitud proactiva al mantenerse actualizado sobre las tecnologías emergentes en almacenamiento, como SSD y almacenamiento en la nube.

Valora la fiabilidad y capacidad de respuesta de diferentes tipos de memoria en aplicaciones prácticas.

Muestra disposición para aprender y adaptar nuevas tecnologías de almacenamiento en sus prácticas diarias.

Tener en cuenta la necesidad de adaptadores y puertos específicos al conectar diferentes dispositivos.

Valorar la importancia de conocer las características técnicas de los dispositivos y sus conexiones.

Mostrar disposición para aprender y adaptarse a diferentes estándares de conectividad y almacenamiento.

Mantener precisión y cuidado al manipular dispositivos y realizar conexiones físicas.

Ser sistemático y meticuloso en la gestión de archivos y transferencias de datos.

Fomentar el uso responsable de los dispositivos de almacenamiento, asegurando siempre una transferencia segura de datos.

Conocimientos

Conocer los diferentes dispositivos físicos de almacenamiento internos como HD integrado, SD card y memoria interna.

Saber identificar y nombrar distintos dispositivos de almacenamiento en diferentes terminales como PC, tablet y teléfono móvil.

Conocer los comandos y funcionalidades para consultar las características técnicas de los dispositivos de almacenamiento.

Reconocer las características de ficheros asociados a diferentes tipos de archivos como mp4, avi, jpg, bmp, docx y txt.

Conocer buenas prácticas para la gestión adecuada de datos tanto para su almacenamiento como para su recuperación.

Conocer la necesidad de disponer de almacenamiento local en dispositivos electrónicos como PCs, teléfonos móviles, tablets y smartwatches.

Conocer los tipos de uso que permiten los dispositivos de almacenamiento interno para guardar, recuperar, borrar, actualizar y organizar contenidos.

Conocer las diferencias de acceso, velocidad, capacidad y conectividad que ofrecen los diferentes dispositivos de almacenamiento interno.

Reconocer las unidades de medida utilizadas en las diferentes características de almacenamiento (capacidad, velocidad, etc.).

Identificar el uso del almacenamiento interno (configurable y uso directo por el usuario, uso automático por las aplicaciones/software, e.g., RAM).

Conocer la función del firmware y su papel en la configuración del hardware específico de los dispositivos.

Entender el papel del sistema de ficheros en la administración de la memoria secundaria.

Conocer los sistemas de ficheros utilizados por diferentes Sistemas Operativos como Windows, MacOs, Android e iOS.

Saber que cada Sistema Operativo tiene su propia estructura de directorios para gestionar programas, aplicaciones y datos de usuario.

Habilidades

Saber identificar físicamente los dispositivos de almacenamiento internos en los diferentes terminales.

Utilizar imágenes o capturas para reconocer y nombrar distintos dispositivos de almacenamiento en diferentes dispositivos.

Aplicar comandos y funcionalidades correctamente para consultar y verificar las características técnicas de los dispositivos de almacenamiento.

Identificar y manejar las características específicas de ficheros según su tipo.

Implementar buenas prácticas en la gestión de datos almacenados y su recuperación.

Sabe actualizar el Sistema Operativo y reiniciar el dispositivo para seguir usándolo con normalidad.

Sabe cómo utilizar el sistema de ficheros para almacenar y recuperar datos en diferentes tipos de unidades de memoria.

Puede navegar por las unidades de almacenamiento interno y externo en diferentes Sistemas Operativos utilizando herramientas como Explorador de ficheros, Finder y gestores de ficheros de Android e iOS.

Sabe seleccionar el sistema de ficheros adecuado (FAT32, exFAT) para permitir la compatibilidad entre diferentes Sistemas Operativos.

Actitudes

Preocupación por mantener una correcta identificación de dispositivos de almacenamiento en diversos terminales.

Meticulosidad al consultar y verificar las características técnicas de los dispositivos de almacenamiento.

Diligencia en aplicar buenas prácticas para el almacenamiento y recuperación de datos.

Mente abierta para adoptar nuevas herramientas y comandos que faciliten la gestión de dispositivos de almacenamiento.

Compromiso con la correcta gestión y mantenimiento de datos digitales.

Valora la importancia de disponer de almacenamiento local para el funcionamiento eficiente de dispositivos electrónicos.

Reconoce la necesidad de mantener actualizado el firmware para mejorar el funcionamiento de los dispositivos.

Muestra interés en conocer las diferencias en los sistemas de ficheros utilizados por distintos Sistemas Operativos y cómo afectan a la gestión de datos.

Aprecia la integración de sistemas de almacenamiento en dispositivos móviles y su impacto en la funcionalidad y accesibilidad de los datos.

Promueve el uso de sistemas de ficheros compatibles al transferir datos entre diferentes plataformas para garantizar un uso eficiente y sin problemas.

Conocimientos

Conoce la importancia de hacer copias de seguridad de los datos para evitar pérdidas de información.

Entiende la diferencia entre almacenamiento interno y externo en dispositivos digitales.

Sabe qué es un gestor de ficheros y cómo usarlo para copiar o mover datos entre unidades de almacenamiento.

Conoce los métodos para conectar unidades de memoria externa a PCs y dispositivos móviles.

Entiende la importancia de utilizar un tipo de sistema de ficheros compatible en la unidad de almacenamiento para garantizar el acceso a los datos.

Conoce las diferencias en el proceso de copia o reubicación de ficheros entre sistemas operativos (Windows, MacOS, Android, Apple IOS).

Conoce la existencia de aplicaciones de terceros para la gestión de ficheros en dispositivos Android.

Entiende los beneficios de utilizar el entorno inalámbrico de Apple o la conexión directa por cable para mover datos entre dispositivos Apple.

Habilidades

Sabe cómo utilizar el gestor de ficheros para copiar o mover datos del almacenamiento interno a dispositivos externos en PCs y dispositivos móviles.

Sabe cómo crear carpetas y utilizar las funciones de copiar y pegar en Windows y MacOS.

Es capaz de seleccionar múltiples archivos y carpetas utilizando el ratón y la tecla “Shift”.

Sabe cómo desconectar unidades de memoria externa de manera segura en Windows y MacOS.

Puede utilizar una pantalla táctil para realizar copias de ficheros en dispositivos móviles Android.

Sabe cómo utilizar adaptadores USB para conectar unidades de memoria externa a dispositivos móviles Android.

Sabe cómo utilizar aplicaciones de gestión de ficheros en dispositivos Android.

Puede hacer copias periódicas de seguridad de datos tanto en PCs como en dispositivos móviles.

Actitudes

Valora la importancia de hacer copias de seguridad de los datos periódicamente.

Muestra meticulosidad al utilizar las utilidades proporcionadas por el sistema operativo para desconectar unidades de memoria externa de forma segura.

Está dispuesto a adaptar sus métodos de gestión de ficheros según el sistema operativo del dispositivo que está utilizando.

Demuestra cuidado al elegir un tipo de sistema de ficheros compatible en las unidades de almacenamiento externas.

Valora la protección de datos mediante la utilización correcta de los dispositivos de almacenamiento y los gestores de ficheros.

Expresa una actitud proactiva en la búsqueda de soluciones para transferir y gestionar datos de forma segura y eficiente.

Conocimientos

Concepto de formateo de unidades de almacenamiento.

Tipos de formateo: rápido y a bajo nivel.

Implicaciones del formateo rápido y a bajo nivel.

Buenas prácticas y medidas de seguridad para el formateo de dispositivos a reutilizar.

Importancia del borrado definitivo de información en la venta de productos de segunda mano.

Necesidad de realizar copias de seguridad antes de formatear.

Uso de herramientas de compresión de archivos como 7-Zip.

Conveniencia de comprimir información según su uso (archivo final vs. información en continuo cambio).

Utilidad de la creación de particiones en discos duros y su gestión independiente.

Diferencia entre particiones en HDD y UEFI.

Herramientas proporcionadas por sistemas operativos para la creación y gestión de particiones.

Esquema de particiones por defecto en una instalación de Windows 10.

Utilización de unidades de memoria externa para la transferencia de datos.

Uso de utilidades de compresión integradas en Windows y MacOS.

Conoce los diferentes tipos de particiones y su adecuación a cada sistema operativo.

Sabe la diferencia entre dispositivos de almacenamiento interno y externo y sus respectivas capacidades.

Comprende las recomendaciones de seguridad para prevenir la pérdida de información.

Conoce las prácticas adecuadas para hacer volcados de información entre dispositivos.

Habilidades

Formatear unidades de almacenamiento utilizando métodos rápido y a bajo nivel.

Realizar copias de seguridad antes de formatear una unidad de almacenamiento.

Comprimir datos para su almacenamiento y transferencia eficiente.

Utilizar herramientas de compresión de uso libre como 7-Zip.

Crear y gestionar particiones en discos duros utilizando utilidades del sistema operativo.

Transferir datos entre dispositivos utilizando unidades de memoria externa.

Borrar de forma segura la información contenida en dispositivos antes de su venta.

Diferenciar el uso adecuado entre compresión para archivo final versus datos en continuo cambio.

Aplicar herramientas de compresión como WinZip, 7-Zip, Keka y The Unarchiver.

Es capaz de seleccionar el tipo de partición adecuado según el sistema operativo.

Sabe utilizar herramientas y comandos específicos para formatear diferentes dispositivos.

Sabe realizar volcados de información, por ejemplo, de una tarjeta SD de un teléfono móvil a un PC.

Actitudes

Meticulosidad al borrar información de forma segura antes de vender dispositivos de segunda mano.

Cuidado en la realización de copias de seguridad antes de formatear cualquier dispositivo.

Disposición a utilizar herramientas de compresión para minimizar tiempos y volúmenes de transferencia.

Aprecio por la organización y gestión eficiente de particiones de almacenamiento.

Responsabilidad en el cumplimiento de buenas prácticas de seguridad de la información.

Precisión al formatear dispositivos y manejar información sensible.

Reconocimiento de la importancia de separar los datos de uso frecuente de los que pueden ser archivados.

Iniciativa para utilizar herramientas gratuitas y eficaces en la gestión de datos y archivos.

Tiene cuidado y paciencia al seguir procedimientos de formateo para evitar errores y pérdidas de datos.

Muestra responsabilidad y meticulosidad al realizar volcados de información entre dispositivos.

Conocimientos

Sabe que el almacenamiento en la nube es una infraestructura basada en la web que contrasta con los sistemas tradicionales de almacenamiento local o en servidores físicos propios.

Utiliza técnicas avanzadas de virtualización y algoritmos para distribuir y replicar datos, garantizando escalabilidad, durabilidad y disponibilidad.

Conoce los protocolos de cifrado y autenticación que se implementan para asegurar que los datos se almacenen de manera segura y confidencial.

Entiende las diferencias entre IaaS, PaaS y SaaS en cuanto al nivel de control y responsabilidad del usuario frente al proveedor.

Diferencia entre los modelos de nube pública, privada e híbrida y su aplicabilidad según necesidades específicas.

Sabe que los principales proveedores de almacenamiento en la nube incluyen Amazon Web Services (AWS), Google Cloud Platform (GCP) y Microsoft Azure.

Conoce los diferentes modelos de almacenamiento en la nube: almacenamiento de objetos, bloques y archivos.

Reconoce los servicios específicos ofrecidos por proveedores como AWS S3, EBS, Glacier y Microsoft Azure Blob Storage, File Storage y Disk Storage.

Habilidades

Sabe cómo seleccionar el tipo de almacenamiento adecuado (objetos, bloques, archivos) según el tipo de datos y las necesidades de la aplicación.

Es capaz de distinguir entre los distintos modelos de servicio en la nube y seleccionar el más adecuado según el nivel de control y personalización requerido.

Utiliza herramientas y servicios de los principales proveedores de almacenamiento en la nube como AWS, Microsoft Azure y Google Cloud Platform para gestionar datos corporativos.

Implementa y sigue prácticas de seguridad como cifrado, autentificación y autorización para proteger los datos almacenados en la nube.

Diferencia y aplica los modelos de nube pública, privada e híbrida para optimizar recursos y necesidades de seguridad.

Actitudes

Tiene en cuenta la importancia de la seguridad y la confidencialidad en el almacenamiento de datos en la nube para proteger la información sensible.

Valora la escalabilidad y eficiencia que la nube pública puede ofrecer aunque reconoce la potencial falta de adecuación para datos extremadamente sensibles.

Está dispuesto a explorar y adoptar distintas soluciones de almacenamiento en la nube para mejorar la eficiencia operativa y optimizar recursos.

Reconoce la importancia del equilibrio entre costo, seguridad y escalabilidad al seleccionar un modelo de nube.

Mantiene una actitud proactiva en la actualización y formación continua sobre nuevas tecnologías y servicios de almacenamiento en la nube para seguir siendo competitivo en el ámbito digital.

Conocimientos

Conoce la importancia del nombrado correcto de ficheros para una gestión eficiente de la información digital.

Sabe que los nombres de los ficheros deben ser cortos, evitando caracteres especiales y tildes.

Entiende la utilidad de incluir fechas y números de versión en los nombres de los ficheros.

Conoce la necesidad de definir y mantener una estrategia consistente para el nombrado de ficheros a lo largo del tiempo.

Es consciente de las diferencias en la gestión de nombres de ficheros en distintos dispositivos como PC, Mac y móviles.

Sabe manejar la opción de cambio de nombre en sistemas operativos de Windows, MacOS y Android.

Conoce la variedad de dispositivos físicos de almacenamiento externos como USB, SD card y discos duros externos.

Sabe cómo se reconocen diferentes dispositivos de almacenamiento externo desde distintos terminales (PC, tablet, teléfono móvil).

Conoce buenas prácticas para la gestión de ficheros, incluyendo su almacenamiento y recuperación efectiva.

Habilidades

Identificar metainformación útil para crear nombres de ficheros significativos.

Utilizar abreviaturas y separar palabras con guiones bajos o mayúsculas en los nombres de los ficheros.

Aplicar un formato de fecha tipo Año-Mes-Día en los nombres de los ficheros.

Asignar número de versión para las revisiones sucesivas de un mismo fichero.

Cambiar el nombre de ficheros en Windows utilizando el explorador de ficheros y la tecla “F2”.

Renombrar ficheros en Mac usando el “Finder” y la tecla “Enter”.

Utilizar el explorador de ficheros en dispositivos móviles para renombrar archivos.

Revisar y gestionar la carpeta de descargas periódicamente, eliminando ficheros innecesarios.

Renombrar adecuadamente los ficheros importantes para facilitar el archivado y la realización de copias de seguridad.

Identificar y conectar dispositivos físicos de almacenamiento externos a diferentes terminales.

Reconocer y acceder a dispositivos de almacenamiento desde interfaces de usuario en distintos dispositivos.

Implementar buenas prácticas de gestión de ficheros para optimizar su almacenamiento y recuperación.

Actitudes

Valora la organización adecuada de los documentos digitales tanto en la vida personal como laboral.

Es constante y disciplinado en la implementación de estrategias de nombrado de ficheros.

Compromiso a dedicar tiempo a revisar y ajustar las estrategias de nombrado de ficheros cuando sea necesario.

Muestra disposición para borrar ficheros innecesarios y mantener las carpetas de descargas organizadas.

Reconoce la importancia de realizar copias de seguridad periódicamente con ficheros bien nombrados para facilitar futuras búsquedas.

Tiene una actitud proactiva hacia la correcta gestión y organización de los dispositivos y ficheros.

Aprecia la necesidad de mantener organizados los dispositivos y archivos para facilitar el acceso y prevenir pérdidas de información.

Conocimientos

Conoce las ventajas y desventajas de las instalaciones de herramientas de tratamiento de datos en dispositivos móviles de manera local y online.

Sabe identificar tipos de herramientas de tratamiento de datos como navegadores, aplicaciones de redes sociales y editores de imagen.

Es consciente de los métodos de almacenamiento de datos asociados a las herramientas móviles: local o en la nube.

Sabe que las aplicaciones móviles requieren un proceso de registro de datos para la creación de cuentas de usuario.

Conoce las tiendas de aplicaciones más utilizadas: Google Play y App Store.

Reconoce la optimización de interfaces de usuario según el tipo de dispositivo (tableta o smartphone).

Entiende las funcionalidades de las aplicaciones móviles para compartir, mover, copiar y editar datos.

Conoce las características y diferencias entre almacenamiento local y en la nube.

Conoce los tipos de instalación de herramientas de tratamiento de datos (local, online) en PC.

Reconoce los tipos de herramientas para tratar diferentes tipos de datos: procesador de texto, hoja de cálculo, navegador, editor de vídeo.

Identifica las herramientas de procesamiento de datos más utilizadas.

Conoce los distintos tipos de ficheros y contenidos utilizados en herramientas de tratamiento de datos (local, online).

Sabe la existencia de sitios web oficiales que ofrecen datos abiertos.

Conoce los formatos de exportación de datos (por ejemplo, PDF, XLS, CSV) que permiten su posterior tratamiento.

Habilidades

Sabe cómo instalar aplicaciones en dispositivos móviles desde tiendas de aplicaciones.

Sabe cómo utilizar aplicaciones online en navegadores cuando no hay aplicaciones específicas disponibles.

Puede gestionar el almacenamiento y configuración de datos en la nube y en el dispositivo local.

Es capaz de diferenciar y elegir entre aplicaciones gratuitas o con licencia de pago para diversas necesidades.

Puede crear y gestionar cuentas de usuario en diversas aplicaciones móviles.

Sabe cómo organizar enlaces y marcadores en un navegador para una gestión de información eficiente.

Puede compartir enlaces y ficheros mediante el correo electrónico y las redes sociales utilizando gestores de ficheros y aplicaciones de dispositivos.

Es capaz de utilizar capturas de pantalla y descargar contenido multimedia de redes sociales y aplicaciones.

Puede seleccionar y usar las herramientas más adecuadas para el tipo de datos a tratar.

Es capaz de exportar datos en varios formatos para su posterior análisis.

Sabe acceder y utilizar fuentes de datos abiertas para obtener información valiosa.

Actitudes

Valora la seguridad y privacidad en la gestión de datos personales durante el registro y uso de aplicaciones móviles.

Presta atención a la disponibilidad de los datos tanto en almacenamiento local como en la nube.

Tiene una actitud proactiva en la búsqueda y uso de aplicaciones que optimicen sus tareas de tratamiento de datos.

Es cuidadoso con la organización y el mantenimiento de la estructura de directorios en su dispositivo móvil.

Aprecia la importancia de tener acceso a herramientas específicas para maximizar la eficiencia en el tratamiento de datos.

Valora la eficiencia y fiabilidad de las herramientas de tratamiento de datos.

Apoya la transparencia y supervisión a través del uso de datos abiertos.

Está dispuesto a utilizar herramientas en línea y adaptarse a nuevas tecnologías.

Tiene en cuenta la necesidad de una conexión estable a internet para el uso de herramientas en línea.

Muestra interés en aprender y utilizar nuevas herramientas y recursos digitales.

Valora la interoperabilidad entre herramientas locales y en línea para maximizar la eficiencia.

Reconoce la importancia de utilizar software licenciado y las opciones gratuitas disponibles.

Conocimientos

Conoce la importancia de una buena organización de carpetas para manejar volúmenes de ficheros.

Sabe que una estructura de carpetas jerárquica ayuda a organizar y recuperar información de manera eficiente.

Conoce diferentes métodos de ordenación de carpetas, como cronológica, por materias, por versiones o por etapas de proceso.

Es consciente de las herramientas especializadas para gestionar contenidos en entornos de aprendizaje o laborales.

Conoce aplicaciones que automatizan la organización de grandes volúmenes de información, como File Juggler, Tag Scanner, eFileCabinet y ManageEngine EndPoint Central.

Entiende la importancia de ser consistente en el nombrado de las carpetas y ficheros.

Conoce los beneficios y contrapartidas de diferentes métodos de organización, como por temas, fechas y control de versiones.

Habilidades

Sabe aplicar una estructura de carpetas de forma jerárquica y consistente.

Es capaz de nombrar carpetas y ficheros de manera significativa y coherente para facilitar su localización.

Sabe revisar y adaptar las estructuras de ficheros a las necesidades cambiantes.

Es capaz de utilizar herramientas automáticas para nombrar y catalogar ficheros de manera eficiente.

Puede identificar correctamente qué tipo de información y volúmenes de ficheros necesita clasificar y organizar.

Sabe cómo ajustar la estructura de carpetas según el flujo de trabajo y la evolución temporal de los ficheros.

Es capaz de utilizar y entender aplicaciones para la organización automática de ficheros en sistemas operativos Windows y MacOs.

Puede identificar y aplicar diferentes métodos de ordenación de carpetas según el contexto y necesidad específica.

Actitudes

Valora la consistencia en el nombrado de ficheros y carpetas como una práctica esencial.

Está dispuesto a revisar y adaptar la estructura de carpetas para optimizar la organización.

Tiene en cuenta la simplicidad y evita la complejidad innecesaria al gestionar carpetas.

Está comprometido con la utilización de herramientas que automaticen procesos para ahorrar tiempo y esfuerzo.

Reconoce la importancia de mantener una memoria anotada de los criterios de organización utilizados.

Muestra paciencia y meticulosidad en la gestión de grandes volúmenes de ficheros.

Aprecia los beneficios de tener un control de versiones claro y bien organizado.

Entiende la relevancia de anotar cambios y variaciones en los criterios de organización para facilitar futuras recuperaciones de información.

Conocimientos

Conoce la importancia de asignar nombres claros y significativos a carpetas y ficheros en el almacenamiento online.

Entiende las buenas prácticas de gestión de carpetas y ficheros en entornos de trabajo compartido.

Conoce la necesidad de establecer políticas de nombrado de ficheros y carpetas en equipos de trabajo.

Conoce las diferentes herramientas de almacenamiento en la nube como Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Comprende la funcionalidad de cambiar nombres de carpetas en diferentes sistemas Cloud.

Conoce la necesidad de mantener jerarquías de carpetas de máximo tres o cuatro niveles.

Entiende la importancia de mantener el sistema operativo y las aplicaciones Cloud actualizadas.

Conoce la utilidad de aplicaciones Cloud de escritorio para acceder a ficheros compartidos.

Sabe que la información disponible online no siempre es fiable.

Conoce métodos como 5Ws, SMART Check y CRAAP test para evaluar la credibilidad de una fuente de información.

Entiende la importancia de la credibilidad editorial y cómo identificar al responsable del contenido publicado.

Reconoce la relevancia de la fecha de publicación para determinar la calidad de una fuente.

Diferencia entre tipos de contenido y cómo esto afecta la credibilidad y utilidad de la información.

Comprende la importancia de la exactitud de la información y cómo se relaciona con la metodología de investigación.

Conoce los distintos tipos de información falsa y estrategias para identificarlas.

Entiende que la imparcialidad y la ausencia de sesgos son determinantes para la credibilidad de una fuente de información.

Conoce las herramientas de compresión de archivos más comunes.

Sabe identificar los tipos de fichero comprimido más utilizados (zip, 7z, rar).

Conoce las estrategias para guardar la información comprimida o sin comprimir.

Entiende cómo configurar las herramientas de compresión/descompresión.

Conoce las opciones de seguridad como la compresión y descompresión con o sin contraseña.

Familiaridad con ejemplos de uso en Windows y Mac.

Habilidades

Sabe cómo crear y cambiar nombres de carpetas en almacenamiento en la nube.

Sabe cómo comunicar y aplicar políticas de nombrado de ficheros y carpetas a un equipo de trabajo.

Puede identificar nombres de carpetas que reflejan claramente su contenido y uso para evitar errores.

Sabe acceder y compartir carpetas en Google Drive asignando los permisos adecuados.

Capacidad para identificar y notificar incumplimientos de las políticas de nombrado.

Habilidad para reorganizar y ordenar carpetas utilizando índices numéricos.

Puede sincronizar archivos locales con almacenamiento en la nube.

Sabe cómo consultar y comprobar que los datos son claros, fiables y sin manipular.

Verifica el proceso de creación, filtrado y tratamiento de datos para asegurar su fiabilidad.

Identifica la credibilidad editorial mediante Scopus, Web of Science, Publishers Global, DOAJ, la lista Beall o ULRICHSWeb.

Evalúa la actualización de la información contrastándola con otras fuentes.

Elige el tipo de contenido más adecuado según la naturaleza del tema investigado.

Valora la exactitud de la información considerando la metodología de investigación, calidad de bibliografía y revisión por pares.

Identifica información falsa evaluando más allá de los titulares y verificando en múltiples fuentes.

Verifica la imparcialidad de la información considerando potenciales conflictos de interés y consultando la opinión de expertos.

Saber utilizar las herramientas de compresión de archivos más comunes.

Seleccionar el tipo de archivo comprimido más adecuado en función de la necesidad (zip, 7z, rar).

Implementar estrategias efectivas para guardar la información comprimida o sin comprimir.

Usar una herramienta gratuita multiplataforma (ej: 7-ZIP) con destreza.

Configurar las opciones de compresión y descompresión en 7-ZIP.

Implementar configuraciones avanzadas en herramientas de compresión/descompresión.

Utilizar opciones de compresión y descompresión con o sin contraseña de forma segura.

Adaptar el uso de herramientas de compresión en diferentes sistemas operativos como Windows y Mac.

Actitudes

Valora la consistencia y claridad en la asignación de nombres a carpetas y ficheros.

Aprecia la colaboración y el consenso dentro de un equipo de trabajo para mantener la organización de ficheros.

Compromiso con la notificación de cambios en políticas de nombrado a todos los usuarios.

Disposición a mantener el sistema operativo y aplicaciones actualizadas para asegurar la correcta sincronización.

Responsable en la implementación y seguimiento de políticas de almacenamiento de datos.

Diligencia en hacer copias de seguridad periódicas.

Acepta la necesidad de borrar archivos innecesarios y archivar documentos antiguos.

Demuestra un planteamiento crítico al evaluar la información, profundizando más allá de los titulares.

Mantiene la precisión y meticulosidad en la evaluación de fuentes de información.

Está dispuesto a cuestionar y verificar la autenticidad de la información antes de utilizarla.

Valora la importancia de la transparencia en la manipulación y presentación de datos.

Muestra disposición para aprender y utilizar métodos y recursos para verificar la credibilidad de las fuentes de información.

Valora la eficiencia que aportan las herramientas de compresión en la gestión de datos.

Es meticuloso y cuidadoso en la selección de las herramientas de compresión.

Es riguroso en la aplicación de estrategias para la preservación de la información.

Tiene una actitud proactiva hacia el aprendizaje y uso de nuevas herramientas de compresión de archivos.

Sensibilidad a la importancia de la seguridad al manejar archivos comprimidos.

Respeto por las mejores prácticas en la configuración de herramientas de compresión.

Compromiso con la mejora continua en el uso y conocimiento de las herramientas digitales.

Apertura a la adaptación y uso de tecnologías multiplataforma.

Disposición a experimentar y adoptar diferentes opciones de configuración.

Consideración por la interoperabilidad y compatibilidad en diferentes sistemas operativos.

Conocimientos

Conoce la diferencia entre rutas absolutas y relativas en sistemas de ficheros.

Sabe las funciones de los comandos básicos para trabajar con rutas como cd, dir y ls en diferentes sistemas operativos.

Entiende qué son los enlaces simbólicos y los comandos para crearlos (ln en Linux y mklink en Windows).

Conoce el concepto y utilidad de los atajos y accesos directos en Windows y alias en macOS.

Sabe qué es la función de "Acceso rápido" en Windows y "Favoritos" y "Recientes" en macOS.

Conoce las herramientas básicas de exploración y línea de comandos en Windows (explorer, cmd) y macOS (finder, terminal).

Entiende la importancia de la definición de permisos de acceso a ficheros y carpetas, y el uso del comando chmod en Linux/macOS.

Está familiarizado con herramientas de automatización como File Juggler en Windows y Hazel y Automator en macOS.

Conoce la creación y uso de scripts para automatizar tareas repetitivas con herramientas como PowerShell, Bash, y lenguajes de scripting como Python, Perl, Ruby, y AppleScript.

Conoce el uso de rutas relativas para aumentar la portabilidad y facilidad de uso.

Comprende el uso de símbolos especiales y variables de entorno para crear rutas compactas.

Conoce la importancia de organizar los accesos para facilitar su utilización y mantenimiento.

Sabe cómo definir atajos de teclado para acceder rápidamente a aplicaciones, carpetas o ficheros.

Conoce la importancia de verificar la fiabilidad de las fuentes de datos utilizadas.

Entiende el uso de técnicas avanzadas para la validación de datos.

Conoce el concepto y uso de meta-datos en la verificación de datos.

Entiende el proceso de comparación cruzada con múltiples fuentes para corroborar datos.

Conoce la función de listas y fuentes de terceros en la validación de datos.

Está al tanto de las posibles amenazas de malware y fuentes no éticas.

Conoce las implicaciones éticas del uso de datos, incluyendo la privacidad y el plagio.

Entiende el significado y el impacto del ransomware en la gestión de datos.

Conoce las prácticas no éticas como el plagio y la venta no autorizada de datos.

Sabe que existen diversos tipos de plagio y cómo identificarlos.

Conoce las fuentes de uso indebido de datos y las consecuencias de su uso.

Entiende el concepto y la aplicación de checksums para la verificación de datos.

Sabe que la comprobación avanzada de la fiabilidad y coherencia de los datos es crucial para asegurar que los datos son exactos, consistentes y pertinentes.

Conoce el uso y propósito de los checksums como códigos generados a partir de datos originales para verificar la integridad de los datos.

Conoce varios algoritmos de checksum, como MD5, SHA-1 y SHA-256, y sus características y niveles de seguridad.

Entiende el papel de la firma electrónica en la verificación de la autenticidad de un documento digital.

Conoce el funcionamiento y propósito del Código Seguro de Verificación (CSV) en la autenticación de documentos electrónicos.

Sabe que la trazabilidad del proceso de manipulación de datos implica el seguimiento de los cambios realizados en un conjunto de datos a lo largo del tiempo.

Conoce las nuevas técnicas de tratamiento de datos, como el blockchain, que permiten crear un registro inmutable de transacciones que es transparente y seguro.

Conoce qué son las herramientas y software para la compresión de datos.

Entiende el concepto de compresión de datos y la diferencia con el empaquetamiento.

Identifica formatos y algoritmos de compresión, incluidos .tar y .tgz.

Conoce los diferentes niveles de compresión disponibles.

Sabe sobre el uso de contraseñas y la seguridad en la compresión de información.

Es consciente de que comprimir y descomprimir archivos requiere tiempo adicional y el uso de programas específicos.

Reconoce los formatos de compresión ZIP, RAR, y 7Z, así como los programas que pueden manejarlos.

Conoce las tasas de compresión posibles dependiendo del tipo de datos en los ficheros.

Entiende que los ficheros comprimidos no pueden ser accedidos directamente y deben ser descomprimidos primero.

Conoce la utilidad de los formatos de compresión que permiten la recuperación de datos tras errores.

Es consciente de que la compresión se realiza mediante algoritmos que buscan patrones repetidos en los datos.

Entiende que la descompresión requiere el uso de programas que interpreten los algoritmos de compresión.

Conoce la utilidad de ficheros “.zip” en Windows y sus limitaciones.

Sabe que el formato de compresión RAR permite generar ficheros comprimidos multi-volumen y de recuperación.

Conoce las diferencias y las capacidades de los formatos de compresión ZIP, RAR y 7Z en cuanto a encriptación y recuperación de errores.

Entiende la modularidad y los métodos de compresión utilizados por el formato 7-ZIP.

Habilidades

Sabe cómo manejar rutas y ubicaciones de ficheros utilizando rutas absolutas y relativas.

Maneja comandos básicos para cambiar de directorio y listar archivos en diferentes sistemas operativos.

Puede crear y gestionar enlaces simbólicos para facilitar la navegación de archivos.

Utiliza atajos y accesos directos en interfaces gráficas para mejorar la accesibilidad.

Utiliza herramientas de línea de comandos y scripts para automatizar tareas de gestión de ficheros y carpetas.

Define y modifica permisos de acceso a archivos y carpetas para diferentes usuarios.

Implementa reglas de automatización en aplicaciones como File Juggler y Hazel.

Escribe scripts para dividir ficheros en carpetas según criterios de clasificación y realiza copias de seguridad automatizadas.

Utiliza rutas relativas para facilitar la portabilidad de archivos entre diferentes ubicaciones.

Emplea símbolos o variables de entorno para obtener rutas más compactas y manejables.

Organiza accesos de manera eficiente, usando nombres descriptivos y eliminando accesos redundantes.

Define atajos de teclado personalizados para simplificar el acceso frecuente a recursos específicos.

Sabe cómo verificar la fiabilidad de las fuentes de datos a través de múltiples métodos.

Es capaz de analizar meta-datos para descubrir detalles importantes sobre los datos.

Sabe aplicar la técnica de comparación cruzada para fortalecer la veracidad de los datos.

Utiliza listas y fuentes de terceros para añadir una capa adicional de confianza en los datos.

Sabe identificar y mitigar amenazas de malware en los datos.

Puede usar herramientas avanzadas de análisis de seguridad para detectar fuentes no éticas.

Sabe aplicar principios éticos en el uso y manejo de datos, respetando la privacidad y evitando el plagio.

Es capaz de tomar medidas de protección contra el ransomware para proteger la integridad de los datos.

Sabe cómo obtener y utilizar checksums para verificar la integridad de los datos.

Sabe identificar diferentes tipos de plagio en contenidos digitales.

Sabe aplicar correctamente medidas para evitar el uso indebido de datos.

Es capaz de identificar y utilizar diferentes algoritmos de checksum (MD5, SHA-1, SHA-256) según el nivel de seguridad requerido.

Sabe cómo verificar un documento digital utilizando la firma electrónica para asegurar su autenticidad y protegerlo contra manipulación no autorizada.

Puede utilizar el Código Seguro de Verificación (CSV) para validar la autenticidad e integridad de un documento electrónico en el sistema que lo emitió.

Es capaz de emplear herramientas disponibles para realizar comprobaciones y verificaciones de datos utilizando software especializado y plataformas en línea.

Puede asegurar la trazabilidad de los datos, detectando cualquier alteración o manipulación a lo largo del tiempo.

Sabe implementar y verificar datos utilizando la tecnología blockchain para asegurar su integridad y transparencia.

Puede agrupar y comprimir múltiples ficheros y carpetas eficientemente.

Sabe descomprimir archivos utilizando programas especializados.

Es capaz de elegir el formato de compresión adecuado según las necesidades de atributos de ficheros y recuperación de errores.

Sabe utilizar la utilidad de ficheros “.zip” en Windows y otros programas como WinZip o ZipArchiver.

Puede manejar programas como WinRAR, 7-Zip y PeaZip para comprimir y descomprimir ficheros.

Puede crear y manejar múltiples volúmenes de ficheros comprimidos en formatos compatibles.

Sabe emplear contraseñas para proteger ficheros comprimidos.

Es capaz de verificar la integridad de ficheros comprimidos utilizando algoritmos de comprobación de errores.

Actitudes

Atención al detalle al manejar rutas y ubicaciones de archivos para evitar errores.

Proactividad en el uso de herramientas y scripts para automatizar y optimizar tareas repetitivas.

Disposición para aprender y utilizar comandos y herramientas en diferentes sistemas operativos.

Compromiso con la organización estructurada de archivos y carpetas para mejorar la eficiencia.

Conciencia de la importancia de definir correctamente los permisos de acceso para garantizar la seguridad de los datos.

Disposición a integrar nuevas herramientas y métodos que faciliten la gestión de información y datos.

Paciencia y precisión al configurar y ajustar scripts y reglas de automatización.

Valora la portabilidad y simplicidad en la organización de rutas y accesos.

Muestra meticulosidad en el uso de rutas compactas para mantener la estructura de archivos ordenada.

Es diligente en la creación y actualización de enlaces simbólicos para asegurar la continuidad de accesos.

Aprecia la utilidad de los atajos y accesos directos para optimizar el flujo de trabajo.

Mantiene una actitud proactiva en la utilización de recursos del sistema operativo para administrar accesos.

Tiene una fuerte predisposición a organizar los accesos de manera que aumenten la eficiencia y claridad del sistema.

Usa atajos de teclado con moderación, equilibrando entre funcionalidad y simplicidad.

Valora la importancia de la verificación rigurosa de la información.

Fomenta una cultura de rigor y responsabilidad en el manejo de datos.

Mantiene un alto estándar ético en el tratamiento de la información.

Es vigilante ante posibles amenazas de malware y fuentes no éticas.

Tiene un enfoque proactivo en la adopción de medidas de seguridad para proteger los datos.

Comprende la importancia de respetar la privacidad y evitar prácticas no éticas como el plagio.

Está comprometido con la integridad y la ética en el análisis y tratamiento de datos.

Compromiso con la verificación de datos antes de su uso.

Valora la importancia de la claridad y transparencia en el tratamiento de datos en el ámbito digital.

Está comprometido con la responsabilidad de garantizar la autenticidad e integridad de la información en internet.

Apoya el uso de herramientas y técnicas avanzadas para la verificación y validación de datos para asegurar su fiabilidad.

Se esfuerza por aplicar principios y prácticas que promuevan la seguridad y confianza en el manejo de datos digitales.

Reconoce la importancia de la trazabilidad en el proceso de manipulación de datos para mantener su precisión y fiabilidad.

Es proactivo en la adopción de nuevas técnicas, como blockchain, para mejorar la gestión y seguridad de los datos en su trabajo.

Valora la importancia de la seguridad y la protección de datos al usar contraseñas en ficheros comprimidos.

Muestra paciencia y meticulosidad al comprimir y descomprimir archivos de gran tamaño.

Es cuidadoso al elegir programas de compresión que preserven los atributos necesarios de los ficheros.

Manifiesta una actitud proactiva en la utilización de formatos de compresión para facilitar la transferencia y el almacenamiento eficiente de datos.

Tiene en cuenta la posibilidad de recuperación de datos completos en caso de errores de hardware, seleccionando formatos que permitan esta funcionalidad.

Conocimientos

Conoce las principales herramientas de escritorio para la toma de decisiones, como Knime o Prom.

Conoce los servicios de análisis de datos en la nube ofrecidos por proveedores como Google, AWS y Azure.

Sabe diferenciar entre herramientas y servicios locales y en la nube para la gestión de datos.

Entiende los conceptos básicos de plataformas de análisis de datos como Google DataProc y BigQuery.

Es consciente de las ventajas y limitaciones de usar herramientas de escritorio frente a servicios en la nube.

Definición de Sistema de Información (SI).

Concepto y propósito de los Sistemas de Información en las organizaciones.

Principales tipos de Sistemas de Información: ERP, E-Commerce, Gestión de la Cadena de Suministros, Gestión de Relaciones con el Cliente, Gestión de Conocimiento, Sistemas de Información Geográfica.

Formatos de exportación e importación de datos más comunes: .csv, .xls, .xlsx, .xml, .html.

Concepto de data crawling y su aplicación.

Diferencia entre datos, información y conocimiento.

Conoce la importancia de los sistemas de ayuda para la toma de decisiones en organizaciones.

Entiende los diferentes niveles de automatización en la toma de decisiones.

Diferencia entre toma de decisiones en tiempo real y toma de decisiones puntual.

Sabe qué es el modelado de flujos de procesamiento de datos.

Conoce los componentes de un Sistema de Ayuda a la Toma de Decisiones (sistema de gestión de modelos, interfaz de usuario, base de conocimientos).

Diferencia entre los tipos de Sistemas de Ayuda a la Toma de Decisiones según su orientación (modelos, comunicación, datos, documentos, conocimiento).

Conoce herramientas comerciales como XLSTAT, SAP Analytics Cloud y Wolfram Mathematica utilizadas en la toma de decisiones.

Entiende las fases del modelo Early Framework of Decision Support: Inteligencia, Diseño, Elección e Implementación.

Sabe que hay diferentes herramientas para el procesamiento y organización de datos.

Conoce que algunas herramientas permiten la creación y visualización de datos en tiempo real.

Sabe que existen herramientas específicas para la gestión de calendarios, tareas y eventos.

Conoce que las herramientas de edición en la nube permiten el trabajo colaborativo en tiempo real.

Sabe que algunas herramientas están orientadas a la captura de clientes potenciales en el mundo empresarial.

Conoce la existencia de herramientas de compartición de ficheros de gran volumen mediante almacenamiento temporal en red.

Habilidades

Aplicar las funciones de herramientas como Knime o Prom para analizar datos y tomar decisiones.

Configurar y utilizar servicios en la nube como Google DataProc y BigQuery para el análisis de datos.

Evaluar y comparar diferentes herramientas y servicios para seleccionar la opción más adecuada según las necesidades.

Resolver problemas comunes relacionados con la integración y el uso de herramientas de análisis de datos en diferentes plataformas.

Generar informes y visualizaciones a partir de datos analizados utilizando las herramientas y servicios mencionados.

Reconocer y describir los diferentes tipos de Sistemas de Información y su función en las organizaciones.

Identificar las áreas funcionales o procesos de negocio clave que pueden ser mejorados mediante un SI.

Seleccionar y utilizar los formatos de exportación adecuados para diferentes tipos de datos.

Aplicar técnicas básicas de data crawling para obtener información relevante de Internet.

Integrar conocimientos previos y criterios de interpretación para convertir información en conocimiento.

Sabe integrar datos y conocimiento de distintas fuentes y áreas de una organización para proporcionar información.

Aplica parámetros en modelos de tipo estadístico, financiero, de optimización o simulación en sistemas de toma de decisiones orientados a modelos.

Facilita el trabajo colaborativo en tareas utilizando sistemas de toma de decisiones orientados a la comunicación.

Realiza análisis de series temporales utilizando sistemas orientados a datos.

Gestiona, accede y visualiza información no estructurada en sistemas orientados a documentos.

Genera conocimiento, como hechos, normas o patrones, para la resolución de problemas en sistemas orientados al conocimiento.

Utiliza herramientas como XLSTAT para la integración y presentación de datos empresariales.

Genera paneles de control en tiempo real y modelos predictivos utilizando SAP Analytics Cloud.

Procesa, modela y visualiza datos con Wolfram Mathematica para la inteligencia de negocio.

Implementa el flujo de trabajo del Early Framework of Decision Support en la toma de decisiones.

Sabe cómo utilizar Google Forms para crear encuestas o cuestionarios sin instalar software especial.

Es capaz de utilizar Doodle para coordinar fechas y horas posibles para reuniones.

Puede sincronizar ficheros en la nube y compartirlos entre dispositivos usando Google Drive, Apple iCloud o Microsoft OneDrive.

Sabe cómo usar Google Workspace y Microsoft 365 para la edición colaborativa en la nube de documentos.

Puede gestionar múltiples calendarios compartidos usando Google Calendar o Outlook Calendar.

Es capaz de crear y exportar encuestas a Excel utilizando Microsoft Forms.

Sabe utilizar herramientas como HubSpot Forms para la integración de formularios empresariales.

Puede usar SurveyMonkey para procesamiento avanzado de respuestas y monitoreo de progreso.

Es capaz de compartir ficheros de gran volumen usando Jumpshare, WeTransfer o MyAirBridge.

Puede sincronizar y compartir ficheros entre diferentes dispositivos usando Box o DropBox.

Actitudes

Valora la importancia de utilizar herramientas y servicios avanzados para mejorar la toma de decisiones.

Muestra disposición para aprender y adaptarse a nuevas tecnologías y servicios de análisis de datos.

Aprecia los beneficios de la nube para la escalabilidad y flexibilidad en la gestión de datos.

Se mantiene crítico ante las diferentes funcionalidades de las herramientas, buscando siempre la optimización en el proceso de análisis.

Manifiesta interés en la constante actualización de conocimientos en nuevas herramientas y servicios digitales para la gestión de datos.

Mantener una actitud crítica y analítica al evaluar la utilidad de los diferentes tipos de SI.

Compromiso con la integridad y la precisión en la gestión y transmisión de la información.

Valora la importancia de la automatización en los sistemas de toma de decisiones.

Aprecia la efectividad de la toma de decisiones en tiempo real para optimizar procesos.

Se muestra dispuesto a integrar diversas fuentes de datos para mejorar el proceso de toma de decisiones.

Mantiene un enfoque metódico y estructurado en el modelado de flujos de procesamiento de datos.

Se compromete a utilizar herramientas de software que faciliten la toma de decisiones basada en datos.

Tiene una actitud proactiva en la búsqueda y adopción de nuevas soluciones tecnológicas para la toma de decisiones.

Considera esencial la evaluación y elección de alternativas de solución en el proceso de toma de decisiones.

Se interesa por los casos de éxito y buenas prácticas en la aplicación de sistemas de ayuda a la toma de decisiones en la administración pública.

Disposición a utilizar herramientas colaborativas y de sincronización para mejorar la eficiencia del trabajo en equipo.

Valora la importancia de la visualización de datos en tiempo real para la toma de decisiones rápidas.

Aprecia las ventajas de las herramientas destinadas a la gestión de calendarios y tareas para una mejor organización.

Demuestra interés en el uso de técnicas avanzadas para la captura y procesamiento de datos empresariales.

Es consciente de la importancia de la seguridad y la privacidad en la compartición de ficheros en la nube.

Conocimientos

Conoce que la mensajería instantánea permite la comunicación casi en tiempo real.

Sabe que las aplicaciones de mensajería instantánea pueden ser utilizadas para enviar textos, mensajes de voz, fotos, vídeos, y realizar llamadas y videollamadas.

Tiene conocimiento sobre las aplicaciones de mensajería más utilizadas a nivel mundial: WhatsApp, WeChat, y Facebook Messenger.

Sabe que WhatsApp utiliza cifrado de extremo a extremo para proteger la privacidad de los usuarios.

Conoce que WeChat requiere que los usuarios se agreguen como amigos antes de poder chatear.

Entiende que Facebook Messenger permite pagos a través de chats y ofrece funciones adicionales como la visualización conjunta de vídeos.

Conoce que Telegram almacena mensajes en la nube, permitiendo una sincronización automática.

Sabe que Tencent QQ ofrece traducción automática de mensajes.

Conoce que Snapchat se enfoca en la publicación de vídeos y fotos con filtros.

Sabe que muchas aplicaciones de mensajería instantánea también tienen versiones web además de las aplicaciones móviles.

Conoce que las aplicaciones de mensajería instantánea pueden ser usadas comercialmente por empresas.

Conoce que WhatsApp Business está diseñado principalmente para pequeñas y medianas empresas.

Sabe que la creación de un perfil de empresa en WhatsApp permite establecer una presencia formal de negocio.

Entiende que el perfil de empresa en WhatsApp puede incluir información como nombre, categoría, descripción, dirección y horario.

Conoce que es posible realizar compras y recibir seguimiento de pedidos a través de aplicaciones de mensajería instantánea.

Sabe que aplicaciones como WhatsApp Business, WeChat, Facebook Messenger y Snapchat permiten enviar promociones y ofertas.

Habilidades

Puede identificar las principales características de diferentes aplicaciones de mensajería instantánea.

Tiene la capacidad de valorar y seleccionar la aplicación de mensajería más adecuada según sus necesidades específicas de comunicación.

Es capaz de configurar opciones de privacidad y seguridad en aplicaciones como WhatsApp.

Sabe cómo agregar contactos en WeChat utilizando WeChat ID o número de teléfono.

Tiene la competencia de usar diferentes medios (texto, fotos, vídeos) para comunicarse en Facebook Messenger.

Sabe cómo hacer pagos a través de Facebook Messenger y configurar los métodos de pago.

Puede utilizar Telegram para almacenar y acceder a mensajes desde diferentes dispositivos gracias a la función de almacenamiento en la nube.

Es capaz de usar Tencent QQ para traducción automática de mensajes durante la comunicación.

Sabe cómo publicar y editar contenido visual en Snapchat utilizando filtros y otras herramientas.

Sabe cómo darse de alta como empresa en aplicaciones de mensajería instantánea.

Tiene la capacidad de crear y gestionar un perfil de empresa en WhatsApp Business.

Puede crear y editar catálogos de productos en WhatsApp Business.

Sabe cómo proporcionar información comercial detallada a través de mensajería instantánea.

Sabe cómo automatizar, organizar y responder mensajes en WhatsApp Business.

Actitudes

Valora la privacidad y la seguridad en la comunicación digital, eligiendo aplicaciones con cifrado de extremo a extremo.

Está dispuesto a explorar y utilizar diversas aplicaciones de mensajería para ver cuál se adapta mejor a sus necesidades.

Muestra interés en descubrir y aprender características específicas de cada aplicación de mensajería.

Valora la funcionalidad multiplataforma y la capacidad de sincronización de mensajes en diferentes dispositivos.

Demuestra apertura y adaptabilidad para usar nuevas tecnologías y funciones avanzadas en la comunicación digital.

Aprecia la posibilidad de personalizar experiencias de comunicación con emoticonos, stickers y realidades aumentadas.

Está dispuesto a utilizar aplicaciones para mejorar la eficiencia en la comunicación con contactos, incluyendo soporte para multimedia y transacciones financieras.

Muestra interés en mantener el contacto y la colaboración a través de diferentes plataformas de mensajería digital.

Está dispuesto/a a aprovechar las aplicaciones de mensajería instantánea para mejorar la comunicación comercial.

Valora la importancia de una presencia comercial formal en plataformas de mensajería.

Es consciente de la necesidad de proporcionar información clara y precisa a los clientes mediante mensajería instantánea.

Tiene interés en utilizar herramientas digitales para facilitar el contacto y las transacciones comerciales con clientes.

Conocimientos

Conoce la función de Dialogflow como una plataforma para la creación de chatbots.

Sabe que los chatbots utilizan la tecnología de Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) para comprender y responder a los usuarios.

Conoce los conceptos de "agentes" e "intents" en Dialogflow y su importancia en la estructura de un chatbot.

Conoce el proceso de clasificación de intent, que relaciona la expresión del usuario con el intent más adecuado.

Conoce la importancia de definir entidades y sinónimos para mejorar la interacción del chatbot con los usuarios.

Conoce el concepto de "fuzzy matching" y su aplicación en la extracción aproximada de entidades.

Conoce los pasos básicos para acceder, registrar y comenzar un proyecto en la consola de Dialogflow.

Conoce cómo configurar las aplicaciones de podcast.

Conoce las aplicaciones más conocidas de podcast como Google Podcasts, Spotify e iVoox.

Conoce que las aplicaciones de podcast organizan los contenidos temáticamente.

Conoce las categorías de podcast que actualizan de forma automática en las aplicaciones.

Conoce que las aplicaciones generan listas personalizadas al crear un perfil.

Conoce cómo configurar filtros de contenido en Google Podcasts y Spotify.

Conoce las formas de buscar contenidos en las aplicaciones mediante buscador y filtros.

Conoce las opciones de suscripción, reproducción y guardado de episodios en Google Podcasts, Spotify e iVoox.

Habilidades

Sabe cómo acceder y registrarse en la consola de Dialogflow.

Sabe cómo definir y crear agentes y intents en Dialogflow.

Sabe cómo introducir frases de entrenamiento para que los intents del chatbot puedan reconocer intenciones.

Sabe cómo definir entidades y asociarlas con sinónimos para mejorar la comprensión del chatbot.

Sabe cómo configurar "fuzzy matching" para manejar errores tipográficos o de escritura de los usuarios.

Sabe cómo definir parámetros y acciones en los intents para obtener la información necesaria de los usuarios.

Sabe cómo crear preguntas (prompts) que ayuden a recoger la información requerida para una tarea específica.

Sabe cómo definir la respuesta final de un chatbot que incluya información específica proporcionada por el usuario.

Sabe cómo guardar y probar un chatbot directamente en la interfaz de Dialogflow.

Sabe cómo buscar y seguir podcasts de interés en aplicaciones de podcast.

Sabe cómo crear un perfil en aplicaciones de podcast y configurar recomendaciones personalizadas.

Sabe cómo filtrar contenido para evitar publicaciones inadecuadas en Google Podcasts.

Sabe buscar contenidos temáticos en Google Podcasts, Spotify e iVoox.

Sabe suscribirse, reproducir y guardar episodios en diferentes aplicaciones de podcast.

Sabe utilizar los filtros de búsqueda para refinar los resultados en las aplicaciones de podcast.

Sabe compartir contenido de podcast desde las aplicaciones con otros usuarios.

Actitudes

Muestra curiosidad y está dispuesto a aprender sobre el uso de tecnologías de inteligencia artificial.

Valora la precisión y la claridad en la definición de intents y respuestas del chatbot.

Disposición a iterar y mejorar continuamente el diseño del chatbot para satisfacer mejor las necesidades de los usuarios.

Está motivado a diseñar chatbots personalizados que se adapten a necesidades específicas.

Demuestra paciencia y meticulosidad al definir entidades y sinónimos para mejorar la comprensión del chatbot.

Está dispuesto a explorar y utilizar nuevas herramientas y técnicas en la creación de chatbots.

Valora la importancia de definir claramente los objetivos al utilizar tecnologías de inteligencia artificial.

Está interesado en aprender a manejar diversas aplicaciones de podcast.

Valora la organización y categorización de los podcasts para facilitar la búsqueda.

Disfruta explorando y descubriendo nuevos contenidos mediante recomendaciones personalizadas.

Aprecia las opciones de personalización que ofrecen las diferentes aplicaciones de podcast.

Está dispuesto a utilizar filtros de contenido para refinar las búsquedas y adaptar los resultados a sus intereses.

Se siente motivado para registrarse y configurar perfiles en aplicaciones de podcast para una experiencia más personalizada.

Está interesado en compartir contenidos de interés con otros usuarios mediante las funcionalidades de las aplicaciones.

Se siente animado a aplicar los conocimientos adquiridos para disfrutar de los podcasts.

Valora la habilidad de suscribirse y guardar contenidos para su posterior disfrute.

Conocimientos

Conoce los principales géneros y usos de los podcasts informativos.

Sabe que los podcasts pueden proporcionar acceso a la información a personas invidentes.

Conoce las aplicaciones de los podcasts en el ámbito educativo, como la difusión de clases y seminarios.

Conoce el uso de los podcasts como herramienta pedagógica para mejorar las competencias de comunicación del alumnado.

Conoce los géneros de podcasts culturales y de entretenimiento.

Conoce la definición y el funcionamiento de la tecnología VoIP.

Entiende las ventajas de usar VoIP, como la reducción de costes y la flexibilidad.

Conoce plataformas populares de videoconferencias que usan VoIP.

Conoce los consejos de seguridad al usar tecnologías VoIP.

Sabe que la VoIP posibilita la comunicación internacional sin costos adicionales por distancia.

Comprende la actualidad de los podcasts y cómo han evolucionado.

Sabe que los podcasts pueden proporcionar noticias y información de actualidad.

Conoce el uso de los podcasts para informar sobre actividades de centros culturales y como audioguías.

Habilidades

Sabe cómo identificar el objetivo principal de un podcast informativo.

Es capaz de utilizar podcasts para ofrecer acceso a información y noticias a colectivos específicos, como la población invidente.

Sabe cómo implementar podcasts en el ámbito educativo para la difusión de clases y seminarios.

Es capaz de utilizar podcasts como herramientas pedagógicas para mejorar competencias comunicativas.

Sabe cómo buscar y seleccionar podcasts de actualidad literaria, musical o cinematográfica.

Sabe cómo utilizar computadoras, smartphones y tablets para hacer llamadas VoIP.

Puede configurar y utilizar plataformas de videoconferencias para la educación online y la colaboración empresarial.

Sabe cómo aplicar medidas de seguridad al usar tecnología VoIP para proteger la información.

Es capaz de realizar conferencias y reuniones virtuales mediante VoIP de manera efectiva.

Capacidad para buscar y seleccionar podcasts adecuados para diferentes necesidades informativas y educativas.

Habilidad para utilizar podcasts como una herramienta de aprendizaje y enseñanza.

Habilidad para identificar y aplicar los géneros de podcasts adecuados para la promoción cultural y de entretenimiento.

Actitudes

Valora la accesibilidad que los podcasts proporcionan a la información para personas con discapacidades visuales.

Muestra interés en utilizar nuevas herramientas digitales para mejorar la educación y la comunicación.

Aprecia la diversidad cultural y de entretenimiento que ofrecen los podcasts.

Está dispuesto a integrar los podcasts como recursos educativos en el aula.

Demuestra curiosidad y disposición para explorar diferentes géneros de podcasts.

Valora la reducción de costes en las comunicaciones mediante VoIP.

Aprecia la flexibilidad que ofrece la VoIP en términos de dispositivos y ubicaciones de uso.

Reconoce la importancia de la seguridad en el uso de tecnologías VoIP.

Está dispuesto a utilizar VoIP para colaborar eficientemente en entornos empresariales y educativos.

Conocimientos

Conoce qué son los foros de debate y su función en el intercambio de ideas y la reflexión colectiva.

Sabe diferenciar entre publicaciones y comentarios en un foro de debate.

Entiende la estructura típica de los foros, incluyendo la publicación principal, subforos y buscadores internos.

Conoce los tipos de publicaciones en un foro: reflexiones, dudas y debates.

Entiende la importancia de investigar sobre el tema antes de realizar una publicación.

Conoce los recursos multimedia que se pueden utilizar en una publicación de foro.

Sabe que es importante añadir un título atractivo y etiquetas de contenido a las publicaciones.

Conoce el concepto y las normas básicas de Netiqueta para interactuar en los foros en línea.

Comprender el proceso de crear y configurar una cuenta en iVoox.

Conocer la forma de navegar por la interfaz de usuario de iVoox.

Saber cómo introducir información personal y de interés en la configuración de perfil.

Conocimientos sobre cómo añadir un nuevo contenido de podcast en plataformas como iVoox.

Comprender la necesidad de validar la cuenta vía correo electrónico para motivos de seguridad.

Entender cómo describir y categorizar contenido de podcast para facilitar su búsqueda.

Conocer las opciones disponibles para la subida de archivos de podcast (desde dispositivo o a través de un enlace).

Habilidades

Sabe cómo realizar una publicación en un foro de debate.

Sabe cómo estructurar y desarrollar una publicación para que sea clara y efectiva.

Puede buscar y seleccionar el foro y subforo adecuado para su publicación.

Sabe cómo utilizar recursos multimedia (imágenes, archivos de audio, GIFs, emoticonos) en una publicación.

Sabe cómo redactar comentarios respetuosos y constructivos en las publicaciones de otros usuarios.

Puede registrarse y crear un perfil de usuario en una comunidad en línea.

Sabe cómo añadir un título y etiquetas de contenido para mejorar la visibilidad de la publicación.

Es capaz de identificar y seguir las normas de Netiqueta en el contexto de los foros.

Crear y configurar una cuenta en una plataforma de podcasts como iVoox.

Identificar y utilizar las diferentes secciones de la interfaz de usuario de iVoox.

Subir un nuevo archivo de podcast a iVoox desde un dispositivo o mediante un enlace.

Categorizar y describir de manera detallada el contenido de podcast para mejorar su accesibilidad y visibilidad.

Seleccionar temas de interés para recibir recomendaciones personalizadas en iVoox.

Compartir contenido de podcast en redes sociales para aumentar la difusión.

Actitudes

Valora la importancia de la participación respetuosa y constructiva en los foros de debate.

Está dispuesto a investigar y ser riguroso antes de realizar una publicación.

Muestra tolerancia y respeto hacia las opiniones de otros participantes en el foro.

Es consciente de la necesidad de ser cuidadoso con la información de terceros y pedir su consentimiento.

Reconoce la importancia de no abusar de los canales de denuncia y respetar las opiniones legítimas de otros.

Aprecia la utilidad de los foros como espacios de consulta y resolución de dudas.

Está motivado para utilizar foros como herramientas de aprendizaje y comunicación.

Mostrar interés y curiosidad por aprender y utilizar nuevas herramientas digitales de comunicación.

Valorar la importancia de la personalización y configuración detallada del perfil.

Mantener una actitud proactiva para seguir recomendaciones de seguridad al validar cuentas.

Ser paciente y detallista al describir y categorizar contenido de podcast.

Estar dispuesto a compartir y difundir sus contenidos en redes sociales.

Valorar la accesibilidad y diversidad de temas disponibles en las plataformas de podcast.

Mostrar flexibilidad y adaptabilidad frente a nuevas formas de comunicación digital.

Conocimientos

Sabe cómo acceder a las diferentes áreas de Outlook y Gmail.

Entiende la estructura de paneles en la interfaz de los gestores de correo.

Conoce la función de las carpetas y categorías en la organización de correos.

Entiende las opciones de vista disponibles en los calendarios de Outlook y Gmail.

Conoce la función de Google Keep para la creación y modificación de notas en Gmail.

Conoce las aplicaciones complementarias como Google Tasks y "To Do" en Outlook para la gestión de tareas.

Conoce qué es un correo electrónico y su utilidad para el intercambio de mensajes a través de la red.

Diferencia las características y utilidades de diversas plataformas de correo electrónico como Gmail, Outlook, Yahoo Mail y Apple Mail.

Sabe las partes que componen una dirección de correo electrónico: nombre de usuario y dominio.

Entiende los conceptos de campos "Para", "Cc" (con copia), y "CCO" (con copia oculta) en el envío de correos electrónicos.

Conoce el proceso de envío y recepción de correos electrónicos, desde la redacción hasta la entrega en el buzón del destinatario.

Identifica las diferencias entre la comunicación asíncrona del correo electrónico y la comunicación síncrona de llamadas y videollamadas.

Comprende el uso de archivos adjuntos en correos electrónicos para complementar la información del mensaje.

Reconoce la importancia de la formalidad y la revisión del contenido en entornos profesionales y académicos.

Conoce los consejos para la redacción efectiva de correos electrónicos: asunto claro, saludo, redacción concisa y sin errores gramaticales.

Conoce qué es un gestor de correo electrónico y su utilidad.

Entiende la funcionalidad de la gestión de contactos en los gestores de correo electrónico.

Conoce cómo se integran los calendarios en los gestores de correo electrónico.

Conoce los buscadores en Outlook y Gmail para encontrar correos específicos.

Conoce ejemplos de gestores de correo electrónico populares en el mercado.

Entiende las ventajas de utilizar gestores de correo electrónico frente a correo electrónico web.

Habilidades

Sabe cómo enviar y recibir correos electrónicos en Outlook y Gmail.

Sabe cómo organizar y categorizar correos electrónicos en carpetas.

Es capaz de cambiar las vistas del calendario para acceder a la información deseada.

Sabe cómo crear y editar contactos en los gestores de correo.

Sabe cómo crear y gestionar tareas individuales y de grupo en Google Tasks y "To Do".

Sabe cómo utilizar el buscador de correos para una navegación más eficiente.

Sabe crear recordatorios y priorizar tareas en las aplicaciones de gestión de tareas.

Sabe utilizar el correo electrónico en dispositivos digitales como teléfonos móviles, tabletas y ordenadores.

Es capaz de crear una cuenta de correo electrónico en la plataforma elegida.

Capacidad de redactar y enviar un correo electrónico incluyendo la dirección de correo del destinatario.

Sabe cómo añadir múltiples destinatarios en los campos "Para" y "Cc".

Utiliza el campo "CCO" para proteger la privacidad de las direcciones de correo electrónico de otros destinatarios.

Adjunto archivos y contenido multimedia a los correos electrónicos correctamente.

Redactar asuntos claros y específicos que reflejen el contenido del mensaje.

Aplicar un tono más formal y meditado en correos electrónicos en contextos laborales o académicos.

Revisar y editar el contenido antes de enviar el correo para evitar errores gramaticales y ortográficos.

Sabe configurar una cuenta en un gestor de correo electrónico.

Sabe sincronizar un calendario con un gestor de correo electrónico.

Puede migrar contactos y correos electrónicos entre diferentes gestores.

Es capaz de utilizar funciones avanzadas como filtros y reglas dentro de los gestores de correo electrónico.

Actitudes

Valora la organización y gestión eficiente de correos electrónicos, tareas y contactos.

Muestra disposición para usar herramientas adicionales como Google Keep y Google Calendar.

Muestra interés en mantener una comunicación fluida y organizada mediante el uso adecuado de gestores de correo.

Está dispuesto a aprender y adaptarse a diferentes funcionalidades y vistas de las aplicaciones.

Aprecia la importancia de la planificación y seguimiento de tareas y eventos.

Valora la importancia de la privacidad y seguridad en la gestión de correos electrónicos, especialmente al utilizar el campo "CCO".

Reconoce la utilidad del correo electrónico en diferentes entornos como el académico y profesional.

Disposición para tomar tiempo en redactar y revisar correos electrónicos, eligiendo bien las palabras para comunicar mensajes efectivos.

Tiene en cuenta la formalidad necesaria en la correspondencia en contextos profesionales y académicos.

Abierto a explorar y practicar nuevas funcionalidades y herramientas del correo electrónico.

Paciencia para aprender y dominar el uso del correo electrónico como una habilidad comunicativa digital.

Aprecia la integración de diferentes herramientas (correo, contactos, calendario) en una sola plataforma.

Conocimientos

Conoce las funciones avanzadas de los gestores de correo electrónico como calendarios, contactos y adjuntos.

Sabe buscar correos electrónicos utilizando operadores como from:, to:, subject:, y + para palabras exactas.

Entiende cómo crear, gestionar y personalizar eventos en los calendarios de Gmail y Outlook.

Sabe cómo agregar y gestionar contactos en Gmail y Outlook.

Conoce el proceso de añadir categorías o etiquetas a los contactos en Gmail y Outlook.

Entiende cómo adjuntar archivos a correos electrónicos en Gmail y Outlook.

Sabe cómo abrir y descargar archivos adjuntos en correos electrónicos en Gmail y Outlook.

Conocimiento sobre cómo usar la encriptación de extremo a extremo para enviar archivos de manera segura.

Sabe cómo compartir calendarios con otros usuarios en Google Calendar.

Entiende cómo crear filtros y reglas para automatizar la clasificación de correos en Gmail.

Conoce la utilidad de los filtros para gestionar el correo no deseado.

Sabe cómo importar y exportar contactos para transferirlos entre diferentes aplicaciones o plataformas.

Habilidades

Habilidad para utilizar operadores de búsqueda en gestores de correo para encontrar correos específicos.

Capacidad para crear y gestionar eventos en las agendas de Gmail y Outlook.

Competencia para ingresar y manejar la información de contactos en gestores de correo como Gmail y Outlook.

Habilidad para categorizar y etiquetar contactos en Gmail y Outlook.

Aptitud para adjuntar archivos en correos electrónicos de forma efectiva en Gmail y Outlook.

Destreza para abrir y descargar archivos adjuntos desde correos electrónicos en Gmail y Outlook.

Habilidad para adjuntar archivos desde el dispositivo o desde un servicio en la nube como Google Drive.

Habilidad para utilizar funciones de seguridad, como la encriptación de extremo a extremo, para enviar archivos.

Habilidad para crear eventos, establecer fechas y horas, y agregar invitados en calendarios de correo electrónico.

Habilidad para compartir calendarios y coordinar horarios con colegas o amigos en Google Calendar.

Capacidad de crear etiquetas y reglas para clasificar automáticamente los correos entrantes en Gmail.

Habilidad para detectar y gestionar correos no deseados, enviándolos a la carpeta de spam o eliminándolos.

Habilidad para agregar nuevos contactos e incluir diferentes datos en plataformas como Yahoo Mail.

Capacidad de importar y exportar contactos para transferirlos a otras aplicaciones o plataformas de correo.

Actitudes

Disposición a utilizar las herramientas avanzadas de los gestores de correo para mejorar la organización personal y profesional.

Compromiso con la precisión y la organización al gestionar contactos y eventos en agendas digitales.

Iniciativa para adoptar y adaptarse a las funciones avanzadas de los gestores de correo electrónicos.

Interés en mantener la eficiencia y la productividad mediante el uso adecuado de tecnologías digitales.

Apertura para explorar nuevas funcionalidades y maximizar el uso de los gestores de correo.

Interés en aplicar medidas de seguridad, como la encriptación, para proteger la privacidad de los archivos adjuntos.

Predisposición para mantener organizada la bandeja de entrada a través de la creación de filtros y reglas.

Actitud abierta hacia la mejora continua y la optimización de la experiencia de uso del correo electrónico.

Conocimientos

Conoce cómo iniciar sesión en servicios de correo electrónico como Gmail y Outlook.

Entiende el uso de Google Calendar y Outlook Calendar para crear y gestionar eventos.

Sabe que las citas del calendario son esenciales para planificar el tiempo y compromisos.

Es consciente de la importancia de verificar la hora y los detalles de un evento antes de enviarlo.

Conoce las configuraciones de privacidad y su importancia en la gestión de eventos.

Sabe que se pueden hacer modificaciones a las citas y notificar a los invitados.

Conoce la opción de crear un calendario de citas en Google Calendar para la gestión de reservas.

Entiende cómo utilizar colores para categorizar diferentes tipos de citas.

Sabe cómo compartir y sincronizar el calendario con otros usuarios.

Es consciente de las funcionalidades adicionales disponibles en la versión móvil de Google Calendar.

Conoce que los gestores de correo electrónico como Gmail y Outlook incluyen calendarios integrados.

Entiende la importancia de tener múltiples calendarios para separar eventos personales y profesionales.

Sabe que se pueden suscribir a calendarios externos, como los de días festivos o eventos deportivos.

Conoce cómo crear eventos en el calendario con detalles como título, hora, ubicación y descripción.

Conoce la opción de programar eventos recurrentes y establecer recordatorios.

Es consciente de la posibilidad de compartir calendarios y establecer permisos de visualización.

Sabe que puede asignar tareas en el calendario y establecer fechas de vencimiento.

Conoce la integración de calendarios con aplicaciones de videoconferencia para programar reuniones.

Entiende la importancia de ajustar eventos según el huso horario.

Sabe que los calendarios digitales están disponibles en aplicaciones móviles.

Es consciente de la capacidad de sincronizar eventos en múltiples dispositivos.

Conoce las opciones para recibir notificaciones por correo electrónico o mensajes de texto.

Entiende la capacidad de compartir eventos con confirmaciones de asistencia.

Conoce cómo importar y exportar eventos entre distintos gestores de correo.

Sabe que algunos calendarios ofrecen informes y estadísticas de productividad.

Conoce la vista de calendario compartido para comparar la programación con la de otras personas.

Habilidades

Sabe enviar una cita por correo electrónico en Gmail y Outlook.

Es capaz de completar los detalles de un evento (título, fecha, hora, ubicación) en Google Calendar y Outlook Calendar.

Puede añadir invitados a un evento utilizando sus direcciones de correo electrónico.

Verifica la disponibilidad de los invitados al crear una cita.

Envía invitaciones y guarda eventos en el calendario.

Ajusta la configuración de privacidad de los eventos según sea necesario.

Edita citas y notifica cambios a los invitados.

Aprovecha funciones adicionales como recordatorios y notificaciones automáticas.

Personaliza citas y comparte el calendario con clientes.

Cambia la fecha de eventos arrastrando y soltando en la interfaz del calendario.

Configura la duración predeterminada de los eventos en la aplicación móvil.

Sabe cómo iniciar sesión y encontrar la opción de "Calendario" en Gmail y Outlook.

Es capaz de crear un nuevo calendario y personalizar su nombre y preferencias.

Puede seguir pasos para suscribirse a calendarios externos usando Gmail o Outlook.

Es capaz de asignar colores o etiquetas a diferentes tipos de eventos.

Puede programar eventos recurrentes y establecer recordatorios dentro del calendario.

Sabe compartir el calendario y gestionar los permisos de acceso.

Es capaz de asignar tareas y establecer fechas de vencimiento en el calendario.

Puede integrar calendarios con aplicaciones de videoconferencia y programar reuniones.

Sabe ajustar eventos al huso horario correcto para equipos globales.

Es capaz de usar la búsqueda avanzada con palabras clave y filtros para encontrar eventos.

Puede usar y configurar aplicaciones móviles de gestores de correo para acceder al calendario.

Sabe sincronizar el calendario con otros dispositivos y aplicaciones.

Puede programar y gestionar notificaciones para recordatorios de eventos.

Sabe importar y exportar eventos entre diferentes gestores de correo.

Puede generar y analizar informes y estadísticas de su calendario.

Es capaz de usar la vista de calendario compartido para planificar eventos conjuntos.

Actitudes

Valoración de la importancia de mantenerse organizado mediante el uso de calendarios electrónicos.

Precisión y cuidado al ingresar detalles y horarios de eventos.

Sensibilidad respecto a la privacidad y confidencialidad de los eventos.

Disposición a utilizar herramientas digitales para mejorar la gestión del tiempo.

Aprecio por las notificaciones y recordatorios como una manera de mantener el control sobre los compromisos.

Flexibilidad para adaptarse a variaciones en las aplicaciones y buscar solución en la documentación de ayuda.

Apertura a explorar y utilizar nuevas funciones y trucos que optimicen el uso de herramientas digitales.

Aprecia la sincronización y disponibilidad de los eventos en múltiples dispositivos.

Reconoce la importancia de compartir la programación para facilitar la coordinación con otros.

Muestra interés en la personalización de su calendario para adaptarse a sus necesidades específicas.

Valora la privacidad y seguridad al establecer permisos de acceso a su calendario.

Se muestra proactivo/a en la integración de nuevas tecnologías como aplicaciones de videoconferencia.

Aprecia la capacidad de analizar su productividad a través de informes y estadísticas.

Muestra flexibilidad en la gestión del huso horario para adaptarse a equipos globales.

Conocimientos

Conoce qué son los filtros en la gestión de correo electrónico.

Comprende cómo los filtros permiten ordenar la bandeja de entrada por diferentes criterios.

Sabe cómo utilizar el filtro de Correo mencionado en Outlook.

Entiende el uso de la función de búsqueda para encontrar mensajes, contactos, tareas y entradas del calendario.

Conoce cómo iniciar búsquedas en Outlook y cómo las sugerencias se generan a partir del historial.

Conoce las opciones para restringir o ampliar la búsqueda en Outlook.

Entiende cómo gestionar correos no deseados mediante el filtro de correo no deseado de Outlook.

Sabe qué son y qué funciones desempeñan las reglas de correo en Outlook.

Entiende cómo las reglas permiten mover, marcar y responder a mensajes automáticamente.

Conoce el uso del Asistente para reglas en Outlook.

Sabe que las reglas de correo en Outlook son personalizables con variedades de opciones.

Comprende los pasos para configurar reglas en Outlook.

Sabe cómo agregar condiciones adicionales y excepciones a una regla de correo.

Sabe que los filtros en Gmail permiten localizar mensajes por criterios como correos leídos, no leídos, destacados o sin destacar.

Conoce que el icono del cuadrado en Gmail permite seleccionar y desmarcar mensajes para filtrado.

Entiende que Gmail utiliza etiquetas en lugar de carpetas para clasificar correos electrónicos.

Conoce la existencia de operadores de búsqueda en Gmail (e.g., from:) para filtrar resultados de búsqueda.

Sabe cómo crear un filtro y establecer acciones específicas para los correos electrónicos en Gmail.

Conoce que las reglas en Gmail establecen acciones automáticas para los correos entrantes según ciertos criterios.

Sabe que se pueden editar o borrar filtros y reglas en la sección 'Filtros y direcciones bloqueadas' de los ajustes de Gmail.

Habilidades

Sabe cómo aplicar y quitar filtros de correos en Outlook.

Sabe utilizar la función de búsqueda en Outlook para encontrar mensajes específicos.

Es capaz de usar filtros de búsqueda integrados en Outlook.

Sabe gestionar y configurar el filtro de correo no deseado según sus necesidades.

Sabe crear y gestionar reglas de correo usando el Asistente para reglas en Outlook.

Es capaz de mover automáticamente correos de un remitente específico a una carpeta designada mediante reglas.

Sabe agregar condiciones adicionales y excepciones a las reglas de correo.

Sabe cómo configurar y finalizar la creación de reglas en Outlook.

Sabe aplicar filtros de correos electrónicos en Gmail seleccionando criterios específicos.

Capacidad de realizar acciones rápidas sobre mensajes filtrados sin necesidad de abrirlos (e.g., etiquetar, archivar, eliminar).

Habilidad para crear y asignar etiquetas a correos electrónicos en Gmail.

Sabe utilizar operadores de búsqueda para filtrar resultados de correos electrónicos en Gmail.

Capacidad para crear filtros y configurar acciones automáticas para correos específicos en Gmail.

Habilidad para crear reglas a partir de correos existentes mediante el menú contextual en Gmail.

Sabe editar y eliminar filtros y reglas en los ajustes de Gmail.

Actitudes

Reconoce la importancia de mantener una bandeja de entrada organizada.

Valora el uso de herramientas de correo para gestionar el tiempo y mejorar la productividad.

Muestra disposición a automatizar tareas repetitivas mediante el uso de reglas de correo.

Tiene iniciativa para explorar y crear sus propios filtros y reglas en Outlook.

Valora la organización y eficiencia en la gestión de la bandeja de entrada mediante el uso de filtros y reglas.

Muestra disposición para explorar y aplicar las herramientas de filtro en Gmail.

Interés por personalizar la experiencia de uso del correo electrónico para mayor productividad.

Abierto a la exploración de nuevas funciones y opciones en Gmail para optimizar el manejo de correos electrónicos.

Comprometido en mantener una bandeja de entrada organizada mediante el uso de etiquetas y reglas automáticas.

Conocimientos

Conoce qué es una videoconferencia y sus usos como medio de comunicación síncrona en tiempo real.

Entiende la diferencia entre videoconferencias punto a punto y multipunto.

Sabe que las videoconferencias pueden ser de presentación o de discusión.

Conoce las necesidades básicas para realizar una videoconferencia: dispositivo con cámara y micrófono, conexión a internet, y software de videoconferencia.

Comprende las ventajas de las videoconferencias, como eliminación de barreras geográficas, ahorro de costes, y accesibilidad.

Sabe que es posible grabar las videoconferencias y que algunas plataformas ofrecen funciones de transcripción en tiempo real.

Conoce las principales funciones de Microsoft Teams, Google Meet y Zoom Meetings.

Entiende los usos principales de Microsoft Teams, Google Meet y Zoom Meetings para usuarios de nivel A1.

Sabe cómo acceder a Microsoft Teams, Google Meet y Zoom Meetings.

Reconoce las características básicas de Microsoft Teams, Google Meet y Zoom Meetings.

Habilidades

Sabe cómo establecer una videoconferencia usando un dispositivo adecuado y conexión a internet.

Diferencia y selecciona entre aplicaciones de videoconferencia instalables y plataformas en línea.

Capaz de identificar y usar herramientas de videoconferencia adecuadas a sus necesidades.

Puede grabar una videoconferencia y conservar una copia para futuras referencias.

Utiliza las funciones de transcripción en tiempo real para mejorar la accesibilidad y toma de notas rápidas.

Sabe iniciar y unirse a reuniones en Microsoft Teams, Google Meet y Zoom Meetings.

Puede utilizar las funciones básicas como compartir pantalla y chat en Microsoft Teams, Google Meet y Zoom Meetings.

Es capaz de configurar audio y vídeo en Microsoft Teams, Google Meet y Zoom Meetings.

Puede programar reuniones en Microsoft Teams, Google Meet y Zoom Meetings.

Actitudes

Valora la eliminación de barreras geográficas y la accesibilidad que proporcionan las videoconferencias.

Es consciente de los beneficios que ofrecen las videoconferencias para personas con discapacidad o movilidad reducida.

Muestra voluntad para explorar y aprender a usar nuevas herramientas de videoconferencia.

Reconoce la importancia de una comunicación personalizada y enfocada en la interacción directa.

Aprecia la eficiencia y colaboración mejorada que proporciona la comunicación por videoconferencia.

Muestra disposición para utilizar diferentes sistemas de videoconferencia.

Mantiene una actitud abierta hacia el aprendizaje y la adaptación a nuevas tecnologías de videoconferencia.

Demuestra puntualidad y profesionalismo en el uso de sistemas de videoconferencia.

Conocimientos

Conoce la función de subtítulos en tiempo real en las videoconferencias para mejorar la accesibilidad.

Sabe la importancia de la interpretación de lenguaje de signos durante las reuniones virtuales.

Es consciente de la utilidad de los lectores de pantalla y lupas para personas con discapacidad visual en videoconferencias.

Entiende los ajustes de contraste y tamaño de texto para personalizar y facilitar la lectura en la interfaz de videoconferencias.

Conoce las aplicaciones más comunes para videoconferencias: Microsoft Teams, Zoom y Google Meet.

Sabe que las videoconferencias permiten ver expresiones faciales y escuchar el tono de voz, imitando la interacción cara a cara.

Conoce las características básicas necesarias para configurar una videoconferencia: fecha, orden del día, público objetivo.

Entiende la importancia de las contraseñas y las salas de espera para asegurar la reunión.

Sabe cómo utilizar la funcionalidad de compartir pantalla y pizarra digital.

Habilidades

Sabe cómo activar y utilizar la función de subtítulos en tiempo real en reuniones virtuales.

Puede destacar y ubicar correctamente al intérprete de lenguaje de signos en la pantalla durante una videoconferencia.

Habilidad para configurar y usar lectores de pantalla y lupas en plataformas de videoconferencia para facilitar la accesibilidad.

Capacidad para ajustar el contraste y tamaño de texto en la aplicación de videoconferencia para mejorar la legibilidad.

Configurar una videoconferencia especificando fecha, orden del día, duración y otros detalles.

Enviar invitaciones a los participantes y gestionar sus respuestas.

Utilizar contraseñas y salas de espera para controlar el acceso a la reunión.

Compartir pantalla y elegir entre compartir una ventana específica o la pantalla completa.

Grabar la sesión de la videoconferencia, incluyendo la gestión de las autorizaciones necesarias.

Actitudes

Valoración positiva de la inclusión de subtítulos en tiempo real para una mejor comunicación en reuniones.

Sensibilidad hacia la necesidad de interpretación de lenguaje de signos para la inclusión de personas con discapacidad auditiva.

Compromiso con la accesibilidad digital ajustando herramientas como lectores de pantalla y lupas.

Disposición para personalizar la interfaz de videoconferencia para asegurar que todos los participantes puedan leer y entender los mensajes claramente.

Valora la seguridad en las videoconferencias, especialmente al tratar temas confidenciales.

Está dispuesto a explorar y utilizar diferentes funciones y herramientas para mejorar la calidad de la reunión.

Prioriza la transparencia informando a los participantes sobre la grabación de la sesión y obteniendo su autorización.

Tiene en cuenta las necesidades específicas de la reunión a la hora de elegir la aplicación más adecuada.

Valora la conectividad y la comunicación efectiva como elementos clave en la organización de videoconferencias.

Conocimientos

Conoce los requisitos básicos para realizar una videoconferencia, como tener un dispositivo con conexión a Internet estable, cámara web y micrófono.

Sabe la importancia de tener un navegador web compatible como Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge o Safari.

Familiaridad con la resolución recomendada para webcams (al menos 720p) y la tasa de fotogramas (al menos 30 FPS) para una transmisión de calidad.

Entiende el papel de la tecnología de cancelación de ruido en micrófonos y webcams.

Conocimiento sobre las opciones disponibles para las videoconferencias en Google Meet, Microsoft Teams y Zoom.

Sabe cómo registrarse y crear reuniones en las plataformas Google Meet, Microsoft Teams, y Zoom.

Conoce la función de compartir contenido en una videoconferencia.

Conoce que Google Meet se puede conectar con Google Drive para compartir documentos.

Conoce las opciones de compartir "toda la pantalla", "una ventana" o "una pestaña" en Google Meet.

Sabe cómo dejar de presentar contenido en Google Meet.

Conoce la ubicación del botón "Compartir contenido" en Microsoft Teams.

Sabe que en Microsoft Teams se pueden compartir documentos específicos, ventanas, toda la pantalla y la pizarra.

Conoce la opción "Incluir sonido del equipo" en Microsoft Teams.

Conoce las funcionalidades de ceder y recuperar el control en Microsoft Teams.

Entiende cómo enviar documentos a través del chat de Microsoft Teams.

Conoce que los documentos compartidos en el chat de Teams se quedan guardados para su consulta posterior.

Sabe que en Zoom la opción de "Compartir pantalla" está en la parte inferior de la pantalla.

Conoce las opciones en Zoom para compartir varios programas a la vez, parte de la pantalla y una segunda cámara.

Habilidades

Capaz de comprobar la conexión a Internet y asegurar que es estable antes de una reunión.

Sabe instalar y usar diferentes navegadores web necesarios para las plataformas de videoconferencia.

Capaz de seleccionar e instalar una webcam y un micrófono con las especificaciones recomendadas.

Habilidad para configurar las opciones de vídeo y audio dentro de las plataformas de videoconferencia.

Puede registrar una cuenta y crear una reunión en Google Meet, Microsoft Teams y Zoom.

Sabe invitar a participantes a una reunión mediante el envío de enlaces.

Sabe abrir un documento en Google Drive y compartirlo en Google Meet.

Puede crear una nueva reunión o unirse a una en curso en Google Meet usando un código de acceso.

Sabe cómo seleccionar "Presentar ahora" en Google Meet para compartir contenido.

Puede decidir si compartir toda la pantalla, una ventana o una pestaña en Google Meet.

Es capaz de dejar de compartir pantalla en Google Meet cuando termine su presentación.

Sabe hacer clic en el botón "Compartir contenido" en Microsoft Teams y seleccionar la opción deseada.

Puede habilitar la opción "Incluir sonido del equipo" en Microsoft Teams antes de compartir contenido con sonido.

Sabe ceder y recuperar el control en Microsoft Teams.

Sabe enviar documentos a través del chat en una videoconferencia de Microsoft Teams.

Sabe hacer clic en "Compartir pantalla" en Zoom y seleccionar lo que quiere compartir.

Puede seleccionar varios programas, una parte de la pantalla o una segunda cámara para compartir en Zoom.

Actitudes

Disposición para explorar y utilizar diferentes plataformas de videoconferencia según las necesidades específicas de cada reunión.

Motivación para seleccionar dispositivos de calidad para mejorar la experiencia de la videoconferencia.

Valora la privacidad y el control sobre sus datos durante las videoconferencias (habilidad para apagar vídeo y micrófono cuando sea necesario).

Compromiso con la optimización del entorno de trabajo digital para una comunicación más eficaz.

Paciencia y meticulosidad al seguir el proceso de configuración de las herramientas y plataformas de videoconferencia.

Disposición para adaptar el uso de herramientas digitales en un entorno de videoconferencia.

Apertura para explorar y utilizar diferentes opciones de compartir contenido en videoconferencias.

Preferencia por utilizar métodos eficientes y claros a la hora de compartir documentos en línea.

Colaboración responsable y respetuosa cuando se comparte el control en aplicaciones de videoconferencia.

Compromiso con la continuidad y el orden en la gestión de documentos compartidos durante reuniones online.

Conocimientos

Conoce cómo crear un evento en Zoom.

Sabe cómo iniciar sesión en la plataforma de Zoom.

Conoce dónde encontrar las opciones para programar reuniones.

Sabe qué información se debe rellenar para programar un evento (tema, fecha, hora, duración, zona horaria).

Comprende la opción "Reunión recurrente" y su utilidad para eventos periódicos.

Conoce las opciones de seguridad disponibles, como la clave de acceso y la sala de espera.

Sabe qué configuraciones de vídeo predeterminadas se pueden establecer para anfitrión y participantes.

Conoce las opciones adicionales como silenciar participantes, permitir acceso a cualquier hora, y grabar la reunión.

Conoce las formas de enviar la invitación a los participantes (correo electrónico, servicios de calendario).

Conoce las buenas prácticas para gestionar turnos de palabra durante la reunión.

Entiende el uso de herramientas de colaboración como compartir pantalla, usar pizarra y subtítulos en Zoom.

Sabe cómo administrar participantes durante la reunión en directo y en la sala de espera.

Conoce cómo cambiar las opciones de reunión en MS-Teams.

Sabe la función de admitir personas desde la sala de espera y cambiar roles de participantes durante una reunión.

Conoce cómo iniciar o detener la grabación y transcripción en directo en MS-Teams.

Sabe cómo enviar mensajes de texto en tiempo real durante una reunión.

Conoce cómo levantar la mano y usar reacciones para expresarse durante la reunión.

Conoce cómo acceder y utilizar otras acciones como iniciar grabación, aplicar efectos de fondo y activar subtítulos en directo.

Conoce cómo activar o desactivar la cámara y micrófono durante una reunión.

Conoce cómo compartir pantalla, ventana, archivo de PowerPoint o una pizarra en una videoconferencia.

Sabe que Microsoft Teams es una plataforma utilizada para reuniones virtuales, ampliamente empleada en el ámbito laboral.

Conoce los pasos para iniciar sesión en Microsoft Teams utilizando su cuenta.

Entiende cómo acceder a la opción de "Calendario" para programar una nueva reunión.

Conoce los campos necesarios para configurar una reunión en Microsoft Teams (título, asistentes, fecha, hora, duración, recurrencia y ubicación).

Sabe que puede agregar asistentes a la reunión mediante dirección de correo electrónico o mediante contactos predefinidos.

Entiende cómo guardar y compartir el enlace de una reunión mediante "Copiar vínculo" o "Google Calendar".

Conoce los roles disponibles en una reunión de Microsoft Teams: organizador, coorganizador, moderador/presentador y asistente.

Entiende las funciones específicas de los roles de organizador, coorganizador, moderador/presentador y asistente.

Sabe cómo asignar roles antes o durante la reunión en Microsoft Teams.

Conoce la función de "levantar la mano virtualmente" y cómo se realiza en la plataforma.

Entiende las formas de participación en una reunión de Microsoft Teams: mediante la función de "levantar la mano", el chat o las reacciones.

Conoce cómo configurar las opciones de vídeo y audio al unirse a una videoconferencia en Zoom.

Entiende las funciones del panel de participantes, incluyendo invitar a más contactos, silenciar a todos y bloquear la reunión.

Conoce las opciones disponibles para proteger la reunión, como ocultar imágenes de perfil y habilitar la sala de espera.

Comprende cómo compartir la pantalla y las diferentes opciones disponibles (pantalla completa, parte de la pantalla, pizarra clásica).

Sabe que los participantes pueden interactuar mediante mensajes de texto y opciones de interacción no verbal como aplausos y risas.

Conoce cómo iniciar una videoconferencia en Google Meet.

Sabe cómo modificar el fondo de la videollamada en Google Meet.

Entiende el uso de efectos visuales y filtros en videollamadas.

Familiarizado con la función de enviar mensajes a través del chat de la reunión.

Sabe cómo utilizar la herramienta de levantar la mano para intervenir.

Conoce la funcionalidad de pizarra virtual de Google Jamboard en reuniones.

Entiende cómo activar y utilizar el modo imagen en imagen en Google Meet.

Conoce la opción de activar subtítulos para mejorar la accesibilidad.

Conoce cómo iniciar sesión en Google Meet.

Identifica las opciones "Introduce un código o enlace" y "Nueva reunión" en Google Meet.

Conoce las opciones para crear una reunión: "Crear una reunión para más tarde", "Iniciar una reunión ahora" y "Programar en Google Calendar".

Sabe cómo compartir el enlace de una videoconferencia con otros usuarios.

Conoce la función de "Añadir a alguien" mediante correo electrónico en Google Meet.

Sabe programar una reunión en Google Calendar.

Conoce cómo completar los campos en Google Calendar para programar una reunión.

Reconoce las opciones de acceso a la reunión: abierta, de confianza y restringida.

Sabe que existen herramientas adicionales como el chat y la opción de compartir pantallas o documentos en Google Meet.

Habilidades

Sabe iniciar sesión en su cuenta y navegar por el área personal de Zoom.

Es capaz de programar reuniones rellenando correctamente los datos requeridos.

Sabe configurar una reunión recurrente y asignar un ID personal para controlar el acceso.

Puede añadir asistentes directamente al evento.

Sabe gestionar las opciones de seguridad introduciendo una clave de acceso y habilitando la sala de espera.

Es capaz de elegir las configuraciones predeterminadas de vídeo para anfitrión y participantes.

Sabe gestionar opciones adicionales como silenciar participantes a su entrada o grabar automáticamente la reunión.

Puede copiar y enviar invitaciones a través de correo electrónico o servicios de calendario.

Colabora eficientemente utilizando el chat de la reunión y otras herramientas como compartir pantalla.

Administra participantes durante la reunión, incluyendo opciones para invitar, silenciar, y controlar lo que los participantes pueden hacer.

Sabe gestionar turnos de palabra utilizando la opción "Levantar la mano" y asignando roles durante la reunión.

Puede compartir la reunión seleccionando un servicio de calendario y ajustando permisos para invitados.

Sabe cómo configurar una videoconferencia en MS-Teams.

Sabe cómo gestionar participantes durante una videoconferencia, incluyendo silenciar o quitar participantes y admitir personas de la sala de espera.

Sabe cómo utilizar el chat de la reunión para compartir comentarios, preguntas o enlaces.

Sabe cómo organizar la visualización de los participantes en la pantalla.

Sabe cómo compartir contenido durante la videoconferencia.

Sabe cómo tomar el control de una presentación de PowerPoint de otra persona.

Sabe cómo activar o desactivar el audio y vídeo durante la reunión de manera eficiente.

Sabe cómo utilizar las reacciones para expresarse durante la reunión.

Sabe cómo utilizar la herramienta de levantar la mano para solicitar la palabra en una reunión.

Sabe iniciar sesión en Microsoft Teams y acceder a la pestaña de "Calendario".

Puede crear una nueva reunión rellenando todos los campos necesarios (título, participantes, fecha, hora, duración, recurrencia, ubicación y descripción).

Puede agregar asistentes a la reunión usando direcciones de correo electrónico o contactos predefinidos.

Sabe guardar la configuración de una reunión y compartir el enlace de invitación.

Puede asignar roles de coorganizador y presentador al crear o después de crear una reunión.

Sabe asignar el rol de asistente durante una reunión en curso.

Puede gestionar el orden del uso de la palabra prestando atención a las notificaciones de "levantar la mano" en la interfaz.

Sabe cómo configurar la videoconferencia para unir participantes con o sin vídeo y audio.

Puede gestionar el panel de participantes, invitando a más contactos y silenciando a todos cuando sea necesario.

Sabe cómo aplicar configuraciones que protejan la reunión, como habilitar la sala de espera.

Puede compartir su pantalla y seleccionar la modalidad más adecuada para la situación.

Habilidad para restringir o permitir interacciones mediante mensajes de texto y gestos no verbales, según sea necesario.

Sabe configurar una videoconferencia en Google Meet desde cualquier escenario.

Capacidad para modificar el fondo antes y durante la reunión.

Habilidad para usar reacciones mediante emoticonos en tiempo real.

Capacidad para enviar y gestionar mensajes en el chat de la reunión.

Usa Google Jamboard para colaborar en una pizarra virtual durante la reunión.

Habilidad para activar y manejar el modo imagen en imagen en Google Chrome.

Capacidad para activar subtítulos y gestionar su visualización para todos los participantes.

Sabe cómo crear un evento en Google Meet.

Puede iniciar una reunión instantánea en Google Meet.

Sabe copiar y compartir el enlace de una videoconferencia con participantes.

Es capaz de invitar a participantes mediante correo electrónico desde Google Meet.

Puede programar una reunión en Google Calendar y configurar las notificaciones y otros detalles.

Sabe gestionar los accesos a la reunión desde la pestaña "Controles del anfitrión" de Google Calendar.

Sabe prestar atención y dar la palabra a los participantes que usan el icono "Levantar la Mano".

Actitudes

Valoración de la importancia de seguir buenas prácticas para gestionar turnos de palabra.

Disposición a utilizar herramientas de colaboración para una comunicación más efectiva.

Actitud proactiva para gestionar la seguridad de las reuniones mediante claves de acceso y control de la sala de espera.

Responsabilidad en la configuración correcta de las opciones adicionales para mejorar la experiencia de los participantes.

Motivación para aprender y usar distintas funciones de Zoom en beneficio de la organización y gestión de reuniones.

Compromiso con asegurar una buena coordinación y oportunidad de participación para todos los asistentes.

Disposición para colaborar y participar activamente en el chat de la reunión.

Está dispuesto a escuchar y tomar el control de una presentación cuando sea necesario.

Mantiene una actitud proactiva en la gestión de audio y vídeo para garantizar una comunicación fluida.

Respeta las normas de interacción y participación establecidas en una videoconferencia.

Muestra disposición para aprender y utilizar funciones avanzadas como la grabación y transcripción en directo.

Valora la claridad y efectividad en la comunicación mediante el uso de reacciones y levantar la mano durante reuniones.

Tiene en cuenta la importancia de dar detalles completos y claros al programar una reunión.

Aprecia la flexibilidad de roles y la importancia de asignarlos correctamente para una gestión eficaz de la reunión.

Se preocupa por mantener el orden y la eficiencia durante una reunión virtual mediante la gestión adecuada de participantes y roles.

Valora la configuración adecuada de audio y vídeo para una mejor interacción en las videoconferencias.

Tiene en cuenta la privacidad y seguridad al gestionar el acceso y control de la reunión.

Está dispuesto a usar herramientas de interacción no verbal para enriquecer la comunicación en videoconferencias.

Se preocupa por proporcionar una experiencia de usuario eficiente al compartir pantalla o configurar opciones de interacción.

Valora la importancia de un fondo profesional y su impacto en la videollamada.

Comprensión de la utilidad de las reacciones para fomentar la interacción.

Aprecia la colaboración y el intercambio de ideas usando herramientas como Google Jamboard.

Está dispuesto a utilizar el modo imagen en imagen para mantener la multitarea eficazmente.

Promueve la accesibilidad en las reuniones mediante el uso de subtítulos.

Presta atención a los participantes que desean hablar durante la reunión.

Tiene en cuenta la comodidad de los asistentes al elegir el tipo de acceso a la reunión adecuado.

Demuestra responsabilidad al gestionar adecuadamente la reunión para asegurar una experiencia satisfactoria para todos los participantes.

Conocimientos

Conocimiento de las funcionalidades avanzadas de Google Meet para videoconferencias.

Familiarización con la opción de compartir pantalla y sus variantes (pantalla completa, ventana concreta, pestaña del navegador).

Conocimiento sobre la opción de incluir el audio de una pestaña del navegador al compartir pantalla.

Conocimiento de las restricciones de opciones al compartir pantalla desde dispositivos móviles.

Conocimiento sobre la creación y gestión de encuestas en Google Meet (función premium).

Familiarización con la herramienta Google Jamboard para colaboraciones en pizarra virtual.

Conoce cómo usar la opción de compartir pantalla en Microsoft Teams para mostrar presentaciones, documentos y vídeos.

Entiende la funcionalidad de hacer anotaciones en colaboración durante una reunión de Teams.

Está al tanto de la posibilidad de ceder el control de las diapositivas a otros participantes durante una presentación.

Sabe cómo compartir contenido desde cámaras secundarias y archivos en la nube a través de Teams.

Conoce las incorporaciones avanzadas como compartir diapositivas como fondo virtual y partes específicas de la pantalla.

Entiende la funcionalidad de compartir archivos de audio y vídeo en Teams.

Conoce la integración con servicios de terceros como Google Drive y Dropbox para compartir archivos en la nube.

Conoce las herramientas para crear y compartir encuestas durante una videoconferencia en Teams.

Entiende que algunas funciones avanzadas, como la pizarra, pueden no estar disponibles en cuentas personales.

Concepto de herramientas de colaboración integradas en Zoom.

Prestaciones específicas de Zoom para la compartición de pantalla.

Diversos tipos de contenido que se pueden compartir en Zoom (presentaciones, documentos, vídeos, etc.).

Funcionalidades avanzadas como hacer anotaciones colaborativas durante la reunión.

Opciones para compartir varias pantallas simultáneamente.

Procedimientos para ceder el control de las diapositivas a otros participantes.

Pasos y opciones disponibles en Zoom para compartir pantalla.

Diferentes niveles de compartición de pantalla: toda la pantalla del escritorio, ventanas de aplicaciones específicas, y pizarra.

Uso de diapositivas como fondo virtual en nivel avanzado.

Opción de compartir parte de la pantalla representada y uso de una segunda cámara.

Compartición de vídeo y audio almacenados localmente o en la web.

Compartición de archivos de la nube desde servicios como Google Drive.

Herramientas de control y permisos disponibles para anfitriones y coanfitriones.

Funciones de seguridad: establecer contraseñas, deshabilitar la opción 'Unirse antes que el anfitrión', bloqueo de reuniones, y almacenamiento seguro de grabaciones.

Sabe que MS-Teams permite seleccionar distintos colores y grosores de línea para los trazos en la pizarra.

Conoce que se puede agregar texto directamente a la pizarra mediante una herramienta específica.

Es consciente de la opción de insertar imágenes desde el dispositivo para enriquecer la presentación en la pizarra.

Conoce la variedad de formas y objetos prediseñados disponibles para crear diagramas y organigramas.

Entiende la funcionalidad de zoom y desplazamiento para explorar distintas áreas de la pizarra.

Sabe que se pueden añadir notas en la pizarra para que los participantes las tengan en cuenta.

Tiene conocimiento de las reacciones disponibles para expresar opiniones o sentimientos.

Identifica la función de comentarios para sugerir anotaciones específicas a elementos de la pizarra.

Conoce cómo seleccionar, mover y cambiar el tamaño de las anotaciones en una videoconferencia de Zoom.

Sabe que el lápiz permite dibujar, resaltar y escribir en el tablero, utilizando el cursor o una tableta gráfica para mayor precisión.

Conoce las opciones de personalización de herramientas de dibujo, como grosor de línea y colores.

Sabe cómo agregar texto y formas, líneas rectas o curvas, y personalizar su apariencia.

Entiende cómo usar y personalizar notas adhesivas para organizar y resaltar información durante la reunión.

Conoce la funcionalidad de agregar comentarios en tiempo real durante una reunión o presentación.

Sabe cómo añadir un marco en el tablero, eligiendo el formato adecuado, como A4 o carta.

Conoce la disponibilidad de plantillas predefinidas para crear diagramas de flujo y otros contenidos.

Entiende cómo cargar y compartir archivos guardados localmente en el tablero durante una reunión.

Conoce la opción de crear mapas mentales e insertar contenido enriquecido como YouTube o Vimeo.

Conoce las principales funcionalidades de Google Meet para compartir contenido.

Entiende el uso de la pizarra virtual en Google Meet.

Sabe configurar opciones avanzadas en Google Meet para una videoconferencia efectiva.

Habilidades

Capacidad para compartir pantalla en Google Meet seleccionando la mejor opción según la necesidad (ej. pantalla completa, ventana, pestaña).

Habilidad para manejar la presentación y detenerla de forma efectiva.

Habilidad para iniciar y gestionar encuestas durante una videoconferencia.

Capacidad de utilizar Google Jamboard para colaborar y utilizar la pizarra virtual en tiempo real.

Habilidad para identificar y usar las funciones disponibles dependiendo del dispositivo (ordenador, móvil, etc.).

Sabe cómo compartir una pantalla completa, ventanas específicas, contenido de cámaras secundarias y archivos en la nube en Microsoft Teams.

Puede ceder el control de las diapositivas a otros participantes sin interrumpir el flujo de la reunión.

Es capaz de permitir que varios participantes compartan sus pantallas simultáneamente para facilitar la colaboración.

Puede crear, configurar y compartir encuestas dentro de una reunión en Teams.

Es capaz de responder y seguir las respuestas en tiempo real a las encuestas realizadas durante las reuniones.

Sabe utilizar la herramienta de pizarra para compartir ideas y colaborar durante una videoconferencia.

Utilizar herramientas de colaboración integradas en Zoom.

Realizar anotaciones en tiempo real sobre la pantalla compartida.

Iniciar y gestionar adecuadamente la compartición de pantalla en Zoom.

Seleccionar y compartir ventanas de aplicaciones específicas en lugar de toda la pantalla.

Implementar diapositivas como fondo virtual para presentaciones inmersivas.

Compartir partes específicas de la pantalla o contenido de una segunda cámara.

Compartir contenido multimedia, incluyendo video y audio, de manera eficiente.

Compartir archivos directamente desde servicios de almacenamiento en la nube.

Utilizar de manera efectiva las herramientas de control y permisos de Zoom para garantizar seguridad y privacidad.

Aplicar medidas de seguridad como establecer contraseñas y bloquear reuniones.

Sabe cómo seleccionar y cambiar colores y grosores de línea para esbozar ideas o resaltar información en la pizarra de MS-Teams.

Es capaz de utilizar la herramienta de texto en la pizarra para añadir información directamente.

Sabe cómo cargar e insertar imágenes desde un dispositivo a la pizarra en MS-Teams.

Sabe utilizar formas y objetos prediseñados para crear diagramas y organigramas.

Aplica correctamente las funciones de zoom y desplazamiento para navegar por la pizarra.

Es capaz de añadir notas en la pizarra para compartir ideas o anotaciones con los participantes.

Utiliza reacciones para dar retroalimentación de forma sencilla y rápida.

Sabe utilizar las herramientas de anotación para mejorar la colaboración durante la videoconferencia.

Capacidad de personalizar las herramientas de dibujo según las necesidades de la reunión.

Habilidad para agregar y modificar notas adhesivas para destacar ideas visualmente.

Sabe cómo agregar y controlar comentarios en tiempo real para aclarar información durante la reunión.

Habilidad para añadir marcos y seleccionar el formato adecuado para los documentos visualizados.

Capacidad de elegir y aplicar plantillas adecuadas para organizar y presentar información de manera efectiva.

Sabe cómo cargar, compartir y manejar archivos locales en el tablero durante una videoconferencia.

Habilidad para crear y gestionar mapas mentales durante la reunión.

Capacidad para insertar y manejar contenido enriquecido en el tablero para una presentación más dinámica.

Sabe cómo utilizar la pizarra virtual en Google Meet para colaboraciones en tiempo real.

Puede configurar y gestionar opciones avanzadas de videoconferencia en Google Meet.

Sabe compartir diferentes tipos de contenido durante una videoconferencia en Google Meet.

Actitudes

Disposición para aprovechar al máximo las herramientas de colaboración disponibles en Google Meet.

Proactividad en la participación de videoconferencias utilizando las funciones avanzadas para mejorar la interacción.

Flexibilidad para adaptarse a las diferentes funcionalidades según el dispositivo utilizado.

Interés en aprender y utilizar nuevas herramientas y funciones disponibles en Google Meet para optimizar reuniones.

Compromiso con la mejora continua y la actualización del conocimiento a través de recursos como el canal de YouTube de Google Workspace.

Está dispuesto a explorar y aplicar diferentes funciones avanzadas para mejorar la colaboración y eficiencia en las reuniones de Teams.

Valora la importancia de hacer presentaciones más inmersivas y efectivas utilizando las opciones avanzadas de Microsoft Teams.

Tiene una actitud proactiva para permitir que varios participantes compartan sus pantallas, facilitando una mayor colaboración en tiempo real.

Aprecia las ventajas de utilizar encuestas para obtener información y fomentar la participación activa de los participantes en las reuniones.

Reconoce que combinar las funciones aprendidas puede elevar el nivel de colaboración y eficiencia de las reuniones en Microsoft Teams.

Practica constantemente con las herramientas disponibles para mejorar la calidad de sus reuniones.

Apreciar la importancia de una videoconferencia interactiva y productiva.

Valorar la seguridad y privacidad en la gestión de reuniones virtuales.

Compromiso con la colaboración activa utilizando anotaciones en tiempo real.

Disposición a aprender y aplicar funciones avanzadas de Zoom para mejorar las presentaciones.

Responsabilidad en la gestión y protección de contenidos compartidos durante la reunión.

Precaución al habilitar opciones de control y permisos para evitar accesos no autorizados.

Valora la claridad al seleccionar colores y grosores de líneas para que la información sea fácilmente comprensible.

Está dispuesto a contribuir activamente agregando texto y anotaciones en la pizarra.

Aprecia el valor de enriquecer las presentaciones con imágenes relevantes.

Considera importante la organización visual y precisión al utilizar formas y objetos prediseñados.

Tiene paciencia y cuidado al usar zoom y desplazamiento para acceder a distintas áreas de la pizarra.

Está dispuesto a colaborar proporcionando notas útiles para el equipo.

Valora la retroalimentación continua y en tiempo real mediante el uso de reacciones.

Fomenta un ambiente constructivo haciendo comentarios específicos para mejorar la pizarra.

Valoración de la precisión y la claridad en la anotación y personalización de herramientas durante la videoconferencia.

Actitud proactiva al añadir notas adhesivas y comentarios para fomentar la comprensión y la organización de ideas.

Disposición para explorar y utilizar plantillas y más herramientas para enriquecer las presentaciones.

Confianza en el manejo de contenido enriquecido, asegurando una experiencia de usuario mejorada durante la reunión.

Muestra disposición para aprender y aplicar nuevas funciones de Google Meet.

Valora la importancia de utilizar herramientas avanzadas para mejorar la colaboración en línea.

Está dispuesto a explorar y utilizar de manera efectiva las opciones de la pizarra virtual para facilitar la interacción.

Conocimientos

Conoce la definición de gamificación como estrategia para motivar y condicionar comportamientos utilizando elementos de juegos en contextos no lúdicos.

Conoce diferentes campos de aplicación de la gamificación, como la educación, el marketing, el fitness y el entorno laboral.

Sabe qué son las recompensas y el refuerzo positivo en sistemas de gamificación y su función en la motivación.

Conoce el concepto del "sistema de recompensas" en el cerebro y la liberación de dopamina.

Entiende qué son los elementos de juego como misiones, desafíos y niveles y su papel en el engagement.

Conoce la función de la competencia y la comparación social en la motivación dentro de la gamificación.

Sabe qué es el feedback inmediato y su impacto en el aprendizaje y la toma de decisiones.

Conoce la importancia de la narrativa y el enganche emocional en el contexto de la gamificación.

Entiende el concepto de satisfacción de logro y su aplicación en sistemas de gamificación.

Conoce ejemplos específicos de gamificación en aplicaciones y herramientas de salud para fomentar hábitos saludables.

Habilidades

Capacidad para identificar y aplicar elementos de gamificación como puntos, insignias o premios virtuales en distintos contextos.

Habilidad para reconocer y explicar cómo los sistemas de gamificación activan el sistema de recompensas en el cerebro.

Capacidad para diseñar estructuras de gamificación que incorporen desafíos y niveles para aumentar el engagement.

Habilidad para integrar elementos de competencia y comparación social en sistemas de gamificación para motivar a los usuarios.

Capacidad para proporcionar feedback inmediato en aplicaciones de gamificación y ajustar decisiones en tiempo real.

Habilidad para crear y utilizar narrativas que involucren emocionalmente a los usuarios en sistemas de gamificación.

Competencia en reforzar positivamente las decisiones dentro de contextos de gamificación para aumentar la participación.

Actitudes

Valora la importancia de utilizar la gamificación como estrategia para influir positivamente en los comportamientos.

Demuestra interés y atención al utilizar sistemas de gamificación para condicionar decisiones de manera ética.

Se muestra dispuesto a utilizar recompensas y refuerzos positivos para motivar acciones específicas en distintos contextos.

Valora la competencia sana y la comparación social como herramientas para mejorar el rendimiento y la motivación.

Muestra apertura a recibir y dar feedback inmediato para ajustar y mejorar decisiones.

Aprecia el papel de la narrativa en la gamificación para generar compromiso emocional.

Reconoce la satisfacción de logro como un motivador clave en la participación activa en sistemas de gamificación.

Conocimientos

Conoce que las políticas de privacidad son documentos legales que explican cómo una organización retiene y maneja datos del usuario.

Es consciente de que las páginas web y aplicaciones requieren aceptar políticas de privacidad para su uso.

Entiende que los servicios online pueden recoger datos como idioma, actividad de navegación, ubicaciones y datos de compra.

Sabe que Google y otros servicios pueden recolectar datos de búsqueda, comunicación y actividades en varios dispositivos.

Conoce que se pueden ajustar los controles de privacidad para gestionar qué información es recogida y utilizada.

Está informado sobre la existencia de la Agencia Española de Protección de Datos y la regulación de la política de privacidad en Europa.

Conoce que la publicidad en internet se segmenta en función del historial de navegación.

Es consciente de que la publicidad en línea puede llegar a cualquier parte del mundo sin límites geográficos.

Conoce las diferencias entre cookies propias y cookies de terceros.

Reconoce que las cookies de terceros se utilizan para crear un perfil de gustos personales.

Es consciente de los riesgos a la privacidad vinculados al uso de cookies en internet.

Conoce la importancia de borrar regularmente las cookies del navegador.

Entiende la necesidad de limitar la información personal compartida en internet.

Habilidades

Sabe identificar y gestionar políticas de privacidad al utilizar páginas web y aplicaciones.

Capaz de configurar controles de privacidad en servicios online para limitar la recogida de datos personales.

Puede verificar y entender avisos de seguridad relacionados con el intento de inicio de sesión en diferentes dispositivos.

Hábil para interpretar y ajustar preferencias de cookies y otras herramientas de seguimiento en línea.

Sabe cómo buscar y leer la política de privacidad de un servicio para comprender mejor cómo se tratarán sus datos.

Sabe identificar los anuncios publicitarios en distintos medios digitales.

Puede diferenciar entre cookies propias y cookies de terceros.

Es capaz de borrar las cookies del navegador de forma regular.

Sabe cómo limitar la información personal compartida en línea.

Es capaz de reconocer y gestionar prácticas publicitarias invasivas.

Actitudes

Precaución al aceptar políticas de privacidad y entender las implicaciones del tratamiento de datos.

Responsabilidad al configurar y manejar controles de privacidad en línea.

Confianza en utilizar servicios digitales con una comprensión clara de cómo sus datos serán tratados y protegidos.

Voluntad de informarse y mantenerse actualizado sobre regulaciones y mejores prácticas de privacidad y protección de datos.

Sensibilidad y cuidado respecto a la protección de su información personal y la de otros usuarios.

Valora la importancia de proteger la privacidad en internet.

Está dispuesto a borrar las cookies del navegador para restringir el acceso a su información personal.

Muestra cautela al compartir información personal en línea.

Se muestra dispuesto a leer y entender las políticas de privacidad antes de registrarse o dar sus datos en una web.

Demuestra un enfoque crítico al evaluar la presencia y revelación de información personal en internet.

Conocimientos

Conoce qué es un chatbot y cómo funciona utilizando inteligencia artificial.

Conoce la capacidad de los chatbots para simular una conversación de texto o voz con los usuarios.

Conoce los orígenes de los chatbots y su evolución histórica.

Conoce las aplicaciones comunes de los chatbots, incluyendo asistentes personales como Siri y Alexa.

Conoce la importancia de la inteligencia artificial en la funcionalidad de los chatbots.

Conoce que los chatbots pueden resolver problemas utilizando pensamiento racional o subjetivo.

Conoce el impacto y utilidad de los chatbots en diversos sectores como empresarial, educativo y salud.

Conoce que los chatbots están disponibles las 24 horas del día.

Conoce que la sencillez en las preguntas mejora la eficacia de las respuestas de los chatbots.

Conoce la utilidad de los chatbots en la búsqueda de información en Internet.

Conoce los roles actuales que desempeñan los chatbots en diferentes sectores.

Sabe identificar las principales tecnologías utilizadas en el desarrollo de chatbots.

Conoce los diferentes tipos de chatbots (basados en reglas, inteligencia artificial, etc.).

Entiende los desafíos y limitaciones actuales en el desarrollo y despliegue de chatbots.

Habilidades

Ser capaz de interactuar con un chatbot para obtener respuestas a preguntas y soluciones a problemas.

Ser capaz de escribir mensajes claros y concisos para obtener respuestas precisas de los chatbots.

Ser capaz de utilizar palabras clave relevantes al interactuar con chatbots para mejorar la calidad de las respuestas.

Ser capaz de solicitar aclaraciones a un chatbot cuando la respuesta inicial no es satisfactoria.

Ser capaz de aprovechar la capacidad de los chatbots para buscar recomendaciones en Internet.

Ser capaz de identificar y utilizar chatbots en diversos contextos como compras en línea, predicciones meteorológicas y apoyo educativo.

Ser capaz de integrar el uso de chatbots en la gestión de tareas comerciales como atención al cliente y generación de leads.

Sabe cómo integrar chatbots en plataformas de comunicación digital.

Puede evaluar la efectividad de un chatbot en función de sus interacciones con los usuarios.

Es capaz de configurar y ajustar parámetros básicos de un chatbot para mejorar su rendimiento.

Puede identificar y resolver problemas comunes en el funcionamiento de chatbots.

Sabe cómo actualizar y mantener un chatbot para adaptarlo a nuevas necesidades y cambios tecnológicos.

Actitudes

Valorar la eficiencia y rapidez de los chatbots para obtener información y asistencia en línea.

Mostrar apertura y disposición para utilizar chatbots en diversas áreas de la vida cotidiana.

Ser paciente al interactuar con chatbots, comprendiendo que pueden requerir preguntas claras y específicas.

Estar dispuesto a explorar nuevas aplicaciones y usos de los chatbots en diferentes contextos.

Valorar la comodidad de tener acceso a asistencia y respuestas en cualquier momento del día.

Apreciar la contribución de la inteligencia artificial en la mejora de la eficiencia y productividad a través de los chatbots.

Está dispuesto a adoptar nuevas tecnologías y herramientas en la comunicación digital.

Valora la importancia de la interacción eficaz y eficiente mediante chatbots.

Muestra interés constante por mantenerse actualizado sobre las últimas tendencias en tecnología de chatbots.

Es consciente de la importancia de la ética y la privacidad en el uso y desarrollo de chatbots.

Promueve la innovación y la mejora continua en el ámbito de la comunicación digital mediante el uso de chatbots.

Conocimientos

Conoce los conceptos básicos de chatbots y cómo funcionan.

Entiende que los chatbots simulan la interacción humana.

Sabe que la principal tecnología detrás de los chatbots es el Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN).

Conoce cómo los algoritmos matemáticos son utilizados para el análisis de texto y generación de respuestas.

Entiende el concepto de aprendizaje automático y su aplicación en chatbots.

Conoce la importancia de las bases de datos extensas para el funcionamiento de los chatbots.

Sabe que los chatbots pueden conectarse a sistemas externos para acceder a información actualizada.

Identifica las características de disponibilidad, rapidez y consistencia en los chatbots.

Conoce los distintos usos de los chatbots en áreas como Atención al Cliente, Comercio Electrónico, Asistentes Virtuales, Educación y Salud.

Habilidades

Sabe cómo interactuar con un chatbot para obtener respuestas rápidas y precisas.

Identifica cuándo y cómo utilizar los chatbots para distintas tareas, desde consultas hasta compras.

Utiliza la tecnología de Procesamiento del Lenguaje Natural para mejorar la interacción con los chatbots.

Aplica conocimientos sobre aprendizaje automático para mejorar la precisión y adaptabilidad de los chatbots.

Gestiona y actualiza bases de datos que los chatbots utilizan para proporcionar información.

Conecta chatbots a sistemas externos para mejorar la precisión de la información proporcionada.

Diseña y ajusta las funciones de los chatbots para mejorar la experiencia del usuario.

Analiza los datos recopilados por los chatbots para entender mejor las necesidades de los usuarios.

Implementa chatbots en distintos contextos empresariales para optimizar procesos.

Actitudes

Valora la eficiencia y rapidez que los chatbots aportan a la interacción con los usuarios.

Está dispuesto a explorar y utilizar nuevas tecnologías para mejorar la experiencia del usuario.

Muestra interés en el aprendizaje continuo sobre tecnologías emergentes como PLN y aprendizaje automático.

Se adapta a nuevos métodos de interacción tecnológica para resolver problemas de manera más efectiva.

Valora la precisión y consistencia en la información proporcionada por los chatbots.

Reconoce la importancia de las interacciones personalizadas para mejorar la satisfacción del usuario.

Mantiene una actitud proactiva en la implementación de tecnologías que optimizan los procesos comerciales.

Fomenta la actualización y mejora continua de las bases de datos y sistemas conectados a los chatbots.

Se compromete con la mejora de las herramientas digitales para facilitar el acceso a la información y servicios.

Conocimientos

Sabe que el tamaño máximo de archivos adjuntos en servicios de correo electrónico es limitado (Gmail: 25 Mb, Outlook: 20 Mb, Yahoo mail: 25 Mb, GMX: 50 Mb).

Conoce las plataformas para compartir archivos y sus características (Dropbox, Terashare, Sendthisfile, Smash).

Es consciente de los riesgos de seguridad asociados al compartir archivos (malware oculto en imágenes, videos, y URLs).

Conoce los diferentes métodos de envío de archivos por la red (correo electrónico, aplicaciones de chat, plataformas de transferencia de archivos).

Conoce los diferentes formatos de archivos de audio, imagen y vídeo y sus respectivas características (por ejemplo, MP3, WAV, JPG, PNG, MP4).

Entiende las ventajas y desventajas de diferentes formatos digitales en términos de compatibilidad, peso del archivo y calidad.

Es consciente de la importancia de los derechos de privacidad y la legislación vigente en la creación y distribución de contenidos digitales.

Sabe que los archivos digitales pueden contener malware distribuido por ciberdelincuentes.

Conoce los principales tipos de malware y sus finalidades, incluidos el rastreo de actividad, el robo de contraseñas, y el control remoto de dispositivos.

Habilidades

Sabe cómo enviar archivos grandes sin adjuntarlos a un correo, utilizando plataformas como WeTransfer.

Puede identificar y utilizar los diferentes servicios de transferencia de archivos según sus limitaciones y ventajas (por ejemplo, Dropbox para almacenaje sin límite de días, Terashare para transferencias grandes con tecnología peer to peer).

Sabe cómo compartir archivos a través de aplicaciones de chat y plataformas de transferencia de archivos.

Sabe cómo crear, descargar, modificar y compartir archivos digitales de manera segura.

Puede identificar las diferencias en calidad y peso de archivos de distintos formatos digitales.

Es capaz de restringir el acceso a archivos compartidos en redes sociales y aplicaciones para proteger la privacidad.

Sabe evaluar las fuentes de los archivos digitales para evitar la descarga de contenido malicioso.

Sabe tomar precauciones al abrir archivos de audio, imagen y vídeo, incluso si provienen de contactos conocidos.

Actitudes

Preocupación por la seguridad y la privacidad al compartir archivos en la red.

Disposición a utilizar herramientas digitales de forma responsable y segura.

Apertura hacia el aprendizaje continuo sobre nuevas herramientas y métodos para compartir archivos de manera eficaz y segura.

Valora la importancia de la seguridad digital y toma medidas proactivas para proteger sus dispositivos y datos.

Es consciente de los riesgos asociados a compartir archivos digitales y se asegura de restringir el acceso a personas autorizadas.

Respeta los derechos de privacidad y la legislación vigente al capturar y compartir contenidos digitales.

Mantiene una actitud cautelosa al interactuar con archivos digitales para evitar la instalación de malware.

Reconoce la importancia de estar informado sobre las amenazas de seguridad actuales y actuar en consecuencia para mitigarlas.

Conocimientos

Conoce que se pueden compartir contenidos a través de tecnologías digitales.

Reconoce las principales herramientas para la creación y edición de contenidos digitales como WordPress y Wikipedia.

Entiende cómo identificar y diferenciar fuentes originales de información y aquellas no fiables.

Conoce la importancia de atribuir la autoría de los contenidos que se usan.

Sabe que Wikipedia es una enciclopedia colaborativa digital y comprende su papel en la creación de recursos educativos abiertos.

Tiene nociones básicas del funcionamiento de WordPress como sistema de gestión de contenidos web.

Conoce las ventajas de la computación en la nube para acceder y compartir recursos desde cualquier lugar y dispositivo.

Conoce varias plataformas de almacenamiento en la nube, como OneDrive, Google Drive y Dropbox.

Entiende la importancia de compartir contenido con seguridad y de utilizar referencias adecuadas.

Conoce las diversas técnicas que los ciberdelincuentes usan para introducir código malicioso en imágenes, videos o URLs.

Sabe que los ciberdelincuentes buscan engañar a los usuarios mediante ingeniería social para que ejecuten el malware.

Identifica las características de las redes P2P que permiten la distribución de archivos con malware.

Conoce la técnica de estenografía digital utilizada para ocultar código malicioso en archivos de imagen.

Entiende que el malware también puede ser transmitido sin usar archivos, mediante vulnerabilidades en páginas web, sistema operativo, conexiones y dispositivos externos.

Sabe que el phishing es una técnica común usada para robar datos, suplantando la identidad de empresas o servicios legítimos.

Conoce varias acciones preventivas, como desconfianza de remitentes desconocidos, actualización de software y uso de contraseñas robustas.

Habilidades

Sabe cómo utilizar herramientas como WordPress y Wikipedia para compartir recursos digitales.

Es capaz de reconocer fuentes originales de información y distinguir contenidos fiables de aquellos que no lo son.

Sabe cómo atribuir y referenciar correctamente la autoría de los contenidos que emplea.

Sabe cómo utilizar plataformas de computación en la nube para almacenar y compartir archivos.

Es capaz de gestionar y dar permisos de acceso a datos y contenidos a través de sistemas de reconocimiento facial.

Sabe reconocer correos, mensajes y archivos sospechosos que pueden contener malware.

Puede verificar el origen de los correos y mensajes antes de abrirlos.

Sabe descargar contenido solo desde sitios legítimos y legales.

Puede navegar por webs seguras (https) y evitar las no seguras.

Controla y verifica los permisos dados a las aplicaciones en sus dispositivos.

Realiza copias de seguridad de su información importante.

Puede identificar técnicas de ingeniería social usadas para propagar malware.

Actitudes

Muestra interés y disposición para aprender sobre las herramientas digitales para compartir contenido.

Valora las ventajas de los recursos digitales compartidos y la colaboración en línea.

Tiene una actitud positiva hacia el uso de tecnologías digitales para la colaboración y el intercambio de información.

Prioriza la seguridad y protección de sus datos al compartir información en línea.

Está comprometido con la adecuada atribución de autoría y el respeto a las fuentes originales de contenido.

Mantiene una actitud ética al utilizar y compartir recursos digitales.

Mantiene una actitud vigilante y precavida al recibir correos electrónicos y mensajes de remitentes desconocidos.

Está dispuesto a actualizar regularmente el software, navegador y antivirus para proteger sus dispositivos.

Valora la importancia de usar contraseñas robustas y variadas para aumentar la seguridad.

Aplica el sentido común y sospecha ante ofertas demasiado buenas para ser verdad o solicitudes de información inusuales.

Es consciente de la necesidad de controlar los permisos de las aplicaciones para limitar accesos innecesarios.

Conocimientos

Conoce los principios básicos del reconocimiento facial.

Está al tanto de los diferentes algoritmos utilizados en el reconocimiento facial.

Sabe la diferencia entre algoritmos basados en características geométricas y los basados en texturas.

Entiende el funcionamiento de la detección de rostro previo al reconocimiento facial.

Conoce las principales aplicaciones del reconocimiento facial en la vida cotidiana.

Está informado sobre las limitaciones y desafíos del reconocimiento facial, como las condiciones de iluminación, la pose y las expresiones faciales.

Está consciente de los aspectos éticos y de privacidad en el uso de tecnologías de reconocimiento facial.

Conoce las plataformas WeTransfer, OneDrive y Google Drive para compartir archivos sin adjuntarlos a un correo.

Sabe que WeTransfer permite enviar archivos grandes (hasta 2 GB en la versión gratuita).

Entiende el procedimiento para compartir archivos en WeTransfer, incluyendo la necesidad de ingresar correos electrónicos del remitente y del destinatario.

Conoce las dos maneras de compartir archivos en Google Drive: mediante un enlace compartido o directamente a través del correo electrónico.

Sabe que Google Drive permite establecer permisos de edición o visualización para los archivos compartidos.

Conoce que OneDrive está integrado en Windows y facilita la compartición de archivos mediante un menú emergente.

Sabe que es necesario tener instalada y configurada la aplicación de OneDrive para poder compartir archivos.

Entiende la importancia de escribir un mensaje para identificar el archivo compartido en OneDrive.

Conocer los tipos de planes disponibles en WordPress: Gratis, Personal, Premium, Business, Commerce.

Conocer las funcionalidades incluidas en el plan gratuito de WordPress: temas, bloques, widgets limitados, Newsletter, RSS, protección contra ataques, estadísticas de visitantes, formularios de contacto.

Saber que el plan Personal de WordPress incluye un dominio gratuito por el primer año.

Saber que con el plan Premium se añaden funciones como la posibilidad de escoger temas premium y personalizar los estilos de la página.

Saber que el plan Business permite la instalación de plugins y temas.

Conocer las funcionalidades de comercio electrónico incluidas en el plan Commerce.

Habilidades

Capaz de explicar los fundamentos del reconocimiento facial a una audiencia general.

Habilidad para identificar casos de uso adecuados para la implementación de tecnología de reconocimiento facial.

Capacidad para evaluar la precisión y la fiabilidad de diferentes algoritmos de reconocimiento facial en distintos contextos.

Habilidad para detectar problemas comunes relacionados con el reconocimiento facial, como falsos negativos y positivos.

Habilidad para manejar software de reconocimiento facial y evaluar su rendimiento.

Sabe cómo enviar archivos a través de WeTransfer siguiendo pasos claros: selección de archivos, ingreso de correos electrónicos, y envío.

Sabe cómo utilizar Google Drive para compartir archivos, ya sea introduciendo un correo electrónico o generando un enlace compartido.

Sabe establecer permisos específicos (edición, visualización) al compartir un archivo en Google Drive.

Puede localizar un archivo en OneDrive y compartirlo siguiendo el proceso de seleccionar el archivo, elegir la opción de compartir y configurar los permisos correspondientes.

Sabe copiar un vínculo de OneDrive y decidir quién puede tener acceso al archivo y qué tipo de permisos tendrán.

Capacidad para seleccionar el plan de WordPress adecuado según las necesidades específicas de un proyecto.

Habilidad para utilizar y personalizar los temas y bloques disponibles en WordPress.

Capacidad para gestionar formularios de contacto y estadísticas de visitantes en WordPress.

Habilidad para instalar y configurar plugins y temas en el plan Business de WordPress.

Capacidad para implementar métodos de pago y funciones de comercio electrónico en el plan Commerce de WordPress.

Actitudes

Compromiso con la ética y privacidad en el uso de tecnologías de reconocimiento facial.

Apertura para discutir y analizar los aspectos positivos y negativos del reconocimiento facial.

Disposición para colaborar con profesionales de diferentes campos (tecnológico, ético, legal) en discusiones sobre reconocimiento facial.

Valoración crítica de las aplicaciones del reconocimiento facial para evitar usos indebidos.

Interés por mantenerse actualizado con los avances y desafíos en la tecnología de reconocimiento facial.

Valora la importancia de utilizar plataformas seguras e intuitivas para compartir archivos digitales.

Muestra interés por aprender y aplicar diferentes métodos para compartir archivos de manera eficiente.

Está dispuesto a seguir procedimientos paso a paso para asegurar la correcta compartición de archivos.

Demuestra preocupación por la privacidad y el control de acceso al escoger opciones de permisos adecuados al compartir archivos.

Se muestra abierto a utilizar varias plataformas y seleccionar la más adecuada según las necesidades del momento.

Interés en explorar y utilizar las diversas funcionalidades y herramientas de WordPress.

Disposición a personalizar contenido y estilos para mejorar la apariencia y funcionalidad de los sitios web.

Motivación por aprender y aplicar nuevos plugins y funcionalidades en el entorno de WordPress.

Conciencia de la importancia de la seguridad y protección contra ataques en sitios web.

Compromiso con la mejora continua del rendimiento y las capacidades del sitio web mediante el uso de estadísticas y análisis de visitantes.

Conocimientos

Conocimiento de que los bloques en WordPress permiten añadir múltiples contenidos y funciones, tanto en entradas como en páginas y en la portada del sitio web.

Distinción entre bloques como módulos de contenido y widgets como un tipo específico de bloque centrado en funciones de organización del blog.

Conocimiento de que los bloques están organizados en categorías como texto, medios, diseño, widgets, tema, insertados, entre otras.

Identificación de las categorías de bloques y sus funciones específicas, por ejemplo, bloques de “Texto” para párrafos o encabezados, y bloques de “Medios” para insertar imágenes o vídeos.

Reconocimiento de que los widgets organizan el contenido y funciones del blog y que en versiones anteriores de WordPress no existían los bloques.

Conocimiento de que los bloques de “Tema” permiten modificar aspectos concretos del diseño temático del blog.

Distinción entre bloques gratuitos y de pago, observando los iconos con puntito rojo para las opciones de pago.

Conoce cómo crear una entrada avanzada en WordPress.

Sabe cómo insertar imágenes, vídeos y archivos en una entrada de WordPress.

Conoce la ruta para crear una nueva entrada en el escritorio de WordPress.

Sabe los ajustes avanzados disponibles para una entrada en WordPress, incluyendo visibilidad, publicación y URL.

Entiende el concepto de "Imagen destacada" y su función en WordPress.

Sabe qué es un "Extracto" y su utilidad en las redes sociales y buscadores.

Entiende cómo permitir o deshabilitar comentarios en una entrada de WordPress.

Conoce las distintas plataformas de vídeo soportadas por los bloques de WordPress, como YouTube, Vimeo y Dailymotion.

Reconoce que la mayoría de buscadores de imágenes incorporan sistemas de reconocimiento facial.

Conoce las implicaciones para la privacidad al ser etiquetadas personas en fotos sin su consentimiento.

Comprende los riesgos de que los datos faciales se recopilen y almacenen sin conocimiento de las personas.

Es consciente del uso potencialmente malintencionado del reconocimiento facial, como el acoso y la vigilancia masiva.

Reconoce la necesidad de implementar políticas de privacidad claras y transparentes para proteger los datos faciales.

Entiende las preocupaciones éticas como la discriminación y la seguridad asociada al reconocimiento facial.

Conoce la importancia de la transparencia y la responsabilidad en el uso de tecnologías de reconocimiento facial.

Comprende la importancia del consentimiento explícito para el uso de imágenes faciales en sistemas de reconocimiento.

Habilidades

Habilidad para insertar y organizar diferentes tipos de bloques en entradas y páginas de WordPress.

Capacidad para utilizar el editor de WordPress, tanto mediante la barra de herramientas como escribiendo comandos simples como “/” para añadir bloques.

Competencia para navegar y seleccionar bloques específicos dentro de varias categorías en el editor de WordPress.

Habilidad para aplicar bloques específicos como “Párrafo”, “Encabezado”, “Cita” o “Código” en función de la necesidad de formato de texto.

Capacidad para integrar medios como imágenes, audios y vídeos mediante los bloques de “Medios”.

Habilidad para reorganizar la maquetación de entradas utilizando bloques de “Diseño” como columnas, separadores y botones personalizados.

Competencia para conectar el blog con redes sociales y aplicaciones utilizando bloques de la categoría “Insertados”.

Habilidad para identificar y explorar bloques adicionales en categorías de pago, siendo consciente de sus limitaciones sin suscripción.

Sabe identificar las implicaciones del uso del reconocimiento facial en buscadores de imágenes.

Es capaz de implementar medidas para proteger la privacidad y la seguridad de las personas en el contexto del reconocimiento facial.

Es capaz de desarrollar y aplicar políticas de privacidad claras para usuarios de buscadores de imágenes.

Puede limitar el acceso a datos faciales y protegerlos con medidas de seguridad adecuadas.

Sabe reconocer y abordar las implicaciones éticas y de privacidad del reconocimiento facial.

Puede evaluar el potencial de discriminación en el uso de tecnologías de reconocimiento facial.

Es capaz de asegurar la transparencia y la responsabilidad en las prácticas de uso del reconocimiento facial.

Es capaz de configurar la visibilidad de una entrada como pública, privada o protegida con contraseña.

Sabe programar la publicación de una entrada en una fecha y hora específicas.

Puede fijar una entrada en la parte superior del blog o marcarla como pendiente de revisión.

Es capaz de añadir categorías y etiquetas para organizar entradas.

Sabe establecer y subir una imagen destacada para ilustrar una entrada.

Puede insertar un vídeo de YouTube en una entrada usando bloques.

Es capaz de insertar archivos en una entrada desde la biblioteca de medios o subiéndolos desde un dispositivo.

Sabe completar y publicar una entrada con distintos tipos de contenido.

Actitudes

Disposición a explorar y experimentar con diferentes bloques para descubrir sus capacidades y aplicaciones.

Apertura a oportunidades de aprendizaje mediante el ensayo y error en la integración de bloques en el contenido del blog.

Valoración de la diversidad de funcionalidades y contenidos gratuitos disponibles en WordPress.

Actitud de curiosidad y proactividad para enriquecer las entradas y páginas del blog con diversas opciones de bloques.

Apreciación por la organización y claridad que pueden aportar los widgets en la estructura del blog.

Actitud positiva hacia la utilización de herramientas digitales para mejorar la presentación y funcionalidad del sitio web.

Valora la privacidad y seguridad de las personas al usar tecnologías de reconocimiento facial.

Está comprometido a trabajar por la transparencia y la responsabilidad en el uso de datos faciales.

Reconoce la importancia del consentimiento explícito de las personas para utilizar sus imágenes faciales.

Está dispuesto a implementar medidas justas y equitativas para proteger a las personas de usos malintencionados del reconocimiento facial.

Valora la importancia de las discusiones públicas y la regulación efectiva para el uso responsable del reconocimiento facial.

Está interesado en garantizar que los sistemas de reconocimiento facial sean precisos y justos para todos.

Tiene una postura crítica frente a la vigilancia masiva y el control social a través del reconocimiento facial.

Se preocupa por la mitigación de riesgos relacionados con la privacidad y la libertad individual ao utilizar el reconocimiento facial.

Muestra paciencia y meticulosidad al configurar ajustes avanzados de una entrada.

Tiene disposición a explorar y utilizar diferentes bloques para enriquecer el contenido de una entrada.

Valora el uso de imágenes destacadas para mejorar la apariencia visual de una entrada.

Prefiere la organización y categorización adecuada de las entradas mediante el uso de etiquetas y categorías.

Aprecia la utilidad de programar publicaciones para una gestión eficiente del contenido.

Mantiene una actitud de precisión al configurar la visibilidad y publicación de las entradas.

Está dispuesto a seguir aprendiendo sobre las distintas opciones y configuraciones avanzadas en WordPress.

Conocimientos

Conoce las características principales de servicios de nube pública como Dropbox, OneDrive y Google Drive.

Está al tanto de los aspectos de las licencias de uso relativas a privacidad y cesión de información en Dropbox, OneDrive y Google Drive.

Concepto de computación y almacenamiento en la nube.

Definición de nube pública y nube privada.

Ventajas del uso de la nube: ahorro de espacio, tiempo y acceso desde cualquier lugar.

Función de la sincronización de datos.

Servicios básicos que proporciona la nube: almacenamiento, aplicaciones y cómputo.

Diferencias entre nube pública y privada.

Ejemplos de uso de la computación en la nube: correo electrónico, almacenamiento y compartición de archivos.

Concepto de acceso a aplicaciones y servicios en línea.

Habilidades

Puede identificar y comparar los diferentes servicios de almacenamiento en nube pública.

Es capaz de analizar las licencias de uso para entender las políticas de privacidad y cesión de información.

Sabe describir las similitudes y diferencias entre Dropbox, OneDrive y Google Drive de forma clara y precisa.

Acceder a aplicaciones y servicios en línea a través de un navegador web.

Almacenar y compartir información en la nube desde variabilidad de dispositivos.

Sincronizar datos entre múltiples dispositivos.

Comparar y elegir plataformas de almacenamiento en la nube según las necesidades.

Utilizar herramientas de Google Drive, Dropbox y Microsoft-OneDrive.

Manejar conceptos básicos de ahorro de espacio y tiempo mediante computación en la nube.

Localizar y usar servicios en línea gratuitos y de pago.

Actitudes

Valora la importancia de la privacidad y la seguridad en el uso de servicios de nube pública.

Da prioridad a la comprensión y el cumplimiento de las licencias de uso de los servicios de almacenamiento en la nube.

Muestra interés por mantenerse actualizado sobre las opciones y características de las nubes públicas disponibles.

Valoración de la computación en la nube como herramienta para mejorar la eficiencia personal y profesional.

Interés por probar y utilizar diferentes plataformas de almacenamiento en la nube.

Confianza en el uso de la nube para acceder a aplicaciones y servicios desde cualquier lugar.

Disposición para compartir información de manera segura utilizando nubes públicas y privadas.

Apertura a aprovechar las ventajas de la sincronización de datos entre dispositivos.

Conciencia sobre la importancia de la disponibilidad y accesibilidad de la información.

Conocimientos

Conoce qué es un NAS y diferencia sus funciones básicas de las de un disco duro externo.

Sabe que un NAS puede crear copias de seguridad y actuar como una nube personal.

Entiende la necesidad de conectar el NAS a la corriente eléctrica y al rúter.

Conoce la web https://find-synology.com/ para buscar y controlar el NAS.

Sabe que debe aceptar términos y condiciones durante la configuración del NAS.

Conoce la existencia de QuickConnect para un acceso rápido al NAS.

Entiende la importancia de la velocidad de lectura y la capacidad de almacenamiento de los discos duros para el NAS.

Conoce que el NAS puede reiniciarse varias veces durante la configuración del sistema operativo.

Conoce los diferentes paquetes disponibles que pueden ser instalados en un NAS.

Es consciente de que un NAS puede alcanzar velocidades de transferencia de hasta 1000mbps.

Sabe que un disco duro externo puede tener una velocidad de transmisión máxima de 600mbps.

Entiende que un NAS puede compartir contenido con cualquier usuario de una red.

Reconoce que un NAS ofrece la posibilidad de ampliar su capacidad según las necesidades del usuario.

Sabe que NAS corresponde a Network Attached Storage (Almacenamiento Conectado en Red).

Conoce las ventajas de utilizar una nube privada: control de datos, seguridad, personalización, rendimiento, cumplimiento normativo, costes y escalabilidad.

Entiende que la configuración inicial de un NAS requiere acceso al panel de control del dispositivo.

Reconoce que existen diferentes fabricantes de dispositivos NAS como Synology, QNAP, Western Digital y Netgear.

Conoce los métodos disponibles para compartir datos en un NAS: generar un enlace, enviar por correo electrónico, compartir en redes sociales.

Comprende que se pueden establecer controles de acceso en los enlaces de compartición: establecer contraseñas, limitar descargas, definir fechas de caducidad.

Está al tanto de que distintos tipos de archivos (documentos, fotografías, vídeos) pueden ser compartidos usando procedimientos similares.

Conoce las distintas interfaces que presentan diferentes dispositivos NAS para la compartición de datos.

Habilidades

Saber conectar el NAS a la corriente y al rúter correctamente.

Poder introducir discos duros en el NAS según el manual del fabricante.

Capacidad para seguir el proceso de configuración inicial del NAS a través del navegador.

Habilidad para crear y gestionar un QuickConnect o acceso rápido.

Saber instalar aplicaciones en el NAS desde la tienda de aplicaciones correspondiente.

Capacidad para elegir y gestionar las aplicaciones adecuadas según el uso previsto del NAS.

Habilidad para migrar datos almacenados si se usan discos duros previamente utilizados en el NAS.

Habilidad para instalar y configurar paquetes en un NAS.

Capacidad para gestionar y optimizar la transferencia de datos en un NAS.

Competencia en establecer y asegurar copias de seguridad utilizando un NAS.

Habilidad para compartir contenido de manera eficiente a través de una red utilizando un NAS.

Capacidad para expandir la capacidad de almacenamiento de un NAS conforme a las demandas del usuario.

Sabe cómo acceder al panel de control de un NAS Synology e iniciar sesión con credenciales de administrador.

Sabe navegar hasta la carpeta de un NAS y seleccionar la opción 'Compartir' para generar enlaces de compartición.

Es capaz de revisar y configurar las opciones de enlace de compartición controlando acceso, contraseñas, descargas y fechas de caducidad.

Puede identificar y manejar las diferencias mínimas en la disposición de menús y opciones entre diferentes interfaces de fabricantes de NAS.

Sabe compartir datos de diferentes tamaños y tipos de manera eficiente, considerando las limitaciones de la velocidad de Internet.

Actitudes

Disposición a seguir las instrucciones del fabricante y buscar información adicional necesaria.

Apertura a aceptar términos y condiciones para el uso de servicios adicionales del NAS.

Valoración de la creación de una nube personal y las posibilidades adicionales del NAS.

Paciencia durante los procesos que requieren espera, como la instalación del sistema operativo.

Interés en explorar las funcionalidades adicionales que un NAS puede ofrecer, como servidor FTP o de streaming.

Valoración de la fiabilidad en el almacenamiento y gestión de copias de seguridad.

Preferencia por utilizar soluciones escalables y que se adapten a las necesidades del usuario.

Proactividad en la instalación y configuración de software en dispositivos NAS.

Compromiso con la seguridad y eficiencia en la transferencia de datos en redes domésticas.

Apertura a la adopción de tecnologías que faciliten el uso compartido de información en redes domésticas.

Valora el control y seguridad que ofrece la nube privada sobre los datos almacenados.

Tiene predisposición para personalizar su entorno de nube según sus necesidades específicas.

Está dispuesto a seguir procesos estandarizados para garantizar la seguridad y accesibilidad de datos compartidos.

Aprecia la importancia de revisar y configurar opciones de seguridad adicionales al compartir datos.

Reconoce la necesidad de ser paciente con el tiempo de descarga cuando se comparten archivos de gran tamaño.

Está abierto a aprender y manejar las interfaces de usuario de diferentes dispositivos NAS.

Conocimientos

Conoce cómo crear carpetas en Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Sabe cómo subir archivos a Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Entiende el proceso de generar enlaces de compartición en cada plataforma.

Conoce las diferencias en los permisos de acceso (edición, lectura, comentario) entre Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Está al tanto de las opciones de configuración de privacidad y seguridad en cada servicio.

Entiende cómo administrar las versiones de los archivos compartidos.

Entiende cómo seleccionar archivos o carpetas en Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Comprende la función de configuración avanzada de permisos en Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Sabe cómo desactivar la compartición de archivos en Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Sabe cómo realizar un seguimiento de la actividad en archivos compartidos en Google Drive.

Conoce la opción de establecer una fecha de vencimiento para la compartición en OneDrive.

Sabe que existen múltiples aplicaciones de mensajería instantánea, entre ellas WhatsApp, Telegram y Signal.

Conoce los pasos necesarios para la descarga e instalación de aplicaciones de mensajería desde Google Play Store o App Store de Apple.

Entiende el proceso de registro y verificación en aplicaciones de mensajería.

Conoce la importancia de autorizar el acceso a contactos y archivos multimedia en estas aplicaciones.

Reconoce los diferentes iconos y sus funciones dentro de aplicaciones de mensajería (por ejemplo, ícono de lápiz para iniciar un nuevo mensaje).

Conoce las funcionalidades básicas de las principales aplicaciones de mensajería instantánea.

Entiende cómo compartir diferentes tipos de archivos (imágenes, videos, documentos) en aplicaciones de mensajería.

Sabe cómo configurar las opciones de privacidad y seguridad para compartir información de manera segura.

Conoce las limitaciones de tamaño de archivo que pueden tener las aplicaciones de mensajería al compartir contenido.

Entiende los riesgos asociados con el intercambio de información sensible a través de aplicaciones de mensajería instantánea.

Habilidades

Capacidad para crear y organizar carpetas y archivos en Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Habilidad para configurar y administrar los permisos de acceso para diferentes usuarios.

Competencia para generar y compartir enlaces de acceso a archivos y carpetas.

Capacidad para resolver problemas básicos de acceso y sincronización en cada plataforma.

Habilidad para utilizar funcionalidades avanzadas como comentarios y sugerencias en Google Drive y OneDrive.

Desactivar la compartición de archivos cuando sea necesario en Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Verificar la actividad y acceso a archivos compartidos en Google Drive.

Establecer fechas de vencimiento para accesos compartidos en OneDrive.

Capacidad para descargar e instalar aplicaciones de mensajería instantánea desde tiendas de aplicaciones.

Habilidad para seguir los pasos de registro, incluyendo la entrada de números telefónicos y la verificación mediante SMS o llamada.

Capacidad para configurar un perfil en aplicaciones de mensajería, incluyendo la adición de nombres y fotos de perfil.

Habilidad para autorizar y gestionar el acceso a contactos y archivos multimedia en las aplicaciones.

Competencia para iniciar y gestionar conversaciones en plataformas de mensajería como WhatsApp, Telegram y Signal.

Sabe cómo adjuntar y enviar archivos multimedia en aplicaciones de mensajería instantánea.

Puede ajustar la configuración de privacidad en las aplicaciones de mensajería para compartir contenido de manera segura.

Es capaz de explicar paso a paso cómo realizar el intercambio de diferentes tipos de información en aplicaciones de mensajería.

Resuelve problemas comunes relacionados con el envío de archivos (por ejemplo, archivos demasiado grandes).

Sabe utilizar las herramientas integradas en las aplicaciones de mensajería para editar y personalizar el contenido antes de enviarlo.

Actitudes

Disposición a mantener la privacidad y seguridad de la información compartida.

Apertura a colaborar y compartir recursos digitales de manera efectiva.

Interés por mantener organizadas y actualizadas las carpetas y archivos compartidos.

Paciencia al solucionar problemas técnicos de compartición y acceso.

Iniciativa para utilizar configuraciones avanzadas de seguridad en la compartición de archivos.

Atención al seguimiento de la actividad de los archivos compartidos para mayor control.

Disposición para compartir archivos de manera segura utilizando enlaces en lugar de adjuntos en correos electrónicos.

Responsabilidad en la gestión de permisos y accesos de archivos compartidos.

Disposición a leer y aceptar las condiciones del servicio y políticas de privacidad de las aplicaciones de mensajería.

Voluntad de mantener la privacidad y seguridad al autorizar el acceso a contactos y archivos personales.

Actitud positiva hacia la adopción y uso de diferentes aplicaciones de mensajería para mejorar la comunicación.

Apertura a seguir procedimientos paso a paso para la configuración de aplicaciones y envío de mensajes.

Enfoque en la claridad y eficacia al enviar mensajes y compartir contenido multimedia a través de estas plataformas.

Valora la importancia de la privacidad al compartir información en línea.

Tiene disposición para ayudar a otros a comprender cómo usar aplicaciones de mensajería de manera segura y eficiente.

Muestra precaución al compartir información sensible o privada a través de aplicaciones de mensajería.

Mantiene una actitud proactiva en la búsqueda y aplicación de mejores prácticas para la seguridad en la comunicación digital.

Está dispuesto a actualizarse continuamente sobre nuevas funcionalidades y medidas de seguridad en aplicaciones de mensajería.

Conocimientos

Conoce el concepto y función de un NAS (Network Attached Storage).

Diferencia entre una nube privada y una nube pública.

Entiende las ventajas del uso de una nube privada: control de datos, seguridad, personalización, rendimiento, cumplimiento normativo, y costes.

Conoce las opciones de copias de seguridad: local y en la nube.

Entiende que el tamaño y el tipo de archivo pueden afectar el tiempo de la copia de seguridad.

Reconoce la funcionalidad de la aplicación Hyper Backup de Synology para gestionar copias de seguridad.

Conoce los pasos para iniciar y configurar una copia de seguridad en una NAS Synology.

Conoce que diferentes proveedores de servicios en la nube pueden tener costes asociados.

Diferencia el procedimiento de copia de seguridad en la nube privada y pública.

Sabe que la configuración de los permisos de acceso es fundamental para gestionar la privacidad y colaboración en archivos compartidos.

Conoce cómo revisar y modificar permisos de acceso en OneDrive, Google Drive y Dropbox.

Conoce las opciones avanzadas de permisos en SharePoint.

Conoce las opciones avanzadas de permisos en Google Drive, como permitir o restringir la descarga, impresión y copia de un archivo.

Sabe cómo gestionar el acceso restringido y público en Google Drive.

Entiende las funciones de permisos y vínculos en Dropbox.

Conoce las limitaciones de la versión gratuita de Dropbox como la fecha de caducidad y las contraseñas para enlaces compartidos.

Conoce las diversas capacidades de almacenamiento y compartición de un NAS Synology.

Entiende cómo configurar permisos de acceso en un NAS para diferentes usuarios.

Conoce las medidas de seguridad contra fallos en discos duros y virus en un NAS.

Entiende cómo usar un NAS como una nube privada y sus ventajas.

Sabe cómo instalar programas cliente para sincronizar dispositivos con un NAS.

Sabe qué es una VPN y cómo puede configurarse usando un NAS.

Conoce las aplicaciones de un NAS como centro multimedia.

Conoce los beneficios de usar un NAS para alojar páginas web de forma local.

Entiende las posibilidades generales de tener un servidor NAS en casa.

Habilidades

Sabe cómo iniciar sesión en el panel de control de Synology para configurar copias de seguridad.

Puede seleccionar carpetas y archivos específicos para la copia de seguridad en una NAS.

Sabe programar copias de seguridad automáticas para asegurar la protección de datos.

Es capaz de revisar y confirmar la configuración de las tareas de copia de seguridad.

Sabe cómo usar Hyper Backup para crear y gestionar tareas de copia de seguridad.

Identifica y diferencia proveedores de servicios en la nube para realizar copias de seguridad.

Puede realizar copias de seguridad tanto en nubes privadas como públicas siguiendo procedimientos similares.

Sabe seleccionar la ubicación de almacenamiento para copias de seguridad: localmente, en otra NAS, en servidor remoto, o en la nube.

Sabe seleccionar y modificar permisos de acceso en OneDrive.

Habilidad para cambiar el tipo de acceso para usuarios individuales y grupos en OneDrive.

Sabe identificar y eliminar vínculos compartidos en OneDrive.

Capacidad para restaurar permisos en SharePoint.

Sabe controlar la configuración de permisos para editores y lectores en Google Drive.

Sabe manejar los permisos de acceso en Dropbox, incluyendo la creación y eliminación de enlaces.

Capacidad para gestionar permisos de acceso a carpetas en Dropbox.

Configuración de un NAS Synology para almacenamiento y compartición de datos.

Otorgar y restringir permisos de acceso a carpetas y archivos en un NAS.

Realización y recuperación de copias de seguridad en un NAS.

Instalación de aplicaciones cliente Synology para sincronizar archivos y carpetas.

Configuración de un servidor VPN en un NAS.

Uso de aplicaciones móviles para la copia automática de fotos y vídeos al NAS.

Configuración y administración de alojamientos web en un servidor NAS.

Actitudes

Valora la importancia de hacer copias de seguridad periódicas de los datos.

Tiene predisposición a personalizar su entorno de nube para mejorar rendimiento y seguridad.

Prioriza la seguridad y el control sobre sus datos personales y profesionales.

Se muestra proactivo en aprender y utilizar diferentes herramientas y proveedores para copias de seguridad.

Mantiene una actitud de vigilancia y actualización constante sobre sus métodos de protección de datos.

Responsabilidad en la revisión y modificación de permisos de acceso para proteger la privacidad.

Precisión en la configuración de permisos de acceso para cada usuario.

Disposición a revisar periódicamente los permisos de acceso para mantener la seguridad.

Confianza en el uso de herramientas digitales para gestionar el trabajo en equipo.

Valora la privacidad y seguridad en la compartición de datos a través de un NAS.

Disposición a aprender y adoptar nuevas tecnologías para mejorar la gestión de datos.

Compromiso con la protección de datos mediante el uso de copias de seguridad.

Confianza en el uso de servicios locales en lugar de depender de servicios externos.

Conocimientos

Conoce los detalles de las opciones de plugins en WordPress.

Sabe manejar las opciones avanzadas de los temas en WordPress.

Entiende las diferencias entre una página de inicio y una página de entradas en WordPress.

Conoce las funciones avanzadas de creación y gestión de entradas en WordPress.

Sabe cómo configurar secciones con contenidos fijos en WordPress.

Conoce que WordPress permite escoger entre una variedad de diseños para blogs.

Sabe que los temas son plantillas con distintos diseños ofrecidos por WordPress.

Conoce que los bloques permiten añadir múltiples contenidos y funciones al blog.

Conoce que los temas pueden estar orientados hacia diferentes propósitos como blogs, portafolios, empresas o tiendas.

Sabe que la estructura del diseño de un blog en WordPress se divide comúnmente en cabecera, página y pie de página.

Conoce la diferencia entre páginas y entradas en WordPress.

Sabe que se puede optar por un plan de pago o contratar un servidor para obtener más funcionalidades en WordPress.

Habilidades

Sabe cómo configurar una página de inicio estática en WordPress.

Es capaz de gestionar y actualizar secciones con contenidos fijos en WordPress.

Puede organizar y mantener una página de entradas en WordPress.

Sabe utilizar plugins para ampliar las funcionalidades del blog en WordPress.

Puede seleccionar y personalizar temas avanzados en WordPress.

Puede añadir y configurar bloques de texto, imágenes, vídeos, buscadores y formularios.

Sabe cómo adaptar el diseño del blog de acuerdo con el propósito y tipo de contenido.

Puede identificar y gestionar la estructura de un blog en WordPress incluyendo cabecera, página y pie de página.

Sabe cómo optar entre las opciones de pago o gratuitas de WordPress según las necesidades del blog.

Actitudes

Valora la precisión en la configuración de su blog en WordPress.

Tiene disposición para explorar y aplicar funcionalidades avanzadas en WordPress.

Mantiene una actitud meticulosa y cuidadosa al manejar opciones de plugins y temas en WordPress.

Se muestra proactivo/a en la actualización y gestión de contenidos de su blog.

Aprecia la importancia de una organización clara y coherente de las secciones del blog.

Valora la estructura y el diseño del blog como elementos clave en la creación de contenido.

Tiene una mentalidad exploratoria para probar distintos temas y bloques ofrecidos por WordPress.

Optimista y receptivo a aprender y gestionar un blog en WordPress.

Conciencia sobre la importancia de elegir un tema adecuado según el propósito del blog.

Comprende el valor de utilizar plugins y funcionalidades avanzadas para mejorar el blog.

Conocimientos

Conoce los requisitos básicos de un servidor para instalar WordPress: soporte PHP, base de datos MySQL o MariaDB, HTTPS y espacio en disco.

Sabe qué es un dominio y cómo se contrata.

Conoce los datos necesarios para la configuración de FTP y base de datos.

Es consciente de que WordPress es un CMS de descarga gratuita y puede ser preinstalado por algunos servicios de alojamiento.

Conoce la función de los menús como índices de las principales secciones de un blog en WordPress.

Sabe que en WordPress los menús se gestionan desde el apartado "Apariencia" y la opción "Menús".

Conoce las diferentes opciones de configuración del menú, como "Añadir páginas automáticamente" y "Ubicación del menú".

Entiende cómo utilizar categorías y subcategorías para organizar los elementos del menú.

Conoce la opción de "Enlaces personalizados" para añadir URLs específicas al menú.

Sabe que se pueden agregar elementos como páginas, entradas y categorías al menú desde el área “Añadir elementos al menú”.

Entiende cómo reordenar y renombrar elementos en la estructura del menú.

Sabe que las categorías y etiquetas en WordPress sirven para organizar las entradas de un blog.

Conoce que las categorías son estáticas y jerarquizadas, adecuadas para las secciones principales del contenido.

Sabe que las etiquetas son más dinámicas y no están jerarquizadas, útiles para relacionar contenidos de forma específica.

Comprende que las categorías deben ser pensadas desde el inicio del proyecto y es recomendable crear entre 5 y 10.

Conoce el procedimiento para crear categorías y subcategorías en el apartado "Entradas" del menú de WordPress.

Entiende que las etiquetas pueden crearse de forma improvisada y en cantidad ilimitada cada vez que se publica una entrada.

Comprende el uso práctico de las categorías y etiquetas mediante ejemplos concretos en un blog sobre deportes.

Habilidades

Capacidad para descargar e instalar WordPress utilizando FTP (Filezilla).

Habilidad para identificar y contratar servicios de alojamiento que incluyan soporte para WordPress.

Capacidad para configurar un sitio de WordPress en un servidor propio y gestionar su configuración inicial.

Habilidad para transferir archivos desde el ordenador al servidor utilizando un programa FTP.

Capaz de acceder y utilizar el apartado “Apariencia” y la opción “Menús” en WordPress.

Sabe crear un nuevo menú y asignarle un nombre.

Maneja la opción de configuración de la ubicación de un menú dentro de una página web.

Puede añadir elementos al menú y configurar subelementos mediante arrastrar y soltar.

Sabe reordenar y renombrar elementos en el menú para una navegación eficiente.

Capaz de utilizar las categorías y subcategorías para estructurar el menú.

Habilidad para añadir y configurar enlaces personalizados en el menú.

Sabe guardar y verificar los cambios del menú después de su configuración.

Sabe cómo diferenciar y aplicar correctamente categorías y etiquetas en WordPress.

Capacidad para crear etiquetas específicas y dinámicas al publicar entradas en WordPress.

Sabe cómo utilizar las opciones del menú "Entradas" en el escritorio de WordPress para gestionar categorías y etiquetas.

Capacidad para seleccionar términos clave del contenido y asignarlos como etiquetas de manera espontánea.

Sabe crear subcategorías dentro de categorías superiores en WordPress.

Habilidad para editar y organizar secciones y menús en un blog utilizando las categorías.

Actitudes

Motivación a explorar y aprovechar todas las funcionalidades de WordPress instalándolo en un servidor propio.

Disposición para aprender y utilizar herramientas digitales como Filezilla para la administración de servidores.

Compromiso con la gestión económica al evaluar opciones de alojamiento más rentables.

Anhelo de independencia tecnológica al preferir un servidor propio sobre planes limitados de WordPress gratuitos o de pago.

Valora la simplicidad y eficiencia en la navegación de un sitio web.

Compromiso con la claridad y la organización al crear menús y páginas.

Disposición a revisar y ajustar el menú para mejorar la experiencia del usuario.

Paciencia y atención al detalle al organizar y renombrar elementos del menú.

Valora la importancia de usar categorías para estructurar el contenido y facilitar la búsqueda.

Conciencia de la importancia de no sobrecargar el menú con demasiados elementos.

Abierto a aprender nuevas configuraciones y personalizaciones en WordPress.

Está dispuesto a planificar y estructurar las categorías del blog desde el inicio del proyecto.

Valora la importancia de mantener un blog organizado y manejable utilizando un número adecuado de categorías.

Está predispuesto a utilizar etiquetas de manera creativa y dinámica para mejorar la categorización de contenidos.

Enfoca la creación de categorías y subcategorías de manera cuidadosa y meticulosa para asegurar una buena jerarquización.

Mantiene una actitud ordenada y lógica al gestionar las categorías y etiquetas en WordPress.

Se muestra flexible y espontáneo a la hora de crear etiquetas al publicar nuevas entradas.

Valora la claridad y especificidad al agrupar contenidos utilizando etiquetas.

Dispuesto a seguir aprendiendo y aplicando nuevas formas de mejorar la organización del contenido en un blog.

Conocimientos

Conoce los diferentes tipos de licencias de uso en internet.

Entiende la importancia de conocer las licencias para usar materiales y contenidos con propietario.

Sabe distinguir entre contenido libre y contenido perteneciente a personas, corporaciones o entidades.

Conoce las normas para usar, compartir, modificar y crear nuevos contenidos a partir de los existentes.

Comprende el impacto del acceso veloz y fácil copia y modificación de la información en la gestión de licencias.

Conoce la definición de derechos de autor y su importancia.

Conoce las leyes que protegen los derechos de autor.

Sabe que el plagio y el robo de contenido son vulneraciones de los derechos de autor.

Es consciente de que los contenidos digitales compartidos en redes sociales también tienen derechos de autor asociados.

Conoce las obligaciones al utilizar contenidos ajenos: referenciar imágenes, textos y vídeos en blogs o redes sociales.

Entiende los derechos relacionados con la divulgación, mención y atribución de la autoría propia.

Conoce los métodos para registrar la propiedad intelectual en páginas web y obras multimedia.

Conoce la existencia y función de Safe Creative para el registro continuo de contenidos digitales.

Entiende los diferentes tipos de licencias Creative Commons y sus condiciones: Atribución (BY), Compartir Igual (SA), No Derivadas (ND), No Comercial (NC).

Conoce la "Regla TOAL" (Título, Autor, Origen o fuente, Licencia) para atribuir correctamente una obra utilizada.

Habilidades

Sabe cómo identificar el tipo de licencia de un contenido en internet.

Aplica correctamente las condiciones de uso especificadas por diferentes licencias.

Diferencia adecuadamente entre contenido libre y contenido con restricciones de uso.

Modifica contenidos respetando las limitaciones impuestas por las licencias correspondientes.

Comparte materiales cumpliendo con las normas de la licencia asignada.

Sabe cómo referenciar y atribuir la autoría de recursos utilizados en internet.

Sabe proteger sus propios contenidos publicados en internet.

Es capaz de aplicar correctamente las licencias Creative Commons a sus contenidos.

Tiene la capacidad de registrar sus contenidos en el Registro de la Propiedad Intelectual.

Sabe utilizar Safe Creative para el registro automático de contenidos.

Sabe revisar y comprender las políticas de uso de derechos de autor en redes sociales.

Tiene la habilidad para citar adecuadamente los recursos utilizando la "Regla TOAL".

Actitudes

Valora la importancia de respetar las licencias de uso de los contenidos en internet.

Está dispuesto a buscar y obtener la licencia adecuada antes de usar cualquier material en línea.

Muestra un compromiso con la ética y la legalidad en el uso y modificación de contenidos digitales.

Reconoce la necesidad de educar a otros sobre la importancia y el cumplimiento de las licencias de uso.

Promueve el respeto a la propiedad intelectual en el entorno digital.

Demuestra respeto por el trabajo de otros creadores al referenciar correctamente sus obras.

Mantiene una actitud proactiva en la protección y reconocimiento de la autoría de sus contenidos.

Aprecia las ventajas de utilizar licencias Creative Commons para compartir recursos digitales de manera legal y ética.

Conocimientos

Conoce la existencia de diferentes estilos para referenciar obras, recursos o contenidos cuando se comparten a través de tecnologías digitales.

Entiende el concepto básico de referencia como un conjunto de datos para identificar las fuentes de información utilizadas.

Sabe que existen tres licencias principales para proteger contenidos: COPYRIGHT, COPYLEFT y CREATIVE COMMONS.

Conoce los iconos gráficos que representan las licencias de COPYRIGHT, COPYLEFT y CREATIVE COMMONS.

Conoce que la licencia COPYRIGHT implica que todos los derechos están reservados y generalmente requiere compensación económica para el uso del contenido.

Conoce que la licencia COPYLEFT permite distribuir, modificar y compartir contenidos sin permiso previo pero con atribución necesaria al autor.

Entiende que las licencias CREATIVE COMMONS permiten compartir y modificar contenidos según condiciones específicas establecidas por el autor.

Conoce la importancia de identificar y atribuir correctamente la autoría de los contenidos utilizados.

Está al tanto de cómo utilizar imágenes bajo diferentes licencias en contenidos digitales.

Conoce los elementos que conforman una referencia correcta: título original, autor, fuente de descarga y tipo de licencia.

Habilidades

Es capaz de identificar los diferentes estilos de referencias cuando se comparte contenido mediante tecnologías digitales.

Sabe buscar imágenes en internet que no estén bajo licencia comercial.

Puede descargar y utilizar imágenes bajo diferentes licencias, siguiendo los requisitos específicos de cada una.

Es capaz de crear una referencia de autoría de forma correcta, incluyendo títulos originales, autor, fuente de descarga y licencia.

Puede diferenciar entre una referencia bien realizada y una mal realizada.

Es capaz de identificar y usar los iconos gráficos correctamente para COPYRIGHT, COPYLEFT y CREATIVE COMMONS.

Puede citar correctamente la licencia y el autor de una imagen Creative Commons.

Es capaz de realizar ejemplos prácticos de atribución de autoría.

Actitudes

Valora la importancia de saber referenciar correctamente la autoría de los recursos utilizados para crear y compartir contenidos.

Aprecia la necesidad de aprender a identificar y atribuir las licencias de los contenidos digitales.

Se muestra dispuesto a seguir las regulaciones y licencias establecidas por los creadores de contenidos.

Entiende la importancia de la transparencia en la atribución de autoría al utilizar imágenes y otros contenidos.

Se preocupa por la precisión y la integridad en la citación y el uso de recursos digitales.

Conocimientos

El término "wiki" se refiere a una comunidad virtual de páginas web, derivado de la palabra "wikiwiki" que significa "rápido" en hawaiano.

Las páginas wiki pueden ser creadas, modificadas y corregidas por cualquier usuario.

Wikipedia deriva de "wiki" y "enciclopedia", siendo una enciclopedia libre y accesible para todos.

Wikipedia es gestionada por la Fundación Wikimedia y los contenidos son libremente editables.

Wikipedia fue fundada por Larry Sanger y Jimmy Wales el 15 de enero de 2001.

El contenido en Wikipedia es añadido por colaboradores voluntarios.

Wikipedia regula el contenido para que sea libre de restricciones de uso y verificable contra fuentes fiables.

Wikipedia cuenta con más de 60 millones de artículos en más de 300 idiomas, con 120,435 colaboradores activos en diciembre de 2022.

La creación y actualización de artículos en Wikipedia es continua.

Los contenidos difamatorios o no verificables no son aceptados en Wikipedia.

Conoce cómo funciona el proceso de edición en Wikipedia.

Entiende el sistema de revisión de contenido de Wikipedia.

Es consciente de las posibles críticas que recibe Wikipedia respecto a la fiabilidad de sus contenidos.

Conoce el concepto de "fuentes verificables" en el contexto de Wikipedia.

Habilidades

Saber crear, modificar y corregir páginas en una comunidad wiki.

Capacidad para buscar información navegando en Wikipedia.

Saber editar una página existente para corregir o actualizar información.

Habilidad para agregar enlaces a otras páginas dentro de un artículo en Wikipedia.

Capacidad para buscar rápidamente artículos utilizando la caja de búsqueda en Wikipedia.

Hacer clic en resultados relevantes de búsqueda en Wikipedia para acceder a los artículos.

Puede realizar ediciones en artículos de Wikipedia siguiendo las normas establecidas.

Sabe cómo revisar y verificar la información añadida a los artículos de Wikipedia.

Puede participar en discusiones y consensos sobre la calidad y veracidad de la información en Wikipedia.

Actitudes

Valoración positiva de la colaboración abierta y la participación en comunidades virtuales.

Aprecio por el acceso gratuito y libre a la información en línea.

Voluntad de contribuir al conocimiento colectivo con precisión y responsabilidad.

Compromiso con la verificación de información contra fuentes fiables antes de publicarla.

Reconocimiento de la importancia de actualizar la información continuamente.

Disposición a usar Wikipedia como punto de partida para la investigación y profundización en temas.

Mantiene un enfoque crítico y analítico al revisar y editar contenido en Wikipedia.

Compromiso con la transparencia y la verificación de fuentes al editar artículos en Wikipedia.

Conocimientos

Conoce que cualquier persona puede leer o editar artículos en Wikipedia sin iniciar sesión, pero se requiere una cuenta para crear páginas y subir contenido.

Entiende que la creación de una cuenta en Wikipedia oculta el protocolo de Internet del usuario.

Sabe los pasos para crear una cuenta en Wikipedia, incluyendo la elección de un nombre de usuario, creación de una contraseña y la opción para añadir un correo electrónico.

Conoce las restricciones en la elección de nombres de usuario en Wikipedia.

Sabe cómo editar un artículo en Wikipedia utilizando las opciones de edición de código y edición visual.

Conoce las normas básicas de Wikipedia, como mantener la neutralidad, no usar material con derechos de autor y seguir las normas de la enciclopedia.

Entiende la necesidad de comprobar si el contenido ya existe antes de crear un nuevo artículo en Wikipedia.

Conoce los criterios de relevancia de Wikipedia para la creación de artículos nuevos.

Conoce la función del asistente para la redacción de artículos en Wikipedia.

Entiende la estructura y las notas de estilo requeridas para los artículos de Wikipedia.

Habilidades

Sabe cómo crear una cuenta en Wikipedia.

Puede introducir y confirmar una contraseña segura al crear una cuenta en Wikipedia.

Sabe cómo resolver un captcha para verificar la creación de una cuenta en Wikipedia.

Sabe cómo editar un artículo en Wikipedia usando la pestaña de Edición.

Puede utilizar herramientas de edición visual en Wikipedia, como negrita, subrayado, cursiva, enlaces y caracteres especiales.

Sabe cómo previsualizar y publicar cambios en un artículo de Wikipedia de manera adecuada.

Puede buscar y verificar la existencia de temas en Wikipedia antes de crear nuevos artículos.

Sabe utilizar el asistente de redacción de artículos en Wikipedia para mejorar el contenido y la estructura.

Es capaz de gestionar las notificaciones y sugerencias de mejora enviadas por los administradores de Wikipedia.

Actitudes

Valora la importancia de la privacidad al ocultar su protocolo de Internet mediante la creación de una cuenta en Wikipedia.

Se muestra cuidadoso al seleccionar un nombre de usuario apropiado para evitar problemas de bloqueo.

Mantiene una actitud neutra y respeta las normas de Wikipedia en la edición de artículos.

Se preocupa por no usar material con derechos de autor y sigue las normativas de la enciclopedia.

Muestra disposición para aprender los criterios de relevancia y estructura de artículos en Wikipedia.

Se siente motivado a utilizar el asistente de redacción de Wikipedia para mejorar sus contribuciones.

Aprecia la importancia de una buena redacción, ortografía y gramática en los artículos creados.

Es receptivo a las sugerencias de los administradores de Wikipedia y dispuesto a hacer las mejoras necesarias.

Se muestra comprometido a contribuir de forma colaborativa y responsable en la plataforma de Wikipedia.

Valora la revisión y verificación de contenidos para garantizar la calidad de los artículos en Wikipedia.

Conocimientos

Conoce el proceso para solicitar la corrección de una entrada en Wikipedia.

Sabe cómo identificar la entrada de Wikipedia que contiene la información incorrecta.

Entiende el uso del editor de texto de Wikipedia en sus modos de código y visual.

Conoce las diferencias entre el modo de edición de código y el modo de edición visual.

Sabe cómo usar herramientas de formato de texto como negrita, cursiva y subrayado.

Comprende cómo agregar gráficos, fórmulas matemáticas y tablas.

Conoce las mejores prácticas para la legibilidad y presentación de gráficos y tablas.

Entiende los requisitos de uso de imágenes y vídeos en Wikipedia bajo licencia libre.

Conoce el proceso para insertar imágenes y multimedia en Wikipedia.

Sabe cómo insertar y enlazar palabras importantes a otros artículos o sitios web.

Conoce la importancia de citar fuentes académicas y científicas en Wikipedia.

Entiende el proceso de previsualización y revisión de ediciones en Wikipedia.

Habilidades

Identificar y acceder a la modalidad de edición visual en Wikipedia.

Aplicar formato de texto utilizando las herramientas disponibles en el editor visual.

Insertar gráficos, tablas y fórmulas matemáticas con los elementos de formato adecuados.

Buscar y cargar imágenes y vídeos cumpliendo con las licencias de uso libre.

Ajustar tamaño y posición de archivos multimedia utilizando códigos de formato.

Realizar enlaces a otros artículos o sitios web y citar información adecuadamente.

Previsualizar cambios y asegurarse de que todo está correctamente formateado antes de guardar.

Revisar y seguir las políticas de Wikipedia para garantizar la aceptación de las ediciones.

Actitudes

Compromiso con la precisión y veracidad de la información en Wikipedia.

Disposición para utilizar el modo visual en lugar del modo de código si no se poseen conocimientos avanzados.

Cuidado al presentar gráficos y tablas, asegurando que sean legibles y no abrumen al lector.

Atención a los requisitos de licencia libre al subir imágenes y vídeos a Wikipedia.

Diligencia en la inclusión de descripciones detalladas y títulos adecuados para archivos multimedia.

Responsabilidad al citar fuentes académicas y científicas para apoyar las afirmaciones en los artículos.

Precisión en la previsualización y verificación de ediciones para garantizar la correcta presentación del contenido.

Respeto a las políticas y estándares de la comunidad de Wikipedia para mejorar la calidad y precisión de las ediciones.

Conocimientos

Conoce los diferentes usos de los sistemas de reconocimiento facial como la autenticación de dos factores (2FA) y la vigilancia.

Sabe sobre las técnicas más usadas en los sistemas de reconocimiento facial.

Conoce los riesgos para la privacidad asociados con los sistemas de reconocimiento facial.

Entiende el concepto y función de los sistemas de reconocimiento facial en contextos de seguridad y autenticación.

Conocimiento del significado específico de "reconocimiento facial" según la RAE.

Entendimiento del funcionamiento básico de un analizador facial.

Diferenciación entre la identificación biométrica facial y otras formas de identificación como contraseñas o huellas digitales.

Comprensión del proceso de registro y autenticación en sistemas de reconocimiento facial.

Conocimiento de cómo los sistemas de reconocimiento facial funcionan con imágenes bidimensionales y tridimensionales.

Entendimiento de la necesidad de una conexión a internet para la comparación de rostros con una base de datos.

Conocimiento de las principales ventajas del reconocimiento facial como la rapidez, comodidad y menor necesidad de contacto.

Familiaridad con la integración de tecnología de reconocimiento facial en software de seguridad y dispositivos móviles.

Habilidades

Puede identificar y explicar los usos más comunes de los sistemas de reconocimiento facial.

Es capaz de describir las técnicas más comunes utilizadas en el reconocimiento facial.

Sabe evaluar los riesgos para la privacidad que implican los sistemas de reconocimiento facial.

Puede aplicar conocimientos sobre reconocimiento facial en contextos de 2FA y vigilancia.

Capacidad para identificar y explicar los componentes del reconocimiento facial.

Habilidad para diferenciar entre las variantes de registro y autenticación en sistemas de reconocimiento facial.

Capacidad para explicar cómo los dispositivos móviles utilizan la tecnología de reconocimiento facial.

Habilidad para evaluar la fiabilidad y precisión del reconocimiento facial.

Capacidad para identificar las ventajas y desventajas del uso de tecnologías biométricas en comparación con otros métodos de autenticación.

Competencia en explicar cómo la inteligencia artificial mejora la efectividad y la velocidad del reconocimiento facial.

Actitudes

Valora la importancia de la privacidad en el uso de sistemas de reconocimiento facial.

Muestra una actitud crítica frente a los riesgos de privacidad asociados con el uso de tecnología de reconocimiento facial.

Está dispuesto a evaluar y discutir sobre el balance entre seguridad y privacidad en el uso de sistemas de reconocimiento facial.

Apoya el uso ético y responsable de las tecnologías de reconocimiento facial.

Apreciación de la importancia de la precisión y fiabilidad en los sistemas de reconocimiento facial.

Valorar la seguridad y la eficacia de los sistemas de autenticación biométrica frente a métodos tradicionales.

Receptividad hacia la integración de nuevas tecnologías en la vida cotidiana para mejorar la seguridad y la comodidad.

Compromiso con la mejora continua y la actualización de conocimientos en tecnologías de reconocimiento y autenticación facial.

Conocimientos

Conoce las técnicas holísticas en sistemas de reconocimiento facial, que utilizan datos de la cara completa representados como vectores de comparación.

Sabe que las técnicas geométricas en el reconocimiento facial en dos y tres dimensiones utilizan estructuras geométricas y valores de intensidad para la identificación.

Entiende que el análisis de la textura de la piel es una técnica que se basa en la apariencia y requiere un conjunto considerable de muestras.

Conoce las técnicas basadas en vídeos que utilizan datos biométricos faciales para identificar a personas en grabaciones dinámicas.

Conoce los principales usos del reconocimiento facial, como acceso a dispositivos móviles, banca y finanzas, autorizar pagos, etiquetado de fotos en redes sociales, seguridad y control fronterizo.

Sabe que los sistemas de reconocimiento facial se utilizan en la prevención en temas de salud para detectar síntomas y realizar diagnósticos, especialmente en consultas en línea.

Es consciente de los riesgos para la privacidad asociados con el almacenamiento indebido de datos, violación de la intimidad individual y falta de transparencia en el uso del reconocimiento facial.

Habilidades

Sabe cómo aplicar técnicas holísticas en sistemas de reconocimiento facial para crear y comparar vectores de rasgos faciales.

Es capaz de utilizar técnicas geométricas para la representación y comparación de imágenes faciales en estructuras geométricas.

Puede aplicar técnicas de análisis de la textura de la piel para identificar rostros en imágenes de baja resolución o mala calidad.

Sabe identificar personas en vídeos utilizando datos biométricos faciales, construyendo modelos en tres dimensiones y analizando características temporales.

Utiliza el reconocimiento facial para configurar sistemas de seguridad y autenticación en dispositivos móviles y operaciones bancarias.

Sabe implementar reconocimiento facial en redes sociales para el etiquetado automático de fotos y en la ley para la expedición de documentos de identidad.

Puede utilizar sistemas de reconocimiento facial en telesalud para la detección de síntomas y diagnósticos médicos.

Actitudes

Preocupación y cuidado por la privacidad, entendiendo los riesgos del almacenamiento indebido de datos y la usurpación de identidad.

Consideración de la transparencia al recopilar y procesar datos faciales, valorando el consentimiento informado de las personas.

Precaución ante la invasión de la intimidad individual por parte de sistemas de reconocimiento facial en espacios públicos.

Disposición para educar y sensibilizar sobre los riesgos y beneficios del reconocimiento facial en la sociedad.

Compromiso con la seguridad pública y la prevención del fraude utilizando tecnologías biométricas combinadas para la identificación.

Valorar y promover el uso ético del reconocimiento facial en la medicina, asegurando que mejora la atención sin comprometer la privacidad del paciente.

Conocimientos

Conoce los principales sistemas de autenticación: usuario + clave, certificados, DNI-e y Cl@ve.

Sabe que una contraseña segura debe tener al menos 8 caracteres e incluir letras, números y símbolos.

Entiende la importancia de la autenticación de dos factores (2FA) para aumentar la seguridad.

Conoce ejemplos de algoritmos de cifrado como SHA-256 y bcrypt.

Comprende que las bases de datos deben almacenar contraseñas cifradas.

Reconoce la importancia de los protocolos de seguridad como OAuth y SAML.

Sabe que los certificados digitales se emiten por una autoridad de certificación (CA).

Conoce la tecnología de criptografía de clave pública y privada utilizada en los certificados digitales.

Entiende el funcionamiento del protocolo SSL para establecer conexiones seguras.

Sabe que el DNI-e utiliza tecnología de chip RFID y es un documento oficial en España.

Conoce las funciones básicas del sistema Cl@ve, incluyendo la autenticación con nombre de usuario y contraseña, certificado digital o DNI-e.

Reconoce la importancia de mantener el software de seguridad actualizado.

Sabe que la participación y la alfabetización tecnológica son condiciones indispensables para lograr una ciudadanía activa.

Conoce los conceptos básicos de la Inteligencia Artificial, como datos, algoritmos, entrenamientos y validación.

Sabe cómo funcionan los algoritmos en las redes sociales y los posibles sesgos en la información que proporcionan.

Conoce el derecho a la transparencia y cómo afecta a la ciudadanía en relación con diversas administraciones (ayuntamientos, administración autonómica, estatal y europea).

Sabe cómo acceder y utilizar las funcionalidades de las sedes electrónicas mediante los Puntos de Acceso Generales.

Conoce los riesgos asociados a la tramitación electrónica.

Habilidades

Es capaz de elegir y gestionar contraseñas seguras y únicas para diferentes cuentas de usuario.

Sabe implementar la autenticación de dos factores (2FA) en aplicaciones relevantes.

Puede utilizar un gestor de contraseñas para almacenar y gestionar contraseñas de manera segura.

Sabe proteger contraseñas y certificados digitales, evitando compartirlos con terceros.

Mantiene sus dispositivos y aplicaciones actualizados para garantizar la seguridad.

Puede identificar y utilizar servidores de autenticación seguros y algoritmos de cifrado adecuados.

Es capaz de utilizar lectores de certificados para almacenar y manejar certificados digitales adecuadamente.

Utiliza correctamente el DNI-e y comprende cómo este garantiza la seguridad mediante el chip RFID.

Sabe emplear la plataforma Cl@ve para la autenticación segura en servicios en línea.

Implementa y verifica protocolos seguros como SSL y TLS en la comunicación de datos.

Puede describir y comprender las tecnologías detrás de los sistemas de autenticación, así como su correcta custodia.

Aplica conceptos de Inteligencia Artificial para entender usos como la detección de personas u objetos en imágenes.

Utiliza las redes sociales de manera informada, entendiendo el impacto de los algoritmos y los sesgos que pueden presentar.

Accede y utiliza las sedes electrónicas para interactuar con distintas administraciones.

Realiza trámites electrónicos sencillos, identificando y mitigando los riesgos.

Actitudes

Valora la importancia de la seguridad en la elección y custodia de contraseñas.

Tiene cuidado al no compartir contraseñas ni certificados con terceros.

Demuestra responsabilidad al mantener los sistemas y aplicaciones actualizados.

Es consciente de la importancia de utilizar servicios en línea oficiales y seguros.

Apoya la implementación de tecnologías de autenticación seguras y confiables.

Tiene una actitud proactiva en la protección de la información personal y de identificación.

Demuestra compromiso con la privacidad y seguridad al utilizar plataformas como Cl@ve.

Participa activamente en la formación continua sobre la seguridad digital y ciberseguridad.

Muestra disposición para utilizar herramientas de autenticación adicionales para una seguridad mejorada.

Valora la importancia de la criptografía y la seguridad de los datos en la comunicación en línea.

Valora la importancia de la alfabetización tecnológica como medio para la participación ciudadana activa.

Está dispuesto a aprender y aplicar conceptos avanzados como la Inteligencia Artificial para mejorar su participación y seguridad.

Es crítico y reflexivo ante los sesgos de información en redes sociales.

Valora la transparencia y su impacto sobre sus derechos y la gobernanza democrática.

Aprecia la practicidad y seguridad en el uso de sedes electrónicas para la realización de trámites administrativos.

Conocimientos

Conoce los principios básicos de las redes neuronales.

Identifica los componentes esenciales de una red neuronal.

Conoce diferentes tipos de redes neuronales (por ejemplo, redes neuronales artificiales, redes convolucionales).

Comprende cómo las redes neuronales procesan la información.

Sabe sobre las aplicaciones prácticas de las redes neuronales en la vida cotidiana.

Conocer el proceso de obtención de un certificado digital de la FNMT.

Saber los requisitos para solicitar un certificado digital de Persona Física.

Conocer las entidades emisoras de certificados digitales como la FNMT.

Diferenciar entre los tipos de certificados (Certificado Software y Certificado con DNIe).

Conocer la existencia del servicio Cl@ve.

Saber la función de los certificados digitales para firmar e identificarte en Internet.

Conocer el equipamiento necesario para obtener y usar certificados digitales (software, hardware).

Entender los pasos para instalar los distintos softwares necesarios (Configurador FNMT-RCM, AUTOFIRMA, software para DNIe).

Conoce cómo los algoritmos de las redes sociales ajustan los contenidos mostrados a los gustos y opiniones del usuario.

Sabe identificar el sesgo en la información proporcionada por las redes sociales.

Conoce el uso apropiado de las diferentes redes sociales.

Habilidades

Es capaz de explicar de manera básica cómo funciona una red neuronal.

Puede diferenciar entre varios tipos de redes neuronales según su estructura y función.

Sabe identificar posibles usos de las redes neuronales en distintos campos de estudio.

Seguir el proceso de solicitud y descarga de certificados digitales paso a paso.

Instalar el software necesario para la configuración previa según el sistema operativo (Windows o Mac).

Configurar adecuadamente el equipo para la instalación del certificado (saber si el sistema es de 32 bits o 64 bits).

Introducir correctamente los datos personales y aceptar condiciones en la solicitud en línea de certificados digitales.

Utilizar un lector de DNIe para acreditar identidad en el proceso de obtención del certificado con DNIe.

Validar y firmar formularios electrónicos con AUTOFIRMA.

Descargar e instalar certificados desde correos electrónicos y páginas web oficiales.

Utilizar el sistema Cl@ve para acceder a trámites electrónicos.

Registrar correctamente en el sistema Cl@ve usando diferentes métodos (presencial, videollamada, carta de invitación).

Sabe cómo discernir contenido ajustado algorítmicamente de aquel que es imparcial.

Capacidad para utilizar las diferentes redes sociales de manera apropiada según su función y audiencia.

Habilidad para detectar y gestionar los riesgos asociados al sesgo informativo en redes sociales.

Actitudes

Muestra interés en el aprendizaje y la aplicación de redes neuronales.

Reconoce la importancia de las redes neuronales en la evolución de la tecnología.

Valora la relevancia de mantenerse actualizado en temas relacionados con inteligencia artificial y redes neuronales.

Ser meticuloso en la instalación y configuración del software necesario para los certificados digitales.

Mantener la seguridad y privacidad de la información durante el proceso de obtención y uso de certificados.

Tener paciencia durante los pasos complejos del proceso, como la acreditación de identidad.

Mostrar responsabilidad en el manejo seguro de los certificados digitales y contraseñas.

Mostrar disposición para aprender y adaptarse a los procedimientos digitales para trámites administrativos.

Ser consciente de la necesidad de asegurar la correcta custodia de los certificados digitales.

Valorar los beneficios del uso de certificados digitales para la identificación y firma segura en línea.

Precaución frente al sesgo informativo y su influencia en la formación de opiniones.

Disposición crítica hacia los contenidos sugeridos por algoritmos en redes sociales.

Valora el uso consciente y adecuado de cada red social según sus especificidades.

Conocimientos

Conoce que las notificaciones electrónicas son un medio oficial para la comunicación entre la Administración Pública y el ciudadano.

Es consciente de que existen dos razones para una notificación electrónica: solicitud de información adicional o comunicación de resolución.

Está al tanto de que no responder a una notificación electrónica puede llevar a su publicación en el Boletín Oficial del Estado (BOE).

Conoce las dos formas de recibir notificaciones: en papel y vía electrónica, y cuándo es obligatorio el uso de la notificación electrónica.

Sabe que las notificaciones electrónicas son obligatorias para personas jurídicas, entes sin personalidad jurídica, profesionales, notarios, registradores, representantes y empleados públicos.

Conoce que se puede elegir el medio de notificación y cambiarlo en cualquier momento, aunque la Administración envía por defecto electrónicamente.

Sabe que se puede acceder a las notificaciones electrónicas a través de la pasarela de Dehú o la carpeta ciudadana, y que se requiere identificación mediante certificado digital, DNIe, Cl@ve PIN o Cl@ve permanente.

Conoce que algunas plataformas de organismos públicos también permiten el acceso a las notificaciones electrónicas.

Conoce el proceso de iniciar y completar un trámite online con la Administración Pública.

Entiende que la Administración evaluará y concederá o denegará la solicitud según las normas del Derecho Administrativo.

Sabe que, en caso de denegación, existen recursos disponibles para reclamar.

Identifica que algunos trámites solo se pueden realizar de forma presencial.

Reconoce los casos en los que es obligatorio realizar trámites online (por ejemplo, personas jurídicas, profesionales).

Sabe que hay un Portal del Gobierno donde se pueden buscar y realizar trámites por materias.

Conoce las distintas formas de identificación necesarias para realizar trámites online, como Cl@ve PIN, certificado electrónico o DNI electrónico.

Identifica las principales formas de consulta de dudas sobre trámites (teléfono 060, webchat, buzón de mensajes).

Entiende los requisitos necesarios para los trámites de empresas, como tener un certificado digital.

Sabe utilizar la Plataforma de Contratación del Sector Público para procesos de contratación con la Administración.

Habilidades

Sabe cómo acceder a una notificación electrónica recibida desde la Administración Pública a través del correo electrónico.

Puede identificar los dos propósitos principales de una notificación electrónica y responder adecuadamente.

Es capaz de usar la pasarela de Dehú y la carpeta ciudadana para acceder a las notificaciones electrónicas.

Sabe cómo utilizar un certificado electrónico, DNIe, Cl@ve PIN o Cl@ve permanente para identificarse en los sistemas de notificación electrónica.

Puede cambiar el medio de notificación de papel a electrónico o viceversa según sus preferencias.

Identifica casos donde la notificación electrónica es obligatoria y actúa en consecuencia.

Puede solicitar expresamente la notificación en papel si prefiere ese formato.

Puede buscar y seleccionar la información correcta sobre trámites en el Portal del Gobierno.

Es capaz de identificar y utilizar las palabras clave para encontrar información sobre trámites en el navegador.

Sabe diferenciar entre trámites presenciales y trámites online.

Acepta y utiliza las formas de identificación electrónica requeridas para trámites online.

Puede seguir las indicaciones para la constitución de una empresa vía telemática en la plataforma CIRCE.

Es capaz de navegar y utilizar la Plataforma de Contratación del Sector Público para presentar ofertas.

Actitudes

Valora la importancia de responder rápidamente a las notificaciones electrónicas para evitar problemas o la denegación de solicitudes.

Se compromete a revisar regularmente las alertas de notificación en su correo electrónico para estar al tanto de cualquier comunicación de la Administración.

Reconoce la importancia de tener configuradas correctamente sus formas de identificación digital para no perder acceso a sus notificaciones.

Aprecia la opción de recibir notificaciones en formato electrónico y entiende la conveniencia y eficiencia de este medio.

Mantiene una actitud proactiva y responsable frente a la gestión de sus notificaciones electrónicas para evitar complicaciones futuras.

Está dispuesto a aprender y familiarizarse con los procedimientos digitales necesarios para el manejo correcto de sus notificaciones electrónicas.

Percibe la relevancia de orientar y asistir a familiares o conocidos que puedan tener dificultades con el sistema de notificaciones electrónicas.

Valora la importancia de seguir las normas del Derecho Administrativo para asegurar la imparcialidad y responsabilidad en los trámites.

Tiene disposición para aprender y utilizar nuevas tecnologías para realizar trámites online.

Demuestra responsabilidad al seguir los procedimientos correctos para la identificación digital.

Muestra interés en encontrar la información adecuada y más actualizada sobre los trámites administrativos.

Está comprometido en buscar recursos y apoyo cuando tenga dudas sobre la realización de un trámite.

Conocimientos

Conoce los algoritmos utilizados en los sistemas de votación electrónica.

Entiende el sistema de encriptado y desencriptado del voto.

Conoce los diferentes sistemas de recuento de votos en votación electrónica.

Conoce las implicaciones sobre la transparencia de las acciones de gobierno a través de medios digitales.

Entiende los beneficios del gobierno electrónico para la ciudadanía.

Conoce los riesgos asociados al gobierno electrónico para los ciudadanos.

Sabe cómo la eficiencia de las acciones de gobierno puede verse afectada por la digitalización.

Conoce que eIDAS es un conjunto de regulaciones para la identificación electrónica, autenticación y firma digital en Europa.

Sabe que permite a los ciudadanos y empresas de la UE acceder a servicios online de otros países miembros utilizando identificaciones electrónicas nacionales.

Entiende que eIDAS proporciona un marco legal para garantizar la seguridad y la interoperabilidad entre los sistemas de identificación electrónica de los países miembros.

Reconoce los tres componentes principales de eIDAS: identificación electrónica (eID), servicios de confianza y marco legal y supervisión.

Está al tanto de que los esquemas de identificación electrónica deben ser notificados y aceptados por la Comisión Europea.

Es consciente del proceso que un ciudadano debe seguir para utilizar eIDAS: tener un eID nacional, verificar su notificación y acceder a servicios online en otros países miembros.

Habilidades

Sabe implementar algoritmos de encriptado y desencriptado en sistemas de votación.

Puede configurar y ejecutar sistemas de recuento de votos electrónicos.

Es capaz de explicar los detalles tecnológicos detrás de los sistemas de votación electrónica.

Capacitado para evaluar la transparencia de las acciones de gobierno digital.

Capaz de identificar beneficios del gobierno electrónico en el contexto ciudadano.

Habilidad para reconocer y evaluar los riesgos del gobierno electrónico para la ciudadanía.

Aptitud para analizar la eficiencia de acciones de gobierno debido a la implementación digital.

Sabe cómo utilizar el documento nacional de identidad electrónico para acceder a servicios online en la UE.

Puede identificar y acceder a servicios en línea que admiten eIDAS.

Puede realizar autenticación y autorización con su eID en servicios de otros países miembros de la UE.

Sabe firmar documentos electrónicamente y utilizar otros servicios de confianza según las regulaciones de eIDAS.

Actitudes

Valora la importancia de la seguridad y confidencialidad en los sistemas de votación electrónica.

Es meticuloso en la revisión y validación de algoritmos de encriptado.

Está comprometido con la transparencia y precisión en el recuento de votos electrónicos.

Disposición para aprovechar los beneficios del gobierno electrónico para la ciudadanía.

Precaución y análisis crítico respecto a los riesgos del gobierno electrónico.

Aprecio por la mejora de la eficiencia en las acciones de gobierno a través de la digitalización.

Aprecia la importancia de la interoperabilidad y la seguridad en el intercambio de datos a nivel europeo.

Valora la conveniencia de utilizar el eIDAS para acceder a servicios en línea transfronterizos.

Confía en el uso de la identificación electrónica como una forma segura de autenticar su identidad en distintos países de la UE.

Está dispuesto a seguir procedimientos y verificaciones necesarios para utilizar el eIDAS.

Reconoce la importancia de la firma electrónica y la autenticidad en las transacciones digitales a nivel europeo.

Conocimientos

Conoce las diversas herramientas digitales disponibles para la comunicación y colaboración en línea.

Sabe cómo utilizar plataformas de colaboración en equipo, como herramientas de gestión de proyectos.

Entiende el marco legal y las normativas básicas relacionadas con la seguridad y privacidad en la comunicación digital.

Conoce las tecnologías digitales que pueden facilitar la participación ciudadana, como las plataformas de votación electrónica y las redes sociales.

Es consciente de los riesgos asociados al uso de tecnologías digitales en la participación ciudadana, incluyendo la desinformación y las fake news.

Conoce las reglas básicas de netiqueta y su importancia en la comunicación digital.

Entiende el concepto de huella digital y sus implicaciones para la privacidad y la reputación en línea.

Reconoce la importancia de la accesibilidad en los entornos digitales para garantizar la inclusión de todas las personas.

Sabe que la IA permite a las máquinas comportarse simulando la inteligencia humana.

Conoce los conceptos fundamentales de los sistemas de inteligencia artificial.

Conoce los principales hitos en la historia de la inteligencia artificial, incluyendo el comienzo en la década de 1950.

Entiende que los avances recientes en IA son fruto de la velocidad de cálculo, la disponibilidad de grandes conjuntos de datos y el aprendizaje automático.

Está al tanto del uso de la computación en la nube y los repositorios de datos como servicios de Amazon y Microsoft.

Tiene conocimiento sobre el machine learning y su capacidad para que las máquinas aprendan sin ser explícitamente programadas.

Conoce la estructura básica del aprendizaje supervisado, incluyendo datos de entrenamiento, algoritmos de predicción, procesos de validación y datos de validación.

Identifica los atributos cualitativos y cuantitativos utilizados en los modelos de aprendizaje supervisado.

Entiende el proceso y la importancia del etiquetado de datos en el aprendizaje supervisado.

Conoce los tipos de modelos de aprendizaje supervisado: modelos de clasificación y de regresión.

Comprende la validación de un modelo de IA y el cálculo de su precisión.

Está informado sobre aplicaciones prácticas del machine learning, como reconocimiento de imágenes, procesamiento de lenguaje natural y clasificación de sonidos.

Habilidades

Maneja aplicaciones de mensajería y videoconferencia para mantener reuniones efectivas en línea.

Sabe identificar fuentes de desinformación y aplicar técnicas de verificación de información en el contexto digital.

Participa activamente en foros y debates en línea, respetando las normas de conducta y promoviendo el diálogo constructivo.

Usa herramientas de colaboración como documentos compartidos y wikis para trabajar en proyectos colectivos.

Implementa medidas básicas para proteger la seguridad y privacidad de la información en ambientes digitales colaborativos.

Aplica estrategias para fomentar la participación ciudadana en plataformas digitales, como encuestas y campañas de sensibilización.

Modera discusiones en línea y gestiona conflictos en entornos virtuales de manera eficaz.

Diseña contenido digital accesible, considerando los principios de diseño universal.

Sabe explicar la diferencia entre IA y machine learning con ejemplos concretos.

Es capaz de identificar hitos históricos clave en el desarrollo de la inteligencia artificial.

Puede describir cómo la velocidad de cálculo y la computación en la nube afectan a la IA.

Sabe encontrar y utilizar repositorios de datos en la nube para proyectos de IA.

Aplica el concepto de machine learning en la creación de modelos predictivos.

Identifica y clasifica atributos cualitativos y cuantitativos en conjuntos de datos.

Sabe cómo realizar el proceso de etiquetado de datos para modelos de aprendizaje supervisado.

Diferencia entre modelos de clasificación binaria y multiclase, así como modelos de regresión.

Puede evaluar y validar modelos de IA, calculando su precisión y efectividad.

Implementa algoritmos de machine learning para la resolución de problemas reales, como la detección de objetos y el análisis de lenguaje.

Actitudes

Valora la importancia de la transparencia y la ética en la comunicación digital.

Se muestra proactivo en la búsqueda de información confiable y en la lucha contra la desinformación.

Promueve un ambiente de respeto y colaboración en los entornos digitales.

Mantiene una actitud crítica y reflexiva hacia el uso de tecnologías digitales en la participación ciudadana.

Demuestra responsabilidad al compartir información y opiniones en línea, considerando sus posibles repercusiones.

Muestra sensibilidad hacia la diversidad y la inclusión en la comunicación digital.

Está dispuesto a aprender y adaptarse a nuevas herramientas y plataformas digitales.

Fomenta la participación activa y comprometida de los ciudadanos en los procesos democráticos a través de medios digitales.

Compromiso con mantenerse actualizado sobre los avances en inteligencia artificial.

Actitud crítica hacia las fuentes de datos y la calidad de la información utilizada en la IA.

Valoración de la privacidad y la ética en el uso de grandes datos y algoritmos de machine learning.

Interés en aplicar la inteligencia artificial para resolver problemas prácticos y mejorar la vida cotidiana.

Apertura para colaborar en proyectos interdisciplinares que involucren IA y otras tecnologías digitales.

Enfoque meticuloso en el desarrollo y validación de modelos de IA para asegurar su eficacia.

Paciencia y dedicación para realizar el proceso de etiquetado de datos y entrenamiento de modelos.

Responsabilidad en el uso de IA para garantizar la precisión y evitar sesgos en las predicciones.

Motivación por divulgar y compartir conocimientos sobre IA con otros, promoviendo la alfabetización digital.

Conocimientos

Conocer el concepto y funcionamiento básico de las redes neuronales.

Identificar diferentes tipos de redes neuronales y sus aplicaciones.

Reconocer la importancia de los datos en el entrenamiento de redes neuronales.

Comprender el proceso de aprendizaje supervisado en redes neuronales.

Entender la diferencia entre modelos de redes neuronales simples y complejos.

Conocer casos prácticos y ejemplos de uso de redes neuronales en diferentes áreas.

Conoce la utilidad de realizar un perfilado de usuarios mediante redes neuronales.

Sabe que las redes neuronales artificiales emulan la estructura y funcionamiento de las neuronas del cerebro humano.

Conoce qué tipos de datos son necesarios para crear perfiles de usuarios, como nombre, dirección, intereses y más.

Es consciente de que ciertos datos no pueden ser utilizados para el perfilado, como datos biométricos, estado de salud, opiniones políticas, etc.

Conoce la regulación del Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) respecto a la información que puede ser utilizada.

Sabe que las organizaciones deben informar a los usuarios sobre el procesamiento de datos y proporcionar información transparente.

Conoce los diferentes grados de personalización que el perfilado de usuarios puede ofrecer.

Comprende que el perfilado de usuarios puede mejorar productos y servicios.

Conoce los diferentes modelos de redes neuronales utilizadas para el perfilado de usuarios (DNN, CNN, RNN, SOM, ME-RNN).

Habilidades

Aplicar conocimientos de redes neuronales para identificar problemas apropiados para su uso.

Utilizar herramientas digitales para el diseño y entrenamiento de redes neuronales.

Evaluar el rendimiento de una red neuronal mediante técnicas de validación y testeo.

Adaptar redes neuronales existentes para resolver problemas específicos.

Resolver problemas de ajuste y optimización en el entrenamiento de redes neuronales.

Implementar mejoras en modelos de redes neuronales basadas en resultados de pruebas.

Capacidad para aplicar redes neuronales artificiales en la creación de perfiles de usuarios.

Habilidad para identificar y procesar datos relevantes y necesarios para el perfilado de usuarios.

Capacidad para manejar restricciones y prohibiciones legales en el uso de ciertos tipos de datos personales.

Competencia en comunicar de manera efectiva a los usuarios sobre cómo se procesan sus datos y permitirles optar por no participar.

Habilidad para implementar soluciones personalizadas basadas en el análisis de perfiles de usuarios.

Competencia en el uso de redes neuronales profundas (DNN) para identificar patrones de comportamiento.

Habilidad para emplear redes neuronales convolucionales (CNN) en el procesamiento de imágenes y reconocimiento de patrones complejos.

Capacidad para utilizar redes neuronales recurrentes (RNN) en el análisis de secuencias de datos y lenguaje.

Habilidad para aplicar redes neuronales autoorganizativas (SOM) en la agrupación de usuarios.

Capacidad para usar redes neuronales de máxima entropía (ME-RNN) en la clasificación basada en características demográficas y hábitos de compra.

Actitudes

Mantener una actitud crítica y analítica hacia los resultados obtenidos con redes neuronales.

Valorar la importancia de la calidad de los datos en el entrenamiento de redes neuronales.

Mostrar disposición para aprender y actualizar conocimientos en tecnología de redes neuronales.

Demostrar interés por las aplicaciones prácticas y éticas de las redes neuronales.

Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos en proyectos de redes neuronales.

Promover el uso responsable y sostenible de las tecnologías de inteligencia artificial.

Valorar la importancia de la transparencia y comunicación efectiva con los usuarios sobre cómo se utilizan sus datos.

Compromiso con la privacidad y la protección de datos personales según la normativa GDPR.

Disposición para adaptar productos y servicios a las necesidades específicas de los usuarios mediante el perfilado.

Interés en mejorar continuamente los métodos de perfilado de usuarios para proporcionar mejores productos y servicios.

Sensibilidad hacia la ética en la recopilación y uso de datos de los usuarios.

Apreciación de la precisión y rigor en el tratamiento de grandes volúmenes de datos para obtener resultados relevantes.

Confianza en la capacidad de la inteligencia artificial para mejorar la personalización y satisfacción del usuario final.

Conocimientos

Conoce el concepto de redes neuronales en inteligencia artificial.

Entiende lo que se entiende por sesgo en los sistemas de inteligencia artificial.

Sabe cómo los sesgos pueden afectar los resultados de los modelos de redes neuronales.

Conoce ejemplos de sesgos que ocurren en aplicaciones de inteligencia artificial.

Es consciente de la importancia de detectar y mitigar los sesgos en sistemas de IA.

Conoce que los algoritmos de IA y las redes neuronales se utilizan para la selección de personal.

Es consciente de la importancia del tipo de información proporcionada en el proceso de selección.

Entiende la diferencia entre la capacidad técnica y la compatibilidad en la selección de personal.

Sabe que la inteligencia artificial puede reducir significativamente el tiempo de selección de personal.

Conoce las pruebas comunes en la selección de personal: aptitud, personalidad, capacidades cognitivas, competencias, integridad, educación, y verificación de referencias.

Diferencia entre algoritmos de IA y redes neuronales artificiales (RNA).

Conoce la capacidad de predicción de los algoritmos de IA para identificar el mejor candidato.

Entiende cómo las RNA pueden predecir la futura adaptación del candidato al ambiente laboral.

Sabe que las RNA pueden aprender y mejorar a medida que se reciben nuevos datos.

Es consciente de la importancia de la calidad de la información para la precisión de los modelos de IA.

Habilidades

Identifica la presencia de sesgos en los datos utilizados para entrenar redes neuronales.

Aplica técnicas para minimizar el sesgo en la construcción de modelos de IA.

Evalúa el impacto de diferentes tipos de sesgos en los resultados obtenidos por redes neuronales.

Analiza y ajusta modelos de IA para mejorar la precisión y neutralidad.

Utiliza herramientas y métodos para la detección de sesgos en proyectos de inteligencia artificial.

Aplicar algoritmos de IA para seleccionar el mejor candidato basado en datos iniciales.

Utilizar redes neuronales para predecir la futura adaptación del candidato.

Realizar pruebas y test de aptitud, personalidad, capacidades cognitivas, competencias, integridad, educación, y verificación de referencias.

Evaluar la capacidad técnica y la compatibilidad de los candidatos.

Integrar nuevos datos en las redes neuronales para mejorar sus predicciones.

Colaborar con expertos en recursos humanos para mejorar la precisión de los modelos de selección.

Actitudes

Muestra preocupación y proactividad en la detección y corrección de sesgos en sistemas de IA.

Valora la imparcialidad y la equidad en el desarrollo y uso de tecnologías de inteligencia artificial.

Está comprometido con la transparencia en los procesos de desarrollo de modelos de IA.

Fomenta un enfoque ético y responsable en la implementación de redes neuronales.

Reconoce la importancia de la diversidad de datos al entrenar modelos de inteligencia artificial para evitar sesgos.

Valorar la importancia de una adecuada selección de personal para el bienestar y productividad de la empresa.

Priorizar la compatibilidad y adaptación del candidato al ambiente laboral.

Mostrar receptividad a los avances tecnológicos y su implementación en el proceso de selección.

Adoptar una actitud crítica respecto a la información utilizada por las RNA.

Ser consciente del papel crucial de la calidad de los datos en las predicciones de inteligencia artificial.

Estar dispuesto a colaborar con expertos para mejorar continuamente los modelos de selección.

Conocimientos

Conoce las principales características y funcionalidades de Facebook, Instagram, TikTok, YouTube, Twitter y LinkedIn.

Entiende cómo las redes sociales actuales pueden ser utilizadas para la promoción personal y profesional.

Sabe que cada red social tiene su propio algoritmo que influye en la visibilidad de los contenidos.

Conoce las diferencias entre perfiles personales y de empresa en las principales redes sociales.

Entiende las políticas de privacidad y seguridad de las principales redes sociales.

Conoce las opciones de publicidad y marketing disponibles en Facebook, Instagram, TikTok, YouTube, Twitter y LinkedIn.

Las redes sociales permiten a los ciudadanos comunicarse y participar en eventos sociales mediante la publicación e intercambio de contenidos.

La Web 2.0 ha facilitado que los usuarios pasen de ser lectores pasivos a "prosumidores" que crean y comparten contenidos.

Los "hashtags" son herramientas para etiquetar y seguir temáticas específicas en las redes sociales.

Las "fake news" o noticias falsas son un riesgo, pues se difunden para manipular la opinión pública.

Existen riesgos relacionados con la privacidad y el control sobre las imágenes y vídeos compartidos en redes sociales.

Los departamentos de recursos humanos pueden consultar perfiles sociales en procesos de selección.

La adicción a las redes sociales está ligada al "FOMO" o miedo a perderse algo.

La suplantación de identidad es un riesgo en las redes sociales.

El ciberbullying y los mensajes difamatorios pueden tener repercusiones legales.

Los malware pueden esconderse en anuncios y publicaciones promocionadas en redes sociales.

Habilidades

Sabe cómo crear y gestionar perfiles en Facebook, Instagram, TikTok, YouTube, Twitter y LinkedIn.

Sabe cómo utilizar herramientas de análisis para medir el impacto y alcance de sus publicaciones.

Implementa estrategias para aumentar seguidores y mejorar la interacción en distintas redes sociales.

Sabe configurar las opciones de privacidad y seguridad en cada red social.

Publica contenido optimizado para cada plataforma, teniendo en cuenta los distintos algoritmos.

Utiliza formatos multimedia (imágenes, videos) de manera eficaz en cada red social.

Difundir y compartir mensajes utilizando distintos dispositivos conectados a Internet.

Crear y gestionar "hashtags" para seguir y generar debates en redes sociales.

Identificar y evitar la difusión de "fake news" en redes sociales.

Gestionar la presencia en redes sociales de manera profesional para evitar repercusiones negativas en procesos de selección laboral.

Reconocer y abordar síntomas de adicción a las redes sociales relacionados con "FOMO".

Detectar y prevenir la suplantación de identidad en redes sociales.

Evitar el ciberbullying y saber cómo actuar si se es víctima del mismo.

Reconocer anuncios y publicaciones promocionadas potencialmente peligrosas que puedan contener malware.

Utilizar las características específicas de cada red social según el público objetivo y el tipo de contenido.

Actitudes

Valora la importancia de mantener una presencia profesional y ética en las redes sociales.

Está dispuesto a adaptarse a las constantes actualizaciones y cambios de las plataformas sociales.

Muestra interés por interactuar de manera respetuosa y constructiva con otros usuarios.

Tiene un enfoque crítico para evaluar la veracidad de la información y las fuentes en redes sociales.

Promueve el uso responsable y seguro de las redes sociales, respetando la privacidad y los datos de los demás.

Ser crítico y estar alerta ante la información para no difundir noticias falsas.

Valorar la importancia de la privacidad y el control sobre los contenidos personales en redes sociales.

Promover la ética y la responsabilidad en la interacción social en línea, evitando el ciberbullying y respetando a otros usuarios.

Mostrar disposición para aprender y adaptarse a nuevas herramientas y funciones que ofrecen las redes sociales.

Considerar el impacto de la propia presencia en redes sociales, tanto a nivel personal como profesional, y actuar en consecuencia.

Ser consciente de los riesgos de adicción a las redes sociales y procurar un uso equilibrado y saludable de las mismas.

Mantener precaución y sentido crítico al interactuar con contenido promocionado en redes sociales para evitar malware.

Aprovechar las redes sociales como una herramienta poderosa para la comunicación y el crecimiento personal y profesional.

Conocimientos

Conoce los pasos para abrir una cuenta en diversas redes sociales.

Sabe cómo configurar una cuenta en redes sociales.

Identifica las opciones de privacidad y seguridad básicas en redes sociales.

Conoce el funcionamiento básico de los algoritmos que ordenan las publicaciones en redes sociales según la relevancia y gustos manifestados.

Es consciente de que las redes sociales personalizan el contenido mostrado al usuario para aumentar su participación y tiempo de exposición.

Conoce los riesgos de adicción a las redes sociales y el fenómeno FOMO (miedo a perderse algo).

Comprende el sesgo de confirmación y cómo las redes sociales pueden reforzarlo mostrando solo contenido que confirma creencias y opiniones previas.

Conoce la existencia de sesgos discriminatorios en los algoritmos (racistas, sexistas, etc.) debido a la información con la que han sido entrenados.

Conoce el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) y la Ley de Servicios Digitales (DSA) promovidos por la Unión Europea para proteger la privacidad de los usuarios.

Conoce las distintas funcionalidades de las principales redes sociales como Facebook, Instagram, YouTube, TikTok y LinkedIn.

Conoce la utilidad de los "stories" como contenido efímero y altamente visual en redes sociales.

Sabe que algunas redes sociales permiten realizar compras directamente dentro de las plataformas.

Conoce la importancia de los vídeos en redes sociales, tanto en formato corto como largo, y su impacto en la interacción con los usuarios.

Conoce la funcionalidad de los vídeos en directo y su capacidad para permitir la interacción en tiempo real con otros usuarios.

Habilidades

Crear y configurar una cuenta en distintas redes sociales.

Ajustar las configuraciones de privacidad y seguridad en una cuenta de red social.

Publicar contenido y gestionar interacciones en una red social.

Sabe cómo identificar y utilizar adecuadamente las características de distintas redes sociales para distintos propósitos (crear posts, encontrar información, inspirarse, etc.).

Puede reconocer y mitigar los riesgos de adicción a las redes sociales y el sesgo de confirmación en su propio uso de estas plataformas.

Sabe cómo utilizar herramientas como palabras clave y hashtags para captar interés del público en redes como Instagram y YouTube.

Sabe cómo usar los "stories" para compartir mensajes cortos y creativos que incluyan interactividad.

Puede realizar compras seguras a través de las plataformas de redes sociales sin salir de la aplicación.

Es capaz de interactuar con otros profesionales y ampliar su red de contactos usando LinkedIn.

Sabe buscar más allá de la oferta inicial de las plataformas sociales para encontrar contenido valioso y de interés personal.

Sabe cómo utilizar las funciones de retransmisión en vivo en plataformas como YouTube, Instagram, Facebook, TikTok o Twitch para comunicarse e interactuar con una audiencia en tiempo real.

Actitudes

Valora la importancia de proteger la privacidad y seguridad en las redes sociales.

Es consciente de la necesidad de gestionar de manera responsable la información personal en línea.

Muestra disposición para adaptarse y aprender sobre nuevas redes sociales y sus funcionalidades.

Tiene una actitud crítica y consciente hacia la información y el contenido que consume en redes sociales, entendiendo los riesgos de adicción y sesgo.

Está dispuesto a explorar y descubrir contenido nuevo y variado más allá de lo que los algoritmos sugieren.

Mantiene una visión abierta y crítica sobre los sesgos inherentes a los algoritmos y la inteligencia artificial, reconociendo sus limitaciones y posibles prejuicios.

Muestra una actitud proactiva en el uso de herramientas de redes sociales para beneficio personal y profesional, como la creación de una marca personal y la ampliación de contactos profesionales.

Conocimientos

Conoce las diversas plataformas de redes sociales: Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, TikTok, LinkedIn.

Sabe cómo publicar texto, imágenes, y vídeos en diferentes formatos en varias redes sociales.

Conoce los diferentes tipos de publicaciones en redes sociales: post, story, reel, short, tweet.

Está informado sobre las herramientas de edición de contenido en cada plataforma.

Sabe cómo crear y gestionar un hilo de tweets en Twitter.

Conoce los pasos necesarios para abrir una cuenta en Facebook, incluyendo la entrada a su sitio web y la creación de una cuenta nueva.

Sabe que al abrir una cuenta en Twitter hay tres opciones de registro: Google, Apple o crear una cuenta nueva.

Está al tanto de que Instagram permite iniciar sesión con una cuenta de Facebook o registrarse proporcionando un número de teléfono, email, nombre de usuario y contraseña.

Conoce que para abrir una cuenta en YouTube se necesita una dirección de correo electrónico y se requiere verificación a través de un código de verificación.

Sabe que la creación de una cuenta en TikTok debe hacerse mediante la aplicación móvil, incluso si se inicia el registro en la página web.

Entiende que LinkedIn es una red social orientada a profesionales que requiere la introducción de datos como nombre, apellidos, país, ubicación, cargo reciente y empresa.

Es consciente de la importancia de leer y entender los términos y condiciones de uso, las políticas de privacidad y cookies de cada plataforma antes de abrir una cuenta.

Habilidades

Sabe ajustar y aplicar filtros a fotografías y vídeos antes de publicarlos.

Puede crear y compartir historias que desaparecen después de 24 horas en varias plataformas.

Sabe cómo agregar hashtags y menciones para aumentar la visibilidad de las publicaciones.

Puede utilizar las herramientas de diseño creativo de Instagram para mejorar las stories.

Capacidad para agregar subtítulos, miniaturas y descripciones a los vídeos de YouTube.

Capacidad para completar los formularios de registro en las diferentes plataformas de redes sociales proporcionando la información requerida.

Habilidad para confirmar la cuenta mediante el uso de un correo electrónico o número de teléfono conforme a las indicaciones de cada plataforma.

Habilidad para resolver captchas y entender los mecanismos de seguridad durante el proceso de registro en plataformas como TikTok.

Destreza para seleccionar la opción de cuenta adecuada en YouTube y LinkedIn, dependiendo del uso personal, profesional o académico.

Actitudes

Valora la importancia de generar contenido atractivo y relevante para el público.

Mantiene una actitud proactiva en la exploración y uso de nuevas funcionalidades en las plataformas.

Muestra disposición para compartir contenido de manera regular para mantener la actividad en redes.

Tiene en cuenta las mejores prácticas para alcanzar y fidelizar a la audiencia en línea.

Reconoce la relevancia de actualizar y mantener un perfil profesional en LinkedIn.

Disposición para leer y comprender los términos y condiciones de cada plataforma antes de proceder con el registro.

Valoración de la importancia de proporcionar información precisa y verídica durante el proceso de registro en las redes sociales.

Interés en explorar y utilizar de manera responsable las funcionalidades y recursos que ofrecen las diferentes plataformas de redes sociales.

Compromiso con la seguridad y privacidad de los datos introducidos en las plataformas de redes sociales.

Disposición para personalizar la experiencia de usuario en diferentes redes sociales de acuerdo a las preferencias personales.

Conocimientos

Los comentarios, "Me gusta" y compartir publicaciones son formas fundamentales de interacción en redes sociales como Facebook, Instagram y TikTok.

En Facebook, el feed es la parte central donde aparecen actualizaciones de estado, fotos, vídeos y actividades de amigos.

Facebook ofrece varios botones de interacción: "Me gusta", "Comentar" y "Compartir"; cada uno permite diferentes formas de interacción.

En Facebook, pulsar "Comentar" permite etiquetar con @ y usar hashtags con #.

Instagram no permite modificar comentarios después de publicados, pero sí eliminarlos.

En TikTok, el feed y las opciones de "Me gusta", "Comentar" y "Compartir" son similares a Facebook e Instagram.

Normas de comportamiento en redes sociales, incluyendo políticas contra el uso de lenguaje abusivo, amenazante o que incite al odio.

Conoce las diferentes maneras de interactuar en Twitter: Responder, Retuitear, Me gusta y Compartir.

Conoce la posibilidad de ver la cantidad de veces que una publicación ha sido vista en Twitter.

Sabe que se puede programar una respuesta en Twitter para una fecha y hora específicas.

Conoce las opciones para eliminar un tweet o retweet desde el icono de los 3 puntos en Twitter.

Conoce los modos de retuitear: de forma directa o citando el tweet con un comentario propio.

Conoce las distintas opciones de interacción en YouTube: Me gusta, No me gusta, comentar, compartir, enviar por email, insertar y copiar enlace.

Conoce las opciones adicionales en YouTube como descargar (para usuarios Premium), crear "Clips" y denunciar contenido.

Conoce que LinkedIn ofrece las opciones de Recomendar, Comentar, Compartir y Enviar para interactuar con publicaciones.

Conoce las distintas reacciones disponibles al recomendar una publicación en LinkedIn: Recomendar, Celebrar, Apoyar, Encantar, Interesar y Hacer gracia.

Conoce las opciones adicionales en LinkedIn como copiar enlace al comentario, editar o eliminar comentarios.

Habilidades

Navegar por el feed de publicaciones en Facebook, Instagram y TikTok para interactuar con el contenido.

Usar los botones "Me gusta", "Comentar" y "Compartir" en Facebook para expresar reacciones y difundir publicaciones.

Redactar comentarios, incluyendo la mención de otros usuarios y el uso de hashtags en Facebook e Instagram.

Adjuntar stickers, emoticonos, fotos, vídeos y GIFs en comentarios de Facebook.

Editar o eliminar comentarios propios en Facebook, Instagram y TikTok.

Enviar publicaciones por mensaje privado y compartir enlaces en TikTok.

Respetar y adherirse a las políticas de buenas prácticas en redes sociales.

Sabe cómo iniciar sesión y comentar en Twitter, YouTube y LinkedIn.

Capacidad para redactar y enviar comentarios en publicaciones de Twitter usando menciones (@) y hashtags (#).

Habilidad para adjuntar fotos, videos, GIFs, encuestas o emoticonos en las respuestas de Twitter.

Saber programar una respuesta en Twitter para su publicación futura.

Habilidad para borrar tweets o retweets.

Saber cómo usar la barra de comentarios de YouTube para dejar mensajes y añadir emoticonos.

Capacidad para editar o eliminar comentarios en YouTube y LinkedIn.

Capacidad para compartir publicaciones de Twitter y LinkedIn con o sin comentarios adicionales.

Saber utilizar las reacciones en LinkedIn al recomendar publicaciones.

Habilidad para compartir publicaciones en LinkedIn mediante mensaje privado.

Actitudes

Ser educado y respetuoso con los demás al realizar comentarios en redes sociales.

Valorar y aplicar las normas de comportamiento de cada plataforma.

Mostrar cortesía y empatía en las interacciones en línea.

Tener una actitud proactiva para fomentar contenidos positivos y motivadores en redes sociales.

Ser consciente del impacto de tus interacciones en la comunidad y actuar con responsabilidad.

Valora la importancia de la interacción en redes sociales para fomentar la comunicación y la comunidad.

Abierto a utilizar diferentes medios y formas de interacción en Twitter, YouTube y LinkedIn.

Disposición a aprender y adaptar nuevas formas de interactuar en plataformas digitales.

Importancia de gestionar adecuadamente las publicaciones y respuestas programadas.

Actitud reflexiva sobre el contenido compartido y su impacto en la comunidad digital.

Conocimientos

Conoce las herramientas que proporciona Twitter para lanzar anuncios en vídeo promocionados en el feed de los usuarios.

Sabe que Twitter permite crear encuestas en los tuits de vídeo para aumentar la interacción con el público.

Conoce la herramienta "First View" de Twitter para destacar contenido cuando un usuario inicia sesión.

Conoce la "Tendencia Promocionada" de Twitter para posicionar una marca entre las principales tendencias durante 24 horas.

Conoce las opciones de YouTube para subir vídeos, hacer retransmisiones en directo y publicar Shorts.

Sabe cómo utilizar miniaturas, títulos y descripciones optimizadas en YouTube para mejorar la visibilidad del contenido.

Conoce el uso de tarjetas de información y pantallas finales en YouTube para redirigir a los espectadores y motivar suscripciones.

Conoce el sistema de monetización en YouTube mediante "Super Chats" y "Super Stickers" durante las emisiones en directo.

Conoce las características de los "Shorts" en YouTube y cómo monetizarlos.

Conoce las diferencias entre las estrategias de marketing B2B en LinkedIn y otras estrategias dirigidas al consumidor final.

Conoce las herramientas de LinkedIn para campañas de marketing, incluyendo las páginas de LinkedIn y los anuncios.

Conoce los tipos de anuncios en LinkedIn, como anuncios nativos, mensajes patrocinados, anuncios dinámicos y anuncios de texto.

Conocimiento sobre las herramientas básicas de creación de contenido en Facebook, Instagram y TikTok.

Comprensión de la importancia de las redes sociales en los planes de marketing y comunicación.

Familiarización con las especificaciones técnicas y características principales de las plataformas de Facebook, Instagram y TikTok.

Entendimiento de las funcionalidades específicas como publicaciones, Reels, historias y vídeos en directo en Facebook e Instagram.

Conocimiento de herramientas específicas de TikTok como el Centro de Creatividad, Creative Exchange y las mediciones de campañas.

Habilidades

Sabe cómo hacer interactivo un vídeo promocionado en Twitter para llevar la audiencia a una página web.

Sabe cómo crear y gestionar encuestas en tuits de vídeo en Twitter.

Sabe cómo utilizar la herramienta "First View" en Twitter para maximizar la visibilidad del contenido.

Sabe cómo analizar y medir el rendimiento de campañas en Twitter para optimizar el gasto y la selección del público objetivo.

Sabe cómo subir vídeos, hacer retransmisiones en directo y publicar Shorts en YouTube.

Sabe utilizar miniaturas, optimizar títulos y descripciones en YouTube para mejorar la visibilidad del contenido.

Sabe insertar tarjetas de información y pantallas finales en los vídeos de YouTube para redirigir y motivar suscripciones.

Sabe cómo utilizar el chat en directo en YouTube para interactuar con los seguidores durante emisiones en vivo.

Sabe configurar y utilizar "Super Chats" y "Super Stickers" en YouTube para monetizar emisiones en directo.

Sabe cómo personalizar y publicar contenido en una página de LinkedIn para atraer seguidores y mejorar la visibilidad de la marca.

Sabe gestionar anuncios en LinkedIn mediante "Campaign Manager".

Capacidad para crear y gestionar campañas de marketing en Facebook, Instagram y TikTok.

Habilidad para utilizar herramientas de publicaciones, Reels e historias en Facebook e Instagram.

Capacidad para utilizar botones de llamada a la acción en Facebook.

Habilidad para aprovechar herramientas avanzadas de TikTok para crear contenido atractivo y profesional.

Actitudes

Valora la importancia de conocer y utilizar diversas herramientas en redes sociales para alcanzar al público objetivo.

Está dispuesto a investigar y explorar nuevas funcionalidades y herramientas en las plataformas de redes sociales.

Reconoce la importancia de medir el rendimiento de las campañas y optimizar los recursos.

Confía en las estrategias B2B para fortalecer relaciones comerciales en LinkedIn.

Aprecia la necesidad de adaptar la estrategia de marketing a las funcionalidades específicas de cada plataforma.

Percibe el potencial de las herramientas de monetización en YouTube y busca formas creativas de utilizarlas.

Se muestra abierto a utilizar anuncios personalizados y herramientas automatizadas en LinkedIn para alcanzar posibles clientes.

Valora la diversidad de opciones publicitarias en LinkedIn y su adaptación a diferentes presupuestos y necesidades.

Disposición a explotar todas las posibilidades que ofrecen las redes sociales para el marketing.

Interés por mantener la comunicación constante y actualizada con el público a través de redes sociales.

Compromiso con la interacción y la participación activa en las plataformas digitales.

Apertura a la creatividad y la innovación en la creación de contenidos.

Valoración del uso estratégico de redes sociales para mejorar la visibilidad y las ventas del negocio.

Conocimientos

Conoce que YouTube requiere la participación en el Programa de socios de YouTube (YPP) para monetizar.

Sabe que se necesita tener al menos 1000 suscriptores y 4000 horas de visualización pública en los últimos 12 meses para monetizar en YouTube.

Es consciente de las políticas de monetización de YouTube, incluyendo derechos de autor y directrices de la comunidad.

Conoce el proceso de verificación de la cuenta de YouTube para confirmar la identidad.

Entiende cómo configurar y vincular una cuenta de Google AdSense a YouTube.

Conoce el proceso de solicitud y revisión del Programa de socios de YouTube.

Sabe que es necesario mantener el cumplimiento de las políticas de YouTube para seguir monetizando.

Entiende las funciones de "Super Chat" y "Super Stickers" en YouTube para monetizar transmisiones en vivo.

Conoce las funciones de analítica de YouTube para evaluar y ajustar la estrategia de monetización.

Sabe cómo convertir un perfil personal de Instagram en un perfil comercial.

Entiende el uso de Instagram Shopping y etiquetas de productos para facilitar compras directas.

Conoce las políticas y procesos para monetizar videos de IGTV en Instagram.

Sabe utilizar Instagram Reels para aumentar la visibilidad y seguidores.

Conoce la función de "Badges" en Instagram Live para recibir apoyo monetario durante transmisiones en vivo.

Conoce el Fondo para creadores de TikTok y los requisitos para participar.

Sabe cómo utilizar TikTok LIVE y los requisitos mínimos para transmisiones en vivo.

Conoce las reglas de TikTok sobre divulgación y transparencia en publicaciones patrocinadas.

Sabe identificar oportunidades de monetización como colaboraciones con marcas y la venta de productos físicos o digitales.

Conoce que los motores de recomendación de redes sociales utilizan algoritmos para sugerir contenido basado en las preferencias de los usuarios.

Sabe que los algoritmos emplean técnicas de aprendizaje automático para identificar contenido relevante para los usuarios.

Entiende que los motores de recomendación de YouTube consideran factores como búsquedas previas, historial de visualización, tiempo de visualización, popularidad y similitud entre vídeos.

Conoce que los motores de recomendación de Instagram tienen en cuenta la actividad del usuario, etiquetas con las que ha interactuado y contenidos populares en la plataforma.

Sabe que el motor de recomendación de TikTok evalúa factores adicionales como la duración y velocidad de reproducción del vídeo, así como la calidad del contenido.

Conoce que los algoritmos de TikTok buscan ofrecer contenido dinámico para mejorar la experiencia continua de los usuarios.

Entiende la importancia de optimizar vídeos en YouTube mediante el uso de palabras clave, descripciones y etiquetas.

Conoce la relevancia de usar subtítulos en YouTube para maximizar el alcance del contenido.

Sabe que en Instagram es crucial optimizar las imágenes, utilizar hashtags relevantes, y publicar en Stories y Reels.

Conoce que en TikTok es importante utilizar hashtags relevantes, crear contenido original y divertido, interactuar con otros usuarios, y participar en Challenges.

Habilidades

Sabe cumplir con los requisitos del Programa de socios de YouTube.

Es capaz de verificar su cuenta de YouTube de manera efectiva.

Sabe cómo configurar y vincular una cuenta de Google AdSense.

Puede solicitar unirse al Programa de socios de YouTube y entender el proceso de revisión.

Es capaz de seguir y mantener las políticas de monetización de YouTube.

Sabe activar diferentes tipos de anuncios y usar "Super Chat" y "Super Stickers" en YouTube.

Sabe analizar datos de rendimiento usando herramientas de análisis de YouTube.

Es capaz de convertir un perfil personal de Instagram en uno comercial.

Sabe configurar Instagram Shopping y usar etiquetas de productos.

Puede crear contenido atractivo para IGTV y Reels en Instagram.

Sabe interactuar con su audiencia usando Instagram Live.

Es capaz de participar en el Fondo para creadores de TikTok cumpliendo los requisitos.

Sabe realizar transmisiones en vivo en TikTok y cumplir los requisitos mínimos.

Puede seguir las reglas de TikTok para divulgación y transparencia en publicaciones patrocinadas.

Es capaz de identificar y aprovechar oportunidades de monetización con marcas y productos.

Sabe adaptar el contenido a los factores considerados por los algoritmos de recomendación para maximizar la visibilidad en YouTube.

Es capaz de utilizar las funciones de etiquetas en Instagram para aumentar la visibilidad del contenido.

Sabe crear listas de reproducción en YouTube para mantener el contexto de los contenidos.

Es capaz de planificar y organizar el contenido para su publicación en redes sociales manteniendo un calendario.

Sabe seleccionar y centrarse en temas que interesen a su audiencia para crear una base de seguidores fiel.

Es capaz de promocionar su contenido en distintas redes sociales para llegar a una audiencia más amplia.

Sabe optimizar vídeos de YouTube utilizando palabras clave, descripciones y etiquetas.

Es capaz de utilizar subtítulos en sus vídeos de YouTube para maximizar el alcance.

Sabe optimizar imágenes en Instagram para mejor visualización y uso de hashtags relevantes.

Es capaz de interactuar con otros usuarios en TikTok y usar efectos y filtros para mejorar sus vídeos.

Sabe participar en Challenges de TikTok para aumentar sus posibilidades de ser descubierto por el algoritmo.

Actitudes

Mantiene la integridad siguiendo las políticas de contenido y comunidad de las plataformas.

Tiene paciencia durante el proceso de revisión y aprobación de la monetización.

Valora la transparencia en la configuración y vinculación de cuentas bancarias para recibir pagos.

Está dispuesto a seguir aprendiendo y adaptándose para optimizar la monetización de su contenido.

Ve el valor en interactuar con su audiencia y fomentar una comunidad activa.

Mantiene consistencia en la creación de contenido atractivo y relevante.

Está dispuesto a invertir tiempo y esfuerzo para aumentar su visibilidad y seguidores en redes.

Aprecia la importancia de la diversidad de fuentes de ingreso y la exploración de nuevas oportunidades monetarias.

Tiene en cuenta la relevancia y adecuación de los productos patrocinados para su audiencia.

Valora la importancia de comprender a su audiencia para crear contenido relevante y atractivo.

Tiene una actitud proactiva en la planificación y organización de sus publicaciones para mantener consistencia.

Manifiesta compromiso para centrarse en temas específicos que interesen a su audiencia.

Muestra iniciativa en la promoción de su contenido a través de redes sociales y en su círculo cercano.

Reconoce la importancia de optimizar el contenido y seguir las mejores prácticas para aumentar la visibilidad en cada plataforma.

Está dispuesto a utilizar subtítulos en sus vídeos para llegar a más personas.

Prioriza la calidad visual y de contenido en sus publicaciones en Instagram.

Mantiene una actitud interactiva y participativa en TikTok, creando contenido original y utilizando las funciones de la plataforma eficientemente.

Valora la adaptación y personalización del contenido según los objetivos y algoritmos de cada red social para mejorar la experiencia y visibilidad.

Conocimientos

Conoce que las sedes electrónicas son el canal más eficaz para la comunicación entre administraciones y ciudadanos.

Entiende qué son las sedes electrónicas y cuáles son los servicios que prestan para la participación y relación con las administraciones.

Conoce que las sedes electrónicas deben cumplir con la legalidad vigente, asegurando integridad, veracidad, y actualización de la información.

Conoce que las sedes electrónicas deben asegurar la seguridad de las comunicaciones, accesibilidad, y usabilidad.

Entiende que solo ciertas instituciones, dentro de las competencias de la Administración General del Estado, pueden crear sedes electrónicas según el Real Decreto 1671/2009.

Conoce que la creación de sedes electrónicas está regulada y se publica en el Boletín Oficial del Estado.

Sabe que una sede electrónica debe identificar su ámbito de aplicación, dirección electrónica, titular, y servicios prestados.

Reconoce que el término "oficina virtual" ha sido sustituido por "sede electrónica" para una mejor claridad y uso en búsquedas en la red.

Conoce los servicios que deben prestar las sedes electrónicas, incluyendo sugerencias y quejas, acceso al estado de tramitación del expediente, y tablón electrónico.

Entiende que el acceso a las distintas sedes electrónicas se facilita a través del Punto de Acceso General de la Administración General del Estado.

Conoce el concepto de tramitación electrónica y su impacto positivo en la atención a los usuarios.

Sabe que los trámites electrónicos permiten realizar acciones como pedir citas, pagar facturas y presentar reclamaciones desde casa.

Conoce las dificultades comunes en la realización de trámites electrónicos, como la desconexión de páginas y la incompatibilidad de identidades digitales.

Está informado sobre diferentes métodos de identificación digital como el DNI electrónico, Certificado Digital y Firma electrónica.

Conoce la existencia del Sistema Europeo de Reconocimiento de Identidades.

Sabe que las sedes electrónicas permiten la actualización de datos personales como domicilio y número de teléfono.

Conoce el procedimiento para obtener un Certificado Digital de la FNMT.

Sabe cómo utilizar el sistema cl@ve PIN para identificarse y realizar trámites electrónicos con la Agencia Tributaria.

Habilidades

Sabe cómo acceder a las sedes electrónicas mediante una dirección electrónica oficial disponible para todos los ciudadanos.

Sabe utilizar las tecnologías adecuadas para comunicarse con las sedes electrónicas y obtener información útil.

Es capaz de identificar la titularidad y los responsables de una sede electrónica.

Sabe cómo verificar la integridad, veracidad, y actualización de la información en una sede electrónica.

Puede buscar y localizar información en los Boletines Oficiales del Estado y de las Autonomías sobre la creación y regulación de las sedes electrónicas.

Sabe realizar sugerencias y presentar quejas a través de una sede electrónica.

Sabe utilizar los Puntos de Acceso General para conocer las distintas sedes electrónicas y los servicios ofrecidos.

Sabe cómo contactar con la administración pública, empresas y entidades sociales utilizando dispositivos digitales.

Puede presentar solicitudes, realizar pagos y reclamaciones electrónicamente desde casa.

Es capaz de resolver problemas de compatibilidad de identidad digital y navegadores.

Puede verificar y actualizar datos personales en sedes electrónicas.

Sabe cómo inscribir a miembros de su unidad familiar y solicitar inscripciones para el padrón.

Es capaz de obtener y utilizar un Certificado Digital siguiendo los pasos indicados en el sitio web correspondiente.

Puede utilizar el sistema cl@ve PIN para realizar trámites electrónicos.

Sabe cómo proteger adecuadamente su certificado digital para evitar suplantaciones de identidad.

Actitudes

Valora la importancia de una comunicación fluida y eficaz entre la administración y los ciudadanos a través de las sedes electrónicas.

Demuestra responsabilidad en el uso de la información proporcionada por las sedes electrónicas.

Es consciente de la necesidad de preservar la integridad y veracidad de la información en las sedes electrónicas.

Prioriza la seguridad y la privacidad en las comunicaciones con las sedes electrónicas.

Está comprometido con el cumplimiento de la legalidad y la accesibilidad en el uso de las sedes electrónicas.

Aprecia la importancia de la participación activa de los ciudadanos a través de quejas y sugerencias en las sedes electrónicas.

Valora el uso adecuado de términos y nomenclaturas específicas para mejorar la búsqueda y el acceso a la información en la red.

Valora la eficiencia y comodidad de los trámites electrónicos para mejorar la atención a los usuarios.

Disposición a resolver problemas técnicos y a utilizar sistemas de identificación digital.

Tiene cuidado en la protección de sus datos personales y certificados digitales para evitar robos e suplantaciones de identidad.

Respeta la necesidad de una correcta identificación para la gobernanza social y ciudadana.

Está dispuesto a aprender y mantenerse informado sobre el uso de tecnologías digitales para la participación ciudadana.

Conocimientos

Conoce qué es una sede electrónica y su función en el ámbito administrativo.

Conoce las herramientas necesarias para acceder a las sedes electrónicas, como navegadores web y Puntos de Acceso Generales.

Conoce la funcionalidad de páginas específicas como https://sede.administracion.gob.es/PAG_Sede/HomeSede.html.

Conoce los distintos canales de comunicación disponibles en las sedes electrónicas, como teléfono, buzón de atención y chat.

Conoce los principales apartados de las sedes electrónicas, como el Punto de Acceso General, Catálogo de Servicios electrónicos y Mi Carpeta.

Conoce la importancia de la normativa, carta de servicios y quejas y sugerencias en las sedes electrónicas.

Conoce los diferentes métodos de autenticación para acceder a las sedes electrónicas, como Certificado Electrónico y Cl@ve.

Conoce el Registro electrónico y su vinculación con diversas sedes electrónicas.

Conoce la información específica y general facilitada por las sedes electrónicas.

Conoce las implicaciones legales y de seguridad en la información proporcionada por las administraciones.

Sabe que la ciudadanía puede tramitar permisos electrónicos para actividades como senderismo.

Conoce cómo localizar un espacio natural específico utilizando un buscador y una herramienta de mapas.

Conoce la función de las certificaciones digitales para la verificación de identidad en trámites electrónicos.

Conoce los pasos básicos para solicitar una cita previa para el DNI a través de la web oficial.

Conoce la existencia de la carpeta del ciudadano y su función en centralizar información administrativa.

Conoce la importancia de dirigirse a webs oficiales para evitar fraudes en trámites administrativos.

Está informado sobre la Ley de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos (LAECSP).

Habilidades

Sabe cómo acceder a las sedes electrónicas mediante navegadores web y Puntos de Acceso Generales.

Sabe identificar y usar los principales apartados de las sedes electrónicas.

Sabe utilizar diversos métodos de autenticación, como Certificado Electrónico y Cl@ve, para acceder a la información en las sedes electrónicas.

Sabe realizar y gestionar trámites a través de las sedes electrónicas.

Sabe buscar información y trámites específicos en las sedes electrónicas.

Sabe utilizar el Registro electrónico para comunicar de manera efectiva con las instituciones.

Sabe acceder a la información pública disponible en sedes electrónicas como la del Instituto Nacional de Estadística.

Sabe cómo navegar por una herramienta de mapas digitales para localizar y seleccionar itinerarios.

Es capaz de elegir el método adecuado de identificación digital (por ejemplo, usando certificado digital) para completar trámites electrónicos.

Sabe cómo introducir correctamente datos personales para la reserva de permisos.

Es capaz de gestionar citas previas en línea para el DNI, incluyendo cambios y anulaciones.

Sabe acceder y navegar por la carpeta del ciudadano para revisar y actualizar datos personales.

Es capaz de identificar y evitar estafas al realizar trámites en línea, distinguiendo entre webs oficiales y fraudulentas.

Sabe activar medidas de seguridad como el uso de contraseñas seguras y la desactivación del GPS.

Actitudes

Valora la importancia de utilizar las sedes electrónicas para interactuar con las administraciones de manera eficiente.

Es consciente de la necesidad de verificar la autenticidad de la información proporcionada por las administraciones.

Tiene una actitud proactiva en la familiarización y uso de los entornos digitales de las sedes electrónicas.

Valora la confidencialidad y seguridad en la gestión de información personal y documentos a través de las sedes electrónicas.

Muestra interés en conocer y utilizar los diferentes canales de comunicación disponibles en las sedes electrónicas.

Reconoce la importancia de la normatividad y la transparencia en las funcionalidades de las sedes electrónicas.

Valora la comodidad y rapidez de la tramitación electrónica frente a los métodos tradicionales.

Muestra precaución al compartir información personal en línea, optando siempre por sitios web oficiales y seguros.

Es proactivo en la denuncia de fraudes y en la consulta de dudas sobre tramitaciones electrónicas.

Se compromete a mantener una postura ética y responsable en el manejo de información sensible.

Reconoce la importancia de la Ley de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos y respeta su aplicación.

Está dispuesto a utilizar herramientas digitales para optimizar la realización de trámites administrativos.

Conocimientos

Conoce el servicio de la Carpeta Ciudadana como un punto de contacto con la administración pública.

Sabe que la Carpeta Ciudadana unifica la información personal que disponen las Administraciones Públicas en un único sitio web.

Entiende los procedimientos y trámites disponibles en la Carpeta Ciudadana y las unidades responsables de cada gestión.

Sabe que es posible recibir avisos, consultar datos personales, documentación necesaria, citas previas y notificaciones en la Carpeta Ciudadana.

Conoce la existencia de la aplicación móvil "Mi carpeta ciudadana" para sistemas iOS y Android.

Conoce los métodos de identificación para acceder a la Carpeta Ciudadana: Sistema Cl@ve, DNI-electrónico, Certificado Digital, Clave PIN y Clave Permanente.

Es consciente de que debe aceptar las condiciones de uso al acceder por primera vez.

Sabe que la página de bienvenida muestra un resumen de la información disponible sobre el usuario.

Conoce que la Carpeta Ciudadana está disponible en castellano, catalán, gallego, euskera e inglés.

Sabe que la información se organiza por categorías: educación, ciudadanía, trabajo, salud, situación personal y transparencia.

Conoce la sección “Mi calendario” para consultar alertas y citas previas con la administración.

Entiende la función de “Mis expedientes” para consultar tus expedientes abiertos.

Conoce la utilidad de “Mis documentos” para revisar y gestionar la documentación descargada.

Sabe que en “Mis notificaciones” se pueden consultar notificaciones y anuncios del Tablón Edictal Único.

Conoce la sección “Mis escritos y solicitudes” para revisar y gestionar instancias presentadas.

Sabe que la Carpeta Ciudadana permite la gestión de apoderamientos y la consulta de documentos por CSV.

Habilidades

Sabe cómo acceder y navegar por el portal de la Carpeta Ciudadana.

Es capaz de identificar los métodos de autenticación requeridos para acceder a la Carpeta Ciudadana.

Sabe cómo utilizar la aplicación “Mi carpeta ciudadana” en dispositivos móviles.

Es capaz de consultar y gestionar avisos, datos personales, documentación necesaria, citas previas, notificaciones y expedientes en la Carpeta Ciudadana.

Es capaz de organizar y gestionar su agenda de trámites pendientes con la administración pública.

Sabe cómo digitalizar y enviar documentos de forma electrónica a través de la Carpeta Ciudadana.

Puede autorizar a terceros a actuar en su nombre ante las administraciones mediante la gestión de apoderamientos.

Puede cotejar documentos electrónicos mediante consulta por CSV.

Actitudes

Valora la facilidad de acceder a su información personal de forma centralizada.

Tiene disposición a utilizar herramientas digitales para gestionar trámites administrativos.

Aprecia la seguridad de autenticarse mediante sistemas fiables como Cl@ve, DNI-electrónico, Certificado Digital, Clave PIN y Clave Permanente.

Muestra responsabilidad al leer y aceptar las condiciones de uso de la plataforma.

Valora la disponibilidad de la plataforma en múltiples lenguas cooficiales e inglés.

Aprecia la organización de la información personal por categorías y su accesibilidad fácil y rápida.

Está dispuesto a gestionar y optimizar su tiempo usando alertas y calendario de la plataforma.

Valora la transparencia y facilidad de consultar notificaciones y expedientes abiertos.

Se muestra proactivo al digitalizar y enviar documentos electrónicamente.

Aprecia la posibilidad de autorizar a otros para que actúen en su nombre ante las administraciones públicas.

Conocimientos

Conoce los procedimientos para acceder a la Carpeta Ciudadana utilizando diferentes métodos de autentificación como Cl@ve, DNI-electrónico, certificado digital, Clave PIN o Clave Permanente.

Comprende que la Carpeta Ciudadana permite gestionar notificaciones y realizar una amplia variedad de trámites con administraciones públicas.

Está al tanto de la planificación de nuevas funcionalidades del portal y las fechas de implementación según el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

Sabe que la Carpeta Ciudadana es una iniciativa conjunta entre la Administración General del Estado y otras administraciones públicas.

Conoce la funcionalidad de la Carpeta Ciudadana para solicitar citas y revisar calendarios de trámites administrativos.

Está informado sobre la configuración de avisos y la gestión de escritos y solicitudes a través de la Carpeta Ciudadana.

Conoce la legislación vigente que regula la plataforma Mi Carpeta Ciudadana.

Entiende las condiciones de uso de Mi Carpeta Ciudadana.

Identifica los principales apartados de la página web de Mi Carpeta Ciudadana.

Comprende los sistemas de seguridad implementados en Mi Carpeta Ciudadana.

Sabe a qué documentos se puede acceder a través de Mi Carpeta Ciudadana.

Entiende cómo la administración pública utiliza Mi Carpeta Ciudadana para la gestión de documentos.

Habilidades

Sabe cómo navegar en la Carpeta Ciudadana para acceder a notificaciones, citas y otros servicios administrativos.

Es capaz de configurar avisos y preferencias de notificación en la Carpeta Ciudadana.

Puede realizar búsquedas y gestionar solicitudes utilizando criterios delimitados en la Carpeta Ciudadana.

Sabe cómo llenar y enviar formularios, incluyendo la adición de documentación anexa y la configuración de alertas por email.

Es competente en revisar las novedades y actualizaciones del portal para estar al día con las nuevas funcionalidades disponibles.

Demuestra habilidades para localizar y utilizar diferentes administraciones (autonómica, local) dentro del sistema de la Carpeta Ciudadana.

Sabe cómo acceder a la plataforma Mi Carpeta Ciudadana.

Capacidad para verificar la autenticidad de documentos disponibles en Mi Carpeta Ciudadana.

Habilidad para manejar las opciones de seguridad de la plataforma Mi Carpeta Ciudadana.

Sabe cómo localizar y usar documentos específicos dentro de Mi Carpeta Ciudadana.

Puede interpretar correctamente la legislación aplicable a los servicios de Mi Carpeta Ciudadana.

Actitudes

Valora la simplificación y facilidad que ofrece la Carpeta Ciudadana para comunicarse con las administraciones públicas.

Está dispuesto a proporcionar retroalimentación para mejorar la experiencia de navegación y funcionalidades del portal.

Reconoce la importancia de estar informado sobre los cambios y nuevas funcionalidades anunciadas por la Carpeta Ciudadana.

Muestra paciencia y persistencia en la formación y utilización de herramientas digitales para la gestión administrativa.

Tiene una actitud proactiva respecto a la revisión periódica de su correo electrónico para estar al tanto de avisos y notificaciones.

Aprecia los esfuerzos de las administraciones públicas en digitalizar y simplificar los trámites para los ciudadanos.

Respeto por las normativas y condiciones de uso de plataformas digitales administrativas.

Responsabilidad en la gestión de datos personales a través de Mi Carpeta Ciudadana.

Valora la importancia de la seguridad y privacidad en el uso de plataformas digitales.

Proactividad en la búsqueda de información y uso de servicios ofrecidos por Mi Carpeta Ciudadana.

Compromiso con el uso transparente y ético de los recursos digitales proporcionados por la administración.

Conocimientos

E-gobierno es el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para hacer más eficiente y transparente el proceso de Gobierno y su interacción con los ciudadanos.

Sabe que existen varias fórmulas para conseguir el e-gobierno, como el portal de gobierno, la gestión electrónica de documentos, plataformas de servicios online, sistema de información geográfica y la comunicación online.

Conoce los detalles del portal de gobierno y los tipos de información y servicios que ofrece en España.

Entiende la importancia de la gestión electrónica de documentos.

Sabe cómo funcionan las plataformas de servicios online y su relación con la transparencia y la competencia de ofertas.

Conoce la funcionalidad del sistema de información geográfica en la gestión y manipulación de datos geográficos.

Sabe qué herramientas de comunicación online son utilizadas por el gobierno, como correos electrónicos, chats en línea, foros y redes sociales.

Conoce las acciones necesarias para lograr un e-gobierno, incluyendo ciudadanía digital, desarrollo de un gobierno electrónico, seguridad online, servicios inclusivos y desarrollo digital.

Entiende qué es la e-democracia y la relación con el e-gobierno.

Conoce las herramientas específicas para fomentar la e-democracia, como las herramientas de votación electrónica, redes sociales, aplicaciones móviles y herramientas de creación de contenido.

Habilidades

Puede utilizar plataformas de gobierno online para acceder a información, solicitar servicios y realizar trámites.

Es capaz de utilizar plataformas de contratación pública para analizar y participar en los procesos de oferta y demanda de servicios gubernamentales.

Usa sistemas de información geográfica para encontrar y manejar datos geográficos específicos.

Utiliza herramientas de comunicación online para interactuar y comunicarse eficazmente con entidades del gobierno.

Aplica conocimientos de ciudadanía digital para incrementar la participación en la formulación de políticas y toma de decisiones.

Implementa medidas de seguridad online para proteger datos confidenciales y evitar accesos no autorizados.

Facilita el acceso a servicios digitales inclusivos para diferentes grupos sociales.

Promueve la mejora de servicios y calidad de vida mediante estándares de desarrollo digital.

Utiliza herramientas de votación electrónica para participar en procesos democráticos.

Participa en discusiones y debates políticos a través de redes sociales.

Crea y comparte contenido relacionado con la democracia utilizando herramientas de creación de contenido.

Actitudes

Valora la transparencia y eficiencia en la interacción entre gobierno y ciudadanos proporcionada por el e-gobierno.

Reconoce la importancia de la participación ciudadana en la formulación de políticas a través de tecnologías digitales.

Considera fundamental la accesibilidad y educación digital para una efectiva ciudadanía digital.

Enfatiza la seguridad de datos y el control de accesos no autorizados en servicios gubernamentales.

Cree en la inclusión y accesibilidad de servicios para todos los ciudadanos, independientemente de sus condiciones.

Apoya la innovación y mejoras continuas en la calidad y modernización de servicios mediante desarrollo digital.

Confía en el uso de tecnologías como la votación electrónica para una participación democrática transparente y segura.

Fomenta la discusión y debate político en redes sociales como parte de la e-democracia.

Aprecia la utilidad de las aplicaciones móviles para mantener informado y activo al ciudadano respecto a temas políticos.

Está dispuesto a crear y compartir contenidos democráticos para enriquecer el debate y participación ciudadana.

Conocimientos

Baja participación electoral como problema de legitimidad democrática.

Factores que influyen en la baja participación electoral, como barreras para ciertos grupos de población.

Concepto y ventajas del voto online para superar barreras de participación.

Importancia de la seguridad en los sistemas de votación electrónica.

Diferentes tipos de sistemas de voto electrónico: urna electrónica, máquinas de lectura óptica, sistemas mixtos y votación online.

Requisitos necesarios para el éxito del voto online: autenticación, seguridad de los datos, precisión en el recuento y auditoría.

Concepto y funcionamiento de blockchain en el contexto de seguridad de datos.

Modelos DAO (Organización Autónoma Descentralizada) y su potencial en votaciones online y la Web 3.0.

Sabe que el crowdsourcing es un modelo de recolección de recursos provenientes de muchas personas para un proyecto, generalmente a través de plataformas online.

Conoce los tres tipos principales de crowdsourcing: Crowdfunding, crowdsourcing de contenido y crowdsourcing de ideas.

Está informado sobre los subtipos de crowdfunding: inversión, préstamos, recompensas y donación.

Entiende que el crowdfunding de inversión y préstamo están regulados legalmente.

Conoce las formas en las que el crowdfunding de recompensas puede ofrecer premios: productos físicos o digitales, experiencias únicas, acceso anticipado, reconocimiento público y recompensas personalizadas.

Sabe que el crowdsourcing de contenido puede implicar diseño, contenido digital, traducción, software, marketing y talento.

Comprende que el crowdsourcing de ideas se basa en la aportación de ideas por parte de la comunidad.

Conoce los elementos comunes para iniciar un proyecto en plataformas de crowdsourcing: descripción clara del proyecto, requisitos de calificación, proceso de selección, términos y condiciones, y sistema de pago para los participantes.

Habilidades

Aplicar medidas para autenticar y verificar la identidad de votantes en sistemas de votación online.

Implementar sistemas de seguridad que protejan los datos de los votantes y sus decisiones de voto.

Desarrollar procesos precisos de recuento de votos electrónicos.

Realizar auditorías para garantizar la transparencia y validez de los resultados en votaciones electrónicas.

Utilizar tecnología blockchain para registrar transacciones y votos de manera segura e inmutable.

Coordinar proyectos de votación electrónica que integren sistemas basados en tecnología avanzada como blockchain.

Puede identificar y distinguir entre los diferentes tipos de crowdsourcing y sus subtipos.

Es capaz de explicar las regulaciones legales asociadas con el crowdfunding de inversión y de préstamo.

Sabe cómo elegir una plataforma de crowdsourcing adecuada para un proyecto específico.

Sabe preparar una descripción clara y concisa del proyecto para una campaña de crowdsourcing.

Puede establecer y comunicar claramente los términos y condiciones de una campaña de crowdsourcing.

Sabe evaluar los riesgos y beneficios de contribuir a un proyecto de crowdsourcing.

Puede gestionar una campaña de recaudación de recursos mediante la aplicación de las reglas generales de funcionamiento para plataformas de crowdsourcing e invertir, donar o aportar contenido de manera efectiva.

Actitudes

Compromiso con la mejora de la participación ciudadana en procesos democráticos.

Valoración de la seguridad y privacidad en la implementación de sistemas de votación electrónica.

Confianza en la tecnología como medio para facilitar la participación democrática.

Aceptación de la auditoría y transparencia como elementos esenciales para la validez de los resultados electorales.

Interés en innovaciones tecnológicas y su aplicación en mejorar la gobernabilidad y la participación ciudadana.

Flexibilidad para adoptar y promover nuevos modelos de gobierno descentralizado como DAO para satisfacer las expectativas electorales de la población.

Valora la transparencia y la claridad en la comunicación de proyectos y condiciones en las plataformas de crowdsourcing.

Tiene una mentalidad analítica para investigar antes de contribuir a un proyecto, comprendiendo sus objetivos y riesgos.

Es consciente de la importancia de establecer límites realistas al contribuir a proyectos de crowdsourcing.

Mantiene una comunicación clara y constante con otros participantes y responsables del proyecto.

Está dispuesto a considerar los riesgos y gestionar sus expectativas al involucrarse en campañas de crowdsourcing.

Conocimientos

Conoce las principales herramientas para el trabajo colaborativo en línea de Google y Microsoft.

Está al tanto de las características y usos de wikis para el trabajo colaborativo.

Conoce las herramientas visuales como Miro, Padlet y Mural para el trabajo colaborativo.

Sabe qué son y cómo funcionan las herramientas para la organización del trabajo colaborativo, como Trello y Microsoft-Planner.

Entiende el concepto y uso de herramientas de gestión de proyectos como Monday y de planificación de reuniones como Doodle.

Reconoce las diferencias entre colaboración síncrona y asíncrona en entornos digitales.

Conoce qué es el trabajo colaborativo en línea y sus ventajas.

Conoce que la comunicación efectiva es crucial para un trabajo colaborativo en línea exitoso.

Es consciente de los desafíos del trabajo colaborativo en línea, como la falta de interacción cara a cara y la necesidad de una buena planificación y organización.

Conoce que la adopción de las herramientas adecuadas puede hacer el trabajo colaborativo en línea muy beneficioso y eficiente.

Conoce la importancia de la confianza y el respeto, la responsabilidad y el compromiso, la organización y la planificación, la flexibilidad y adaptabilidad, y el liderazgo y dirección en el trabajo colaborativo en línea.

Habilidades

Habilidad para usar Google Drive, incluyendo documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones de forma colaborativa.

Capacidad para utilizar las herramientas de calendario y videollamadas de Google (Google Calendar y Google Meet).

Uso de Microsoft Office en línea a través de OneDrive y Teams para la colaboración en documentos.

Capacidad para crear, modificar y compartir contenidos en una wiki, incluyendo técnicas básicas de programación.

Utilización de herramientas visuales como Miro, Padlet y Mural para organizar ideas y tareas de forma colaborativa.

Habilidad para organizar proyectos colaborativos con Trello y Microsoft-Planner, utilizando sistemas de tarjetas o tickets.

Uso avanzado de Doodle para planificar y ajustar agendas, así como integrar esta herramienta con otras de colaboración.

Puede gestionar proyectos y tareas usando herramientas como Asana.

Puede comunicarse y compartir información eficientemente usando Slack.

Sabe colaborar en la creación de presentaciones en herramientas como Prezi.

Puede identificar las necesidades y expectativas del equipo para una comunicación efectiva.

Puede gestionar un equipo asegurando el respeto y la confianza entre los miembros.

Es capaz de mantener una organización y planificación clara para avanzar eficientemente en las tareas en línea.

Puede adaptarse y ser flexible ante cambios y problemas durante el trabajo colaborativo.

Actitudes

Apertura a combinar el trabajo a distancia con reuniones presenciales según sea necesario.

Disposición a colaborar tanto de forma síncrona como asíncrona, adaptándose a diferentes horarios y contextos.

Valoración del uso de tecnologías digitales para fortalecer redes de relaciones laborales y de aficiones.

Interés en aprovechar las funcionalidades avanzadas de las herramientas colaborativas para mejorar la eficiencia del trabajo en equipo.

Disposición a aprender y adoptar nuevas herramientas y tecnologías para la colaboración.

Compromiso con la edición y mejora continua de contenidos en plataformas colaborativas como las wikis.

Valora el trabajo en equipo y considera que puede ser más productivo que el trabajo individual.

Valora la importancia de una comunicación clara y efectiva en equipo.

Fomenta la confianza y el respeto entre los miembros del equipo.

Se compromete y asume responsabilidades en los proyectos colaborativos en línea.

Prioriza la organización y planificación en las tareas del equipo.

Muestra flexibilidad y está dispuesto a adaptarse a los cambios y problemas que puedan surgir.

Apoya el liderazgo y la dirección dentro del equipo para alcanzar objetivos comunes.

Conocimientos

Conoce qué son las herramientas colaborativas visuales.

Conoce tres herramientas colaborativas visuales importantes: Miro, Padlet y Mural.

Sabe que las herramientas colaborativas visuales ofrecen plantillas preestablecidas.

Conoce las técnicas de edición de ficheros de texto, hojas de cálculo, presentaciones y formularios de manera colaborativa.

Sabe que existen múltiples herramientas digitales que permiten la colaboración en la edición de documentos.

Conoce los diferentes permisos y roles que pueden asignarse en herramientas de edición colaborativa (por ejemplo, editor, comentarista, lector).

Es consciente de las funcionalidades de seguimiento de cambios y comentarios en herramientas de edición colaborativa.

Conoce las mejores prácticas para asegurar la coherencia y la coordinación en la edición colaborativa de documentos.

Conoce diversas herramientas colaborativas para la organización como Trello, MS Planner, Doodle y Monday.

Habilidades

Sabe cómo identificar limitaciones de la versión gratuita de Miro.

Es capaz de utilizar la integración de Padlet con Google Drive y Dropbox.

Puede personalizar tableros en Mural a pesar de su mayor complejidad.

Puede seleccionar la herramienta colaborativa visual adecuada según las necesidades del proyecto.

Sabe configurar y utilizar herramientas digitales para la edición colaborativa de documentos de texto.

Es capaz de realizar modificaciones en hojas de cálculo colaborativas y gestionar comentarios y cambios.

Sabe crear y editar presentaciones de manera efectiva en plataformas colaborativas.

Puede diseñar y actualizar formularios en línea en un entorno colaborativo.

Sabe cómo coordinar y comunicar con otros colaboradores a través de las herramientas digitales de edición.

Sabe cómo utilizar Trello para gestionar proyectos mediante la creación de tarjetas y asignación de fechas de vencimiento y personas.

Es capaz de utilizar MS Planner para crear múltiples planes y visualizar el progreso mediante gráficos.

Sabe cómo crear encuestas grupales en Doodle y gestionar reservas.

Puede configurar y personalizar tableros y plantillas en Monday para una gestión eficiente de tareas y proyectos.

Sabe cómo integrarse con otras herramientas digitales, especialmente en el entorno de Microsoft, utilizando MS Planner.

Actitudes

Valora la facilidad de uso en herramientas colaborativas visuales.

Aprecia las ventajas de integración de herramientas externas en las plataformas colaborativas.

Está dispuesto a explorar múltiples opciones para encontrar la herramienta más adecuada para su equipo.

Muestra interés en personalizar y optimizar las herramientas colaborativas visuales según las necesidades de su equipo.

Valora la importancia de la coordinación y la comunicación efectiva durante la edición colaborativa de documentos.

Está dispuesto a aceptar y proporcionar retroalimentación constructiva en herramientas colaborativas.

Se muestra abierto a aprender y adoptar nuevas tecnologías y prácticas para mejorar la colaboración en la edición de documentos.

Prioriza la transparencia y la participación equitativa en los procesos colaborativos.

Mantiene una actitud proactiva y de apoyo hacia sus compañeros de equipo en la edición y gestión de documentos colaborativos.

Valora la importancia de utilizar herramientas colaborativas para optimizar la organización y gestión de tareas.

Es proactivo en la integración de herramientas digitales para mejorar la eficiencia y la coordinación en equipos de trabajo.

Fomenta la transparencia y la comunicación efectiva utilizando plataformas colaborativas.

Conocimientos

Conoce las ventajas de la colaboración en la edición de documentos de texto.

Sabe cómo compartir archivos de texto usando herramientas de Microsoft y Google.

Entiende el uso de comentarios en documentos para comunicar con colaboradores.

Conoce la función de historial de versiones para revisar cambios previos en los documentos.

Conoce que Microsoft permite la edición colaborativa tanto en aplicaciones de escritorio como en la web.

Sabe que la edición colaborativa en la nube requiere una conexión a Internet ininterrumpida.

Entiende que las modificaciones locales se sincronizan cuando se restablece la conexión a la red.

Conoce las diferencias de permisos de edición, revisión y visualización en documentos colaborativos.

Entiende cómo comparar versiones de documentos en Google Drive y Microsoft Word.

Conoce cómo compartir documentos en plataformas como Office 365 y Google Workspace.

Entiende las diferencias en la gestión de versiones entre Office 365 y Google Sheets.

Conoce las funciones de seguridad básicas para evitar compartir datos sensibles accidentalmente.

Está al tanto de los peligros de la suplantación de identidad y el phishing al compartir archivos.

Sabe que las versiones anteriores de un documento en Office se guardan solo si están en SharePoint o OneDrive.

Habilidades

Sabe cómo invitar a colaboradores a editar documentos de texto.

Puede restaurar versiones anteriores del documento en caso de error.

Diferencia las funcionalidades colaborativas de Microsoft y Google.

Capaz de trabajar con los modos de edición, revisión y visualización de documentos.

Identificar y asignar diferentes roles y permisos a los colaboradores (editor, revisor, visor).

Sabe alternar entre los modos de edición y revisión según las necesidades del documento.

Puede revisar el historial de versiones en Microsoft Word para identificar cambios hechos por colaboradores.

Sabe cómo dar permisos y compartir documentos colaborativos en Office 365 y Google Sheets.

Es capaz de gestionar los cambios en documentos colaborativos destacando las modificaciones en PowerPoint.

Puede proteger hojas enteras o intervalos específicos en Google Sheets para evitar modificaciones no deseadas.

Es capaz de restringir quién puede editar intervalos específicos en Google Sheets.

Actitudes

Valora la integración de herramientas colaborativas en su flujo de trabajo.

Prefiere seleccionar herramientas basadas en la sinergia con otras aplicaciones como calendario y correo electrónico.

Reconoce la importancia de tener conexión a Internet para el trabajo colaborativo en la nube.

Mantiene preocupación por la calidad y coherencia del documento al trabajar sin conexión.

Confía en la capacidad de las herramientas para gestionar y recuperar versiones anteriores del documento.

Está abierto a usar diferentes permisos para asegurar un control adecuado del documento colaborativo.

Destaca la importancia de validar cambios propuestos por colaboradores antes de hacerlos definitivos.

Valora la importancia de controlar los cambios en documentos colaborativos para mantener la integridad del contenido.

Está dispuesto a aprender y adaptarse a nuevas herramientas de colaboración digital.

Muestra precaución al compartir documentos, consciente de los riesgos de suplantación de identidad y phishing.

Fomenta un ambiente colaborativo y seguro en la edición conjunta de documentos.

Considera esencial proteger la información sensible al permitir accesos limitados a los colaboradores.

Conocimientos

Conoce el concepto de control de versiones y su función en el manejo de archivos a lo largo del tiempo.

Sabe que existen tres tipos de sistemas de control de versiones: locales, centralizados y distribuidos.

Conoce las principales ventajas de utilizar un sistema de control de versiones como GitHub.

Comprende la diferencia entre Git y GitHub.

Conoce los tres estados de los archivos en Git: confirmado, modificado y preparado.

Sabe las ubicaciones donde se almacenan las versiones de los archivos: directorio de trabajo, directorio de Git y área de preparación.

Conoce el flujo de trabajo fundamental de Git.

Sabe cómo crear una cuenta en GitHub.

Conoce los comandos básicos para conectar un directorio Git con un repositorio remoto en GitHub.

Conoce las diferencias y similitudes entre Padlet y Coggle como herramientas colaborativas.

Comprende que Padlet permite crear un espacio de trabajo virtual donde se puede colaborar en tiempo real.

Sabe que Coggle es una herramienta de colaboración en línea para crear mapas mentales, diagramas y esquemas.

Entiende que Padlet puede ser utilizado como un mural digital para organizar y trabajar en proyectos colaborativos.

Está al tanto de que Padlet permite agregar archivos multimedia como enlaces, imágenes, vídeos, dibujos y audios.

Conoce la función de privacidad de Padlet para controlar quién puede ver y editar el muro.

Sabe cómo crear un nuevo "muro" en Padlet y un "nuevo diagrama" en Coggle.

Comprende la importancia de trabajar en tiempo real para la colaboración y eficiencia en los proyectos.

Conoce los beneficios de mejorar la comunicación y evitar la duplicación de esfuerzos en el trabajo colaborativo.

Entiende que la personalización de proyectos en herramientas colaborativas puede mejorar la eficiencia y la calidad del trabajo en equipo.

Sabe que Slack es una herramienta de colaboración que sirve como chat en una organización para organizar proyectos.

Conoce que Slack puede dar acceso a la información a todas las personas de una organización.

Sabe que Slack permite trabajar de forma más conectada, flexible e inclusiva.

Conoce que se puede ingresar a Slack con una cuenta de correo colaborativa o una cuenta de Gmail.

Sabe que se pueden crear espacios de trabajo en Slack y asignarles nombres específicos.

Identifica la interfaz de Slack como limpia y simple, facilitando la comunicación y colaboración.

Conoce que Slack permite integración con herramientas como Google Drive, Asana y Zoom.

Entiende que la búsqueda de archivos en Slack es rápida y efectiva.

Sabe que Slack es multiplataforma, pudiendo utilizarse en ordenadores y móviles.

Conoce que los canales en Slack pueden ser abiertos o cerrados.

Entiende que en Slack se pueden mandar mensajes en canales y chats directos.

Sabe que en los canales temáticos se organizan las conversaciones por temas específicos.

Habilidades

Puede implementar un sistema de control de versiones mediante GitHub.

Sabe cómo manejar las diferentes versiones de un proyecto sin perder información.

Es capaz de crear y gestionar repositorios en GitHub.

Sabe preparar y confirmar archivos en el área de preparación de Git.

Puede conectarse y gestionar un repositorio remoto a través de la línea de comandos.

Ejecutar comandos de terminal para enlazar directorios locales con repositorios remotos en GitHub.

Sabe cómo crear una cuenta y un nuevo muro en Padlet.

Sabe cómo personalizar el muro con un título, una descripción y una imagen en Padlet.

Sabe invitar a compañeros de equipo a colaborar en Padlet a través de un enlace o por correo electrónico.

Puede configurar las opciones de privacidad en Padlet para gestionar quién puede ver y editar el muro.

Sabe crear un nuevo mapa mental en Coggle y agregar ramas, texto, imágenes y enlaces.

Es capaz de agregar y organizar ideas en tiempo real usando Padlet y Coggle.

Sabe cómo utilizar las funcionalidades de Padlet y Coggle para mejorar la comunicación en el equipo.

Sabe cómo crear una cuenta en Slack y crear el primer espacio de trabajo.

Diferenciar entre canales abiertos y cerrados en Slack.

Crear y unirse a diferentes canales temáticos para mantener conversaciones organizadas.

Sabe cómo enviar mensajes en Slack incluyendo texto, emojis y enlaces.

Utilizar herramientas de edición y formato para personalizar los mensajes en Slack.

Navegar por la interfaz de Slack para encontrar conversaciones recientes en la barra lateral.

Iniciar conversaciones directas con otros miembros del equipo en Slack.

Integrar Slack con otras herramientas como Google Drive, Asana y Zoom para mejorar la productividad.

Actitudes

Valora la trazabilidad y el histórico de un proyecto al usar sistemas de control de versiones.

Aprecia la importancia del trabajo en equipo y la colaboración mediante repositorios compartidos.

Tiene una actitud proactiva al aprender y aplicar nuevas tecnologías para la gestión de proyectos.

Está dispuesto a seguir un flujo de trabajo ordenado para mantener un proyecto bien estructurado.

Motivado a continuar aprendiendo funcionalidades avanzadas de GitHub para mejorar la eficiencia en proyectos colaborativos.

Está dispuesto a utilizar nuevas herramientas tecnológicas para mejorar la colaboración en equipo.

Valora la importancia de la comunicación y la colaboración en tiempo real para el éxito del trabajo en equipo.

Muestra compromiso con la eficiencia y la calidad del trabajo a través de la personalización de proyectos.

Tiene una actitud proactiva para animar a otros a utilizar herramientas colaborativas como Padlet y Coggle.

Se muestra abierto a experimentar con distintas funcionalidades de las herramientas para encontrar las mejores prácticas colaborativas.

Valora la importancia de una comunicación efectiva en el éxito de los proyectos.

Aprecia la flexibilidad del trabajo asíncrono y cómo Slack lo facilita.

Considera la inclusividad en el acceso a la información como un aspecto clave en la colaboración mediante Slack.

Muestra disposición a aprender y utilizar nuevas herramientas digitales como Slack para mejorar la comunicación en equipo.

Se muestra proactivo para transformar la forma en que su equipo colabora utilizando Slack.

Valora la ventaja de tener conversaciones organizadas y centradas en temas específicos a través de canales en Slack.

Conocimientos

Conoce herramientas de colaboración como Trello, Doodle, Cryptpad, Collabora Office y Microsoft Loop.

Conoce las funcionalidades básicas de las plataformas Cryptpad, Collabora Office y Microsoft Loop.

Sabe que todas las herramientas permiten a múltiples usuarios editar documentos y proyectos en tiempo real.

Es consciente de la compatibilidad de estas herramientas con formatos de archivo comunes (documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones).

Conoce la capacidad de integración de Collabora Office con servicios en la nube como Nextcloud y ownCloud, y la integración de Microsoft Loop con Microsoft Office.

Sabe que Cryptpad utiliza encriptación de extremo a extremo para garantizar la seguridad de los datos.

Entiende la diferencia entre documentos modulares y documentos lineales, y el concepto de "loops" en Microsoft Loop.

Conoce las causas más comunes de conflictos en entornos de colaboración online.

Conoce diversas técnicas de mediación y resolución de conflictos aplicables a la colaboración en línea.

Es consciente del papel de las plataformas de colaboración en la gestión y resolución de conflictos.

Conoce las funcionalidades de las herramientas digitales para fomentar la comunicación y resolver conflictos (chat, videollamada, documentos compartidos).

Conoce cómo añadir colaboradores a un proyecto en GitHub seleccionando la pestaña "Settings" y luego "Collaborators".

Entiende qué es una rama en GitHub y su importancia para trabajar en nuevas funcionalidades sin afectar a la rama principal.

Conoce los pasos para crear una nueva rama en GitHub seleccionando "main", luego "New Branch" y asignando un nombre a la nueva rama.

Comprende qué es un commit y cómo mantener un registro de los cambios realizados en el código.

Sabe cómo hacer un commit, incluyendo la escritura de un mensaje descriptivo para los cambios realizados.

Conoce el concepto de pull request y su utilidad para proponer cambios y solicitar revisiones a los colaboradores.

Entiende cómo comparar los cambios entre el repositorio original y una rama personal antes de fusionar cambios mediante una pull request.

Habilidades

Sabe utilizar Cryptpad para trabajar de forma colaborativa en documentos confidenciales.

Sabe gestionar y compartir enlaces de documentos en Cryptpad para colaborar con equipos remotos.

Puede identificar y utilizar las distintas herramientas dentro de Cryptpad según las necesidades (procesador de texto, hojas de cálculo, presentaciones).

Sabe colaborar en tiempo real utilizando Collabora Office y aprovechar su integración con servicios en la nube.

Puede organizar y editar contenido utilizando módulos en Microsoft Loop.

Sabe cómo compartir loops y colaborar en tiempo real en Microsoft Loop.

Habilidad para revertir cambios y recuperar versiones anteriores de documentos en Cryptpad.

Sabe identificar los signos tempranos de un conflicto en un entorno de colaboración online.

Puede aplicar técnicas de mediación para resolver conflictos en equipos virtuales.

Sabe utilizar herramientas digitales para facilitar la comunicación y resolver malentendidos.

Es capaz de establecer canales de comunicación claros y eficaces en plataformas de colaboración online.

Sabe cómo documentar y hacer seguimiento de los acuerdos alcanzados durante la resolución de conflictos.

Sabe cómo acceder al repositorio de un proyecto en GitHub y utilizar la pestaña "Settings".

Es capaz de invitar a colaboradores y gestionar el acceso a un repositorio en GitHub.

Puede crear nuevas ramas para trabajar en nuevas funcionalidades sin afectar la rama principal.

Sabe cómo hacer commits regularmente y escribir mensajes descriptivos para los cambios realizados.

Es capaz de subir ficheros a un repositorio utilizando la opción “Add file” y “Upload File”.

Puede crear pull requests, solicitar revisiones y fusionar cambios en la rama principal del proyecto.

Es capaz de revisar los cambios propuestos en una pull request y comprobar su corrección antes de fusionar.

Actitudes

Valora la privacidad y seguridad de los datos, especialmente en plataformas como Cryptpad.

Muestra disposición para adoptar nuevas herramientas de colaboración para mejorar la eficiencia del equipo.

Confianza a la hora de utilizar integraciones con servicios en la nube para facilitar la colaboración.

Aprecio por la flexibilidad que ofrecen los documentos modulares y loops en Microsoft Loop.

Compromiso con la colaboración en tiempo real y la mejora continua de la productividad.

Dispuesto a explorar y aprovechar las amplias funciones y herramientas adicionales de las plataformas mencionadas.

Muestra una actitud proactiva para abordar y resolver conflictos en entornos digitales.

Está dispuesto a escuchar activamente a todas las partes involucradas en un conflicto online.

Valora la importancia de la empatía y la comprensión en la resolución de conflictos digitales.

Tiene predisposición para mantener una comunicación clara y respetuosa durante los procesos de mediación.

Mantiene la calma y fomenta un ambiente de cooperación en la resolución de conflictos en colaboración online.

Valora la colaboración efectiva mediante el uso de herramientas digitales para gestionar proyectos de desarrollo de software.

Está dispuesto a invitar y gestionar colaboradores en sus proyectos para mejorar la productividad del equipo.

Aprecia la importancia de trabajar en ramas separadas para desarrollar nuevas funcionalidades sin interrumpir la rama principal.

Muestra meticulosidad al realizar commits regulares y documentar los cambios con mensajes claros.

Tiene en cuenta la importancia de revisar los cambios mediante pull requests antes de fusionarlos a la rama principal.

Mantiene una actitud abierta hacia la recepción de comentarios y revisiones de sus colaboradores.

Muestra disposición a adaptarse a las mejores prácticas en la gestión de repositorios colaborativos en GitHub.

Conocimientos

Conoce el valor añadido que ofrecen las herramientas de Google para el trabajo colaborativo.

Está al tanto de que Google WorkSpace incluye herramientas de colaboración como Gmail, Calendar, Meet, Chat, Drive, documentos, hojas de cálculo, presentaciones, formularios, Sites y otras funciones.

Conocimiento del entorno de Google Workspace y sus herramientas.

Sabe que Google Calendar permite crear y compartir eventos.

Conoce la integración de Google Calendar con otras herramientas como Gmail, Drive y Google Meet.

Está al tanto de las funcionalidades colaborativas de Gmail, incluyendo su capacidad de chat y organización de correos.

Conoce la funcionalidad de Google Drive para el almacenamiento y sincronización de archivos en línea.

Entendimiento de las funciones de uso compartido y permisos en Google Drive.

Sabe que Google Sites permite la creación de sitios web colaborativos y la integración con otras herramientas de Google.

Conoce las funcionalidades de Documentos, Presentaciones y Hojas de Cálculo de Google para la colaboración en tiempo real y el historial de versiones.

Conceptos básicos de colaboración en tiempo real a través de Google Docs, Sheets y Slides.

Conocimiento sobre la sincronización de cambios en documentos colaborativos.

Concepto de historial de versiones y su uso en la recuperación de documentos.

Diferentes niveles de acceso y roles en documentos compartidos.

Sabe que Google Forms permite la creación de formularios y encuestas totalmente personalizables.

Cómo utilizar Google Calendar para coordinar reuniones y eventos.

Habilidades

Saber crear y compartir eventos en Google Calendar.

Integrar Google Calendar con Gmail, Drive y Google Meet para mejorar la coordinación.

Utilizar Gmail para gestionar correos electrónicos, chats y filtros de búsqueda.

Implementar Google Drive para almacenar y compartir archivos con otros usuarios de manera eficiente.

Crear sitios web en Google Sites y permitir la colaboración en su edición.

Utilizar Documentos, Presentaciones y Hojas de Cálculo de Google para modificar archivos en equipo y comentar en tiempo real.

Crear y personalizar formularios y encuestas con Google Forms para obtener y analizar respuestas de los usuarios.

Gestionar permisos de acceso y edición en documentos compartidos.

Edición colaborativa en tiempo real de documentos en Google Docs, Sheets y Slides.

Uso del historial de versiones para revisar y recuperar cambios en documentos.

Configuración de notificaciones para cambios en documentos colaborativos.

Actitudes

Valora la productividad y flexibilidad que ofrecen las herramientas colaborativas de Google para el trabajo remoto.

Está dispuesto a usar las herramientas de Google para mejorar la coordinación y la eficiencia del equipo.

Abierto a integrar nuevas tecnologías y herramientas en el flujo de trabajo para optimizar el rendimiento del equipo.

Compromiso con la comunicación y colaboración efectiva en proyectos a través de herramientas digitales.

Aprecio por la transparencia y accesibilidad en la gestión de archivos y proyectos colaborativos en línea.

Motivación para aprender y adaptarse continuamente a nuevas herramientas tecnológicas que faciliten el trabajo en equipo.

Apertura a colaborar en tiempo real con otras personas en documentos digitales.

Disposición para la gestión y delegación de permisos de acceso en documentos compartidos.

Compromiso con la sincronización constante de datos para mantener la integridad del trabajo colaborativo.

Paciencia y atención al detalle en la revisión de cambios en documentos compartidos.

Flexibilidad para coordinar reuniones y plazos mediante Google Calendar.

Valoración de la transparencia y claridad en la comunicación de cambios y actualizaciones en documentos.

Conocimientos

Conoce las funciones avanzadas de Google Docs, Google Sheets y Google Slides para la colaboración en tiempo real.

Identifica las opciones de control de versiones y comentarios en documentos compartidos de Google.

Conoce cómo utilizar Google Drive para compartir y gestionar archivos de manera colaborativa.

Está familiarizado con las funciones de Google Calendar para la coordinación de horarios y citas en grupo.

Entiende las herramientas de seguridad y permisos de acceso en Google Workspace.

Conoce que Google Drive permite almacenar y compartir archivos de manera segura.

Conoce que Google Docs es una aplicación de procesamiento de texto en línea que permite la edición en tiempo real y mantiene un historial de cambios.

Sabe que Google Sheets permite la edición colaborativa de hojas de cálculo en tiempo real.

Conoce que Google Slides permite la edición colaborativa de presentaciones en línea.

Sabe que Google Meet es una plataforma de videoconferencias que apoya la colaboración virtual.

Conoce las funcionalidades de compartir pantalla y compartir documentos en Google Meet.

Sabe que Google Meet permite la grabación de reuniones y el uso de un chat integrado.

Conoce que Google Meet permite la programación de reuniones y el uso de contraseñas para reuniones.

Sabe que Google Chat es una plataforma de mensajería en línea que permite la comunicación en tiempo real.

Conoce las funcionalidades de Google Chat, incluyendo mensajes en tiempo real, chat en grupo, e integración con Google Meet.

Sabe que Google Forms permite la creación de encuestas y formularios en línea con diversas opciones de personalización y análisis de datos.

Conoce que Google Keep permite la creación y gestión de notas y listas compartidas.

Habilidades

Sabe cómo configurar y utilizar Google Docs, Sheets y Slides para la coautoría en tiempo real.

Puede gestionar y resolver conflictos de versiones en documentos colaborativos de Google.

Es capaz de organizar y compartir carpetas y archivos en Google Drive eficientemente.

Utiliza Google Calendar para programar reuniones y eventos de grupo, integrando diferentes zonas horarias.

Implementa correctamente los ajustes de seguridad y permisos de acceso en documentos y calendarios compartidos.

Sabe cómo almacenar y compartir archivos en Google Drive.

Sabe cómo editar y colaborar en documentos en tiempo real usando Google Docs.

Sabe cómo utilizar Google Sheets para la edición colaborativa de hojas de cálculo.

Sabe cómo crear y colaborar en presentaciones usando Google Slides.

Sabe cómo configurar y unirse a videoconferencias en Google Meet.

Sabe cómo utilizar las funciones de compartir pantalla y documentos en Google Meet.

Sabe cómo grabar reuniones en Google Meet y utilizar el chat integrado.

Sabe cómo programar reuniones y establecer contraseñas para garantizar la seguridad en Google Meet.

Sabe cómo enviar y recibir mensajes en tiempo real usando Google Chat.

Sabe cómo crear y gestionar chats en grupo en Google Chat.

Sabe cómo iniciar videollamadas desde Google Chat e integrar Google Drive.

Sabe cómo crear y personalizar formularios y encuestas en Google Forms.

Sabe cómo analizar y visualizar los datos recopilados en Google Forms.

Sabe cómo crear y organizar notas y listas en Google Keep.

Actitudes

Valora la transparencia y colaboración abierta al trabajar con documentos compartidos.

Está dispuesto a adaptarse y aprender nuevas funciones de las herramientas digitales para mejorar la productividad en equipo.

Fomenta la participación y el intercambio de ideas utilizando las herramientas colaborativas de Google.

Compromiso con la seguridad y privacidad de los datos al utilizar plataformas de colaboración en línea.

Demuestra flexibilidad y proactividad en la coordinación de actividades y tareas en equipo usando Google Workspace.

Valora la eficiencia del trabajo colaborativo en línea usando herramientas de Google.

Aprecia la seguridad en el almacenamiento y compartición de archivos a través de Google Drive.

Valora la transparencia y la claridad en la edición colaborativa de documentos en Google Docs.

Apoya la cooperación y la precisión en la gestión conjunta de datos en Google Sheets.

Fomenta la creatividad y el trabajo en equipo mediante el uso de Google Slides.

Aprecia la flexibilidad y la accesibilidad de Google Meet para las reuniones virtuales.

Valora la precisión y la confiabilidad en la gestión de versiones y el seguimiento de cambios en documentos compartidos.

Muestra disposición para utilizar las herramientas de Google Chat para mantener una comunicación fluida y eficiente en tiempo real.

Aprecia la utilidad de Google Forms para tomar decisiones informadas basadas en datos y opiniones recopiladas.

Aprecia la organización y la colaboración efectiva proporcionada por Google Keep y sus funciones de etiquetado y organización de notas.

Conocimientos

Conoce el concepto de control de versiones y su importancia en la colaboración digital.

Sabe identificar y utilizar diferentes sistemas de control de versiones para documentos compartidos.

Conoce los pasos necesarios para recuperar versiones anteriores de documentos editados en la nube.

Entiende las ventajas de utilizar sistemas de control de versiones en entornos de trabajo colaborativos.

Conoce las funciones específicas de los principales sistemas de control de versiones disponibles en la nube.

Conoce cómo recuperar versiones anteriores de documentos en Google Docs.

Conoce que en Google Docs cada editor tiene un color asignado para identificar los cambios realizados.

Conoce la función de poner nombre a las versiones en Google Docs y sus limitaciones.

Sabe cómo copiar y restaurar versiones anteriores de un documento en Google Docs.

Conoce la ubicación del historial de versiones en Office (OneDrive).

Entiende la limitación de hasta 25 versiones en una cuenta personal de Microsoft.

Sabe cómo recuperar archivos eliminados en Google Drive, OneDrive y Dropbox.

Habilidades

Sabe cómo acceder a las opciones de control de versiones en diferentes plataformas de almacenamiento en la nube.

Puede restaurar versiones anteriores de documentos compartidos sin perder información importante.

Es capaz de seguir un recetario paso a paso para gestionar versiones de documentos en herramientas colaborativas.

Identifica rápidamente qué versión de un documento es necesaria recuperar en situaciones de conflicto o error.

Puede coordinar y comunicar eficazmente los cambios de versión con otros colaboradores.

Sabe cómo navegar y revisar el historial de versiones en Google Docs y Office.

Identifica y distingue los cambios realizados por diferentes usuarios en Google Docs.

Sabe cómo poner nombre a las versiones en Google Docs para facilitar la navegación entre ellas.

Sabe cómo desmarcar y marcar la opción de “mostrar cambios” en Google Docs.

Sabe cómo acceder y restaurar archivos desde la papelera en Google Drive.

Sabe recuperar archivos desde la papelera de reciclaje en OneDrive y la opción "archivos eliminados" en Dropbox.

Actitudes

Valora la transparencia y las buenas prácticas en la gestión de versiones de documentos.

Demuestra meticulosidad y atención al detalle al manejar las versiones de documentos compartidos.

Aprecia la importancia de evitar inconsistencias y errores mediante el uso adecuado del control de versiones.

Está dispuesto a aprender y aplicar nuevas técnicas y herramientas para mejorar la colaboración digital.

Muestra proactividad en resolver problemas relacionados con las versiones de documentos editados en la nube.

Valora la importancia de gestionar correctamente las versiones de documentos colaborativos para mantener el control sobre los cambios.

Demuestra paciencia al revisar y gestionar múltiples versiones de un documento.

Aprecia la funcionalidad de restaurar versiones anteriores como una forma de evitar revertir manualmente cambios no deseados.

Reconoce la utilidad de asignar nombres a versiones específicas para facilitar la colaboración y revisión.

Comprende la importancia de familiarizarse con las herramientas de recuperación de archivos eliminados en plataformas de nube.

Conocimientos

Conoce cómo iniciar sesión y acceder a Google Docs a través de una cuenta de Google.

Entiende el proceso de crear un documento de texto en blanco en Google Docs.

Sabe cómo compartir un documento de Google Docs con otros usuarios ingresando sus direcciones de correo electrónico.

Conoce cómo ajustar los permisos de acceso al compartir un documento.

Entiende cómo se pueden ver los cambios en tiempo real realizados por otros usuarios en el documento.

Conoce las funciones avanzadas de edición disponibles en Google Docs, como fuentes tipográficas, tablas, gráficos, imágenes, índices y tablas de contenido.

Entiende la funcionalidad de comentarios y sugerencias en Google Docs.

Sabe cómo utilizar el chat integrado para la comunicación en tiempo real entre colaboradores.

Conoce el uso del modo de revisión para aceptar o rechazar cambios propuestos en el documento.

Sabe cómo acceder y utilizar el historial de revisiones para ver cambios anteriores en el documento.

Conoce las opciones para exportar el documento a diferentes formatos como PDF o Microsoft Word.

Conoce la existencia de extensiones y complementos para Google Docs y cómo pueden ampliar sus funcionalidades.

Conoce las funciones básicas de colaboración en Microsoft Word, Excel y PowerPoint.

Conoce las funciones básicas de colaboración en Google Docs, Sheets y Slides.

Sabe que ambas suites permiten la edición simultánea por múltiples usuarios.

Conoce los métodos para compartir documentos mediante enlaces y permisos específicos en Microsoft y Google.

Sabe cómo manejar comentarios y cambios sugeridos en documentos colaborativos en ambas plataformas.

Conoce las funcionalidades colaborativas de Google Sheets y Google Slides.

Sabe cómo iniciar sesión en Google Drive para acceder a las herramientas de colaboración.

Conoce las plantillas predefinidas disponibles en Google Sheets y Google Slides.

Sabe que las herramientas colaborativas requieren una conexión a internet para funcionar en tiempo real.

Sabe cómo utilizar fórmulas y funciones avanzadas en Google Sheets.

Conoce las herramientas de diseño avanzadas disponibles en Google Slides.

Habilidades

Sabe cómo crear y titular un nuevo documento en Google Docs.

Puede compartir un documento con otros usuarios.

Capaz de ver y realizar ediciones en tiempo real con otros colaboradores.

Sabe agregar, revisar y responder a comentarios en un documento colaborativo.

Puede utilizar el chat de Google Docs para comunicarse en tiempo real con otros colaboradores.

Habilidad para usar el modo de revisión, aceptar o rechazar cambios y revisar el historial de revisiones.

Capaz de exportar el documento a formatos como PDF o Microsoft Word.

Habilidad para buscar y añadir extensiones y complementos en Google Docs.

Sabe cómo compartir un documento de Microsoft Office a través de OneDrive con varios usuarios.

Sabe cómo utilizar las herramientas de control de cambios y sugerencias en ambas suites de software.

Puede crear y coordinar presentaciones colaborativas usando PowerPoint y Google Slides.

Sabe cómo crear y editar documentos en Google Sheets y Google Slides.

Es capaz de compartir documentos con otros colaboradores y ajustar permisos de acceso.

Sabe cómo utilizar el chat integrado para comunicar ideas mientras trabaja en los documentos.

Es capaz de usar el historial de revisiones para ver y revertir cambios en documentos.

Sabe cómo integrar y usar extensiones y complementos para optimizar el trabajo colaborativo.

Actitudes

Disposición a colaborar en tiempo real con otros usuarios en la creación y edición de documentos.

Actitud proactiva en el uso de herramientas avanzadas de edición para mejorar la colaboración y productividad en equipo.

Apertura a utilizar y explorar nuevas funcionalidades y extensiones para mejorar la eficacia en la edición de documentos.

Compromiso con la transparencia y claridad en la comunicación mediante comentarios y chat en Google Docs.

Valoración de las ventajas de compartir y trabajar en documentos almacenados en la nube, optimizando el espacio en dispositivos locales.

Paciencia y precisión al revisar cambios y sugerencias de otros colaboradores.

Está dispuesto a trabajar de forma sincronizada para evitar conflictos de edición en documentos compartidos.

Prioriza la comunicación efectiva con los demás colaboradores para garantizar una colaboración fluida.

Mantiene una actitud abierta y receptiva hacia las sugerencias y cambios propuestos por otros colaboradores.

Reconoce la importancia de respetar los permisos y la privacidad de los documentos compartidos.

Está dispuesto a colaborar con otros usuarios y aportar comentarios constructivos.

Reconoce la utilidad de mantener un registro actualizado de los documentos colaborativos.

Aprecia la posibilidad de comunicarse de manera fluida con otros colaboradores mediante el chat integrado.

Está comprometido con la mejora continua de los documentos colaborativos a través de sugerencias y revisiones.

Valora la flexibilidad y eficiencia que ofrecen las herramientas de Google para la colaboración en línea.

Conocimientos

Conoce las herramientas colaborativas incluidas en la suite de Microsoft.

Conoce las funciones básicas de Microsoft Teams para la comunicación y colaboración en línea.

Sabe cómo utilizar OneDrive para compartir y almacenar documentos de manera colaborativa.

Conoce las opciones de edición simultánea en documentos compartidos de Word y Excel.

Entiende el concepto de control de versiones en documentos colaborativos de Microsoft.

Conoce las configuraciones de permisos para compartir documentos y carpetas en OneDrive y Teams.

Conoce que Microsoft Teams permite trabajar en conjunto en tiempo real.

Conoce la integración de Microsoft Teams con Word, Excel y PowerPoint.

Conoce que Office 365 ofrece almacenamiento en la nube a través de OneDrive.

Conoce que Office 365 permite trabajar desde la web sin necesidad de descargar la aplicación.

Conoce que OneNote permite crear y organizar notas de manera sencilla y flexible.

Conoce que Skype permite realizar llamadas de voz y vídeo, enviar mensajes de texto y compartir archivos.

Conoce que SharePoint permite crear sitios web para compartir y colaborar en documentos y otros contenidos.

Conoce que Microsoft Forms permite crear formularios comprensibles y recopilación de respuestas en línea.

Conoce que Microsoft Planner permite crear planes de trabajo y asignar tareas a los miembros del equipo.

Habilidades

Capacidad para crear y compartir documentos utilizando OneDrive.

Habilidad para configurar y gestionar reuniones virtuales en Microsoft Teams.

Capacidad para editar documentos en tiempo real junto con otros colaboradores.

Habilidad para ajustar y gestionar permisos de acceso a documentos y carpetas en OneDrive y Teams.

Capacidad para utilizar las funciones de chat y videollamada en Microsoft Teams.

Habilidad para realizar presentaciones colaborativas en PowerPoint.

Capacidad para rastrear cambios y manejar el control de versiones en documentos colaborativos.

Habilidad para integrar y sincronizar aplicaciones de Microsoft para optimizar la colaboración.

Sabe utilizar Microsoft Teams para crear espacios de trabajo virtuales y colaborar en tiempo real.

Sabe organizar notas y colaborar en equipo utilizando OneNote.

Sabe realizar llamadas de voz y vídeo, enviar mensajes y archivos a través de Skype.

Sabe crear sitios web colaborativos en SharePoint.

Sabe diseñar formularios en Microsoft Forms para la recopilación de datos en línea.

Sabe crear planes de trabajo y asignar tareas con Microsoft Planner.

Sabe identificar y seleccionar la herramienta de Microsoft adecuada a las necesidades del equipo.

Actitudes

Disposición a utilizar herramientas digitales para mejorar la colaboración en equipo.

Compromiso con la comunicación clara y efectiva en entornos colaborativos.

Actitud proactiva en la gestión y organización de documentos compartidos.

Valoración de la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Apertura a explorar y adoptar nuevas funciones y actualizaciones de la suite de Microsoft.

Respeto por la privacidad y seguridad de la información compartida en plataformas digitales.

Disposición para ayudar a los compañeros a utilizar y comprender las herramientas colaborativas.

Actitud positiva hacia la resolución de problemas técnicos rápidamente para mantener la eficiencia colaborativa.

Valora la eficacia y eficiencia del trabajo colaborativo en línea con herramientas de Microsoft.

Prefiere herramientas que permitan acceder a la información y realizar cambios en tiempo real.

Valora las ventajas del almacenamiento en la nube y la accesibilidad de documentos.

Aprecia la flexibilidad y organización que proporciona OneNote para las notas colaborativas.

Confía en las plataformas de comunicación en línea como Skype para mejorar la coordinación del equipo.

Está dispuesto a utilizar SharePoint para la gestión de contenidos colaborativos.

Tiene motivación para crear formularios y recopilar respuestas con Microsoft Forms.

Está dispuesto a gestionar proyectos con Microsoft Planner para mantener un seguimiento eficiente.

Tiene en cuenta la accesibilidad y facilidad de uso de las herramientas para todos los miembros del equipo.

Conocimientos

Conoce las funciones avanzadas para el trabajo colaborativo usando herramientas de Microsoft.

Sabe que OneDrive es una plataforma en línea para almacenar y compartir archivos de manera segura.

Conoce las funcionalidades de Office 365 para trabajar desde cualquier dispositivo y lugar.

Entiende que Office 365 tiene modalidades específicas para el sector educativo, empresas y particulares.

Sabe que las aplicaciones de Microsoft permiten la colaboración en tiempo real y guardan los cambios automáticamente.

Conoce la existencia de un historial de cambios para rastrear modificaciones en los documentos compartidos.

Es consciente de que Skype y Microsoft To Do son herramientas adicionales para la colaboración en línea.

Sabe que Microsoft Planner utiliza un tablero Kanban para la asignación y administración de tareas.

Conoce la integración de OneNote y Planner con otras herramientas de Microsoft para mejorar la eficiencia.

Comprende las funciones avanzadas de las herramientas de colaboración de Microsoft.

Está al tanto de las actualizaciones y mejoras en las herramientas de colaboración de Microsoft.

Reconoce la importancia de las herramientas digitales en la colaboración en equipos.

Habilidades

Habilidad para asistir a reuniones en línea y compartir archivos de Office.

Capacidad para colaborar en tiempo real y ser coautor en documentos desde cualquier dispositivo.

Habilidad para utilizar Microsoft Teams para comunicación instantánea y videollamadas.

Capacidad para almacenar y compartir archivos de manera segura usando OneDrive.

Habilidad para colaborar y editar documentos en Office 365 en tiempo real.

Capacidad para revisar y revertir cambios en documentos mediante el historial de cambios.

Habilidad para gestionar tareas y proyectos en Microsoft To Do.

Capacidad para configurar y utilizar Microsoft Planner y sus funcionalidades de administración de tareas.

Habilidad para integrar varias aplicaciones de Microsoft como OneNote y Planner para mejorar la productividad.

Sabe utilizar las funciones avanzadas de las herramientas de colaboración de Microsoft.

Puede implementar estrategias de trabajo colaborativo usando herramientas de Microsoft.

Es capaz de aprovechar las actualizaciones y nuevas funciones de las herramientas de colaboración de Microsoft.

Utiliza adecuadamente la documentación complementaria para mejorar la colaboración.

Identifica y resuelve problemas relacionados con el uso de herramientas de colaboración de Microsoft.

Actitudes

Valora las herramientas de Microsoft para mejorar la productividad y la eficiencia en el trabajo colaborativo.

Está dispuesto a usar diferentes aplicaciones de Microsoft para facilitar la colaboración en equipo.

Aprecia la posibilidad de colaborar en tiempo real y desde cualquier lugar.

Mantiene una actitud abierta hacia la adopción de nuevas herramientas y tecnologías para la colaboración en línea.

Prioriza la seguridad y la facilidad de acceso a los archivos mediante el uso de plataformas como OneDrive.

Valora la importancia de actualizarse en el uso de herramientas digitales para la colaboración.

Está dispuesto a aprender y aplicar nuevas funciones y herramientas avanzadas de colaboración.

Fomenta el uso de la documentación complementaria para mejorar la eficiencia del equipo.

Reconoce la importancia de la coordinación y el trabajo en equipo en entornos digitales.

Conocimientos

Conoce herramientas digitales de Microsoft y Google para la edición colaborativa de documentos.

Es consciente de que la edición colaborativa permite la coautoría en tiempo real y en distintos momentos.

Entiende la funcionalidad y el uso de Microsoft 365 y Google Drive para la colaboración en documentos en la nube.

Sabe que OneDrive es el servicio en la nube de Microsoft para almacenar y compartir archivos.

Conoce los diferentes roles y permisos que se pueden asignar en Google Drive (propietario, colaboradores, lectores).

Conoce las principales funciones y características de Office 365 y Google Workspace para la colaboración en documentos.

Sabe que para editar colaborativamente un documento es necesario compartirlo inicialmente.

Estar familiarizado con el proceso de compartir archivos en OneDrive o SharePoint en Office 365 y Google Drive en Google Workspace.

Conoce las opciones de configuración de permisos de edición y visualización en Office 365 y Google Workspace.

Conoce las funciones de los comentarios en documentos colaborativos tanto en Office 365 como en Google Workspace.

Qué es un formulario.

Para qué sirve un formulario.

Las partes de un formulario.

Diferencia entre formularios manuales y digitales.

Las herramientas de creación de formularios online disponibles como Google Forms y Microsoft Forms.

Primeros pasos para crear un formulario en Google Forms.

Primeros pasos para crear un formulario en Microsoft Forms.

Tipos de preguntas disponibles en Google Forms y Microsoft Forms.

Habilidades

Sabe cómo seleccionar y compartir un documento en Microsoft 365.

Puede reconocer y usar las opciones de compartir un enlace o enviar una copia en Microsoft 365.

Es capaz de coordinar ediciones en tiempo real en un documento compartido.

Sabe agregar y gestionar comentarios en documentos de Microsoft 365.

Es capaz de consultar y recuperar versiones anteriores de un documento en Microsoft 365 y Google Drive.

Sabe cómo compartir un documento en Google Drive y asignar diferentes niveles de acceso.

Puede acceder al historial de revisiones en Google Drive.

Configurar adecuadamente los permisos de edición y visualización para usuarios específicos en ambas plataformas.

Escribir nombres o direcciones de correo electrónico para invitar a otros a editar o ver documentos colaborativos.

Usar los comentarios para comunicar y coordinar cambios en documentos colaborativos.

Resolver y eliminar comentarios en documentos compartidos para mantener la organización del archivo.

Crear un formulario desde cero en Google Forms.

Crear un formulario desde cero en Microsoft Forms.

Acceder a Google Forms a través de una cuenta Gmail.

Acceder a Microsoft Forms a través de Office 365.

Cambiar el título de un formulario en Google Forms.

Cambiar el título de un formulario en Microsoft Forms.

Añadir preguntas y respuestas en Google Forms.

Añadir preguntas y respuestas en Microsoft Forms.

Enviar formularios creados en Google Forms a través de correo electrónico, link o incrustación en una página web.

Compartir formularios creados en Microsoft Forms con otros usuarios.

Seleccionar tipos de preguntas en Google Forms como fecha, respuesta corta, párrafo, varias opciones, etc.

Seleccionar tipos de preguntas en Microsoft Forms como opción, texto, calificación, fecha.

Actitudes

Aprecia la importancia de la colaboración y coautoría en documentos digitales.

Está dispuesto a trabajar en equipo utilizando herramientas digitales.

Valora la transparencia y claridad al hacer menciones y comentarios en documentos de forma colaborativa.

Tiene una mentalidad abierta para adaptarse a nuevos formatos y herramientas digitales.

Se mantiene organizado y planificado al editar documentos en colaboración con otros usuarios.

Apertura a recibir y responder comentarios de otros usuarios de forma constructiva.

Disposición a asignar y reconocer roles específicos de edición, comentarios y lectura en documentos compartidos.

Precisión y cuidado al configurar permisos y compartir enlaces para evitar accesos no deseados.

Valorar la importancia de la coordinación y la comunicación efectiva al trabajar en documentos compartidos.

Precisión en la recopilación de información a través de formularios.

Meticulosidad en el diseño y personalización del formulario.

Paciencia en la configuración y ajustes de formularios en Google Forms y Microsoft Forms.

Valoración de la privacidad y seguridad al compartir formularios.

Compromiso con la claridad y la eficiencia en la formulación de preguntas en formularios.

Atención a las necesidades y expectativas de los usuarios al diseñar formularios.

Conocimientos

Conoce las diferentes versiones de Microsoft Office (Online, Escritorio y Teams) para elegir la adecuada según las necesidades del equipo.

Es consciente de las funcionalidades y limitaciones de Office online en comparación con Office de escritorio.

Conoce las ventajas de la integración de Office en Teams para la colaboración en tiempo real.

Sabe cómo crear y nombrar un nuevo documento en Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint en distintas plataformas.

Entiende la importancia de asignar permisos de acceso al compartir documentos para mantener la seguridad de la información.

Conoce las herramientas de edición avanzadas de Microsoft Excel, como fórmulas, gráficos y tablas dinámicas.

Conoce las herramientas de edición avanzadas de Microsoft PowerPoint, como animaciones, gráficos y diagramas.

Sabe cómo utilizar el chat de Teams para comunicarse en tiempo real mientras edita documentos.

Conoce el proceso para revisar, aceptar o rechazar cambios y sugerencias en documentos compartidos.

Sabe usar el historial de versiones en Office online y Teams para mantener la transparencia en el proceso de edición.

Conoce la importancia de guardar los cambios y sincronizar documentos en diferentes versiones de Office.

Conoce las herramientas propias de Microsoft para crear, editar y trabajar con documentos colaborativos.

Comprende los beneficios de alojar información en la nube, como el acceso en cualquier momento y lugar.

Sabe que con herramientas colaborativas en la nube, más de una persona puede trabajar en el mismo documento de forma simultánea.

Identifica las diferencias entre las suites colaborativas de Google y Microsoft, centrándose en las de Microsoft.

Conoce las tres modalidades de trabajo en documentos de Microsoft: Edición, Revisión y Visualización.

Entiende cómo Microsoft Teams facilita la colaboración en documentos a través de videollamadas, mensajes y compartición de pantalla.

Reconoce que las aplicaciones móviles de Microsoft permiten la edición y colaboración de documentos desde cualquier dispositivo.

Habilidades

Sabe cómo acceder a Office online desde cualquier navegador y dispositivo.

Sabe cómo instalar y usar Office de escritorio para aprovechar todas sus funcionalidades.

Sabe crear y nombrar documentos nuevos en Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint.

Sabe cómo compartir documentos y ajustar permisos de acceso para otros colaboradores.

Sabe identificar y usar las herramientas de edición de Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint para agregar elementos como fórmulas y animaciones.

Sabe usar el chat de Teams para facilitar la comunicación y resolución de dudas mientras edita documentos.

Puede revisar cambios en documentos y acceder al historial de versiones para ver detalles de ediciones anteriores.

Sabe aceptar o rechazar sugerencias en equipo para asegurar la calidad del trabajo final.

Sabe cómo sincronizar documentos y asegurarse de que las versiones estén actualizadas en Office online y de escritorio.

Utiliza herramientas de Microsoft para la creación y edición de documentos colaborativos en tiempo real.

Aplica las funcionalidades de almacenamiento en la nube para evitar la pérdida de datos y mejorar la accesibilidad.

Administra los permisos de edición, revisión y visualización de documentos según el rol de cada colaborador en el proyecto.

Emplea Microsoft Teams para coordinar el trabajo en grupo, compartir documentos y realizar videollamadas de equipo.

Accede y edita documentos desde dispositivos móviles utilizando las apps de Microsoft Word y Teams.

Maneja la funcionalidad de comentarios y sugerencias dentro de documentos de Microsoft para mejorar la colaboración.

Supervisa y revisa documentos colaborativos utilizando los diferentes modos para optimizar la precisión y claridad de los trabajos.

Actitudes

Valora la importancia de elegir la versión adecuada de Office según las necesidades de colaboración del equipo.

Mantiene una actitud proactiva al crear y compartir documentos con permisos adecuados para garantizar la seguridad.

Aprecia el uso de herramientas avanzadas para mejorar la eficacia y la calidad del trabajo en equipo.

Demuestra disposición para usar el chat de Teams y otras funciones de comunicación para agilizar la colaboración.

Fomenta la transparencia y la responsabilidad al utilizar el historial de versiones y revisar cambios.

Considera esencial la sincronización y actualización de documentos para mantener la eficacia del trabajo en equipo.

Es responsable y detallista al revisar y aceptar cambios en documentos compartidos, asegurando la calidad del proyecto conjunto.

Muestra disposición hacia la adopción de nuevas herramientas tecnológicas para optimizar el trabajo colaborativo.

Valora los beneficios de la nube para mejorar la productividad y facilitar el acceso a la información.

Mantiene una actitud proactiva y abierta a la colaboración en línea con colegas y compañeros de equipo.

Aprecia la importancia de la organización y claridad en la gestión de documentos colaborativos para evitar confusiones.

Es consciente de la importancia de seleccionar el modo adecuado de edición según el tipo de colaboración requerida.

Manifiesta flexibilidad y adaptabilidad para utilizar dispositivos móviles en el trabajo colaborativo y remoto.

Fomenta el uso de la comunicación efectiva y las herramientas digitales para mejorar la coordinación del equipo.

Conocimientos

Conoce el potencial de las wikis como herramientas para crear contenido y editarlo colaborativamente.

Entiende la aplicabilidad de las wikis en contextos educativos y profesionales.

Está al tanto del uso de wikis externas populares como Wikipedia, Wikihow, Fandom y Wikiloc.

Conoce la funcionalidad de las wikis para la creación de cursos abiertos y la organización de materiales didácticos en plataformas educativas como WikiEducator y OpenStax.

Conoce el concepto de wiki como una herramienta para compartir y crear contenido de manera colaborativa.

Está familiarizado con el uso de software MediaWiki para la creación y gestión de wikis.

Entiende que las wikis permiten la inclusión de distintos tipos de contenidos, incluidos texto, imágenes y otros elementos multimedia.

Conoce los tres elementos esenciales del funcionamiento de una wiki: entradas, revisiones y links.

Habilidades

Habilidad para mejorar entradas existentes en plataformas como Wikipedia.

Capacidad para crear nuevas wikis sobre temas específicos estudiados en el curso.

Puede trasladar el trabajo en una wiki interna a una plataforma pública.

Aplicación de la wiki para evaluar y comentar trabajos del alumnado.

Competencia en el uso de wikis para archivar documentos y planificar tareas.

Utilización de wikis para consensuar normas o protocolos en entornos participativos.

Participación en la creación y uso de rutas en Wikiloc.

Uso de Wikihow para obtener y contribuir con información práctica.

Implementa el uso de Fandom para la creación y ampliación de universos ficcionales.

Sabe cómo crear, modificar y compartir contenido en una página wiki.

Puede identificar y aplicar las reglas de estilo específicas para la edición de una wiki.

Sabe mejorar la calidad del contenido en una wiki añadiendo nuevas informaciones y referencias.

Es capaz de acceder y consultar el historial de ediciones y contribuciones en una wiki.

Sabe cómo enlazar contenido tanto interno (dentro de la misma wiki) como externo (a otras páginas de internet).

Actitudes

Promueve la colaboración entre estudiantes y profesionales mediante el uso de wikis.

Valora el aporte individual en trabajos colaborativos visibles públicamente.

Confía en que el uso de wikis fomenta el interés y la motivación en el alumnado al ver su trabajo publicado.

Abierto a utilizar herramientas externas y aprender de ellas sin necesidad de instalación propia.

Incentiva la participación activa en proyectos colaborativos en línea.

Dispuesto a compartir conocimientos y experiencias en plataformas abiertas.

Valora la creación de contenidos útiles y aplicables en entornos educativos y profesionales.

Está dispuesto a participar en comunidades en línea que comparten intereses comunes a través de wikis.

Está dispuesto a revisar y mejorar contenido en conjunto con otras personas, contribuyendo a la calidad y completitud de la información.

Reconoce la importancia del trabajo colaborativo como una práctica que puede resultar más satisfactoria y de mayor calidad que el trabajo individual.

Aprecia la transparencia y la trazabilidad de las contribuciones en una wiki a través del historial de ediciones.

Está comprometido con la creación de comunidades de conocimiento a través del uso de wikis.

Conocimientos

Conoce qué son las herramientas colaborativas visuales.

Sabe dónde radica la importancia de las herramientas colaborativas visuales.

Entiende el uso y la finalidad de las herramientas colaborativas visuales en un contexto específico.

Conoce algunos ejemplos de herramientas colaborativas visuales y sus características principales.

Sabe las funcionalidades básicas de herramientas como Padlet, Mural, Canva, Genially, Creately y Popplet.

Entiende que el trabajo colaborativo es un método que permite que varias personas trabajen juntas para realizar una tarea o lograr un objetivo común.

Conoce la función de Padlet para crear y compartir muros web con imágenes, vídeos y otros tipos de contenido.

Diferencia entre Padlet y Mural en cuanto a su enfoque en la planificación y producción del trabajo.

Sabe que Canva permite la creación y edición de imágenes, así como la producción de documentos y vídeos.

Entiende las ventajas de Canva en cuanto a la diversidad de formatos para descargar las creaciones.

Conoce que Genially es una herramienta diseñada para crear presentaciones interactivas y trabajar con plantillas prediseñadas.

Sabe que Creately permite la creación de diagramas de flujo y otros tipos de diagramas de manera fácil e intuitiva.

Conoce que Popplet es una herramienta para la creación de mapas mentales de manera visual.

Es consciente de la importancia de dominar el uso de estas herramientas para una comunicación y gestión del trabajo efectiva.

Habilidades

Sabe cómo utilizar las herramientas colaborativas visuales para facilitar la comunicación y la colaboración.

Puede aplicar las funcionalidades de las herramientas colaborativas visuales en tareas específicas.

Es capaz de coordinar un equipo utilizando herramientas colaborativas visuales.

Sabe cómo integrar diferentes herramientas colaborativas visuales en un único flujo de trabajo.

Sabe utilizar con soltura diferentes herramientas visuales colaborativas dependiendo de la tarea a realizar.

Sabe crear y compartir muros en Padlet y Mural.

Sabe diseñar, editar y colaborar en proyectos gráficos con Canva.

Aplica el uso de plantillas prediseñadas para facilitar el diseño en Genially.

Crea y colabora en la elaboración de diagramas en Creately.

Diseña mapas mentales y organiza ideas de manera visual con Popplet.

Sabe compartir y colaborar en documentos y presentaciones interactivas.

Aplica la descarga en diversos formatos para utilizar creaciones con diferentes fines.

Actitudes

Valora la importancia de las herramientas colaborativas visuales para mejorar la comunicación y el trabajo en equipo.

Está dispuesto a experimentar con diferentes herramientas colaborativas visuales para encontrar la más adecuada.

Promueve el uso de herramientas colaborativas visuales en contextos académicos y profesionales.

Fomenta un entorno de colaboración basado en el uso de herramientas visuales innovadoras.

Valora el trabajo colaborativo y su importancia para lograr objetivos comunes.

Disposición a compartir y recibir colaboración en entornos digitales.

Aprecia la versatilidad que ofrece el uso de múltiples herramientas según las necesidades del proyecto.

Manejo eficiente de recursos visuales para mejorar los resultados del trabajo en equipo.

Implementa la organización y claridad en la comunicación al utilizar herramientas visuales.

Reconocimiento del potencial de las herramientas digitales para la gestión efectiva del trabajo en equipo.

Disposición a aprender y dominar nuevas herramientas digitales para mejorar el rendimiento colaborativo.

Conocimientos

Conoce las diferentes opciones de permisos para compartir tableros colaborativos.

Conoce la importancia de la asignación de permisos adecuados en tareas donde el equipo es corresponsable.

Está al tanto de las recomendaciones para compartir tableros colaborativos de manera adecuada.

Conoce las funcionalidades básicas de Miro, Padlet y Mural.

Sabe que Miro se puede integrar con Google Meet y Zoom para videollamadas.

Entiende que es mejor usar plantillas como punto de partida en Miro y Padlet.

Conoce las posibilidades de las "plantillas de la comunidad" de Miro.

Conoce que Padlet tiene diferentes tipos de plantillas como “muro”, “lista”, “lienzo” o “canvas”.

Entiende la importancia de configurar bien las opciones de privacidad y permisos en Padlet.

Sabe que Mural ofrece funcionalidades similares a Miro y Padlet.

Conoce que Mural tiene plantillas como la de flujo de tareas.

Habilidades

Sabe cómo invitar a un equipo de trabajo y compartir un tablero específico.

Puede aplicar de manera eficiente los distintos permisos de acceso a los tableros colaborativos.

Es capaz de utilizar recetarios paso a paso para realizar funciones específicas en herramientas visuales colaborativas.

Sabe cómo gestionar el acceso a tableros por medio de enlaces para facilitar la participación del equipo.

Sabe cómo integrar una videollamada en Miro y usarla durante una reunión.

Puede seleccionar y utilizar una plantilla adecuada en Miro para dinamizar una reunión.

Sabe cómo compartir y colaborar en un tablero de Miro con varias personas, tanto presencialmente como online.

Es capaz de elegir la plantilla correcta en Padlet para un objetivo específico.

Puede configurar las opciones de compartir, privacidad y permisos en Padlet.

Sabe cómo utilizar Padlet para organizar ideas y actividades colaborativas.

Puede ajustar y personalizar un tablero en Mural para organizar tareas y actividades.

Actitudes

Valora la transparencia y coordinación en el uso de herramientas visuales colaborativas.

Fomenta la corresponsabilidad del equipo en tareas colaborativas.

Aprecia la importancia de mantener informados a todos los miembros del equipo.

Muestra disposición para ajustarse a las diferentes necesidades de permiso en función del contexto colaborativo.

Valora el uso de herramientas visuales para mejorar la colaboración en equipo.

Tiene una actitud proactiva para integrar medios digitales en reuniones y eventos colaborativos.

Respeta la privacidad y está comprometido con la protección de datos al compartir tableros en herramientas colaborativas.

Muestra interés en explorar y probar diferentes herramientas y plantillas para maximizar la eficacia de la colaboración.

Disposición para improvisar y buscar alternativas cuando una herramienta o plantilla no cumple con las necesidades específicas.

Conocimientos

Conoce las principales funcionalidades de Trello, MS-Planner, Doodle y Monday.

Sabe cómo cada herramienta puede facilitar la organización del trabajo colaborativo.

Entiende los conceptos básicos de gestión de proyectos y tareas asociadas en entornos digitales.

Es consciente de las ventajas y limitaciones de cada herramienta para diferentes tipos de equipos y proyectos.

Conoce las diferentes opciones de personalización y configuración que ofrecen Trello, MS-Planner, Doodle y Monday.

Uso de Google Drive para almacenamiento y sincronización de archivos.

Integración de Google Drive con documentos, hojas de cálculo y presentaciones en línea.

Uso de Microsoft Teams para trabajar en equipo en tiempo real y su integración con Office.

Uso de Slack para la comunicación y colaboración en tiempo real, y su integración con otras herramientas.

Uso de Asana para la gestión de proyectos y seguimiento del progreso de tareas.

Elección de herramientas adecuadas según las necesidades del equipo y del proyecto.

Habilidades

Puede crear y gestionar tableros en Trello para organizar tareas colaborativas.

Sabe establecer y asignar tareas en MS-Planner y hacer seguimiento de su progreso.

Es capaz de organizar reuniones y encontrar horarios comunes utilizando Doodle.

Puede configurar y utilizar Monday para la planificación y el seguimiento de proyectos de equipos.

Sabe cómo integrar estas herramientas con otras plataformas y servicios para mejorar la eficiencia del equipo.

Puede adaptar la configuración de estas herramientas según las necesidades específicas del equipo y del proyecto.

Guardar, acceder y compartir archivos en Google Drive.

Crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones en Google Drive en tiempo real.

Crear espacios de trabajo virtuales, chatear y realizar videollamadas en Microsoft Teams.

Crear canales de chat y compartir archivos en Slack.

Integrar Slack con herramientas como Google Drive, Dropbox y Trello.

Crear listas de tareas, asignar tareas y seguir el progreso en Asana.

Utilizar aplicaciones de gestión de proyectos y colaboración en tiempo real.

Actitudes

Valora la importancia de usar herramientas digitales para mejorar la organización y la colaboración en el trabajo en equipo.

Está dispuesto a explorar y probar nuevas funcionalidades y configuraciones dentro de estas herramientas.

Mantiene una actitud proactiva en la gestión del tiempo y las tareas del equipo.

Demuestra flexibilidad para ajustar los métodos y herramientas de trabajo según las necesidades cambiantes del proyecto.

Fomenta una comunicación abierta y transparente a través del uso de estas herramientas digitales.

Apreciar la importancia de seleccionar la herramienta adecuada para cada situación.

Valorar la eficiencia y coordinación en el trabajo colaborativo.

Estar dispuesto a aprender y utilizar nuevas herramientas digitales.

Valorar la importancia de la integración de diferentes herramientas para optimizar el trabajo en equipo.

Conocimientos

Las herramientas Trello y Ms-Planner son plataformas de gestión de proyectos basadas en tableros y tareas.

Conocer las funcionalidades de Trello como edición en línea, sincronización en tiempo real, listas de verificación, invitaciones ilimitadas, recordatorios, comentarios, transferencia de archivos, notificaciones de correo y acceso móvil.

Microsoft Planner se incluye en la suite de Microsoft 365 y utiliza tareas y tableros para la gestión de proyectos.

Microsoft Planner también permite la colaboración en tiempo real, videoconferencia y se puede acceder desde múltiples dispositivos.

En Microsoft Planner, las tareas se pueden asignar a diferentes miembros del equipo y los tableros se dividen en columnas como "Por hacer", "En progreso" y "Completado".

Conoce las funciones avanzadas de Trello para la gestión de proyectos.

Sabe utilizar las características avanzadas de MS-Planner para la planificación y seguimiento de tareas.

Está familiarizado con las funcionalidades de Doodle para la coordinación de horarios y eventos.

Conoce las herramientas avanzadas de Monday para la colaboración en equipo y la gestión de proyectos.

Conoce el concepto de trabajo colaborativo y su importancia en la actual "Sociedad de la Información" o "Sociedad de la Cuarta Revolución Industrial".

Está enterado de cómo Internet facilita la interconexión global y apoya la comunicación y colaboración a nivel mundial.

Conoce las funcionalidades de Doodle para la programación de reuniones, como integración con calendarios, invitaciones personalizables y votación anónima.

Entiende las capacidades de Monday para la gestión de proyectos, como creación de listas de tareas, asignación de tareas a miembros del equipo y seguimiento del progreso.

Es consciente de las ventajas que ofrecen herramientas de trabajo colaborativo como Doodle y Monday en la organización y eficiencia de equipos.

Habilidades

Crear y gestionar tableros y tarjetas en Trello para organizar proyectos y tareas.

Compartir tableros y colaborar con otros miembros del equipo en Trello.

Utilizar la función de etiquetas, rótulos y categorías en Trello para una mejor organización.

Configurar recordatorios de fechas límite y notificaciones por correo en Trello.

Asignar y seguir el progreso de tareas utilizando Microsoft Planner.

Añadir comentarios, archivos adjuntos y otros recursos a las tareas en Microsoft Planner.

Utilizar las características de chat en tiempo real y videoconferencia en Microsoft Planner.

Acceder a Microsoft Planner a través de un navegador web o aplicaciones móviles.

Capacidad para configurar tableros y listas avanzadas en Trello.

Habilidad para crear, asignar y rastrear tareas complejas en MS-Planner.

Utiliza Doodle para gestionar y coordinar la disponibilidad de los miembros del equipo de manera eficiente.

Configura y personaliza los espacios de trabajo en Monday para adaptarlos a las necesidades del equipo.

Sabe cómo utilizar Doodle para programar y coordinar eventos y reuniones de manera efectiva.

Puede personalizar invitaciones en Doodle y usar la votación anónima para recoger preferencias de los participantes.

Es capaz de integrar Doodle con diversos calendarios (Google Calendar, Outlook, iCloud) para ver y coordinar la disponibilidad en tiempo real.

Sabe cómo usar Monday para crear y gestionar tablas y listas de tareas.

Puede asignar tareas, establecer plazos y monitorear el progreso de proyectos en Monday.

Utiliza opciones de comunicación y colaboración de Monday, como chat en tiempo real y comentarios en tareas.

Sabe integrar Monday con otras aplicaciones de terceros (Google Drive, Slack, Trello) para aumentar la eficiencia de los equipos.

Aplica la automatización de flujos de trabajo en Monday para realizar tareas de manera más eficiente.

Actitudes

Valorar la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en la gestión de proyectos.

Buscar activamente el uso de herramientas digitales para mejorar la organización y coordinación de tareas.

Estar dispuesto a adaptar nuevas tecnologías y métodos para la gestión de proyectos.

Compromiso con el uso de plataformas digitales para mejorar la transparencia y visibilidad en el trabajo colaborativo.

Apreciar la facilidad de uso y la eficiencia que brindan las herramientas digitales en la organización del trabajo.

Mostrar apertura a la comunicación y la retroalimentación continua dentro del equipo de trabajo.

Priorizar la transparencia y la responsabilidad en la asignación y seguimiento de tareas.

Mantener una actitud positiva hacia la solución de problemas a través del uso de tecnologías digitales.

Valora la importancia de la organización y la planificación para el éxito del trabajo colaborativo.

Demuestra proactividad en el uso de herramientas digitales para mejorar la eficiencia del equipo.

Muestra disposición para explorar y aprender nuevas funcionalidades de las herramientas de gestión.

Promueve la colaboración y la comunicación abierta mediante el uso de tecnologías digitales.

Valora la importancia de la colaboración y la interacción entre personas en los entornos de trabajo modernos.

Aprecia los beneficios de las funcionalidades avanzadas de herramientas de colaboración como Doodle y Monday.

Prioriza la eficiencia y la productividad en la gestión de proyectos y tareas a través del uso de herramientas digitales colaborativas.

Conocimientos

Sabe que Doodle es una herramienta para planificar reuniones o eventos en un equipo.

Conoce el proceso de acceder a Doodle a través de la barra de direcciones del navegador.

Sabe que se puede crear un Doodle sin necesidad de registrarse.

Conoce las opciones de registro en Doodle con Google, Apple, Facebook, Microsoft o creando una nueva cuenta.

Conoce las funcionalidades básicas de crear una encuesta grupal en Doodle.

Sabe que en Doodle se pueden definir el título, descripción, ubicación y opción de videoconferencia.

Conoce la funcionalidad de conectar Doodle con un calendario para organizar fechas.

Sabe que se pueden establecer límites de participantes y ocultar la lista de participantes en Doodle.

Conoce las opciones de compartir una invitación en Doodle, ya sea mediante enlace o correo electrónico.

Conoce que Monday es una herramienta de gestión de proyectos y colaboración en línea.

Conoce el proceso de registro en Monday y las opciones de configuración de la cuenta.

Sabe que en Monday se puede invitar a compañeros de equipo y asignar roles de administrador o miembro.

Conoce las funcionalidades básicas de creación y agrupación de proyectos en un tablero de Monday.

Conoce las posibilidades de comunicación y actualización de estados de proyectos en Monday.

Conoce que Microsoft Planner es una herramienta de gestión de proyectos y tareas parte de Office 365.

Es consciente de que Planner permite organizar equipos de trabajo de forma estructurada e intuitiva, facilitando la asignación de tareas y el seguimiento del desempeño.

Conoce el proceso de inicio de sesión en MS-Planner a través de la página web o desde otras aplicaciones de Microsoft 365.

Conoce cómo crear un nuevo plan en Microsoft Planner y las opciones de privacidad disponibles.

Entiende el concepto de "cubos" en Planner para organizar el trabajo en fases, temas, niveles o series de tareas.

Sabe que Trello es una herramienta de gestión visual de tareas que facilita la organización de equipos.

Conoce las opciones de registro en Trello usando cuentas de Google, Microsoft, Apple o Slack.

Conoce el procedimiento para crear un espacio de trabajo y tableros en Trello, incluyendo la configuración de privacidad y uso de plantillas.

Sabe cómo compartir tableros en Trello con otros miembros del equipo.

Conoce la configuración y utilización de listas y tarjetas en Trello para representar fases de proyectos y tareas.

Habilidades

Sabe cómo crear una encuesta en Doodle seleccionando “encuesta grupal” y “crear encuesta”.

Sabe configurar una encuesta en Doodle incluyendo título, descripción, ubicación y videoconferencia.

Sabe proponer fechas y horas en Doodle y conectar con un calendario.

Sabe cómo compartir invitaciones en Doodle de manera efectiva.

Sabe registrarse y configurar una cuenta en Monday con los datos requeridos.

Sabe configurar y nombrar tableros de proyectos en Monday.

Sabe invitar y asignar roles a miembros del equipo en Monday.

Sabe agregar y gestionar proyectos dentro de un tablero en Monday.

Puede iniciar y seguir conversaciones relativas a proyectos en Monday.

Sabe actualizar el estado y detalles de las tareas en Monday.

Puede iniciar sesión en Planner tanto desde la página web como desde otras aplicaciones de Microsoft 365.

Sabe cómo crear un nuevo plan y añadir miembros al mismo ingresando sus direcciones de correo electrónico.

Puede organizar tareas en Microsoft Planner creando y gestionando cubos.

Sabe crear tareas dentro de cada cubo en Planner y asignar fechas de vencimiento y responsables.

Puede adjuntar archivos y añadir comentarios a las tareas en Planner.

Sabe acceder a Trello introduciendo la URL en un navegador.

Puede registrarse en Trello utilizando diversas cuentas o creando una nueva.

Sabe crear y configurar espacios de trabajo y tableros en Trello, incluyendo la configuración de privacidad y uso de plantillas.

Sabe definir listas y tarjetas en Trello y editar los detalles de cada tarjeta, como fechas, asignación de miembros y archivos adjuntos.

Actitudes

Valora la importancia de coordinar y planificar adecuadamente las reuniones y eventos en equipo.

Está dispuesto a utilizar herramientas digitales para mejorar la organización y gestión de proyectos.

Aprecia la utilidad de registrar actividades para mantener un historial de planificación.

Reconoce la ventaja de conectar herramientas de planificación con calendarios digitales.

Muestra disposición a explorar y utilizar las diferentes funcionalidades de las herramientas para mejorar la colaboración.

Valora el rol de la comunicación efectiva en la gestión de proyectos y tareas.

Muestra interés en aprender y adaptar nuevas tecnologías para optimizar el trabajo en equipo.

Es paciente en la configuración de nuevos planes o tableros, prestando atención a los detalles necesarios para una correcta organización.

Apoya la colaboración y está abierto a compartir herramientas y recursos con otros miembros del equipo.

Aprecia las capacidades de personalización y flexibilidad que ofrecen herramientas para adaptarse a las necesidades del equipo.

Muestra proactividad en la creación y gestión de tareas para asegurar un seguimiento eficaz de los proyectos.

Promueve la comunicación clara y efectiva al utilizar herramientas de gestión digital, asegurando que todos los miembros del equipo comprendan sus roles y responsabilidades.

Conocimientos

Conoce las funciones y características básicas de las herramientas Planner, Trello, Doodle y Monday.

Está familiarizado con los conceptos de planificación y gestión de tareas en línea.

Entiende la diferencia entre herramientas de planificación colaborativa y de programación.

Sabe qué tipos de proyectos y tareas son adecuados para cada una de las herramientas mencionadas.

Conoce la importancia de la coordinación en entornos de colaboración digital.

Sabe que Trello tiene plantillas predeterminadas para distintos tipos de proyectos.

Entiende cómo organizar un tablero en Trello según el estado de las tareas.

Conoce la importancia de las etiquetas y checklist en Trello.

Sabe cómo insertar documentos compartidos en herramientas de organización como Trello.

Tiene conocimiento sobre las características avanzadas de la versión premium de Trello.

Reconoce la utilidad de los gráficos de progreso en Planner de Microsoft.

Conoce las funciones básicas de Doodle para coordinar reuniones.

Sabe integrar encuestas de Doodle en Trello.

Conoce las limitaciones de la versión gratuita de Monday y sus funciones visuales.

Habilidades

Sabe configurar y utilizar Planner para asignar y monitorizar tareas en un equipo.

Puede crear y gestionar tableros en Trello, incluyendo la asignación de tarjetas y listas de tareas.

Es capaz de usar Doodle para coordinar horarios y planificar reuniones efectivamente.

Sabe cómo utilizar las funciones avanzadas de Monday para la gestión de proyectos y la colaboración en línea.

Tiene la capacidad de sincronizar y coordinar diferentes herramientas digitales para optimizar el flujo de trabajo.

Sabe cómo elegir y utilizar plantillas en Trello.

Sabe agrupar y desglosar tareas en Trello de acuerdo a las necesidades del proyecto.

Puede actualizar y compartir documentos colaborativos integrados en Trello.

Puede asignar etiquetas y checklist a las tareas en Trello para gestionar el progreso.

Sabe visualizar el avance de tareas mediante gráficos en Planner.

Integra encuestas de Doodle en tableros de Trello.

Maneja Monday para recibir notificaciones sobre el estado de las tareas y configurar un entorno de trabajo visual.

Actitudes

Mantiene una actitud proactiva en la coordinación y la organización de tareas dentro de un equipo.

Valora la importancia de la transparencia y la claridad en la asignación de tareas y responsabilidades.

Está dispuesto a adaptarse y aprender nuevas herramientas digitales para mejorar la colaboración.

Fomenta una comunicación abierta y efectiva dentro del equipo de trabajo.

Promueve el uso eficiente y responsable de las herramientas digitales para maximizar la productividad y minimizar posibles conflictos.

Disposición a probar y personalizar distintas herramientas de organización según las necesidades.

Valoración del trabajo en equipo y la colaboración efectiva mediante herramientas digitales.

Compromiso con la actualización de documentos y tareas para mantener a todo el equipo informado.

Aprecio por la claridad y organización visual en la gestión de proyectos.

Responsabilidad en el uso de versiones premium según las necesidades específicas del proyecto.

Interés por explorar y aprender continuamente sobre nuevas aplicaciones y sus integraciones.

Respeto por la planificación y estructuración cuidadosa de tareas y recursos.

Conocimientos

Conoce cómo actualizar el estado de disponibilidad en Slack.

Sabe que es posible conectar Slack con Google Calendar y el Calendario de Outlook.

Conoce las opciones para grabar y enviar mensajes en vídeo en Slack.

Sabe cómo configurar reuniones periódicas en Slack usando el Creador de flujos de trabajo.

Entiende cómo crear y compartir encuestas dentro de Slack.

Conoce la función de crear recordatorios en Slack.

Está familiarizado con la gestión y configuración de notificaciones en Slack.

Sabe cómo utilizar palabras clave para recibir notificaciones específicas.

Conoce la integración de Arc Analytics para obtener informes de Google Analytics en Slack.

Conoce cómo organizar tareas en Trello por estado y por grupos de tareas.

Conoce la existencia de plantillas en Trello, como "Weekly Planner", para la organización semanal.

Sabe que se puede crear un "tablero de tableros" o "tablero raíz" en Trello para gestionar varios tableros.

Conoce el uso de la herramienta de búsqueda avanzada de Trello y su utilidad para filtrar información específica.

Conoce la herramienta de filtrado en Trello para ver tarjetas asignadas por fecha de entrega o etiquetas.

Entiende qué son los power-ups en Trello y sus limitaciones en la versión gratuita.

Conoce algunos power-ups útiles, como el de calendario, repetidor de tarjetas y Manny.

Conoce la función de Doodle y su capacidad para integrarse en Trello mediante enlaces en tarjetas.

Habilidades

Debe saber cómo cambiar su estado de disponibilidad en Slack.

Puede conectar su cuenta de Slack con Google Calendar o el Calendario de Outlook y gestionar automáticamente su disponibilidad.

Es capaz de grabar y enviar mensajes en vídeo en Slack, utilizando opciones como compartir pantalla.

Puede configurar y publicar reuniones periódicas en Slack.

Sabe cómo crear y distribuir encuestas a través de aplicaciones integradas en Slack, como Polly.

Es capaz de crear y programar recordatorios en Slack para no olvidar tareas importantes.

Puede gestionar y personalizar las notificaciones en Slack según sus preferencias.

Sabe cómo configurar la recepción de notificaciones basadas en palabras clave en Slack.

Puede instalar y utilizar aplicaciones como Arc Analytics para gestionar y compartir informes de métricas en Slack.

Sabe aplicar distintos esquemas de organización de tareas usando Trello.

Crea y organiza tableros en Trello para planificar tareas semanalmente.

Configura un "tablero de tableros" en Trello para acceder a múltiples tableros de trabajo.

Utiliza la herramienta de búsqueda avanzada de Trello para recuperar información específica.

Usa el filtro de tarjetas en Trello para gestionar tareas en tableros compartidos.

Habilita y utiliza power-ups en Trello para mejorar la gestión de tareas y la integración con otras herramientas.

Inserta enlaces a reuniones de Doodle en tarjetas de Trello para facilitar la colaboración en eventos.

Actitudes

Valora la importancia de mantener a su equipo informado sobre su disponibilidad.

Tiene una actitud proactiva al integrar herramientas como Google Calendar con Slack para mejorar la eficiencia.

Apoya la colaboración y la comunicación clara mediante el uso de mensajes de vídeo.

Prefiere la organización y planificación mediante la configuración de reuniones periódicas.

Promueve la participación del equipo utilizando encuestas para recoger opiniones y decisiones.

Considera crucial no olvidar tareas importantes, utilizando recordatorios para ello.

Aprecia la capacidad de personalizar notificaciones para estar informado sin interrupciones innecesarias.

Se preocupa por recibir la información relevante mediante la configuración de palabras clave.

Reconoce el valor del análisis de datos y métricas para la toma de decisiones basadas en informes compartidos del equipo.

Valora la efectividad de organizar tareas y proyectos de manera estructurada y visible en Trello.

Aprecia la utilidad de las plantillas para la planificación semanal y su adaptación a diferentes necesidades.

Es consciente de la importancia de la organización centralizada mediante tableros raíz en Trello.

Mantiene una actitud proactiva en la búsqueda de soluciones específicas utilizando la búsqueda avanzada de Trello.

Reconoce la eficiencia de los filtros y etiquetas para priorizar tareas y mejorar la colaboración en equipo.

Valora las ventajas de integrar Trello con otras herramientas digitales mediante power-ups para optimizar el flujo de trabajo.

Muestra disposición para utilizar herramientas externas como Doodle para mejorar la planificación y organización de eventos.

Conocimientos

Conoce la importancia de respetar la privacidad de las personas al compartir contenido en internet.

Es consciente de que la comunicación digital implica compartir información a través de diversos servicios digitales como redes sociales y correos electrónicos.

Entiende que la comunicación digital involucra a una amplia audiencia global y diversa en términos de edad, cultura y ubicación.

Conoce la duración y distribución rápida de la información publicada online, lo cual dificulta su control.

Es consciente de los conceptos fundamentales sobre la identidad digital y cómo el comportamiento en la red la afecta.

Sabe que ciertas acciones, como compartir información sin consentimiento, pueden tener consecuencias legales y éticas.

Entiende la necesidad de utilizar un lenguaje apropiado y claro en la comunicación digital.

Reconoce la diferencia entre comunicarse con amigos, compañeros de trabajo y desconocidos.

Conoce el impacto negativo del uso excesivo de mayúsculas y lenguaje ofensivo en la comunicación digital.

Conoce la utilidad de imágenes y emoticones para evitar malentendidos al comunicarse en línea.

Habilidades

Sabe cómo identificar y proteger información privada al compartir contenido digital.

Es capaz de reconocer y evitar compartir documentos que contengan información personal de otros sin consentimiento.

Puede evaluar y adaptar el lenguaje utilizado en comunicaciones digitales según la audiencia.

Sabe revisar y editar la información antes de publicarla para evitar errores y malentendidos.

Es capaz de moderar su tono y respetar los turnos de palabra en videoconferencias.

Sabe cómo adaptar el uso de imágenes y emoticones para clarificar mensajes y evitar confusiones.

Puede identificar posibles situaciones de ciberacoso y tomar medidas para evitarlas.

Es capaz de discernir entre diferentes niveles de confianza al comunicarse con distintas personas.

Puede controlar y eventualmente eliminar la información publicada en línea cuando sea necesario.

Sabe obtener y respetar el consentimiento de otras personas antes de compartir información que pueda afectarlas.

Actitudes

Demuestra un alto nivel de respeto por la privacidad de los demás en sus interacciones digitales.

Es cauteloso y prudente al compartir información de otros en internet.

Valora y promueve el uso de un lenguaje claro y comprensible en la comunicación digital.

Evita el uso de lenguaje ofensivo y excesivo de mayúsculas para mantener una comunicación respetuosa.

Está comprometido a revisar la información antes de su publicación para evitar errores.

Muestra disposición a moderar el tono y respetar los turnos de palabra en videoconferencias.

Prioriza el consentimiento y la aprobación de otros antes de compartir información que les concierna.

Es consciente de las posibles consecuencias negativas de compartir información privada de otros y actúa en consecuencia.

Defiende la importancia de mantener la dignidad y el honor de las personas al comunicarse en línea.

Promueve un comportamiento ético en la red, evitando acciones que puedan facilitar robos o estafas.

Conocimientos

Sabe que la huella digital es tan real como la huella física.

Conoce que el mal comportamiento en redes sociales puede dañar relaciones tanto en línea como fuera de ella.

Entiende que la Netiqueta abarca el correo electrónico, las redes sociales y la mensajería instantánea.

Conoce las reglas básicas de la Netiqueta para redes sociales.

Sabe que el uso de mayúsculas se percibe como un grito.

Comprende que el contenido publicado queda en la web permanentemente.

Es consciente de que la información personal publicada puede ser utilizada por estafadores.

Entiende la importancia de no publicar contenido sensible que no se compartiría en un entorno físico público.

Conoce la relevancia de actualizar y mantener activos los perfiles en redes sociales.

Comprende la importancia de proteger la privacidad y pedir consentimiento antes de compartir información o imágenes de otros.

Sabe que excesivas publicaciones pueden saturar a los seguidores y que menos es más.

Conoce las diferentes modalidades de ciberacoso, incluidas el acoso personal, el trolling, el doxxing y la difusión de información privada.

Es consciente de las plataformas digitales más comunes donde ocurre el ciberacoso, como redes sociales, foros y aplicaciones de mensajería.

Conoce las posibles consecuencias legales y emocionales del ciberacoso, tanto para la víctima como para el agresor.

Sabe identificar las señales de que alguien puede estar siendo víctima de ciberacoso, como cambios en el comportamiento o la reticencia a usar dispositivos digitales.

Conoce las estrategias de prevención y respuesta ante casos de ciberacoso, incluyendo la denuncia, el uso de herramientas de bloqueo y el apoyo psicológico.

Conoce que la comunicación no verbal en internet es limitada debido a la ausencia de lenguaje corporal y expresiones faciales.

Sabe que la vergüenza puede disminuir en redes sociales al sentirse protegido detrás de una pantalla.

Entiende que las redes sociales requieren un código de comportamiento para construir un ecosistema digital seguro y respetado.

Conoce la existencia y propósito de la netiqueta como un conjunto de normas no oficiales para la comunicación en línea.

Sabe que muchas normas de la netiqueta se derivan de reglas de cortesía del entorno offline.

Es consciente de que la gramática y ortografía importan en la comunicación escrita en internet.

Conoce la importancia de respetar opiniones y privacidad de otros usuarios en redes sociales.

Habilidades

Identificar y evitar realizar ataques personales o publicar comentarios ofensivos.

Cuida la ortografía y evita comentarios sexistas, racistas, obscenos y xenófobos.

Utiliza correctamente la minúscula para evitar malentendidos comunicativos.

Sabe emplear stickers, emoticonos y símbolos para completar mensajes y evitar malinterpretaciones.

Puede actualizar y mantener un perfil social activo.

Es capaz de evaluar si el contenido es adecuado y beneficioso para compartir en redes.

Sabe cómo proteger la información personal y confidencial online.

Identifica y evita el compartir información sensible que podría ser dañina si se hiciera pública.

Reconoce y corrige errores en publicaciones y es capaz de disculparse.

Publica contenido de manera equilibrada para no saturar a los seguidores.

Sabe cómo utilizar las herramientas de reporte y bloqueo en plataformas digitales para detener el ciberacoso.

Es capaz de buscar y entender las políticas de uso y los términos de servicio de las plataformas digitales para conocer las normas contra el ciberacoso.

Puede aplicar técnicas de comunicación asertiva y de resolución de conflictos en contextos digitales para evitar que situaciones de ciberacoso escalen.

Es capaz de documentar y recopilar pruebas de ciberacoso de manera adecuada para presentar una denuncia.

Sabe cómo proporcionar apoyo emocional y práctico a las víctimas de ciberacoso.

Sabe utilizar las funcionalidades y adaptarse al tono de cada plataforma de redes sociales.

Es capaz de aplicar las reglas de cortesía del entorno offline al entorno digital.

Puede moderar sus críticas hacia terceras personas en redes sociales.

Sabe cómo pedir permiso antes de subir o etiquetar fotos de otras personas.

Utiliza sistemas de denuncia de comportamientos inadecuados.

Actitudes

Respeta la privacidad de otros usuarios tanto como la propia.

Valora la importancia de la cortesía y las normas sociales básicas del mundo offline en el entorno digital.

Mantiene una actitud responsable respecto al contenido que publica.

Respeta y facilita la convivencia en las redes sociales.

Muestra autocontrol y prudencia antes de publicar cualquier contenido.

Está dispuesto a actualizarse continuamente y mejorar su perfil en redes sociales.

Disposición a perdonar los errores de otros usuarios.

Manifiesta honestidad y coherencia al reconocer errores y disculparse.

Mantiene un enfoque moderado sobre la cantidad de contenido que publica.

Comprende que las interacciones en redes sociales deben ser tan respetuosas y educadas como en la vida offline.

Valora la importancia de la empatía y el respeto en todas las interacciones en línea.

Mantiene una postura activa y vigilante contra el ciberacoso, denunciando y actuando cuando es necesario.

Fomenta un entorno digital positivo y seguro para todos los usuarios.

Está dispuesto a educar a otros sobre los peligros del ciberacoso y las formas de prevenirlo.

Compromiso con la responsabilidad digital y el uso ético de la tecnología.

Valora la importancia de la comunicación respetuosa y efectiva en redes sociales.

Tiene una actitud de modestia y discreción al publicar contenido en línea.

Está dispuesto a compartir conocimientos que domina para beneficio de otros.

Confía en el uso de las normas de netiqueta para crear un entorno digital amigable.

Muestra interés en conocer y seguir descubriendo más sobre normas de comportamiento digital.

Está motivado a disfrutar de una experiencia positiva siguiendo las normas de netiqueta en redes sociales.

Conocimientos

Conoce las normas de uso aceptable en internet como el respeto a los derechos de autor, la protección de la privacidad y la seguridad en línea.

Entiende qué prácticas constituyen uso no aceptable en la red, como compartir contenido sin permiso, hackear cuentas, y acosar a otros usuarios.

Sabe que las normas de uso aceptable y no aceptable pueden variar según la plataforma o comunidad en línea.

Conocimiento de que el comportamiento en línea debe trasladar las buenas formas de la vida presencial.

Conoces qué es el ciberacoso y cómo puede manifestarse.

Conoce las medidas básicas para proteger su seguridad y la de su familia en caso de acoso en internet.

Comprende la importancia de utilizar contraseñas seguras y cambiarlas regularmente para mantener la seguridad en línea.

Conocimiento sobre la importancia de la privacidad en internet y cómo proteger la información personal.

Entiende la importancia de revisar las políticas de privacidad de los sitios web visitados.

Conoce los derechos de autor y la importancia de no distribuir contenido protegido sin permiso.

Sabe que escribir un texto totalmente en mayúsculas es similar a gritar.

Entiende la importancia de respetar el tiempo y el ancho de banda de otras personas.

Reconoce la necesidad de no abusar del poder o las ventajas que se puedan poseer en línea.

Habilidades

Puede comunicarse con otras personas de manera respetuosa y constructiva en línea.

Capacidad para evitar involucrarse en discusiones innecesarias o negativas en internet.

Habilidad para proteger su información y dispositivos contra accesos no autorizados, virus y malware.

Puede tomar medidas de seguridad en internet, como no hacer clic en enlaces sospechosos y mantener el software actualizado.

Habilitado para ofrecer apoyo y ayudar a denunciar un caso de acoso en internet.

Habilidad para tomar medidas y proteger su privacidad en internet.

Capacidad para asegurar que el contenido compartido en línea no viole derechos de autor.

Sabe cómo mostrar el lado positivo de sí mismo al interactuar en línea.

Puede compartir sus conocimientos con la comunidad en un entorno digital.

Es capaz de mantener un debate en un ambiente constructivo.

Tiene la habilidad de disculpar y comprender los errores de otros en el entorno digital.

Actitudes

Actitud de respeto y amabilidad en la comunicación en línea.

Empatía para entender la perspectiva de otras personas durante interacciones en línea.

Disposición a dar feedback constructivo y respetuoso.

Compromiso con el respeto a la privacidad y no compartir información personal sin consentimiento.

Evita el uso de lenguaje ofensivo o discriminatorio en la comunicación en línea.

Conciencia sobre la responsabilidad de mantener la seguridad en internet y proteger información personal.

Valoración de la importancia de conocer y respetar las políticas de privacidad de los sitios visitados.

Respeto por los derechos de autor y compromiso de no utilizar contenido protegido sin permiso.

Mantiene una actitud constructiva y colaborativa en los debates en línea.

Demuestra empatía y comprensión hacia los errores cometidos por otros en el entorno digital.

Conocimientos

Conoce los principios básicos de la netiqueta y su importancia en la comunicación digital.

Es consciente de las diferencias entre comunicación síncrona y asíncrona en aplicaciones de mensajería instantánea.

Conoce los peligros de la sobrecarga informativa y el spam en los grupos de mensajería.

Reconoce la importancia de la reparación de errores en la comunicación (por ejemplo, disculparse por mensajes enviados inapropiadamente).

Diferencia entre los distintos tipos de tono y lenguaje adecuados según el contexto de la conversación (formal e informal).

Conoce las opciones de configuración de privacidad y seguridad de las aplicaciones de mensajería más utilizadas.

Sabe que en las aplicaciones de mensajería instantánea, la falta de lenguaje no verbal puede llevar a malentendidos.

Conoce que el uso de emoticonos y notas de audio pueden mejorar las interacciones en aplicaciones de mensajería instantánea.

Es consciente de que los mensajes enviados en estas plataformas pueden no siempre recibir una respuesta inmediata.

Conoce la importancia de utilizar un tono adecuado y evitar malentendidos por el uso incorrecto de mayúsculas y signos de exclamación.

Sabe que en entornos profesionales es preferible usar frases breves y claras y evitar jergas y abreviaturas.

Acepta que compartir claves, códigos de verificación y contraseñas es inseguro.

Sabe que los mensajes en el entorno online quedan almacenados y pueden ser capturados.

Es consciente de la importancia de contextualizar los mensajes para evitar malentendidos.

Habilidades

Sabe cómo formular mensajes claros y concisos para evitar malentendidos.

Sabe gestionar adecuadamente el tiempo de respuesta en diferentes contextos de mensajería instantánea.

Es capaz de moderar y administrar grupos de mensajería para evitar desórdenes y malentendidos.

Sabe cómo usar las reacciones y respuestas rápidas en aplicaciones de mensajería para una comunicación eficiente.

Utiliza correctamente las etiquetas y menciones para dirigir mensajes específicos a miembros de un grupo.

Sabe cómo configurar y utilizar opciones de privacidad y seguridad para proteger su información personal y la de otros.

Sabe utilizar emoticonos para transmitir estados y emociones adecuados en las interacciones por mensajería instantánea.

Utiliza las llamadas cuando necesita una respuesta inmediata en lugar de esperar a mensajes de texto.

Respeta el tiempo personal de sus contactos evitando mensajes fuera de horario laboral.

Revisa sus mensajes antes de enviarlos para asegurar claridad y brevedad.

Sabe preguntar para clarificar cuando no entiende algo en una conversación online.

Es capaz de enviar enlaces y archivos de manera segura, reflexionando antes sobre su contenido.

Actitudes

Valora la importancia de mantener un tono respetuoso y profesional en todas las comunicaciones.

Muestra empatía al considerar el punto de vista y los sentimientos de los demás en conversaciones digitales.

Tiene disposición para disculparse y corregir errores en la comunicación rápidamente.

Demuestra iniciativa para aprender y aplicar nuevas reglas y tendencias de netiqueta.

Fomenta la inclusión y participación activa de todos los miembros en los grupos de mensajería.

Aprecia la importancia de un uso ético y responsable de las aplicaciones de mensajería.

Mantiene una buena educación en entornos cibernéticos, recordando que hay una persona real al otro lado.

Utiliza emoticonos de forma apropiada y con moderación para evitar malentendidos.

Evita enviar mensajes fuera de horario laboral y disminuir conversaciones fuera de horas de trabajo.

Evita el uso incorrecto de mayúsculas y signos de exclamación para no parecer que está gritando.

Valora la importancia de la gramática y ortografía en entornos profesionales.

Aprecia la importancia de no compartir información sensible como claves y contraseñas.

Procura siempre contextualizar sus mensajes y no hacer suposiciones sin confirmar.

Es consciente de la permanencia de los mensajes en el ciberespacio y actúa de manera responsable.

Conocimientos

Sabe que los mensajes no deseados pueden invadir la privacidad, propagar virus y ser una amenaza para la seguridad en línea.

Conoce que los mensajes no deseados incluyen mensajes publicitarios, intentos de difusión de virus y malware, y estafas.

Distingue entre los diferentes tipos de mensajes no deseados: publicidad, spam, phishing, malware y correo basura.

Entiende los métodos disponibles para bloquear mensajes no deseados, como utilizar filtros de spam, marcar mensajes como spam, bloquear remitentes y emplear software de seguridad.

Es consciente de los consejos para evitar mensajes no deseados, como no compartir direcciones de correo electrónico en sitios no confiables, configurar la privacidad de las cuentas y no hacer clic en enlaces sospechosos.

Conoce las opciones de bloqueo y desbloqueo de usuarios en las principales redes sociales.

Es consciente de la diferencia entre bloquear y silenciar a un usuario en las redes sociales.

Entiende las implicaciones de bloquear a un usuario, como la imposibilidad de que dicho usuario interactúe con su contenido.

Está al tanto de las políticas de las redes sociales sobre el bloqueo y el desbloqueo de usuarios.

Habilidades

Sabe cómo detectar mensajes no deseados revisando la dirección del remitente, el asunto del mensaje y el contenido del mensaje.

Puede identificar patrones sospechosos en la cantidad de mensajes recibidos de un mismo remitente en un corto período.

Es capaz de utilizar filtros de spam en proveedores de correo electrónico, redes sociales y aplicaciones de mensajería instantánea.

Sabe cómo marcar un mensaje como spam para bloquear futuros mensajes similares.

Puede bloquear remitentes específicos para evitar recibir más mensajes no deseados.

Es competente en la utilización de software de seguridad, como antivirus y herramientas antispam, para protegerse contra mensajes no deseados y otras amenazas informáticas.

Configura adecuadamente la privacidad en sus cuentas de redes sociales para evitar la exposición de información personal.

Sabe cómo acceder a la configuración de privacidad y bloqueo en plataformas como Facebook, Twitter e Instagram.

Puede realizar el bloqueo de un usuario en diferentes redes sociales siguiendo los pasos correspondientes de cada plataforma.

Puede desbloquear a un usuario previamente bloqueado en distintas redes sociales.

Sabe gestionar la lista de usuarios bloqueados en cada plataforma para añadir o eliminar contactos.

Es capaz de identificar rápidamente la función de bloqueo en la interfaz de la red social utilizada.

Actitudes

Está comprometido con la protección de su privacidad y seguridad en línea.

Valora la importancia de la prevención para evitar amenazas asociadas a los mensajes no deseados.

Mantiene una actitud proactiva al utilizar herramientas y medidas disponibles para bloquear y evitar mensajes no deseados.

Muestra diligencia al no compartir información personal en línea en sitios no confiables ni hacer clic en enlaces sospechosos.

Tiene un enfoque responsable en la utilización de contraseñas complejas y cambiarlas con frecuencia.

Se muestra dispuesto a aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos para reducir la molestia de recibir mensajes no deseados y mantener su seguridad en línea.

Valora la importancia de mantener un espacio seguro y libre de acoso en las redes sociales.

Tiene una actitud proactiva a la hora de gestionar contactos y seguidores para mejorar su experiencia en línea.

Muestra disposición para revisar y actualizar periódicamente la lista de usuarios bloqueados para asegurarse de que sigue siendo relevante.

Mantiene una actitud flexible ante la necesidad de bloquear y desbloquear usuarios según cambien las circunstancias.

Demuestra compromiso con el respeto y la privacidad de otros usuarios al utilizar las herramientas de bloqueo de forma responsable.

Conocimientos

Conocimiento sobre las diferentes formas de delitos en la red, como la suplantación de identidad, el ciberacoso, el ciberbullying, el phishing y el chantaje.

Conocimiento sobre la importancia de mantener sistemas informáticos y software actualizados para reducir vulnerabilidades.

Sabe que es preferible no usar puntos de carga públicos para evitar la instalación de malwares.

Conocimiento sobre la existencia de URL o cuentas de correo electrónico que imitan a las legítimas para cometer fraudes.

Conocimiento sobre la importancia de verificar la legitimidad de los mensajes recibidos antes de actuar.

Conocimiento sobre la necesidad de denunciar delitos como chantajes o extorsiones sexuales a las autoridades competentes.

Conocimiento sobre la importancia de elegir contraseñas seguras y preguntas secretas robustas.

Conocimiento sobre la necesidad de mantener perfiles de redes sociales privados.

Conocimiento sobre los certificados de seguridad en las páginas web y su importancia.

Conocimiento sobre la necesidad de desconfiar de ofertas engañosas y notificaciones de regalos sospechosos.

Conocimiento sobre la importancia de acompañar y educar a los menores en la navegación por internet.

Conoce que la Policía Nacional dispone de la Brigada Central de Investigación Tecnológica.

Conoce ejemplos de mensajes no aceptables en la red.

Sabe que ciertos mensajes en la red podrían ser considerados delito.

Habilidades

Saber identificar situaciones de suplantación de identidad, ciberacoso, ciberbullying, phishing y chantajes en la red.

Capacidad para mantener y actualizar los sistemas informáticos y software.

Habilidad para evitar el uso de puntos de carga públicos y optar por alternativas seguras.

Capacidad para detectar URL o correos electrónicos sospechosos que imitan a los legítimos.

Habilidad para analizar la veracidad de los mensajes antes de actuar.

Capacidad para denunciar a las autoridades competentes en caso de ser víctima de chantaje o extorsión.

Habilidad para contactar con la Brigada Central de Investigación Tecnológica en caso de necesidad.

Habilidad para crear contraseñas seguras y configurar preguntas secretas robustas.

Capacidad para configurar perfiles de redes sociales como privados.

Habilidad para verificar los certificados de seguridad en las páginas web.

Capacidad para identificar y desconfiar de ofertas engañosas y notificaciones sospechosas.

Habilidad para educar y acompañar a los menores en la navegación segura por internet.

Sabe identificar mensajes no aceptables en la red.

Puede discernir si un mensaje en la red podría ser un delito.

Actitudes

Actitud preventiva y vigilante frente a posibles delitos en la red.

Disposición para mantener los sistemas actualizados y asegurar su correcta configuración.

Cautela al utilizar puntos de carga públicos, prefiriendo alternativas más seguras.

Desconfianza saludable ante URL y correos electrónicos sospechosos.

Prudencia al actuar ante mensajes recibidos por SMS, correo electrónico o redes sociales.

Disposición para informar y denunciar delitos a las autoridades competentes.

Confianza en la acción policial y en las estrategias de denuncia.

Importancia otorgada a la seguridad de las contraseñas y preguntas secretas.

Prioridad a la privacidad en las redes sociales configurando perfiles privados.

Precaución al compartir información en páginas web, verificando siempre los certificados de seguridad.

Escepticismo ante gangas y ofertas sospechosas.

Compromiso con la educación y acompañamiento de los menores en su navegación segura por internet.

Consciente de la importancia de mantener una comunicación responsable en línea.

Compromiso con el respeto y la legalidad en la interacción en línea.

Conocimientos

Conoce que la identidad digital es la tarjeta de presentación en el mundo virtual.

Sabe que las contraseñas actúan como una llave de acceso a la información sensible.

Entiende que es crucial gestionar adecuadamente las contraseñas y no repetirlas en diferentes cuentas.

Conoce el concepto de huella digital y la importancia de proteger la información en línea.

Sabe que existen derechos digitales, como el derecho a la privacidad y a la libre expresión.

Tiene conocimiento básico de la autenticación de dos factores como medida de seguridad adicional.

Conoce la definición de identidad digital según la OCDE.

Está al tanto de cómo la identidad digital se manifiesta en las interacciones online.

Sabe que la información online puede ser valiosa para las relaciones personales y profesionales.

Entiende que la identidad digital es compuesta, por la información proporcionada por uno mismo y por terceros.

Es consciente de que las acciones en línea tienen consecuencias en la identidad digital y real.

Sabe que la identidad digital cambia constantemente debido a la actividad en la red.

Conoce que la identidad digital es contextual y puede tener impactos positivos o negativos.

Entiende que las tecnologías actuales provocan cambios en el comportamiento humano.

Conoce los retos y las herramientas disponibles para la gestión de la privacidad y la reputación online.

Está informado sobre el impacto de la administración electrónica en la relación con los ciudadanos.

Habilidades

Capacidad para identificar la importancia de proteger la información personal en línea.

Habilidad para crear contraseñas seguras y recordar fórmulas de creación que no sean obvias.

Capacidad para gestionar amistades y solicitudes de desconocidos en redes sociales.

Habilidad para revisar y ajustar la configuración de privacidad en plataformas digitales.

Capacidad para implementar la autenticación de dos factores en sus cuentas en línea.

Habilidad para identificar y valorar la importancia de conocer y ejercer los derechos digitales.

Sabe identificar las características sociales de la identidad digital.

Puede reconocer la subjetividad en cómo otros perciben las publicaciones online.

Es capaz de gestionar información digital para mejorar relaciones personales y laborales.

Reconoce y maneja la identidad referencial en contextos de recomendación y oferta personalizadas.

Distingue y gestiona la composición de su identidad digital a partir de información propia y de otros.

Maneja las consecuencias de sus acciones online sobre su identidad digital.

Adapta y actualiza su identidad digital según su actividad en la red.

Sabe gestionar la identidad digital en diferentes contextos para obtener resultados positivos.

Identifica y gestiona múltiples identidades en diferentes plataformas online.

Utiliza herramientas para controlar y mejorar la reputación online, especialmente en redes sociales.

Participa efectivamente en la administración electrónica mediante portales digitales.

Actitudes

Proactivo en la protección de su identidad digital y información personal.

Valora la importancia de mantener la seguridad en sus contraseñas.

Responsabilidad en la gestión de la configuración de privacidad en redes sociales.

Interés en aprender y profundizar sobre sus derechos en línea.

Comprometido con la educación digital para navegar de manera segura.

Sensibilidad hacia las implicaciones de privacidad en la era digital y dispuesto a tomar precauciones adecuadas.

Valora la importancia de la identidad digital en sus interacciones online y offline.

Mantiene una actitud preventiva respecto a la información que comparte y sus posibles percepciones.

Valora la objetividad y transparencia en la información que forma su identidad digital.

Es consciente de las consecuencias de sus acciones digitales y actúa considerando su impacto.

Aprecia la necesidad de adaptar su identidad digital continuamente.

Promueve la separación de identidad profesional y personal según contextos.

Reconoce la influencia de la tecnología en el comportamiento humano y la identidad digital.

Prioriza la privacidad y maneja cuidadosamente la información compartida online.

Es proactivo en el uso de herramientas para mejorar su reputación online.

Adopta una actitud abierta hacia la administración electrónica y sus beneficios.

Conocimientos

Conoce los derechos y libertades digitales establecidos en la Constitución y los tratados internacionales.

Entiende el concepto de neutralidad de Internet y la obligación de los proveedores de servicios de ofrecer servicios sin discriminación.

Conoce el derecho de acceso universal a Internet y su garantía para todas las personas.

Entiende el derecho a la seguridad digital y las obligaciones de los proveedores de servicios de Internet para informar a los usuarios.

Conoce el derecho a la educación digital y la importancia de la formación en competencias digitales y el uso seguro de la tecnología.

Conoce las disposiciones sobre la protección de los menores en Internet y las responsabilidades de padres y tutores.

Conoce el derecho de rectificación en Internet y los protocolos para rectificar contenidos que atenten contra el honor y la privacidad.

Conoce el derecho a la intimidad en el uso de dispositivos digitales en el ámbito laboral.

Conoce el derecho a la desconexión digital en el ámbito laboral.

Conoce las reglas para el uso de sistemas de videovigilancia y grabación de sonidos en el lugar de trabajo.

Conoce los requisitos de información y consentimiento para el uso de sistemas de geolocalización en el ámbito laboral.

Conoce la posibilidad de establecer garantías adicionales para la protección de datos y derechos digitales en la negociación colectiva.

Conoce las garantías específicas para la protección de datos de menores en Internet.

Conoce el derecho al olvido en búsquedas de Internet.

Conoce el derecho al olvido en servicios de redes sociales y servicios equivalentes.

Conoce el derecho de portabilidad en servicios de redes sociales y servicios equivalentes.

Conoce el derecho al testamento digital y las reglas para la gestión de contenidos digitales de personas fallecidas.

Conoce las políticas de impulso de los derechos digitales y los planes de acceso a Internet y formación en competencias digitales.

Habilidades

Aplica los derechos y libertades establecidos en la Constitución y tratados internacionales en el uso de Internet.

Diferencia y garantiza la neutralidad de Internet en sus actividades online.

Facilita el acceso a Internet a personas de diferentes condiciones personales, sociales o geográficas.

Informa correctamente a los usuarios sobre sus derechos de seguridad digital.

Implementa estrategias educativas para enseñar competencias digitales y el uso seguro de la tecnología.

Supervisa el uso equilibrado y responsable de dispositivos digitales por menores.

Solicita la actualización de informaciones en medios digitales cuando no reflejan la situación actual.

Protege la intimidad en el uso de dispositivos digitales proporcionados por la empresa.

Garantiza el derecho a la desconexión digital en entornos laborales.

Gestiona correctamente los sistemas de videovigilancia y grabación de sonidos en el trabajo.

Informa y obtiene consentimiento para el uso de sistemas de geolocalización en el ámbito laboral.

Participa en la negociación colectiva para establecer garantías adicionales para la protección de datos y derechos digitales.

Implementa medidas de protección de datos para menores en actividades online.

Facilita la solicitud de eliminación de enlaces en resultados de búsqueda según el derecho al olvido.

Gestiona la eliminación de datos personales en redes sociales conforme al derecho al olvido.

Asiste en la portabilidad de contenidos en redes sociales según los derechos del usuario.

Administra los contenidos digitales de personas fallecidas conforme al derecho al testamento digital.

Elabora y ejecuta planes para superar brechas digitales y promover la formación en competencias digitales.

Actitudes

Fomenta la transparencia y equidad en el uso de Internet.

Promueve el acceso inclusivo a Internet para todos los segmentos de la población.

Valora la importancia de la seguridad digital para proteger a los usuarios.

Prioriza la educación digital como un derecho fundamental y necesario.

Apoya la protección de los menores en Internet y promueve su uso responsable de la tecnología.

Defiende la rectificación y actualización de información en medios digitales para preservar la honra y privacidad.

Respeta la intimidad de los trabajadores y garantiza su desconexión digital.

Compromiso con la protección de la privacidad en el lugar de trabajo.

Participa activamente en la negociación colectiva para mejorar los derechos digitales en el ámbito laboral.

Reconoce la importancia del derecho al olvido y facilita su ejercicio.

Respeta y implementa el derecho de los usuarios a la portabilidad de contenidos.

Asume la responsabilidad de gestionar de manera ética y respetuosa los contenidos digitales de personas fallecidas.

Proactivo en la promoción de políticas que impulsen los derechos digitales y la formación continua en competencias digitales.

Conocimientos

Conocer qué son los metadatos y su importancia en archivos de texto y fotografías.

Saber que los metadatos pueden contener información sensible que puede comprometer la privacidad.

Comprender los métodos básicos para eliminar metadatos de archivos de texto.

Entender los métodos necesarios para borrar metadatos de fotografías.

Conocer la utilidad y funcionamiento de las herramientas de software específicas para la eliminación de metadatos.

Conoce cómo visualizar los metadatos de un archivo a través de las propiedades del mismo.

Comprende cómo los metadatos contribuyen a la huella digital personal.

Sabe que la eliminación de metadatos puede realizarse en diferentes sistemas operativos y dispositivos.

Conoce la importancia de mantener los dispositivos actualizados con las últimas correcciones de seguridad.

Conoce que el uso de una VPN puede añadir capas adicionales de seguridad y privacidad a la conexión de Internet.

La identidad digital es la imagen que proyectamos de nosotros mismos en los entornos virtuales.

La identidad digital se construye a partir de nuestras intervenciones en medios digitales.

Los menores están expuestos a los mismos riesgos digitales que los usuarios adultos.

Los menores pueden proporcionar una gran cantidad de información personal sensible al usar herramientas digitales.

Los más pequeños no tienen la madurez suficiente para gestionar su privacidad adecuadamente.

Los adolescentes suelen configurar su privacidad para evitar que los adultos accedan a sus publicaciones.

La pérdida de privacidad puede resultar en la exposición pública de aspectos íntimos y dañar la reputación.

El ciberacoso se utiliza para dañar a la víctima a través de medios digitales.

El grooming implica que un adulto trata de establecer una relación de carácter sexual con un menor a través de Internet.

Una mala gestión de la información personal puede acarrear pérdidas económicas y adicción a la tecnología.

Limitar el tiempo de uso de dispositivos digitales puede ayudar a los menores a gestionar su tiempo.

Supervisar la actividad del navegador y la geolocalización del dispositivo son medidas para proteger a los menores.

Controlar que los menores no cambien la configuración del dispositivo sin permiso es esencial.

Los menores de 6 años utilizan aplicaciones educativas, para ver dibujos animados o juegos educativos interactivos.

Los niños entre 7 y 12 años destacan en juegos de creación de mundos como Roblox y Minecraft.

Los adolescentes prefieren aplicaciones de interacción social como Instagram, Snapchat, TikTok o WhatsApp.

Internet tiene riesgos como la exposición a contenido inapropiado, ciberacoso, revelación de información personal y adicción a la tecnología.

Conoce cómo personalizar los ajustes de privacidad en aplicaciones online.

Conoce los métodos para proteger la privacidad de documentos y archivos multimedia.

Sabe cómo restringir el acceso a documentos digitales para garantizar que solo personas autorizadas puedan verlos y modificarlos.

Conoce la posibilidad de proteger documentos de Microsoft Word mediante contraseña y cómo hacerlo.

Entiende que los documentos PDF pueden ser protegidos con contraseña usando Adobe Acrobat.

Es consciente de que los documentos firmados o certificados no pueden ser protegidos con contraseña.

Conoce la opción de guardar archivos en carpetas cifradas en el ordenador o memoria externa.

Es consciente de la posibilidad de utilizar aplicaciones móviles como AppLock para proteger archivos multimedia en dispositivos móviles.

Conoce la importancia de ajustar configuraciones de privacidad en redes sociales antes de compartir fotos y vídeos.

Conoce la funcionalidad de la autenticación de dos factores (2FA) para mejorar la seguridad de las aplicaciones.

Es consciente de la importancia de utilizar contraseñas diferentes para cada cuenta para proteger los datos.

Conoce la existencia de menús de ajustes de privacidad en redes sociales donde se puede especificar quién puede ver las publicaciones y qué datos guarda la empresa.

Conoce los procesos para acceder y modificar los ajustes de privacidad en aplicaciones móviles populares.

Entiende la importancia de configurar los ajustes de privacidad para proteger datos personales.

Sabe qué tipos de permisos pueden ser requeridos por diferentes aplicaciones y su impacto en la privacidad.

Conoce los conceptos básicos de privacidad en línea y la recolección de datos por las aplicaciones móviles.

Está familiarizado con las políticas de privacidad de las aplicaciones móviles más comunes y cómo revisarlas.

Habilidades

Identificar y localizar metadatos en archivos de texto y fotografías.

Usar software específico para eliminar metadatos de archivos de texto.

Aplicar herramientas de edición de fotos para eliminar metadatos de imágenes.

Verificar la eliminación completa de los metadatos post-proceso.

Diferenciar entre metadatos esenciales y metadatos que pueden ser eliminados sin afectar la funcionalidad del archivo.

Puede identificar y eliminar los metadatos antes de compartir archivos para proteger su seguridad y privacidad.

Sabe usar herramientas y aplicaciones para eliminar metadatos en diferentes sistemas operativos.

Puede aplicar medidas para mantener la privacidad y seguridad en línea basadas en metadatos y tecnología digital.

Gestionar la identidad digital de los menores adecuadamente.

Proteger la privacidad y cuidar la identidad digital.

Establecer límites de tiempo para el uso de dispositivos digitales.

Supervisar la actividad del navegador de los menores.

Utilizar herramientas de geolocalización para monitorizar dispositivos.

Controlar las configuraciones de privacidad en dispositivos digitales.

Identificar y mitigar riesgos digitales para menores.

Informar y educar a los menores sobre cómo mantenerse seguros en internet.

Comunicar adecuadamente en caso de conflicto relacionado con la identidad digital.

Cambiar contraseñas y establecer nuevas medidas de seguridad después de un incidente.

Denunciar situaciones de riesgo a las autoridades pertinentes.

Sabe proteger documentos en Microsoft Word restringiendo la edición y agregando contraseñas.

Sabe cómo aplicar una contraseña a un archivo PDF usando Adobe Acrobat.

Sabe cifrar una carpeta en Windows para proteger su contenido con una contraseña.

Sabe utilizar aplicaciones móviles como AppLock para proteger imágenes en su dispositivo móvil.

Sabe ajustar las configuraciones de privacidad en redes sociales para controlar quién puede ver e interactuar con sus publicaciones.

Sabe activar la autenticación de dos factores en aplicaciones para añadir una capa extra de seguridad.

Sabe gestionar múltiples contraseñas para diferentes cuentas para evitar riesgos de seguridad.

Sabe configurar una cuenta de Instagram como "Privada" y gestionar su lista de seguidores.

Sabe cómo evitar compartir información personal y geolocalización en redes sociales.

Sabe cómo acceder al menú de configuración de privacidad en varias aplicaciones móviles.

Puede ajustar permisos específicos para funcionalidades como ubicación, cámara y micrófono.

Es capaz de desactivar o limitar la recopilación de datos personales dentro de una aplicación.

Sabe cómo revisar y entender los términos y condiciones relacionados con la privacidad de una aplicación.

Puede restaurar los ajustes de fábrica o reconfigurar ajustes de privacidad de aplicaciones móviles cuando sea necesario.

Actitudes

Ser consciente de la protección de la privacidad y la seguridad al manejar metadatos.

Mostrar precaución al compartir archivos digitales para evitar la divulgación de información sensible.

Valorar la eliminación de metadatos como una práctica constante al publicar o compartir documentos y fotografías.

Estar dispuesto a aprender y aplicar nuevas técnicas y herramientas para la gestión de metadatos.

Compromiso con la integridad y la confidencialidad en la gestión y distribución de archivos digitales.

Adoptar una actitud proactiva en la protección de información personal en el entorno digital.

Mantiene un enfoque continuo en la actualización y seguridad de sus dispositivos.

Reconoce y adopta prácticas de seguridad recomendadas para proteger sus datos personales.

Se preocupa por la huella digital que deja en internet y busca constantemente maneras de minimizarla y protegerse.

Reflexionar sobre la importancia de supervisar la gestión de la identidad digital en menores.

Preocupación por los riesgos digitales a los que están expuestos los menores.

Proteger y cuidar la identidad digital, especialmente la de los colectivos más jóvenes.

Sensibilización sobre las graves consecuencias que puede tener una mala gestión de la información personal para los menores.

Disposición a limitar el tiempo de uso de dispositivos digitales para los menores.

Valorar la importancia de supervisar la actividad digital de los menores.

Reconocer la necesidad de que padres, madres y tutores estén informados sobre los riesgos de internet.

Empatía y apoyo hacia los menores en casos de conflicto digital.

Disposición a tomar acciones preventivas y correctivas ante incidentes de identidad digital.

Valoración de la educación digital para enseñar a los menores cómo mantenerse seguros en internet.

Valorar la importancia de la protección de la privacidad de sus documentos y archivos multimedia.

Está dispuesto a aprender y aplicar medidas de seguridad para proteger su información personal en línea.

Se preocupa por la seguridad de su información personal en aplicaciones y redes sociales.

Tiene en cuenta la privacidad antes de compartir fotos y vídeos en plataformas online.

Es consciente de la importancia de utilizar autenticación de dos factores para incrementar la seguridad.

Prioriza la utilización de contraseñas únicas para cada cuenta como medida preventiva de seguridad.

Mantiene una actitud crítica al ajustar configuraciones de privacidad y aceptar solicitudes de amistad en redes sociales.

Comprometido con mantener sus datos seguros y conscientes del uso adecuado de configuraciones de privacidad en redes sociales.

Valora el cuidado de su lista de amigos en redes sociales para minimizar riesgos de seguridad.

Confía en su capacidad para modificar ajustes de privacidad y no depende únicamente del soporte técnico.

Mantiene una actitud crítica y analítica al revisar los permisos solicitados por las aplicaciones móviles.

Está dispuesto a invertir tiempo y esfuerzo para asegurar que sus datos personales estén protegidos.

Prioriza la seguridad y privacidad en línea en el uso de aplicaciones móviles.

Conocimientos

Conoce las opciones de control parental disponibles en dispositivos Android e iOS.

Sabe que el "Control de Tiempo" permite establecer temporizadores para aplicaciones en Android.

Reconoce que "Family Link" de Google es una herramienta para supervisar y gestionar el uso del dispositivo.

Sabe que Android ofrece un "Modo Descanso" que silencia la actividad del dispositivo.

Conoce la herramienta "Tiempo de Uso" en dispositivos iOS para filtrar contenidos y configurar ajustes de privacidad.

Sabe que el "Control de Tiempo" en iOS permite decidir cuánto tiempo se puede utilizar cada aplicación.

Conoce la opción de "Protección de Configuración" para evitar cambios no deseados en iOS.

Sabe que aplicaciones como "Family Link", "Family Time", "SecureKids", "Qustodio", "Norton Family", "ESET Parental Control", "Screen Time" y "Vodafone Secure Net" ofrecen funciones de filtrado de contenidos, control de tiempo, supervisión y geolocalización.

Conoce la importancia de la presencia online para un negocio.

Entiende cómo se forma la identidad digital de una empresa.

Sabe que la identidad digital corporativa es la cara que una empresa muestra en internet.

Es consciente de que una mala gestión de la identidad digital puede causar problemas.

Conoce los conceptos de visibilidad y reputación en el contexto digital.

Es consciente de los riesgos en línea como pérdida de reputación, hacking y clientes fraudulentos.

Conoce las medidas de marketing, seguridad y prevención para gestionar la identidad digital.

Sabe la importancia de obtener certificados de calidad y utilizar medios de comunicación reconocidos.

Está informado sobre el uso de certificados SSL y dominios HTTPS para seguridad web.

Conoce la importancia de métodos de pago seguros como VISA y PayPal.

Comprende la relevancia de la autenticidad de la información obtenida de los clientes.

Es consciente de que la página web debe estar alineada con la imagen corporativa.

Sabe que la presencia en redes sociales es imprescindible.

Conoce que la opinión de clientes y usuarios afecta la identidad digital corporativa.

Entiende que internet ha cambiado los hábitos de consumo.

Es consciente de la necesidad de comunicaciones rápidas y satisfacer las necesidades del cliente.

Habilidades

Configurar el "Control de Tiempo" en dispositivos Android y iOS.

Utilizar "Family Link" para aprobar o bloquear aplicaciones y establecer límites de tiempo.

Activar el "Modo Descanso" y "Modo sin Distracciones" en Android.

Configurar el "Tiempo de Uso" y "Protección de Configuración" en iOS.

Utilizar "Family Link" para revisar informes de actividad semanal y mensual, y utilizar la geolocalización.

Configurar límites y restricciones específicas utilizando aplicaciones como "Family Time", "SecureKids", "Qustodio", "Norton Family", "ESET Parental Control" y "Screen Time".

Gestionar el acceso y uso del dispositivo a través de "Vodafone Secure Net".

Es capaz de gestionar la identidad digital de una empresa de manera eficiente.

Sabe cómo mejorar la visibilidad y reputación digital de una empresa.

Puede identificar y contrarrestar los riesgos en línea como pérdida de reputación, hacking y clientes fraudulentos.

Sabe implementar medidas de marketing que incluyen certificados de calidad, presencia en redes sociales y apariciones en medios reconocidos.

Capaz de implementar medidas de seguridad como certificados SSL y dominios HTTPS.

Sabe utilizar métodos de pago seguros y garantizar transacciones seguras para los clientes.

Capaz de verificar la autenticidad de la información obtenida de los clientes.

Puede gestionar la página web de manera que esté en consonancia con la imagen corporativa.

Sabe manejar la presencia de la empresa en redes sociales.

Capaz de mejorar la identidad digital corporativa a través de la gestión de opiniones de clientes y usuarios.

Sabe adaptarse a los nuevos hábitos de consumo que impone internet.

Es capaz de mantener una comunicación rápida y efectiva con los clientes para satisfacer sus necesidades.

Actitudes

Valora la importancia de proteger la privacidad y seguridad de los menores en dispositivos digitales.

Está dispuesto a utilizar herramientas de control parental para supervisar y gestionar el uso del dispositivo por parte de los niños.

Aprecia la necesidad de establecer límites de uso y horarios de descanso digital para los menores.

Motivado a comprender y aplicar configuraciones de seguridad y supervisión en dispositivos digitales.

Valora la importancia de una buena presencia online para el éxito de un negocio.

Tiene conciencia de que una gestión adecuada de la identidad digital es crucial para la reputación de la empresa.

Se preocupa por mantener la seguridad de la información y las transacciones en línea.

Está dispuesto a verificar la autenticidad de la información de los clientes como medida preventiva.

Es consciente de la importancia de alinear la página web con la imagen corporativa.

Valora la relevancia de las redes sociales en la identidad digital.

Tiene en cuenta las opiniones de clientes y usuarios para mejorar la reputación digital.

Aprecia los cambios en los hábitos de consumo debido a internet y se adapta a ellos.

Se esfuerza en mantener una buena experiencia del cliente mediante comunicaciones rápidas y efectivas.

Conocimientos

Sabe que los permisos de ubicación en los sistemas operativos pueden ser configurados para limitar la huella digital.

Conoce cómo desactivar la activación por voz en Windows y macOS para evitar la recopilación de datos no deseados.

Es consciente de las configuraciones disponibles para limitar el acceso a la cámara y el micrófono en ambos sistemas operativos.

Conoce los pasos para configurar el acceso o restricción de contactos y calendario en Windows y macOS.

Sabe qué áreas del ordenador pueden ser configuradas para limitar la recopilación de diagnósticos y el envío de información a terceros.

Conoce los distintos tipos de permisos que pueden ser ajustados en Windows y macOS (e.g., notificaciones, registros de llamadas, mensajes).

Conoce las opciones de configuración para el control de archivos y carpetas en macOS.

Sabe cómo habilitar y configurar FileVault en macOS para mejorar la seguridad y privacidad de los datos.

Conoce el propósito de la función Modo Aislamiento en macOS y cómo puede ser configurada.

Conoce las implicaciones de los permisos de publicidad en Apple y cómo gestionarlos para reducir la huella digital.

Conoce qué es la huella digital y cómo se registra al navegar por internet.

Identifica los navegadores que ofrecen funciones avanzadas de privacidad (DuckDuckGo, Firefox Focus, Opera).

Entiende el rol de las cookies, el historial y la memoria caché en la creación de perfiles en internet.

Conoce la funcionalidad y beneficios de utilizar una VPN y la navegación en modo incógnito.

Sabe la importancia de controlar los datos proporcionados en internet, como en encuestas o registros.

Conoce la importancia de revisar y administrar los permisos de las aplicaciones instaladas en el dispositivo móvil.

Entiende la necesidad de cambiar y fortalecer las contraseñas periódicamente y usar autenticación multifactor.

Conoce la relevancia de mantener actualizadas tanto las aplicaciones como el sistema operativo del móvil.

Sabe la importancia de revisar y gestionar la información compartida en redes sociales y otras aplicaciones registradas.

Es consciente de que las redes wifi públicas pueden ser peligrosas y permitir el acceso a virus o robo de información.

Sabe que documentos compartidos en plataformas colaborativas dejan una huella digital relacionada con el usuario.

Es consciente de que los servicios de correo electrónico pueden ser una fuente de problemas en la gestión de la huella digital.

Conoce que algunos servicios de correo electrónico ofrecen configuraciones de privacidad más robustas (e.g., ProtonMail, Tutanota).

Entiende que eliminar suscripciones a listas de correo innecesarias ayuda a reducir la huella digital.

Conoce la opción de crear alias o cuentas de correo desechables para mantener la identidad oculta y reducir spam.

Conoce los diferentes tipos de huellas digitales que se pueden dejar al usar dispositivos móviles.

Sabe cuáles son los permisos de navegación y su impacto en la privacidad.

Conoce las configuraciones de privacidad disponibles en dispositivos móviles.

Entiende los riesgos asociados a no configurar adecuadamente la privacidad en dispositivos móviles.

Está informado sobre las mejores prácticas para minimizar la huella digital en dispositivos móviles.

Habilidades

Configura correctamente los permisos de privacidad en Windows para limitar la acumulación de huella digital.

Aplica configuraciones específicas que restringen el acceso de aplicaciones a la información de cuenta en Windows.

Ajusta las configuraciones en macOS para controlar el acceso a fotos, Bluetooth y multimedia.

Habilita y configura el uso de FileVault en macOS.

Limita el acceso de aplicaciones a servicios de localización, reconocimiento de voz y automatización en macOS.

Ajusta permisos de sistema de archivos y descargas automáticas en Windows.

Gestiona la configuración de notificaciones y accesos a registros de llamadas y mensajes en Windows.

Realiza diagnósticos y ajustes en las configuraciones para minimizar el seguimiento y mejora de aplicaciones tanto en Windows como en macOS.

Capacidad para elegir navegadores que prioricen la privacidad.

Habilidad para borrar periódicamente las cookies y gestionar qué información aceptar.

Capacidad para configurar y utilizar una VPN para proteger la privacidad en la navegación.

Habilidad para navegar en modo incógnito y entender sus limitaciones.

Habilidad para restringir los datos proporcionados en formularios y registros en línea.

Capacidad para administrar y limitar los permisos otorgados a aplicaciones en el dispositivo móvil.

Habilidad para cambiar y gestionar contraseñas de manera segura y aplicar autenticación multifactor.

Capacidad para realizar actualizaciones de aplicaciones y del sistema operativo regularmente.

Habilidad para revisar y ajustar la privacidad en redes sociales y eliminar cuentas o aplicaciones antiguas.

Puede establecer contraseñas seguras para bloquear el acceso a ordenadores personales.

Sabe identificar redes wifi seguras para la conexión de sus dispositivos.

Es capaz de evitar compartir información sensible a través de redes wifi públicas.

Sabe cómo usar herramientas colaborativas en línea (e.g., Google Docs, Dropbox, Trello) de manera segura.

Puede configurar adecuadamente las preferencias de privacidad en los servicios de correo electrónico.

Sabe crear y utilizar una dirección de correo alternativa para suscripciones y registros en sitios web.

Es capaz de usar alias o direcciones de reenvío para proteger su dirección de correo real.

Sabe crear una cuenta de correo desechable y eliminarla cuando ya no es necesaria.

Sabe cómo acceder y modificar las configuraciones de privacidad en dispositivos móviles.

Puede ajustar los permisos de navegación para reducir la huella digital.

Es capaz de identificar y desactivar características del dispositivo que puedan comprometer la privacidad.

Sabe seguir pasos específicos para asegurar la privacidad en varios sistemas operativos de dispositivos móviles.

Aplicar consejos y recomendaciones para optimizar la privacidad en la navegación móvil.

Actitudes

Muestra proactividad en la configuración y revisión periódica de los permisos de privacidad en los ordenadores.

Es crítico y cuidadoso con el acceso que conceden las aplicaciones a la información personal y datos sensibles.

Muestra un compromiso con la reducción de la huella digital personal y la protección de la privacidad.

Valora la importancia de la configuración de seguridad, como el uso de FileVault y el Modo Aislamiento en macOS.

Es paciente y meticuloso en el detalle de la configuración de cada permiso para asegurarse de que está alineado con prácticas de privacidad óptimas.

Tiene una actitud vigilante hacia los permisos de publicidad y la recopilación de datos por parte de terceros.

Reconoce la importancia de limitar la accesibilidad y conexiones automáticas para mejorar la seguridad digital.

Cuidado y meticulosidad al administrar datos personales en internet.

Compromiso con mantener actualizadas las configuraciones de privacidad en aplicaciones y sistemas operativos.

Vigilancia y responsabilidad en la concesión de permisos a aplicaciones en el móvil.

Constancia y disciplina para cambiar periódicamente las contraseñas y usar medidas de seguridad adicionales.

Sensibilidad y prudencia al compartir información en redes sociales y aplicaciones.

Valoración de la privacidad y seguridad digital como aspectos prioritarios en el uso de dispositivos móviles.

Voluntad de adoptar buenas prácticas para minimizar la huella digital y proteger la información personal.

Valora la importancia de la seguridad y privacidad en la navegación por internet.

Es cauteloso al conectarse a redes wifi públicas y evita introducir datos personales sensibles.

Aprecia la necesidad de compartir información de manera segura en plataformas colaborativas.

Se enfoca en mantener la limpieza y seguridad de su correo electrónico para proteger su información personal.

Está dispuesto a utilizar herramientas y servicios adicionales para proteger su identidad digital.

Tiene disposición para aprender y actualizarse sobre nuevas medidas de privacidad digital.

Prioriza la configuración de privacidad en la configuración inicial de cualquier dispositivo móvil nuevo.

Conocimientos

Conocimiento sobre los principales derechos digitales de los usuarios de la red, como el derecho al anonimato y la privacidad en línea.

Comprensión de la importancia de la privacidad y las medidas para proteger la información personal en internet.

Conocimiento sobre el derecho a la libertad de expresión y opinión en el entorno digital.

Entendimiento del derecho a la propiedad intelectual y la necesidad de no copiar ni distribuir material protegido sin permiso.

Conciencia de la importancia de la seguridad cibernética y las medidas necesarias para proteger los dispositivos y datos personales.

Conocimiento sobre los derechos a un ambiente en línea respetuoso, evitando el ciberacoso y el lenguaje ofensivo.

Conocimiento del derecho a la educación digital para un acceso igualitario al conocimiento.

Entendimiento de los derechos relacionados con el uso de redes sociales, incluida la configuración de privacidad.

Conocimiento sobre la protección de menores en el entorno digital y la responsabilidad de padres y tutores.

Conocimiento sobre el derecho a la no discriminación en internet y la denuncia de actos discriminatorios.

Conocimiento del derecho a la eliminación de datos personales y los procedimientos para hacerlo.

Entendimiento del derecho al olvido y su aplicación en ciertos países.

Conocimiento sobre el derecho a la transparencia en la recolección y uso de datos por parte de empresas.

Conocimiento del derecho a la accesibilidad en línea para personas con discapacidad.

Conoce los derechos básicos de los usuarios de la red.

Identifica las leyes y regulaciones que protegen a los usuarios en internet.

Conoce las implicaciones legales del uso de los datos personales en línea.

Sabe que existen organismos reguladores que velan por los derechos de los usuarios en la red.

Habilidades

Capacidad para utilizar contraseñas seguras y mantener el software actualizado como medida de protección de datos.

Habilidad para navegar en internet de forma anónima y proteger la información personal.

Capacidad para expresar opiniones y compartir información en línea respetando los derechos de los demás.

Habilidad para proteger la propiedad intelectual, evitando la copia y distribución de material sin permiso.

Capacidad para aplicar medidas de seguridad cibernética, como el uso de antivirus y la verificación de sitios web.

Habilidad para contribuir a un ambiente en línea respetuoso y evitar conductas de ciberacoso.

Capacidad para aprender sobre privacidad en línea, verificación de información y uso responsable de redes sociales.

Habilidad para configurar la privacidad en perfiles de redes sociales según las preferencias personales.

Capacidad para supervisar y guiar a menores en su experiencia online.

Habilidad para identificar y denunciar actos discriminatorios en internet.

Capacidad para seguir los procedimientos adecuados para la eliminación de datos personales en plataformas.

Habilidad para solicitar la eliminación de datos personales de los resultados de búsqueda online en casos especiales.

Capacidad para entender y ejercer el derecho a la transparencia en la recolección y uso de datos.

Capacidad para asegurar la accesibilidad en línea para personas con discapacidad.

Es capaz de reclamar sus derechos como usuario en caso de vulneración.

Sabe cómo proteger sus datos personales en diferentes plataformas en línea.

Sabe identificar violaciones de sus derechos digitales y tomar acciones apropiadas.

Puede buscar y utilizar recursos legales en línea para defender sus derechos.

Actitudes

Valoración de la importancia de la privacidad y el derecho al anonimato en línea.

Compromiso con la libertad de expresión y la responsabilidad en el uso de este derecho.

Respeto por la propiedad intelectual y la originalidad de contenidos en el entorno digital.

Conciencia sobre la importancia de la seguridad cibernética y las medidas de autoprotección.

Actitud respetuosa y tolerante en los debates en línea, evitando el ciberacoso y el lenguaje ofensivo.

Valorización de la educación digital como herramienta para un uso seguro y responsable de internet.

Responsabilidad en el manejo de la privacidad en perfiles de redes sociales.

Compromiso con la protección de menores en línea.

Rechazo a la discriminación en internet y disposición a denunciar actos discriminatorios.

Disposición a gestionar y eliminar datos personales correctamente.

Reconocimiento de los derechos al olvido y la importancia de la privacidad individual.

Exigencia de transparencia por parte de las empresas en la recolección y uso de datos.

Inclusividad y soporte a la accesibilidad en plataformas digitales para todos.

Valora la importancia de conocer y ejercer sus derechos digitales.

Está dispuesto a actuar en caso de violación de sus derechos como usuario en la red.

Demuestra proactividad en aprender sobre nuevas regulaciones y cambios en las leyes digitales.

Promueve el respeto y cumplimiento de los derechos digitales en su entorno.

Conocimientos

Conoce las características y capacidades de formatos de texto como TXT, RTF, ODT, DOC(X) y PDF.

Es consciente de las situaciones de uso recomendables para cada formato de texto.

Sabe que los formatos JPG, GIF, PNG, TIFF y RAW tienen diferentes calidades, tamaños y características de compresión.

Conoce las diferencias en la capacidad de admitir fondo transparente y animaciones entre los formatos de imagen.

Conoce los formatos de audio FLAC, MP3, WAV, OGG y WMA, incluyendo sus características de calidad, tamaño y compresión.

Tiene conocimiento de la situación de uso recomendable de cada formato de audio según la calidad y compresión.

Conoce las diferencias y características de los formatos de vídeo AVI, MKV, MP4, MOV y MPEG, incluyendo calidad, tamaño y compresión.

Es consciente de cuál es la situación de uso recomendable para cada formato de vídeo según la calidad y peso.

Conoce los cuatro tipos principales de contenidos digitales: texto, imágenes, audio y vídeo.

Entiende la necesidad de diferentes tipos de formatos para adaptarse a las características y necesidades específicas de cada tipo de contenido.

Conoce la diferencia entre imágenes vectoriales y matriciales (ráster) y sus propiedades.

Conoce los formatos comunes de imágenes como JPG y TIFF y sus respectivas aplicaciones.

Entiende que plataformas de streaming usan formatos como AAC para una mejor calidad de sonido.

Habilidades

Sabe seleccionar el formato de texto adecuado (TXT, RTF, ODT, DOC(X), PDF) según las necesidades del contenido y situación de uso.

Es capaz de identificar el formato de imagen más adecuado (JPG, GIF, PNG, TIFF, RAW) según la calidad, tamaño y características necesarias para el proyecto.

Sabe elegir el formato de audio ideal (FLAC, MP3, WAV, OGG, WMA) según los requisitos de calidad y el medio donde se publicará.

Puede seleccionar el formato de vídeo más apropiado (AVI, MKV, MP4, MOV, MPEG) considerando la calidad y el uso previsto del contenido.

Sabe manipular y convertir archivos entre diferentes formatos manteniendo la calidad deseada.

Capacidad para seleccionar entre imágenes vectoriales y matriciales según la necesidad de calidad y resolución.

Habilidad para hacer recomendaciones sobre formatos de contenido digital útil, original, actual y adaptable a dispositivos.

Actitudes

Valora la importancia de mantener la calidad adecuada de los contenidos digitales según el contexto y plataforma de uso.

Muestra interés por seleccionar los formatos que optimicen el almacenamiento y la distribución de contenidos digitales.

Tiene predisposición para aprender y adaptarse a nuevas tecnologías y formatos que mejoren la creación y distribución de contenidos.

Es meticuloso en la elección de formatos para asegurar la compatibilidad y accesibilidad de los contenidos digitales.

Demuestra disposición para experimentar con diferentes formatos y configuraciones para lograr los mejores resultados posibles.

Valoración de la adaptabilidad de los contenidos digitales a diferentes dispositivos electrónicos.

Apoyo a la creación de contenidos digitales que sean útiles, originales, actuales y sencillos.

Compromiso con la simplicidad y claridad en la presentación de información a través de contenidos digitales.

Conocimientos

Sabe que existen diferentes formatos digitales y que su elección depende del propósito del contenido.

Conoce que JPG es un estándar internacional con alta compatibilidad.

Sabe que PNG permite transparencias y ofrece una mayor calidad comparado con JPG.

Es consciente de que GIF solo almacena 8-bits de información y 256 colores.

Conoce que TIFF ofrece muy elevada calidad sin compresión agresiva pero ocupa mucho espacio.

Entiende que AVI proporciona video y audio de muy alta calidad con compresión sin pérdidas.

Conoce que MP4 es compatible con navegadores y la mayoría de dispositivos.

Sabe que WAV puede ocupar más espacio en función de la calidad del audio.

Conoce que MP3 es universalmente utilizado y ocupa menos espacio en comparación con WAV.

Conoce que existen diferentes formatos digitales para texto, imagen, audio y video.

Sabe que los textos pueden ser presentados en formatos como HTML, PDF, RTF y TXT.

Conoce las características y usos de formatos de imagen como JPEG, PNG, GIF y TIFF.

Conoce los formatos de audio más comunes: MP3, WAV, AAC, WMA y FLAC.

Conoce los formatos de video más populares: MP4, MPEG, AVI, WMV y MOV.

Habilidades

Puede seleccionar el formato digital adecuado en función del propósito del contenido.

Capacidad para decidir cuándo usar JPG para distribución de contenido de imágenes finales.

Habilidad para optar por PNG cuando se necesita mantener calidad y ofrecer transparencias.

Capacidad para elegir GIF para imágenes digitales animadas.

Habilidad para usar TIFF para imprimir imágenes de alta resolución.

Puede elegir AVI para archivar archivos multimedia de alta calidad.

Habilidad para seleccionar MP4 para compartir archivos multimedia debido a su alta compatibilidad.

Capaz de optar por WAV en situaciones que requieren audio profesional.

Habilidad para elegir MP3 para la mayoría de los archivos de audio debido a su eficiencia en el espacio.

Sabe identificar el formato más adecuado para proveer información escrita, oral o visual.

Puede seleccionar el formato de imagen más adecuado basado en necesidades de calidad y tamaño del archivo.

Es capaz de diferenciar cuándo usar formatos de audio comprimidos y no comprimidos según las necesidades del proyecto.

Es capaz de seleccionar el formato de video adecuado según el dispositivo y el objetivo del contenido.

Actitudes

Valora la eficiencia en el espacio y la calidad al seleccionar formatos digitales.

Tiene una actitud proactiva hacia la comprensión y la aplicación de la compatibilidad entre formatos y sistemas.

Está dispuesto a adoptar formatos que maximicen la calidad del contenido final.

Priorización de la idoneidad del formato en función de su compatibilidad con diferentes dispositivos y plataformas.

Valora la importancia de adecuar el formato digital del contenido a la situación particular para asegurar la efectividad del mensaje.

Está comprometido a elegir formatos que aseguren la mejor calidad y tamaño adecuados para el propósito del contenido.

Aprecia la diversidad de formatos digitales y su aplicación en distintos contextos y dispositivos.

Muestra interés por aprender y aplicar conocimientos sobre diferentes formatos digitales para mejorar la presentación y distribución de contenidos.

Tiene en cuenta la audiencia y el dispositivo donde se consumirá el contenido al elegir el formato adecuado.

Conocimientos

Conocer el uso del bloque de funciones cortar, copiar y pegar en un software.

Saber la diferencia entre pegar desde portapapeles y pegar directamente.

Tener conocimiento sobre la selección y personalización de tipografías y tamaños de letra.

Comprender los diferentes formatos de texto como negrita, cursiva, subrayado, tachado, subíndice y superíndice.

Conocer cómo añadir efectos visuales a los textos, incluyendo sombra y colores de subrayado.

Entender las funciones de listas con viñetas, numeración y listas multinivel.

Saber cómo alinear el texto y ajustar el interlineado.

Conocer la forma de añadir bordes y sombreado a un párrafo.

Entender cómo aplicar y personalizar estilos de texto.

Conocimiento de las funciones básicas de un procesador de texto: tipografías, tamaños, colores de caracteres, añadir/borrar texto, mover palabras, corregir errores, cambiar el aspecto.

Es consciente de la importancia de la presentación de un documento para facilitar la lectura y comprensión.

Saber que las tipografías se pueden clasificar en serif, sans-serif, manuscritas o decorativas.

Conocimiento de las características de las tipografías serif y sans-serif.

Conocimiento de las características de las tipografías manuscritas y decorativas.

Sabe que las tipografías de una misma familia sólo varían en detalles como tamaño, grosor, inclinación o proporción.

Conoce las fuentes de descarga de tipografías adicionales como Google Fonts, Myfonts, Uncut, Dafont y Letramania.

Conocimiento sobre el proceso de añadir una tipografía nueva al procesador de texto (descargar, extraer .zip, instalar .ttf).

Habilidades

Utilizar las funciones de cortar, copiar y pegar eficientemente.

Mostrar y gestionar todos los elementos almacenados en el portapapeles.

Seleccionar y personalizar tipografías y tamaños de letra según la necesidad del contenido.

Aplicar y cambiar entre diferentes formatos de texto como negrita, cursiva, subrayado y otros.

Implementar efectos visuales en el texto para mejorar su apariencia.

Crear y manejar listas con viñetas, numeración y listas multinivel con precisión.

Alinear el texto correctamente a la izquierda, centro, derecha o justificar según el diseño requerido.

Ajustar detalles de diseño, espaciado y sangría de los párrafos.

Ordenar selecciones de texto de manera alfabética o numérica con precisión.

Personalizar y administrar estilos de texto de manera efectiva.

Sabe cómo elegir la tipografía adecuada en función de la temática del documento.

Es capaz de agregar nuevas tipografías al procesador de texto empleado.

Aplicar criterios de elección tipográfica para diferentes tipos de documentos (por ejemplo, facturas, correos electrónicos).

Utilizar estilos prediseñados y personalizar características como los márgenes, orientación, sangría y formato de párrafo.

Diferenciar cuándo usar tipografías con serifas y sin serifas en función de la longitud y el tipo del texto.

Aplicar la tipografía correcta para hacer un diseño gráfico atractivo que mejore la comprensión del contenido.

Identificar cuándo evitar el uso de cursivas, negritas o mayúsculas en textos largos.

Incorporar nuevas fuentes descargadas a un procesador de texto siguiendo los pasos adecuados (descomprensión de archivos y su instalación).

Actitudes

Mostrar interés y atención al detalle en la selección y personalización de fuentes y caracteres.

Ser meticuloso en la aplicación de efectos visuales y estilos para lograr una presentación de texto profesional.

Valorar la precisión en la alineación y formato de textos para mejorar la legibilidad.

Mantener una actitud proactiva en la creación y personalización de listas y párrafos.

Ser cuidadoso y ordenado en la gestión del portapapeles y otros elementos almacenados.

Estar dispuesto a experimentar y aplicar opciones avanzadas de fuentes y caracteres.

Mostrar paciencia al ajustar con precisión el espaciado, sangría y otras configuraciones de párrafo.

Comprometerse con la administración y personalización continua de estilos de texto para mantener una presentación coherente.

Valora la elección adecuada de la tipografía para mejorar la lectura y la comprensión del documento.

Muestra interés en personalizar documentos para hacerlos más atractivos y comprensibles.

Tiene en cuenta la legibilidad y el diseño armónico al escoger tipografías.

Está dispuesto a explorar y utilizar nuevas tipografías para enriquecer sus documentos.

Aprecia la importancia de las letras redondas y minúsculas para mejorar la legibilidad.

Cuida la correcta aplicación de las tipografías para destacar partes pequeñas del texto sin distraer.

Conocimientos

Sabe que una plantilla es un archivo que contiene un diseño y formato predefinido.

Conoce la variedad de diseños y estilos que incluyen las plantillas de Word, como cartas, calendarios, currículos, entre otros.

Es consciente de las ventajas de utilizar plantillas en Word, tales como ahorro de tiempo, consistencia en documentos, diseño profesional, personalización y estilos predefinidos.

Sabe el procedimiento para seleccionar y aplicar una plantilla en Word.

Conoce cómo personalizar el contenido de una plantilla en Word, incluyendo texto, imágenes y formato.

Es consciente de que Microsoft ofrece una variedad de plantillas de Word gratuitas y premium.

Conoce la importancia del enriquecimiento de texto para mejorar la velocidad de lectura y comprensión.

Está familiarizado con herramientas básicas para el enriquecimiento de texto como negrita, cursiva y subrayado.

Sabe que cambiar el tamaño de la fuente puede impactar en la legibilidad del texto.

Entiende cómo combinar diferentes tipografías y el impacto que esto tiene en la presentación del texto.

Habilidades

Sabe seleccionar y abrir una plantilla en Word.

Capacidad para personalizar una plantilla de Word según las necesidades específicas del documento.

Competencia para cambiar texto, imágenes y formato en una plantilla de Word.

Sabe optimizar el uso de plantillas para crear documentos profesionales y bien estructurados.

Sabe imprimir y compartir documentos creados a partir de plantillas.

Es capaz de aplicar correctamente negrita, cursiva y subrayado para resaltar partes específicas del texto.

Sabe ajustar el tamaño de la fuente para mejorar la legibilidad del contenido.

Puede combinar y emplear diferentes tipografías de manera efectiva en un documento.

Puede comparar y evaluar la eficacia de textos planos versus textos enriquecidos.

Actitudes

Aprecio por el ahorro de tiempo al utilizar plantillas.

Valoración de la consistencia y profesionalismo en la creación de documentos.

Disposición para personalizar plantillas adaptadas a diferentes necesidades.

Aprecio por la facilidad de uso y adaptabilidad de las plantillas para distintos tipos de contenido.

Reconocimiento de los beneficios de utilizar herramientas digitales predefinidas para mejorar la presentación y estructura de los documentos.

Valora la importancia de usar herramientas de enriquecimiento de texto para mejorar la comprensión lectora.

Muestra interés en experimentar con diferentes tipografías y estilos de formato para optimizar la presentación del texto.

Está comprometido a adoptar mejores prácticas en la edición y presentación de documentos.

Es proactivo en la aplicación de técnicas que mejoren la accesibilidad y legibilidad del texto.

Conocimientos

Conoce la existencia de plantillas de documentos en programas de procesamiento de texto.

Sabe los beneficios de utilizar plantillas de documentos.

Entiende el proceso general para crear nuevas plantillas en Microsoft Word.

Conoce los pasos específicos: abrir un documento en blanco, personalizar la plantilla, y nombrar y guardar la plantilla.

Entiende cómo agregar elementos como encabezados, pies de página, imágenes, cuadros de texto y gráficos a una plantilla.

Conoce dónde se almacenan las plantillas antiguas en Microsoft Word y cómo moverlas a la carpeta de plantillas personalizadas.

Conoce las ventajas de utilizar plantillas personalizadas: ahorro de tiempo, consistencia y personalización.

Conoce las partes que componen una tipografía.

Entiende la importancia de considerar las partes de una tipografía para el diseño de nuevas tipografías.

Sabe diferenciar las diversas familias de tipografías basándose en sus partes.

Conoce las herramientas avanzadas del procesador de texto Microsoft Word.

Sabe que existen herramientas de autocorrección y autocompletar en los procesadores de texto.

Conoce cómo activar, desactivar y personalizar la función de Autocorrección en Microsoft Word.

Sabe cómo identificar errores ortográficos y gramaticales a través de las marcas de Word.

Conoce la funcionalidad del corrector ortográfico y su capacidad para verificar textos en distintos idiomas.

Conoce las herramientas de Búsqueda y Reemplazo y cómo utilizarlas en Word.

Entiende la creación de listas numeradas y con viñetas y su configuración en Word.

Conoce las opciones de insertar objetos como imágenes, tablas, gráficos y formas en un documento de Word.

Sabe cómo agregar y gestionar comentarios o notas en un documento de Word para revisiones.

Habilidades

Abre Microsoft Word y selecciona un nuevo documento en blanco.

Personaliza una plantilla de acuerdo a necesidades específicas añadiendo elementos como encabezados y pies de página.

Guarda una plantilla en formato "Plantilla de Word (*.dotx)".

Asigna un nombre a la plantilla y guarda la ubicación deseada.

Comprueba la creación correcta de la plantilla y su disponibilidad para otros trabajos.

Reutiliza plantillas personalizadas para crear nuevos documentos de manera eficiente.

Aplicar el conocimiento de las partes de una tipografía en el proceso de creación de nuevas tipografías.

Diferenciar de manera precisa entre distintas familias tipográficas utilizando la estructura de sus partes.

Sabe cómo abrir y navegar por las opciones del menú de configuración en Microsoft Word.

Puede activar y personalizar la autocorrección, añadiendo o eliminando palabras del diccionario de autocorrección.

Es capaz de corregir errores ortográficos y gramaticales detectados por Word.

Sabe seleccionar el idioma del texto y definirlo como predeterminado.

Puede utilizar las herramientas de Búsqueda y Reemplazo para encontrar y modificar palabras o frases en un documento.

Es capaz de crear listas numeradas y con viñetas avanzadas en Word.

Sabe cómo insertar y ajustar imágenes, gráficos, tablas y formas en un documento de Word.

Puede agregar comentarios en un documento de Word y gestionarlos adecuadamente.

Actitudes

Valora el ahorro de tiempo al reutilizar plantillas personalizadas en lugar de comenzar desde cero.

Aprecia la consistencia y el profesionalismo que proporcionan las plantillas personalizadas.

Se muestra dispuesto a personalizar documentos para adaptarlos a su estilo y necesidades específicas.

Es paciente y cuidadoso al mover plantillas antiguas a nuevas ubicaciones para asegurar su accesibilidad.

Se motiva a experimentar con la creación y personalización de plantillas para mejorar la eficiencia en la creación de contenidos.

Está dispuesto a buscar información adicional en las ayudas del programa utilizado para la edición de documentos de texto.

Valora la importancia de conocer las partes de una tipografía para el diseño y desarrollo de nuevas tipografías.

Muestra interés en aprender sobre las diferencias entre las familias tipográficas.

Aprecia el detalle y la precisión necesarios en el análisis de las partes de una tipografía.

Muestra meticulosidad al personalizar las opciones de autocorrección para adaptarlas a sus necesidades.

Tiene una actitud proactiva al identificar y corregir errores ortográficos y gramaticales.

Valora la importancia de seleccionar correctamente el idioma del texto para mejorar la precisión ortográfica.

Muestra cuidado al utilizar las herramientas de Búsqueda y Reemplazo para asegurar la precisión de los cambios.

Valora la importancia de la claridad y la organización al crear listas numeradas y con viñetas.

Demuestra creatividad al insertar objetos visuales para enriquecer la presentación del documento.

Aprecia la utilidad de dejar comentarios y notas para facilitar la revisión y colaboración en documentos.

Conocimientos

Conoce las técnicas de inteligencia artificial aplicadas a la generación automática de texto.

Entiende los diferentes métodos para la generación de texto mediante inteligencia artificial.

Conoce GPT como un caso práctico para la generación de texto.

Consciente de las diversas alternativas a GPT para la generación de texto con IA.

Sabe que la función de combinación de correspondencia permite crear un documento plantilla y generar múltiples documentos basados en una fuente de datos.

Está consciente de que Microsoft Word incluye funciones avanzadas como la creación de índices y tablas de contenido, referencias cruzadas y combinación de correspondencia.

Conocimiento de cómo utilizar la pestaña "Correspondencia" en Microsoft Word para iniciar la combinación de correspondencia.

Conoce las opciones de selección de destinatarios dentro de la combinación de correspondencia, tales como usar una lista existente, seleccionar de los contactos de Outlook o escribir una nueva lista.

Entiende que los campos combinados en un documento pueden insertarse y usarse varias veces en distintos lugares del documento.

Reconoce la importancia de revisar y probar la página web después de la conversión para garantizar que se vea como se esperaba.

Conoce los pasos para guardar un documento de Word como una página web a través de la opción "Guardar como" y luego seleccionar el tipo de archivo "Página web".

Habilidades

Capacidad para identificar diferentes técnicas de generación de texto mediante inteligencia artificial.

Habilidad para comparar GPT con otras alternativas de generación de texto automatizado.

Capacidad para entender el funcionamiento básico de GPT en la generación de textos.

Saber cómo crear y usar un documento plantilla en combinación de correspondencia para generar documentos personalizados.

Capacidad para seleccionar y usar una lista existente de datos como fuente para la combinación de correspondencia.

Habilidad para insertar campos combinados en un documento y visualizar la información personalizada antes de finalizar y combinar los documentos.

Capacidad para convertir un documento de Word en una página web usando la opción "Guardar como" y seleccionando "Página web".

Habilidad para revisar y probar la página web generada para asegurarse de que se vea correctamente y como se esperaba.

Competencia en usar múltiples funciones avanzadas de Microsoft Word para aumentar la productividad, como la combinación de correspondencia y la exportación de documentos como páginas web.

Actitudes

Interés en explorar y entender nuevas tecnologías aplicadas a la generación de texto.

Valoración crítica de las diferentes técnicas de inteligencia artificial para la generación de texto.

Apertura para profundizar en el uso práctico de GPT en niveles avanzados futuros.

Valoración de la importancia de la preparación y uso adecuado de herramientas avanzadas para aumentar la eficiencia en la creación de documentos.

Disposición para revisar y corregir el contenido después de la conversión a diferentes formatos, asegurando la calidad final.

Aprecio por las funcionalidades avanzadas de Microsoft Word que facilitan la generación de documentos personalizados y contenido web.

Actitud meticulosa y detallista en el manejo de datos y en la personalización de documentos mediante la combinación de correspondencia.

Disposición a aprender y aplicar nuevas funcionalidades avanzadas en herramientas de procesamiento de texto para optimizar el trabajo diario.

Conocimientos

Conocimiento del concepto de capas en la edición de imágenes.

Entender la independencia e interactividad entre capas.

Diferenciar las propiedades que se pueden modificar en cada capa, como tonalidad o texto.

Comprensión del orden y visibilidad de las capas en el diseño de imágenes.

Familiaridad con el uso del programa GIMP para la creación y edición de capas.

Conoce la definición y el objetivo de la compresión de imágenes.

Conoce los beneficios de la compresión de imágenes, como la reducción del espacio de almacenamiento y la mejora de la velocidad de carga.

Diferencia entre compresión con pérdida y sin pérdida.

Conoce los formatos de imagen más utilizados: JPEG, GIF, PNG, TIFF, BMP.

Sabe que las imágenes de alta resolución capturan más detalles gracias a la tecnología avanzada de las cámaras.

Entiende que la compresión puede afectar la calidad de la imagen.

Conoce ejemplos de aplicaciones para cada tipo de compresión (sin pérdida y con pérdida).

Entiende los conceptos básicos de la creación de contenidos digitales.

Conoce las diferentes plataformas y herramientas para la creación de contenido.

Reconoce la importancia de los derechos de autor y las licencias en el uso de contenidos.

Entiende los conceptos de accesibilidad y usabilidad en la creación de contenidos.

Conoce las formas de estructurar contenido para diferentes formatos (texto, audio, video).

Sabe cómo optimizar contenidos para buscadores (SEO).

Conoce las bases de edición de imágenes y vídeos.

Entiende la relevancia de la narrativa visual en la producción de contenidos.

Conoce las funciones del portapapeles como cortar, copiar y pegar.

Sabe que el portapapeles almacena información temporalmente.

Conoce las opciones de selección de imágenes como seleccionar todo, selección rectangular, selección libre, invertir selección y selección transparente.

Sabe cómo eliminar, recortar, cambiar el tamaño y girar una imagen.

Conoce las herramientas de edición de imagen como lápiz, pincel, relleno con color, texto, borrador, cuentagotas y lupa.

Conoce la existencia de una base de datos de formas predefinidas.

Sabe que se puede seleccionar el contorno y el relleno de una forma.

Conoce la existencia de una base de datos de tamaños para seleccionar el tamaño del lápiz y el pincel.

Conoce la existencia de una base de datos de colores y la funcionalidad de color 1 y color 2 para seleccionar el color de trabajo.

Conoce los diferentes formatos de imágenes digitales como BMP, PNG, RAW, TIFF, WEBP, GIF y JPEG.

Es consciente de las recomendaciones de uso para cada tipo de formato de imagen digital.

Comprende la calidad de color asociada a cada formato de imagen.

Diferencia entre imágenes ráster y vectoriales.

Definición y características de las imágenes vectoriales.

Formatos de imágenes vectoriales más comunes (EPS, AI, SVG).

Capacidad de ampliación y reducción sin pérdida de calidad en imágenes vectoriales.

Composición y funcionamiento de los ráster o mapas de bits.

Formatos de imágenes ráster más comunes (JPG, PNG, GIF, BMP, TIFF).

Programas de software para la creación de imágenes vectoriales (CorelDRAW, Adobe Illustrator, Inkscape).

Características específicas de CorelDraw, Adobe Illustrator e Inkscape.

Diferencias entre opciones de software libre y privativo para imágenes vectoriales.

Conoce las diferentes categorías de herramientas en el diseño de imágenes 2D, como selección, recorte, dibujado, color y modificación.

Sabe que programas como Adobe Photoshop, Paint, Gimp, Pixlr y Canva tienen herramientas comunes pese a su diversidad.

Conoce que GIMP es un programa de diseño gráfico gratuito, en español y de uso sencillo.

Entiende cómo funcionan las herramientas de selección en los programas de edición de imágenes (rectángulo, elipse, forma libre, por color).

Conoce la utilidad de las herramientas de transformación, como recortar, cambiar tamaño, y girar o voltear.

Sabe que las herramientas de dibujo permiten personalizar trazos con distintos tipos de pinceles, colores y grosores.

Conoce la función de la herramienta de relleno y cómo colorear el fondo con ella.

Sabe cómo añadir y modificar texto en las imágenes usando las herramientas de texto.

Conoce la utilidad de la goma de borrar y el selector de color en la edición de imágenes.

Habilidades

Capacidad de crear y editar imágenes utilizando el concepto de capas.

Modificación de propiedades individuales de cada capa de forma independiente.

Uso de diferentes herramientas para añadir elementos a las capas, como pinceles y textos.

Organización y gestión del orden de las capas dentro del software de edición.

Selección y manipulación de capas específicas para cambiar la visibilidad y el orden en la imagen final.

Puede justificar la necesidad de comprimir imágenes en diferentes escenarios.

Es capaz de seleccionar el formato de compresión adecuado según el propósito (con pérdida o sin pérdida).

Sabe identificar y utilizar programas informáticos para comprimir imágenes.

Puede manipular y ajustar los atributos de una imagen para reducir su tamaño sin comprometer en exceso su calidad.

Es capaz de manejar grandes cantidades de imágenes en términos de almacenamiento y distribución eficiente.

Es capaz de crear y editar contenidos de texto, audio y video.

Puede adaptar contenido para diferentes plataformas y formatos.

Tiene la capacidad de optimizar contenido para mejorar su visibilidad en buscadores.

Es competente en la aplicación de principios de accesibilidad en contenidos digitales.

Puede gestionar y organizar contenidos de manera eficiente.

Es capaz de integrar elementos multimedia para crear contenido atractivo.

Sabe cómo aplicar principios de UX/UI en la creación de contenido.

Es capaz de seleccionar y trabajar con partes específicas de una imagen utilizando diversas herramientas de selección.

Puede eliminar, recortar, cambiar el tamaño y girar partes de una imagen.

Sabe cómo introducir dibujos a mano alzada, texto y colorear una imagen utilizando herramientas de edición como lápiz, pincel y relleno con color.

Puede seleccionar e introducir formas predefinidas en una imagen.

Sabe ajustar el contorno y el relleno de las formas predefinidas.

Es capaz de seleccionar el tamaño adecuado del lápiz y el pincel utilizando una base de datos de tamaños.

Puede elegir y aplicar colores a su trabajo seleccionando desde una base de datos de colores y utilizando la funcionalidad de color 1 y color 2.

Puede seleccionar el formato de imagen adecuado según el propósito (fotografía, web, gráficos, etc.).

Sabe cómo ajustar el tamaño y la calidad de una imagen dependiendo del formato deseado.

Es capaz de trabajar con diferentes tipos de compresión para optimizar imágenes.

Identifica cuando es apropiado usar imágenes con fondo transparente y elige PNG para ello.

Gestiona adecuadamente la calidad final de las imágenes según el tipo de compresión utilizado.

Explicar claramente las diferencias entre imágenes vectoriales y ráster.

Manipular imágenes vectoriales cambiando los puntos que las definen.

Ampliar y reducir imágenes vectoriales sin pérdida de calidad.

Identificar y utilizar diferentes formatos de imágenes vectoriales y ráster.

Utilizar programas de creación de imágenes vectoriales como CorelDRAW, Adobe Illustrator e Inkscape.

Editar objetos y figuras en software vectorial para escalar y ajustar diseños.

Elegir el software adecuado basado en las necesidades y preferencias del usuario.

Sabe cómo seleccionar imágenes utilizando diferentes herramientas de selección (rectángulo, elipse, forma libre, por color).

Es capaz de recortar una imagen seleccionada, eliminando todo lo que no está dentro de la selección.

Puede cambiar el tamaño y la escala de una selección en una imagen.

Es capaz de rotar y voltear una imagen o una selección dentro de la imagen.

Sabe añadir texto a una imagen y modificar sus propiedades como fuente y color.

Puede dibujar líneas y formas libres en una imagen utilizando diferentes tipos de pinceles.

Sabe utilizar la herramienta de relleno para colorear el fondo de un lienzo.

Es capaz de borrar partes de una imagen y reemplazarlas con el color de fondo.

Sabe cómo utilizar el selector de color para copiar colores de una imagen y aplicarlos en otros elementos.

Actitudes

Apreciación de la estructura modular en la composición de imágenes digitales.

Precisión en el manejo de herramientas de edición para obtener resultados deseados.

Curiosidad para explorar diferentes funcionalidades y herramientas dentro de los programas de edición.

Paciencia para organizar y reorganizar capas hasta lograr la composición correcta.

Atención al detalle para garantizar que cada capa contribuye adecuadamente a la imagen final.

Valora la importancia de la eficiencia en el almacenamiento y la velocidad de carga de las imágenes.

Reconoce la necesidad de conservar la calidad de imagen en aplicaciones críticas, como en imágenes médicas.

Aprecia la importancia de seleccionar el método de compresión adecuado según las necesidades específicas de cada proyecto.

Está dispuesto a aplicar métodos que minimicen la pérdida de calidad siempre que sea posible.

Muestra interés en mantenerse actualizado sobre las mejores prácticas y nuevas tecnologías en la compresión de imágenes.

Valora la importancia de la creatividad en la producción de contenidos digitales.

Reconoce la necesidad de la actualización constante en herramientas y tendencias.

Mantiene una actitud meticulosa y detallista en la creación de contenidos.

Demuestra ética en el uso de contenidos ajenos respetando derechos de autor.

Promueve la inclusividad y accesibilidad en sus producciones.

Mantiene una disposición abierta al feedback y la mejora continua.

Fomenta el compromiso con la calidad y la originalidad de los contenidos.

Tiene disposición para la colaboración y trabajo en equipo en proyectos de contenido digital.

Precisión en la selección y edición de imágenes para obtener resultados detallados.

Aprecia la importancia de utilizar herramientas de edición para mejorar la calidad del contenido visual.

Demuestra creatividad y originalidad al introducir dibujos y texto a mano alzada.

Presta atención a los detalles al seleccionar colores y tamaños para que su trabajo tenga una apariencia profesional.

Disposición a experimentar con diferentes formas y colores para mejorar la presentación visual de sus contenidos.

Aprecia la importancia de seleccionar el formato de imagen adecuado para cada contexto.

Valora la calidad visual y la integridad de los colores en la selección de formatos sin pérdida.

Promueve el uso eficiente del tamaño de archivo en función del formato seleccionado.

Muestra flexibilidad en la utilización de múltiples formatos y comprensiones según las necesidades del proyecto.

Valoración de las capacidades de las imágenes vectoriales para mantener la calidad al cambiar de tamaño.

Apreciación de las ventajas del software libre como Inkscape frente a las opciones privativas.

Interés en explorar y aprender diferentes programas de diseño gráfico vectorial.

Preferencia por el uso adecuado de herramientas de diseño para proyectos gráficos específicos.

Motivación para utilizar herramientas gráficas versátiles y flexibles destinadas a distintos medios.

Tiene la disposición de experimentar con diferentes herramientas de edición de imagen sin miedo a cometer errores.

Muestra interés por aprender y aplicar las herramientas básicas de diseño de imágenes.

Valora la práctica y la experimentación como métodos efectivos para aprender a utilizar programas de edición de imágenes.

Mantiene una actitud positiva ante la posibilidad de cometer errores, reconociendo que siempre se puede volver atrás o no guardar los cambios.

Se muestra interesado en consultar documentación adicional para mejorar su conocimiento y manejo de herramientas de diseño de imágenes.

Conocimientos

Conoce las herramientas de dibujado detalladas para el diseño de imágenes.

Sabe cómo utilizar herramientas específicas de color para modificar y mejorar imágenes.

Conoce las herramientas de modificación para ajustar y refinar elementos gráficos.

Reconoce la importancia del uso adecuado de las herramientas de diseño de imágenes.

Conoce las herramientas más comunes para el diseño de imágenes vectoriales.

Sabe la función principal de cada herramienta de diseño vectorial.

Entiende la importancia de profundizar en el uso de herramientas seleccionadas en lugar de ampliar la lista sin suficiente información.

Conoce que las imágenes vectoriales se basan en vectores matemáticos para su representación.

Conoce que las imágenes vectoriales son escalables sin pérdida de calidad.

Conoce que las imágenes ráster almacenan píxeles individualmente.

Diferencia entre trabajar con objetos en imágenes vectoriales y trabajar con capas en imágenes ráster.

Conoce los softwares comunes para diseño de imágenes vectoriales: Adobe Illustrator, CorelDRAW e Inkscape.

Conoce las herramientas básicas para el diseño de imágenes vectoriales: dibujo, selección, edición, transformación, texto, color y agrupación.

Conoce la existencia de modificadores de capa y sus diferentes tipos.

Sabe que el modificador 'Normal' es el predeterminado y puede regularse mediante la opacidad.

Diferencia entre los modificadores 'Aclarar' y 'Oscurecer' basándose en la luminosidad y luma.

Conoce los distintos efectos de comparación de píxeles en modificadores como 'Aclarar solo' y 'Oscurecer solo'.

Conoce el funcionamiento de modificadores que usan operaciones matemáticas simples como 'Suma', 'Multiplicar' y 'Dividir'.

Conoce el efecto de mezclas complejas como 'Mezcla fuerte' y 'Luz puntual'.

Sabe que los modificadores relacionados con el contraste y la inversión producen efectos visuales específicos.

Conoce los modificadores que trabajan con componentes de color como 'Tono HSV', 'Saturación HSL', y 'Luminancia'.

Conoce cómo utilizar las herramientas de dibujo básicas en GIMP.

Conoce las características y aplicaciones de la herramienta de lápiz en GIMP.

Conoce las características y aplicaciones de la herramienta de pincel en GIMP.

Conoce las características y aplicaciones de la herramienta de aerógrafo en GIMP.

Conoce las características y aplicaciones de la herramienta de pluma en GIMP.

Conoce las opciones de personalización de trazos como modo, opacidad, pincel, tamaño, proporción de aspecto y espaciado.

Conoce los tipos principales de compresión de imágenes: con pérdida y sin pérdida.

Entiende que la compresión con pérdida implica la eliminación de ciertos datos de la imagen original.

Sabe que la compresión sin pérdida no elimina ningún dato de la imagen original.

Conoce los parámetros de ajuste como el nivel de compresión, el tipo de códec utilizado y la resolución de la imagen.

Sabe que el nivel de compresión afecta la relación entre tamaño de la imagen original y tamaño de la imagen comprimida.

Conoce los formatos de imagen para compresión con pérdida: JPEG, GIF y PNG.

Entiende que el JPEG es adecuado para imágenes fotográficas y gráficos con muchos colores.

Sabe que el GIF es adecuado para imágenes con pocos colores y permite la creación de imágenes animadas.

Conoce que el PNG maneja imágenes con pocos colores y admite transparencias.

Entiende que la resolución de una imagen afecta el detalle visible y el tamaño del archivo.

Conoce qué son y cómo funcionan los modificadores de capa en programas de edición de imágenes.

Conoce específicamente los modificadores de capa del grupo "NORMAL" en GIMP.

Sabe que los modificadores de capa requieren al menos dos capas: una capa superior (activa o de mezcla) y una capa inferior (base o de la imagen).

Conoce el efecto específico de los modos NORMAL, DISOLVER, BORRADO DE COLOR, BORRAR, COMBINAR y PARTIR.

Conoce las distintas aplicaciones software, tanto libres como privativas, para la compresión de imágenes.

Sabe que existen herramientas online para la compresión de imágenes.

Es consciente de que muchas herramientas de compresión están incluidas en las aplicaciones de diseño.

Entiende el proceso de guardar y exportar diseños utilizando herramientas de compresión.

Habilidades

Sabe aplicar herramientas de dibujado detalladas en el proceso de diseño de imágenes.

Utiliza herramientas de color para modificar y realzar imágenes de manera efectiva.

Ajusta y refina elementos gráficos con herramientas de modificación.

Identifica y selecciona las herramientas adecuadas según las necesidades del diseño.

Es capaz de agrupar y categorizar herramientas de diseño vectorial.

Puede crear una tabla o listado detallando el uso principal de cada herramienta de diseño vectorial.

Sabe utilizar herramientas de diseño vectorial seleccionadas con mayor profundidad.

Sabe utilizar herramientas de dibujo para crear formas básicas y complejas en software de diseño vectorial.

Sabe utilizar herramientas de selección para editar o mover partes de una imagen vectorial.

Sabe aplicar herramientas de edición como copiar, pegar, deshacer y rehacer en software de diseño vectorial.

Habilidad para modificar tamaño, rotación y deformación de formas en imágenes vectoriales.

Sabe agregar texto y modificar sus características (fuente, tamaño, color, alineación) en una imagen vectorial.

Sabe cambiar y añadir colores a la paleta en software de diseño vectorial.

Sabe agrupar y gestionar diversos conjuntos de vectores en un proyecto de diseño vectorial.

Aplicar modificadores de capa para lograr distintos efectos visuales en imágenes.

Seleccionar el modificador adecuado para conseguir una exposición correcta en zonas específicas de una imagen.

Comparar y ajustar píxeles de capas para obtener resultados claros o oscuros según el requerimiento.

Manipular capas utilizando modificadores de componentes de color como tono, saturación y luminancia.

Usar modificadores de capa para combinar imágenes y crear nuevos efectos visuales complejos.

Resolver problemas relacionados con transparentar áreas de una capa utilizando el modificador 'Disolver'.

Crear imágenes suavizadas y brillantes mediante el uso de 'Claridad suave' y 'Claridad fuerte'.

Controlar la exposición y el contraste en imágenes digitales con modificadores como 'Blanquear', 'Ennegrecer' y 'Solapar'.

Habilidad para seleccionar y usar herramientas de dibujo en GIMP.

Habilidad para cambiar y ajustar el tamaño y tipo de pincel en GIMP.

Habilidad para aplicar diferentes modos de pincel (por ejemplo, lápiz, grafito, pincel suave, grueso, etc.).

Habilidad para ajustar la proporción de aspecto y el espaciado de los trazos.

Habilidad para utilizar capas para manejar de manera independiente diferentes trazos.

Habilidad para personalizar los modos de mezcla de colores en GIMP.

Es capaz de ajustar el nivel de compresión para controlar la compensación entre calidad de imagen y tamaño del archivo.

Sabe cómo seleccionar el códec adecuado (JPEG, GIF, PNG) dependiendo del tipo de imagen y calidad deseada.

Puede ajustar la resolución de la imagen para encontrar un equilibrio entre detalle visible y tamaño del archivo.

Es capaz de utilizar algoritmos de compresión especializados para comprimir imágenes sin pérdida.

Sabe identificar y ajustar parámetros de compresión como el nivel de compresión, método de compresión y tamaño del bloque.

Puede visualizar y describir ejemplos de compresión de una imagen con y sin pérdida.

Es capaz de identificar y trabajar con las capas superior e inferior en un proyecto.

Puede ajustar la vista de la imagen haciendo zoom para observar efectos con mayor claridad.

Es capaz de usar ejemplos prácticos para demostrar cómo funcionan diferentes modificadores de capa.

Sabe cómo aplicar herramientas de compresión de imágenes dentro de las aplicaciones de diseño.

Puede identificar y utilizar herramientas online para la compresión de imágenes.

Es capaz de diferenciar entre software libre y privativo para la compresión de imágenes.

Sabe cómo optimizar el proceso de guardar y exportar diseños aplicando herramientas de compresión.

Actitudes

Muestra atención al detalle al trabajar con herramientas de dibujado y modificación.

Está dispuesto a experimentar con diferentes herramientas de color para mejorar la estética de las imágenes.

Valora la precisión en el uso de herramientas para obtener resultados de alta calidad.

Se mantiene actualizado con las mejores prácticas de diseño de imágenes.

Aborda cada tarea de diseño con creatividad y disposición para mejorar continuamente.

Compromiso con la organización y presentación clara de la información sobre las herramientas de diseño vectorial.

Disposición a explorar diferentes programas y herramientas para encontrar la más adecuada a las necesidades del proyecto.

Aprecia las ventajas de la escalabilidad y la calidad en los diseños vectoriales.

Comprende la importancia de elegir el tipo adecuado de imagen (vectorial vs ráster) dependiendo del proyecto.

Paciencia al experimentar con diferentes modificadores para entender sus efectos visuales.

Meticulosidad en la combinación de capas para crear efectos complejos sin pérdida de calidad.

Sensibilidad artística para aplicar modificadores que resalten áreas específicas de una imagen.

Cuidado en la manipulación de los componentes de color para mantener la coherencia visual.

Interés por explorar nuevas técnicas y modificadores para mejorar la calidad del contenido digital.

Disposición para ajustar y corregir detalles minuciosos mediante el uso de modificadores como 'Extraer granulado' y 'Ennegrecido lineal'.

Motivación para explorar y experimentar con diversas herramientas y modos en GIMP.

Apertura a la creatividad y al uso de diferentes técnicas y efectos de dibujo.

Disposición a personalizar y ajustar las herramientas para obtener resultados específicos.

Capacidad de paciencia para manejar y ajustar capas y trazos de manera eficaz.

Voluntad de aprender y aplicar nuevas técnicas de diseño digital.

Valora la importancia de mantener la calidad de la imagen al mínimo costo de tamaño de archivo.

Mantiene una actitud cuidadosa y meticulosa al seleccionar el códec y ajustar la resolución de la imagen.

Reconoce la importancia de seleccionar el algoritmo de compresión adecuado según el uso final de la imagen.

Prioriza la calidad visual en la compresión de imágenes, especialmente cuando se trata de gráficos y fotografías detalladas.

Tiene paciencia y meticulosidad para editar imágenes y experimentar con diferentes efectos.

Mantiene una actitud analítica al comparar los resultados de diferentes modificadores y sus efectos en las capas.

Valora la eficiencia en el uso de herramientas de compresión para mejorar el rendimiento y calidad de los diseños.

Es proactivo en la búsqueda y evaluación de nuevas herramientas de compresión.

Tiene una actitud de precisión y cuidado al utilizar herramientas de compresión para mantener la calidad de las imágenes.

Conocimientos

Conoce los parámetros avanzados para la compresión de imágenes y vídeo.

Entiende la optimización de tamaño en las imágenes y vídeo resultantes.

Conoce los niveles de complejidad de los parámetros de compresión vistos en niveles anteriores.

Sabe que las máscaras de capa permiten aplicar cambios sin alterar el contenido original de las capas.

Conoce que las máscaras de capa se utilizan para controlar la visibilidad de diferentes capas de una imagen.

Comprende que las máscaras de capa son una nueva imagen que contiene información de la transparencia.

Conoce que los píxeles blancos en una máscara indican que la capa de debajo es visible, y los píxeles negros indican que la capa debajo está oculta.

Sabe que las máscaras de capa permiten la selección y edición de partes específicas de una imagen sin afectar a otras áreas.

Conoce las diferencias entre máscaras de capa y modificadores de capa.

Sabe que las máscaras de capa no son destructivas, a diferencia de la herramienta de borrado.

Comprende el uso de herramientas como el pincel y el degradado para modificar máscaras de capa.

Conoce que se pueden aplicar efectos adicionales a las máscaras de capa, como desenfoque y nivelación de tonos.

Conoce los formatos de imágenes animadas más comunes, como GIF y PNG.

Entiende las características y diferencias entre los formatos GIF y PNG.

Conoce los principios básicos de la animación en imágenes digitales.

Conoce diversas aplicaciones de imágenes animadas en medios digitales.

Entiende la importancia del peso y la optimización de las imágenes animadas para su uso en la web.

Sabe cómo establecer el tamaño del documento en la creación de imágenes vectoriales.

Conoce la importancia de utilizar píxeles como unidades cuando la imagen no se va a imprimir.

Conoce la resolución estándar FullHD y su aplicabilidad en diseño de imágenes vectoriales.

Entiende el uso del zoom y desplazamiento en un lienzo digital.

Conoce la funcionalidad de la barra de herramientas en programas de edición vectorial.

Concepto de nodos y su aplicación en la edición de figuras vectoriales.

Tipos de nodos: esquina, curva normal, simétrico y suavizado automático.

Uso de la ventana de edición de relleno y borde para controlar el color.

Métodos avanzados para seleccionar colores utilizando modos como HSL.

Aplicación de colores en trazo y relleno, y su manipulación.

Familiaridad con varias herramientas específicas como esculpir, medida y caja 3D.

Conocimiento sobre funciones útiles en los menús para manipular capas y agrupar objetos.

Conoce GIMP como una aplicación de código abierto para uso y edición de imágenes.

Conoce las herramientas de selección disponibles en GIMP (rectangular, elíptica, libre, del primer plano, difusa, por color, y tijeras inteligentes).

Conoce las opciones comunes a todas las herramientas de selección: modo, alisado y difuminar los bordes.

Conoce los diferentes modos de selección: reemplazar, añadir, extraer e intersección.

Conoce la función de la opción alisado para dibujar contornos más suavemente.

Conoce la función de la opción difuminar bordes para atenuar el contorno de la selección.

Conoce los usos de la herramienta de recorte para ajustar el tamaño de una imagen o eliminar partes innecesarias.

Conoce las distintas opciones disponibles para la manipulación de texto, como cambiar la tipografía, tamaño de píxel, color y justificación del párrafo.

Sabe que las opciones de las herramientas se pueden encontrar bajo la caja de herramientas o a través del menú de Ventanas, Diálogos empotrables, Opciones de herramienta.

Habilidades

Sabe aplicar los parámetros avanzados de compresión para optimizar el tamaño de imágenes y vídeos.

Es capaz de comparar diferentes configuraciones de parámetros para determinar la mejor optimización.

Puede ajustar los niveles de compresión en función del tipo de contenido y los requisitos de calidad.

Sabe aplicar una máscara de capa a una imagen utilizando software como GIMP.

Sabe utilizar el pincel para modificar la opacidad y transparencia en una máscara de capa.

Sabe utilizar la herramienta de degradado para generar efectos de transparencia en una máscara de capa.

Puede seleccionar y trabajar sobre la máscara de capa de manera efectiva sin alterar la imagen original.

Sabe comparar y diferenciar la utilidad y función de máscaras de capa y modificadores de capa.

Sabe cómo crear y editar imágenes animadas en formato GIF.

Sabe integrar imágenes animadas en medios digitales.

Puede optimizar imágenes animadas para mejorar tiempos de carga en sitios web.

Sabe ajustar los parámetros de animación, como la duración y la repetición.

Puede convertir entre diferentes formatos de imágenes animadas según la necesidad del proyecto.

Capacidad para ajustar el tamaño y las unidades del documento según las necesidades del diseño.

Habilidad para utilizar controles de zoom y desplazamiento en el área de trabajo.

Utilizar la herramienta pluma para crear líneas y curvas precisas.

Editar nodos para modificar la forma y estructura de las figuras vectoriales.

Manipular el centro de rotación de una figura vectorial.

Utilizar la ventana de edición de relleno y borde para modificar colores de manera avanzada.

Aplicar gradientes y patrones a figuras vectoriales.

Utilizar herramientas avanzadas como esculpir y medir ángulos y distancias.

Agrupar y desagrupar objetos para manejar múltiples elementos simultáneamente.

Seleccionar diferentes regiones de una imagen utilizando las herramientas de selección de GIMP.

Utilizar las herramientas de selección de manera que se modifiquen solo las regiones elegidas sin afectar a otras partes de la imagen.

Trabajar con las herramientas de selección aplicando modos como reemplazar, añadir, extraer e intersección.

Aplicar las opciones de alisado y de difuminar bordes para mejorar la calidad de la selección.

Recortar imágenes para ajustar el tamaño deseado o eliminar partes irrelevantes.

Manipular texto en imágenes cambiando tipografía, tamaño de píxel, color, justificación del párrafo e interlineado.

Navegar y localizar las opciones de herramientas desde la caja de herramientas o menú de GIMP.

Actitudes

Tiene disposición para profundizar en parámetros de compresión más complejos.

Valora la importancia de la optimización del tamaño de archivos para mejorar el rendimiento y almacenamiento.

Está comprometido con la actualización continua de conocimientos en tecnologías de compresión.

Valora la no destructividad de las máscaras de capa frente a otras herramientas.

Reconoce la importancia de conservar el estado original de la imagen durante el proceso de edición.

Muestra disposición para explorar distintas herramientas y efectos en el software para mejorar las imágenes.

Prioriza la precisión en la aplicación de máscaras de capa para conseguir los resultados deseados.

Aprecia la flexibilidad y potencial creativo que ofrecen las máscaras de capa en el diseño digital.

Valora la calidad visual y la optimización de las imágenes animadas.

Está dispuesto a experimentar con diferentes formatos de imágenes animadas.

Mantiene una actitud proactiva ante la constante evolución de herramientas y técnicas digitales.

Es meticuloso en la elección del formato de imagen animada más adecuado según el contexto.

Tiene en cuenta la accesibilidad y la experiencia del usuario al integrar contenidos animados en medios digitales.

Precisión al establecer dimensiones y resoluciones del documento.

Meticulosidad en el uso de herramientas de zoom y desplazamiento.

Creatividad al diseñar con la herramienta pluma y al editar nodos.

Disposición a experimentar con diferentes modos de nodos para optimizar el diseño.

Diligencia en la selección y aplicación de colores y estilos de trazo.

Aprecia la versatilidad de las herramientas avanzadas para mejorar la calidad del diseño.

Voluntad de explorar y utilizar funciones adicionales y herramientas específicas del programa de diseño.

Valora la precisión en la selección de regiones específicas de una imagen para su modificación.

Comprende la importancia de usar herramientas de código abierto como GIMP para el diseño de imágenes.

Muestra interés en aprender y aplicar diferentes métodos de selección y manipulación de imágenes.

Demuestra paciencia y atención al detalle al ajustar opciones de selección y manipulación de texto.

Está dispuesto a explorar y experimentar con diferentes opciones y configuraciones dentro de las herramientas de GIMP para obtener mejores resultados en el diseño.

Conocimientos

Conoce las herramientas libres disponibles para el diseño de imágenes 2D.

Entiende el uso de herramientas de diseño gráfico en la nube.

Conoce las ventajas y funcionalidades de trabajar de manera colaborativa en plataformas en la nube.

Conoce las diferencias entre herramientas de diseño gráfico libres y comerciales.

Sabe identificar las principales herramientas de diseño colaborativo online.

Conoce el proceso de conversión de DOCX a PDF usando software dedicado como Microsoft Word.

Conoce la existencia de convertidores en línea gratuitos como ilovepdf para transformar archivos de texto.

Entiende cómo convertir archivos PNG a JPG usando programas de edición de imágenes como Adobe Photoshop o GIMP.

Conoce la transformación de formatos de video como MPG a MP4 utilizando software dedicado como aTube Catcher.

Sabe sobre la existencia de convertidores en línea para videos, como online-convert.com.

Entiende la importancia de revisar el resultado de la conversión para mantener la integridad del contenido.

Conoce el proceso de convertir formatos de audio de WAV a MP3 utilizando software dedicado como Audacity.

Conoce la disponibilidad de convertidores en línea para formatos de audio, como online-convert.com.

Sabe que pueden existir pérdidas de calidad al transformar formatos de audio comprimidos.

Conoce el concepto de máscara de capa y su aplicación en la edición de imágenes.

Sabe que una máscara de capa puede reaccionar de tres maneras según el color: blanco (transparencia total), negro (opacidad total) y grises (diversos niveles de transparencia).

Conoce las herramientas de pintura disponibles en GIMP, especialmente el pincel.

Entiende el uso de diferentes cabezales de pincel (duro, suave, esponja, vegetación) para distintos efectos.

Conoce la técnica de aplicación de gradientes (lineal y radial) en máscaras de capa.

Sabe cómo ajustar parámetros de imagen en GIMP mediante el menú de colores (Brillo y contraste, Curvas, Equilibrio de color).

Entiende cómo vincular y mover capas y máscaras conjuntamente en el editor de imagen.

Conocimiento de los diferentes formatos de imágenes animadas (GIF, APNG, etc.).

Comprensión de los principios básicos de la animación digital.

Conocimiento de las herramientas y software para la creación de imágenes animadas (Photoshop, GIMP, After Effects, etc.).

Conocimiento sobre la inclusión de imágenes animadas en medios digitales.

Entendimiento de la importancia del guion gráfico en la creación de animaciones.

Conoce los efectos de bisel y relieve aplicables al texto en herramientas de diseño gráfico.

Sabe cómo se aplican efectos de sombra paralela al texto.

Conoce las técnicas para aplicar iluminación interior y exterior al texto en diseño gráfico.

Entiende los principios básicos de la manipulación de texto en herramientas de diseño gráfico.

Conoce las funciones de las herramientas de diseño gráfico relacionadas con efectos de texto.

Conoce el uso de Inkscape como herramienta de diseño vectorial gratuita.

Conoce la ubicación de los objetos disponibles en el menú lateral izquierdo de Inkscape, incluyendo círculos, cuadrados, espirales y otras formas.

Diferencia entre objetos y trayectos (paths) y sus respectivas funcionalidades en diseño vectorial.

Conoce la función de convertir objetos en trayectos para editar nodos individuales.

Conoce la herramienta de polígonos y estrellas para crear figuras con un número específico de lados o puntas.

Conoce la herramienta de lápiz y pincel para dibujar líneas a mano alzada y ajustar la suavidad del trazo.

Conoce la herramienta de relleno de degradado para crear transiciones suaves entre colores.

Conoce las funciones de agrupar, desagrupar, ordenar y distribuir objetos en Inkscape.

Sabe que la compresión de imágenes y vídeos reduce el tamaño del archivo sin afectar significativamente la calidad.

Conoce la importancia de la compresión por lotes para ahorrar tiempo en el procesamiento de múltiples archivos.

Entiende los diferentes formatos de compresión de imágenes (JPEG, PNG, GIF) y de vídeo (MP4, AVI, MKV).

Conoce las herramientas y software disponibles para la compresión por lotes de imágenes y vídeos (por ejemplo, ImageMagick, HandBrake).

Es consciente de la configuración adecuada para mantener un equilibrio entre la calidad y la compresión.

Conoce el impacto del nivel de compresión en la calidad final de las imágenes y vídeos.

Conoce el uso de herramientas de selección y recorte en GIMP.

Entiende cómo usar la herramienta de selección rectangular para un trabajo preciso en áreas definidas de una imagen.

Sabe cómo aplicar el lazo para dibujar y seleccionar formas irregulares.

Conoce la herramienta de selección por color y su utilidad para seleccionar áreas basadas en similitudes de color.

Entiende cómo utilizar la herramienta de recorte para eliminar áreas no deseadas de una imagen.

Sabe que la herramienta de texto permite editar tipografía, color, justificación y corrección ortográfica.

Conoce la importancia de seleccionar el idioma correcto del texto para una corrección ortográfica precisa.

Entiende cómo modificar el tamaño y fondo de la caja de texto para mejorar la visibilidad del texto en la imagen.

Habilidades

Capacidad para utilizar herramientas libres de diseño gráfico 2D.

Habilidad para trabajar de manera colaborativa en proyectos de diseño utilizando herramientas en la nube.

Capacidad para elegir la herramienta de diseño adecuada según las necesidades del proyecto.

Habilidad para crear y editar imágenes 2D mediante plataformas online.

Resolver problemas comunes al trabajar con herramientas de diseño gráfico en la nube, como la gestión de archivos y permisos.

Identificar y utilizar software específico para la conversión de formatos de documentos, imágenes, videos y audios.

Subir y convertir archivos en plataformas de conversión en línea de manera segura y eficiente.

Elegir y personalizar opciones de calidad y resolución durante el proceso de conversión.

Revisar y verificar el contenido transformado para asegurar que mantiene la integridad y el formato deseado.

Cumplir con requisitos técnicos o de compatibilidad al seleccionar formatos específicos para software o dispositivos.

Sabe aplicar máscaras de capa de manera práctica para integrar o separar elementos de una imagen.

Utiliza herramientas de pintura en GIMP para modificar máscaras de capa y lograr efectos específicos.

Ajusta las características del cabezal de un pincel para obtener bordes más nítidos o suaves.

Sabe revertir acciones mediante combinaciones de teclas (por ejemplo, Control + Z) y ajustar cambios pintando sobre la máscara de capa.

Aplica diferentes tipos de gradientes en máscaras de capa para obtener efectos específicos de transición.

Experimente con ajustes de imagen para mejorar la integración visual entre capas.

Aplicar máscaras sin alterar la imagen original y compenetrar modificaciones permanentemente.

Selecciona y verifica visualmente la máscara de capa en editor de imágenes.

Capacidad para crear secuencias de imágenes en movimiento utilizando software específico.

Habilidad para aplicar efectos y transiciones en imágenes animadas.

Competencia en la edición y ajuste de fotogramas clave.

Capacidad para exportar animaciones en diferentes formatos adecuados para la web y otros medios.

Sabe aplicar efectos de bisel y relieve al texto en programas de diseño gráfico.

Puede utilizar sombras paralelas para crear efectos visuales en texto.

Es capaz de ajustar la iluminación interior y exterior del texto para mejorar su visibilidad y estética.

Maneja herramientas de manipulación de texto para modificar y personalizar estilos.

Ajusta correctamente los parámetros de los efectos para lograr el diseño deseado en el texto.

Sabe seleccionar y transformar objetos para moverlos y cambiar su tamaño sin alterar su calidad.

Sabe rotar e inclinar objetos, así como cambiar el punto de referencia para la rotación.

Sabe ajustar los colores y la dirección del degradado en la herramienta de relleno de degradado.

Sabe agrupar y desagrupar objetos para combinar o separar elementos en un diseño.

Sabe ordenar objetos para decidir qué elementos aparecen delante o detrás en el diseño.

Sabe distribuir objetos uniformemente utilizando la función de alinear o distribuir.

Aplicar procesos de compresión por lotes en software específico para múltiples imágenes y vídeos.

Configurar parámetros de compresión adecuadamente para lograr calidad óptima con menor tamaño de archivo.

Convertir formatos de archivos de vídeo e imagen durante el proceso de compresión.

Comprobar la calidad de salida y ajustar parámetros según sea necesario para mejorar los resultados.

Automatizar tareas de compresión utilizando scripts o funciones predefinidas en el software.

Identificar y seleccionar los formatos de compresión más adecuados según el tipo de contenido y uso final.

Puede seleccionar y gestionar regiones específicas de una imagen sin afectar otras áreas.

Sabe agregar, extraer o intersecar selecciones múltiples.

Puede eliminar secciones específicas de una imagen usando las herramientas de selección.

Habilidad para utilizar la herramienta de lazo para seleccionar formas irregulares.

Sabe cómo seleccionar áreas de una imagen basadas en el color.

Capacidad para utilizar la herramienta de recorte para resaltar áreas de interés en una imagen.

Puede insertar y modificar texto en una imagen, ajustando tipografía y color.

Habilidad para ajustar el tamaño y fondo de una caja de texto para una mejor visibilidad.

Actitudes

Valoración del trabajo colaborativo como una metodología eficaz y beneficiosa.

Interés por aprender y adaptarse a nuevas herramientas de diseño gráfico.

Compromiso con el uso de software libre como una opción viable y ética.

Apertura a las innovaciones tecnológicas en el campo del diseño gráfico.

Disposición para compartir conocimientos y colaborar con otros usuarios en plataformas online.

Prioriza la compatibilidad de formatos para garantizar el uso en una amplia gama de dispositivos y aplicaciones.

Procura cuidar la calidad del archivo durante la conversión y optimización del espacio de almacenamiento.

Valora la seguridad de los servicios en línea al subir documentos o archivos sensibles.

Reconoce la importancia de revisar los resultados de las conversiones para asegurar la integridad y calidad del contenido.

Mantiene una actitud proactiva para aprender y manejar diferentes herramientas y software de conversión.

Muestra paciencia y meticulosidad al pintar y ajustar máscaras de capa para obtener el resultado deseado.

Es cuidadoso y preciso al realizar modificaciones en máscaras de capa para evitar errores visibles en la imagen final.

Muestra un enfoque metódico y organizado al seguir pasos específicos para la aplicación de máscaras de capa.

Valora el uso de técnicas de edición avanzada para lograr composiciones más profesionales y atractivas.

Atención al detalle en la creación de guiones gráficos y secuencias de animación.

Compromiso con la creatividad y la innovación en la creación de contenidos animados.

Valoración de la precisión y la calidad en la elaboración de animaciones.

Atención al detalle al aplicar efectos visuales sobre texto.

Muestra creatividad en la aplicación de efectos al texto.

Valora la importancia del diseño estético y funcional del texto.

Compromiso con la precisión y calidad en la manipulación de texto y aplicación de efectos.

Valoración de la precisión al transformar y escalar objetos para mantener su integridad.

Disposición para experimentar y utilizar diversas funciones de Inkscape para mejorar la calidad del diseño.

Compromiso con la organización y la claridad en el diseño al usar funciones de agrupar, desagrupar, ordenar y distribuir objetos.

Actitud proactiva para aprender y dominar herramientas avanzadas de diseño vectorial para crear diseños complejos.

Atención al detalle y meticulosidad al editar nodos individuales y ajustar degradados y trazos.

Valoración de la eficiencia y ahorro de tiempo al utilizar la compresión por lotes.

Paciencia y atención al detalle al configurar parámetros de compresión para garantizar calidad.

Iniciativa para buscar y probar herramientas y técnicas nuevas de compresión.

Compromiso con la preservación de la calidad del contenido original durante el proceso de compresión.

Responsabilidad en la elección de configuraciones de compresión que no comprometan la funcionalidad del contenido final.

Valora la práctica constante para dominar herramientas de edición de imágenes.

Fomenta la exploración y experimentación sin miedo con las herramientas de edición.

Tiene atención al detalle en la selección y edición de áreas específicas de una imagen.

Disposición para aprender y descubrir nuevas herramientas y técnicas en la edición de imágenes.

Promueve la creatividad y precisión en la edición de imágenes digitales.

Se muestra proactivo en mejorar y ajustar detalles para resultados óptimos.

Conocimientos

Conoce las funciones de la herramienta de creación de rutas en diseño gráfico.

Está familiarizado con el uso de rutas para definir zonas de selección sobre las que aplicar efectos y cambios.

Entiende cómo usar rutas para el dibujado de formas en diseño gráfico.

Reconoce la aplicación de rutas para el recorte de imágenes y elementos gráficos.

Conoce el proceso de diseño 3D desde la modelación de objetos hasta la generación de imágenes.

Comprende los conceptos de mallas, geometrías, fuentes de luz, materiales y texturas.

Entiende que el modelo tridimensional no es estático y puede moverse y visualizarse desde cualquier ángulo.

Conoce las aplicaciones del diseño 3D en industrias como cine, videojuegos, arquitectura e ingeniería.

Entiende qué es un objeto en diseño 3D y la diferencia entre un objeto sencillo y uno complejo.

Conoce la función de una escena como espacio de trabajo en diseño 3D.

Conoce los conceptos de vértices y aristas en la creación de polígonos.

Comprende la aplicación de materiales y texturas para dar un aspecto visual a los modelos 3D.

Conoce el concepto de fuentes de luz y su importancia en la visualización y ambientación de la escena.

Comprende los diferentes tipos de fuentes de luz: puntuales, direccionales, de área e iluminación global.

Sabe que se puede animar modelos 3D y entiende el concepto de keyframes.

Conoce el proceso de renderizado para convertir una escena 3D en una imagen o vídeo 2D.

Conoce las etapas del proceso de renderizado y los recursos computacionales necesarios.

Conoce diferentes programas de software para diseño 3D, tanto gratuitos como de pago.

Conoce la diferencia entre herramientas de diseño 3D libres y privativas.

Es consciente de que Blender es una herramienta de diseño 3D libre.

Entiende que los objetos virtuales creados en diseño 3D pueden ser fabricados mediante impresoras 3D.

Conoce que Photoshop es probablemente el software de diseño gráfico más empleado.

Es consciente de que las inteligencias artificiales en diseño gráfico pueden aumentar la productividad a través de la automatización de tareas.

Entiende que la creatividad y las ideas humanas siguen siendo necesarias en el proceso de diseño, a pesar de las capacidades de la IA.

Conoce que las IA integradas en herramientas de diseño gráfico pueden realizar ajustes automáticos, sugerir mejoras y ampliar imágenes más allá de sus márgenes.

Sabe identificar los filtros neuronales de Photoshop y conoce que estos filtros procesan la imagen para obtener resultados rápidos y creativos.

Conoce el funcionamiento del relleno consciente del contenido en Photoshop y su capacidad para reconstruir el contorno de una imagen.

Entiende las posibilidades adicionales de la IA en Photoshop, como mejorar detalles, seleccionar sujetos y reemplazar cielos.

Conoce herramientas libres como GIMP y su integración con aplicaciones como Stable Diffusion para funciones generativas guiadas por IA.

Sabe que existen herramientas como ELEVENLABS para convertir textos en archivos de sonido y VOICEMOD para generar música a partir de textos.

Conoce aplicaciones como DEEPBRAIN que permiten crear vídeos a partir de prompts.

Sabe que DALL-E, Stable Diffusion y Midjourney son herramientas de inteligencia artificial para crear imágenes a partir de descripciones textuales.

Conoce que existen sitios web que ofrecen guías para elaborar prompts adecuados.

Conoce la diferencia entre un prompt sencillo y uno elaborado.

Comprende que para un uso extensivo de DALL-E y Midjourney se requiere pago, mientras que Stable Diffusion permite un uso más libre.

Sabe que un prompt negativo en Stable Diffusion permite evitar elementos no deseados en la imagen.

Entiende que DALL-E utiliza una red neuronal de aprendizaje profundo.

Conoce que Midjourney está alojado en un servidor de Discord y requiere el uso de comandos específicos como /imagine y /describe.

Sabe que las IA contienen bibliotecas de obras de arte y fotografías famosas para generar imágenes de referencia.

Entiende la importancia de definir el estilo y enriquecer la descripción con muchos detalles para obtener imágenes más complejas.

Conoce la función de la herramienta de clonación en programas de diseño gráfico como GIMP o Photoshop.

Sabe que la herramienta de clonación copia una parte de la imagen llamada "fuente" y la pinta en otra parte.

Conoce la utilidad de la herramienta de clonación para eliminar elementos no deseados o distracciones de una imagen.

Sabe que la clonación puede reparar áreas dañadas o faltantes en una foto.

Reconoce la herramienta de pincel corrector y su capacidad para adaptarse al color y a la textura del área en que se está pintando.

Conoce el uso de la herramienta Corrector/Sanear para eliminar manchas o granos y pequeños elementos indeseados en una imagen.

Conoce la herramienta "Clonar con perspectiva" de GIMP y cómo ajusta la perspectiva para una clonación más natural.

Habilidades

Capacidad para crear rutas que definan zonas específicas de selección en diseño gráfico.

Habilidad para aplicar efectos y cambios sobre áreas determinadas utilizando rutas.

Competencia en dibujar formas precisas mediante la herramienta de rutas.

Capacidad para recortar imágenes y elementos gráficos usando rutas.

Capacidad para crear mallas y aplicar texturas en un software de diseño 3D.

Habilidad para modelar objetos tanto sencillos como complejos en 3D.

Capacidad para colocar y ajustar objetos en las coordenadas de una escena tridimensional.

Capacidad para configurar y manejar diferentes tipos de fuentes de luz en una escena 3D.

Habilidad para animar modelos 3D mediante el uso de keyframes en software especializado.

Capacidad para llevar a cabo el proceso de renderizado de una escena 3D y generar imágenes o vídeos 2D.

Habilidad para utilizar diferentes programas de software de diseño 3D, como Blender, Autodesk, Unity y Unreal Engine.

Puede identificar y seleccionar diferentes herramientas adecuadas para el diseño 3D dependiendo de si son libres o privativas.

Habilidad para integrar y utilizar aplicaciones guiadas por IA en software de diseño libre como GIMP.

Capacidad para usar plataformas como ELEVENLABS para convertir textos en archivos de sonido.

Habilidad para utilizar VOICEMOD para generar música a partir de textos.

Capacidad para crear vídeos editables con DEEPBRAIN a partir de prompts de CHATGPT.

Es capaz de elaborar una descripción adecuada y detallada (prompt) para obtener una imagen atractiva.

Puede utilizar un prompt negativo en Stable Diffusion para excluir elementos no deseados en la imagen.

Sabe utilizar sitios web como OpenAI y el chat de Bing para obtener prompts generados por IA.

Capacidad de usar DeepL para traducir un prompt en diferentes idiomas para obtener mejores resultados.

Puede identificar y utilizar referencias de personajes famosos y obras de arte para enriquecer el prompt.

Capacidad para seleccionar la herramienta de clonación en GIMP y usarla para copiar y pintar píxeles de la fuente a una nueva ubicación.

Habilidad para eliminar elementos indeseados de una imagen usando la herramienta de clonación.

Habilidad para reparar áreas dañadas en fotografías antiguas utilizando la herramienta de clonación.

Habilidad para usar la herramienta de pincel corrector para sanear imperfecciones en retratos fotográficos.

Capacidad para utilizar la herramienta "Clonar con perspectiva" para mantener la coherencia geométrica y de patrones en clonaciones.

Actitudes

Interés en aprender y dominar herramientas avanzadas de diseño gráfico.

Disposición para experimentar con la creación y edición de rutas en sus trabajos gráficos.

Compromiso con la mejora continua, avanzando desde el uso básico de herramientas a niveles más complejos.

Apertura a la aplicación creativa de rutas para mejorar la calidad de los diseños.

Diligencia en el uso de herramientas avanzadas para obtener resultados precisos y profesionales.

Curiosidad por explorar nuevas técnicas y herramientas en diseño 3D.

Meticulosidad en la creación y ajuste de mallas y texturas para lograr resultados realistas.

Paciencia y persistencia en el proceso de renderizado, sobre todo en escenas complejas que requieren tiempo.

Colaboración y disposición para trabajar en equipo en proyectos de diseño 3D.

Flexibilidad para adaptarse a diferentes tipos de software y flujos de trabajo en diseño 3D.

Compromiso con la mejora continua y actualización de habilidades en el ámbito del diseño 3D.

Valoración del diseño 3D como una herramienta creativa y funcional en distintas industrias.

Muestra interés en explorar tanto herramientas de diseño 3D libres como privativas.

Valora la importancia de las herramientas libres como Blender para el diseño 3D.

Ve el potencial de fabricar objetos virtuales mediante impresoras 3D.

Apreciación por el incremento de la productividad que ofrecen las IA en el diseño gráfico.

Valoración de la creatividad y del aporte humano en el proceso de diseño.

Curiosidad y disposición para explorar nuevas herramientas de IA en diseño gráfico y audio/vídeo.

Conciencia de las implicaciones éticas y el potencial uso indebido de tecnologías como deepfakes.

Interés en mantenerse actualizado sobre los rápidos avances tecnológicos en el campo de la creación de contenidos digitales.

Valora la importancia de enriquecer la descripción con muchos detalles para obtener imágenes más complejas y atractivas.

Confía en el uso de IA como DALL-E, Stable Diffusion y Midjourney para la creación de imágenes desde cero.

Aprecia la importancia de definir el estilo dentro del prompt para obtener resultados de mayor precisión.

Está dispuesto a utilizar herramientas de traducción como DeepL para mejorar la calidad de los prompts en inglés.

Se muestra flexible y curioso al experimentar con diferentes herramientas y comandos para mejorar los resultados obtenidos.

Es meticuloso al pensar y estructurar el prompt para aprovechar al máximo el tiempo de generación de la imagen.

Paciencia y atención al detalle al usar herramientas de clonación para obtener los mejores resultados.

Disposición para practicar y familiarizarse con la herramienta de clonación para aumentar la eficacia en su uso.

Conciencia ética al retocar fotografías, entendiendo los límites en fotoperiodismo y fotografía documental.

Valora la precisión y naturalidad al utilizar la herramienta pincel corrector para obtener resultados más creíbles.

Conocimientos

Sabe que Stable Diffusion es una herramienta de código abierto utilizada para la generación de imágenes a partir de texto.

Conoce las diferentes versiones de Stable Diffusion disponibles para instalación local.

Comprende el concepto de prompts y prompts negativos en el contexto de la creación de imágenes.

Entiende la funcionalidad del modo "Image to Image" en Stable Diffusion.

Conoce la importancia de los parámetros de configuración para la generación de imágenes.

Sabe que los pasos de muestreo afectan la calidad y el tiempo de generación de las imágenes.

Entiende el uso y la configuración de codificadores automáticos variacionales (VAE).

Comprende el rol de los samplers en la eliminación de ruido de las imágenes generadas.

Conoce el parámetro Guidance Scale y su influencia en la creatividad de la inteligencia artificial.

Entiende la opción de uso de modelos entrenados para estilos específicos de imágenes.

Conoce el uso avanzado de la herramienta pluma para crear rutas en software de edición.

Entiende cómo crear rutas precisas para la selección de áreas específicas en una imagen.

Sabe recortar áreas seleccionadas utilizando rutas creadas con herramientas de dibujado.

Conoce los principios de la definición de áreas mediante rutas en software de edición.

Diferencia entre las técnicas básicas y avanzadas en la utilización de rutas para la edición de imágenes.

Conoce Blender como una herramienta de software libre para diseño 3D.

Conoce los aspectos básicos de la navegación en la escena 3D usando mouse y teclas de función.

Conoce la importancia de los ejes de coordenadas 3D (X, Y, Z).

Comprende el uso de cámaras en la animación y modelado dentro de Blender.

Sabe que Blender permite el modelado no destructivo.

Conoce el proceso de texturizado y los diferentes tipos de texturas que pueden utilizarse en Blender.

Conoce los diferentes modos de vista (wireframe, solid, smooth, render).

Entiende la importancia de la iluminación en el diseño 3D y las diferentes tipos de luces disponibles en Blender.

Sabe que Blender cuenta con un sistema de animación potente que incluye la creación de keyframes.

Conoce el proceso de renderizado y la importancia de la salida final de la imagen o animación.

Sabe que Blender guarda el trabajo en proyectos para una edición posterior.

Conoce los formatos de archivo 3D compatibles con impresoras 3D.

Conocimiento sobre aplicaciones de impresión 3D como CURA.

Entendimiento del proceso de impresión 3D.

Concepto y definición de vértices en el espacio tridimensional.

Principales vistas de Blender: organización, modelado, esculpido, sombreado, UV editing, procesamiento y composición.

Tipos de transformaciones en Blender: translación, escalado y rotación.

Función de las teclas G, S y R para aplicar transformaciones en Blender.

Parámetros de figuras predeterminadas en Blender y su modificación.

Vista de edición en Blender y su acceso a través de la tecla tabulador.

Modificadores de Blender: extruir, subdividir, smooth y boolean.

Sabe que en Blender existen varios tipos de fuentes de luz (punto de luz, luz direccional, luz de área, luz de mancha y luz de hemisferio).

Comprende las características de cada tipo de luz (punto de luz, luz direccional, luz de área, luz de mancha y luz de hemisferio).

Conoce los parámetros de ajuste de las luces en Blender (potencia, difusión, color, tamaño, ángulo, radio).

Comprende cómo el color de la luz influye en la atmósfera y tono general de la escena.

Sabe ajustar y controlar sombras en Blender para lograr una iluminación realista.

Conoce los efectos de reflexión y refracción de la luz en los objetos.

Conoce la utilización de imágenes HDRI para iluminación basada en entornos reales o imaginarios.

Conoce los diferentes motores de renderizado disponibles para la generación de imágenes 2D y vídeo.

Entiende cómo configurar las opciones de salida en el proceso de renderizado.

Sabe que el proceso de generación de vídeo implica la creación de múltiples fotogramas secuenciales.

Conoce los parámetros específicos que pueden ajustarse en la configuración de renderizado para optimizar el resultado final.

Conoce las herramientas básicas de clonación y corrección en GIMP para el retoque fotográfico.

Entiende el concepto de "fuente de clonado" al utilizar la herramienta de clonación.

Sabe qué es el "modo de mezcla" y cómo influye en el resultado del retoque.

Diferencia la dureza y opacidad del borde del pincel, y su impacto en el resultado final.

Conoce la función "jitter" para dispersar píxeles de forma aleatoria.

Entiende los diferentes modos de alineación (ninguna, alineado, registrado, fijo) en la herramienta de clonación.

Conceptos básicos de animación.

Técnicas de animación en Blender.

Uso de fotogramas clave (keyframes) para definir poses y estados.

Interpolación en la animación.

Principios de animación de Disney.

Uso de rigging: creación y manipulación de un esqueleto virtual.

Simulaciones físicas para representar fenómenos naturales como la gravedad y fluidos.

Curvas de movimiento para controlar velocidad y aceleración.

Concepto de easing para ajustar aceleraciones y desaceleraciones en la animación.

Conocimiento de la importancia de la asignación de materiales en la definición del comportamiento de la luz al interactuar con objetos.

Comprensión de la técnica de texturizado UV Mapping.

Entendimiento de la relación entre geometría de un objeto y la asignación de materiales y texturas.

Habilidades

Sabe cómo instalar una versión local de Stable Diffusion en su PC.

Sabe generar imágenes a partir de texto utilizando la interfaz de Stable Diffusion.

Puede ajustar la cantidad y variabilidad de las imágenes generadas mediante los parámetros TOTAL y EN PARALELO.

Sabe configurar los pasos de muestreo para equilibrar entre calidad de imagen y tiempo de generación.

Puede utilizar la opción de Image to Image para guiar la generación de imágenes a partir de una imagen existente.

Sabe ajustar el tamaño de las imágenes utilizando las opciones de alto y ancho.

Puede seleccionar y aplicar samplers adecuados para la eliminación de ruido en las imágenes.

Sabe configurar el parámetro Prompt Strength para manejar la influencia de la inteligencia artificial sobre la imagen.

Puede descargar e instalar modelos previamente entrenados desde plataformas como CIVIT-A-I.

Sabe aplicar modificadores para mejorar o estilizar las imágenes generadas.

Sabe cómo utilizar la herramienta pluma para dibujar rutas complejas y precisas.

Puede seleccionar áreas específicas de una imagen mediante rutas definidas con la pluma.

Es capaz de recortar áreas seleccionadas utilizando rutas avanzadas.

Sabe ajustar y refinar las rutas para obtener selecciones más precisas.

Aplica técnicas avanzadas para definir áreas dentro de imágenes usando rutas dibujadas.

Utilizar Blender para explorar la interfaz y herramientas básicas del editor 3D.

Desplazarse, hacer zoom y rotar en la vista 3D usando el mouse y atajos de teclado.

Identificar y utilizar los ejes de coordenadas X, Y, y Z para orientar objetos en el espacio 3D.

Configurar cámaras para definir lo que se renderizará en el producto final.

Crear objetos 3D básicos como cubos y esferas y aplicar técnicas avanzadas como subdivisión o extrusión.

Aplicar texturas a objetos 3D y utilizar diversas fuentes para agregar materiales detallados.

Crear materiales y texturas propias dentro de Blender.

Alternar entre diferentes modos de vista para analizar el objeto desde varias perspectivas.

Ajustar propiedades de iluminación como intensidad, color, tamaño y distancia de alcance.

Crear y manipular animaciones mediante keyframes y control de la línea de tiempo.

Renderizar imágenes y animaciones finales con calidad utilizando los motores Cycles y Eevee.

Capacidad para exportar objetos 3D en formatos admitidos por impresoras 3D.

Uso eficiente de aplicaciones de impresión, como CURA.

Habilidad para gestionar y ejecutar el proceso de impresión 3D.

Aplicar transformaciones a objetos 3D en Blender utilizando atajos de teclado.

Seleccionar y agregar figuras básicas en Blender a través del panel de agregar o usando shift+a.

Modificar parámetros básicos y avanzados de las figuras predeterminadas en Blender.

Manipular y editar objetos 3D en Blender en la vista de edición.

Utilizar modificadores para ajustar y transformar objetos en Blender.

Diferenciar y trabajar con modos de edición por vértices, aristas y caras en Blender.

Sabe agregar y configurar diferentes tipos de iluminación en Blender.

Ajusta la potencia, difusión y color de las fuentes de luz según las necesidades del render final.

Utiliza la luz direccional para simular la luz del sol y crear sombras largas y definidas.

Ajusta parámetros de tamaño, ángulo y radio para modificar el alcance e incidencia de la luz.

Añade luces de área y de mancha para agregar variedad y definición a la escena.

Proporciona una iluminación global suave y elimina sombras duras usando la luz de hemisferio.

Selecciona colores específicos para las fuentes de luz para influir en la atmósfera de la escena.

Controla la suavidad e intensidad de las sombras en Blender.

Simula efectos de reflexión y refracción en los materiales para mayor realismo.

Utiliza imágenes HDRI para crear efectos de iluminación y sombras precisos y realistas.

Sabe seleccionar el motor de renderizado adecuado para un proyecto específico.

Puede configurar adecuadamente las opciones de salida del renderizado para obtener imágenes o vídeos de alta calidad.

Maneja el proceso de renderización para generar secuencias de vídeo en lugar de imágenes estáticas.

Ajusta parámetros técnicos en el software de renderizado para mejorar la eficiencia y calidad del output.

Sabe cómo utilizar el zoom para realizar retoques precisos.

Es capaz de seleccionar y ajustar el tamaño del pincel en GIMP.

Puede ajustar la dureza y opacidad del borde del pincel según la necesidad de la edición.

Aplica la función "jitter" y la alineación adecuada durante el proceso de clonación.

Usa la herramienta de clonación para eliminar objetos no deseados en una imagen.

Utiliza la herramienta de corrección para suavizar imperfecciones tras el clonado.

Realiza ajustes sutiles de clonación y corrección hasta obtener un resultado natural.

Capacidad de animar objetos y personajes en Blender.

Establecer y manipular keyframes en diferentes propiedades (posición, rotación, escala).

Crear y aplicar esqueletos a personajes usando rigging.

Utilizar simulaciones físicas en Blender.

Modificar curvas de movimiento para refinar animaciones.

Ajustar técnicas de easing para crear movimientos más orgánicos y realistas.

Seleccionar y aplicar keyframes automáticos para el registro de poses.

Realizar ajustes en la interpolación de movimientos mediante curvas de movimiento.

Capacidad para asignar materiales a un objeto digital.

Habilidad para aplicar texturas mediante la técnica de UV Mapping.

Competencia en ajustar la geometría de un objeto para la correcta aplicación de materiales y texturas.

Actitudes

Valora la versatilidad y el potencial de las herramientas de inteligencia artificial para la creación de contenidos digitales.

Aprecia la flexibilidad de usar modelos locales de Stable Diffusion frente a opciones basadas en suscripción o flujo de peticiones.

Está dispuesto a experimentar con diferentes versiones y configuraciones para obtener resultados óptimos.

Respeta los límites técnicos y ajusta las configuraciones para evitar sobrecargar el equipo.

Mantiene una actitud proactiva en la descarga y el uso de modelos entrenados para mejorar la calidad y el estilo visual de las imágenes.

Muestra atención al detalle al ajustar parámetros para obtener resultados precisos y personalizados.

Compromiso con la precisión y exactitud en el proceso de selección y recorte.

Apertura para incorporar ejemplos prácticos para mejorar el entendimiento y aplicación.

Iniciativa para explorar y adaptar nuevas técnicas en la definición de áreas mediante rutas.

Disposición para explorar las múltiples funcionalidades y herramientas de Blender sin sentirse abrumado.

Paciencia y meticulosidad al configurar cámaras y ajustar propiedades de objetos en el editor 3D.

Actitud proactiva para descubrir y experimentar con diferentes técnicas de modelado no destructivo.

Curiosidad y creatividad para experimentar con la creación de materiales y texturas personalizadas.

Valoración de la importancia de la iluminación y disposición para ajustar detalladamente sus propiedades.

Interés y dedicación en el proceso de aprendizaje y perfeccionamiento de técnicas de animación.

Meticulosidad y precisión al realizar el renderizado y la salida final del proyecto.

Responsabilidad y organización en el manejo y guardado de proyectos para asegurar la continuidad del trabajo.

Compromiso con la precisión en la exportación de formatos 3D.

Interés en descubrir y utilizar herramientas de impresión 3D.

Actitud proactiva al supervisar el proceso de impresión 3D.

Disponibilidad para aprender y aplicar conceptos básicos y avanzados de modelado 3D.

Paciencia y detalle en la manipulación de vértices y transformaciones en Blender.

Adaptabilidad al uso de diferentes vistas y herramientas de Blender.

Curiosidad por explorar y utilizar diversos modificadores en el diseño y desarrollo de objetos 3D.

Paciencia y meticulosidad en la configuración de la iluminación para lograr efectos deseados.

Disposición para experimentar con configuraciones de luz, como intensidad, color y posición.

Curiosidad y proactividad para combinar múltiples fuentes de luz en una escena.

Sensibilidad artística para considerar el color de la luz y su influencia en la atmósfera.

Compromiso con la creación de escenas realistas mediante el ajuste preciso de sombras y reflejos.

Valoración de la importancia de la interacción entre la luz y los materiales de los objetos en la escena.

Apertura para aprender y aplicar técnicas avanzadas de iluminación, como el uso de HDRI.

Se muestra meticuloso y detallista en la configuración de las opciones de renderizado.

Valora la importancia de seleccionar el motor de renderizado correcto para optimizar el tiempo y recursos.

Mantiene una actitud proactiva en la actualización de conocimientos sobre nuevas herramientas y técnicas de renderización.

Es paciente durante el proceso de generación de vídeo, prestando atención a la calidad de cada fotograma.

Muestra paciencia y meticulosidad al realizar retoques fotográficos.

Está dispuesto a experimentar con diferentes herramientas y ajustes para mejorar la calidad de las imágenes.

Valora la importancia de practicar y perfeccionar técnicas avanzadas de retoque fotográfico.

Mantiene una actitud perseverante, sabiendo que los mejores resultados provienen de la práctica y la experimentación.

Aprecia el detalle y es cuidadoso en cada paso del proceso de edición para lograr un acabado profesional.

Paciencia y perseverancia en el aprendizaje de técnicas de animación complejas.

Disposición a experimentar con herramientas y opciones de animación.

Creatividad en la creación de animaciones únicas y cautivadoras.

Apreciación por los detalles y refinamientos en la animación.

Atención a la precisión en la asignación de materiales y texturas.

Interés por la correcta integración de aspectos visuales en la creación de contenidos.

Disposición a aprender y aplicar las técnicas avanzadas para texturizado y materialización.

Conocimientos

Conoce el equipo mínimo necesario para la grabación y reproducción de audio, incluyendo micrófonos, interfaces de audio y dispositivos de grabación.

Saber que la calidad final de la grabación está limitada por el hardware de peor calidad de la cadena de audio.

Diferencia entre una cadena de audio integrada y elementos independientes.

Conocer los distintos tipos de micrófonos (condensador, dinámicos, de cinta y de válvulas) y sus especificaciones.

Entiende el concepto de patrón polar de un micrófono y su impacto en la recogida de sonido.

Conocer la necesidad de alimentación phantom de +48V para el funcionamiento de micrófonos de condensador.

Saber qué es un filtro anti-pop y su funcionalidad en la reducción de ruidos indeseados.

Conoce las funciones de una interfaz de audio o tarjeta de sonido y las ventajas de una tarjeta de sonido dedicada.

Conocer el tipo de cable necesario para la conexión del micrófono con la interfaz de audio (cable XLR).

Saber qué es un DAW (Digital Audio Workstation) y sus principales funciones.

Conocer algunos de los DAW más populares como Steinberg Cubase, Pro Tools, Ableton Live, Reason y Audacity.

Diferencia las características de diferentes tipos de auriculares (diadema abiertos o cerrados, in-ear).

Habilidades

Habilidad para seleccionar y utilizar el equipo mínimo necesario para la grabación y reproducción de audio.

Capacidad para identificar y utilizar micrófonos adecuados para diferentes situaciones o tipos de sonido.

Habilidad para ajustar y manejar patrones polares de micrófonos.

Capacidad para activar la alimentación phantom en tarjetas de sonido para micrófonos de condensador.

Habilidad para colocar correctamente un filtro anti-pop entre la boca y el micrófono.

Capacidad para conectar micrófonos a interfaces de audio utilizando cables XLR.

Habilidad para utilizar un DAW para grabar, editar y reproducir varias pistas de audio simultáneamente.

Capacidad para seleccionar adecuadamente auriculares o monitores de audio según necesidades específicas.

Actitudes

Atención a la calidad de cada eslabón en la cadena de audio para garantizar un resultado óptimo.

Disposición para evaluar y seleccionar el equipo adecuado según los requerimientos de la grabación.

Valoración de la búsqueda de una mayor calidad en el resultado final de la grabación de audio.

Priorizar el uso de herramientas adecuadas, aunque esto implique utilizar equipos más especializados y dedicados.

Disposición para experimentar con diferentes configuraciones de equipo para obtener la mejor calidad de grabación.

Cuidado y meticulosidad en la conexión y configuración del equipo de grabación y reproducción de audio.

Compromiso con el aprendizaje continuo en el uso y dominio de software y hardware de audio.

Valoración de las recomendaciones en la elección de micrófonos y otros componentes en base a la experiencia y buenas prácticas.

Conocimientos

Conoce las diferentes formas de configurar el hardware de grabación.

Es consciente de cómo la configuración del hardware influye en la calidad de la grabación.

Sabe que la iluminación inadecuada requiere corrección en la edición.

Entiende las diferencias entre grabar con y sin ordenador.

Conoce la importancia de los programas de grabación como OBS.

Sabe la función de diferentes elementos del equipo, como cámaras, micrófonos, iluminación, y cromas.

Conoce las opciones de micrófonos externos y su conexión.

Sabe cómo funcionan las capturadoras de vídeo para conectar cámaras al ordenador.

Entiende las consideraciones para elegir un ordenador adecuado para la grabación y edición de vídeo.

Conoce la utilidad del croma para editar fondos en los vídeos.

Sabe que se puede construir un croma casero pintando una superficie lisa.

Conoce los diferentes tipos de compresión de audio, incluyendo la compresión de dinámica y de tamaño de archivo.

Sabe lo que es la dinámica de audio y cómo afecta la diferencia entre los niveles más altos y más bajos de una señal de audio.

Entiende los propósitos de la compresión de dinámica en audio, tales como mejorar la claridad y ajustar a un rango de volumen específico.

Conoce las herramientas de compresión en programas de edición de audio como Audacity, y los parámetros que se pueden ajustar, como el umbral, la proporción, el tiempo de ataque y el tiempo de decaimiento.

Sabe que los diferentes tipos de codificación de audio (MP3, AAC, WAV) tienen distintas características y niveles de calidad y tamaño del archivo.

Conoce el concepto de tasa de bits y cómo esta afecta la cantidad de información de audio en un archivo por segundo y cómo influye en la calidad y tamaño del archivo de audio.

Es consciente de las implicaciones de elegir diferentes tasas de bits para distintos usos, como música de alta calidad o transmisión en línea.

Conoce diferentes tipos de parámetros utilizados en la compresión de audio, como tasa de bits, frecuencia de muestreo y profundidad de bits.

Conoce el impacto de la profundidad de bits en el rango dinámico y la relación señal-ruido del audio comprimido.

Es consciente de las diferencias entre compresión con pérdida y sin pérdida y sus respectivas aplicaciones y consecuencias en la calidad de audio.

Conoce los componentes esenciales para un setup de grabación y edición de vídeo y audio.

Entiende el esquema general de conexiones entre dispositivos de grabación y edición.

Conoce las funciones básicas de los dispositivos de grabación y edición de vídeo y audio.

Sabe cómo conectar micrófonos, cámaras y otros periféricos al sistema de grabación.

Conoce los principios de la edición de vídeo y audio.

Habilidades

Puede ordenar el equipo de grabación para obtener una buena calidad de grabación.

Es capaz de manejar software de grabación como OBS para integrar y editar elementos en tiempo real.

Puede identificar y corregir defectos de iluminación durante la grabación.

Sabe cómo extraer vídeo de cámaras y montarlo en programas de edición.

Puede conectar micrófonos externos a ordenadores o cámaras y mejorar la calidad del audio.

Es capaz de utilizar dictáfonos para grabar audio por separado y sincronizarlo con el vídeo.

Puede ajustar niveles de luz y emplear filtros de colores según las necesidades del vídeo.

Sabe cómo configurar y usar anillos de luz y focos para diferentes tipos de grabación.

Puede identificar las especificaciones importantes de un ordenador para la edición de vídeo.

Sabe cómo instalar y usar un croma, tanto comercial como casero.

Sabe cómo ajustar los parámetros de compresión de audio en Audacity, incluyendo el umbral, la proporción, el tiempo de ataque y el tiempo de decaimiento.

Puede aplicar diferentes tipos de codificación de audio en un archivo para modificar su tamaño y calidad, utilizando formatos como MP3, AAC y WAV.

Es capaz de cambiar la tasa de bits de un archivo de audio para controlar su calidad y tamaño ajustándose a las necesidades específicas de cada proyecto.

Sabe evaluar y seleccionar la tasa de bits apropiada para distintos contextos, ya sea música de alta calidad o audio para transmisión en línea.

Identifica la relación y equilibrio entre la calidad de sonido y el tamaño del archivo al ajustar parámetros de compresión y codificación.

Ajustar la frecuencia de muestreo en función del uso previsto del archivo de audio, optimizando así la calidad del sonido y el tamaño del archivo.

Seleccionar la profundidad de bits correcta para mantener un balance entre la calidad del audio y el espacio de almacenamiento ocupado.

Evaluar y comparar diferentes configuraciones de compresión para determinar la más adecuada según el contexto y los requerimientos del proyecto.

Identificar y solucionar problemas relacionados con artefactos de compresión o pérdidas de calidad significativas en el audio comprimido.

Es capaz de interpretar y organizar esquemas de conexiones entre dispositivos.

Habilidad para manejar dispositivos de grabación como cámaras y micrófonos.

Es capaz de usar software de edición de vídeo y audio para crear contenidos digitales.

Puede solucionar problemas básicos de conexión entre dispositivos de grabación y edición.

Actitudes

Valora la experimentación con el equipo de grabación existente para mejorar la calidad.

Muestra predisposición a combinar diferentes configuraciones de hardware para optimizar resultados.

Tiene en cuenta la influencia de la configuración de hardware en la carga de trabajo de edición.

Aprecia la importancia de la iluminación adecuada para reducir la edición posterior.

Demuestra paciencia al configurar y ajustar diferentes elementos del equipo de grabación.

Valora la importancia de un buen audio y está dispuesto a mejorar la calidad usando micrófonos externos.

Aprecia la flexibilidad que brinda el uso de croma y su impacto en la presentación final del vídeo.

Está dispuesto a construir soluciones caseras, como un croma pintado, para optimizar recursos.

Valora la importancia de un audio claro y específico para mejorar la experiencia auditiva del usuario.

Demuestra cuidado y precisión al ajustar los parámetros de compresión para lograr el equilibrio deseado entre calidad y tamaño del archivo de audio.

Tiene disposición para experimentar y ajustar diferentes configuraciones de compresión y codificación para encontrar la mejor solución para cada situación específica.

Comprende la importancia de adaptar la calidad del audio según el contexto de uso, ya sea para almacenamiento personal, emisión en línea o producción profesional.

Mantiene una actitud crítica sobre el uso de tasas de bits excesivamente bajas, reconociendo el impacto negativo que pueden tener en la calidad del sonido.

Muestra preocupación por mantener un equilibrio entre calidad de sonido y eficiencia de almacenamiento en la compresión de audio.

Valora la importancia de comprender y ajustar correctamente los parámetros de compresión para obtener resultados óptimos.

Demuestra meticulosidad en la selección de parámetros de compresión, considerando las necesidades específicas del proyecto y las expectativas de los usuarios finales.

Priorización de prácticas éticas al trabajar con contenidos de audio, garantizando la calidad y autenticidad del material comprimido.

Muestra interés por mantener el equipo de grabación y edición en buen estado.

Valora la calidad en la producción de contenidos digitales.

Demuestra paciencia y detalle en la configuración de equipos y software.

Está dispuesto a actualizar sus conocimientos sobre nuevos equipos y tecnologías de grabación y edición.

Mantiene una actitud proactiva para resolver problemas técnicos en el setup de grabación.

Conocimientos

Conoce diversas herramientas de creación y edición de audio actuales.

Entiende la importancia de los DAWs (Digital Audio Workstations) para la producción de audio.

Conoce el uso de múltiples pistas en la edición de proyectos de audio.

Conoce la funcionalidad de sintetizadores de voz para generar audio a partir de texto.

Entiende la analogía entre pistas de audio en proyectos y capas en diseño de imágenes.

Sabe que los DAWs permiten grabar, editar, mezclar y masterizar audio.

Conoce ejemplos específicos de herramientas de DAWs como Ableton Live, Logic Pro, Cubase, Pro Tools y FL Studio.

Conoce diferentes aplicaciones de los sintetizadores de voz como en sistemas de respuesta de voz interactiva y asistencia virtual.

Conoce diferentes algoritmos avanzados de compresión de audio.

Entiende la relación entre la tasa de bits y la calidad de audio.

Conoce los parámetros que afectan la optimización del tamaño del archivo de audio.

Entiende la diferencia entre compresión con pérdida y sin pérdida en el audio.

Conoce el impacto de la frecuencia de muestreo en la calidad y el tamaño de archivo de audio.

Habilidades

Sabe cómo importar y grabar pistas de audio en un DAW.

Capacidad para organizar pistas de audio en capas y aplicar efectos.

Sabe mezclar pistas de audio para obtener un resultado final cohesivo.

Puede recortar, copiar, pegar y mover segmentos de audio en cada pista.

Sabe utilizar sintetizadores de voz para generar audio a partir de texto.

Capacidad para ajustar características de voz generada como tono, velocidad y acento.

Sabe utilizar herramientas de edición de audio para aplicaciones específicas como postproducción de audio y creación de podcasts.

Conoce cómo integrar APIs de texto a voz en aplicaciones desarrolladas.

Sabe ajustar parámetros de compresión para optimizar el tamaño del archivo de audio sin perder significativamente calidad.

Puede aplicar diferentes algoritmos de compresión de audio según el contexto y las necesidades del proyecto.

Sabe evaluar la calidad de audio post-compresión mediante herramientas específicas.

Puede realizar comparativas entre diferentes métodos de compresión de audio.

Sabe utilizar software avanzado de edición y compresión de audio para optimizar archivos.

Actitudes

Valora la flexibilidad y modularidad en la creación y composición de proyectos de audio.

Aprecio por la precisión y calidad en la edición y mezcla de audio.

Interés por las innovaciones en técnicas de síntesis de voz y su aplicación práctica.

Actitud proactiva para explorar y utilizar nuevas herramientas y tecnologías de audio.

Respeto por la accesibilidad y utilidad de los sintetizadores de voz para personas con discapacidad visual.

Disposición a personalizar y adaptar herramientas de audio según las necesidades del usuario.

Interés en la internacionalización y comunicación efectiva utilizando diferentes idiomas y acentos en sintetizadores de voz.

Valoración de la importancia de mantener un equilibrio entre calidad y tamaño de archivo en la compresión de audio.

Disposición para experimentar con diferentes configuraciones de compresión para encontrar la más adecuada.

Compromiso con la mejora continua mediante la actualización de conocimientos en tecnologías de compresión de audio.

Actitud crítica hacia los parámetros de compresión utilizados, buscando siempre la mejor eficiencia.

Apertura para recibir y aplicar feedback sobre la calidad del audio comprimido y adaptarlo en consecuencia.

Conocimientos

Sabe que OBS es un software de grabación y transmisión en directo muy utilizado por creadores de contenido y profesionales en todo el mundo.

Conoce que OBS es libre, de código abierto y gratuito.

Sabe que para la configuración de OBS se deben definir escenas y fuentes.

Conoce que existen múltiples fuentes posibles en OBS como captura de pantalla, captura de audio, entre otras.

Sabe que la configuración de resolución y bitrate influirá en la calidad de la transmisión.

Sabe que OBS permite la configuración para diferentes plataformas como YouTube, Microsoft Teams y Twitch.

Sabe que OBS permite la grabación local además de la emisión en directo.

Conoce que existen otras plataformas para la grabación y emisión en directo como Microsoft Teams, YouTube y Twitch.

Conoce que la generación de audio mediante técnicas de inteligencia artificial es un campo reciente y en constante desarrollo.

Sabe que existen diversas técnicas para la generación de audio con IA, como redes neuronales generativas adversariales (GAN).

Entiende el funcionamiento de los modelos generativos basados en autómatas celulares para la generación de nuevos sonidos.

Conoce los principios de la síntesis de voz basada en inteligencia artificial, incluyendo modelos como redes neuronales recurrentes (RNN) y redes neuronales convolucionales (CNN).

Conoce la técnica de transformación de audio para generar nuevas variaciones aplicando cambios como el tono, la velocidad o la adición de ruido.

Entiende cómo funciona la API de texto a voz (TTS) y su utilidad en aplicaciones prácticas como narración de audiolibros y asistentes de voz.

Conoce modelos específicos de OpenAI para tareas de audio, como Whisper, y sus capacidades multilingües.

Habilidades

Sabe cómo descargar e instalar OBS en su equipo.

Puede configurar un perfil de escenas y fuentes en OBS.

Sabe cómo añadir y gestionar diferentes tipos de fuentes como captura de pantalla y captura de audio.

Puede ajustar las configuraciones de audio y vídeo, incluyendo la resolución y el bitrate.

Sabe cómo seleccionar y configurar la plataforma de emisión desde OBS.

Puede iniciar una transmisión en directo utilizando OBS.

Sabe cómo realizar una grabación local utilizando OBS para usos posteriores.

Sabe utilizar herramientas en la nube para la generación de audio a partir de información textual.

Puede generar audio utilizando modelos de GAN, ajustando parámetros para mejorar la generación de audio realista.

Es capaz de aplicar modelos generativos basados en autómatas celulares para crear nuevos sonidos.

Puede generar voz humana a partir de texto utilizando técnicas avanzadas de IA como RNN o CNN.

Sabe aplicar transformaciones de audio para modificar muestras existentes y crear nuevos sonidos mediante técnicas de aumento de datos.

Es capaz de utilizar la API de texto a voz (TTS) para convertir texto en habla sintetizada.

Sabe usar plataformas interactivas para la generación de audio, como voicemaker.in.

Puede ajustar parámetros como velocidad, volumen y pausas al generar audio en plataformas interactivas.

Sabe integrar la generación de audio en aplicaciones o proyectos más complejos utilizando APIs programables.

Actitudes

Valora la versatilidad y funcionalidad del software OBS como herramienta fundamental.

Tiene una actitud de exploración y aprendizaje continuo respecto al uso de nuevas funciones en OBS.

Es meticuloso en la configuración y gestión de la calidad del audio y vídeo en las transmisiones en directo.

Mantiene una actitud abierta al uso de diversas plataformas para la emisión de contenido.

Prioriza la interacción efectiva con la audiencia durante emisiones en directo.

Se muestra dispuesto a ajustar y mejorar parámetros de transmisión para asegurar la mejor calidad posible.

Valora la continua evolución de la tecnología y el potencial creativo que ofrece la combinación de IA y audio.

Mantiene una actitud diligente y precisa al utilizar herramientas y APIs en la nube para la generación de contenido.

Reconoce la importancia de seguir los términos y condiciones de uso de las herramientas y servicios de IA.

Muestra interés en experimentar con diferentes configuraciones y parámetros para optimizar resultados en la generación de audio.

Mantiene una mentalidad abierta hacia el aprendizaje y la adaptación a nuevas tecnologías y metodologías en el campo de la generación de audio con IA.

Conocimientos

Conoce las principales plataformas de creación de contenidos digitales (por ejemplo, WordPress, Canva, Adobe Creative Suite).

Comprende los fundamentos del SEO y cómo afectan al posicionamiento de los contenidos digitales.

Tiene conocimiento de las licencias de uso y derechos de autor en los contenidos digitales.

Conoce las herramientas para la edición básica de imágenes y vídeos.

Comprende los principios de la narrativa digital y su aplicación en distintos formatos y medios.

Conoce los elementos clave del diseño gráfico y cómo aplicarlos en la creación de contenido visual.

Conoce los fundamentos de la edición de vídeo y audio digital.

Conoce los parámetros básicos de optimización SEO para contenido digital.

Entiende las características de diferentes formatos de archivo multimedia y sus usos apropiados.

Conoce las herramientas de análisis de métricas y estadísticas de contenido digital.

Entiende la importancia de la accesibilidad y la usabilidad en los contenidos digitales.

Conoce las tácticas de marketing digital aplicadas a la promoción de contenido.

Conoce la definición y función de los códecs en la compresión de vídeo.

Sabe que la resolución de un vídeo está ligada a su calidad de imagen y al espacio de almacenamiento.

Conoce la relación entre la tasa de bits (bitrate) y la calidad del vídeo.

Entiende que una reducción en la tasa de bits suele ir acompañada de una pérdida de calidad.

Sabe los escenarios comunes en los que se necesita comprimir un vídeo, como el envío por correo electrónico o aplicaciones de mensajería.

Conoce la existencia de contenedores de vídeo y su función en encapsular audio y vídeo.

Sabe identificar diferentes formatos de archivo de vídeo y su relación con códecs.

Conoce el hardware esencial para la grabación de vídeo, incluyendo videocámaras, cámaras réflex, cámaras compactas y smartphones.

Es consciente de la importancia de usar un trípode o una base estable para mejorar la calidad de la grabación de vídeo.

Comprende la utilidad de los micrófonos externos para mejorar la calidad del audio en las grabaciones.

Sabe que la iluminación, especialmente la luz difusa, es crucial para obtener una buena calidad de vídeo.

Conoce la existencia de software específico para grabación y edición de vídeo, como OBS y OpenShot.

Entiende que la calidad del vídeo depende del equipo utilizado, como la webcam, el micrófono, la tarjeta gráfica y la velocidad del procesador.

Conoce los tipos de efectos de transición y máscaras que se pueden utilizar en la grabación y edición de vídeo.

Habilidades

Capacidad para usar herramientas de edición de vídeo y audio para crear contenido multimedia.

Habilidad para optimizar contenidos digitales para los motores de búsqueda (SEO).

Capacidad para gestionar y publicar contenidos en diversas plataformas digitales de manera eficiente.

Habilidad para crear y editar imágenes utilizando software especializado.

Capacidad para diseñar y estructurar contenido de manera efectiva para diferentes públicos y medios.

Habilidad para aplicar licencias de uso y gestionar derechos de autor en la distribución de contenidos.

Habilidad para crear y editar gráficos y presentaciones visuales.

Capacidad para escribir contenido atractivo y adaptado para medios digitales.

Habilidad para gestionar y optimizar publicaciones en redes sociales.

Capacidad para planificar y ejecutar campañas de marketing de contenidos.

Habilidad para analizar y mejorar el rendimiento de los contenidos mediante el uso de métricas.

Competencia en aplicar principios de accesibilidad y usabilidad en diseños digitales.

Sabe utilizar el reproductor VLC para comprimir un vídeo.

Identifica y selecciona correctamente los códecs y contenedores apropiados para la compresión de vídeo.

Configura las preferencias de conversión en VLC, seleccionando perfiles predefinidos y ajustando los parámetros de códec y contenedor.

Determina la escala y resolución adecuadas al configurar la compresión de un vídeo.

Guarda y localiza archivos de vídeo comprimidos en el sistema de archivos.

Sabe cómo configurar diferentes tipos de cámaras para optimizar la calidad del vídeo.

Capacidad para utilizar soportes para smartphones para estabilizar la grabación del vídeo.

Habilidad para conectar y configurar micrófonos externos a diferentes equipos de grabación.

Capacidad para ajustar la iluminación en espacios interiores usando lámparas o kits de iluminación.

Habilidad para usar OBS para grabar la pantalla del ordenador, la webcam o ambas a la vez.

Sabe cómo aplicar filtros de audio en OBS para mejorar la calidad del audio grabado.

Proficiencia en la edición básica de vídeos usando OpenShot, incluyendo recortes, adición de audio y efectos de zoom y rotación.

Actitudes

Compromiso con la creación de contenidos originales y el respeto por los derechos de autor.

Disposición para mantenerse actualizado sobre nuevas tendencias y herramientas en la creación de contenidos digitales.

Apreciación por la importancia de la calidad y creatividad en los contenidos digitales.

Apertura para recibir y aplicar retroalimentación constructiva para mejorar los contenidos.

Valoración de la coherencia y consistencia en la identidad visual y narrativa en todos los contenidos creados.

Muestra interés en comprender y atender las necesidades de la audiencia.

Fomenta la innovación y la creatividad en la producción de contenidos.

Aprecia la importancia de la precisión y la claridad en la comunicación digital.

Demuestra responsabilidad y conciencia al manejar datos personales y sensibles.

Tiene una actitud proactiva para adaptarse a nuevas tecnologías y tendencias en el ámbito digital.

Está dispuesto a colaborar y trabajar en equipo para alcanzar objetivos comunes.

Valora la diversidad y la inclusión en la creación y distribución de contenidos.

Valora la importancia de hacer un uso adecuado de la compresión de vídeo para optimizar el almacenamiento y la transferencia.

Es consciente de la necesidad de balancear entre la calidad del vídeo y el tamaño del archivo resultante.

Paciencia y meticulosidad en el seguimiento de los pasos para comprimir un vídeo utilizando herramientas específicas como VLC.

Motivación para aplicar conceptos teóricos en ejemplos prácticos y reales.

Valoración de la importancia de una buena estabilidad de imagen para un vídeo de aspecto profesional.

Apreciación de la calidad del sonido en las grabaciones de vídeo y disposición para usar micrófonos externos.

Importancia de la iluminación adecuada y su efecto en la calidad del vídeo.

Disposición a usar software libre y gratuito como OBS y OpenShot para lograr resultados profesionales.

Interés en experimentar con diferentes técnicas de grabación y edición para mejorar la calidad del contenido.

Paciencia y meticulosidad al configurar equipos y software para la grabación y edición de vídeo.

Compromiso con la mejora continua en las técnicas de grabación y edición de vídeo.

Conocimientos

Conoce que la IA puede generar imágenes, audio y vídeo utilizando algoritmos de aprendizaje automático y reconocimiento del lenguaje natural.

Sabe que existen generadores de contenido de IA que aprenden a partir del contenido disponible en Internet.

Conoce los algoritmos de IA capaces de generar imágenes realistas y creativas a partir de una amplia variedad de ejemplos y patrones visuales.

Conoce herramientas para la generación de imágenes mediante IA como NightCafe Creator, Web Craiyon, Midjourney, Artbreeder, StableDiffusion, Hotpot, DALL-E 2 y Photosonic AI.

Conoce cómo Adobe integra IA generativa a través de Adobe Firefly en sus herramientas de edición de audio y vídeo.

Conoce las características de IA en Photoshop BETA, incluyendo Filtros Neurales, Sustitución de fondos y selección de bordes inteligente.

Conoce cómo la IA puede completar fotografías ampliando el tamaño del lienzo y escribiendo el contenido de interés.

Conoce herramientas de generación de voz por IA como Murf y Lovo.ai.

Sabe que la IA puede generar música, voces sintéticas y efectos de sonido realistas mediante el análisis de grandes conjuntos de datos musicales.

Conoce que la IA puede crear contenido visual impresionante mediante algoritmos entrenados en grandes conjuntos de datos de vídeos.

Conoce plataformas como Synthesia para crear rápidamente vídeos con avatares de IA.

Conoce herramientas de generación de vídeo por IA como Make-A-Video de Meta.

Conoce la herramienta Deepbrain AI para crear fácilmente vídeos generados por IA utilizando texto básico.

Habilidades

Sabe cómo utilizar herramientas de IA para generar imágenes a partir de descripciones de texto.

Puede utilizar Adobe Firefly para dar instrucciones a la aplicación en el campo de texto, agilizando el flujo de trabajo en la edición de audio y vídeo.

Sabe cómo utilizar características de IA en Photoshop BETA para editar fotografías y generar imágenes nuevas.

Sabe cómo convertir texto en audio utilizando herramientas de generación de voz por IA.

Puede utilizar herramientas de IA para generar animaciones y efectos especiales en vídeos.

Sabe cómo utilizar Synthesia para crear vídeos de IA con avatares y diversas herramientas.

Puede generar vídeos a partir de descripciones de texto utilizando herramientas de IA como Make-A-Video de Meta.

Sabe cómo crear vídeos generados por IA con la herramienta Deepbrain AI usando texto básico.

Actitudes

Valora el uso de IA para generar contenido original y creativo en el ámbito digital.

Está dispuesto a explorar y utilizar herramientas de IA para agilizar su flujo de trabajo en la creación de contenidos.

Reconoce la importancia de la capacitación continua en las nuevas tecnologías de IA para la generación de contenido multimedia.

Aprecia la capacidad de la IA para democratizar la creación de contenidos de alta calidad.

Tiene en cuenta el potencial de la IA para transformar la industria de la creación de contenido.

Abierto a experimentar con distintas herramientas de IA para descubrir nuevas posibilidades creativas.

Paciencia y meticulosidad en la aplicación de instrucciones precisas en las herramientas de generación de contenido por IA.

Aprecia la precisión y detalles que la IA puede lograr al completar y generar imágenes y vídeos.

Conocimientos

Sabe que es necesario descargar e instalar Unity para desarrollar aplicaciones de realidad virtual.

Conoce la necesidad de usar Unity Hub y seleccionar la plantilla 3D Core para iniciar un proyecto.

Es consciente de la importancia de instalar plugins y paquetes necesarios para el desarrollo de aplicaciones de realidad virtual en Unity.

Conoce el procedimiento para configurar XR Plugin Management y seleccionar el icono de Android para aplicaciones en gafas Oculus.

Comprende cómo construir una APK seleccionando Android en los ajustes de compilación.

Conoce la utilidad del paquete Oculus Integration y el procedimiento para agregarlo a Unity.

Entiende el concepto de scripts Interactor e Interactable en el desarrollo de aplicaciones de realidad virtual.

Sabe cómo añadir y configurar componentes especíﬁcos en objetos para permitir la interacción en aplicaciones de realidad virtual.

Es consciente de la posibilidad de usar un teléfono móvil como visor de realidad virtual y las limitaciones que esto conlleva.

Habilidades

Sabe descargar e instalar Unity desde su web oficial.

Puede iniciar un nuevo proyecto en Unity seleccionando la plantilla adecuada y configurando los detalles del proyecto.

Sabe instalar y configurar el plugin de XR en Unity para desarrollo de realidad virtual.

Es capaz de cambiar la plataforma a Android y crear una APK desde Unity.

Sabe buscar y añadir el paquete Oculus Integration en Unity Asset Store y configurarlo adecuadamente en un proyecto.

Es capaz de eliminar objetos innecesarios en la escena y añadir nuevos objetos, como un plano y cubo, configurando sus propiedades.

Sabe añadir y configurar scripts Interactor en los objetos que representan las manos y scripts Interactable en los objetos con los que interactuar.

Sabe configurar opciones avanzadas en el Inspector de Unity.

Actitudes

Paciencia durante procesos largos como la instalación de paquetes y la creación de proyectos en Unity.

Disposición para seguir tutoriales adicionales en la plataforma de aprendizaje de Unity para avanzar en el desarrollo de habilidades.

Flexibilidad para adaptar el visor para realidad virtual usando un teléfono móvil en lugar de las gafas Meta Quest 2.

Diligencia en la configuración y ajuste preciso de componentes para asegurar el correcto funcionamiento de la aplicación.

Interés en continuar aprendiendo y explorando documentación adicional sobre desarrollo de aplicaciones en realidad virtual.

Conocimientos

Conoce las herramientas y entornos necesarios para desarrollar aplicaciones de realidad aumentada, como ARCore y Unity.

Es consciente de la funcionalidad de las API gráficas para integrar marcas y reconocimiento de superficies.

Conoce paso a paso el proceso de configuración y creación de un proyecto en Unity.

Entiende la importancia de instalar y configurar los paquetes ARFoundation y ARCore XR Plugin para el desarrollo de aplicaciones de RA.

Conoce las configuraciones necesarias de Unity para trabajar con Android, incluyendo XR Plug-in Management y Minimum API Level.

Sabe cómo importar y manejar paquetes dentro de Unity, como el paquete para realidad aumentada.

Comprende la estructura y funcionalidad de elementos como AR Session, AR Session Origin y AR Plane Manager en una aplicación de RA.

Diferencia eficazmente entre usar marcas y reconocimiento de superficies para la detección de entornos en RA.

Comprende las funciones y la integración de comportamientos en scripts dentro de Unity para el desarrollo de la RA.

Conoce las configuraciones y el proceso de construcción y ejecución de una aplicación en dispositivos móviles.

Habilidades

Instalación y configuración de Unity y los paquetes necesarios para el desarrollo de aplicaciones de realidad aumentada.

Capacidad para crear proyectos en Unity con la plantilla 3D y configurarlos adecuadamente.

Habilidad para añadir y gestionar componentes y objetos dentro de una escena en Unity.

Instalación y configuración de paquetes específicos como ARFoundation y ARCore XR Plugin.

Configuración de parámetros esenciales como Minimum API Level y XR Plug-in Management.

Importación correcta de paquetes externos y su integración dentro del proyecto de Unity.

Añadir y configurar componentes específicos como AR Plane Manager y ARRaycastManager para la detección y gestión de superficies.

Scripting en Unity para añadir comportamientos dinámicos a los elementos virtuales dentro de la escena.

Construcción y ejecución de la aplicación en dispositivos móviles, gestionando configuraciones específicas como Auto Graphics API y Scripting Backend.

Actitudes

Minuciosidad en la configuración y desarrollo de proyectos de realidad aumentada.

Paciencia al esperar que los procesos de configuración y construcción se completen correctamente.

Curiosidad por explorar y utilizar nuevas herramientas y tecnologías en el desarrollo de aplicaciones de realidad aumentada.

Precisión en la configuración y manejo de componentes y scripts dentro de Unity.

Disposición para buscar y seguir guías y tutoriales cuando se enfrentan a problemas técnicos.

Adaptabilidad para cambiar entre diferentes métodos de detección (como marcas vs. reconocimiento de superficies) según el proyecto de RA.

Persistencia en la depuración y mejora continua de las aplicaciones desarrolladas.

Apetito de conocimiento para aprender nuevas funcionalidades y actualizaciones de herramientas como ARCore y Unity.

Valoran la importancia de una correcta documentación y nomenclatura dentro de los proyectos para facilitar la revisión y el mantenimiento posteriores.

Cuidado en la gestión de configuraciones específicas para asegurarse que las aplicaciones sean compatibles con los dispositivos móviles más actuales.

Conocimientos

Conoce las resoluciones mínimas recomendadas para la correcta visualización en redes sociales como Twitter, Facebook, Instagram y YouTube.

Sabe el formato de aspecto recomendado para las imágenes en las principales redes sociales.

Entiende los tipos de archivo permitidos para subir imágenes en Twitter, Facebook e Instagram.

Es consciente del tamaño máximo permitido para subir imágenes a las diferentes redes sociales.

Sabe el formato de aspecto recomendado para los vídeos en las principales redes sociales.

Entiende los tipos de archivo permitidos para subir vídeos en Twitter, Facebook, Instagram y YouTube.

Es consciente del tamaño máximo permitido para subir vídeos en diferentes redes sociales.

Conoce las duraciones máximas permitidas para subir vídeos en redes sociales como Twitter, Facebook, Instagram y YouTube.

Entiende la tasa de bits recomendada y los tipos de archivo permitidos para la correcta publicación de audios en plataformas como YouTube, iVoox y Spotify.

Conoce el tamaño máximo permitido para subir audios a plataformas como YouTube, iVoox y Spotify.

Entiende las implicaciones personales y laborales de una correcta creación de contenidos digitales.

Sabe que Twitter prefiere imágenes horizontales para optimizar la visualización.

Conoce la preferencia de Instagram por imágenes cuadradas y la existencia de herramientas de edición propias.

Sabe que Facebook se adapta a múltiples formatos de imagen: horizontal, vertical y cuadrado.

Conoce las particularidades de las Stories y su visualización en formato vertical en Facebook e Instagram.

Entiende que Reels de Instagram y Facebook están diseñados para formato vertical.

Conoce los requisitos de YouTube para vídeos horizontales y la adaptación automática a diferentes dispositivos.

Sabe que YouTube también admite vídeos cortos en formato vertical llamados Shorts.

Entiende que Twitch es una plataforma especializada en streaming en directo sin posibilidad de edición posterior.

Habilidades

Es capaz de ajustar la resolución de las imágenes según las recomendaciones de cada red social para asegurar su correcta visualización.

Puede cambiar el formato de aspecto de las imágenes para adaptarse a los requisitos específicos de cada plataforma.

Sabe convertir y guardar imágenes en los tipos de archivo permitidos (PNG, JPEG) por las redes sociales.

Es capaz de comprimir imágenes para cumplir con los límites de tamaño máximo permitidos.

Ajusta la resolución de los vídeos según las recomendaciones para asegurar su correcta visualización en cada red social.

Modifica el formato de aspecto de los vídeos para adaptarse a las especificaciones de cada plataforma.

Sabe convertir y guardar vídeos en los tipos de archivo permitidos (MP4, MOV, GIF) por las redes sociales.

Realiza la compresión de vídeos para cumplir con los límites de tamaño máximo permitidos.

Gestiona la duración de los vídeos para no exceder los límites permitidos en diferentes redes sociales.

Ajusta la tasa de bits de los audios para cumplir con las recomendaciones de plataformas como YouTube, iVoox y Spotify.

Convierte y guarda los audios en los tipos de archivo permitidos por las plataformas de streaming.

Es capaz de utilizar herramientas de edición de Instagram para adaptar imágenes a los requisitos de publicación.

Sabe cómo crear y publicar Stories en Facebook e Instagram en formato vertical.

Puede editar y publicar vídeos cortos como Reels en Instagram y Facebook en formato vertical.

Es capaz de crear contenidos de vídeo óptimos para YouTube utilizando el formato horizontal.

Puede registrar y subir vídeos en formato vertical para YouTube Shorts.

Es capaz de gestionar transmisiones en directo en Twitch y comprender que no hay opción para edición posterior.

Sabe decidir entre formatos de vídeo horizontal y vertical basándose en la red social y el dispositivo de consumo.

Actitudes

Muestra meticulosidad en la configuración de las resoluciones y aspectos recomendados para asegurar una correcta visualización.

Valora la importancia de proporcionar contenidos en los formatos adecuados para mejorar la experiencia del usuario.

Se preocupa por mantener la calidad del contenido digital dentro de los tamaños y formatos permitidos por cada plataforma.

Demuestra flexibilidad para adaptar el contenido a las especificaciones técnicas de diferentes redes sociales y plataformas de streaming.

Tiene en cuenta las recomendaciones técnicas para preservar la integridad y calidad del contenido digital a lo largo del proceso de publicación.

Aprecia la diferencia en la interacción del usuario con diferentes formatos de imagen y vídeo en redes sociales.

Está dispuesto a utilizar herramientas de edición en redes sociales para optimizar la presentación de contenidos.

Muestra interés en aprender y utilizar las recomendaciones específicas para formatos en Stories, Reels y Shorts.

Comprende la necesidad de tener en cuenta la especialización en directo de plataformas como Twitch.

Es consciente de la importancia de planificar la producción de contenido considerando el medio de consumo.

Aprecia la variedad de formatos y está dispuesto a adaptar su enfoque creativo en función del medio.

Conocimientos

Concepto de nube: almacenamiento y ejecución de datos y aplicaciones a través de internet.

Ventajas de la nube: accesibilidad, colaboración en tiempo real, gran capacidad de almacenamiento, acceso a versiones anteriores, menos requerimientos técnicos.

Servicios de computación en la nube ofrecidos por empresas como Amazon, Microsoft y Google.

Google Docs como herramienta para la creación y edición de textos, hojas de cálculo y presentaciones en línea.

Soundtrap como plataforma de creación de audio en línea.

WeVideo como herramienta para la edición de vídeo en línea.

Canva como plataforma de diseño gráfico en línea.

Diferencia entre almacenamiento local y en nube.

Historial de versiones en herramientas en la nube.

Planes de pago de servicios en la nube para aumentar capacidad y funcionalidades.

Diferencias entre herramientas libres y privativas.

Conocimiento de los procesadores de texto libres.

Herramientas libres para la edición de audio.

Herramientas libres para la edición de vídeo.

Contextos recomendables para el uso de herramientas libres.

Conocer las principales plataformas de streaming de audio y vídeo como YouTube.

Saber los formatos de archivo de audio y vídeo compatibles con la mayoría de clientes de correo electrónico.

Conocer los métodos para incrustar vídeos en correos electrónicos.

Entender los procedimientos para vincular contenido cifrado de audio y vídeo desde correos electrónicos.

Conocer las diferencias entre adjuntar archivos y vincular contenido en correos.

Saber los pasos para incluir reproductores embebidos en blogs y páginas web.

Conocer las limitaciones de los correos electrónicos al manejar grandes archivos de audio y vídeo.

Familiarizarse con los plugins y herramientas de terceros que facilitan la integración de multimedia en correos.

Saber cómo las etiquetas HTML5 pueden ser usadas para integrar contenido multimedia en páginas web.

Habilidades

Acceder a archivos y programas en la nube desde cualquier dispositivo.

Colaborar en tiempo real con otros usuarios en proyectos usando herramientas en la nube.

Gestionar versiones anteriores de documentos en la nube.

Utilizar Google Docs para crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones.

Grabar, editar y mezclar audio utilizando Soundtrap.

Editar y personalizar vídeos en línea con WeVideo.

Diseñar y personalizar imágenes con Canva.

Exportar contenido en diferentes formatos y resoluciones en varias herramientas de la nube.

Capacidad para seleccionar y utilizar procesadores de texto libres.

Habilidad en la edición de audio con herramientas libres.

Habilidad en la edición de vídeo con herramientas libres.

Capacidad para evaluar y elegir herramientas libres según el contexto de uso.

Integrar correctamente archivos de audio o vídeo en un correo electrónico utilizando enlaces directos.

Insertar códigos incrustados de vídeos desde plataformas como YouTube en correos electrónicos.

Configurar ajustes de privacidad en plataformas de vídeo para compartir contenido de manera controlada.

Utilizar editores de HTML para embebar contenido multimedia en blogs y sitios web.

Optimizar archivos de audio y vídeo para su integración eficiente en correos electrónicos.

Identificar y solucionar problemas comunes de compatibilidad al integrar multimedia en correos electrónicos.

Utilizar herramientas de conversión de formatos para asegurar compatibilidad de archivos multimedia.

Implementar reproductores embebidos en blogs y páginas web para mostrar contenido multimedia.

Aplicar prácticas de SEO en la integración de vídeos en blogs y páginas web.

Actitudes

Valorar la accesibilidad y la colaboración en tiempo real que proporciona la nube.

Apreciar las ventajas de un gran capacidad de almacenamiento y el acceso a versiones anteriores.

Reconocer la importancia de herramientas en la nube para trabajar de manera eficiente desde cualquier lugar.

Disposición a explorar diferentes herramientas en la nube para satisfacer diversas necesidades creativas y profesionales.

Considerar los beneficios de los planes de pago para mejorar los servicios recibidos.

Interés en aprender y adaptarse a nuevas tecnologías y herramientas digitales en la nube.

Valoración de las herramientas libres como opción viable.

Interés en adoptar herramientas que promuevan el acceso libre y la colaboración.

Compromiso con la utilización de software que respete la libertad y privacidad del usuario.

Mostrar apertura al uso de nuevas tecnologías para enriquecer la comunicación por correo electrónico.

Ser meticuloso en la configuración de archivos y herramientas para garantizar la integración exitosa de multimedia.

Mantener una actitud proactiva frente a la resolución de problemas técnicos en la integración de multimedia.

Valorar la importancia de la calidad del contenido multimedia para una adecuada comunicación digital.

Demostrar compromiso con la privacidad y seguridad al compartir contenido multimedia.

Mostrar disposición para aprender y adaptarse a las actualizaciones en plataformas de streaming y correo electrónico.

Estar dispuesto a investigar y probar diferentes métodos para mejorar la integración de audio y vídeo en medios digitales.

Fomentar la creatividad en la presentación de contenidos multimedia en correos electrónicos y blogs.

Conocimientos

Conoce que WordPress es un sistema de gestión de contenidos (CMS) que permite crear y administrar sitios web fácilmente.

Sabe que WordPress es de código abierto y que su código fuente es público.

Conoce las dos opciones principales para utilizar WordPress: dominio con WordPress integrado y servicio de alojamiento web.

Sabe que existen temas y plugins en WordPress que permiten personalizar y añadir funcionalidades al sitio web.

Conoce la existencia del subdominio de WordPress en la alternativa gratuita de la plataforma (por ejemplo "tusitioweb.wordpress.com").

Sabe que el editor de bloques de WordPress permite crear y editar contenido de manera visual y fácil de usar.

Conoce las diferencias y características de gestores de contenidos como Joomla y WordPress.

Sabe que existen métodos para crear páginas web sin necesidad de escribir código desde cero.

Entiende las ventajas y limitaciones de los entornos de desarrollo web.

Conoce los principios básicos para seleccionar el entorno de desarrollo adecuado según el nivel técnico del usuario.

Habilidades

Sabe contratar un dominio con WordPress integrado.

Sabe pagar por un espacio web e instalar WordPress.

Sabe utilizar la interfaz visual de WordPress para crear y modificar páginas.

Sabe introducir diferentes tipos de contenido (texto, vídeo, audio, PDF) en una página de WordPress.

Sabe utilizar el insertador de bloques en el editor de WordPress para añadir contenido.

Puede incrustar vídeos de YouTube en un sitio de WordPress utilizando URLs.

Sabe añadir y gestionar archivos multimedia como imágenes en WordPress.

Sabe configurar y utilizar un gestor de contenidos como Joomla o WordPress para crear un sitio web.

Es capaz de elegir las herramientas y plugins apropiados para extender las funcionalidades de una página web.

Se maneja en la configuración básica de entornos de desarrollo web más avanzados para usuarios con conocimientos técnicos.

Puede comparar distintas plataformas y seleccionar la que mejor se ajuste a las necesidades del proyecto.

Sabe cómo aplicar temas y personalizar la apariencia de un sitio web utilizando gestores de contenidos.

Actitudes

Apertura a utilizar herramientas tecnológicas para simplificar la creación y gestión de sitios web.

Valoración de la facilidad de uso y la accesibilidad en la creación de contenidos digitales.

Disposición a usar y modificar software de código abierto para mejorar proyectos personales o profesionales.

Interés en enriquecer sitios web con una variedad de contenidos digitales para hacerlo más atractivo y funcional.

Confianza en la capacidad de manejar aspectos técnicos básicos sin necesidad de conocimientos avanzados de programación.

Muestra disposición para explorar distintas alternativas de creación de páginas web.

Tiene un enfoque crítico al evaluar las soluciones disponibles según sus ventajas y desventajas.

Demuestra interés en aprender y adaptarse a herramientas y entornos de desarrollo nuevos.

Apoya la democratización del desarrollo web mediante el uso de herramientas accesibles para personas con distintos niveles de conocimientos técnicos.

Conocimientos

Conoce las últimas herramientas basadas en IA para la creación de imágenes desde cero.

Entiende el funcionamiento básico de la inteligencia artificial en la generación de contenido digital.

Conocimiento de los principales estándares de accesibilidad.

Niveles de conformidad en accesibilidad (A, AA, AAA).

Conoce las barreras que enfrentan las personas con discapacidades físicas, sensoriales o cognitivas al interactuar con contenidos digitales.

Sabe la importancia de incluir texto alternativo en imágenes y gráficos.

Es consciente de la necesidad de subtítulos en vídeos para personas con discapacidad auditiva.

Conoce la importancia de un buen contraste entre el texto y el fondo para facilitar la legibilidad.

Está al tanto de la necesidad de la accesibilidad del contenido digital para cumplir con leyes y regulaciones.

Conoce técnicas y prácticas específicas para garantizar la accesibilidad en texto, imágenes, vídeo y audio.

Conoce la importancia de proporcionar una transcripción para contenidos de audio.

Está familiarizado con las pautas del WCAG para la accesibilidad de contenidos digitales.

Habilidades

Puede identificar y seleccionar adecuadamente las herramientas de IA para la creación de imágenes desde cero.

Sabe cómo aprovechar las características de las herramientas mencionadas para optimizar el proceso de creación de contenido.

Capacidad para seguir una visión general y aplicar los conocimientos adquiridos en niveles más prácticos.

Identificar y aplicar normas y directrices oficiales en accesibilidad.

Clasificar y entender los distintos niveles de conformidad en accesibilidad.

Acceder y consultar de manera eficaz los estándares de accesibilidad relevantes.

Describir y orientar sobre la utilización de diferentes normas y directrices en contextos específicos de accesibilidad.

Sabe crear contenidos digitales accesibles mediante la inclusión de texto alternativo en imágenes y gráficos.

Sabe cómo agregar subtítulos y transcripciones a vídeos para mejorar la accesibilidad.

Es capaz de diseñar utilizando un buen contraste entre el texto y el fondo.

Sabe estructurar el texto correctamente con encabezados y párrafos bien definidos.

Sabe ajustar el tamaño de fuente para que sea legible y permitir ajustes personalizados.

Puede proporcionar descripciones de audio adicionales para contenido visual importante.

Sabe cómo ampliar el público objetivo mediante la creación de contenidos digitales accesibles.

Actitudes

Mantiene una actitud exploratoria hacia nuevas tecnologías para la creación de contenidos digitales.

Valora la importancia de no confundir las herramientas de creación con las de edición.

Disposición para aprender de forma secuencial, primero adquiriendo conocimientos generales y luego aplicando esos conocimientos de forma práctica.

Compromiso con el cumplimiento de las normas y directrices oficiales en accesibilidad.

Valorar la importancia de alcanzar altos niveles de conformidad (AA, AAA).

Sensibilidad hacia las necesidades de accesibilidad de todos los usuarios.

Disposición a actualizarse y adaptarse a nuevas normas y directrices en accesibilidad.

Valora la inclusión y la igualdad de oportunidades para todas las personas en el ámbito digital.

Muestra paciencia y meticulosidad en la configuración de accesibilidad en contenidos digitales.

Está comprometido/a con mejorar la experiencia de usuario para todos.

Valora la necesidad de una estructura clara y un lenguaje accesible.

Se preocupa por proporcionar alternativas textuales y transcripciones en contenidos de audio y vídeo.

Está dispuesto/a a revisar y seguir los estándares y mejores prácticas para asegurar la accesibilidad máxima.

Conocimientos

Sabe que la accesibilidad en contenidos multimedia es esencial para personas con diferentes capacidades sensoriales.

Conoce la existencia de etiquetas ALT para describir imágenes, facilitando su accesibilidad a personas con deficiencias visuales.

Conoce que plataformas como Twitter, Facebook e Instagram permiten añadir descripciones a las imágenes durante el proceso de publicación.

Conoce la necesidad de proporcionar transcripciones y subtítulos en contenidos de audio para hacerlo accesible a personas con discapacidad auditiva.

Sabe que programas como Microsoft Word y Google Docs pueden transcribir audio a texto.

Entiende que en los vídeos, además de subtitular, es crucial ofrecer descripciones de audio para personas con discapacidad visual.

Sabe que YouTube tiene herramientas de generación automática y edición de subtítulos.

Está al tanto de los formatos de archivos de subtítulos como .SRT y cómo incorporarlos en los vídeos usando herramientas como VLC.

Conoce que la accesibilidad multimedia también promueve la inclusión y la igualdad de oportunidades en el mundo digital.

Conoce los tres niveles de conformidad de WCAG: A, AA y AAA.

Sabe que cada nivel de conformidad de WCAG implica diferentes criterios de satisfacción.

Entiende el propósito de las WCAG en la creación de contenidos accesibles.

Conoce la importancia de cumplir con los criterios de satisfacción para cada nivel de conformidad.

Habilidades

Sabe cómo añadir descripciones a las imágenes en redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram.

Sabe utilizar programas como Microsoft Word para transcribir audio a texto.

Sabe revisar y editar textos de transcripciones para garantizar su precisión.

Puede usar YouTube Studio para generar, revisar y editar subtítulos automáticamente.

Sabe revisar y editar subtítulos en YouTube Studio.

Sabe descargar y utilizar archivos .SRT de subtítulos y añadirlos a vídeos utilizando herramientas como VLC.

Sabe cómo asegurarse de que los subtítulos estén correctamente sincronizados con el audio del vídeo.

Puede narrar elementos visuales en vídeos para personas con discapacidad visual.

Puede identificar y aplicar los criterios de satisfacción para el nivel de conformidad A.

Sabe cómo implementar los requisitos de accesibilidad para alcanzar el nivel de conformidad AA.

Es capaz de desarrollar estrategias para cumplir con los criterios más estrictos del nivel AAA.

Puede evaluar y revisar contenidos digitales para asegurar que cumplen con el nivel de conformidad especificado.

Actitudes

Valora la accesibilidad como una parte esencial del diseño de contenido digital para la inclusión de todas las personas.

Muestra preocupación por proporcionar descripciones objetivas y claras que eviten interpretaciones subjetivas.

Tiene en cuenta la necesidad de revisar y corregir los subtítulos y transcripciones para asegurar la fidelidad del contenido.

Muestra disposición para utilizar herramientas adicionales y realizar esfuerzos adicionales para hacer que el contenido multimedia sea accesible.

Apoya la participación activa y significativa de todas las personas en el mundo digital, independientemente de sus capacidades sensoriales.

Compromiso con la accesibilidad y la inclusión digital.

Demuestra responsabilidad en la creación de contenidos que cumplen con los estándares WCAG.

Está dispuesto a aprender y aplicar las mejores prácticas de accesibilidad en el desarrollo de contenidos digitales.

Conocimientos

Conocer la importancia de incluir subtítulos en los vídeos para personas sordas o con discapacidad auditiva.

Saber que subtítulos cerrados pueden activarse o desactivarse y los subtítulos abiertos están siempre visibles.

Conocer los formatos de subtítulos como SRT y la necesidad de sincronizarlos con el audio.

Saber la importancia de elegir una fuente y un contraste visual adecuado para la legibilidad de los subtítulos.

Conocer las herramientas para generar subtítulos como YouTube Studio, Amara, y Shotcut.

Conocer la importancia de proporcionar transcripciones completas del contenido hablado del vídeo.

Saber que las transcripciones deben incluir marcas de tiempo para indicar los diálogos.

Conocer la función de las audiodescripciones para describir elementos visuales importantes.

Conocer la necesidad de ajustar el contraste visual para mejorar la accesibilidad visual.

Conocer la importancia de utilizar un lenguaje claro y sencillo en el contenido del vídeo.

Saber la importancia de realizar pruebas de accesibilidad y obtener retroalimentación para mejorar la accesibilidad del vídeo.

Conocer que la accesibilidad es un proceso continuo y debe adaptarse a diferentes tipos de discapacidades.

Conoce los principales requisitos de accesibilidad web que afectan a texto, imagen, vídeo y sonido.

Sabe que existen sitios web que permiten hacer análisis automáticos de accesibilidad a través de URLs.

Comprende la importancia de la accesibilidad web para usuarios con discapacidad.

Está familiarizado con protocolos o procedimientos estándar para evaluar la accesibilidad de un sitio web.

Habilidades

Crear y sincronizar subtítulos cerrados con el audio de un vídeo.

Formatear correctamente los subtítulos utilizando una fuente y contraste visual adecuado.

Exportar vídeos con subtítulos incrustados o como archivos separados (.srt).

Utilizar herramientas como YouTube Studio, Amara, y Shotcut para generar subtítulos y transcripciones.

Escribir transcripciones completas y bien estructuradas del contenido hablado, incluyendo marcas de tiempo.

Grabar y editar pistas de audiodescripciones utilizando programas como Audacity.

Ajustar el contraste visual del contenido del vídeo para hacerlo más distinguible.

Utilizar un lenguaje claro y sencillo en audio y subtítulos, evitando jergas y explicando términos técnicos.

Realizar pruebas de accesibilidad utilizando diferentes herramientas y solicitando retroalimentación de personas con discapacidades.

Identificar y describir verbalmente elementos visuales importantes que no se mencionan en el audio principal.

Sabe aplicar un protocolo para comprobar la accesibilidad de un sitio web.

Puede realizar análisis automáticos de accesibilidad utilizando herramientas en línea.

Es capaz de evaluar y ajustar el contenido de texto, imagen, vídeo y sonido para cumplir con requisitos de accesibilidad.

Identifica y corrige problemas de accesibilidad en un sitio web.

Utiliza de manera eficiente plataformas y herramientas de evaluación de accesibilidad.

Actitudes

Compromiso con la inclusión de subtítulos y transcripciones para mejorar la accesibilidad del contenido.

Atención al detalle para asegurar la calidad y precisión de subtítulos y transcripciones.

Disposición a utilizar herramientas y recursos que faciliten la accesibilidad del contenido.

Empatía hacia personas con discapacidades y comprensión de sus necesidades de accesibilidad.

Paciencia y cuidado en la configuración y edición de audiodescripciones.

Responsabilidad en revisar y ajustar el contraste visual del contenido para mejorar la accesibilidad.

Apreciación de la importancia de utilizar un lenguaje claro y sencillo para una mejor comprensión.

Voluntad de realizar pruebas de accesibilidad y aceptar retroalimentación para mejorar el contenido.

Reconocimiento de la accesibilidad como un proceso continuo que requiere adaptación y actualización constantes.

Valoración de la diversidad de audiencias y el esfuerzo por alcanzar un público más amplio a través de vídeos accesibles.

Valora la importancia de la accesibilidad web para promover la inclusión digital.

Tiene una actitud proactiva para aprender y aplicar mejores prácticas de accesibilidad en la creación de contenidos digitales.

Conocimientos

Sabe que un análisis de calidad puede realizarse de forma manual o mediante herramientas y software específico.

Conoce las deficiencias más comunes en texto, como el tamaño de texto, falta de márgenes, y elección inapropiada de tipo, tamaño y color de fuente.

Comprende que una imagen puede presentar defectos como la pixelación cuando se amplía más allá de su resolución original.

Sabe qué es la saturación en el audio y cómo afecta la calidad del sonido cuando se graba a un volumen demasiado alto.

Conoce que un audio puede tener problemas de nivel bajo y ruido de fondo.

Entiende la importancia de la resolución al grabar vídeos, recomendando el uso de Full HD (1920x1080 píxeles) para obtener una buena calidad.

Discierne que en un vídeo, la luminosidad, el encuadre y el enfoque son factores esenciales para una buena calidad visual.

Conoce que la orientación del vídeo (vertical u horizontal) depende del uso previsto, recomendando horizontal para la mayoría de los casos y vertical para redes sociales.

Habilidades

Detecta manualmente las deficiencias más comunes en texto, imágenes, audio y vídeo sin necesidad de herramientas específicas.

Identifica y corrige problemas de margen, tipo, tamaño y color del texto en contenidos digitales.

Mantiene la escala original de las imágenes para evitar la pixelación y elige imágenes de alta resolución o vectoriales para mejores resultados.

Reconoce y soluciona problemas de saturación, nivel bajo y ruido de fondo en grabaciones de audio.

Ajusta la iluminación, el encuadre y el enfoque al grabar vídeos para asegurar una calidad visual óptima.

Optimiza la resolución de grabación de vídeos, preferiblemente en Full HD, para lograr un equilibrio entre calidad y tamaño del archivo.

Decide de manera efectiva la orientación del vídeo (vertical u horizontal) en función del medio de distribución.

Actitudes

Compromiso con la mejora continua de la calidad de los contenidos digitales a través de la identificación y corrección de deficiencias.

Atención al detalle al ajustar elementos de texto, imagen, audio y vídeo para asegurar una presentación profesional.

Sensibilidad hacia las buenas prácticas en la creación de contenido digital, incluyendo la elección de la resolución y la orientación adecuadas.

Apreciación de los beneficios de usar formatos de alta resolución y vectoriales en imágenes para mantener la calidad.

Conocimientos

Conoce que PowerPoint es un software de creación y edición de presentaciones de Microsoft que requiere una licencia de pago.

Sabe que Keynote es una herramienta gratuita de Apple para crear presentaciones, con facilidad para crear y secuenciar animaciones.

Conoce que Presentaciones de Google permite edición y colaboración simultánea en línea, compatible con múltiples dispositivos y formatos de archivo de PowerPoint.

Es consciente de que LibreOffice Impress es una herramienta libre y gratuita, desarrollada por The Document Foundation y ampliamente utilizada en sistemas operativos GNU/Linux.

Sabe que Beamer es un complemento para LaTeX usado para crear presentaciones con alta calidad tipográfica, limitado a usuarios que conocen LaTeX.

Conoce que Prezi utiliza una metáfora de lupa para hacer zoom en áreas específicas de una presentación dinámica y efectista.

Está al tanto de que Canva ofrece servicios para crear presentaciones, infografías y materiales publicitarios con una interfaz drag & drop y una biblioteca de plantillas.

Conoce la importancia de una adecuada presentación de contenidos para cumplir los objetivos de comunicación.

Conoce los diferentes tipos de contenido que pueden incluirse en una presentación (texto, imágenes, gráficos, audio y vídeos).

Conoce los efectos de animación y las transiciones que pueden utilizarse en presentaciones.

Sabe que una presentación debe ser planificada y ejecutada como una historia.

Entiende la importancia del uso correcto del texto, el color y el tamaño en las presentaciones.

Conoce las ventajas del uso de gráficos para representar datos numéricos o estadísticos.

Comprende el papel fundamental de las imágenes para mejorar la comunicación y la retención de la información.

Conoce el impacto emocional que pueden tener las imágenes en la audiencia.

Entiende la utilidad del audio y el vídeo para aumentar el interés y cambiar el ritmo de la presentación.

Conoce la existencia de plataformas con contenido multimedia gratuito o de pago y la importancia de respetar las licencias.

Habilidades

Sabe cómo adquirir una licencia o suscripción para utilizar PowerPoint profesionalmente.

Puede utilizar Keynote para crear animaciones originales y trabajar entre dispositivos Apple.

Sabe cómo colaborar simultáneamente con otros usuarios en Presentaciones de Google, visualizando cambios en tiempo real.

Puede usar LibreOffice Impress para crear y editar presentaciones en sistemas operativos basados en GNU/Linux.

Es capaz de reutilizar documentos en LaTeX con Beamer para generar presentaciones tipográficamente correctas.

Utiliza Prezi para crear presentaciones dinámicas y visualmente efectistas, adecuadas para contextos informales.

Puede diseñar presentaciones efectivas y otros materiales publicitarios empleando la interfaz drag & drop de Canva.

Sabe cómo estructurar una presentación para lograr una comunicación clara y eficiente.

Puede identificar y reducir el ruido en los mensajes durante el proceso de decodificación.

Es capaz de integrar distintos tipos de contenido digital en una presentación.

Sabe emplear efectos de animación y transiciones de forma efectiva en las diapositivas.

Puede elegir y utilizar el tamaño, color y cantidad de texto adecuados en las presentaciones.

Sabe representar datos numéricos mediante gráficos de forma visual y comprensible.

Es capaz de seleccionar imágenes relevantes y relacionadas con el mensaje para mejorar la comunicación.

Puede utilizar audio y vídeo para mantener la atención y el interés de la audiencia.

Sabe citar y atribuir correctamente la autoría de los materiales multimedia utilizados en la presentación.

Actitudes

Valora el uso de software privativo como PowerPoint y Keynote por sus características avanzadas, a pesar de su costo.

Aprecia la posibilidad de colaboración en tiempo real que ofrece Presentaciones de Google.

Está comprometido con el uso de software libre como LibreOffice Impress y Beamer, promoviendo la filosofía de código abierto.

Dispuesto a aprender y utilizar herramientas específicas y técnicas avanzadas como LaTeX para aprovechar Beamer.

Prefiere herramientas como Canva que facilitan el diseño gráfico a usuarios sin conocimientos avanzados en diseño.

Valora la originalidad y dinamismo en las presentaciones usando Prezi, considerando el contexto adecuado para su uso.

Valora la importancia de facilitar la decodificación del mensaje para el receptor.

Es consciente de la necesidad de reducir el ruido en el proceso de comunicación.

Entiende la importancia de no sobrecargar las presentaciones con demasiado texto.

Aprecia el valor de las imágenes y gráficos para una mejor comprensión de la audiencia.

Está dispuesto a emplear efectos de animación y transiciones de manera moderada y efectiva.

Valora el impacto emocional que pueden tener las imágenes y se esfuerza por usarlas de manera apropiada.

Reconoce la importancia de aprender a utilizar adecuadamente el audio y el vídeo en presentaciones.

Se compromete a respetar las licencias y atribuir correctamente el contenido multimedia utilizado.

Conocimientos

Conoce la función de la opción "formato del fondo" en PowerPoint para integrar imágenes.

Entiende cómo insertar y ubicar cuadros de texto en PowerPoint.

Sabe que Canva requiere registro con correo electrónico o cuenta de Facebook.

Conoce las opciones disponibles en Canva para personalizar plantillas.

Comprende el proceso para subir y añadir archivos de audio en Canva.

Conoce la función de grabar audio directamente en Canva para locutar presentaciones.

Entiende cómo subir e insertar vídeos a las diapositivas en Canva.

Conoce las características clave que debe tener el texto en una presentación efectiva, como ser claro y conciso.

Está al tanto de la importancia de las imágenes en una presentación y cómo estas pueden reforzar el mensaje.

Comprende el rol del vídeo en las presentaciones y cómo usarlo para mantener el interés del público.

Sabe cuáles son las recomendaciones para seleccionar y utilizar de manera adecuada los colores y las fuentes tipográficas en una presentación.

Entiende la relevancia de la jerarquía visual y la disposición de los elementos en una diapositiva para mejorar la comprensión.

Es consciente de la necesidad de adaptar el contenido a la audiencia específica a la que se dirige la presentación.

Habilidades

Sabe cómo definir el diseño de una diapositiva en blanco en PowerPoint para una mejor organización de contenido.

Puede insertar imágenes y ajustar su formato dentro de una diapositiva.

Habilidad para insertar y personalizar cuadros de texto en PowerPoint.

Capacidad para registrarse y navegar en la plataforma de Canva.

Habilidad para seleccionar y personalizar plantillas gratuitas en Canva.

Sabe cómo subir archivos de audio y vídeos en Canva y añadirlos a las diapositivas.

Habilidad para grabar y añadir locuciones directamente en una presentación de Canva.

Habilidad para seleccionar y redactar textos que sean claros, concisos y directamente al punto para el público objetivo.

Capacidad para buscar, elegir y editar imágenes que complementen y refuercen el mensaje de la presentación.

Competencia en la integración de vídeos en las presentaciones, asegurándose de que sean pertinentes y de calidad adecuada.

Habilidad para aplicar criterios de diseño visual, como colores y fuentes, de manera coherente y efectiva en las diapositivas.

Destrezas en organizar los elementos de una diapositiva para asegurar que la información se transmita de forma clara y ordenada.

Habilidad para adaptar el contenido y el estilo de la presentación según las características y necesidades de la audiencia.

Actitudes

Valora la importancia de combinar distintos tipos de contenido digital para hacer presentaciones más interactivas y atractivas.

Disposición para explorar y utilizar diversas herramientas digitales para la creación de presentaciones.

Paciencia y meticulosidad en el ajuste de elementos visuales y de audio en las diapositivas.

Entusiasmo por aprender y aplicar nuevas técnicas y herramientas de creación de presentaciones.

Compromiso con la práctica continua para mejorar las habilidades en la integración de contenido digital.

Valora la claridad y la concisión en la redacción de textos para presentaciones.

Aprecia la utilidad de las imágenes y los vídeos para enriquecer el contenido de la presentación.

Tiene un enfoque proactivo hacia la creación de contenido visualmente atractivo y coherente.

Se preocupa por adaptar el contenido y formato de la presentación pensando en la audiencia específica.

Es consciente de la importancia de destacar los puntos clave de forma atractiva y memorable para el público.

Conocimientos

Conoce que una presentación puede ser locutada y grabada para ser reproducida en otros dispositivos.

Sabe que una presentación en vídeo permite su acceso en cualquier momento a través de dispositivos como tablets, smartphones u ordenadores.

Conoce cómo utilizar la herramienta PowerPoint para grabar y generar una presentación en vídeo.

Conoce la funcionalidad de la pestaña "Grabación" en PowerPoint y cómo acceder a la opción "Grabar presentación con diapositivas".

Sabe que en la ventana de grabación de PowerPoint se pueden seleccionar el micrófono y la cámara para la grabación, así como utilizar herramientas como puntero láser y resaltado de texto.

Conoce el proceso para iniciar, pausar y reanudar la grabación en PowerPoint.

Sabe que se puede eliminar y volver a grabar la narración de una diapositiva en PowerPoint.

Conoce el proceso para exportar una presentación grabada como archivo de vídeo en formato MP4.

Conoce la opción "Cameo" en el menú Insertar de PowerPoint para incluir la imagen de la cámara web en las diapositivas.

Habilidades

Sabe locutar y grabar una presentación para generar un vídeo consumible por usuarios en distintos dispositivos.

Sabe cómo iniciar la grabación de una presentación en PowerPoint utilizando la pestaña "Grabación".

Puede seleccionar y configurar el micrófono y la cámara en la ventana de grabación de PowerPoint.

Utiliza herramientas como el puntero láser y resaltado de texto durante la grabación de una presentación en PowerPoint.

Sabe cómo pausar, reanudar y finalizar la grabación de la narración de una diapositiva en PowerPoint.

Sabe reproducir la narración grabada en cada diapositiva y eliminarla si es necesario para volver a grabarla.

Puede exportar una presentación grabada como archivo de vídeo en formato MP4.

Sabe insertar y formatear la imagen de la cámara web en las diapositivas utilizando la opción "Cameo".

Actitudes

Valora la importancia de conocer el proceso de locutar, grabar y generar un vídeo de una presentación.

Se muestra interesado en usar herramientas digitales como PowerPoint para crear contenidos digitales atractivos.

Demuestra paciencia y minuciosidad al revisar y, si es necesario, regrabar la narración de las diapositivas.

Está dispuesto a usar herramientas adicionales y efectos visuales (como puntero láser y resaltado de texto) para mejorar la presentación en vídeo.

Tiene una actitud proactiva en aprender y aplicar nuevas funcionalidades de software para la creación de contenidos digitales, como la opción "Cameo" en PowerPoint.

Conocimientos

Excel es un software de hojas de cálculo privativo de Microsoft, disponible para Windows y macOS, que requiere una licencia o suscripción.

Numbers es una herramienta gratuita de Apple, integrada en macOS y iOS, que permite crear hojas de cálculo de manera sencilla y elegante.

Numbers permite añadir diagramas utilizando un Apple Pencil en iPad y ofrece una variedad de plantillas predefinidas.

Hojas de cálculo Google es una herramienta gratuita y web de Google que permite el trabajo colaborativo y el guardado en la nube.

Hojas de cálculo Google es compatible con diferentes sistemas operativos y formatos externos, incluido Excel.

LibreOffice Calc es una herramienta gratuita y de software libre de The Document Foundation, similar a Excel y muy utilizada en sistemas GNU/Linux.

Zoho Sheet es una aplicación de la suite ofimática de Zoho que permite el trabajo en la nube y colaboración, gratuita hasta 25 usuarios.

Conoce el uso de hojas de cálculo para organizar y manejar datos.

Conoce los diferentes tipos de gráficos disponibles en hojas de cálculo.

Sabe que las celdas pueden contener números, texto o fórmulas.

Entiende cómo se referencia una celda (columna y fila).

Conoce la relación entre celdas, columnas, filas, hojas y libros.

Conoce las funcionalidades básicas de las hojas de cálculo para el procesamiento y análisis de datos.

Conoce los gráficos de barras, circulares, histogramas, bigotes, dispersión y líneas y su uso adecuado.

Habilidades

Sabe cómo trabajar con funciones avanzadas en Excel y gestionar la adquisición de licencias o suscripciones necesarias.

Puede crear hojas de cálculo sencillas y elegantes en Numbers y aprovechar el uso del Apple Pencil en iPad.

Capaz de utilizar Hojas de cálculo Google para trabajo colaborativo, gestionando archivos en la nube y sincronizando cambios en tiempo real.

Competente en el uso de LibreOffice Calc en entornos GNU/Linux, aprovechando su compatibilidad con formatos de Excel.

Utiliza Zoho Sheet para realizar trabajos en la nube y coordinar proyectos de hasta 25 usuarios de manera gratuita.

Sabe cómo acceder y reconocer datos abiertos online.

Es capaz de ingresar y manipular datos dentro de las celdas de una hoja de cálculo.

Sabe cómo crear y referenciar hojas dentro de un libro de cálculo.

Puede aplicar fórmulas para obtener datos elaborados a partir de datos brutos.

Es capaz de insertar y configurar correctamente gráficos de barras, circulares, histogramas y bigotes.

Sabe visualizar y comparar datos utilizando gráficos de dispersión y de líneas.

Actitudes

Aprecia la robustez y funcionalidades avanzadas de Excel, reconociendo la necesidad de pagar por su uso.

Valora la simplicidad y elegancia de Numbers, así como su integración fluida en el ecosistema Apple.

Comprometido con el uso de herramientas colaborativas y en la nube como Hojas de cálculo Google para mejorar la eficiencia de equipos.

Defensor del uso de software libre como LibreOffice Calc, promoviendo su adopción en entornos que favorecen la libertad de uso y modificación.

Disposición a explorar soluciones alternativas como Zoho Sheet para satisfacer necesidades de pequeña escala sin costos adicionales.

Valora la importancia de la visualización de datos para facilitar el análisis y la toma de decisiones.

Muestra paciencia y precisión al introducir y gestionar datos en hojas de cálculo.

Está dispuesto a aprender y explorar diferentes tipos de gráficos y su utilidad.

Aprecia la importancia de crear gráficos claros y precisos para comunicar datos de manera efectiva.

Mantiene una actitud ética al reutilizar datos y siempre reconoce la autoría original.

Conocimientos

Sabe cómo generar un gráfico a partir de un conjunto de datos utilizando una hoja de cálculo.

Conoce cómo exportar gráficos generados en una hoja de cálculo para usarlos en otros medios.

Conoce los tipos de gráficos disponibles (por ejemplo, columnas, líneas) y sus usos específicos.

Conoce los fundamentos del manejo de datos en hojas de cálculo, incluyendo cómo están estructurados en filas y columnas.

Entiende el propósito del campo "intervalos de datos" y cómo especificar el rango de datos a representar.

Conoce cómo ajustar las etiquetas en los ejes de un gráfico para mejorar su legibilidad.

Conoce la función y ubicación del icono "Diseño rápido" para mejorar la apariencia de un gráfico.

Conoce los métodos de exportación de gráficos como imágenes (por ejemplo, formatos png).

Sabe cómo insertar gráficos en herramientas de presentación y documentos (por ejemplo, Keynote, Word).

Entiende la importancia de generar información gráfica para facilitar la interpretación de los datos.

Sabe cómo justificar el modelo gráfico más adecuado para representar un conjunto de datos.

Diferencia entre distintos tipos de gráficos en función de la naturaleza de los datos.

Habilidades

Puede seleccionar datos específicos de una hoja de cálculo para generar gráficos.

Es capaz de modificar el tamaño y la posición de un gráfico en una hoja de cálculo.

Puede identificar y aplicar etiquetas en los ejes de los gráficos.

Es capaz de añadir y nombrar series de datos adicionales dentro de un gráfico.

Sabe emplear el diseño rápido para mejorar visualmente un gráfico.

Puede exportar gráficos desde la hoja de cálculo y utilizarlos en presentaciones o documentos.

Sabe copiar gráficos al portapapeles e importarlos en otras aplicaciones mediante métodos abreviados de teclado.

Puede guardar gráficos como imágenes y seleccionar el formato de archivo adecuado.

Sabe estructurar correctamente datos en una hoja de cálculo.

Puede identificar la necesidad de generar gráficos para mejorar la comprensión de los datos.

Es capaz de seleccionar y justificar el tipo de gráfico más apropiado según los datos disponibles.

Actitudes

Precisión al seleccionar y modificar datos para asegurarse de que los gráficos reflejan correctamente la información.

Minuciosidad en el ajuste del tamaño y posición de gráficos y etiquetas para una mejor legibilidad.

Proactividad en explorar diferentes métodos y herramientas para la exportación y reutilización de gráficos.

Atención a la correcta representación de los datos, asegurando que las etiquetas y los datos están correctamente alineados y especificados.

Adaptabilidad al cambiar entre diferentes tipos de gráficos según las necesidades especificas de la representación de datos.

Cuidado en mantener la integridad y claridad de los datos representados en los gráficos.

Compromiso con la mejora continua del diseño y estética de los gráficos para facilitar la comprensión de los espectadores.

Valora la importancia de la representación gráfica en la interpretación de datos.

Compromiso con la selección del modelo gráfico más adecuado para cada conjunto de datos.

Disposición para utilizar gráficos como herramienta para mejorar la comprensión de información compleja.

Interés en estructurar y presentar datos de una manera clara y justificada.

Conocimientos

Conoce distintos tipos de gráficos y cómo generarlos.

Es consciente de la posibilidad de exportar gráficos y utilizarlos en varios medios tales como vídeo, infografías, webs y documentos.

Conoce los formatos de archivo más comunes para gráficos de mapa de bits (JPEG, GIF, PNG).

Sabe que los formatos vectoriales más comunes son PDF y SVG.

Entiende la importancia de la elección de formato gráfico en función de la calidad y el tamaño del archivo.

Conoce que JPEG presenta buena calidad con menor peso.

Sabe que el formato PNG ofrece mayor calidad y es ideal para logos en sitios web.

Tiene conocimiento de que el formato SVG es escalable sin pérdida de calidad, adecuado para gráficos en webs.

Conoce herramientas para optimizar gráficos destinados a la web, ajustando peso, número de colores y otras características.

Entiende que las infografías son representaciones visuales que integran múltiples elementos como imágenes, íconos, textos y diagramas.

Conoce el uso del formato PDF para gráficos en documentos y su compatibilidad con impresiones profesionales.

Sabe que PNG no es recomendado para impresión por su incompatibilidad con colores CMYK.

Entiende el impacto negativo de usar imágenes pixeladas en presentaciones.

Conoce la definición y propósito de una infografía como representación visual de información y datos.

Conoce la importancia de la vista en la percepción y comunicación efectiva.

Conoce las distintas tipologías de infografías: estáticas, dinámicas e interactivas.

Conoce aplicaciones y herramientas de edición que permiten crear infografías, como Photoshop, Gimp, PowerPoint, Inkscape, Keynote y Canva.

Sabe que Canva es un editor de fotografías online y gratuito que permite generar diseños sin necesidad de conocimientos avanzados.

Habilidades

Sabe guardar un gráfico como un archivo independiente en diferentes formatos.

Sabe superponer gráficos en vídeos utilizando herramientas de edición de video.

Puede elegir el formato gráfico adecuado para su uso en páginas web, considerando la calidad y el tiempo de carga.

Sabe cómo optimizar el peso y características de los gráficos para web.

Es capaz de construir infografías que integren gráficos para presentar resultados de investigaciones o datos de encuestas.

Sabe insertar gráficos en documentos para ilustrar informes y apoyar conclusiones.

Puede incluir gráficos en presentaciones para explicar datos analizados a una audiencia.

Sabe evitar pixelaciones en presentaciones utilizando formatos adecuados.

Sabe integrar texto, imágenes, audio y vídeo para la creación de infografías.

Sabe seleccionar y utilizar plantillas predefinidas en Canva.

Sabe modificar y ajustar textos, imágenes y otros elementos gráficos dentro de una infografía.

Sabe subir y utilizar elementos gráficos propios en herramientas de edición como Canva.

Sabe descargar infografías creadas en distintos formatos, por ejemplo, PDF.

Actitudes

Valora la reutilización de gráficos en la creación de diversos contenidos digitales.

Está dispuesto a utilizar herramientas de edición para optimizar la presentación de gráficos.

Presta atención a la calidad y tamaño de los gráficos para mejorar la experiencia del usuario.

Aprecia la importancia de usar el formato gráfico adecuado dependiendo del medio de destino.

Está interesado en aprender más sobre optimización de gráficos y formatos en futuros videos.

Valora la eficacia de las infografías para la transmisión rápida y visual de información.

Reconoce la importancia de la claridad y la sencillez en la comunicación visual.

Muestra disposición para experimentar con diferentes herramientas de edición.

Demuestra interés en crear material educativo y de divulgación mediante infografías.

Conocimientos

Conoce las diferencias entre conectividad cableada e inalámbrica de sensores.

Identifica los beneficios de una conexión fiable y de alta velocidad, y las desventajas relativas a la movilidad.

Comprende la importancia de los pines de conexión y los protocolos compatibles (UART, I2C, SPI) en placas de desarrollo como Arduino y Raspberry Pi.

Sabe que un sensor puede operar de forma continua o periódica en función de las necesidades del sistema.

Comprende el concepto de almacenamiento interno de datos en el microcontrolador y transmisión por redes de comunicación.

Conoce las ventajas del procesamiento de datos en el dispositivo frente al procesamiento en la nube.

Conocer las metodologías de toma de decisiones basadas en datos.

Entender la diferencia entre inteligencia artificial fuerte y débil.

Conocer qué es el aprendizaje automático y su aplicación.

Saber cómo se construyen y entrenan modelos de aprendizaje automático.

Entender el concepto de hiperparámetros y su función en modelos de aprendizaje automático.

Conocer aplicaciones del aprendizaje automático en la planificación, logística y diseño de productos.

Entender cómo se integran diferentes conjuntos de dispositivos electrónicos en un sistema hardware-software.

Conocer las necesidades de datos para el entrenamiento de modelos de aprendizaje automático.

Entender cómo los sistemas de visión por computador identifican y localizan objetos.

Conocer el uso de modelos de regresión lineal para predecir posiciones y realizar ajustes en sistemas hardware.

Habilidades

Sabe cómo conectar sensores al microcontrolador mediante cables y identificar cuándo esta opción es más conveniente.

Es capaz de utilizar tecnologías de comunicación inalámbrica (Bluetooth, Wi-Fi) para conectar sensores y microcontroladores.

Sabe cómo medir y obtener datos de los sensores de manera continua o periódica según lo demande el sistema.

Es capaz de almacenar datos en tarjetas de memoria o transmitirlos a la nube para su procesamiento.

Realiza el pre-procesado de datos en el dispositivo para eliminar ruido o datos erróneos y alertar en caso de valores anómalos.

Integra y gestiona dispositivos IoT, facilitando la toma de decisiones basada en datos recogidos y procesados.

Aplicar métodos de toma de decisiones basadas en datos para integrar sistemas hardware y software.

Diferenciar y aplicar distintos tipos de inteligencia artificial según el contexto.

Entrenar modelos de aprendizaje automático con datos específicos de un fenómeno.

Ajustar y optimizar hiperparámetros en modelos de aprendizaje automático.

Utilizar aprendizaje automático en aplicaciones diversas, como la vigilancia con cámaras.

Desarrollar y programar sistemas de visión por computador.

Implementar modelos de regresión para predecir posiciones y ajustar actuadores.

Coordinar dispositivos electrónicos mediante software.

Aplicar técnicas de aprendizaje automático para la integración de dispositivos en tiempo real.

Actitudes

Reconoce la importancia de una buena elección entre conexión cableada e inalámbrica según el contexto de uso.

Valora la precisión y confiabilidad en la obtención y procesamiento de datos de sensores.

Está dispuesto a implementar soluciones de procesamiento tanto en el dispositivo como en la nube para mejorar la eficiencia.

Tiene en cuenta la flexibilidad y movilidad que ofrece la comunicación inalámbrica al diseñar sistemas de sensores.

Está comprometido con la implementación de sistemas IoT para transformar la interacción con el entorno de manera eficiente.

Valorar el uso de datos precisos y representativos para entrenar modelos de aprendizaje automático.

Ser meticuloso en el ajuste y optimización de hiperparámetros.

Mostrar disposición para integrar conocimientos de diferentes disciplinas en la creación de sistemas hardware-software.

Ser crítico al evaluar la funcionalidad y la precisión de los modelos de aprendizaje automático.

Tener paciencia y atención al detalle en la programación de sistemas complejos.

Promover el uso ético de la inteligencia artificial y el manejo responsable de datos.

Conocimientos

Conoce los métodos para adquirir contenidos de diferentes plataformas digitales.

Entiende el proceso de importación de contenidos hacia plataformas de edición digital.

Sabe las diferencias entre tipos de contenidos disponibles en varias plataformas.

Conoce las restricciones de uso y los derechos asociados a los contenidos adquiridos.

Se familiariza con las funciones básicas de las plataformas de edición de contenidos.

Conoce la existencia de plataformas específicas para la adquisición de contenidos digitales como imágenes, vídeos y audios.

Sabe que se pueden encontrar plataformas con recursos gratuitos y de pago.

Conoce que Google Images permite filtrar resultados por derechos de uso, como las licencias Creative Commons.

Conoce el uso de licencias Pixabay License, Creative Commons Zero, y las condiciones que implican.

Conoce la necesidad de atribuir la autoría en ciertas plataformas como Freepik y Flaticon.

Habilidades

Sabe cómo descargar y almacenar contenidos desde diferentes plataformas.

Puede importar y organizar contenidos descargados en una plataforma de edición digital.

Identifica y selecciona contenido relevante para proyectos específicos.

Puede manejar herramientas de edición para integrar materiales adquiridos en nuevas producciones.

Sabe cómo seguir las normas de derechos de autor y uso justo al integrar contenido digital.

Sabe buscar imágenes en Google y aplicar filtros de derechos de uso, tamaño, color, tipo y fecha.

Es capaz de utilizar plataformas como Pixabay, Unsplash, y PxHere para descargar contenido con licencias permisivas.

Sabe identificar y utilizar recursos desde las plataformas de pago como iStock Photo, Envato Elements, y Shutterstock.

Puede aplicar correctamente las licencias y atribuciones requeridas por cada plataforma.

Actitudes

Muestra cuidado y respeto por los derechos de autor al adquirir y usar contenidos.

Demuestra precisión y cuidado en la importación y edición de contenidos para asegurar calidad y coherencia.

Está dispuesto a aprender y adaptarse a diferentes plataformas de contenido y metodologías de importación.

Valora la importancia de la integridad y la autenticidad en la creación de contenido digital.

Mantiene una actitud responsable frente a la utilización y distribución de contenidos adquiridos.

Muestra cuidado en la selección de contenidos respetando las licencias y condiciones de uso establecidas.

Aprecia la necesidad de referenciar y atribuir correctamente la autoría en plataformas que lo requieran.

Disposición para explorar diferentes plataformas y experimentar con la descarga y utilización de recursos.

Compromiso con las prácticas éticas en la utilización de contenidos digitales en nuevos proyectos.

Conocimientos

Conoce los tipos de sensores que pueden medir desplazamiento y distancia, como aquellos con contacto físico y los basados en láser o ultrasonidos.

Sabe que los sensores de aceleración varían en sensibilidad desde unos pocos g’s hasta miles de g’s y que existen diferentes tipos como piezoresitivos, piezoeléctricos, y acelerómetros capacitivos.

Entiende la función de los giroscopios y sistemas de referencia inercial, así como su integración con acelerómetros triaxiales.

Conoce los principios de operación de sensores de par y torsión y cómo estos sensores miden la fuerza de torsión mediante la variación de voltaje.

Entiende cómo trabajan los sensores de presión y caudal, transformando fuerzas por unidad de superficie en un voltaje equivalente para medir líquidos y materiales.

Conoce diferentes sensores de parámetros ambientales y sus aplicaciones en agricultura y control de emisiones urbanas.

Conoce la función de los sensores de presencia y su uso en aplicaciones como vehículos autónomos y sistemas de vigilancia.

Conoce la transformación de ondas acústicas en impulsos eléctricos en sensores acústicos, utilizados para comandos de voz y vigilancia inteligente.

Entiende el funcionamiento de los sensores de luz, que producen diferentes valores de resistencia en respuesta a la luz, y sus aplicaciones para medir niveles de luz.

Distingue entre actuadores mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos y térmicos, y sus respectivos usos y principios de operación.

Conocimiento de microprocesadores como Arduino y Raspberry Pi y sus aplicaciones.

Entendimiento de la conectividad con sensores y actuadores.

Conocimiento de lenguajes de programación relevantes como Python, C++, y Java.

Conocimiento de arquitecturas hardware y software libres en plataformas de desarrollo.

Proceso de depuración y procesamiento de datos procedentes de sensores.

Familiaridad con lenguajes de programación basados en bloques como ArduBlock.

Habilidades

Capacidad para seleccionar sensores adecuados para medir desplazamientos lineales o posiciones en un proyecto específico.

Habilidad para implementar y calibrar sensores de aceleración y vibración en aplicaciones prácticas.

Aptitud para integrar giroscopios y acelerómetros triaxiales en sistemas de medición de orientación y movimiento.

Competencia para configurar y utilizar sensores de par y torsión en estudios de elementos de rotación.

Habilidad para utilizar sensores de presión y caudal para monitorizar líquidos y materiales en diferentes aplicaciones.

Capacidad para instalar y operar sensores ambientales para el control de riego inteligente o monitorización de emisiones.

Competencia para integrar y operar sensores de presencia en sistemas de automatización como puertas y luces automáticas.

Habilidad para configurar sensores acústicos para la detección de voz y aplicaciones de vigilancia inteligente.

Competencia para usar sensores de luz para aplicaciones que requieren la detección de niveles de iluminación.

Habilidad para instalar y operar actuadores mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos, y térmicos en sistemas automatizados.

Capacidad para integrar hardware y software en robots y dispositivos programables.

Habilidad para conectar y configurar sensores y actuadores con microprocesadores.

Capacidad para programar y modelar comportamientos y lógicas de control utilizando varios lenguajes de programación.

Habilidad para desarrollar proyectos con plataformas como Arduino y Raspberry Pi.

Capacidad para procesar y depurar datos obtenidos de sensores.

Aplicación de lenguajes de programación basados en bloques en proyectos de robótica.

Actitudes

Valoración positiva de la precisión y fiabilidad en la selección e implementación de sensores y actuadores.

Compromiso con el aprendizaje continuo sobre las nuevas tecnologías y sensores emergentes en el mercado.

Disposición para experimentar y ajustar configuraciones de sensores y actuadores para optimizar su desempeño.

Apreciación de la importancia de la seguridad y aspectos éticos en el uso de sensores y actuadores en aplicaciones sensibles.

Curiosidad y proactividad en la exploración de nuevas aplicaciones y mejoras en sistemas existentes utilizando sensores y actuadores avanzados.

Interés por la experimentación y el aprendizaje continuo en el desarrollo de hardware y software.

Motivación para explorar nuevas tecnologías y lenguajes de programación emergentes.

Compromiso con la comprensión y aplicación de conocimientos técnicos en proyectos prácticos de robótica y programación.

Conocimientos

Conoce herramientas de inteligencia artificial como TensorFlow, scikit-learn, PyTorch, Keras y Microsoft Azure ML.

Entiende que TensorFlow es una colección de herramientas que emplea lenguajes de programación como Python y C++ para la creación, entrenamiento e implementación de modelos de aprendizaje automático.

Sabe que scikit-learn es una biblioteca de aprendizaje automático de código abierto para Python.

Conoce que PyTorch es un framework popular de aprendizaje profundo que ofrece una interfaz más flexible que TensorFlow.

Es consciente de que Keras es una biblioteca de Redes Neuronales de código abierto escrita en Python que puede ejecutarse sobre TensorFlow.

Entiende que Microsoft Azure ML es una plataforma en la nube para el ciclo completo de preparación de datos, implementación de modelos de aprendizaje automático y monitorización en producción.

Conoce los principales paradigmas de diseño y programación de robots.

Entiende las funcionalidades básicas de las placas programables ARDUINO y Raspberry Pi.

Conoce las herramientas disponibles para programar robots utilizando ARDUINO.

Conoce las herramientas disponibles para programar robots utilizando Raspberry Pi.

Entiende las diferencias entre el uso de ARDUINO y Raspberry Pi en robótica.

Habilidades

Es capaz de utilizar TensorFlow para crear, entrenar e implementar modelos de aprendizaje automático.

Sabe cómo aplicar scikit-learn para implementar modelos de aprendizaje automático en Python.

Es competente en el uso de PyTorch para el aprendizaje profundo.

Puede emplear Keras para diseñar y ejecutar redes neuronales sobre TensorFlow.

Sabe cómo operar con Microsoft Azure ML para preparar datos, implementar modelos y monitorear su rendimiento en un entorno de producción en la nube.

Es capaz de diseñar un robot utilizando una placa programable como ARDUINO.

Sabe programar la placa ARDUINO para que ejecute tareas específicas en un robot.

Es capaz de diseñar un robot utilizando una placa programable como Raspberry Pi.

Sabe programar la placa Raspberry Pi para que ejecute tareas específicas en un robot.

Sabe elegir la placa programable más adecuado (ARDUINO o Raspberry Pi) en función del proyecto robótico.

Actitudes

Muestra interés en actualizarse continuamente sobre nuevas herramientas de inteligencia artificial y sus aplicaciones.

Valora la flexibilidad y facilidad de uso de diferentes herramientas y plataformas de aprendizaje automático.

Tiene una actitud proactiva hacia la integración de herramientas de IA en el proceso de toma de decisiones.

Se preocupa por la correcta implementación y seguimiento de los modelos de IA que desarrolla.

Está dispuesto a experimentar con diferentes frameworks para encontrar la mejor solución técnica en cada contexto.

Muestra interés por aprender sobre nuevas herramientas en el ámbito de la robótica.

Es curioso y explorador en el uso de tecnologías y paradigmas de programación de robots.

Se mantiene actualizado sobre las innovaciones en placas programables y sus aplicaciones en robótica.

Dispuesto a experimentar y comparar diferentes enfoques y herramientas en proyectos robóticos.

Valora la creatividad y la innovación en la concepción y desarrollo de robots programables.

Conocimientos

Conoce que la propiedad intelectual protege tanto a obras literarias como artísticas y científicas.

Entiende que las creaciones literarias abarcan novelas, ensayos, poemas, obras de teatro, monólogos, traducciones, letras de canciones, libretos de musicales y óperas, y guiones cinematográficos.

Sabe que también se consideran obras literarias los escritos, folletos, conferencias, discursos y lecciones.

Identifica que las obras artísticas incluyen pinturas, dibujos, grabados, esculturas, obras cinematográficas, obras audiovisuales, composiciones musicales y sintonías publicitarias.

Conoce que los tebeos, los cómics, las novelas gráficas, los carteles y las fotografías también pueden ser protegidos como creaciones artísticas.

Entiende que la propiedad intelectual también protege diseños arquitectónicos y reglas para juegos.

Conoce que son objeto de propiedad intelectual las traducciones y adaptaciones, revisiones, actualizaciones y anotaciones, compendios, resúmenes y extractos, y cualquier transformación de una obra literaria, artística o científica.

Sabe que las creaciones científicas protegidas incluyen manuales, monografías, artículos de revista, trabajos de investigación, obras de divulgación, tesis doctorales, trabajos de fin de máster y de fin de grado.

Comprende que el software, los programas de ordenador, las bases de datos, páginas y contenidos web y obras multimedia están protegidos por la propiedad intelectual.

Identifica que la protección del código fuente del software se realiza a través de la propiedad intelectual, y que el software puede ser patentado si produce efectos que van más allá de la simple interacción con el ordenador.

Conoce la definición formal de propiedad intelectual.

Conoce la definición formal de derechos de autor.

Conoce la definición formal de copyright.

Conoce la definición formal de dominio público.

Conoce la definición formal de las licencias Creative Commons.

Conoce qué obras no están protegidas por derechos de autor debido a la expiración del plazo de protección.

Sabe que las obras en dominio público no poseen derechos de explotación.

Reconoce que las licencias Creative Commons permiten a los autores renunciar a ciertos derechos.

Habilidades

Habilidad para identificar diferentes tipos de obras que están protegidas bajo propiedad intelectual.

Competencia en aplicar el conocimiento sobre qué elementos pueden ser registrados como propiedad intelectual.

Habilidad para registrar correctamente una obra en el Registro de Propiedad Intelectual.

Capacidad de reconocer si una creación digital (software, bases de datos, páginas web) puede ser registrada o patentada.

Sabe cómo buscar y utilizar obras que pertenecen al dominio público.

Sabe identificar y aplicar las licencias Creative Commons adecuadas para nuevas creaciones.

Habilidad para diferenciar entre diversos tipos de licencias y derechos asociados a contenidos digitales.

Puede determinar si una obra está protegida por derechos de autor.

Actitudes

Valora la importancia de proteger las creaciones literarias, artísticas y científicas bajo la propiedad intelectual.

Tiene una actitud proactiva para asegurar la autoría y la fecha de creación de desarrollos digitales.

Reconoce la necesidad de diferenciar correctamente entre protección por propiedad intelectual y protección por patentes en el caso de software.

Prioriza la adecuada identificación y registro de diferentes tipos de obras para evitar infracciones y proteger los derechos del autor.

Muestra disposición para entender y seguir los procedimientos legales y administrativos necesarios para la protección de creaciones digitales y de otra índole.

Respeta los derechos de autor de las obras utilizadas en sus contenidos digitales.

Muestra un compromiso ético con el uso adecuado de materiales con licencia Creative Commons.

Está dispuesto a informar a otros sobre la importancia de los derechos de autor y las licencias de propiedad intelectual.

Conocimientos

Conoce las diferencias entre Software Libre y Freeware.

Sabe qué es Shareware y cómo se diferencia del Freeware.

Comprende las características del Adware y cómo se monetiza.

Entiende qué es Abandonware y sus implicaciones legales.

Conoce los conceptos de Copyright y Copyleft.

Entiende las limitaciones y permisos asociados a Copyright.

Conoce los permisos y filosofías asociadas al Copyleft.

Conoce las características y beneficios del Open Access, incluyendo el acceso gratuito y sin restricciones a trabajos digitales.

Entiende el concepto de Open Content y las implicaciones de una licencia no restrictiva.

Comprende la importancia y los principios del Free Content, especialmente la declaración explícita de los autores sobre la libertad de uso de sus obras.

Es consciente de ejemplos específicos de repositorios Open Access, como CiteSeer y NTRS NASA Technical Reports Server.

Habilidades

Diferencia correctamente entre Software Libre y las variantes de Freeware.

Identifica el tipo de licencia de un software específico (Freeware, Shareware, Adware, Abandonware).

Aplica el conocimiento de Copyright y Copyleft para gestionar los derechos de autor en la creación de contenidos digitales.

Evalúa las ventajas y desventajas de usar software Freeware, Shareware, Adware o Abandonware en proyectos de contenido digital.

Asegura el cumplimiento de los términos de licencias de software al utilizarlo en proyectos propios o colaborativos.

Sabe cómo identificar y utilizar repositorios Open Access para acceder a documentos académicos y científicos.

Puede reconocer y aplicar correctamente licencias no restrictivas en la creación y distribución de contenidos digitales.

Es capaz de verificar que un contenido se declara como Free Content antes de su uso o modificación.

Actitudes

Valora la importancia de respetar los derechos de autor en la creación y distribución de contenidos digitales.

Muestra interés por explorar diferentes tipos de software y sus licencias para seleccionar la más adecuada para cada proyecto.

Demuestra disposición para educarse continuamente sobre las nuevas tendencias y cambios en las licencias de software.

Recomienda prácticas éticas en el uso y distribución de software no totalmente libre.

Valora la apertura y accesibilidad de los contenidos digitales.

Apoya y promueve el uso de licencias abiertas y la declaración de contenidos libres para el enriquecimiento cultural.

Fomenta prácticas de uso responsable y atribución correcta de las fuentes en contenidos Open Access y Free Content.

Conocimientos

Conoce que las licencias Creative Commons permiten a los autores especificar qué derechos desean reservarse y cuáles desean liberar.

Conoce que las LCCs permiten la copia, distribución, alquiler, subida a internet, descarga, traducción, reutilización, adaptación y desarrollo de obras sin necesidad de pedir autorización, siempre y cuando se respeten las condiciones de la licencia.

Entiende que la autoría siempre debe ser reconocida y la integridad de la obra debe ser respetada.

Sabe que las licencias son gratuitas, están traducidas a muchos idiomas y son genéricas.

Sabe que las licencias Creative Commons son aplicables a todos los medios y formatos, tanto tangibles como intangibles.

Entiende que las LCCs no deben ser utilizadas para software.

Sabe que la vigencia de las LCCs es la misma que la duración de la protección de derechos de autor de la obra.

Conoce que las LCCs no se pueden revertir una vez otorgadas.

Sabe que las LCCs complementan y no sustituyen los derechos de autor.

Conoce el procedimiento para obtener una licencia Creative Commons para una obra.

Conoce los repositorios de contenidos disponibles bajo licencias Creative Commons (e.g., Jamendo, Flickr, Vimeo).

Sabe cómo verificar y usar obras con LCCs incluyendo la correcta atribución.

Habilidades

Sabe seleccionar la licencia Creative Commons más adecuada para proteger, difundir o explotar diferentes tipos de obras.

Sabe cómo hacer accesible la obra bajo una licencia Creative Commons.

Sabe diferenciar entre los distintos tipos de LCCs y sus restricciones (p.ej., Atribución, No Comercial).

Sabe citar correctamente al autor y el tipo de licencia cuando usa contenido con LCC.

Sabe dónde obtener recursos visuales y musicales para hacer montajes y ediciones de obras.

Sabe buscar en repositorios de contenidos bajo LCCs y verificar las condiciones de uso.

Actitudes

Valora la importancia de reconocer siempre la autoría y respetar la integridad de la obra.

Aprecia la flexibilidad y accesibilidad que proporcionan las licencias Creative Commons.

Está dispuesto a considerar las LCCs como una alternativa viable y legal al copyright restrictivo.

Es meticuloso al seleccionar y aplicar la licencia adecuada para asegurar que se adecuan a sus necesidades y derechos.

Está dispuesto a distribuir sus propias obras bajo LCCs para fomentar la reutilización y adaptación por parte de otros.

Valora la idea de compartir y reutilizar contenido de forma legal y ética bajo las condiciones de LCCs.

Conocimientos

Las Licencias Creative Commons permiten a escritores, compositores, científicos y a cualquier creador autorizar el uso de sus obras a todos los usuarios bajo ciertas condiciones que ellos eligen.

Las Creative Commons sirven para proteger y difundir creaciones artísticas, compartir invenciones científicas y como plataforma de lanzamiento y promoción de obras literarias.

Las licencias Creative Commons pueden ayudar a la identificación de infractores.

Las licencias Creative Commons no son un movimiento "anti-copyright"; surgen para autorizar derechos de explotación.

La clausula "Uso No Comercial" permite a los autores ganar dinero con sus obras mientras restringen el uso comercial por terceros.

Para que otros puedan utilizar comercialmente una obra bajo licencia "Uso No Comercial", necesitan la autorización expresa del autor.

El autor puede autorizar y cobrar por actos de explotación más allá de la licencia Creative Commons, especialmente si ha excluido usos comerciales y obras derivadas.

La cláusula "Compartir Igual" obliga a que las obras derivadas se licencien bajo los mismos términos que la obra original.

Las licencias Creative Commons permiten el uso de la obra para citas, parodias o inclusión en noticieros.

Las licencias Creative Commons son perpetuas, irrevocables y gratuitas.

Habilidades

Seleccionar la licencia Creative Commons más adecuada en función de lo que se necesite proteger o explotar.

Hacer accesibles las obras bajo diferentes tipos de licencias Creative Commons.

Identificar los diferentes motivos y ejemplos de uso de las licencias Creative Commons.

Aplicar correctamente la cláusula "Uso No Comercial" para permitir la generación de ingresos por parte del autor.

Implementar la cláusula "Compartir Igual" cuando se permita la creación de obras derivadas.

Utilizar obras Creative Commons de otros autores cumpliendo los términos de la licencia específica.

Actitudes

Valorar la utilidad de las licencias Creative Commons para la difusión y protección de obras.

Reconocer la importancia de seleccionar adecuadamente la licencia más adecuada para los propios objetivos.

Evitar la presión social y cultural para elegir una licencia Creative Commons basándose en tendencias o modas.

Aceptar y respetar la perpetuidad y la irrevocabilidad de las licencias Creative Commons.

Ser consciente de los beneficios y limitaciones de las licencias Creative Commons tanto para los autores como para los usuarios.

Conocimientos

Conoce qué es el plagio y cuáles son sus implicaciones tanto intencionadas como involuntarias en el entorno académico.

Entiende el funcionamiento básico de las herramientas antiplagio, como la comparación de textos con bases de datos.

Conoce que las herramientas antiplagio pueden detectar plagio en varios formatos, incluidos textos, imágenes y vídeos.

Conoce la existencia de diferentes tipos de herramientas de detección de plagio: programas en línea, programas de escritorio y servicios de suscripción.

Conoce las características y beneficios específicos de los programas de detección de plagio de escritorio y de los servicios de suscripción.

Sabe que algunas herramientas de detección de plagio pueden integrarse con editores de texto para una corrección más eficiente.

Conoce que las herramientas antiplagio pueden detectar plagio en múltiples idiomas.

Entiende cómo funciona el algoritmo de una aplicación específica como Compilatio y sus fases de búsqueda y comparación.

Sabe identificar los formatos de archivo compatibles con Compilatio.

Sabe que Compilatio no analiza fórmulas matemáticas, código informático, imágenes y gráficos.

Conoce otras herramientas antiplagio populares y gratuitas como Copyleaks, PaperRater, Plagium, DupliChecker y Plagiarisma.

Habilidades

Sabe cómo utilizar una herramienta de detección de plagio para verificar la originalidad de un informe o trabajo.

Sabe interpretar el informe detallado generado por una herramienta de detección de plagio.

Sabe realizar ajustes y correcciones en un documento basado en las recomendaciones de los informes antiplagio.

Capaz de elegir el tipo más adecuado de herramienta de detección de plagio según las necesidades concretas.

Sabe integrar herramientas de detección de plagio con editores de texto para mejorar la eficiencia del proceso de corrección.

Sabe cómo buscar y comparar fuentes de textos en diferentes formatos y en varios idiomas usando herramientas de detección de plagio.

Sabe elegir entre herramientas antiplagio gratuitas y de pago según la necesidad de análisis y el tipo de usuario.

Actitudes

Valora la importancia de la originalidad y la ética en la producción de contenidos académicos y profesionales.

Muestra disposición para corregir y mejorar los contenidos a partir de los informes de herramientas de detección de plagio.

Reconoce la necesidad de un examen riguroso para prevenir el plagio en trabajos académicos y escritos profesionales.

Aprecia la utilidad de las diferentes herramientas antiplagio y su relevancia en distintos contextos y disciplinas.

Está comprometido con el aprendizaje continuo sobre nuevas herramientas y métodos para detectar y evitar el plagio.

Tiene un enfoque meticuloso y sistemático para la verificación de documentos y el uso de herramientas de detección de plagio.

Valora el uso de tecnologías avanzadas que permiten una mayor eficiencia y velocidad en la corrección de plagio.

Conocimientos

Conoce diversos paradigmas de programación, como la programación orientada a objetos, la programación funcional y la programación imperativa.

Sabe que el lenguaje Python se puede utilizar de manera aplicada para la resolución de problemas.

Conoce el uso básico e introductorio de entornos de desarrollo integrado (IDE) para Python, como Atom y Visual Studio Code.

Conoce conceptos básicos de depuración de código para identificar y solucionar errores.

Conoce el uso avanzado de expresiones y operadores en Python.

Entiende el uso de sentencias condicionales y bucles avanzados en Python.

Conoce la estructura de datos lista y su uso avanzado en Python.

Conoce buenas prácticas de diseño de código en Python basadas en la programación estructurada.

Entiende el manejo de excepciones en Python, incluyendo excepciones personalizadas.

Conoce el concepto de pruebas unitarias y su aplicación en Python.

Tiene nociones de programación orientada a objetos (POO) en Python para definir clases, crear objetos e invocar a su funcionalidad.

Conoce el procesamiento de archivos XML en Python.

Habilidades

Aplicar paradigmas de programación a la resolución práctica de problemas.

Utilizar entornos de desarrollo integrado (IDE) para programar en Python.

Realizar depuración de código para identificar y solucionar errores en tiempo de ejecución.

Utilizar expresiones y operadores avanzados en Python para manipular datos.

Implementar sentencias condicionales y bucles avanzados para controlar el flujo del programa.

Manejar estructuras de datos avanzadas como listas en Python.

Aplicar buenas prácticas de diseño de código en Python para mejorar la legibilidad y mantenimiento del código.

Implementar manejo de excepciones en Python para crear código más robusto y a prueba de errores.

Definir y ejecutar pruebas unitarias para verificar la funcionalidad del código en Python.

Implementar conceptos de programación orientada a objetos en Python, como clases y objetos.

Procesar y manipular archivos XML en Python.

Actitudes

Compromiso con el aprendizaje continuo y aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en programación.

Voluntad de profundizar en aspectos complejos y avanzados de la programación en Python.

Apertura a discutir y relacionar diferentes paradigmas de programación con sus lenguajes correspondientes.

Paciencia y meticulosidad en la depuración de código y resolución de errores.

Interés en aplicar buenas prácticas de programación para escribir código claro y eficiente.

Disposición a experimentar con excepciones y pruebas unitarias para fortalecer el código.

Valoración de la importancia del manejo adecuado de archivos y datos en aplicaciones web.

Motivación para seguir una perspectiva práctica y aplicada en el aprendizaje de Python.

Conocimientos

Conoce los diferentes símbolos utilizados en los diagramas de flujo, como el rectángulo para procesos y el rombo para decisiones.

Sabe que los diagramas de flujo son herramientas gráficas utilizadas para representar algoritmos y procesos.

Conoce el principio del diagrama de flujo como una representación paso a paso de las tareas o procesos.

Entiende la importancia de los conectores en diagramas de flujo para mantener la continuidad en procesos extensos.

Conoce los beneficios de utilizar diagramas de flujo para la claridad y la comunicación de procesos complejos.

Conoce que un algoritmo es una serie de pasos secuenciales para resolver un problema.

Conoce los principales símbolos utilizados en los diagramas de flujo (rectángulo con laterales curvos, rectángulo, paralelogramo, documento, rombo, hexágono, cilindro, círculo, flechas).

Comprende la importancia del flujo y la secuenciación de pasos en un algoritmo.

Conoce que el flujo de un algoritmo puede alterarse por ciertas condiciones o repetir ciertos pasos mientras se cumplen condiciones específicas.

Sabe que un rectángulo con laterales curvos se usa para indicar el Inicio/Fin de un algoritmo.

Sabe que un rectángulo representa un proceso dentro del diagrama de flujo.

Reconoce que un paralelogramo representa la entrada/salida de datos en el algoritmo.

Conoce que un documento puede representar la salida de información impresa o mostrada en pantalla.

Sabe que un rombo en el diagrama representa decisiones o condiciones.

Conoce que un hexágono se utiliza para representar estructuras repetitivas.

Reconoce que un cilindro representa bases de datos.

Sabe que un círculo es un conector dentro de un diagrama de flujo.

Comprende que las flechas conectan componentes gráficos determinando el transcurso del flujo en un diagrama.

Conoce qué tipos de problemas pueden resolverse con un ordenador.

Conoce el concepto de algoritmo y las partes que lo forman.

Sabe la diferencia entre programar y codificar.

Conoce el uso de pseudocódigo para diseñar algoritmos antes de su implementación.

Conoce las propiedades que debe poseer un algoritmo: precisión, robustez, definición, orden, finitud y legibilidad.

Conoce las tres partes de un algoritmo: entrada, procesamiento y salida.

Entiende la importancia del diseño del algoritmo como el paso previo a la programación.

Sabe que existen diferentes lenguajes de programación de alto nivel para la implementación de algoritmos.

Conoce los principios básicos del diseño de interfaces de usuario.

Sabe que la accesibilidad digital es crucial para incluir a todas las personas.

Conoce los conceptos fundamentales de los diferentes lenguajes de programación web.

Sabe qué es un sistema de gestión de contenidos (CMS) y cómo se utiliza.

Conoce los formatos de archivo utilizados para diferentes tipos de contenido digital.

Comprende la importancia del SEO en la creación de contenidos digitales.

Conoce las normativas y leyes de derechos de autor aplicables a los contenidos digitales.

Sabe que el contenido multimedia puede requerir licencias específicas para su uso y distribución.

Habilidades

Sabe seleccionar y utilizar correctamente los símbolos adecuados para diagramar los diferentes tipos de acciones y decisiones.

Es capaz de diseñar diagramas de flujo claros y coherentes que representan procesos completos.

Sabe reconocer y corregir errores en la secuencia de pasos dentro de un diagrama de flujo.

Puede interpretar diagramas de flujo para entender y comunicar procesos a otras personas.

Sabe utilizar herramientas de software para crear diagramas de flujo de manera eficiente.

Sabe cómo crear un diagrama de flujo sencillo para representar un algoritmo.

Puede dividir un flujo de algoritmo en caminos alternativos basados en condiciones específicas.

Sabe representar la entrada de datos a través de un paralelogramo en un diagrama.

Es capaz de utilizar flechas para conectar correctamente los distintos componentes en un diagrama de flujo.

Sabe cómo representar la repetición de pasos en un algoritmo utilizando un hexágono.

Es capaz de mostrar la salida del algoritmo en diferentes formatos, como impreso o en pantalla.

Puede diseñar un diagrama de flujo que marque la secuencia y final de un algoritmo.

Sabe utilizar conectores para mantener la claridad en diagramas de flujo extensos.

Sabe diseñar algoritmos en pseudocódigo.

Puede identificar los datos de entrada, el procesamiento y la salida de un algoritmo.

Es capaz de descomponer un problema en pasos ordenados para diseñar un algoritmo.

Sabe traducir un algoritmo diseñado en papel a un lenguaje de programación.

Sabe verificar que un algoritmo cumple todas las propiedades necesarias antes de su implementación.

Puede comparar diferentes lenguajes de programación para ver similitudes con la estructura del algoritmo.

Puede crear y editar contenido multimedia utilizando herramientas de software específicas.

Sabe programar funcionalidades básicas en sitios web usando HTML, CSS y JavaScript.

Capacidad para integrar multimedia y texto en plataformas de gestión de contenido.

Sabe optimizar contenido digital para mejorar su visibilidad en motores de búsqueda.

Habilidad para evaluar la accesibilidad y usabilidad de un sitio web.

Capaz de utilizar software de edición de imágenes y vídeos para crear contenido atractivo.

Sabe aplicar las normas de derechos de autor y licencias a los contenidos digitales.

Puede realizar pruebas de usabilidad y accesibilidad en productos digitales.

Actitudes

Valora la precisión y claridad en la creación de diagramas de flujo para asegurar la correcta interpretación del proceso.

Muestra disposición para revisar y mejorar continuamente los diagramas de flujo para optimizar procesos.

Demuestra paciencia y meticulosidad en la identificación y corrección de errores en diagramas de flujo.

Aprecia el uso de diagramas de flujo como una herramienta de colaboración y comunicación en equipos de trabajo.

Está abierto a recibir y dar feedback sobre el diseño de diagramas de flujo para garantizar su eficacia.

Está dispuesto a usar diagramas de flujo para diseñar y explicar algoritmos.

Se interesa por identificar y aplicar correctamente los símbolos de diagramas de flujo.

Se esfuerza en diseñar diagramas de flujo que sean intuitivos y fáciles de seguir.

Prioriza el uso de diagramas de flujo para mejorar la comunicación de ideas y procesos algorítmicos.

Mantiene una actitud meticulosa y detallista en la creación de diagramas de flujo.

Busca continuamente mejorar sus habilidades en la representación gráfica de algoritmos mediante diagramas de flujo.

Valora la importancia de diseñar algoritmos antes de codificar.

Está dispuesto a utilizar papel y lápiz para diseñar algoritmos antes de programar.

Aprecia la claridad y legibilidad en el diseño de algoritmos.

Está abierto a revisar y mejorar algoritmos para asegurar su robustez y precisión.

Reconoce la importancia de seguir procesos ordenados y bien definidos para resolver problemas.

Muestra curiosidad por explorar y aprender diferentes lenguajes de programación.

Valora la importancia de la accesibilidad y la inclusión en contenidos digitales.

Tiene una mentalidad abierta hacia la adopción de nuevas tecnologías y herramientas.

Defiende la ética en el uso y la distribución de contenidos digitales.

Aprecia la importancia de la retroalimentación para mejorar los productos digitales.

Mantiene una actitud proactiva en la búsqueda de soluciones innovadoras.

Se mantiene abierto a la colaboración y al trabajo en equipo en proyectos digitales.

Comprometido con la actualización continua de sus habilidades y conocimientos en programación y creación de contenidos digitales.

Ejerce un enfoque crítico y analítico en la evaluación y mejora de la experiencia del usuario.

Conocimientos

Conoce que la palabra clave “Algoritmo” indica el comienzo de un algoritmo.

Sabe que el nombre de un algoritmo debe ser descriptivo para indicar el procedimiento a realizar.

Conoce que “Datos” es una palabra clave que inicia un bloque para la declaración de datos implicados en un programa.

Identifica que los datos como nacimiento, edad y año_actual son de tipo entero.

Entiende que la palabra clave “Instrucciones” marca el inicio de la secuencia de pasos necesarios para resolver un problema.

Conoce cómo se solicita y guarda información de entrada (por ejemplo, año de nacimiento y año actual).

Sabe realizar operaciones aritméticas y de asignación en un algoritmo.

Reconoce la estructura de un condicional (por ejemplo, Si - Entonces - Si no).

Entiende la importancia de finalizar adecuadamente un algoritmo (como con la palabra “Fin”).

Conoce la importancia de medir el rendimiento de un algoritmo en términos de simplicidad y uso eficiente de recursos.

Conoce la Notación de Landau (Big O) para estimar la complejidad de un algoritmo en el peor caso posible.

Conoce que la eficiencia de un algoritmo se estudia en función del tamaño de los datos de entrada.

Conoce el concepto de función T(n) como el número de unidades de tiempo que consume un algoritmo para un problema con datos de entrada de tamaño n.

Conoce que las operaciones elementales consumen solo 1 unidad de tiempo.

Conoce que para las sentencias de selección se toma el máximo de las opciones disponibles.

Conoce que para los bucles, el número de iteraciones se multiplica por las unidades de tiempo del cuerpo del bucle.

Conoce que en notación Big O, O(f(n)) representa una cota superior de T(n) cuando n es muy grande.

Conoce que O(1) representa funciones constantes donde el tiempo de ejecución no depende de n.

Sabe que algunos de los contenidos en línea que aparecen en los resultados de la búsqueda pueden no ser de acceso libre o gratuito y pueden requerir el pago de una cuota o la suscripción a un servicio para poder acceder a ellos.

Es consciente de que los contenidos en línea que están a disposición de las personas sin coste monetario suelen pagarse con publicidad o mediante la venta de los datos del usuario.

Conoce las principales funciones de los dispositivos digitales más comunes (por ejemplo, ordenador, tableta, teléfono inteligente).

Concepto y función de los códecs en la compresión de vídeo.

Diferencia entre errores léxicos, sintácticos y semánticos en programación.

Conoce el concepto y la historia detrás de la técnica de divide y vencerás.

Sabe que la técnica de divide y vencerás es utilizada en campos como la sociología, economía, política, y algoritmos informáticos.

Sabe los tres pasos fundamentales de la estrategia de divide y vencerás.

Conoce los requisitos necesarios para aplicar la técnica de divide y vencerás (ej. coste de resolver subproblemas y la independencia de soluciones).

Entiende la aplicación de la técnica en algoritmos como la búsqueda binaria y el ordenamiento de colecciones.

Sabe que la complejidad de los algoritmos que usan esta técnica suele estar entre O(logn) y O(nlogn).

Conoce los casos triviales y no triviales de la búsqueda binaria.

Conocimiento del algoritmo Quicksort.

Conocimiento de cómo elaborar pseudocódigo para explicar algoritmos.

Conocimiento de la estructura y componentes de un algoritmo.

Habilidades

Es capaz de emplear nombres descriptivos para variables y algoritmos.

Sabe utilizar la estructura correcta para declarar bloques de datos y asegurar que están bien sangrados.

Es capaz de recopilar datos de entrada y almacenarlos en variables.

Sabe realizar operaciones matemáticas y asignar el resultado a una variable.

Puede aplicar estructuras condicionales para la toma de decisiones dentro de un algoritmo.

Es capaz de mostrar mensajes adecuados al usuario según las condiciones definidas.

Puede finalizar adecuadamente un algoritmo asegurando que todas las instrucciones y bloques están correctos.

Sabe diseñar algoritmos eficientes teniendo en cuenta el tiempo de ejecución.

Sabe estimar la eficiencia de un algoritmo comparando diferentes métodos de resolución del mismo problema.

Sabe aplicar el principio de invarianza para calcular la eficiencia de un algoritmo.

Sabe utilizar notación Big O para describir la complejidad computacional de un algoritmo.

Sabe identificar y contar las instrucciones que consumen más tiempo dentro de un algoritmo.

Sabe diferenciar y aplicar criterios de complejidad constante O(1), lineal O(n), y cuadrática O(n^2) en la evaluación de un algoritmo.

Sabe interpretar y usar tablas de tiempos de ejecución en función del tamaño de los datos y del orden de complejidad.

Sabe identificar y resolver un problema de cámara y/o de micrófono en una reunión en línea.

Creación de figuras complejas ajustando el número de lados o puntas con herramientas de formas.

Aplicar correctamente las citas y referencias para evitar el plagio.

Aplicar la técnica de divide y vencerás para resolver problemas complejos dividiéndolos en subproblemas más manejables.

Resolver subproblemas en una secuencia ordenada utilizando la técnica de busca binaria.

Combinar soluciones de subproblemas para obtener la solución final del problema original.

Identificar y definir casos triviales (soluciones inmediatas) y no triviales en problemas algorítmicos.

Implementar y optimizar algoritmos basados en la estrategia de divide y vencerás, logrando una mayor eficiencia.

Evaluar la complejidad de los algoritmos, identificando cuándo es más ventajoso utilizar una técnica específica sobre otra.

Realizar búsquedas eficientemente en secuencias ordenadas, reduciendo el número de operaciones necesarias.

Capacidad para implementar el algoritmo Quicksort.

Capacidad para escribir y entender pseudocódigo.

Capacidad para presentar y comunicar algoritmos eficientemente.

Actitudes

Mantiene claridad y precisión en la definición y uso de nombres descriptivos para algoritmos y variables.

Muestra meticulosidad en la sangría y estructura del pseudocódigo para una mejor legibilidad.

Tiene la disposición de seguir correctamente la lógica de las instrucciones y los bloques condicionales.

Valora la importancia de finalizar adecuadamente un algoritmo, garantizando que todo el proceso esté completo y sin errores.

Valora la importancia de la eficiencia en la creación de algoritmos para optimizar recursos.

Tiene en cuenta los principios de simplicidad y uso eficiente de los recursos en la programación.

Está dispuesto a comparar y analizar diferentes soluciones para un problema buscando la más eficiente.

Muestra paciencia y meticulosidad al calcular la complejidad de un algoritmo.

Considera la importancia de la complejidad algorítmica en el manejo de grandes volúmenes de datos.

Busca constantemente mejorar la eficiencia algorítmica cuando los datos de entrada son grandes.

Reconoce la necesidad de continuar aprendiendo sobre nuevas técnicas y modelos de complejidad para mejorar sus habilidades en programación.

Tiene en cuenta la transparencia a la hora de manipular y presentar los datos para garantizar su fiabilidad, y detecta los datos que se expresan con motivos subyacentes (por ejemplo, falta de ética, beneficio, manipulación) o de forma engañosa.

Cuidado con la precisión al evaluar representaciones sofisticadas de los datos (por ejemplo, cuadros o visualizaciones, ya que podrían utilizarse para inducir a error al tratar de dar una falsa sensación de objetividad).

Está dispuesto a escuchar a los demás y a entablar conversaciones en línea con confianza, claridad y reciprocidad, tanto en contextos personales como sociales.

Valora los beneficios de la gestión de las finanzas y las transacciones financieras a través de medios digitales, al tiempo que reconoce los riesgos asociados.

Paciencia y meticulosidad en la configuración de software y plataformas para la emisión en directo.

Valoración de la eficiencia y optimización en la resolución de problemas algorítmicos.

Paciencia y sistematicidad en la aplicación de técnicas algorítmicas avanzadas.

Disposición para usar metodologías probadas y eficientemente para abordar problemas complejos.

Atención al detalle al identificar y resolver subproblemas de forma independiente.

Enfoque meticuloso en la combinación de soluciones parciales para garantizar la exactitud del resultado final.

Compromiso con la mejora continua en la comprensión y aplicación de técnicas algorítmicas innovadoras.

Apreciación por la historia y evolución de técnicas algorítmicas en la informática y su impacto en la resolución de problemas actuales.

Valora el uso de técnicas eficientes como divide y vencerás para la resolución de problemas.

Interés por aprender y aplicar algoritmos y pseudocódigos en contextos prácticos.

Actitud proactiva en la búsqueda de ejemplos y ejercicios para consolidar el conocimiento.

Disposición a colaborar y trabajar en equipo para mejorar la comprensión y aplicación de técnicas algorítmicas.

Conocimientos

Conoce las dificultades de que una máquina entienda las órdenes dadas por un humano y la necesidad de un proceso de traducción.

Entiende el lenguaje binario y las dificultades existentes para programar en dicho lenguaje.

Tiene una visión de la evolución de los lenguajes de programación: binario, ensamblador, lenguajes de medio nivel (e.g. C), lenguajes de alto nivel (e.g. Python).

Conoce la importancia de los compiladores y traductores en la programación.

Sabe que los ordenadores trabajan con dos niveles de tensión, representando datos con ceros y unos, y comprende el fundamento del sistema binario.

Conoce las secuencias predefinidas de ceros y unos para representar instrucciones en lenguaje máquina.

Entiende que el lenguaje máquina es el nivel más bajo y cercano al hardware de la máquina.

Sabe que el lenguaje ensamblador utiliza una notación simbólica para facilitar la programación.

Conoce el funcionamiento de los ensambladores para traducir código ensamblador a código máquina.

Tiene conocimiento del lenguaje FORTRAN como primer lenguaje de alto nivel de propósito general.

Entiende la característica de los lenguajes de alto nivel de aislar al programador de las características físicas de la máquina.

Sabe que un programa en lenguaje de alto nivel puede ser ejecutado en diferentes máquinas sin cambios en el código.

Comprende que los lenguajes de alto nivel ofrecen instrucciones cercanas al lenguaje humano.

Conoce ejemplos de lenguajes de alto nivel como C++, Python y Java.

Entiende la posición intermedia del lenguaje C entre el bajo y alto nivel, y su versatilidad.

Conoce el papel fundamental de los compiladores e intérpretes para traducir código de alto nivel al código máquina.

Entender el concepto de máquina programable.

Conocer el funcionamiento básico de una máquina programable.

Comprender qué es un programa y su relación con las máquinas programables.

Habilidades

Analiza y discute la problemática de la comunicación entre humanos y máquinas.

Explica el funcionamiento del lenguaje binario y sus implicaciones en la programación.

Describe la evolución de los lenguajes de programación desde el nivel más bajo hasta los lenguajes de alto nivel.

Aplica el uso de compiladores y traductores para convertir código de alto nivel a código máquina.

Identifica ejemplos de lenguajes de programación de diferentes niveles y explica sus características.

Usa notaciones simbólicas en lenguaje ensamblador para facilitar la escritura de programas.

Relaciona el impacto del uso de lenguajes de altos niveles con la reutilización de código y portabilidad de programas.

Evalúa las ventajas y desventajas de utilizar diferentes niveles de lenguajes de programación.

Integra conocimientos sobre la historia y evolución de herramientas de programación en la construcción de software.

Aplicar conocimientos sobre el concepto de programa a ejemplos prácticos.

Identificar diferentes tipos de máquinas programables.

Desarrollar programas básicos para máquinas programables.

Actitudes

Reflexiona sobre la evolución tecnológica y su impacto en la programación.

Valora la importancia de los lenguajes de alto nivel en la eficiencia y reutilización de código.

Muestra curiosidad por la historia de la programación y los avances tecnológicos.

Aprecia la función de los compiladores e intérpretes en facilitar el trabajo de los programadores.

Mantiene una actitud crítica respecto a las limitaciones y ventajas de diferentes lenguajes de programación.

Cultiva la paciencia y meticulosidad en la práctica de escribir y revisar código.

Promueve una visión a futuro sobre la evolución de la comunicación entre humanos y máquinas.

Reconoce la importancia de herramientas que facilitan la programación y mejoran la eficiencia del desarrollo de software.

Valorar la importancia de la precisión en la programación de máquinas.

Mantener una actitud curiosa y proactiva hacia la resolución de problemas de programación.

Mostrar interés en la evolución tecnológica de las máquinas programables.

Conocimientos

Conoce que los lenguajes de programación permiten comunicarnos con las máquinas para delegar tareas.

Conocimiento sobre la diferencia entre léxico, sintaxis y semántica en los lenguajes de programación.

Conocimiento sobre algunos ejemplos de lenguajes de programación como Java, Python, C, C++, PHP y JavaScript.

Entiende que los lenguajes de programación pueden ser de propósito general o específicos para ciertas aplicaciones.

Sabe que los errores en los programas son introducidos por humanos y que las máquinas solo siguen instrucciones.

Conoce las categorías léxicas comunes en los lenguajes de programación como identificadores, cadenas y operadores.

Reconoce que los errores léxicos, sintácticos y semánticos impactan en la ejecución de los programas.

Conoce que algunos lenguajes son más adecuados para aplicaciones específicas como desarrollo web o sistemas en tiempo real.

Conoce la definición de léxico en el contexto de los lenguajes de programación y lenguajes naturales.

Conoce la definición de sintaxis en el contexto de los lenguajes de programación y lenguajes naturales.

Conoce la definición de semántica en el contexto de los lenguajes de programación y lenguajes naturales.

Diferencia entre lenguajes de programación y lenguajes naturales en términos de léxico, sintaxis y semántica.

Comprende las particularidades del léxico en distintos lenguajes de programación y cómo se comparan con los lenguajes naturales.

Comprende las reglas de sintaxis específicas de lenguajes de programación comunes y sus diferencias con las reglas sintácticas de los lenguajes naturales.

Conoce cómo la semántica en los lenguajes de programación define el significado de instrucciones y cómo se compara con la semántica en lenguajes naturales.

Habilidades

Sabe cómo indicar a una máquina los pasos a seguir para resolver un problema usando un lenguaje de programación.

Capacidad para identificar y corregir errores léxicos, sintácticos y semánticos en un programa.

Puede diferenciar cuándo un error en el programa es debido a un error humano en el código.

Habilidad para utilizar diferentes lenguajes de programación según su propósito.

Capacidad para estructurar correctamente las sentencias de un lenguaje de programación para evitar errores sintácticos.

Analiza la semántica de un programa para evitar errores de significado que causen mal funcionamiento.

Sabe aplicar pruebas para el refinamiento y eliminación de errores en programas antes de su uso final.

Capaz de identificar y explicar ejemplos de léxico en un lenguaje de programación y en un lenguaje natural.

Puede comparar la sintaxis de un lenguaje de programación con la de un lenguaje natural.

Puede discutir las similitudes y diferencias entre la estructura de lenguajes de programación y lenguajes naturales.

Actitudes

Valora la precisión en la creación y estructura de código fuente para evitar errores.

Demuestra paciencia durante el proceso de depuración, prueba y refinamiento de programas.

Se muestra dispuesto a aprender y adaptarse a diferentes lenguajes de programación según las necesidades del proyecto.

Tiene una actitud de responsabilidad frente a la calidad del código y su correcto funcionamiento.

Mantiene un enfoque detallado y meticuloso para asegurar que los programas funcionen como se espera.

Valora la seguridad al trabajar con lenguajes de programación en aplicaciones críticas como software de banca o aviación.

Aprecia la importancia de la correcta semántica en el código para asegurar su significado y funcionalidad.

Interés en la exploración de cómo los conceptos de léxico, sintaxis y semántica se aplican de manera diferente en lenguajes de programación y lenguajes naturales.

Compromiso con el aprendizaje continuo de nuevas características léxicas, sintácticas y semánticas en lenguajes de programación.

Actitud crítica y analítica respecto a la transferencia de conocimientos entre lenguajes de programación y lenguajes naturales.

Disposición a reflexionar sobre cómo el conocimiento de los lenguajes naturales puede ayudar en la comprensión y el uso de los lenguajes de programación.

Conocimientos

Conocer los diferentes paradigmas de programación existentes.

Entender los principios básicos asociados a cada paradigma.

Reconocer las ventajas y desventajas de los distintos paradigmas.

Identificar situaciones prácticas donde cada paradigma sea aplicable.

Conocer los elementos clave de la programación orientada a objetos.

Comprender el concepto de reutilización de código en la programación.

Conocer los elementos clave de la programación funcional.

Entender la importancia del mantenimiento del software.

Reconocer la importancia de la modularidad en la programación.

Conocer las principales características de la programación imperativa.

Comprender la interrelación entre diferentes paradigmas en el desarrollo de software moderno.

Habilidades

Utilizar herramientas digitales para crear y editar contenidos digitales.

Aplicar medidas de seguridad para proteger dispositivos y datos personales.

Evaluar la credibilidad y precisión de la información digital.

Configurar y gestionar redes sociales de manera segura y eficiente.

Realizar búsquedas avanzadas en Internet para encontrar información precisa.

Implementar estrategias de resolución de problemas digitales.

Utilizar software para colaborar en línea de forma efectiva.

Adaptar los parámetros de configuración de aplicaciones y dispositivos para optimizar su uso.

Identificar y solucionar problemas técnicos comunes en dispositivos digitales.

Crear y mantener contraseñas seguras y gestionar su uso de manera responsable.

Anticipar y mitigar posibles riesgos relacionados con el uso de Internet y tecnologías digitales.

Utilizar plataformas de comunicación digital para facilitar la cooperación y el intercambio de información.

Analizar y comparar diferentes herramientas digitales para realizar tareas específicas.

Diseñar y desarrollar proyectos digitales aplicando metodologías ágiles.

Crear copias de seguridad y restaurar datos en dispositivos digitales.

Gestionar y organizar archivos y carpetas digitales de manera efectiva.

Mantenerse actualizado con las últimas tendencias y avances en tecnología digital.

Utilizar aplicaciones de productividad para optimizar el trabajo diario.

Aplicar soluciones innovadoras en proyectos digitales basadas en necesidades específicas.

Actitudes

Actitud crítica y evaluativa hacia la información y los contenidos digitales.

Compromiso con la mejora continua en el uso de la tecnología digital.

Disposición para aprender nuevos entornos y herramientas digitales.

Enfoque proactivo en la resolución de problemas relacionados con el uso de tecnologías.

Actitud ética y de respeto al uso de la tecnología digital.

Sensibilidad hacia la protección de datos y la privacidad en el entorno digital.

Responsabilidad en la gestión y creación de contenidos digitales.

Colaboración y trabajo en equipo usando herramientas digitales.

Apertura a la innovación tecnológica y a la adaptación de nuevas tecnologías.

Conocimientos

Conoce que el intérprete de Python puede ejecutar programas escritos en Python de forma interactiva y en tiempo real.

Sabe que las sentencias deben estar escritas con la sintaxis establecida por Python.

Comprende el concepto de sentencias válidas e inválidas en Python.

Conoce la función “print” y su uso para imprimir mensajes en pantalla.

Entiende la utilidad de la función “input” para la introducción de datos por teclado.

Conoce el uso de condicionales en Python para la toma de decisiones.

Sabe que los errores de tipo pueden surgir por el uso incorrecto de tipos de datos y cómo solucionarlos.

Conoce la existencia y la utilidad del módulo “random” para generar números pseudoaleatorios.

Entiende cómo utilizar la función “help” para obtener ayuda interactiva en Python.

Sabe cómo importar bibliotecas y usar funciones específicas del módulo random.

Conoce el concepto de intérprete interactivo como herramienta para escribir y probar código en tiempo real.

Entiende las ventajas del intérprete interactivo, como la capacidad de detectar errores y proporcionar explicaciones en tiempo real.

Sabe que no es necesario escribir, compilar y ejecutar un programa completo al usar un intérprete interactivo.

Conoce las limitaciones del intérprete interactivo en el desarrollo de aplicaciones completas.

Comprende la función de los entornos de desarrollo integrados (IDEs) en proyectos más complejos.

Sabe que los IDEs incluyen editores de código con funciones avanzadas como el resaltado de sintaxis y autocompletado.

Conoce que los IDEs tienen herramientas integradas para la depuración de código y una amplia variedad de plugins.

Entiende la importancia de la curva de aprendizaje de los IDEs y la necesidad de conocimientos expertos para su uso efectivo.

Conoce cómo instalar y ejecutar el intérprete interactivo de Python desde diversas plataformas.

Habilidades

Es capaz de identificar y corregir errores de sintaxis en el intérprete de Python.

Sabe cómo declarar variables y asignarles valores.

Puede utilizar la función “print” para mostrar mensajes en pantalla.

Usa la función “input” para solicitar información del usuario.

Implementa sentencias condicionales para verificar la validez de un dato.

Resuelve errores de tipo convirtiendo datos a cadenas con la función “str”.

Opera el intérprete interactivo de Python para ejecutar programas y depurar errores.

Importa y utiliza funciones del módulo “random” para generar números aleatorios.

Accede y navega por la ayuda interactiva en Python para obtener información sobre funciones y módulos.

Sabe instalar y ejecutar el intérprete interactivo de Python en Windows.

Puede identificar y seleccionar la versión adecuada de Python para su sistema operativo.

Es capaz de ejecutar el intérprete interactivo de Python desde el símbolo del sistema.

Es capaz de escribir y probar pequeñas porciones de código en tiempo real.

Puede activar la opción “Añadir .exe al PATH” durante la instalación para facilitar la ejecución del intérprete.

Es capaz de descargar correctamente las diferentes versiones de Python desde su página oficial.

Actitudes

Valora la precisión en la escritura de sentencias válidas en Python.

Muestra paciencia y atención en la identificación y resolución de errores en el intérprete.

Apoya el uso de recursos de ayuda interactiva para mejorar su comprensión y habilidades en programación.

Aprecia la importancia de seguir buenas prácticas en la programación y la depuración de errores.

Tiene disposición para experimentar y aprender nuevas funcionalidades y métodos en Python.

Valora la eficiencia y rapidez proporcionadas por los intérpretes interactivos en la programación.

Reconoce la necesidad de usar IDEs para proyectos de programación más complejos.

Muestra interés en aprender las funcionalidades avanzadas de los IDEs a pesar de su curva de aprendizaje.

Está dispuesto a poner en práctica la descarga, instalación y ejecución de nuevas herramientas de programación.

Demuestra paciencia y precisión durante la instalación y configuración de software.

Conocimientos

Conoce la definición y propósito de un entorno de desarrollo integrado (IDE).

Es consciente de que los IDEs pueden ser específicos para un lenguaje de programación o multilenguaje.

Entiende que un editor de código en un IDE permite la inserción, borrado y modificación de código fuente.

Sabe que los compiladores e intérpretes son necesarios para convertir el código en algo entendible por la máquina.

Conoce las funcionalidades adicionales del editor de código, como el resaltado de sintaxis y el autocompletado.

Entiende la importancia de la depuración y las herramientas que ofrece el IDE para identificar y solucionar errores.

Sabe que los IDEs suelen incluir opciones para pruebas automatizadas del código.

Conoce que los IDEs permiten la refactorización del código sin afectar su funcionalidad.

Entiende la posibilidad de personalización de los IDEs mediante plug-ins y extensiones.

Sabe que la elección de un IDE depende de las necesidades del desarrollador y del proyecto.

Habilidades

Sabe cómo seleccionar el lenguaje de programación en un IDE.

Utiliza el editor de código del IDE para insertar, borrar y modificar código.

Es capaz de interpretar el resaltado de sintaxis en el editor para identificar rápidamente diferentes partes del código.

Utiliza la función de autocompletado para escribir código más eficientemente.

Refactoriza el código automáticamente usando las herramientas del IDE.

Navega dentro del código y usa el histórico de modificaciones para controlar las versiones.

Realiza pruebas automatizadas dentro del IDE para detectar errores.

Utiliza las herramientas de depuración para identificar y corregir problemas en el código.

Instala y emplea extensiones y plug-ins en el IDE para personalizar y mejorar su funcionalidad.

Actitudes

Valora la importancia de utilizar un entorno de desarrollo integrado para facilitar el proceso de programación.

Aprecia la utilidad del resaltado de sintaxis y el autocompletado para mejorar la legibilidad y eficiencia del código.

Considera esencial realizar pruebas automatizadas para construir aplicaciones robustas y minimizar errores.

Adopta una actitud proactiva en la depuración del código, aprovechando las herramientas del IDE para mejorar la calidad del programa.

Mantiene una mente abierta a la personalización del entorno de desarrollo para adaptarse a sus necesidades y preferencias.

Está dispuesto a explorar y aprender diferentes IDEs para encontrar el que mejor se adapte a sus requisitos de desarrollo.

Conocimientos

Conoce el concepto de variable y su función en un programa informático.

Comprende la diferencia entre variables y constantes.

Conoce los tipos de operadores: matemáticos y lógicos.

Conoce los operadores relacionales y su uso en expresiones lógicas.

Sabe que los valores pueden ser numéricos, lógicos o textuales.

Entiende que las variables pueden almacenar diferentes tipos de valores y que estos pueden cambiar con el tiempo.

Conoce ejemplos prácticos de uso de variables en situaciones cotidianas (p.ej., cuentas bancarias).

Entiende que las expresiones combinan operandos (datos) y operadores.

Sabe que una variable se puede inicializar la primera vez que se le asigna un valor.

Conoce que una variable puede ser usada en cualquier expresión posterior con otras variables y valores.

Entiende que las siguientes asignaciones de una variable sustituirán el valor anterior sin crear una nueva variable con el mismo nombre.

Conoce los operadores aritméticos: exponente (**), resto de la división (%), división entera (//), división con decimales (/), multiplicación (*), resta (-), suma (+).

Comprende el significado de los operadores de igualdad y comparación: igual a (==), no igual a (!=), menor que (<), mayor que (>), menor que o igual a (<=), mayor que o igual a (>=).

Conoce las operaciones lógicas: and, or, not.

Habilidades

Sabe estructurar expresiones simples con operadores y operandos.

Puede utilizar variables en lugar de valores literales para representar datos en operaciones.

Sabe aplicar operadores matemáticos a valores numéricos.

Sabe aplicar operadores lógicos a valores lógicos.

Identifica cuándo usar variables y cuándo usar constantes en un programa.

Puede crear expresiones complejas combinando variables y operadores.

Sabe construir expresiones que respondan preguntas específicas utilizando operadores relacionales.

Puede representar problemas cotidianos mediante variables y operadores en un programa informático.

Sabe cómo inicializar y asignar valores a una variable.

Sabe cómo utilizar variables en expresiones junto con otras variables y valores.

Sabe evaluar expresiones utilizando operadores aritméticos: **, %, //, /, *, -, +.

Sabe cómo comparar valores utilizando operadores de igualdad y comparación: ==, !=, <, >, <=, >=.

Es capaz de evaluar expresiones booleanas utilizando operadores lógicos: and, or, not.

Actitudes

Valoración de la flexibilidad que ofrecen las variables para gestionar información cambiante.

Precisión en la creación y uso de expresiones para asegurar resultados correctos.

Disposición a entender y aplicar distintos tipos de operadores en contextos variados.

Valorar la importancia de seleccionar correctamente operadores y operandos para resolver problemas específicos.

Reconocimiento de la utilidad de las variables para simplificar y manejar datos de manera eficiente en un programa informático.

Valora la precisión en la inicialización y uso de variables.

Muestra atención al utilizar correctamente los operadores aritméticos y de comparación.

Mantiene un enfoque meticuloso al evaluar expresiones lógicas y booleanas.

Conocimientos

Conoce el concepto de expresión en programación como la combinación de operadores, variables y constantes que da un resultado.

Diferencia entre operadores aritméticos binarios y unarios.

Conoce ejemplos de operadores aritméticos unarios como redondeo, raíz cuadrada, valor absoluto, seno, coseno, tangente, etc.

Entiende el uso de operadores relacionales como "mayor que", "menor que" e "igual a".

Sabe que los operadores lógicos como "Y", "O" y "NO" trabajan con valores booleanos.

Conoce operadores específicos para trabajar con cadenas en Scratch: unir, letra de, longitud de, contiene.

Comprende el uso de un operador para calcular números aleatorios dentro de un rango.

Sabe que los tipos de operadores determinan los tipos de operandos válidos.

Conoce la convención de formas en Scratch para identificar operadores y operandos: ovalados para números o cadenas y hexagonales para booleanos.

Sabe que una expresión puede formar parte de otra expresión y cómo Scratch indica su compatibilidad mediante formas.

Conoce las mejores prácticas para escribir código limpio y legible.

Entiende el concepto de optimización de rendimiento en aplicaciones web.

Sabe qué son y cómo implementar estructuras de datos básicas.

Conoce las técnicas básicas de SEO para mejorar la visibilidad de contenido digital.

Entiende las diferencias entre front-end y back-end en desarrollo web.

Conoce los principios de accesibilidad y usabilidad en la creación de contenido digital.

Habilidades

Identificar y utilizar diferentes tipos de operadores en Scratch.

Crear expresiones aritméticas básicas y complejas.

Modificar programas existentes para incorporar operaciones aritméticas avanzadas.

Comparar valores utilizando operadores relacionales en Scratch.

Implementar y combinar operadores lógicos para evaluar expresiones booleanas.

Manipular cadenas de texto usando operadores específicos en Scratch.

Integrar operadores para generar números aleatorios en los programas.

Identificar la compatibilidad entre operadores y operandos según su forma en Scratch.

Construir expresiones anidadas según las reglas de forma en Scratch.

Puede diseñar y desarrollar componentes reutilizables.

Implementar pruebas unitarias para asegurar el correcto funcionamiento del código.

Crear y dar formato a contenido multimedia (imágenes, videos, audios).

Aplicar correctamente técnicas de debugging y resolución de problemas.

Sabe cómo utilizar herramientas de gestión de proyectos y control de versiones.

Implementar y mantener bases de datos relacionales y no relacionales.

Actitudes

Paciencia y atención al detalle al trabajar con diferentes operadores y tipos de expresiones.

Curiosidad y disposición para experimentar con diversas combinaciones de operadores.

Meticulosidad en la comprobación de la validez de operadores y operandos.

Proactividad para explorar documentación adicional y profundizar en el conocimiento de operadores y expresiones.

Disposición para aprender y adaptarse a nuevas tecnologías.

Sensibilidad hacia la importancia de la accesibilidad en contenido digital.

Valora la colaboración y comunicación efectiva en equipos de desarrollo.

Compromiso con el aprendizaje continuo y actualización de conocimientos.

Enfoque meticuloso y paciente en la resolución de bugs y problemas de software.

Conocimientos

Conoce qué es un bucle y su propósito en la programación.

Sabe que los bucles permiten repetir partes del código sin escribirlas explícitamente.

Conoce la estructura básica del bucle while y sus componentes.

Entiende cómo evoluciona el flujo de ejecución dentro de un bucle.

Conoce la diferencia entre sentencias condicionales y sentencias de bucles.

Sabe cómo los bucles pueden simplificar tareas repetitivas en programación.

Conoce la utilidad de los bucles en ejemplos concretos como calcular sumas.

Entiende el uso de variables para llevar la cuenta dentro de los bucles.

Conoce la sentencia while en diferentes lenguajes de programación, como Python.

Sabe identificar el cuerpo de un bucle en Python.

Conoce otros tipos de sentencias de bucles como for.

Conoce la existencia de mecanismos para saltos incondicionales dentro de un bucle.

Sabe que el uso abusivo de sentencias de salto incondicional puede convertir el código en código espagueti.

Conoce que el término "código espagueti" se refiere a la complicación del flujo de ejecución de un programa debido a sentencias de salto incondicional.

Entiende que anidar varias sentencias condicionales permite controlar diferentes situaciones o condiciones.

Conoce la estructura básica de las sentencias condicionales en programación.

Sabe que las sentencias if-then-else permiten controlar el flujo de un programa.

Entiende los componentes y la funcionalidad de una sentencia condicional.

Conoce ejemplos prácticos de sentencias condicionales.

Diferencia entre la parte condicional y la parte ejecutable de una sentencia if-then.

Sabe que la palabra else se utiliza para cubrir el caso en que la condición no se cumple.

Conoce el concepto de anidamiento de sentencias condicionales.

Entiende el uso de la sentencia switch como una alternativa a múltiples sentencias if-then-else.

Comprende que el flujo de ejecución de un programa puede variar en función de las sentencias y los valores de entrada.

Reconoce el concepto de saltos condicionales e incondicionales en programación.

Conoce que los saltos incondicionales permiten cambiar el flujo de ejecución sin condiciones.

Entiende que los saltos condicionales dependen del cumplimiento de una condición para modificar el flujo.

Comprende la estructura secuencial de ejecución de instrucciones en un programa.

Conoce la importancia de seguir un orden correcto en la ejecución de instrucciones para obtener el resultado esperado.

Entiende el uso de la sentencia GOTO para alterar el flujo de ejecución de un programa.

Relaciona el flujo de ejecución de un programa con su diagrama de flujo.

Habilidades

Sabe identificar y definir la condición necesaria para ejecutar un bucle.

Puede crear un bucle while que ejecute un conjunto de sentencias basadas en una condición.

Sabe aplicar bucles para tareas repetitivas dentro de un programa.

Puede explicar cómo se incrementa una variable dentro de un bucle.

Sabe evaluar y ajustar el flujo de ejecución en un algoritmo con bucles.

Puede escribir y depurar código en Python que use bucles while.

Sabe crear ejemplos concretos que demuestren la funcionalidad de los bucles en la programación.

Puede leer diagramas de flujo que expliquen el comportamiento de bucles en un algoritmo.

Sabe cómo saltar incondicionalmente dentro de un bucle para evitar que termine.

Puede identificar cuándo un código se está convirtiendo en código espagueti debido al uso excesivo de sentencias de salto incondicional.

Sabe evitar el uso de sentencias de salto incondicional para mantener una estructura clara del flujo de ejecución del programa.

Es capaz de anidar y encadenar sentencias condicionales para controlar diferentes situaciones en un programa.

Puede asociar diferentes conjuntos de acciones en función del resultado de una condición en una sentencia condicional.

Sabe aplicar sentencias condicionales básicas en un programa.

Es capaz de diferenciar cuándo una sentencia condicional es verdadera o falsa.

Puede implementar sentencias condicionales que varían el comportamiento del programa en función de condiciones.

Sabe cómo encadenar y anidar sentencias condicionales para crear decisiones complejas.

Utiliza correctamente la estructura else para manejar condiciones que no se cumplen.

Crea ejemplos sencillos y complejos de sentencias condicionales para ilustrar su uso.

Puede utilizar herramientas visuales para mostrar la estructura y el flujo de las sentencias condicionales.

Puede identificar sentencias de saltos condicionales e incondicionales en un código de programación.

Sabe aplicar la sentencia GOTO para alterar el flujo de un programa.

Es capaz de crear y seguir el flujo de un diagrama de flujo para visualizar algoritmos.

Puede comparar los valores de variables mediante sentencias condicionales.

Sabe cómo evitar la ejecución de determinadas instrucciones utilizando saltos condicionales e incondicionales.

Puede visualizar el flujo de ejecución de un programa simple y explicar su funcionamiento.

Actitudes

Valora la eficiencia y simplicidad que los bucles aportan a la programación.

Tiene interés en entender y aplicar correctamente el control de flujo con bucles.

Se muestra dispuesto a experimentar con diversas estructuras de bucles en diferentes lenguajes de programación.

Mantiene paciencia y atención al detalle al depurar bucles en código.

Es meticuloso en la creación de condiciones precisas para la ejecución de bucles.

Valora la importancia de la correcta inicialización y actualización de variables dentro de un bucle.

Está dispuesto a seguir aprendiendo sobre mecanismos avanzados de control de flujo en futuros estudios.

Valora la claridad y la estructuración adecuada del flujo de ejecución en la programación.

Está predispuesto a evitar el uso de técnicas que complican innecesariamente el flujo del programa, como las sentencias de salto incondicional.

Respeta la importancia de un código bien estructurado y fácil de entender para facilitar su mantenimiento y evolución.

Comprende la necesidad de utilizar adecuadamente las sentencias condicionales para un control efectivo del flujo del programa.

Valora la utilidad de las sentencias condicionales para mejorar la lógica de los programas.

Tiene la disposición para complicar estructuras condicionales cuando el problema lo requiere.

Muestra interés por aprender nuevas estructuras condicionales como switch.

Pone énfasis en la correcta implementación de condiciones para evitar errores en la lógica del programa.

Es paciente y meticuloso al anidar y encadenar sentencias condicionales.

Está motivado a visualizar y planificar el flujo de ejecución para mejorar la comprensión de las estructuras condicionales.

Aprecia la simplificación que ofrecen estructuras alternativas como switch para programas complejos.

Reflexiona sobre la importancia de seguir un orden lógico en la programación para evitar errores.

Está dispuesto a utilizar metáforas visuales para comprender conceptos complejos de programación.

Fomenta el uso de diagramas de flujo para planificar y visualizar algoritmos antes de su implementación.

Conocimientos

Sabe que el flujo de ejecución de un programa es el orden en que se ejecutan las sentencias.

Conoce la ejecución secuencial de sentencias de arriba abajo.

Conoce el inicio de la ejecución mediante eventos como el clic en la bandera verde en Scratch.

Entiende la necesidad de configurar disfraces y fondos en Scratch como parte del flujo de ejecución.

Conoce las herramientas de depuración en Scratch, como "mostrar variable" y "esconder variable".

Es consciente de que existen sentencias de control de flujo que modifican el orden de ejecución de un programa.

Sabe que la depuración consiste en la localización y corrección de errores o "bugs" en un programa.

Conoce la necesidad de inicializar correctamente las variables al inicio del programa.

Conoce los tipos de bucles disponibles en Scratch: bucle determinado, bucle condicional y bucle infinito.

Reconoce que los bucles son fundamentales para repetir las instrucciones de un programa varias veces.

Sabe que existen bucles que dependen del cumplimiento de una condición (similares a WHILE y DO-WHILE).

Conoce que en Scratch, los bucles pueden repetirse hasta que una condición se vuelva verdadera, a diferencia de otros lenguajes donde se repiten mientras la condición sea verdadera.

Entiende que un bucle infinito en Scratch repite un bloque de instrucciones indefinidamente.

Se da cuenta de la importancia de definir correctamente las sentencias dentro de un bucle para que el programa funcione adecuadamente.

Sabe que mientras el flujo de un programa esté en un bucle, las sentencias posteriores no se ejecutarán hasta que el bucle finalice.

Conoce los riesgos de no establecer condiciones de parada adecuadas en los bucles condicionales.

Conoce las categorías de bloques de control en Scratch.

Sabe que el bloque "Esperar" permite introducir pausas en la ejecución del programa.

Entiende la función de los bloques condicionales "Si - condición - entonces" y "Si - condición - entonces - si no".

Conoce el uso del bloque "Esperar hasta que" basado en condiciones.

Está familiarizado con el concepto de clonación en Scratch y cómo se aplican los clones en la ejecución del código.

Sabe que los clones son copias exactas del personaje original con las mismas propiedades.

Habilidades

Sabe cómo ejecutar un programa en Scratch y seguir su flujo de ejecución.

Puede identificar y utilizar sentencias de control de flujo en Scratch.

Sabe localizar y corregir errores en el flujo de ejecución de programas sencillos en Scratch.

Es capaz de visualizar variables en tiempo de ejecución para depurar programas en Scratch.

Puede identificar problemas en el flujo de ejecución al observar el comportamiento del programa y los valores de variables.

Sabe cómo añadir tiempos de espera entre instrucciones en Scratch para facilitar la depuración de programas complejos.

Utiliza Scratch para crear bucles determinados, condicionales e infinitos en un programa.

Configura el evento de inicio de bucle al hacer clic en la bandera verde en Scratch.

Puede introducir bloques de sentencias dentro de un bucle y configurar el número de repeticiones necesarias.

Emplea condicionales para controlar la repetición de bucles en función de ciertas condiciones.

Reemplaza diferentes tipos de bucles para modificar el comportamiento del programa en Scratch.

Añade y configura tiempos de espera dentro de bucles para controlar la velocidad de ejecución.

Utiliza sensores en Scratch para establecer condiciones de parada en los bucles.

Puede identificar y seleccionar correctamente los bloques de control en Scratch para modificar el flujo de ejecución.

Utiliza el bloque "Esperar" para ajustar los tiempos de transición entre instrucciones.

Aplica bloques condicionales para ejecutar código basado en condiciones específicas.

Implementa condicionamientos simples y compuestos en el flujo de trabajo para diferentes situaciones.

Configura bloques de "Esperar hasta que" para pausar la ejecución hasta que se cumpla una condición.

Crea y manipula clones en Scratch para replicar y operar múltiples instancias de personajes.

Resuelve problemas de flujo de control utilizando estructuras de control básicas y avanzadas.

Actitudes

Muestra paciencia y detalla al localizar y corregir errores en el código.

Mantiene una actitud proactiva al detectar y solucionar bugs en programas.

Valora la importancia de depurar el código para mejorar la funcionalidad del programa.

Tiene disposición para aprender y aplicar nuevas técnicas de depuración.

Se muestra minucioso al inicializar y gestionar variables en la programación para evitar errores futuros.

Está dispuesto a mejorar continuamente sus habilidades de programación y depuración.

Tiene un enfoque detallista y preciso para definir las sentencias dentro de un bucle.

Es consciente de la necesidad de evitar bucles infinitos que pueden dejar el programa “atrapado”.

Valora la importancia de probar y verificar el comportamiento de los bucles en diferentes situaciones.

Está dispuesto a experimentar con diferentes tipos de bucles para comprender su comportamiento.

Es paciente y meticuloso al configurar las condiciones de los bucles para garantizar su correcto funcionamiento.

Muestra interés por explorar y experimentar con diferentes bloques de control para optimizar el flujo del programa.

Valora la importancia de los condicionales y bucles para crear programas más interactivos y dinámicos.

Está dispuesto a probar nuevas ideas y estrategias dentro del entorno de Scratch para mejorar la funcionalidad de sus proyectos.

Aprecia la importancia de una estructura clara y lógica en el control del flujo de ejecución programática.

Conocimientos

Comprende la funcionalidad de las sentencias condicionales para controlar el flujo de ejecución en un programa.

Sabe que las sentencias condicionales permiten verificar si una condición específica es verdadera o falsa.

Conoce cómo modelar un escenario real, como el de un cajero automático, utilizando Scratch.

Conoce la importancia de definir variables para almacenar datos relevantes como saldo, contraseña y operaciones.

Sabe cómo utilizar bloques condicionales y operaciones de comparación en Scratch.

Conoce la estructura lógica para validar datos de usuario como la contraseña.

Conoce los principios básicos para la implementación de operaciones de consulta, depósito y retiro de dinero.

Conoce el uso avanzado de variables de tipo lista para guardar historiales de transacciones.

Conoce la estructura y funcionamiento básico de un bucle en programación.

Entiende cómo los bucles pueden controlar el flujo de ejecución repitiendo sentencias específicas.

Conoce la aplicación de sentencias condicionales dentro de un bucle.

Conoce el concepto y uso de listas como un tipo de variable en Scratch.

Comprende cómo inicializar y manipular listas en Scratch.

Entiende el uso del bloque “letra de” para acceder a letras en posiciones específicas de una palabra.

Conoce la utilidad del bucle para iterar sobre letras de una palabra.

Comprende cómo incrementar y usar contadores dentro de un bucle.

Habilidades

Sabe cómo definir y asignar valores iniciales a variables en Scratch.

Capacidad para diseñar la lógica de programas que incluyen múltiples decisiones utilizando bloques condicionales.

Habilidad para recopilar y utilizar datos de usuario válidos mediante entradas en Scratch.

Sabe integrar múltiples bloques condicionales anidados para replicar menús de operaciones en aplicaciones.

Habilidad para verificar correctamente condiciones y mostrar mensajes adecuados al usuario.

Sabe cómo implementar operaciones aritméticas simples para actualizar el saldo del usuario.

Competencia para almacenar y acceder a listas de registros históricos de transacciones en Scratch.

Habilidad para evaluar y manejar errores comunes como saldo insuficiente o contraseña incorrecta.

Capaz de implementar bucles en Scratch para resolver problemas.

Habilidad para configurar bucles basados en condiciones específicas.

Capaz de utilizar variables de tipo lista para almacenar y manipular múltiples valores.

Habilidad para limpiar una lista antes de una operación repetitiva.

Capacidad para implementar la lógica de un juego utilizando bucles y sentencias condicionales.

Habilidad para comparar valores dentro de bucles y definir acciones basadas en esas comparaciones.

Capaz de usar variables para contar aciertos y gestionar intentos en un juego.

Habilidad para mostrar mensajes y dar feedback al usuario basándose en el estado del juego.

Capacidad de probar y depurar el juego para asegurar su funcionamiento correcto.

Actitudes

Atención al detalle al implementar y probar todas las funciones del programa.

Compromiso con la precisión al manejar datos financieros simulados en un entorno de programación.

Disposición para experimentar y enriquecer la funcionalidad del programa con nuevas operaciones.

Curiosidad por explorar aplicaciones prácticas de la programación en escenarios del mundo real.

Motivación para asegurar la usabilidad y seguridad del programa implementado.

Paciencia y persistencia en la depuración de errores y prueba de condiciones extremas.

Interés en mejorar continuamente las habilidades de codificación y resolución de problemas con Scratch.

Valoración del aprendizaje mediante la realización de ejercicios prácticos y cotidianos.

Meticulosidad en la definición e inicialización de variables.

Disposición para probar nuevas funcionalidades y mejorar el juego.

Compromiso con la precisión al configurar y controlar el flujo del programa.

Actitud proactiva para encontrar y resolver errores lógicos en la implementación.

Curiosidad por explorar diferentes maneras de implementar funcionalidades adicionales.

Apertura a seguir prácticas de programación estructurada y bien organizada.

Valentía para experimentar con diferentes soluciones y bloques de Scratch.

Perseverancia para lograr la correcta implementación del juego propuesto.

Conocimientos

Conoce la importancia de los bucles en la programación.

Conoce que en Python existen dos tipos de bucles: FOR y WHILE.

Reconoce que los bucles FOR en Python requieren conocer el número de iteraciones de antemano.

Entiende que los bucles WHILE en Python continúan iterando mientras una o varias condiciones se cumplan.

Conoce el uso de rangos, listas y diccionarios para el control de bucles FOR.

Sabe cómo utilizar el operador módulo (%) para verificar la paridad de un número.

Conoce la sintaxis básica para definir bucles FOR y WHILE en Python.

Conoce el uso de operadores lógicos como OR y NOT en condiciones de bucles WHILE.

Conoce la sintaxis básica de las sentencias condicionales en Python.

Entiende la importancia de la indentación en Python para definir bloques de código.

Conoce las diferencias entre concatenación y anidamiento de sentencias condicionales.

Sabe que en Python existe una sintaxis alternativa "elif" para estructuras condicionales complejas.

Conoce las reglas para aplicar descuentos y ofertas condicionadas según ejemplos prácticos.

Habilidades

Es capaz de escribir y ejecutar código en Python que utilice bucles FOR para repetir tareas conocidas de antemano.

Sabe aplicar bucles FOR para iterar sobre números, listas y diccionarios.

Puede desarrollar código en Python para verificar la paridad de números usando el operador módulo.

Es capaz de modificar programas existentes para incorporar bucles FOR y WHILE según la necesidad.

Sabe escribir código en Python que emplee bucles WHILE para repetir tareas basadas en condiciones.

Puede implementar condiciones complejas en bucles WHILE utilizando operadores lógicos.

Es capaz de concatenar y formatear cadenas para mostrar resultados de iteraciones en Python.

Puede interpretar y depurar salidas de programas que utilizan bucles en Python.

Es capaz de escribir sentencias condicionales básicas en Python.

Sabe cómo corregir errores de sintaxis relacionados con la omisión de dos puntos en sentencias condicionales.

Puede identificar y corregir errores de indentación en código Python.

Sabe concatenar sentencias condicionales para manejar múltiples condiciones independientes.

Es capaz de anidar sentencias condicionales para manejar condiciones dependientes.

Puede reorganizar y simplificar código condicional utilizando la palabra reservada "elif".

Es capaz de aplicar condiciones complejas en problemas prácticos, como cálculos de descuentos según criterios múltiples.

Actitudes

Muestra paciencia y meticulosidad al escribir y depurar código que incluye bucles.

Valora la importancia de elegir el tipo correcto de bucle (FOR o WHILE) según el problema a resolver.

Está dispuesto a experimentar con diferentes formas de expresar condiciones lógicas en bucles.

Se muestra atento a los detalles al definir e implementar tanto bucles FOR como WHILE.

Tiene la iniciativa de verificar y probar el código repetidamente para asegurarse de que funciona según lo esperado.

Valora la claridad y legibilidad del código, especialmente en la definición de bucles y condiciones.

Muestra atención al detalle para evitar errores de sintaxis y de indentación en el código.

Disposición para entender y aplicar correctamente las reglas de negocio en ejemplos prácticos.

Apertura para aprender y utilizar estructuras de control de flujo más eficientes.

Tiene en cuenta la claridad en la organización del código para mejorar su legibilidad y mantenimiento.

Conocimientos

Conoce el concepto de excepción en programación.

Entiende para qué se usan las excepciones en programación.

Está familiarizado con el uso de excepciones en Python.

Comprende la sintaxis básica para manejar excepciones en Python.

Sabe cómo ilustrar el uso de una excepción con un ejemplo sencillo en Python.

Entiende cómo se estructuran las sentencias condicionales en Python.

Conoce el uso de operadores lógicos y relacionales en Python.

Comprende la diferencia entre operadores lógicos "and", "or".

Conoce los diferentes tipos de condiciones legales requeridas para residir y estudiar en Estados Unidos.

Es consciente de las restricciones económicas específicas para estudiantes españoles y canadienses en el contexto académico.

Conoce los diferentes tipos de becas y apoyos estudiantiles ofrecidos por los países de origen.

Conhece los conceptos básicos de los bucles en Python, incluyendo 'for' y 'while'.

Entiende qué son y cómo se usan las listas y las listas anidadas en Python.

Conoce la importancia de inicializar variables en programación.

Sabe calcular promedios y utilizar funciones como len() en Python.

Habilidades

Sabe cómo implementar excepciones en un código Python.

Puede identificar dónde y cuándo es útil utilizar excepciones en un programa.

Capaz de manejar errores en Python usando estructuras de control de excepciones.

Desarrolla ejemplos sencillos que ilustran el manejo de excepciones en Python.

Sabe implementar y combinar diferentes estructuras de control de flujo en Python.

Es capaz de definir y modificar variables según condiciones específicas en Python.

Es capaz de verificar condiciones múltiples usando operadores lógicos y relacionales.

Sabe cómo anidar y concatenar sentencias condicionales adecuadamente.

Puede crear soluciones algorítmicas que integren múltiples criterios y restricciones en un programa.

Sabe cómo escribir un bucle 'for' que recorra una lista y opere sobre sus elementos en Python.

Puede implementar condicionales dentro de bucles para la toma de decisiones en Python.

Sabe cómo inicializar y manipular variables para almacenar resultados intermedios y finales.

Es capaz de representar datos complejos mediante estructuras de datos anidadas, como listas de listas.

Sabe cómo imprimir resultados en pantalla de manera formateada usando la función print().

Actitudes

Muestra interés en aprender y aplicar nuevas técnicas para la gestión de errores en programación.

Valora la importancia de manejar adecuadamente las excepciones para mejorar la robustez del código.

Tiene una actitud proactiva para aprender y utilizar características avanzadas de Python.

Está dispuesto a ilustrar conceptos técnicos de manera sencilla y clara para otros.

Muestra atención al detalle al implementar condiciones múltiples en código.

Valora la importancia de la precisión en el manejo de estructuras condicionales complejas.

Demuestra paciencia y meticulosidad para garantizar que todas las condiciones específicas y restricciones se manejen correctamente.

Aprecia la transparencia y claridad al estructurar y presentar la lógica condicional en sus programas.

Está dispuesto a revisar y validar su código para cumplir con todos los requisitos legales y académicos especificados.

Tiene en cuenta la transparencia a la hora de manipular y presentar los datos para garantizar su fiabilidad, y detecta los datos que se expresan con motivos subyacentes (por ejemplo, falta de ética, beneficio, manipulación) o de forma engañosa.

Muestra paciencia y atención al detalle durante la resolución de problemas de programación.

Mantiene una actitud proactiva para encontrar soluciones paso a paso.

Valora la importancia de la preparación y estructuración del código para futuros usos y modificaciones.

Es meticuloso en la inicialización y uso de variables, asegurando su correcta actualización y uso.

Conocimientos

Conoce la función range() y sus tres parámetros: start, stop y step.

Sabe que el parámetro start por defecto es 0 si no se especifica.

Comprende que el parámetro stop debe proporcionarse obligatoriamente.

Entiende que el parámetro step representa la distancia entre valores de una secuencia, con un valor por defecto de 1.

Diferencia entre el uso básico y avanzado de bucles en Python.

Conoce cómo manejar excepciones en Python, especialmente ValueError.

Reconoce la necesidad de generar problemas adecuados al nivel de los estudiantes mediante bucles y rangos.

Conoce la estructura de sentencias condicionales en Python, incluyendo "if", "if-else" y "if-elif-else".

Entiende el funcionamiento del operador ternario en Python y su sintaxis: resultado_si_verdadero if condicion else resultado_si_falso.

Sabe que el operador ternario se puede usar para asignar valores a variables basados en una condición.

Conoce la utilización de operadores lógicos "and", "or" y "not" en condiciones del operador ternario.

Entiende que las condiciones pueden ser expresiones complejas que incluyan múltiples operadores lógicos.

Conoce el concepto de excepción en programación y su importancia para el manejo de errores.

Entiende cómo manejar excepciones en Python utilizando bloques try y except.

Sabe que se pueden definir excepciones personalizadas en Python mediante la creación de nuevas clases que heredan de la clase base Exception.

Conoce la sintaxis y las buenas prácticas para implementar el manejo de excepciones en Python.

Entiende el papel del bloque finally y su uso en la limpieza de recursos.

Habilidades

Sabe usar la función range() en Python para generar secuencias numéricas con diferentes parámetros.

Sabe crear y manipular listas en Python.

Es capaz de estructurar un programa en Python para resolver problemas incrementales.

Diseñar bucles anidados para crear combinaciones de problemas de suma relevante a los niveles de los estudiantes.

Implementa la captura de excepciones específicas para manejar errores de entrada de usuario en Python.

Aplica correctamente los parámetros de la función range() en bucles for para generar secuencias numéricas específicas.

Sabe cómo escribir y ejecutar código en Python utilizando estructuras condicionales básicas como "if-else".

Es capaz de aplicar el operador ternario para simplificar evaluaciones condicionales a una sola línea de código.

Puede reinterpretar y refactorizar código condicional existente para hacerlo más legible y eficiente con el operador ternario.

Sabe cómo comprobar la funcionalidad y corregir errores en código Python utilizando operadores condicionales.

Sabe implementar condiciones utilizando operadores lógicos para evaluar múltiples condiciones en una expresión.

Es capaz de escribir bloques de código en Python para capturar y manejar excepciones de manera eficiente.

Puede definir sus propias excepciones personalizadas y utilizarlas en sus programas.

Sabe usar múltiples bloques except para manejar diferentes tipos de excepciones específicas.

Puede implementar el bloque finally de manera adecuada para asegurar que ciertos códigos se ejecuten siempre, independientemente de si se lanza una excepción o no.

Es capaz de depurar y resolver problemas relacionados con el manejo de excepciones en scripts de Python.

Actitudes

Muestra meticulosidad para probar y ajustar diferentes versiones del código.

Tiene disposición para practicar continuamente para mejorar sus habilidades en programación.

Acepta y maneja de forma constructiva los errores en el código como parte del proceso de aprendizaje.

Valora la importancia de generar soluciones precisas y personalizadas para diferentes niveles de usuarios.

Mantiene una actitud proactiva a la hora de añadir restricciones y funcionalidades adicionales al código.

Tiene la disposición de experimentar con el código para encontrar soluciones óptimas a problemas planteados.

Muestra disposición para explorar y utilizar nuevas estructuras de codificación que simplifiquen la lógica y mejoren la legibilidad del código.

Tiene paciencia y meticulosidad al verificar y refactorizar código para asegurarse de su correcto funcionamiento.

Está dispuesto a practicar y experimentar con diferentes métodos y operadores para resolver problemas de programación.

Valora la claridad y concisión en la escritura de código, buscando siempre la opción más eficiente y legible.

Demuestra interés en mejorar continuamente sus habilidades de programación mediante la búsqueda de nuevas aplicaciones y ejemplos.

Valora la importancia de manejar excepciones adecuadamente para crear software robusto y confiable.

Muestra atención al detalle al escribir y probar código de manejo de excepciones.

Está dispuesto a aprender y aplicar buenas prácticas en el manejo de errores en sus programas.

Se esfuerza por escribir código claro y mantenible al implementar el manejo de excepciones.

Tiene una actitud proactiva hacia la prevención y resolución de problemas en la programación.

Conocimientos

Conoce los principios básicos de la creación de contenidos digitales, incluidas las técnicas de edición de texto, imagen, vídeo y audio.

Sabe cómo utilizar herramientas básicas de diseño gráfico y software de edición multimedia.

Es consciente de los formatos de archivo más comunes para la distribución de contenidos digitales, como JPEG, PNG, MP3, MP4 y PDF.

Sabe qué es una estrategia de contenido y su importancia en la planificación de proyectos digitales.

Conoce los fundamentos de la programación, incluidos conceptos como variables, bucles y funciones.

Es consciente de la importancia de la accesibilidad y las directrices para la creación de contenido accesible.

Conoce los aspectos básicos de los derechos de autor y las licencias Creative Commons en el contexto digital.

Sabe qué es el SEO (Search Engine Optimization) y su relevancia en la visibilidad de los contenidos en línea.

Concepto de función o rutina en programación.

Fundamentos de la programación estructurada.

Estructuras de control: secuencias, decisiones y bucles.

Diferencias entre el uso de "goto" y estructuras de control estructuradas.

Principios de modularidad en programación.

Cómo definir y utilizar parámetros y resultados en funciones.

Métodos para la reutilización de código en programación modular.

Habilidades

Sabe cómo aplicar técnicas de edición y montaje para crear vídeos atractivos y efectivos.

Sabe utilizar software de edición de imágenes para ajustar colores, recortar y aplicar filtros.

Puede escribir y optimizar código en lenguajes de programación básicos como HTML, CSS y JavaScript.

Sabe cómo estructurar y organizar contenido de manera coherente y lógica para mejorar la experiencia del usuario.

Puede realizar pruebas de usabilidad para identificar y solucionar problemas en contenidos digitales.

Es capaz de aplicar estrategias de SEO para mejorar la visibilidad del contenido en motores de búsqueda.

Sabe utilizar herramientas de análisis para medir el rendimiento del contenido digital.

Puede configurar y gestionar plataformas para la publicación y distribución de contenido digital, como blogs y redes sociales.

Diseñar programas comprensibles y mantenibles.

Estructurar el código en bloques lógicos y módulos independientes.

Emplear estructuras de control sin utilizar la sentencia "goto".

Crear funciones o rutinas para tareas específicas.

Desarrollar algoritmos mediante refinamientos sucesivos.

Implementar y reutilizar módulos en diferentes contextos.

Actitudes

Valora la importancia de la creatividad y la innovación en la creación de contenidos digitales.

Demuestra responsabilidad y ética en el uso de material protegido por derechos de autor.

Se enfoca en la calidad y precisión de la información presentada en los contenidos digitales.

Está comprometido con la mejora continua y la actualización de sus habilidades técnicas y creativas.

Manifiesta una actitud proactiva hacia la resolución de problemas y la superación de desafíos tecnológicos.

Muestra empatía y consideración hacia las necesidades de accesibilidad de diferentes usuarios.

Se mantiene curioso y abierto a nuevas tendencias y tecnologías en el ámbito de la creación de contenidos digitales.

Valora la retroalimentación constructiva para mejorar sus proyectos digitales.

Valoración de la claridad y mantenibilidad en el diseño de programas.

Cuidado en la estructuración del código para facilitar su seguimiento.

Aprecio por la modularidad y la reutilización de código.

Disposición a abordar problemas complejos de manera estructurada.

Paciencia y meticulosidad en la definición y uso de funciones.

Compromiso con el enfoque estructurado como metodología de programación.

Conocimientos

Conoce cómo definir y crear funciones en Python usando la palabra clave 'def'.

Sabe la diferencia entre parámetros (variables en la definición de función) y argumentos (valores reales pasados a la función).

Conoce la sintaxis para pasar argumentos a una función.

Sabe cómo asignar parámetros por defecto en una función de Python.

Importancia de la programación estructurada en Python.

Cómo invocar funciones desde el intérprete interactivo de Python.

Importancia de elegir nombres representativos para las funciones.

Estructura básica de una función en Python: cabecera y cuerpo.

Uso del operador módulo para comprobar la paridad de un número.

Diferencia entre valores booleanos True y False en Python.

Reutilización de funciones en diferentes partes de un programa o en distintos programas.

Utilización de estructuras condicionales dentro de funciones.

Creación y uso de bucles FOR en Python para iteraciones controladas.

Habilidades

Sabe definir una función en Python y llamarla correctamente.

Puede pasar argumentos a una función, tanto por posición como por nombre.

Es capaz de usar parámetros por defecto para facilitar el uso de funciones en Python.

Sabe cómo reutilizar funciones para mejorar la modularidad y legibilidad del código.

Crear funciones sencillas en Python que realicen tareas específicas.

Invocar y probar funciones desde el entorno interactivo de Python.

Asignar nombres claros y representativos a las funciones creadas.

Utilizar operadores aritméticos y módulos en la construcción de funciones.

Crear estructuras condicionales para verificar condiciones dentro de una función.

Implementar bucles FOR para repetir bloques de código en Python.

Integrar varias funciones en un programa para realizar tareas compuestas.

Depurar y comprobar el funcionamiento de las funciones mediante pruebas interactivas.

Visualizar resultados devueltos por funciones en términos de valores booleanos.

Actitudes

Valoración de la claridad y la modularidad en el código a través del uso de funciones.

Disposición a practicar y experimentar con la creación de funciones y el uso de parámetros.

Precaución al manejar valores por defecto en funciones para evitar resultados inesperados.

Interés en mejorar continuamente la eficiencia y legibilidad del código programado.

Paciencia para escribir y probar código en el intérprete interactivo.

Meticulosidad en la definición y estructuración del código en funciones.

Mentalidad de reutilización del código para evitar redundancias.

Claridad en la elección de nombres y documentación del código.

Disposición para pausar y revisar el código para una mejor comprensión.

Compromiso con la organización y limpieza del código.

Valoración de la claridad y mantenibilidad al escribir programas.

Aprecio por la estructuración del código para facilitar modificaciones futuras.

Perspectiva analítica para descomponer problemas en funciones más sencillas.

Conocimientos

Sabe cómo estructurar un guion básico para un vídeo educativo.

Conoce los formatos de archivo más comunes para imágenes, audio y vídeo.

Entiende la importancia de los derechos de autor y las licencias para contenidos digitales.

Conoce herramientas de edición de vídeo y audio como Adobe Premiere y Audacity.

Sabe qué es la optimización SEO y su relevancia en contenidos digitales.

Conoce los principios básicos del diseño gráfico aplicado a la creación de contenidos.

Entiende el concepto de responsive design y su importancia en la visualización de contenido en múltiples dispositivos.

Sabe cómo funcionan las plataformas de distribución de contenidos como YouTube y Vimeo.

Comprende qué es una estructura de datos y su papel en el diseño de programas.

Conoce la ecuación clásica: un programa = algoritmos + estructuras de datos.

Entiende la diferencia entre datos simples y datos complejos.

Conoce la utilidad de agrupar y organizar datos para representar datos complejos.

Diferencia entre estructuras de datos estáticas y dinámicas.

Conoce las estructuras de datos más comunes: arrays, listas, registros y diccionarios.

Entiende la clasificación de estructuras de datos en lineales y no lineales.

Conoce las características de los arrays o vectores y su utilidad.

Entiende cómo se utilizan los registros para agrupar varios datos de diferentes tipos.

Conoce las listas y la posibilidad de variar su tamaño durante la ejecución del programa.

Comprende el uso de diccionarios como colecciones dinámicas de parejas de datos.

Es consciente de la importancia de elegir la estructura de datos adecuada para la eficiencia en memoria y acceso a contenido.

Habilidades

Capaz de escribir y editar un guion adaptado a diferentes públicos.

Habilidad para usar software de edición de vídeo y audio con fines educativos.

Capaz de implementar técnicas de SEO en la creación de contenidos web.

Habilidad para diseñar elementos gráficos básicos utilizando herramientas como Canva o Photoshop.

Capaz de optimizar el contenido para su visualización en diversos dispositivos.

Habilidad para subir y gestionar vídeos en plataformas de distribución.

Habilidad para integrar texto, imagen y audio en un único contenido coherente.

Capacidad para definir estructuras de datos adecuadas para problemas específicos.

Habilidad para agrupar y organizar datos para representaciones más complejas.

Capacidad de identificar y evitar problemas lógicos al definir datos.

Habilidad para utilizar arrays para representar colecciones homogéneas de datos.

Capacidad para usar registros para agrupar varios datos de tipos diferentes.

Habilidad para definir y manipular listas y ajustar su tamaño dinámicamente.

Capacidad para crear y utilizar diccionarios en la representación de datos clave-valor.

Habilidad para seleccionar la estructura de datos más adecuada para la eficiencia en la memoria y el acceso a datos.

Actitudes

Valora la importancia de la originalidad y el respeto por los derechos de autor.

Compromiso con la mejora continua en el manejo de herramientas digitales.

Disposición a recibir y aplicar retroalimentación para mejorar los contenidos creados.

Proactividad en la búsqueda de nuevas técnicas y tendencias en la creación de contenido digital.

Cuidado y meticulosidad en el proceso de edición y optimización de materiales digitales.

Ética y responsabilidad en la presentación de información y contenido digital.

Valoración de la importancia de agrupar datos correctamente para evitar problemas lógicos.

Disposición para elegir siempre la mejor estructura de datos según los requerimientos del problema.

Aprecio por el uso eficiente de la memoria y acceso a datos en la programación.

Interés en comprender y aplicar adecuadamente diferentes tipos de estructuras de datos.

Motivación para aprender y utilizar nuevas herramientas que permitan la construcción de estructuras de datos eficientes.

Cuidado al definir estructuras que puedan tener variaciones dinámicas durante la ejecución del programa.

Compromiso con la optimización de programas mediante el uso adecuado de estructuras de datos.

Conocimientos

Conoce que un diccionario en Python es una colección desordenada de elementos que se almacenan en pares clave-valor.

Sabe que las claves de un diccionario en Python deben ser únicas y de un tipo de dato inmutable.

Entiende que los valores de un diccionario en Python pueden ser de cualquier tipo de dato.

Conoce la sintaxis básica para crear un diccionario en Python.

Conoce cómo acceder, agregar y modificar elementos en un diccionario de Python.

Sabe cómo eliminar elementos de un diccionario en Python utilizando métodos como `pop()`, `del` y `clear()`.

Conoce la manera de iterar sobre un diccionario en Python usando bucles `for`.

Sabe que las listas en Python son estructuras de datos dinámicas que permiten agregar y eliminar elementos durante la ejecución.

Conoce que las listas pueden contener elementos de diferentes tipos de datos.

Conoce la sintaxis para definir listas en Python utilizando corchetes y comas.

Conoce el funcionamiento de la indexación en las listas, incluyendo índices positivos y negativos.

Sabe qué es y cómo se produce un error de IndexError al intentar acceder a un índice fuera del rango de la lista.

Conoce distintas operaciones sobre listas, como append, insert, remove, pop, clear, index, count y sort.

Conoce la operación de troceado (slicing) para obtener sublistas.

Conoce la función len para determinar el tamaño de una lista.

Sabe que se puede establecer un criterio de ordenación personalizado para los datos de una lista.

Comprende cómo se puede crear un diccionario vacío y añadir elementos posteriormente.

Conoce que los diccionarios en Python facilitan el acceso rápido a un valor dado su clave.

Sabe cómo utilizar la función get para obtener valores a partir de una clave específica.

Conoce la referencia oficial para consultar todas las operaciones disponibles para los diccionarios en Python.

Habilidades

Sabe cómo inicializar y definir un diccionario en Python.

Puede buscar y acceder a un valor en un diccionario mediante una clave.

Es capaz de añadir nuevos pares clave-valor a un diccionario existente.

Puede actualizar el valor asociado a una clave específica en un diccionario.

Es capaz de eliminar elementos de un diccionario usando diferentes métodos.

Sabe iterar sobre un diccionario para procesar sus claves y valores.

Puede aplicar un ejemplo práctico de un diccionario como un listín telefónico, mostrando asociaciones entre nombres y números de teléfono.

Sabe crear y definir listas en Python utilizando la sintaxis adecuada.

Es capaz de indexar correctamente una lista para acceder a sus elementos.

Puede añadir elementos a una lista utilizando las operaciones append e insert.

Sabe eliminar elementos de una lista usando remove, pop y clear.

Puede ordenar y trocear listas utilizando las operaciones sort y slicing respectivamente.

Sabe manejar y operar con los índices, tanto positivos como negativos.

Es capaz de utilizar correctamente las operaciones de búsqueda y conteo de elementos en una lista, como index y count.

Sabe detectar y resolver errores de IndexError al acceder a listas.

Puede implementar ejemplos prácticos en Python utilizando la lista y sus diversas operaciones.

Sabe declarar y manipular diccionarios en el intérprete interactivo de Python.

Es capaz de realizar operaciones con diccionarios para resolver problemas prácticos, como calcular costos en un ejemplo de compra.

Sabe convertir un diccionario a una lista de sus claves utilizando la función list.

Puede aplicar la función len para obtener el número de elementos en un diccionario.

Utiliza la función get para acceder de manera segura al valor asociado a una clave en el diccionario.

Sabe vaciar un diccionario por completo utilizando la función clear.

Actitudes

Valora la importancia de utilizar estructuras de datos adecuadas para gestionar la información de manera eficiente.

Está abierto a explorar diferentes métodos para manipular diccionarios y encontrar el más adecuado para cada situación.

Muestra curiosidad por implementar ejemplos prácticos que fortalezcan la comprensión de conceptos teóricos.

Demuestra meticulosidad en la definición y manejo de claves y valores para evitar errores comunes.

Valora la capacidad de aprovechar la flexibilidad de los diccionarios para adaptarlos a diferentes contextos de programación.

Valora la flexibilidad de las listas en Python para el manejo dinámico de datos.

Está dispuesto a experimentar con diferentes tipos de datos dentro de una lista.

Es meticuloso al indexar y manejar errores de indexación en las listas.

Muestra interés por explorar y utilizar diversas operaciones que ofrecen las listas.

Aprecia la importancia de las listas como una estructura de datos de referencia en Python.

Es proactivo en la práctica de ejemplos y casos de uso para mejorar su comprensión de las listas.

Tiene curiosidad por aprender a establecer criterios personalizados de ordenación en listas para futuros usos.

Es paciente al replicar y adaptar ejemplos para familiarizarse con las listas.

Está dispuesto a explorar y utilizar diccionarios en Python para mejorar sus soluciones de programación.

Valora la importancia de mantener claves únicas en los diccionarios para evitar errores.

Entiende la utilidad de los diccionarios para manejar datos con identificadores únicos de forma eficiente.

Muestra paciencia y meticulosidad al replicar ejemplos y hacer modificaciones en el código.

Tiene la disposición de consultar la documentación oficial para profundizar en su comprensión de los diccionarios en Python.

Conocimientos

Conoce los principios básicos de la seguridad informática.

Entiende el concepto de la tríada CIA: confidencialidad, integridad y disponibilidad.

Sabe qué es la defensa en profundidad y cómo implementarla.

Conoce la importancia de la segregación de funciones en la seguridad informática.

Entiende el principio de mínimo privilegio y su aplicación en la seguridad de la información.

Definición y diferencias entre riesgo, amenazas y vulnerabilidades en la seguridad informática.

Tipos de actores en la seguridad de la información.

Métodos para proteger el acceso a dispositivos móviles.

Conceptos de navegación web segura y la configuración segura del navegador web.

Importancia de la privacidad en el contexto digital.

Sabe que la confidencialidad se refiere a que la información debe permanecer secreta.

Reconoce que la integridad implica que la información debe ser verídica y no modificada sin permiso.

Conoce la importancia de la disponibilidad, que se refiere al acceso continuo a la información.

Sabe que existen diferentes mecanismos como el cifrado y la firma digital para proteger la confidencialidad y la integridad de la información.

Habilidades

Sabe aplicar los principios de la tríada CIA en la protección de dispositivos.

Implementa estrategias de defensa en profundidad para mejorar la seguridad.

Configura sistemas de acuerdo con el principio de mínimo privilegio.

Aplica la segregación de funciones para minimizar riesgos de seguridad.

Detecta y corrige vulnerabilidades siguiendo los principios básicos de seguridad.

Diferenciar y clasificar riesgos, amenazas y vulnerabilidades en entornos digitales.

Reconocer y describir los roles de distintos actores en la seguridad de la información.

Configurar opciones de bloqueo de pantalla en dispositivos móviles.

Navegar de forma segura por la web reconociendo componentes de una dirección web.

Configurar de manera segura un navegador web para proteger la información y privacidad.

Aplica medidas de cifrado a dispositivos de almacenamiento como las memorias USB.

Implementa firmas digitales para asegurar la integridad de los documentos.

Realiza copias de seguridad periódicas para proteger la disponibilidad de la información.

Puede evaluar qué cualidades de la información (confidencialidad, integridad, disponibilidad) son más relevantes en función del contexto y tipo de información.

Actitudes

Valora la importancia de la confidencialidad, integridad y disponibilidad en la protección de datos.

Mantiene una actitud proactiva respecto a la implementación de medidas de seguridad.

Muestra cuidado y precisión en la aplicación de conceptos de seguridad informática.

Está comprometido con la continua mejora y actualización de prácticas de seguridad.

Es meticuloso en la segregación de funciones para garantizar la seguridad de la información.

Proactividad en aprender y aplicar medidas básicas de protección en dispositivos digitales.

Sensibilidad ante la importancia de la privacidad en el uso diario de dispositivos y servicios digitales.

Cautela y curiosidad al indagar sobre recursos y proyectos relacionados con la ciberseguridad.

Compromiso con la autoformación continua en temas de seguridad informática.

Responsabilidad en la implementación de buenas prácticas para la protección de dispositivos.

Valora la importancia del cifrado de datos para la protección de la confidencialidad.

Se muestra proactivo en implementar prácticas que aseguren la integridad de la información.

Prioriza la realización de copias de seguridad para garantizar la disponibilidad de los datos.

Mantiene una perspectiva crítica sobre el acceso y modificación no autorizada de la información.

Reconoce la importancia del manejo adecuado de la seguridad de la información en contextos tanto personales como profesionales.

Conocimientos

Define los conceptos de riesgo, amenaza y vulnerabilidad en el ámbito de la seguridad de la información.

Conoce ejemplos concretos de vulnerabilidades, amenazas y riesgos en sistemas informáticos.

Comprende que el riesgo es la probabilidad de que una amenaza se materialice aprovechando una vulnerabilidad.

Conoce la diferencia entre los términos "hacker", "blackhat", "grayhat" y "whitehat".

Entiende los propósitos y motivaciones de los hackers de sombrero negro, blanco y gris.

Conoce los términos "phishing", "virus informáticos", "ciber-terrorismo", y "programas de recompensa" (bug bounty).

Sabe que existen otros perfiles de hackers como hacktivistas y script-kiddies.

Habilidades

Identificar y diferenciar entre vulnerabilidades, amenazas y riesgos en un contexto determinado.

Aplicar prácticas recomendadas como la actualización de sistemas para mitigar vulnerabilidades.

Evaluar y medir los riesgos asociados a sistemas informáticos específicos.

Adoptar medidas adecuadas para controlar y mitigar riesgos conocidos.

Sabe identificar a los diferentes tipos de hackers por sus intenciones y métodos.

Puede distinguir entre un hacker autorizado (white-hat) y uno no autorizado (gray-hat o black-hat).

Sabe cómo los hackers de sombrero blanco realizan pruebas de penetración para proteger sistemas.

Es capaz de evaluar la técnica de phishing y cómo los hackers de distintos tipos pueden utilizarla.

Puede aplicar un ejemplo práctico diferenciando las acciones de un black-hat, white-hat y gray-hat.

Actitudes

Valora la importancia de mantener los sistemas actualizados para protegerlos de posibles vulnerabilidades.

Se mantiene proactiva/o ante la identificación y resolución de vulnerabilidades.

Prioriza la implementación de medidas de seguridad para minimizar el impacto de amenazas.

Reconoce la importancia del análisis continuo de riesgos en la gestión de la ciberseguridad empresarial.

Mantiene una actitud vigilante y receptiva hacia nuevas amenazas y vulnerabilidades identificadas por instituciones de ciberseguridad.

Valora la importancia de clarificar y entender los distintos perfiles y motivaciones dentro de la comunidad hacker.

Reconoce la importancia de la ética al explorar y aprovechar vulnerabilidades en sistemas de información.

Aprecia la utilización de programas de recompensa (bug bounty) para incentivar comportamientos éticos en hackers.

Se muestra dispuesto a investigar y aprender más sobre los diferentes perfiles y términos relacionados con la seguridad informática.

Promueve la capacitación continua en prácticas de seguridad informática y ética profesional.

Conocimientos

Conoce las técnicas de OSINT (Open Source INTelligence) para obtener información sobre personas y organizaciones.

Sabe la relación entre estafas y engaños en la red y las técnicas de OSINT.

Es consciente de la importancia de la información que se publica en línea y cómo afecta a la vulnerabilidad digital.

Conoce métodos para usar OSINT con el fin de verificar transacciones en línea.

Conoce la definición de malware y su característica principal de ejecutarse sin el conocimiento ni autorización del usuario.

Diferencia entre malware y virus informático.

Identifica los tipos más comunes de malware: Adware, Spyware, Gusanos, Troyanos, Ransomware, Botnets.

Reconoce que el objetivo principal del malware es obtener rédito económico.

Conoce los síntomas de un equipo infectado por malware: lentitud, programas no funcionan, reinicio o bloqueos inesperados, antivirus desaparecido, programas desconocidos instalados, archivos inaccesibles, ventanas emergentes, mensajes o correos que no he enviado, navegador funciona mal, consumo de batería o datos anormal.

Conoce las vías de infección comunes: correo electrónico, dispositivos de almacenamiento externo, descarga de ficheros, vulnerabilidades o fallos de seguridad.

Importancia de instalar y mantener actualizado un antivirus.

Sabe que mantener el sistema operativo, navegadores y aplicaciones actualizados minimiza el riesgo de infección por malware.

Las estafas más comunes en Internet incluyen el scam (estafas por correo electrónico) y tiendas online fraudulentas.

La ingeniería social es un enfoque común para engañar a los usuarios.

Los estafadores adaptan sus tácticas a las nuevas tecnologías y servicios disponibles.

Conceptos de phishing y smishing como métodos específicos de engaño.

Las cartas nigerianas son un tipo común y conocido de scam.

El blanqueo de dinero a través de "muleros" es una estafa peligrosa que implica consecuencias legales.

Características para identificar tiendas online fraudulentas: precios anormalmente bajos, aspecto visual pobre y métodos de pago inseguros.

Bulos o noticias falsas son una forma de desinformación común en redes sociales.

Ejemplos de bulos incluyen afirmaciones infundadas sobre la salud, como las difundidas durante la pandemia del COVID-19.

Habilidades

Sabe aplicar técnicas de OSINT para obtener información precisa sobre personas y organizaciones.

Puede identificar y relacionar posibles estafas y engaños en línea utilizando OSINT.

Capacidad para evaluar la vulnerabilidad digital basada en la información publicada en línea.

Utiliza OSINT para verificar la legitimidad de transacciones en línea de manera efectiva.

Sabe identificar comportamientos sospechosos que pueden indicar una infección por malware.

Sabe proceder con cuidado al recibir correos electrónicos con ficheros adjuntos o enlaces, incluso si son de contactos conocidos.

Puede reconocer y tratar con precaución los archivos descargados de Internet, especialmente desde sitios web piratas.

Sabe conectar dispositivos de almacenamiento externo (USB, discos duros, tarjetas de memoria) y verificar su seguridad antes de interactuar con su contenido.

Habilidad para utilizar antivirus de confianza y configurar análisis periódicos automáticos.

Identifica y reacciona ante alertas de seguridad de dispositivos externos conectados a su equipo.

Detectar y diferenciar estafas por correo electrónico basadas en promesas de dinero fácil o necesidades urgentes de fondos.

Identificar características sospechosas en tiendas online como precios excesivamente bajos y falta de información de contacto.

Comprobar fuentes y contrastar información para diferenciar noticias fiables de bulos.

Revisar URLs y formato de noticias para detectar posibles fake news.

Aplicar prácticas de comercio seguro, como revisar métodos de pago y buscar opiniones de otros usuarios.

Actitudes

Valoración crítica y precavida frente a la información que se publica en línea.

Compromiso con la protección de la vulnerabilidad digital personal y organizativa.

Disposición a utilizar técnicas de OSINT para mejorar la seguridad en las transacciones en línea.

Sensibilidad hacia la precisión y cuidado en la obtención de información mediante OSINT.

Mantiene una actitud proactiva hacia la identificación y prevención de infecciones por malware.

Valora la importancia de mantener todos los sistemas y programas actualizados para evitar vulnerabilidades.

Actitud cuidadosa y escéptica hacia correos electrónicos y enlaces desconocidos.

Reconoce la importancia de seguir buenas prácticas de navegación y verificar las descargas de Internet.

Mantener la vigilancia constante y la alerta para evitar infecciones por malware a través de dispositivos externos y otros vectores de ataque.

Mantener una actitud crítica y escéptica ante ofertas que parezcan demasiado buenas para ser verdad.

Emplear el sentido común y no dejarse llevar por la urgencia o la emotividad en correos electrónicos sospechosos.

Valorar la importancia de contrastar información antes de compartir o actuar sobre ella.

Estar dispuesto a analizar y verificar la autenticidad de las fuentes de noticias y contenido en línea.

Comprender el riesgo y las consecuencias legales asociadas con participar en esquemas de blanqueo de dinero.

Conocimientos

Conoce que los sistemas informáticos pueden tener fallos o vulnerabilidades.

Sabe que estos fallos pueden ser explotados por atacantes para comprometer información o sistemas.

Conoce las causas comunes de las vulnerabilidades: fallos de diseño, errores de configuración, procedimientos no robustos y fallos de programación.

Conoce el concepto de 0-day o vulnerabilidad de día cero.

Conoce el ciclo de vida de una vulnerabilidad: descubrimiento, exploit, ataque, conocimiento, parche, y actualización.

Entiende la importancia de la actualización de dispositivos y sistemas para mitigar vulnerabilidades.

Conoce que las vulnerabilidades pueden ser reducidas mediante el uso de escáneres de vulnerabilidades y la implementación de buenas prácticas de seguridad.

Conoce el concepto de ransomware como un tipo de software malicioso que impide el acceso a la información de un dispositivo y solicita el pago de un rescate para recuperarla.

Sabe que el ransomware cifra la información con una clave que solo el atacante conoce.

Entiende que las variantes de ransomware pueden bloquear la pantalla o crear ventanas que no se pueden cerrar.

Conoce que el ransomware utiliza mensajes amenazantes para presionar a las víctimas a pagar un rescate.

Sabe que el pago del rescate se solicita a través de criptomonedas para mantener el anonimato del atacante.

Entiende que realizar el pago no garantiza la recuperación de los datos y puede incentivar otros ataques.

Conoce que los ataques de ransomware contra empresas, gobiernos, y servicios esenciales pueden tener consecuencias desastrosas.

Identifica el software desactualizado como una vía de infección del ransomware.

Conoce que el ransomware puede aprovechar vulnerabilidades en aplicaciones no parcheadas.

Entiende que el phishing y otros ataques de ingeniería social son métodos comunes para distribuir ransomware.

Sabe que el ransomware puede ingresar a través de credenciales robadas, anuncios maliciosos, o servicios expuestos en Internet.

Conoce la importancia de la formación y concienciación para prevenir ataques de ransomware.

Conoce las medidas técnicas de protección contra el ransomware, como realizar copias de seguridad periódicas.

Entiende la importancia de mantener el software actualizado, navegar de manera segura y usar principios de mínimo privilegio.

Sabe que un plan de respuesta a incidentes es esencial para manejar ataques de ransomware.

Conoce qué es Cyber Kill Chain y su marco teórico.

Conoce las diferentes fases de un ataque según Cyber Kill Chain.

Identifica y entiende ejemplos reales en cada fase del Cyber Kill Chain.

Entiende la terminología relacionada con cada fase del ataque (por ejemplo, reconocimiento, explotación).

Conoce la importancia de cada fase en la estructura general de un ciberataque.

Conoce que el malware es una de las amenazas más importantes a la seguridad de la información.

Sabe que el malware permite a atacantes ejecutar operaciones sin permiso en los sistemas afectados.

Conoce las capacidades comunes del malware, como la replicación y ejecución automática.

Es consciente de que el malware puede estar diseñado para atacar sistemas u organizaciones específicas.

Conoce ejemplos históricos de malware, como Stuxnet, y su impacto.

Sabe que los virus pueden auto-replicarse para expandirse y que pueden auto-ejecutarse sin intervención del usuario.

Conoce que el malware puede acceder a mucha información en el equipo infectado.

Entiende que los keyloggers pueden registrar todas las pulsaciones del teclado y robar credenciales y números de tarjeta de crédito.

Conoce los riesgos del malware en aplicaciones de banca a distancia y la posibilidad de robo de credenciales y SMS de verificación.

Sabe que el malware puede realizar acciones como el borrado o el secuestro de información.

Habilidades

Sabe identificar las posibles causas de una vulnerabilidad en un sistema informático.

Sabe aplicar parches y actualizaciones para corregir vulnerabilidades conocidas.

Puede utilizar escáneres de vulnerabilidades para detectar problemas de seguridad en sistemas.

Sabe cómo implementar buenas prácticas de seguridad para reducir el riesgo de explotación de vulnerabilidades.

Sabe cómo identificar un ataque de ransomware por el bloqueo del acceso a la información y la solicitud de un rescate.

Puede reconocer mensajes amenazantes que buscan presionar a la víctima.

Sabe configurar y mantener el software actualizado para protegerse contra el ransomware.

Sabe realizar copias de seguridad periódicas y configurarlas correctamente.

Puede reconocer y responder adecuadamente a intentos de phishing y otros ataques de ingeniería social.

Sabe implementar el principio de mínimo privilegio y mínima exposición en configuraciones de seguridad.

Sabe crear y seguir un plan de respuesta a incidentes ante un ataque de ransomware.

Puede diseñar una red segura que minimice los riesgos de infección por ransomware.

Diferencia entre las fases del Cyber Kill Chain en un ataque real.

Aplica el conocimiento de las fases para identificar un ciberataque en progreso.

Desarrolla estrategias para contrarrestar cada fase de un ataque según el modelo Cyber Kill Chain.

Reconoce patrones de comportamiento malicioso a través de ejemplos prácticos.

Utiliza el Cyber Kill Chain como herramienta para análisis forense de ciberataques.

Identificar las capacidades principales del malware y cómo pueden afectar a los sistemas.

Reconocer ejemplos específicos de malware y entender su modo de operación y ataque.

Diferenciar entre los distintos mecanismos de propagación del malware, como la auto-replicación y la auto-ejecución.

Identificar situaciones en las que el malware puede acceder a información sensible del usuario, como historial de navegación y pulsaciones del teclado.

Entender y aplicar medidas de seguridad para protegerse contra el robo de credenciales bancarias mediante malware.

Utilizar prácticas de seguridad recomendadas, como instalar software de fuentes oficiales, usar un antivirus y mantener el equipo actualizado.

Actitudes

Valora la importancia de mantener los sistemas actualizados como medida de seguridad.

Es consciente de los riesgos asociados a no aplicar parches o actualizaciones en sistemas informáticos.

Está dispuesto a seguir buenas prácticas de seguridad para proteger la información y los sistemas.

Reconoce la necesidad de estar informado y preparado para mitigar vulnerabilidades 0-day.

Acepta que siempre pueden existir vulnerabilidades no descubiertas y adopta una postura preventiva para gestionarlas.

Prioriza la formación y concienciación propia y de los empleados sobre seguridad digital.

Evita realizar pagos a ciberatacantes por principios éticos y prácticos.

Mantiene una actitud diligente y proactiva en la realización de copias de seguridad.

Reconoce la importancia de la seguridad en la navegación y la configuración de redes.

Se compromete con la implementación de prácticas de seguridad como el mínimo privilegio.

Mantiene una actitud preventiva y estratégica en la creación de planes de respuesta a incidentes.

Fomenta la educación enfocada en reconocer y evitar ataques de ransomware.

Promueve la cultura de seguridad digital tanto a nivel personal como organizacional.

Mantiene una actitud proactiva frente a la identificación y mitigación de ciberataques.

Comprende la importancia de la vigilancia constante en cada fase del Cyber Kill Chain.

Valora la aplicación práctica de modelos teóricos en la defensa contra ciberamenazas.

Se compromete a mantenerse actualizado sobre nuevas tácticas y técnicas de ataque.

Fomenta la colaboración y el intercambio de información para mejorar las defensas contra ciberataques.

Mantener una actitud de vigilancia constante ante las posibles amenazas de malware.

Valorar la importancia de la seguridad de la información y tomar medidas proactivas para protegerla.

Estar consciente de los riesgos asociados con el uso de dispositivos y servicios digitales.

Comprometerse a seguir prácticas de seguridad recomendadas para prevenir infecciones de malware.

Mostrar disposición para aprender y actualizarse continuamente sobre nuevas amenazas de malware y técnicas de protección.

Valorar la importancia de informar y educar a otros sobre las capacidades y riesgos del malware para una mejor protección colectiva.

Conocimientos

Es consciente de que el malware es un programa creado para realizar acciones perjudiciales sin el conocimiento o la autorización del usuario.

Conoce las diferencias entre los distintos tipos de malware: virus, troyanos y gusanos.

Sabe que un virus se replica infectando otros programas en el sistema y necesita un huésped para sobrevivir.

Conoce que los troyanos se presentan como aplicaciones legítimas pero contienen funcionalidades maliciosas.

Entiende que los gusanos se replican automáticamente y se propagan sin necesidad de intervención del usuario.

Tiene conocimiento de otros tipos de malware como el ransomware, spyware, backdoor, adware y rootkit.

Conoce el concepto de suplantación de identidad en el entorno digital.

Conoce los tipos y casos de suplantación de identidad.

Entiende cómo los usuarios pueden exponerse a la suplantación de identidad.

Conoce las medidas preventivas para evitar la suplantación de identidad.

Conoce los pasos a seguir en caso de ser víctima de suplantación de identidad.

Comprende la legislación vigente relacionada con la suplantación de identidad.

Entiende que los métodos de suplantación de identidad incluyen el robo de datos, fraudes, engaños, ciberacoso, extorsión y grooming.

Conoce técnicas como phishing, smishing y técnicas de obtención de credenciales.

Entiende el concepto de SIM swapping y cómo puede utilizarse para suplantación de identidad.

Sabe la importancia de la gestión adecuada de contraseñas y la autenticación multifactor.

Conoce qué es un ataque de denegación de servicio (DoS) y su objetivo principal de inhabilitar el uso de una aplicación o sistema.

Entiende que el principal efecto de un DoS es la pérdida de disponibilidad de servicios e información.

Diferencia entre los ataques DoS y DDoS, basándose en la cantidad de orígenes del ataque.

Identifica que los DDoS se orquestan desde múltiples máquinas infectadas, conocidas como botnets.

Comprende los tipos de dispositivos que pueden ser parte de una botnet, incluyendo dispositivos IoT como cámaras y televisores inteligentes.

Sabe que los ataques DDoS tienden a ser más relevantes por su mayor capacidad de impacto en comparación con un DoS.

Conoce las medidas de protección contra ataques de DoS, como la monitorización, actualizaciones de dispositivos y aplicaciones, y sistemas de seguridad como firewalls y IDPs.

Habilidades

Sabe identificar las características y comportamientos de virus, troyanos y gusanos.

Puede reconocer ejemplos reales de cada tipo de malware, como el virus Smile, el troyano Zeus o el gusano Morris.

Es capaz de diferenciar entre un virus que necesita un programa huésped y un gusano que se replica independientemente.

Puede describir cómo los troyanos crean puertas traseras para los atacantes.

Sabe aplicar conocimientos para prevenir la propagación de gusanos a través de redes no seguras.

Puede entender y explicar la función de malware adicionales como el spyware Pegasus y el ransomware WannaCry.

Identificar y diferenciar métodos de suplantación de identidad.

Aplicar prácticas de seguridad para proteger las cuentas en línea.

Configurar las opciones de privacidad en redes sociales y otras plataformas.

Detectar y desconfiar de contenido sospechoso en redes y correos electrónicos.

Comunicar a contactos en caso de sospecha de suplantación de identidad.

Recuperar cuentas online tras una suplantación de identidad.

Utilizar herramientas de autenticación multifactor.

Capacidad de identificar un ataque DoS por un incremento anormal en el número de peticiones a un sistema.

Habilidad para diferenciar entre origen único de ataque (DoS) y orígenes múltiples (DDoS).

Aplicar técnicas de monitorización para conocer el estado de redes y sistemas y detectar posibles ataques.

Implementar actualizaciones de hardware, sistemas operativos y aplicaciones para mitigar vulnerabilidades.

Configurar sistemas de seguridad como firewalls, sistemas de detección y prevención de intrusiones y balanceadores de carga.

Configurar límites en la cantidad de conexiones permitidas desde un único origen y bloquear direcciones sospechosas.

Actitudes

Valora la importancia de mantener el software del sistema actualizado para prevenir infecciones de malware.

Tiene una actitud proactiva en la identificación y eliminación de software malicioso.

Muestra paciencia y meticulosidad al analizar el comportamiento de programas para detectar potenciales amenazas.

Está dispuesto a aprender y mantenerse actualizado con respecto a nuevas amenazas y técnicas de malware.

Valora la importancia de la ciberseguridad y adopta prácticas responsables en la gestión de dispositivos digitales.

Prioriza la seguridad de la información y toma medidas para proteger datos sensibles contra ataques de malware.

Mantener una actitud de alerta y precaución en el entorno digital.

Valorar la importancia de la protección de la privacidad personal en línea.

Mostrar desconfianza ante enlaces y contenidos sospechosos, incluso si provienen de contactos conocidos.

Compromiso con la actualización periódica de contraseñas y la implementación de medidas de seguridad.

Proactividad en avisar a contactos y recuperar cuentas en caso de suplantación de identidad.

Sensibilización sobre la relevancia de no publicar información personal sensible.

Valorar la seguridad y la protección de datos en todas las actividades digitales.

Conciencia de la importancia de la monitorización constante de sistemas y redes para detectar anomalías.

Proactividad en la implementación de sistemas de seguridad robustos para prevenir ataques.

Diligencia en la configuración adecuada de los sistemas siguiendo buenas prácticas de seguridad.

Sensibilidad y responsabilidad sobre la vigilancia y protección continua frente a los crecientes ataques DDoS.

Conocimientos

Conocimiento de los ataques comunes a redes (por ejemplo, DDoS, MITM, phishing).

Comprensión de las contramedidas asociadas a cada tipo de ataque.

Entendimiento de cómo funcionan las contramedidas en la protección de redes.

Conocimiento de ejemplos prácticos de implementación de contramedidas.

Familiaridad con la terminología específica de la seguridad de redes.

Conoce qué es DHCP y su función en la asignación de direcciones IP automáticamente a dispositivos en una red.

Sabe que el spoofing es una técnica de ataque que consiste en falsificar o hacerse pasar por otra entidad o dispositivo en la red.

Conoce los detalles del ataque DHCP Spoofing y sus consecuencias.

Sabe que el IP Spoofing consiste en falsificar una dirección IP para hacerse pasar por otro dispositivo en la red.

Conoce las implicaciones de seguridad y posibles consecuencias de un ataque IP Spoofing.

Entiende qué es un ataque Man in the Middle y cómo permite interceptar y manipular el tráfico de red.

Conoce qué es un ataque de denegación de servicio (DoS) y cómo funciona.

Sabe que los ataques distribuidos de denegación de servicio (DDoS) utilizan redes de ordenadores infectados para saturar un servidor o dispositivo.

Habilidades

Identificar los diferentes tipos de ataques a redes.

Implementar las contramedidas adecuadas para cada tipo de ataque.

Evaluar la efectividad de las contramedidas aplicadas.

Adaptar las estrategias de protección según la evolución de ataques y contramedidas.

Sabe aplicar medidas de seguridad para proteger redes domésticas y empresariales.

Capaz de identificar signos de posibles ataques DHCP Spoofing en una red.

Habilidad para detectar y responder a un ataque IP Spoofing.

Sabe cómo implementar sistemas de monitoreo para detectar ataques Man in the Middle.

Capaz de configurar filtros y firewalls para mitigar ataques de denegación de servicio (DoS y DDoS).

Sabe cómo mantener los sistemas y dispositivos actualizados para prevenir vulnerabilidades.

Actitudes

Vigilancia constante ante posibles vulnerabilidades en la red.

Compromiso con la actualización continua de conocimientos sobre seguridad de redes.

Adaptabilidad ante la aparición de nuevas amenazas y técnicas de ataque.

Proactividad en la implementación de medidas preventivas.

Colaboración y comunicación efectiva con otros profesionales de la seguridad.

Valora la importancia de la seguridad en redes de comunicación.

Es meticuloso en la configuración y monitoreo de redes para prevenir ataques.

Disposición para educar a otros sobre la importancia de la seguridad en redes y dispositivos.

Conocimientos

Sabe que las redes Wi-Fi utilizan ondas de radio de medio alcance para la transmisión de datos, lo que las hace inherentemente más públicas y accesibles que las redes cableadas.

Conoce los diferentes protocolos de seguridad Wi-Fi y su evolución: WEP, WPA, WPA2 y WPA3.

Es consciente de que el WEP es un protocolo obsoleto con un algoritmo de cifrado débil y predecible.

Entiende que WPA y WPA2 mejoraron significativamente la seguridad, ofreciendo opciones como WPA2-Enterprise para redes corporativas.

Conoce que WPA3 aborda vulnerabilidades de WPA2 y ofrece un cifrado más robusto, incluso para redes abiertas.

Sabe identificar los riesgos asociados a las redes Wi-Fi abiertas, como la ausencia de cifrado y control de acceso.

Entiende el concepto de "eavesdropping" o captura de tráfico en redes Wi-Fi abiertas.

Conoce el método de ataque de fuerza bruta para contraseñas Wi-Fi y su mayor eficacia en redes WEP.

Conoce el significado y la importancia del ranking OWASP Top 10.

Identifica las vulnerabilidades principales listadas en el OWASP Top 10.

Entiende las consecuencias potenciales de cada vulnerabilidad del OWASP Top 10.

Conoce las medidas de mitigación y prevención para cada vulnerabilidad del OWASP Top 10.

Reconoce el impacto de las vulnerabilidades de software en la seguridad general de los sistemas.

Conoce que las vulnerabilidades web son debilidades en las páginas o aplicaciones web que podrían permitir a un atacante realizar acciones indeseadas y no permitidas.

Es consciente de las consecuencias de una vulnerabilidad web, que pueden incluir el robo de información privada, la modificación de precios en tiendas en línea y la denegación de servicio.

Comprende las diferencias entre las vulnerabilidades del lado del servidor y las del lado del cliente.

Entiende que el Cross Site Scripting (XSS) consiste en introducir código JavaScript ejecutable en el navegador de la víctima.

Sabe que la XSS es una vulnerabilidad del lado del cliente y que esta técnica incluye variantes como XSS reflejado, almacenado y basado en DOM.

Conoce que SQL injection (SQLi) permite la inyección de comandos SQL en las entradas de datos de una aplicación.

Entiende que SQL es el lenguaje utilizado para la gestión de bases de datos en aplicaciones web.

Es consciente de que las vulnerabilidades SQLi pueden llevar a la recolección de información, modificación de la lógica del programa, ataques ciegos y basados en el comando UNION.

Conoce la importancia de la validación y sanitización de los datos de entrada como medidas de protección ante vulnerabilidades de inyección.

Habilidades

Habilidad para configurar el protocolo WPA2 o WPA3 en un router para asegurar la red Wi-Fi.

Capacidad de elegir y cambiar frecuentemente una contraseńa de red Wi-Fi para mejorar la seguridad.

Habilidad para desactivar tecnologías como UPnP y WPS que pueden ser explotadas por atacantes.

Capacidad de actualizar el firmware o sistema operativo del router, y revisar su configuración a través de la página web del fabricante.

Habilidad para reconocer y evitar el uso de redes Wi-Fi abiertas o, en su defecto, utilizar una VPN para cifrar las comunicaciones.

Identificar y evaluar las vulnerabilidades presentadas en el OWASP Top 10 en un sistema específico.

Aplicar técnicas y herramientas para detectar vulnerabilidades del OWASP Top 10 en aplicaciones web.

Implementar medidas de seguridad para mitigar las vulnerabilidades del OWASP Top 10.

Analizar y priorizar las vulnerabilidades detectadas para una gestión de riesgos eficiente.

Documentar y comunicar efectivamente las vulnerabilidades y sus soluciones dentro de un equipo de seguridad.

Sabe identificar y describir las principales vulnerabilidades de las aplicaciones web, como XSS y SQLi.

Puede evaluar las consecuencias potenciales de una vulnerabilidad en una página o aplicación web.

Es capaz de diferenciar entre los tipos de XSS y sus mecanismos de ataque.

Puede implementar medidas de protección ante XSS, como la sanitización de entradas.

Sabe cómo inyectar comandos SQL en entradas de datos de una aplicación para detectar posibles vulnerabilidades de SQLi.

Puede introducir medidas de sanitización y validación de datos de entrada en el código para prevenir ataques SQLi.

Actitudes

Preocupación por mantener la seguridad de la red Wi-Fi, tanto en entornos domésticos como corporativos.

Actitud proactiva para aplicar medidas de seguridad, como cambiar contraseñas y actualizar el firmware del router.

Cautela y responsabilidad al conectarse a redes Wi-Fi públicas o abiertas, optando por soluciones más seguras como el uso de una VPN.

Compromiso con la mejora continua en la protección de redes Wi-Fi mediante la adopción de protocolos más seguros como WPA3.

Disposición a revisar y aplicar recomendaciones de seguridad en la configuración del router y otros dispositivos conectados a la red.

Proactividad en la búsqueda y actualización continua sobre nuevas vulnerabilidades y amenazas en ciberseguridad.

Compromiso con la protección y seguridad de los sistemas y datos de la organización.

Persistencia y rigor en la identificación y mitigación de vulnerabilidades.

Colaboración y disposición para trabajar en equipo en el análisis y resolución de problemas de seguridad.

Valoración de la importancia de la ciberseguridad en la protección de la información y los recursos digitales.

Prioriza la seguridad en el desarrollo y mantenimiento de aplicaciones web.

Tiene una actitud proactiva en la identificación y mitigación de vulnerabilidades web.

Es meticuloso en la validación de datos de entrada para prevenir posibles inyecciones de código malicioso.

Está dispuesto a mantenerse informado sobre las últimas amenazas y mejores prácticas en seguridad web.

Valora la importancia de proteger tanto la integridad de los datos de la aplicación como la privacidad de los usuarios.

Conocimientos

Conoce que los dispositivos móviles almacenan una gran cantidad de datos personales y por qué es fundamental protegerlos.

Entiende que el control de acceso permite restringir el uso de funcionalidades del dispositivo móvil y previene el acceso no autorizado.

Reconoce la importancia del equilibrio entre seguridad y usabilidad al seleccionar un método de bloqueo de pantalla.

Diferencia entre los métodos de bloqueo de pantalla basados en cadenas de caracteres, patrones y biometría.

Sabe que una contraseña es una cadena de caracteres alfanuméricos de longitud variable.

Sabe que un PIN es una secuencia de números, generalmente más corta que una contraseña.

Comprende que los patrones de desbloqueo suelen estar basados en 9 puntos distribuidos en una cuadrícula.

Identifica métodos biométricos como las huellas dactilares y el reconocimiento facial.

Sabe que un navegador web es el punto de entrada a la web y se conecta a servidores utilizando direcciones URL.

Conoce que el historial de navegación almacena todas las direcciones web visitadas.

Comprende la importancia de configurar el navegador de manera adecuada para proteger la seguridad y privacidad.

Entiende que el modo incógnito no hace al usuario anónimo, solo ofrece algunas ventajas de privacidad como no guardar historial de navegación, cookies ni datos en formularios.

Conoce que las extensiones del navegador tienen acceso a mucha información sobre los hábitos de navegación del usuario.

Sabe que el uso de gestores de contraseñas es preferible al almacenamiento de contraseñas en el navegador por razones de seguridad.

Entiende que el autocompletado de formularios puede ser un riesgo de seguridad, especialmente en dispositivos compartidos.

Habilidades

Sabe cómo configurar y utilizar contraseñas y PINs para bloquear dispositivos móviles.

Puede configurar patrones de desbloqueo en dispositivos Android.

Aplica el método más adecuado de bloqueo de pantalla según su dispositivo y necesidades de seguridad.

Verifica la identidad mediante huellas dactilares o reconocimiento facial en dispositivos que lo permiten.

Sabe cómo activar el modo incógnito en navegadores como Google Chrome y Firefox.

Sabe identificar y desactivar las opciones de autocompletado y guardado de contraseñas en navegadores como Google Chrome y Firefox.

Sabe cómo buscar e instalar extensiones de navegador desde repositorios oficiales como la Chrome Web Store y Firefox Browser Add-ons.

Sabe evaluar la reputación de una extensión a través de las reseñas y el número de descargas en el repositorio.

Actitudes

Valora la importancia de proteger la privacidad y los datos personales almacenados en dispositivos móviles.

Mantiene una actitud proactiva para equilibrar la seguridad y la usabilidad en la configuración de métodos de protección de acceso.

Reconoce la necesidad de actualizar y revisar regularmente las medidas de seguridad del dispositivo.

Demuestra responsabilidad en la elección y uso de métodos de autenticación para prevenir accesos no autorizados.

Mantiene una actitud cuidadosa y meticulosa al configurar métodos de protección, entendiendo las posibles consecuencias de brechas de seguridad.

Valora la seguridad y privacidad en la configuración del navegador.

Es prudente al instalar extensiones, considerando los riesgos y el acceso a información personal.

Prioriza el uso de gestores de contraseñas dedicados en lugar de las funcionalidades de almacenamiento de contraseñas del navegador.

Reconoce la importancia de desactivar funciones de autocompletado y guardado automático en dispositivos compartidos para evitar riesgos de seguridad.

Conocimientos

Conoce qué es la autenticación multifactor y su relevancia en la seguridad digital.

Sabe que la autenticación multiplica la seguridad al utilizar más de un método para verificar la identidad.

Diferencia entre los tres métodos principales de autenticación: algo que sé, algo que soy, y algo que tengo.

Conoce ejemplos específicos de métodos de autenticación: contraseñas, huellas dactilares, llaves de seguridad USB, y mensajes de verificación SMS.

Entiende la importancia de que los métodos de autenticación sean independientes y utilicen vías distintas.

Conoce términos relacionados con la autenticación multifactor como segundo factor de autenticación, doble factor de autenticación, y verificación en dos pasos.

Comprende que utilizar SMS como método de verificación tiene vulnerabilidades específicas, como el SIM Swapping.

Conoce alternativas más seguras a los SMS, como las aplicaciones de autenticación (Google Authenticator, Authy).

Conoce otros métodos de autenticación multifactor, como verificación por correo electrónico y biometría.

La ciberseguridad se gestiona con un plan definido.

Conceptos de impacto y riesgo en ciberseguridad.

Importancia de la seguridad de la información en las empresas.

Fallos comunes en los sistemas de información empresarial.

Ejemplos de amenazas de ciberdelincuentes.

Importancia de la gestión de ciberseguridad en grandes empresas y PYMES.

Métodos para identificar, analizar, medir y gestionar riesgos en ciberseguridad.

Consecuencias de no gestionar adecuadamente los riesgos de ciberseguridad.

Estrategias y planificación para implementar ciberseguridad en empresas.

Estándares ISO 27000 para análisis de riesgos y contramedidas en empresas.

Conceptos de Planes de Contingencia y de Continuidad de Negocio.

Sistema de Gestión de la Seguridad de la Información (SGSI) en empresas.

Conoce la distinción entre sitios web estáticos y aplicaciones web interactivas.

Entiende el proceso de solicitud y respuesta entre navegadores web y servidores.

Reconoce la estructura de una URL, incluyendo protocolo, subdominio, nombre de dominio y ruta.

Sabe que HTTPS es la versión segura de HTTP y su importancia en la protección de la comunicación web.

Conoce la función de los certificados en la validación de un servidor y la autoridad certificadora que los emite.

Conoce la definición de autenticación como el proceso de verificar nuestra identidad ante una tercera persona o entidad.

Conoce ejemplos reales de autenticación: contraseñas, PINs, huellas dactilares, reconocimiento facial, tarjetas físicas, SMS con códigos OTP, tarjetas de coordenadas, y tokens criptográficos.

Es consciente de que la seguridad de las contraseñas depende de su complejidad y longitud.

Conoce el concepto de autenticación multifactor y su ventaja en la mejora de la seguridad.

Concepto de cifrado de la información y su propósito.

Importancia del cifrado en la navegación por Internet y en la protección de información personal.

Entendimiento de la criptografía como el proceso de transformar mensajes para ocultarlos.

Diferentes tipos de cifrado: simétrico y asimétrico.

Necesidad de una clave en el proceso de cifrado.

Concepto de clave simétrica y asimétrica.

Importancia del intercambio seguro de claves en el cifrado simétrico.

Diferencia entre cifradores de flujo y de bloque.

Ejemplos de algoritmos de cifrado simétrico: DES, AES, Blowfish, IDEA.

Ejemplos de algoritmos de cifrado asimétrico: DSA, RSA, Diffie-Hellman, ElGamal.

Uso del cifrado en la navegación web a través de HTTPs.

Protocolos de seguridad SSL y TLS en la protección de datos.

Concepto y función de certificados digitales en el cifrado web.

Protocolos de seguridad para redes Wi-Fi: WEP, WPA2, WPA3.

Usos cotidianos del cifrado: VPNs, BitLocker en Windows, aplicaciones de mensajería.

Habilidades

Sabe aplicar múltiples métodos de autenticación para mejorar la seguridad de sus cuentas.

Es capaz de combinar distintos tipos de autenticación de manera efectiva.

Sabe configurar mensajes de verificación SMS en servicios de banca digital.

Es capaz de utilizar aplicaciones de autenticación para generar códigos temporales.

Puede identificar situaciones donde un método de autenticación puede ser vulnerable y tomar medidas para mitigarlo.

Identificar y medir riesgos relacionados con la ciberseguridad.

Aplicar medidas de protección para reducir riesgos específicos.

Realizar copias de seguridad para proteger información valiosa.

Establecer una lista de activos importantes en la empresa.

Identificar amenazas no obvias como incendios o fallos eléctricos.

Evaluar la probabilidad e impacto de los riesgos en la empresa.

Ordenar riesgos por su importancia y prioridad.

Diseñar y seguir una estrategia de ciberseguridad basada en análisis de riesgos.

Implementar y mantener contramedidas de seguridad en la empresa.

Aplicar los estándares ISO 27000 en la gestión de riesgos y ciberseguridad.

Sabe identificar si un enlace sigue la estructura estándar de una URL.

Puede verificar un certificado HTTPS para asegurarse de que el servidor es quien dice ser.

Es capaz de fijarse en la barra de navegación del navegador para identificar elementos de una URL.

Sabe cómo comprobar que la comunicación entre un navegador y un servidor está cifrada mediante HTTPS.

Sabe aplicar la autenticación basada en "algo que sé" como contraseñas y PINs en diferentes contextos digitales.

Sabe usar tecnologías biométricas para autenticarse, como huellas dactilares y reconocimiento facial.

Sabe utilizar métodos de autenticación basados en “algo que tengo”, como tarjetas bancarias, SMS con códigos OTP y tokens criptográficos.

Sabe adaptar la autenticación multifactor en situaciones específicas, como acceso a cuentas de correo con contraseña y código OTP.

Aplicar el cifrado de información para proteger datos personales y profesionales.

Identificar tipos de cifrado según el uso de las claves: simétrico y asimétrico.

Intercambiar claves de manera segura en sistemas de cifrado simétrico.

Utilizar ejemplos cotidianos para explicar el cifrado de datos.

Aplicar algoritmos de cifrado adecuados según el contexto y necesidad.

Configurar y utilizar protocolos de seguridad como SSL y TLS en la navegación web.

Configurar redes Wi-Fi con protocolos seguros como WPA2 y WPA3.

Implementar el cifrado en aplicaciones de mensajería y soluciones de almacenamiento.

Actitudes

Valora la importancia de la seguridad digital y la protección de su identidad en línea.

Está dispuesto a implementar múltiples métodos de autenticación para mejorar su seguridad.

Desconfía de depender solo de un método de autenticación para proteger sus cuentas.

Muestra iniciativa para buscar y utilizar métodos más seguros de autenticación, como aplicaciones en lugar de SMS.

Prioriza la seguridad en las decisiones relacionadas con la configuración de sus cuentas y servicios en línea.

Comprender la necesidad de una gestión planificada y objetiva de la ciberseguridad.

Reconocer que la seguridad de la información es una prioridad constante.

Disposición a analizar continuamente los riesgos y actualizar las medidas.

Valorar la importancia de proteger información y sistemas tanto en grandes empresas como en PYMES.

Mantener una mentalidad preventiva para proteger el negocio ante imprevistos.

Estar consciente de la probabilidad y consecuencias de las amenazas.

Considerar la ciberseguridad como un proceso continuo y no un estado fijo.

Fomentar una cultura de seguridad y buenas prácticas entre los empleados.

Buscar continuamente mejorar el estado de ciberseguridad organizacional.

Disposición a invertir tiempo y recursos en contramedidas de seguridad adecuadas.

Muestra disposición para aprender y comprender el funcionamiento básico de la navegación web.

Tiene cuidado en identificar y verificar la autenticidad de los sitios web visitados.

Demuestra interés en mejorar hábitos de navegación para evitar riesgos en línea.

Tiene un enfoque proactivo en la complejidad y longitud de contraseñas para evitar ataques de adivinación.

Aprecia la tecnología biométrica como un medio eficaz para la autenticación.

Prioriza el uso de métodos avanzados y seguros, como los tokens criptográficos, para la autenticación.

Está dispuesto a aprender y aplicar nuevas tecnologías y métodos en la autenticación para garantizar mayor protección.

Importancia de la confidencialidad en la protección de la información.

Reconocimiento de la necesidad de proteger las comunicaciones digitales.

Compromiso con la actualización y el uso de protocolos de cifrado modernos.

Consciencia de la necesidad de intercambiar claves de forma segura.

Proactividad en la aplicación de medidas de seguridad en redes y dispositivos.

Apreciación de la implementación del cifrado en el almacenamiento de datos y comunicaciones.

Conocimientos

Conceptos de gestión de la seguridad de la información y la gestión de riesgos.

Definición de activo como conjunto de información crucial para una persona o empresa.

Valor de un activo y cómo se determina su importancia.

Dimensiones de la seguridad de la información: integridad, confidencialidad y disponibilidad.

Principios de probabilidad e impacto en la materialización de riesgos.

Diferencias entre vulnerabilidades, amenazas y riesgos.

Métodos habituales de cálculo del riesgo: utilización de probabilidad e impacto.

Estrategias para la minimización de riesgos: evitarlo, reducirlo, transferirlo, aceptarlo.

Metodologías principales para la gestión de la seguridad de la información: ISO 27005 y Magerit v3.

Conoce la metodología de gestión de riesgos OCTAVE.

Entiende el enfoque de gestión de riesgos FAIR.

Conoce las directrices del NIST SP800-30 para la gestión de riesgos.

Sabe que existen herramientas como PILAR para la gestión de riesgos.

Sabe que la autenticación es el proceso de verificar la identidad en el uso de servicios digitales.

Conoce la autenticación multifactor y sus elementos: algo que sé, algo que soy y algo que tengo.

Comprende que las contraseñas son un método de autenticación basado en algo que sé.

Es consciente de que no se deben compartir las contraseñas.

Conoce los ataques de Phishing y cómo se utilizan para robar contraseñas.

Entiende la importancia de no utilizar nombres o fechas relacionadas con uno mismo para crear contraseñas.

Conoce los principios de una contraseña robusta: que sea larga (más de 10 caracteres) y compleja (utilizando números, letras mayúsculas y símbolos).

Sabe que una contraseña debe ser diferente para cada servicio digital utilizado.

Conoce la utilidad de los gestores de contraseñas como KeePassXC para gestionar múltiples contraseñas de forma segura.

Concepto de cifrado de información en tránsito y en reposo.

Función del cifrado para proteger la confidencialidad de datos personales y profesionales.

Importancia de cifrar archivos y dispositivos para prevenir el acceso no autorizado.

Herramientas de cifrado para documentos de oficina como Microsoft Office y LibreOffice.

Procedimientos para cifrar archivos y carpetas en sistemas operativos como Windows EFS y su configuración.

Métodos para cifrar y comprimir archivos utilizando software como 7-zip.

Opciones de cifrado a nivel de dispositivo en sistemas operativos como Windows (Bitlocker), Linux (LUKS), MacOS (FileVault) y smartphones (Android e iOS).

Características y compatibilidad del software Veracrypt para cifrar discos y generar volúmenes protegidos por contraseña.

Conocimiento del concepto y función de las copias de seguridad (backups) como duplicación de información de un soporte a otro.

Conocimiento de que las copias de seguridad protegen contra pérdidas de información por fallos en dispositivos, robo, y otros incidentes de seguridad.

Conocimiento del incremento de la importancia y necesidad de las copias de seguridad debido al aumento de dispositivos y volumen de información manejada.

Conocimiento de la relevancia de una política de copias de seguridad para prevenir daños irreparables por pérdida de datos.

Conocimiento de los tipos de copias de seguridad: espejo, completa, diferencial, e incremental.

Conocimiento de los principales soportes para copias de seguridad: discos duros, la nube, y cintas magnéticas.

Conocimiento de la estrategia 3-2-1 para copias de seguridad (3 copias, 2 soportes distintos, 1 copia fuera del alcance).

Conoce que manipular dispositivos sin conocimiento puede causar riesgos de seguridad.

Entiende las diferencias entre sistemas operativos como Android, iOS, Windows, macOS y Linux.

Conoce que el hardware se refiere a componentes físicos del dispositivo y el software incluye sistemas operativos y aplicaciones.

Sabe que las aplicaciones pueden estar sujetas a licencias privadas de uso.

Es consciente de que descargar aplicaciones piratas puede introducir malware.

Conoce los términos rootear y jailbreak, y los riesgos asociados.

Entiende que la manipulación de dispositivos puede anular la garantía del fabricante.

Concepto de sesión web.

Utilidad de las sesiones web.

Diferentes opciones de autenticación web.

Ventajas de cada tipo de autenticación web.

Inconvenientes de cada tipo de autenticación web.

Habilidades

Evaluar qué se puede considerar un activo y determinar su valor.

Identificar las dimensiones de la seguridad relevantes para cada activo.

Analizar el riesgo de información valorando la probabilidad y el impacto de amenazas.

Aplicar estrategias adecuadas para la gestión de riesgos.

Implementar metodologías como ISO 27005 y Magerit v3 para la gestión de la seguridad de la información.

Sabe aplicar la metodología OCTAVE para identificar y gestionar riesgos.

Sabe cómo utilizar el enfoque FAIR para cuantificar y gestionar riesgos.

Es capaz de implementar las recomendaciones del NIST SP800-30 en un proyecto de seguridad.

Sabe manejar la herramienta PILAR para la evaluación y gestión de riesgos.

Sabe cómo implementar la autenticación multifactor en sus cuentas digitales.

Sabe crear contraseñas robustas y utilizarlas de manera efectiva.

Sabe cómo identificar y evitar ataques de Phishing.

Es capaz de configurar y utilizar un gestor de contraseñas como KeePassXC.

Puede organizar y guardar sus contraseñas en KeePassXC de manera segura y eficiente.

Puede copiar y pegar contraseñas desde KeePassXC para acceder a servicios digitales.

Habilidad para seleccionar y aplicar diferentes técnicas de cifrado a archivos y carpetas.

Capacidad para utilizar contraseñas en el cifrado de archivos en herramientas ofimáticas.

Competencia para utilizar el cifrado incorporado en el sistema operativo para proteger archivos en Windows.

Utilización de herramientas de cifrado y compresión como 7-zip para cifrar carpetas comprimidas.

Habilidad para activar y configurar el cifrado de disco completo en diferentes sistemas operativos.

Competencia para cifrar dispositivos móviles y configurar bloqueos de pantalla como medida de protección.

Habilidad para determinar la relevancia de la información y qué datos deben ser copiados.

Habilidad para definir la periodicidad y tipo de copias de seguridad necesarias según el volumen y coste de almacenamiento.

Habilidad para clasificar información según confidencialidad, utilidad, y el impacto en caso de pérdida.

Habilidad para aplicar la estrategia 3-2-1 en la gestión de copias de seguridad.

Sabe cómo buscar fuentes de información confiables para la instalación de aplicaciones.

Sabe evitar la instalación de software de fuentes desconocidas.

Sabe reconocer cuando una aplicación requiere permisos de administrador y sus implicaciones.

Sabe utilizar mecanismos oficiales como tiendas de aplicaciones para instalar software seguro.

Puede identificar cuándo una aplicación de seguridad deja de funcionar debido a dispositivos rooteados.

Sabe cómo verificar si una garantía se aplica según las condiciones del fabricante al manipular hardware o software.

Implementar sesiones web en aplicaciones.

Elegir la mejor opción de autenticación web según el contexto.

Comparar las ventajas e inconvenientes de diversos métodos de autenticación web.

Actitudes

Valoración continua de la importancia de los activos de información.

Sensibilidad hacia la protección de información crucial tanto en el entorno empresarial como privado.

Proactividad en la identificación y mitigación de riesgos.

Compromiso con la implementación de políticas y normativas de seguridad de la información.

Disposición para la adopción de metodologías reconocidas en la gestión de la seguridad.

Se muestra abierto a adoptar nuevas herramientas y metodologías en la gestión de riesgos.

Aprecia la importancia de la precisión y la rigurosidad en la gestión de riesgos.

Compromiso con la mejora continua en la aplicación de metodologías de gestión de riesgos.

Mantiene una postura proactiva hacia la seguridad de las contraseñas, evitando compartirlas con otros.

Tiene cuidado al manejar enlaces y mensajes desconocidos para evitar ataques de Phishing.

Valora la importancia de utilizar contraseñas robustas y únicas para cada servicio digital.

Reconoce la necesidad de actualizar sus contraseñas periódicamente.

Está dispuesto a aprender y utilizar herramientas como gestores de contraseñas para mejorar su seguridad digital.

Da prioridad a la creación y almacenamiento seguro de contraseñas para proteger su información personal.

Conciencia sobre la importancia de mantener la confidencialidad de la información personal y profesional.

Responsabilidad en la gestión y recordatorio de contraseñas utilizadas para el cifrado de archivos.

Diligencia en la elección de herramientas de cifrado considerando la facilidad de uso y compatibilidad entre dispositivos.

Proactividad en la protección de datos mediante el cifrado de dispositivos móviles contra el acceso no autorizado.

Interés en mantenerse actualizado respecto a las mejores prácticas para la protección y cifrado de información.

Conciencia de la importancia de mantener copias de seguridad aunque se crea que no se es un objetivo atractivo para ataques.

Conciencia de la importancia de seguir buenas prácticas en la configuración y realización de copias de seguridad.

Reconocimiento de la necesidad de actualizar y revisar regularmente las políticas de copias de seguridad.

Valoración de la protección adicional que ofrecen las copias de seguridad frente al ransomware y otros tipos de virus.

Precaución al considerar opciones de manipulación de dispositivos como rootear o usar software pirata.

Valoración de la importancia de utilizar fuentes oficiales y confiables para descargar e instalar aplicaciones.

Reconocimiento de los beneficios de mantener la garantía del fabricante al no manipular el dispositivo.

Conciencia de los riesgos de seguridad involucrados en la elevación de privilegios en dispositivos móviles.

Disposición para seguir prácticas de configuración seguras y evitar elevar privilegios innecesariamente.

Apreciación de la importancia de la seguridad en la autenticación web.

Actitud crítica al evaluar las opciones de seguridad disponibles para la protección de dispositivos.

Conocimientos

Conoce la existencia de utilidades para el cifrado de información en reposo.

Sabe que LUKS y BitLocker son usados para cifrar discos duros y particiones.

Es consciente de que VeraCrypt es una herramienta para cifrar archivos.

Entiende la importancia del cifrado para la protección de datos en reposo.

Conoce las diferencias entre el cifrado de discos duros, particiones y archivos.

Concepto de Sistema de Gestión de Seguridad de la Información (SGSI).

Diferencia entre Gestión de Riesgos y SGSI.

Estrategias de actuación frente a un riesgo: evitación, mitigación, transferencia y aceptación.

Define qué es un "control" en la gestión de seguridad.

Conocimiento del ciclo de Deming o PDCA (Plan-Do-Check-Act) en la gestión de seguridad.

Familiaridad con la norma ISO 27001 y su enfoque cíclico en la gestión de seguridad.

Propósito de calcular y categorizar riesgos en activos de información.

Ejemplos de medidas de mitigación y transferencia de riesgos.

Imposibilidad de evitar ciertos riesgos en la gestión de activos de información.

Conocimiento sobre las metodologías disponibles para desarrollar un Sistema de Gestión de Seguridad de la Información (SGSI), como la ISO 27000.

Conocimiento sobre cuáles de estas metodologías de SGSI son certificables.

Existen tres tipos de autenticación: algo que sé, algo que tengo y algo que soy.

La autenticación basada en biometría utiliza rasgos físicos y conductuales para identificar a una persona.

Los rasgos biométricos se dividen en fisiológicos (huellas dactilares, rostro, voz) y conductuales (firma, escritura, forma de andar).

Los métodos comunes de autenticación biométrica incluyen escáneres de huellas dactilares, escáneres de iris y retina, reconocimiento de voz y reconocimiento facial.

Los escáneres de huellas dactilares pueden ser ópticos, capacitativos o ultrasónicos.

Los escáneres de retina son más avanzados y utilizan luz infrarroja para analizar la disposición de los vasos sanguíneos del ojo.

El reconocimiento de voz descompone las palabras en paquetes de frecuencias y tonos.

El reconocimiento facial analiza la disposición de los ojos, nariz, labios, textura de piel, arrugas, etc.

La autenticación biométrica comprueba datos escaneados que deben ser casi idénticos a los registrados.

Sabe que la instalación segura de software implica evitar su descarga desde fuentes desconocidas o poco fiables.

Conoce los riesgos asociados a la instalación de software de fuentes no verificadas, como la descarga de malware, pérdida de garantías y falta de actualizaciones.

Está al tanto de que las tiendas de aplicaciones oficiales como la Play Store para Android y App Store para iOS son fuentes fiables para la descarga de apps.

Sabe que en sistemas operativos Windows es necesario verificar la fuente de los instaladores descargados de la web.

Conoce la existencia de herramientas como antivirus y sitios web como Virus Total para analizar programas descargados.

Entiende el concepto y el uso de resúmenes criptográficos y firmas digitales para verificar la autenticidad de las descargas.

Conoce las prácticas recomendadas para evitar la instalación de programas adicionales no deseados durante el proceso de instalación.

Es consciente de la función y ventaja de los repositorios de software en sistemas operativos como Linux (APT, yum, pacman), Windows (Ninite, Chocolatey) y macOS (Homebrew, MacPorts).

Conoce la importancia de mantener el software y los sistemas operativos actualizados para aplicar mejoras y correcciones de seguridad.

Conoce diferentes utilidades disponibles para realizar copias de seguridad.

Entiende el concepto de copias de seguridad y su importancia en la protección de datos.

Sabe que cada herramienta de copia de seguridad tiene características específicas que pueden ser más adecuadas en distintos contextos.

Es consciente de la necesidad de seleccionar una herramienta de copia de seguridad en función de las necesidades y circunstancias específicas de uso.

Comprende el concepto de seguridad física en el ámbito de la ciberseguridad.

Conoce la importancia de la protección física de los recursos de información.

Reconoce los tipos de amenazas a la seguridad física: acceso no autorizado, integridad de los dispositivos, exposición de información.

Entiende las vulnerabilidades comunes como el acceso físico a dispositivos, extracción de componentes y el uso de dispositivos maliciosos como BadUSB.

Conocimiento de sistemas de control de acceso no automatizados (personal de seguridad, vigilantes, verificadores de credenciales).

Conocimiento de sistemas automatizados de control de acceso (cerraduras de llave, PIN, tarjetas magnéticas, tokens RFID, NFC, Bluetooth, sistemas biométricos).

Comprensión del concepto de autenticación multifactor y controles de acceso híbridos.

Conoce las protecciones necesarias para la integridad física de los dispositivos (protección contra golpes, caídas, mala manipulación).

Conoce las medidas de protección contra problemas eléctricos como la falta de suministro y la necesidad de un SAI.

Conocimiento de prácticas que pueden llevar a la exposición de información: shoulder surfing, dejar dispositivos desbloqueados, y dumpster diving.

Habilidades

Sabe cómo utilizar LUKS para cifrar discos duros y particiones.

Es capaz de emplear BitLocker para la protección de información en discos duros y particiones.

Posee la capacidad de usar VeraCrypt para cifrar archivos.

Puede comparar y seleccionar las herramientas de cifrado según el tipo de datos en reposo.

Capacidad para calcular el riesgo de los activos de información.

Habilidad para diseñar estrategias de mitigación de riesgos.

Implementar controles específicos para minimizar riesgos.

Evaluar y categorizar riesgos dentro de un entorno personal o empresarial.

Aplicar las recomendaciones de la ISO 27001 para la protección de activos de información.

Trasladar riesgos a terceros de manera eficiente.

Identificación y aplicación de las metodologías adecuadas para desarrollar un SGSI, como la ISO 27000.

Evaluación de la certificabilidad de diferentes metodologías de SGSI.

Configurar autenticación mediante huella dactilar y reconocimiento facial en dispositivos Android.

Configurar autenticación mediante Touch ID y Face ID en dispositivos iOS.

Diferenciar entre rasgos biométricos fisiológicos y conductuales.

Aplicar procedimientos para configurar sistemas de autenticación multifactor.

Identificar y utilizar escáneres de huellas dactilares en dispositivos móviles.

Habilidad para identificar y evitar fuentes de software no fiables durante el proceso de descarga.

Capacidad para utilizar antivirus y plataformas como Virus Total para analizar la seguridad de programas descargados.

Sabe cómo verificar la autenticidad de un software utilizando firmas digitales o resúmenes criptográficos.

Habilidad para desmarcar opciones no deseadas durante la instalación de software, evitando la instalación de programas adicionales.

Maneja la búsqueda y utilización de repositorios de software adecuados para diferentes sistemas operativos.

Capacidad para utilizar tiendas de aplicaciones oficiales de un sistema operativo para la descarga de software seguro.

Habilidad para actualizar manualmente o automáticamente aplicaciones instaladas desde repositorios oficiales o mediante instaladores.

Sabe cómo seleccionar y utilizar una herramienta específica para realizar copias de seguridad.

Puede determinar las características y funcionalidades de varias utilidades de copias de seguridad.

Sabe aplicar configuraciones y opciones avanzadas dentro de una herramienta de copia de seguridad para optimizar su uso.

Capacidad para implementar medidas de protección física en entornos informáticos.

Identificación y prevención de amenazas físicas contra dispositivos de información.

Diferenciación entre sistemas de control de acceso automatizados y no automatizados.

Aplicación de sistemas de control de acceso híbrido basado en autenticación multifactor.

Capacidad para utilizar y mantener dispositivos de protección física como SAIs.

Implementación de prácticas seguras para evitar fugas de información (bloqueo de dispositivos cuando no se usan, destruir adecuadamente documentos sensibles).

Identificación de situaciones de shoulder surfing y adopción de medidas para evitarlo.

Actitudes

Valora la importancia de mantener la información en reposo cifrada.

Compromiso con la implementación de prácticas de cifrado para la protección de datos.

Muestra una actitud proactiva en aprender y utilizar nuevas herramientas de cifrado.

Mantiene una postura crítica frente a las amenazas a la seguridad de datos no cifrados.

Preocupación constante por la privacidad y seguridad de la información almacenada.

Responsabilidad en la toma de decisiones para la gestión de riesgos.

Proactividad en la implementación de medidas de seguridad.

Compromiso con el mantenimiento continuo del SGSI.

Flexibilidad para adaptarse a nuevos riesgos y cambios en el entorno de seguridad.

Orientación hacia la mejora continua y cíclica de procesos.

Conciencia sobre la importancia de proteger los activos de información.

Aceptación de que siempre existirá un riesgo residual y convivir con él.

Apreciación de la importancia de seguir metodologías certificables en el desarrollo de un SGSI.

Diligencia en la adopción y adaptación de metodologías reconocidas internacionalmente, como la ISO 27000, para asegurar una gestión de seguridad de la información efectiva.

Valorar la eficiencia y seguridad de los sistemas de autenticación biométrica.

Ser consciente de las limitaciones y riesgos asociados con los datos biométricos comprometidos.

Priorizar el uso de autenticación multifactor para mejorar la seguridad.

Mantener cuidado meticuloso en la configuración y utilización de dispositivos con autenticación biométrica.

Valora la importancia de descargar e instalar software únicamente desde fuentes fiables.

Demuestra interés en mantener sus dispositivos y software protegidos contra posibles amenazas de seguridad.

Tiene una actitud proactiva en la actualización de sus sistemas y aplicaciones para prevenir vulnerabilidades.

Es meticuloso en la verificación de la autenticidad de los programas y en el análisis de posibles amenazas antes de la instalación.

Mantiene una actitud precavida al instalar software, evitando agregar programas adicionales que no sean necesarios.

Prioriza la seguridad y la fiabilidad al elegir repositorios y tiendas de aplicaciones para sus descargas.

Valora la importancia de realizar copias de seguridad periódicas para la protección de información crítica.

Muestra disposición para aprender y aplicar diferentes soluciones de copias de seguridad.

Demuestra cuidado y precisión al configurar y utilizar herramientas de copia de seguridad.

Valoración de la importancia de la seguridad física dentro del campo de la ciberseguridad.

Conciencia de la necesidad de combinar medidas de seguridad físicas y digitales para una protección integral.

Precaución y diligencia en la implementación de medidas de seguridad física para proteger la integridad de los dispositivos y la información.

Responsabilidad en el manejo y protección de dispositivos y recursos de información sensibles.

Sensibilidad ante las posibles consecuencias nefastas de ataques físicos sobre los sistemas de información.

Proactividad en la adopción de medidas preventivas contra la exposición no autorizada de información.

Compromiso con la mejora continua de las prácticas de seguridad física en entornos profesionales y personales.

Conocimientos

Conocimiento sobre los estándares de seguridad NIST.

Conocimiento sobre los estándares de seguridad ISO 27k.

Conocimiento sobre los estándares de seguridad PCI-DSS.

Conoce qué es un cortafuegos o firewall y su función dentro de la seguridad de las redes.

Conoce el modelo OSI y la importancia de estandarizar la comunicación en redes.

Conoce las funciones específicas de las capas del modelo OSI, desde la capa física hasta la capa de aplicación.

Entiende el concepto de direcciones IP en la capa de red y puertos en la capa de transporte.

Sabe que los firewalls pueden ser dispositivos de hardware o software.

Conoce los diferentes criterios que puede utilizar un firewall para permitir o bloquear el tráfico.

Conoce ejemplos de puertos específicos utilizados para tráfico web (puertos 80 y 443).

Conoce la importancia de la información de clientes en una organización financiera y la necesidad de protegerla.

Sabe identificar amenazas como el robo, la modificación no autorizada y la eliminación de información.

Conoce la fórmula de cálculo de riesgo: Probabilidad x Impacto.

Diferencia entre trabajar con valores cuantitativos y cualitativos en el análisis de riesgos.

Conoce ejemplos de valores cuantitativos y cualitativos para probabilidad e impacto.

Conoce el uso de matrices de riesgos para determinar el nivel de riesgo en base a la probabilidad e impacto.

Conoce las estrategias de tratamiento del riesgo: evitarlo, mitigarlo, transferirlo o aceptarlo.

Sabe que las salvaguardas pueden afectar los valores de probabilidad e impacto.

Conoce ejemplos de salvaguardas como el cifrado de información, la autenticación multifactor y las copias de seguridad.

Conoce la definición y propósito de un certificado digital.

Identifica los formatos más comunes de certificados digitales (por ejemplo, X.509).

Sabe qué información se almacena en un certificado digital (por ejemplo, clave pública, entidad emisora, período de validez).

Entiende las funciones y usos principales de los certificados digitales (por ejemplo, autenticación, firma digital, cifrado de datos).

Conocimiento de lo que es una infraestructura de clave pública (PKI).

Conocer el rol de las autoridades de certificación en la PKI.

Comprender cómo la PKI garantiza la autenticidad y la integridad de los documentos digitales.

Conoce los conceptos básicos de la firma digital y su aplicación en autenticación de documentos.

Entiende el papel de la criptografía asimétrica en la firma digital, incluyendo las claves públicas y privadas.

Sabe que un certificado digital es un documento que vincula la identidad de un usuario con una clave pública.

Comprende cómo la firma digital permite la distribución segura de software.

Conoce el funcionamiento de las funciones hash y su papel en la preservación de la integridad de los documentos.

Sabe que la infraestructura de clave pública (PKI) involucra a una autoridad de certificación responsable de emitir certificados digitales.

Conoce los diferentes tipos de firewall: sin estado, con estado, por zonas, de aplicación.

Sabe que el filtrado de paquetes se encarga de controlar el tráfico a nivel de paquete.

Conoce la ubicación típica de los firewalls en el perímetro de la red.

Entiende el concepto de firewalls con estado y su capacidad para recordar el estado de las conexiones.

Sabe que los firewalls de próxima generación analizan el contenido de los paquetes y no solo las cabeceras.

Se refresca el concepto de autenticación multifactor.

Conoce los métodos de autenticación basados en "algo que tengo": llaves de seguridad, códigos TOTP y códigos SMS.

Principios de funcionamiento de las llaves de seguridad FIDO/WebAuthn.

Diferencia entre códigos TOTP generados por aplicaciones móviles y códigos enviados por SMS.

Beneficios y peculiaridades de las llaves de seguridad, códigos TOTP y códigos SMS.

Ejemplos de servicios que permiten la configuración de estos métodos de autenticación.

El concepto de "SIM swapping" y su vulnerabilidad en los códigos SMS.

Conoce las diferentes topologías de red y su importancia según el entorno (doméstico o corporativo).

Sabe qué es la seguridad perimetral y su objetivo de restringir el acceso a diferentes partes de la red.

Comprende la función y la importancia de la zona desmilitarizada (DMZ) en la seguridad de red.

Conoce la capacidad de las VLANs para dividir redes lógicamente sin equipamiento físico adicional.

Entiende el rol de los cortafuegos en la filtración del tráfico entre zonas de la red.

Habilidades

Capacidad para aplicar los estándares de seguridad NIST en la empresa.

Capacidad para aplicar los estándares de seguridad ISO 27k en la empresa.

Capacidad para aplicar los estándares de seguridad PCI-DSS en la empresa.

Habilidad para identificar el ámbito de aplicación adecuado para cada estándar de seguridad.

Saber diferenciar y aplicar correctamente los conceptos de direcciones IP y puertos dentro del modelo OSI.

Configurar un firewall para que permita o bloquee tipos específicos de tráfico en función de la dirección IP y el puerto.

Aplicar reglas de seguridad dentro de un firewall para crear una topología segura de red.

Establecer una zona desmilitarizada (DMZ) utilizando un firewall para controlar el acceso a un servidor web.

Identificar y clasificar diferentes tipos de tráfico de red utilizando puertos y direcciones en la configuración de un firewall.

Saber cómo estimar la probabilidad e impacto de amenazas a la información.

Aplicar matrices de riesgo para determinar el nivel de riesgos a partir de valores de probabilidad e impacto.

Implementar salvaguardas como el cifrado de información, la autenticación multifactor y las copias de seguridad.

Recalcular los niveles de riesgo después de aplicar las salvaguardas.

Valorar correctamente los riesgos de las amenazas a la información y priorizar las contramedidas.

Habilidad para identificar y diferenciar los distintos formatos de certificados digitales.

Capacidad para interpretar la información contenida en un certificado digital.

Aplicar certificados digitales para tareas específicas como la autenticación de usuarios o la firma de documentos electrónicos.

Capacidad para explicar qué es una infraestructura de clave pública (PKI) y su importancia en la seguridad digital.

Identificar las principales autoridades de certificación en España.

Aplicar conocimiento sobre PKI para evaluar la seguridad de sistemas digitales.

Explicar el proceso de funcionamiento de una autoridad de certificación.

Puede aplicar la firma digital en contratos electrónicos para reducir la burocracia.

Sabe verificar la autenticidad de un software mediante la firma digital del desarrollador.

Es capaz de usar certificados digitales para garantizar la identidad del remitente en comunicaciones electrónicas.

Sabe cómo calcular y verificar hashes para asegurar la integridad de un documento.

Puede utilizar la clave pública para verificar la integridad y autenticidad de un documento firmado digitalmente.

Configurar reglas de filtrado de paquetes basadas en direcciones IP de destino y origen.

Definir reglas de firewall que permitan o bloqueen el tráfico basado en puertos de origen y destino.

Aplicar reglas de firewall con estado para gestionar tráfico entrante y saliente.

Implementar firewalls de aplicación para inspeccionar el contenido de los paquetes.

Detectar y filtrar tráfico no deseado o sospechoso mediante la configuración adecuada del firewall.

Configurar más de un método de autenticación para minimizar el riesgo de acceso no autorizado.

Utilizar llaves de seguridad para verificar identidad en servicios compatibles.

Generar y usar códigos TOTP a través de aplicaciones móviles como Google Authenticator, Microsoft Authenticator o Authy.

Verificar y registrar llaves de seguridad en los servicios compatibles.

Descargar e instalar aplicaciones móviles generadoras de códigos TOTP.

Leer un código QR para registrar la aplicación generadora de códigos TOTP en un servicio.

Comprobar la opción de configuración de segundo factor de autenticación en los servicios utilizados.

Puede identificar y diferenciar las capas de una red jerárquica y su función específica.

Es capaz de implementar soluciones de red virtual privada (VPN) para conectar oficinas o trabajadores remotos.

Competente en el diseño de zonificación de redes mediante la agrupación lógica de dispositivos con políticas de seguridad similares.

Sabe configurar y gestionar VLANs para segregar eficientemente redes en una organización.

Puede configurar cortafuegos para filtrar tráfico de red y aplicar políticas de seguridad entre diferentes zonas de red.

Actitudes

Conciencia sobre la importancia de implementar estándares de seguridad como NIST, ISO 27k y PCI-DSS.

Proactividad en la actualización y revisión constante de los estándares de seguridad en la empresa.

Compromiso con la conformidad y certificación de la empresa según los estándares de seguridad reconocidos.

Valoración de la importancia de la seguridad perimetral en redes de comunicación.

Consideración de una gestión cuidadosa y meticulosa al configurar reglas en un firewall.

Compromiso con la mejora continua en conocimientos sobre seguridad de redes.

Disposición a evaluar y ajustar continuamente las reglas de seguridad en función de las necesidades de la red.

Responsabilidad en mantener actualizadas las configuraciones del firewall para proteger contra nuevas amenazas.

Precaución y cuidado en la protección de la información crítica de los clientes.

Valoración de la importancia de minimizar riesgos mediante la implementación de salvaguardas.

Priorizar la mitigación de riesgos en la gestión de la seguridad de la información.

Disposición a reevaluar y ajustar las estrategias de gestión de riesgos conforme a nuevos análisis.

Compromiso con la realización de ciclos continuos de seguridad de la información para mantenerse actualizado.

Valoración de la importancia de la seguridad en la gestión de certificados digitales.

Compromiso con la utilización ética de los certificados digitales.

Preocupación por mantener los certificados digitales actualizados y válidos.

Valorar la importancia de la PKI para mantener la seguridad de la información digital.

Reconocer la necesidad de confiar en las autoridades de certificación para garantizar la fiabilidad de las comunicaciones electrónicas.

Aprecio por el uso de herramientas de PKI para proteger la autenticidad y la integridad de documentos digitales.

Valora la seguridad y autenticidad en el intercambio de información digital.

Reconoce la importancia de mantener la clave privada en secreto para garantizar la seguridad de la firma digital.

Aprecia la eficiencia y conveniencia que ofrece la firma digital en la eliminación de procesos físicos.

Está dispuesto a adoptar herramientas tecnológicas que mejoren la confianza en las comunicaciones digitales.

Se compromete a utilizar certificados digitales de autoridades de certificación confiables.

Tiene en cuenta la preservación de la integridad como un principio fundamental en el uso de firmas digitales.

Muestra interés en conocer y aplicar las mejores prácticas de configuración de firewalls.

Tiene cuidado al definir reglas de firewall para evitar vulnerabilidades.

Mantiene una actitud proactiva en la actualización y mejora de las configuraciones de firewall.

Demuestra compromiso con la protección de la red y los dispositivos frente a amenazas externas.

Preferencia por incorporar múltiples factores de autenticación para mayor seguridad.

Valorar la facilidad de uso y la resistencia a phishing de las llaves de seguridad.

Preocupación por la seguridad y evitar ataques de "SIM swapping" al optar por métodos más seguros que los códigos SMS.

Disposición a configurar y usar nuevas herramientas de autenticación para mejorar la protección de las cuentas.

Cuidado en la gestión y protección de las llaves de seguridad para evitar pérdida de acceso.

Evaluar los pros y contras de diferentes métodos de autenticación para elegir el más adecuado.

Compromiso con la actualización constante de métodos de seguridad y autenticación.

Valora la importancia de mantener la información y el acceso a dispositivos seguros en una red.

Tiene una mentalidad proactiva respecto a la seguridad de red y la aplicación de múltiples capas de defensa.

Presta atención a los detalles en la configuración de seguridad perimetral y segmentación de redes para minimizar vulnerabilidades.

Comprometido a actualizar y mantener políticas de seguridad para adaptarse a nuevas amenazas y vulnerabilidades.

Fomenta una cultura de seguridad dentro de las organizaciones mediante la implementación y promoción de buenas prácticas en la configuración de redes.

Conocimientos

Conoce la diferencia entre IDS (Intrusion Detection System) e IPS (Intrusion Prevention System).

Es consciente de las técnicas de detección de amenazas por firmas.

Entiende la relación entre IDS/IPS y la topología segura de la red.

Conoce la existencia de sistemas IDS basados en host (HIDS) y en red (NIDS).

Sabe que existen soluciones tecnológicas avanzadas como SIEM (Security Information and Event Management) para la gestión centralizada de alertas.

Conoce los IDS e IPS híbridos que combinan aspectos de HIDS y NIDS.

Identifica que los IDS/IPS pueden utilizar métodos de detección de anomalías y detección por firmas.

Conoce diversas soluciones tecnológicas como Snort, Suricata y OSSEC.

Conoce la metodología para la definición de controles dentro de un SGSI.

Entiende las fases del ciclo de Deming (PDCA) en el contexto de un SGSI.

Sabe que la ISO 27000 es un estándar reconocido para la gestión de la seguridad de la información.

Es consciente de la importancia de documentar todo el proceso de gestión de seguridad de la información.

Conoce la necesidad de realizar un análisis de riesgos para identificar activos valiosos, vulnerabilidades y amenazas.

Conceptos de minimización, evitación, transferencia o aceptación de riesgos.

Reconoce la importancia de seleccionar riesgos prioritarios debido a la limitación de recursos.

Conoce las herramientas tecnológicas como PILAR para apoyarse en la gestión del SGSI.

Conoce los objetivos principales de un antivirus: prevenir, detectar y eliminar programas maliciosos.

Es consciente de las diferentes amenazas que pueden comprometer la seguridad de un dispositivo, como virus, gusanos, troyanos, spyware y ransomware.

Conoce los diferentes tipos de antivirus según el lugar donde se ejecutan: tradicionales, móviles, de servidor y online.

Conoce las técnicas más comunes de detección de malware: detección basada en firmas y detección heurística.

Sabe que una firma es un conjunto de características que identifican a un virus en concreto.

Comprende que las bases de datos de firmas son actualizadas por empresas de antivirus y entidades de ciberseguridad.

Conoce las limitaciones de la detección basada en firmas, como la necesidad de identificación previa y la existencia de una ventana temporal.

Entiende que la detección heurística utiliza algoritmos para identificar comportamientos inusuales en programas.

Conoce las limitaciones de la detección heurística, como la posibilidad de falsos positivos y la carga computacional.

Sabe que los antivirus actuales combinan ambas técnicas para una detección más efectiva.

Conoce los conceptos de autorización y control de acceso y sus diferencias.

Entiende la función de la autenticación en la verificación de identidad del usuario.

Comprende la importancia de la separación de roles en el Control de Acceso Basado en Roles (RBAC).

Conoce ejemplos de aplicaciones del control de acceso, como por ejemplo en redes.

Entiende el principio del mínimo privilegio en la seguridad informática.

Conoce los diferentes tipos de control de acceso: basados en roles (RBAC), basados en atributos (ABAC) y controles de acceso obligatorios (MAC).

Comprende cómo el control de acceso basado en atributos (ABAC) usa características específicas de usuarios y recursos para tomar decisiones sobre la autorización.

Conoce cómo los controles de acceso obligatorios (MAC) utilizan la clasificación y nivel de seguridad para restringir el acceso a información clasificada.

Conoce los pasos principales de un plan de respuesta a incidentes.

Sabe los ámbitos de aplicación de un plan de respuesta a incidentes.

Reconoce la importancia de una rápida respuesta ante incidentes de seguridad.

Entiende quiénes son los responsables de coordinar la respuesta a incidentes.

Conoce los métodos de contacto de los coordinadores de respuesta a incidentes.

Entiende el impacto de no tener un plan de respuesta adecuadamente implementado.

Definición de un incidente de seguridad como cualquier evento accidental o intencional que afecta o pone en peligro los activos importantes.

Diferentes tipos de incidentes de seguridad tanto en el entorno personal como en el empresarial.

Importancia de seguir formándose y aplicando medidas de seguridad para prevenir incidentes.

Necesidad de tener un plan de respuesta a incidentes previamente definido y conocido.

Elementos mínimos que debe incluir un plan de respuesta ante incidentes: personas responsables, formas de detección, proceso de análisis, estrategias de contención, erradicación y recuperación, identificación del atacante, comunicación y documentación del proceso.

Concepto y utilidad del plan de contingencia y continuidad de negocio en casos graves.

Habilidades

Puede identificar y diferenciar entre un IDS y un IPS.

Es capaz de configurar sistemas IDS/IPS para la monitorización de tráfico de red.

Sabe interpretar correctamente las alertas generadas por IDS y IPS.

Puede aplicar técnicas de detección de amenazas por firmas en un entorno seguro.

Habilidad para instalar y configurar sistemas IDS en diferentes topologías de red.

Es capaz de gestionar y analizar la información centralizada mediante SIEM.

Sabe clasificar y gestionar sistemas IDS/IPS según su enfoque: basado en host, en red o híbridos.

Habilidad para utilizar herramientas específicas como Snort, Suricata y OSSEC para la detección y prevención de intrusiones.

Habilidad para crear y establecer normativas, objetivos, procesos y procedimientos relevantes para administrar riesgos.

Capacidad para identificar y valorar activos de información, sus dependencias y su importancia para la organización.

Competencia para detectar vulnerabilidades y amenazas asociadas a los activos.

Habilidad para calcular riesgos basados en la probabilidad de ocurrencia y el impacto.

Capacidad para implementar controles específicos para mitigar, evitar, transferir o aceptar riesgos.

Capacidad para evaluar la efectividad de las acciones y el proceso seguido, y realizar acciones correctivas o preventivas.

Es capaz de identificar las características principales de un software antivirus.

Puede diferenciar entre diversos tipos de malware y sus amenazas.

Sabe cómo explicar las técnicas de detección de malware basadas en firmas y heurísticas.

Es capaz de describir el proceso de actualización de las bases de datos de firmas en los antivirus.

Puede identificar las ventajas y limitaciones de cada técnica de detección de malware.

Sabe aplicar principios de detección heurística para identificar comportamientos inusuales en programas.

Sabe cómo combinar técnicas de detección basada en firmas y heurística para mejorar la seguridad del dispositivo.

Aplicar conceptos de autorización para otorgar privilegios y permisos específicos a usuarios.

Implementar políticas de mínimo privilegio para limitar los privilegios de los usuarios.

Utilizar RBAC para gestionar y asignar permisos dentro de un sistema mediante roles predefinidos.

Aplicar ABAC para decisiones de autorización basándose en características específicas de usuarios y recursos.

Implementar MAC para restringir el acceso a información clasificada según la confidencialidad de la información.

Configurar sistemas de control de acceso de acuerdo a las responsabilidades y roles de los usuarios.

Diferenciar entre autenticación y autorización en la práctica de control de acceso.

Aplicar un plan de respuesta a incidentes de manera eficaz.

Coordinar acciones con los responsables asignados para la respuesta a incidentes.

Identificar rápidamente los incidentes de seguridad pertinentes.

Comunicarse adecuadamente con los coordinadores a través de los métodos de contacto especificados.

Documentar adecuadamente cada paso del plan de respuesta a incidentes.

Análisis de los incidentes para determinar su ámbito de aplicación adecuado.

Identificar diferentes tipos de incidentes de seguridad y sus características.

Formular un plan de respuesta ante incidentes claro, sencillo y estandarizado.

Adaptar las acciones a tomar según el tipo específico de incidente que ocurra.

Implementar estrategias de contención, erradicación y recuperación de incidentes.

Detectar y analizar incidentes de seguridad de manera efectiva.

Comunicar y documentar todos los pasos del proceso de gestión de incidentes.

Actitudes

Valora la importancia de la detección temprana de intrusiones para la seguridad de la red.

Mantiene una actitud proactiva al implementar soluciones preventivas de seguridad (IPS).

Tiene una predisposición hacia el uso de soluciones integradas y centralizadas para mejorar la gestión de la seguridad (SIEM).

Muestra interés en mantenerse actualizado con las últimas tecnologías y métodos de detección de intrusiones.

Prioriza el análisis exhaustivo y meticuloso de las alertas de seguridad para garantizar una respuesta adecuada.

Se compromete a utilizar tanto detección de anomalías como detección por firmas para optimizar la seguridad de la red.

Valora las ventajas de utilizar soluciones de código abierto como Snort y Suricata para la protección de redes.

Demuestra una actitud constante de evaluación y mejora de las configuraciones de seguridad para adaptarse a nuevas amenazas.

Compromiso con la mejora continua de la seguridad de la información.

Valoración de la importancia de un entorno normativo y procedural bien documentado.

Responsabilidad en la identificación y gestión de riesgos de manera meticulosa y ordenada.

Apertura a seguir ampliando conocimientos en la temática de seguridad de la información y SGSIs.

Apreciación de la colaboración con especialistas para la implementación de un SGSI.

Muestra interés en mantenerse actualizado con las nuevas amenazas y técnicas de detección de malware.

Valora la importancia de utilizar software antivirus actualizado para protegerse contra programas maliciosos.

Está dispuesto a evaluar críticamente las capacidades y limitaciones de las diferentes técnicas de detección de malware.

Prioriza la protección de dispositivos mediante la implementación de soluciones de seguridad múltiples.

Mantiene una actitud proactiva en la identificación de posibles amenazas y la actualización de bases de datos de firmas.

Aprecia la colaboración de diferentes entidades en la mejora continua de las técnicas de detección de malware.

Valoración de la importancia de limitar los privilegios de los usuarios para reducir riesgos de seguridad.

Cuidado meticuloso en la implementación de políticas de control de acceso para proteger recursos de información.

Compromiso con la seguridad de la información implementando controles de acceso adecuados.

Disposición para ajustar roles y permisos en función de las necesidades específicas del sistema y los usuarios.

Apreciación del principio del mínimo privilegio como una medida vital para la protección contra ataques malintencionados.

Respeto por la clasificación y niveles de seguridad para el manejo de información sensible.

Conciencia sobre la responsabilidad de gestionar adecuadamente los permisos y accesos en los sistemas de información.

Valorar la importancia de la pronta respuesta ante incidentes de seguridad.

Evaluar continuamente la efectividad del plan de respuesta a incidentes.

Colaborar de manera proactiva con los coordinadores y otros miembros del equipo.

Mantenerse alerta y preparado para posibles incidentes de seguridad.

Priorizar la resolución de incidentes para minimizar el impacto en la organización.

Reconocimiento de que, a pesar de las medidas de prevención, siempre existe la posibilidad de que los incidentes ocurran.

Disposición para prepararse y saber qué hacer si un incidente llega a ocurrir.

Comprensión del alto nivel de estrés que genera un incidente y la importancia de una respuesta calmada y ordenada.

Flexibilidad y adaptabilidad ante la diversidad de incidentes posibles.

Compromiso con la formación continua y la mejora de los procedimientos de seguridad.

Valoración de la importancia de un plan de contingencia y continuidad de negocio para la resiliencia de la organización.

Conocimientos

Conoce el funcionamiento básico de la red TOR como una de las opciones de anonimato más relevantes.

Entiende las ventajas y desventajas del uso de la red TOR.

Sabe lo que son los sitios web TOR y las direcciones .onion.

Conoce los principios de privacidad y anonimato que ofrece la red TOR.

Conoce la diferencia entre IP pública e IP privada.

Entiende cómo las IP públicas permiten la geolocalización y la identificación del ISP.

Sabe que las comunicaciones web pueden estar cifradas mediante HTTPs.

Conoce las limitaciones del cifrado HTTPs en cuanto a la visibilidad de los nombres de dominio.

Sabe qué es un proxy y su uso como intermediario en la navegación web.

Conoce los problemas de seguridad de los proxies, como la falta de cifrado por defecto.

Entiende qué es una VPN y cómo se utiliza para conectar redes privadas a través de Internet.

Sabe que las VPNs cifran el tráfico de red entre el usuario y el proveedor.

Conoce diferentes proveedores de servicios VPN y sus características.

Entiende la diferencia entre privacidad y anonimato en la navegación en Internet.

Conocer utilidades adicionales para el anonimato en línea, además de VPN y proxies.

Entender los conceptos de cifrado y tunelización en el contexto de VPNs.

Habilidades

Sabe cómo acceder a la red TOR utilizando el software adecuado.

Puede identificar sitios web accesibles solo a través de la red TOR.

Sabe diferenciar entre las ventajas y desventajas de utilizar la red TOR para navegación anónima.

Puede explicar el concepto y el propósito de las direcciones .onion.

Habilidad para comprobar la IP pública mediante sitios como IP.me.

Capacidad para identificar y conectar un dispositivo a través de una IP pública o privada.

Capacidad para utilizar un servicio de proxy para acceder a contenidos restringidos geográficamente.

Habilidad para configurar una conexión VPN para proteger y cifrar el tráfico de red.

Habilidad para seleccionar proveedores de VPN confiables y configurarlos según las necesidades de privacidad.

Capacidad para eliminar cookies y usar redes anónimas como TOR para mantener el anonimato.

Capacidad para evaluar y aplicar otras utilidades que proporcionen anonimato en la red.

Habilidad para detectar y solucionar problemas comunes al usar servicios de proxies y VPN.

Actitudes

Valora la importancia del anonimato y la privacidad en la navegación en línea.

Tiene una actitud crítica sobre las desventajas y posibles riesgos del uso de la red TOR.

Se muestra interesado en explorar tecnologías que protegen la privacidad.

Mantiene una postura ética sobre el uso de la red TOR, considerando tanto sus beneficios como sus riesgos.

Preocupación y conciencia por la protección de la privacidad y el anonimato en Internet.

Disposición para adoptar y configurar tecnologías de seguridad, como VPNs y proxies, para proteger la identidad digital.

Vigilancia constante sobre las políticas de privacidad de los proveedores de servicios VPN.

Disposición para investigar y mantenerse actualizado sobre las mejores prácticas y herramientas de anonimato.

Diligencia para seguir recomendaciones que mejoren el anonimato en la navegación por Internet.

Compromiso con el respeto y la defensa de la privacidad digital propia y de los demás.

Actitud proactiva en la búsqueda de soluciones seguras y confiables de anonimato.

Enfoque crítico hacia proveedores de servicios de anonimato, evaluando su fiabilidad y transparencia.

Conocimientos

Conoce que la Sociedad de la Información procesa los datos personales como principal activo de muchas actividades industriales.

Sabe que los dispositivos digitales y programas informáticos conforman el Entorno Digital.

Entiende que dispositivos simples como lavadoras o frigoríficos también pueden ejecutar programas y conectarse a Internet.

Sabe que servicios digitales como correo electrónico o tiendas en línea requieren identificación con datos personales.

Conoce que muchos servicios digitales se ofrecen de forma gratuita a cambio de datos personales.

Entiende el concepto de "economía digital", donde la información personal se convierte en un producto de compraventa.

Es consciente de que la tecnología actual facilita la recolección, almacenamiento y procesamiento de datos.

Sabe que muchos sensores en dispositivos cotidianos generan datos continuamente.

Conoce qué es el entorno digital y sus componentes principales, como el hardware, software, dispositivos, ordenadores y redes de comunicación.

Sabe que el entorno digital incluye herramientas como el navegador web, el correo electrónico y las redes sociales.

Comprende que el entorno digital afecta a la privacidad personal a través de la "huella digital".

Entiende cómo los datos personales son necesarios para utilizar servicios en el entorno digital, y que estos datos pueden incluir nombre, dirección postal y fecha de nacimiento.

Conoce el concepto de "huella digital" y cómo se forma a través de actividades en línea como navegar por Internet, chatear y utilizar redes sociales.

Sabe que datos como la dirección IP pueden revelar la localización geográfica del usuario.

Conoce los derechos de privacidad según la "Declaración Universal de los Derechos Humanos".

Reconoce los desafíos de la privacidad en la era digital, como el acceso no controlado a datos personales y la monitorización involuntaria.

Entiende el concepto de "privacidad digital" como el control del usuario sobre sus datos personales.

Habilidades

Capacidad para identificar situaciones donde se requiera la provisión de datos personales para acceder a servicios digitales.

Habilidad para identificar y controlar los datos personales que se comparten al utilizar dispositivos electrónicos.

Competencia en el uso de programas informáticos y dispositivos electrónicos de manera que proteja la privacidad.

Capacidad para evaluar y comprender el intercambio de privacidad por servicios gratuitos.

Habilidad para reconocer y analizar cómo se utilizan los datos personales en la economía digital.

Competencia para usar tecnologías inteligentes y conectadas de manera consciente y segura.

Sabe identificar y reconocer los componentes del entorno digital.

Puede aplicar estrategias para proteger la privacidad digital y minimizar la huella digital al usar Internet.

Es capaz de manejar y controlar la información personal que proporciona en entornos digitales.

Puede identificar las formas en que sus actividades en línea contribuyen a su huella digital.

Sabe cómo realizar ajustes en las configuraciones de privacidad y seguridad en diferentes plataformas digitales para proteger sus datos personales.

Actitudes

Preocupación constante por la protección de la privacidad en el Entorno Digital.

Valorar y tener precaución en la provisión de datos personales.

Sensibilidad hacia la importancia de mantener la privacidad al usar servicios digitales.

Disposición a ser meticuloso y crítico respecto a las solicitudes de datos personales por parte de distintas plataformas.

Conciencia del valor de los datos personales en la economía digital.

Interés en aprender y adoptar buenas prácticas para proteger la privacidad y los datos personales.

Es consciente de los riesgos asociados con la dispersión de datos personales en Internet.

Muestra disposición para adoptar medidas de control y precaución sobre la información personal que comparte en línea.

Reconoce la importancia de estar informado sobre los derechos de privacidad y cómo ejercitarlos.

Está dispuesto a emplear herramientas y prácticas para mantener la seguridad y privacidad de sus datos personales.

Conocimientos

Conoce qué es el phishing y que se trata de técnicas utilizadas por ciberdelincuentes para obtener información confidencial.

Es consciente de que ejemplos de información confidencial incluyen datos personales como el domicilio, el número del documento de Identidad y datos bancarios como el número de cuenta o el de una tarjeta de pago.

Sabe que el phisher utiliza la ingeniería social para obtener información confidencial de la víctima.

Conoce que antes de la era digital ya existían técnicas de ingeniería social, como llamadas telefónicas fraudulentas.

Conoce que el phishing moderno suele utilizar correos electrónicos que suplantan a entidades confiables para engañar al usuario.

Entiende que los enlaces en correos de phishing conducen a sitios web falsos que imitan perfectamente las páginas legítimas de las entidades suplantadas.

Sabe que una señal de phishing puede ser una dirección de correo sospechosa, como un dominio extraño.

Conoce que una conexión segura se indica con "https" en la dirección del navegador y cómo verificar el candado del navegador para asegurar la conexión.

Conoce la definición y características del phishing.

Entiende la técnica del smishing y cómo se utiliza para robar información.

Conoce que el smishing emplea mensajes SMS con el mismo objetivo que el phishing.

Reconoce la finalidad del phishing y el smishing: robar información privada, realizar cargos económicos o infectar dispositivos.

Conoce el concepto de identidad digital y su relevancia tanto a nivel personal como profesional.

Entiende los riesgos asociados a la publicación de información personal en Internet.

Entiende la diferencia entre una firma digital y una firma manuscrita escaneada, así como la importancia de una firma digital.

Conoce las políticas de acceso y controles que protegen los datos en páginas web y servicios en Internet.

Comprende la importancia de tratar solo los datos necesarios para una situación específica.

Conoce los derechos de la ciudadanía en materia de protección de datos personales.

Conoce que la Identidad Digital está formada por datos accesibles en Internet sobre una persona, entidad o marca.

Entiende que no solo los datos proporcionados directamente, sino también la ausencia de datos, contribuyen a la formación de la Identidad Digital.

Conoce que los datos recopilados o generados por terceros, como el historial de navegación y las compras realizadas, forman parte de la Identidad Digital.

Sabe que las opiniones de otros sobre nosotros en Internet también son parte de nuestra Identidad Digital.

Entiende el concepto de Suplantación de identidad y los riesgos asociados a ella.

Conoce que una contraseña debe ser larga y utilizar símbolos variados para ser segura.

Entiende que la contraseña es una forma de autentificación para controlar el acceso a recursos sensibles como cuentas bancarias.

Habilidades

Sabe cómo identificar correos electrónicos y enlaces web sospechosos observando detalles como la dirección del remitente y la forma de la URL.

Sabe verificar si una conexión es segura buscando "https" en la dirección del navegador.

Es capaz de revisar el candado en la barra de direcciones del navegador para asegurarse de que la conexión es legítima y verificar el propietario real del sitio web.

Identificar correos electrónicos y mensajes SMS que pueden ser intentos de phishing o smishing.

Evaluar la autenticidad de los correos y mensajes recibidos supuestamente de instituciones legítimas.

Reaccionar adecuadamente al reconocer una tentativa de phishing o smishing.

Implementar soluciones para protegerse de ataques de phishing y smishing.

Sabe cómo proteger y manejar su información personal y fotografías en línea.

Utiliza firmas digitales para firmar documentos de forma segura en Internet.

Sabe configurar y revisar las políticas de acceso y control en las plataformas y servicios que utiliza.

Es capaz de decidir qué datos personales son necesarios para compartir en diferentes contextos.

Conoce el procedimiento para hacer valer sus derechos de protección de datos personales.

Sabe cómo identificar y manejar los datos que conforman su Identidad Digital.

Puede identificar la información que los demás generan sobre él y los posibles impactos en su Identidad Digital.

Es capaz de generar contraseñas seguras utilizando combinaciones de letras minúsculas, mayúsculas, dígitos y símbolos de puntuación.

Sabe cómo aplicar medidas de protección para evitar la Suplantación de identidad.

Actitudes

Mantiene una actitud de vigilancia constante ante posibles engaños y fraudes digitales.

Desarrolla la prudencia y la precaución al proporcionar información confidencial en línea.

Valora la importancia de la verificación de la autenticidad de correos electrónicos y sitios web.

Promueve la importancia de la conciencia y la educación sobre las amenazas digitales entre familiares y colegas.

Fomenta una cultura de ciberseguridad activa y preventiva.

Compromiso con la privacidad y la protección de datos personales.

Muestra precaución al abrir correos electrónicos o mensajes SMS de fuentes desconocidas.

Valora la importancia de la identidad digital y la protege activamente.

Compromiso con el uso de métodos seguros para firmar y compartir documentos.

Preocupación constante por la seguridad de los datos en las plataformas y servicios que utiliza.

Prudente al compartir datos personales, limitándose a lo estrictamente necesario.

Con confianza, gestiona y reclama sus derechos en materia de protección de datos.

Valora la importancia de proteger su Identidad Digital para evitar riesgos como la Suplantación de identidad.

Está dispuesto a ser consciente de la información que proporciona y la que no, para evaluar cómo puede afectar a su Identidad Digital.

Se muestra proactivo en la creación y uso de contraseñas seguras para proteger su información personal en Internet.

Aprecia la relevancia de entender cómo los datos generados por terceros pueden influir en su Identidad Digital y actúa en consecuencia para gestionarlos adecuadamente.

Conocimientos

Conoce que los buscadores en línea registran las búsquedas para ofrecer publicidad personalizada.

Es consciente de que la recogida de datos es la base del modelo de negocio de muchas plataformas en línea.

Sabe que la encriptación es una técnica para ocultar el contenido de mensajes y datos.

Conoce que la encriptación utiliza mecanismos matemáticos complejos.

Entiende los conceptos básicos de identificación, autenticación y autorización.

Es consciente de los derechos de la ciudadanía en materia de protección de datos personales.

Conoce que existen vías de reclamación y denuncia en caso de problemas con el tratamiento de datos personales.

Google necesita nuestros datos para ofrecer sus servicios.

La publicidad personalizada es una de las principales fuentes de ingresos de Google.

Google utiliza nuestras búsquedas y actividades en internet para personalizar los anuncios.

Google elabora un perfil de usuario para predecir nuestros gustos.

Se puede revisar y modificar la información que Google tiene sobre nosotros a través de páginas específicas.

Google obtiene datos personales tanto directamente, por ejemplo, al comprar un móvil Android o usar sus servicios, como indirectamente analizando nuestra actividad en sus servicios.

Habilidades

Capacidad para reconocer la publicidad personalizada generada a partir de las búsquedas en línea.

Habilidad para utilizar encriptación para proteger la privacidad de los datos enviados en internet.

Capacidad para comprender y aplicar métodos de identificación, autenticación y autorización.

Capacidad para leer y entender las políticas de privacidad y condiciones de uso de servicios en línea.

Habilidad para ejercer los derechos de protección de datos personales, como reclamación y denuncia.

Capacidad para reconocer y gestionar cookies y políticas de privacidad en navegación en línea.

Sabe cómo acceder a la información que Google ha recopilado sobre uno mismo.

Sabe diferenciar por qué Google necesita nuestros datos en relación al uso de sus servicios y la personalización de anuncios.

Identifica y comprende cómo Google utiliza diferentes servicios para obtener datos personales.

Comprende y valora la capacidad de consultar y controlar la información que Google recopila sobre uno mismo.

Actitudes

Desarrolla una actitud crítica frente a la publicidad personalizada y la recogida de datos.

Muestra interés en aprender y aplicar técnicas de protección de datos personales y encriptación.

Valora la importancia de la identificación, autenticación y autorización para la seguridad de los datos.

Tiene disposición para leer y entender las condiciones de uso y políticas de privacidad en servicios digitales.

Muestra iniciativa para reclamar y denunciar cuando detecta problemas con sus datos personales.

Demuestra motivación para mejorar su experiencia y seguridad en la navegación en línea.

Preocupación por la privacidad y protección de datos personales.

Proactividad al consultar y revisar la información que Google tiene sobre uno mismo.

Disposición a aprender y usar herramientas para gestionar la privacidad en línea.

Consciencia de la necesidad de equilibrar la utilización de servicios digitales y la protección de datos personales.

Conocimientos

Conoce las opciones de configuración de la privacidad en Google Chrome.

Entiende la relación entre comodidad de navegación y protección de la privacidad.

Conoce las herramientas de Google para controlar la privacidad en sus servicios.

Comprende la funcionalidad de la guía de configuración de privacidad de Google Chrome.

Conoce el impacto de activar o desactivar la experiencia mejorada en Google Chrome.

Entiende qué significa sincronizar el historial de navegación en Google Chrome.

Conoce los niveles de protección de navegación disponibles en Google Chrome.

Comprende el concepto y función de las "cookies" en la navegación web.

Conoce el uso de cookies de terceros y su impacto en la privacidad.

Entiende opciones para bloquear cookies de terceros en Google Chrome.

Conoce que Facebook permite a los usuarios controlar la visibilidad de sus publicaciones a través de opciones específicas.

Sabe que existe un esquema de anillos en Facebook (público, amigos, solo yo) para determinar la audiencia de cada publicación.

Entiende qué es la autenticación en dos pasos y su importancia para la seguridad en el inicio de sesión.

Conoce las opciones para cambiar y fortalecer la contraseña en Facebook.

Sabe que se pueden revisar los dispositivos desde los cuales se ha iniciado sesión y cerrar sesiones no reconocidas.

Conoce cómo se configuran las listas de amigos (conocidos, mejores amigos) en Facebook para gestionar la privacidad.

Entiende las opciones disponibles para controlar quién puede enviar solicitudes de amistad y ver datos personales.

Sabe cómo restringir quién puede publicar en el perfil y quién puede etiquetar al usuario en publicaciones.

Conoce el procedimiento para bloquear a otros usuarios en Facebook.

Habilidades

Habilidad para acceder a la configuración de privacidad en Google Chrome.

Capacidad para sincronizar o no el historial de navegación entre dispositivos.

Habilidad para seleccionar el nivel de protección de navegación adecuado.

Capacidad para gestionar la configuración de cookies y cookies de terceros.

Habilidad para bloquear cookies de terceros según las necesidades de privacidad.

Sabe configurar la opción de autenticación en dos pasos en Facebook.

Puede revisar y cerrar sesiones activas en dispositivos no reconocidos.

Sabe cómo modificar la contraseña de la cuenta de Facebook.

Es capaz de seleccionar la audiencia específica para cada publicación en Facebook.

Puede cambiar la configuración de privacidad de una publicación después de haber sido publicada.

Sabe gestionar listas de amigos en Facebook y asignarles diferentes niveles de privacidad.

Puede configurar quién puede enviar solicitudes de amistad y ver datos personales en el perfil de Facebook.

Es capaz de administrar quién puede publicar en su perfil y qué audiencia puede ver esas publicaciones.

Sabe cómo configurar la recepción de notificaciones para etiquetas y controlar su visibilidad en el perfil.

Puede bloquear a usuarios específicos en Facebook para limitar su interacción y visibilidad.

Actitudes

Valora la importancia de la privacidad al usar navegadores web.

Prioriza la seguridad y protección de datos personales en las decisiones de configuración.

Está dispuesto a reducir la comodidad de navegación para aumentar la protección de la privacidad.

Considera críticamente el impacto de las opciones de sincronización en la privacidad.

Aprecia la importancia de bloquear cookies de terceros para evitar espionaje.

Dispuesto a aprender y aplicar configuraciones de privacidad en otras plataformas.

Valora la importancia de una contraseña fuerte para mantener la seguridad de la cuenta.

Está dispuesto a revisar regularmente los dispositivos desde los cuales se ha iniciado sesión para detectar accesos no autorizados.

Comprende la importancia de activar la autenticación en dos pasos para aumentar la seguridad.

Reflexiona cuidadosamente sobre cuánta privacidad desea mantener respecto a la visibilidad de sus publicaciones.

Da prioridad a la configuración de privacidad para mantener el control sobre quién puede ver y comentar en su perfil.

Está dispuesto a gestionar listas de amigos y configuraciones de privacidad para proteger su identidad digital.

Comprende la importancia de configurar quién puede etiquetar y ver etiquetas en su perfil para proteger su privacidad.

Es consciente de las implicaciones de bloquear usuarios y está dispuesto a hacerlo cuando sea necesario para mantener un entorno seguro.

Conocimientos

Sabe que la privacidad en dispositivos móviles es crucial para evitar el acceso no autorizado a datos personales.

Conoce que es posible utilizar diferentes perfiles de usuario en dispositivos Android pero no en iPhone.

Conoce que el usuario administrador puede configurar ciertas opciones pero no restringir el uso de aplicaciones o limitar el acceso a webs.

Sabe que la encriptación del contenido puede proteger datos, pero requiere ingresar contraseñas para acceder a documentos o al almacenamiento.

Conoce que es posible bloquear o ocultar aplicaciones para proteger la privacidad de los datos.

Conoce métodos para ocultar aplicaciones en iPhone a partir de la versión iOS 14.

Es consciente de que muchas aplicaciones rastrean la ubicación del usuario y que la "Ubicación siempre activa" puede ser intrusiva.

Conoce que existen aplicaciones para simular ubicaciones en dispositivos móviles Android e iPhone.

Conocimiento de que dispositivos de control por voz como Alexa, Siri o Google Home recopilan datos de voz para comprender solicitudes y proporcionar respuestas personalizadas.

Entendimiento de que estos dispositivos siempre están escuchando y esperando ser activados por una palabra clave.

Conocimiento sobre el riesgo de que los datos de voz sean almacenados y utilizados para fines no autorizados, como la publicidad dirigida o el seguimiento del comportamiento.

Interés en las opciones de configuración de privacidad ofrecidas por los dispositivos de control por voz.

Información sobre la posibilidad de cambiar la palabra clave de activación para mejorar la privacidad.

Conocimiento sobre la opción de desactivar el micrófono cuando no se está utilizando el dispositivo para proteger la privacidad.

Saber que se puede limitar el acceso al dispositivo para que solo responda a solicitudes de voz de usuarios específicos.

Conocimiento de las opciones de eliminación de datos de voz almacenados en estos dispositivos.

Identificación de señales que podrían indicar espionaje, como activaciones no intencionadas o respuestas a comandos no dados.

Habilidades

Puede configurar dispositivos móviles para múltiple uso con protección adecuada de datos personales utilizando perfiles de usuario.

Sabe ocultar aplicaciones en móviles Android a través de ajustes de pantalla de inicio o lanzadores de aplicaciones.

Puede ocultar aplicaciones en iPhone siguiendo los pasos en iOS 14.

Sabe encriptar datos en móviles y comprender las implicaciones que tiene en el acceso a documentos y almacenamiento.

Puede usar aplicaciones para simular ubicaciones y proteger su privacidad desde aplicaciones rastreadoras.

Sabe activar el modo desarrollador en dispositivos Android para configurar aplicaciones de simulación de ubicación.

Capacidad para revisar y ajustar la configuración de privacidad en dispositivos de control por voz.

Habilidad para cambiar la palabra clave de activación de los dispositivos de control por voz.

Capacidad para desactivar el micrófono de un dispositivo de control por voz cuando no se está usando.

Habilidad para limitar el acceso al dispositivo a usuarios específicos.

Capacidad para eliminar los datos de voz almacenados regularmente.

Habilidad para identificar señales sospechosas de espionaje en el uso de estos dispositivos, como activaciones no intencionadas o ruidos de fondo inesperados.

Capacidad para revisar los registros de actividad de los dispositivos de control por voz.

Actitudes

Valora la importancia de mantener la privacidad de los datos en dispositivos móviles compartidos.

Se muestra proactivo/a en la utilización de tecnologías y configuraciones que aumentan la privacidad.

Tiene disposición para aprender y actualizarse sobre nuevas opciones y aplicaciones que mejoran la protección de datos.

Muestra diligencia en la configuración de dispositivos móviles para proteger información personal y profesional.

Reconoce la importancia de la privacidad de la ubicación y toma medidas para controlarla y protegerla.

Precaución al utilizar dispositivos de control por voz.

Disposición a cambiar hábitos para proteger la privacidad, como desactivar el micrófono si no se está utilizando.

Atención constante a posibles señales de uso no autorizado de los dispositivos.

Compromiso con la eliminación regular de datos de voz almacenados en los dispositivos.

Voluntad de personalizar la palabra clave de activación para mejorar la seguridad.

Sensibilidad hacia la importancia de proteger la información personal y confidencial almacenada en estos dispositivos.

Conocimientos

Comprende que mantener el móvil actualizado elimina fallos de seguridad.

Conoce las prácticas recomendadas para actualizar sistemas y aplicaciones en Android e iPhone.

Entiende la importancia de descargar aplicaciones solo desde tiendas oficiales.

Sabe que descargar aplicaciones de sitios no oficiales puede introducir programas maliciosos.

Reconoce la necesidad de utilizar sistemas de protección de acceso como PIN, patrón, contraseña, huella dactilar y reconocimiento facial.

Conoce el propósito y las configuraciones de Smart Lock.

Sabe que Smart Lock puede configurarse para no pedir contraseña en sitios de confianza o enlazado con dispositivos seguros.

Entiende la utilidad de servicios como "Encontrar mi dispositivo" para localizar móviles perdidos.

Es consciente de los riesgos de mostrar información personal en fotografías o vídeos.

Conoce las recomendaciones para evitar problemas de privacidad al fotografiar o grabar en casa o en lugares identificables.

Entiende la importancia de no fotografiar ni grabar menores de edad o personas sin autorización para usar su imagen.

Conoce la importancia de proteger los datos personales y la privacidad en el uso de aplicaciones de correo electrónico y mensajerías instantáneas como WhatsApp.

Sabe que los datos compartidos en el mundo digital pueden ser interceptados por individuos no autorizados, atacantes o hackers.

Se informa que la mayoría de las empresas incorporan sistemas automáticos que avisan de posibles ataques en los correos electrónicos.

Conoce la regla de oro de aplicar las mismas cautelas en el mundo digital que en la vida real.

Sabe que abrir ficheros adjuntos sin escanear previamente puede introducir virus o software malicioso en el sistema.

Conoce la necesidad de desconfiar de emails de individuos desconocidos para evitar posibles ataques.

Entiende que los correos electrónicos en texto plano no pueden realizar un ataque directo, pero aún así deben ser tratados con cautela.

Conoce la peligrosidad de pinchar en enlaces directos dentro del correo electrónico y la necesidad de introducir manualmente la dirección web en el navegador.

Sabe que poner destinatarios como ocultos en correos con múltiples destinatarios previene la exposición de direcciones de email a posibles atacantes.

Conoce las configuraciones de privacidad en WhatsApp, tales como determinar quién puede añadirlos a grupos y quién puede ver su información personal.

Habilidades

Sabe cómo actualizar el sistema y las aplicaciones en dispositivos Android e iPhone.

Es capaz de identificar y descargar aplicaciones desde Google Play y App Store.

Puede configurar y usar mecanismos de protección de acceso en el móvil.

Sabe cómo configurar Smart Lock para no pedir contraseña en ciertas condiciones.

Sabe utilizar "Encontrar mi dispositivo" para localizar y gestionar móviles Android perdidos.

Es capaz de tomar fotografías y grabar vídeos sin exponer información personal, ocultando datos sensibles.

Sabe difuminar fondos e información identificable en fotografías y vídeos.

Puede identificar y evitar tomar imágenes de menores de edad o personas sin consentimiento.

Habilidad para aplicar buenas prácticas de seguridad en el correo electrónico y aplicaciones de mensajería instantánea.

Capacidad para escanear archivos adjuntos en emails antes de abrirlos.

Capacidad para identificar y rechazar correos electrónicos sospechosos o de individuos desconocidos.

Habilidad para evitar clicar en enlaces directos y buscar manualmente las webs mencionadas en los emails.

Capacidad para enviar correos a múltiples destinatarios usando la opción de destinatarios ocultos.

Habilidad para configurar las opciones de privacidad en WhatsApp para controlar quién puede añadirles a grupos y quién puede ver su información personal.

Capacidad para bloquear a usuarios no deseados que miren su perfil en WhatsApp.

Actitudes

Valora la importancia de mantener el móvil y las aplicaciones siempre actualizados.

Tiene cuidado al descargar aplicaciones, prefiriendo siempre las fuentes oficiales.

Se muestra diligente en el uso de sistemas de protección de acceso para asegurar su privacidad.

Considera útil y positivo configurar Smart Lock en condiciones de confianza para mayor comodidad.

Está dispuesto a usar herramientas como "Encontrar mi dispositivo" para asegurar sus dispositivos.

Es cauteloso al tomar fotografías o vídeos, evitando mostrar información personal o sensible.

Muestra responsabilidad y respeto al no fotografiar ni grabar menores de edad o personas sin autorización.

Actitud precautoria para proteger sus datos personales y los de otros en el entorno digital.

Disposición a aplicar las mismas cautelas en el mundo digital que en la vida real.

Desconfianza activa hacia emails y enlaces directos provenientes de individuos desconocidos.

Responsabilidad en la gestión de la información compartida en correos electrónicos y chats grupales.

Compromiso con la configuración y el uso de opciones de privacidad para proteger sus datos en aplicaciones de mensajería instantánea.

Atención y crítica continua hacia correos y mensajes que requieran compartir información personal o financiera.

Conocimientos

Conocimiento sobre diversas formas de compartir datos personales tanto físicas como digitales.

Importancia de garantizar que los datos lleguen solo al destinatario correcto.

Conocimiento sobre el uso de dispositivos físicos como tarjetas de visita, CD-ROM, pen-drives y discos duros para intercambio seguro de datos.

Funcionalidad y utilización de códigos QR para compartir información.

Impacto de las tecnologías inalámbricas como Bluetooth y WiFi en la seguridad de los datos personales.

Conocimiento sobre la tecnología NFC y su uso para comunicaciones seguras en distancias cortas.

Necesidad de medidas de seguridad como el cifrado para proteger la información transmitida inalámbricamente.

Protocolo de seguridad en puntos de acceso para compartir datos a larga distancia de forma segura.

Conoce la definición y función del certificado digital, incluyendo su creación por una entidad certificadora.

Sabe que en España, la entidad certificadora más común es la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre (FNMT).

Identifica los diferentes tipos de certificados digitales: software y hardware, y entiende su funcionamiento.

Es consciente de que el DNI Electrónico es un ejemplo de certificado digital hardware.

Conoce la definición y función de la firma electrónica y su uso en documentos digitales.

Comprende la comparación entre la firma electrónica y la firma manuscrita en términos de autenticidad y aceptación de documentos.

Conoce el concepto de no alteración y no repudio en el contexto de la firma electrónica.

Entiende cómo la firma electrónica verifica la integridad del documento y previene modificaciones no autorizadas.

Sabe cómo la firma electrónica se puede validar con un bloque de datos criptográficos.

Conoce el proceso de firma y verificación de un documento digital mediante firma electrónica y certificado digital en un escenario práctico.

Entiende la relación y diferencias entre una firma electrónica y una firma digital, y cómo esta última es validada por una entidad certificadora.

Habilidades

Capacidad de seleccionar el método adecuado para compartir datos personales según la situación y el nivel de seguridad requerido.

Habilidad para intercambiar datos personales de manera segura utilizando dispositivos físicos como tarjetas o discos duros.

Uso de códigos QR para compartir información de manera conveniente y segura.

Utilización eficiente y segura de tecnologías inalámbricas como Bluetooth y WiFi.

Configuración y uso de tecnologías NFC para el intercambio seguro de datos en proximidad.

Implementación de medidas de seguridad como cifrado en la transmisión de datos.

Habilidad para proteger redes WiFi mediante la configuración de protocolos de seguridad y claves robustas.

Capacidad de identificar y explicar la diferencia entre certificado digital y firma digital.

Habilidad para seguir y comprender el proceso de autenticación mediante un certificado digital.

Sabe cómo utilizar un DNI Electrónico con un lector adecuado para autenticar la identidad.

Capacidad para aplicar una firma electrónica a un documento y entender el proceso de generación de datos criptográficos.

Puede explicar y demostrar cómo se verifica una firma electrónica en un documento digital.

Habilidad para vincular una firma electrónica con un certificado digital para crear una firma digital.

Capacidad para seguir un procedimiento de intercambio de claves criptográficas para asegurar la comunicación entre dos partes.

Habilidad para validar la autenticidad e integridad de un documento firmado electrónicamente.

Actitudes

Actitud proactiva en la búsqueda y utilización de métodos seguros para compartir información personal.

Compromiso con la privacidad y seguridad de los datos personales durante cualquier tipo de intercambio.

Responsabilidad en la adopción de prácticas seguras para evitar el acceso no autorizado a la información.

Precaución y cuidado en la elección de dispositivos y tecnologías para compartir datos.

Disposición a proteger sus dispositivos y redes con las medidas de seguridad adecuadas.

Valorar la importancia de cifrar la información para protegerla contra posibles ataques o accesos no autorizados.

Conciencia sobre la necesidad de garantizar que solo el destinatario autorizado pueda acceder a los datos personales compartidos.

Valora la seguridad y autenticidad en la identificación digital y la firma de documentos.

Muestra disposición a utilizar herramientas y procedimientos seguros para proteger la identidad y la información digital.

Valoriza la integridad de los documentos digitales y la importancia de prevenir alteraciones no autorizadas.

Se interesa por asegurar la no repudio en el intercambio de documentos firmados electrónicamente.

Apoya la transparencia y claridad en los procesos de autenticación y firma digital.

Está dispuesto a aceptar y adoptar prácticas recomendadas por entidades certificadoras reconocidas para garantizar la seguridad de la información.

Conocimientos

Conoce el concepto básico de encriptación y su función para aumentar la privacidad en las comunicaciones.

Entiende que la encriptación altera el contenido de un mensaje para hacerlo incomprensible a personas no autorizadas.

Sabe que la encriptación puede ser simétrica o asimétrica, utilizando diferentes tipos de claves.

Entiende cómo funciona el intercambio de claves en la encriptación simétrica.

Conoce la debilidad principal de la encriptación simétrica relacionada con la distribución segura de las claves.

Entiende el funcionamiento básico de la encriptación asimétrica usando claves públicas y privadas.

Sabe que la encriptación asimétrica utiliza dos claves diferentes: una para encriptar y otra para desencriptar.

Conoce la combinación de encriptación simétrica y asimétrica para lograr un alto nivel de privacidad.

Comprende ejemplos prácticos de encriptación utilizando analogías del mundo real.

Diferencia entre identificación y autenticación.

Concepto de autenticación mutua.

Procesos de intercambio de llaves de encriptación públicas en autenticación mutua.

Rol de un servidor confiable en la autenticación.

Concepto de autenticación de terceros.

Uso de servidores como Google, Facebook y Twitter para autenticación online.

Importancia de la seguridad en la consulta al servidor correcto, evitando servidores falsos.

Función de la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre (FNMT) en la validación de certificados digitales.

Procedimiento para validar certificados digitales por parte de un organismo público.

Habilidades

Es capaz de explicar el concepto de encriptación sin entrar en detalles matemáticos complejos.

Puede identificar y explicar las diferencias entre encriptación simétrica y asimétrica.

Sabe cómo ilustra el procedimiento de encriptación y desencriptación utilizando ejemplos del mundo real.

Es capaz de describir los pasos para el uso de claves en la encriptación simétrica.

Puede explicar la importancia de la seguridad en el intercambio de claves de encriptación.

Sabe cómo demostrar el uso de claves públicas y privadas en la encriptación asimétrica a través de ejemplos prácticos.

Es capaz de justificar la combinación de encriptación simétrica y asimétrica para mejorar la seguridad en las comunicaciones.

Saber cómo identificar correctamente y de forma segura a otro usuario en un sistema.

Capacidad para intercambiar llaves de encriptación de manera segura.

Aplicar procedimientos de autenticación mutua entre usuarios.

Utilizar certificados digitales para la autenticación segura en servidores confiables.

Verificar la autenticidad de un servidor mediante certificados digitales.

Descargar y usar correctamente el certificado digital de autenticación de la FNMT.

Identificar y evitar servidores falsos que intenten suplantar a los reales.

Actitudes

Valora la importancia de la privacidad y seguridad en las comunicaciones personales y profesionales.

Muestra interés en aprender y aplicar técnicas de encriptación para proteger la información.

Tiene cuidado al compartir información sobre claves de encriptación, entendiendo las implicaciones de seguridad.

Se muestra dispuesto a utilizar ejemplos prácticos y analogías para facilitar la comprensión de conceptos complejos.

Valora la innovación y el uso responsable de tecnologías para mejorar la privacidad en las comunicaciones.

Precaución y prudencia al verificar la autenticidad de los usuarios y sistemas en línea.

Confianza en el uso de certificados digitales emitidos por organismos públicos.

Rechazo a la identificación basada en servidores de autenticación no confiables o dudosos.

Disposición a seguir los procedimientos adecuados para garantizar la autenticidad y seguridad de las interacciones en línea.

Conciencia sobre los riesgos de engaños y suplantaciones en el ámbito digital.

Conocimientos

Uso de ordenadores personales para mejorar la privacidad en compras online.

Importancia de utilizar redes privadas o conexiones VPN para transacciones en línea.

Ventajas de emplear tarjetas específicas para compras online.

Conoce el concepto de firma digital y su uso en la autenticación.

Conoce la diferencia entre encriptación por clave asimétrica y simétrica.

Entiende el funcionamiento de la encriptación por clave pública y privada.

Sabe que los mensajes encriptados con una clave pública solo pueden desencriptarse con la clave privada correspondiente y viceversa.

Es consciente de que la fuerza bruta para romper la encriptación por clave pública-privada es ineficiente con la capacidad de cómputo actual.

Conoce los conceptos de confidencialidad e integridad en el contexto de la comunicación digital.

Comprende qué son la autenticación del emisor y el no repudio de un mensaje.

Sabe que la firma digital permite incluir un código de identificación particular cifrado con la llave privada del emisor.

Conoce el papel de las entidades certificadoras en la autenticación de identidad.

Sabe que una firma digital añade una capa de seguridad a un email incluyendo el certificado y la clave pública del usuario.

Conoce que la firma digital garantiza que el email no ha sido alterado durante el envío.

Entiende que cifrar un email permite que solo el emisor y el receptor lo puedan leer correctamente.

Conoce los pasos para activar el cifrado con firma digital en aplicaciones de escritorio como Outlook.

Sabe cómo importar un certificado digital en aplicaciones de correo electrónico.

Entiende que la firma digital proporciona integridad, identificación y no repudio, pero no garantiza la entrega al destinatario.

Conoce el concepto de email certificado y sus requisitos de validez legal.

Sabe que los emails certificados emulan el funcionamiento de los certificados postales.

Comprende los problemas del método de confirmación de recepción en los emails.

Conoce el papel de los servidores intermedios en la certificación de correos electrónicos.

Conoce la necesidad de la autenticación del servidor intermedio por una entidad pública para la emisión de informes certificados.

Habilidades

Configurar un ordenador personal para que no sea compartido durante transacciones en línea.

Instalar y utilizar una conexión VPN para incrementar la seguridad durante las compras en línea.

Seleccionar y gestionar tarjetas específicas para compras online, asegurando mayores niveles de privacidad.

Sabe aplicar la encriptación por clave asimétrica para la firma digital.

Es capaz de usar una clave pública para encriptar un mensaje destinado a un receptor específico.

Puede desencriptar, con la clave privada, los mensajes que ha recibido.

Sabe cómo incorporar un código de identificación en un mensaje cifrado para asegurar la autenticidad del emisor.

Es capaz de reconocer y usar las funciones de entidades certificadoras para validar identidades.

Sabe garantizar la integridad y confidencialidad de los mensajes mediante firman digital.

Sabe cómo agregar una firma digital a un email para mejorar su seguridad.

Puede cifrar mensajes utilizando la firma digital en diversos clientes de correo electrónico.

Sabe importar y utilizar un certificado digital en aplicaciones de correo electrónico.

Habilidad para identificar y explicar las diferencias entre emails firmados y certificados.

Capaz de reconocer y utilizar servidores intermedios seguros para la certificación de correos electrónicos.

Puede explicar cómo los informes certificados pueden tener validez legal.

Actitudes

Precaución al realizar compras en línea, empleando dispositivos y redes seguras.

Conciencia sobre la importancia de la privacidad en las transacciones online.

Disposición a adoptar medidas adicionales para proteger la información personal durante las compras y pagos online.

Valora la importancia de la seguridad en la comunicación digital.

Está comprometido con la privacidad y protección de datos en las interacciones digitales.

Reconoce la necesidad de utilizar mecanismos avanzados para asegurar la autenticación y no repudio en las comunicaciones digitales.

Aprecia la importancia de confiar en entidades certificadoras para garantizar la validez de la identidad digital.

Es proactivo en la adopción de prácticas seguras para proteger la integridad y la confidencialidad de la información.

Valora la importancia de la seguridad y privacidad en el intercambio de correos electrónicos.

Tiene disposición para aprender y aplicar medidas de seguridad en el correo electrónico.

Comprometido con la implementación de prácticas seguras en las comunicaciones digitales.

Reconoce la importancia de utilizar servidores intermedios autenticados para la validez legal de los emails.

Valora el uso de herramientas y tecnologías que garantizan la integridad y no repudio en las comunicaciones electrónicas.

Conocimientos

Consciencia sobre los riesgos de privacidad asociados con el uso de proveedores de email comerciales como Gmail y Hotmail.

Conocimiento de las diferencias en términos de privacidad entre el uso de proveedores de email comerciales y aplicaciones de gestión de correo.

Información sobre cómo los proveedores de email pueden rastrear y analizar el contenido de los correos electrónicos.

Entendimiento de las políticas de privacidad de servicios de email comerciales y sus implicaciones para el usuario.

La información recopilada por proveedores de servicios en la nube puede perfilar detalladamente a los usuarios.

El modelo de trabajo en la nube ofrece ventajas como no necesitar instalaciones y la accesibilidad de los datos en cualquier lugar.

Las webs que proporcionan servicios en la nube recopilan información privada cuya protección es vital.

Los mecanismos de seguridad como claves seguras y autenticación de dos pasos son fundamentales para la privacidad.

El uso de conexiones seguras bajo el protocolo HTTPS es crucial para proteger datos.

Las cookies son datos asociados al perfil de navegación y son usadas para rastrear a los usuarios.

La revisión y rechazo de políticas de cookies innecesarias puede incrementar la privacidad.

Empresas como Facebook poseen cláusulas que ceden permisos de uso del contenido, afectando la privacidad.

Las direcciones IP y ubicaciones se utilizan para perfilar a los usuarios de manera intrusiva.

Las conexiones VPN pueden ocultar la dirección del usuario, mejorando la privacidad.

El cifrado de datos es esencial para proteger la información privada en la nube.

La incorporación de claves de encriptación públicas y privadas puede limitar el acceso a los datos solo al usuario.

La práctica de realizar copias de seguridad en la nube debe incluir cifrado de datos.

Es importante hacer copias de seguridad alternativas en soportes físicos para datos de extrema importancia.

Al compartir archivos en la nube, se deben establecer derechos de acceso restringidos para garantizar la privacidad.

Habilidades

Capacidad para comparar y evaluar diferentes proveedores de email en términos de privacidad y seguridad.

Habilidad para configurar y utilizar aplicaciones de gestión de correo que mejoran la privacidad del usuario.

Capacidad para identificar y mitigar riesgos de privacidad al usar diferentes servicios de email.

Habilidad para interpretar las políticas de privacidad y términos de servicio de los proveedores de email.

Navegar por servicios en la nube garantizando el uso de claves seguras y autenticación de dos pasos.

Utilizar conexiones seguras bajo el protocolo HTTPS para proteger datos personales.

Revisar y rechazar cookies innecesarias para incrementar la privacidad al navegar.

Buscar alternativas a empresas con cláusulas abusivas respecto a la privacidad de datos.

Aplicar deshabilitación de compartición de ubicación y uso de VPN para mejor protección.

Cifrar datos antes de subirlos a la nube para asegurar la privacidad.

Configurar y usar claves de encriptación públicas y privadas en servicios en la nube.

Hacer copias de seguridad en diferentes servicios y soportes físicos, además de en la nube.

Establecer derechos de acceso estrictos al compartir archivos en la nube.

Actitudes

Valoración de la importancia de mantener la privacidad de la información en comunicaciones por email.

Precaución y escepticismo frente al uso de servicios de email comerciales que puedan comprometer la privacidad.

Disposición a adoptar y aprender a utilizar herramientas alternativas para la gestión de correo que mejor protejan la privacidad.

Compromiso con la práctica de buenas medidas de seguridad y privacidad en el manejo del correo electrónico.

Valorar el uso de mecanismos de seguridad para proteger la privacidad.

Ser crítico con las políticas de cookies y seleccionar las necesarias adecuadamente.

Ser precavido y buscar alternativas al enfrentarse a cláusulas abusivas de privacidad.

Preferir el uso de servicios de encriptación para garantizar la privacidad de los datos.

Mantener una postura de precaución al compartir información personal y profesional en la nube.

Adoptar una actitud proactiva en la protección de datos mediante medidas de privacidad adicionales como VPN.

Asegurar la protección de datos sensibles mediante el uso de copias de seguridad cifradas y en soportes alternativos.

Garantizar un control exhaustivo de la privacidad al compartir ficheros y carpetas en la nube.

Conocimientos

Conoce la diferencia entre la navegación web segura y la navegación web privada.

Sabe qué opciones de los navegadores permiten identificar si una conexión es segura y si se está realizando una navegación privada.

Conoce los navegadores más comunes que permiten la navegación privada: Chrome, Edge, Firefox.

Entiende que en la navegación privada no se guarda el historial de navegación.

Sabe que la navegación privada implica que imágenes, videos, documentos y textos descargados automáticamente no se guardan al cerrar el navegador.

Conoce las circunstancias en las que no se guarda información en una navegación privada, pero otros entes pueden conocer el historial de navegación.

Conoce que la navegación segura se realiza entre páginas con certificados digitales emitidos por organismos de confianza.

Sabe que la información enviada en una navegación segura está encriptada.

Entiende que los navegadores muestran un identificador en la barra de navegación para indicar que una página es segura.

Conoce las notificaciones y advertencias de los navegadores cuando una página no es segura.

Conoce qué son las políticas de privacidad y su impacto en el tratamiento de datos personales en aplicaciones y redes sociales.

Es consciente de que el almacenamiento y tratamiento de datos personales en redes sociales tienen base jurídica para su protección.

Conoce las restricciones y obligaciones de las políticas de privacidad para la utilización de servicios en línea.

Reconoce las diferencias en el tratamiento de datos personales dependiendo del lugar de residencia del usuario, especialmente en Europa y fuera de Europa.

Entiende qué tipo de información recopila una aplicación de mensajería instantánea como WhatsApp.

Conoce la diferencia entre la información que WhatsApp necesita para operar y los mensajes enviados a través de la plataforma.

Sabe qué información adicional recopila WhatsApp para servicios de pagos y transacciones financieras.

Conoce las prácticas de almacenamiento temporal y cifrado de mensajes no entregados en WhatsApp.

Entiende que WhatsApp recopila automáticamente ciertos datos del dispositivo y del usuario, como modelo, sistema operativo, dirección IP, entre otros.

Sabe que WhatsApp utiliza cookies para mejorar la experiencia del usuario y la seguridad de los servicios.

Conocimiento de los estándares internacionales de seguridad adaptados a la normativa vigente.

Familiaridad con las políticas de seguridad y su implementación en el acceso a sistemas e información.

Conocimiento de los puntos esenciales que deben figurar en las políticas de privacidad de información.

Conoce la importancia de las normativas y procedimientos para garantizar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información.

Entiende las diferencias entre la seguridad física y la seguridad lógica en el acceso a sistemas y dispositivos.

Sabe que la serie de normas ISO 27000 establece los requisitos para la seguridad de la información.

Está al tanto de las medidas de seguridad física como la restricción de acceso, protección contra incendios y refrigeración.

Reconoce la necesidad de disponer de réplicas sincronizadas de sistemas de información para garantizar la continuidad del servicio.

Conoce los aspectos administrativos y las responsabilidades en la gestión de la seguridad de la información.

Sabe sobre los procesos relacionados con recursos humanos y su impacto en la seguridad, como la contratación de personal y la gestión de credenciales de acceso.

Comprende los requisitos de seguridad de los sistemas, el tratamiento de aplicaciones y los controles criptográficos.

Conoce los procedimientos para la protección contra código malicioso y la seguridad en las redes.

Conoce la política de control de acceso y la gestión de accesos de usuarios, incluyendo el manejo de ordenadores portátiles y teletrabajo.

Habilidades

Sabe activar la navegación privada en Google Chrome mediante el menú o atajos de teclado.

Sabe activar la navegación privada en Firefox mediante el menú o atajos de teclado.

Sabe activar la navegación privada en Microsoft Edge mediante el menú o atajos de teclado.

Es capaz de identificar las notificaciones de aviso en los navegadores respecto a la seguridad de una página web.

Puede reconocer los iconos y señales en la barra de navegación que indican que una página es segura.

Sabe utilizar las herramientas del navegador para verificar la autenticidad de las páginas a través del certificado digital.

Sabe configurar el perfil en redes sociales y aplicaciones para garantizar la privacidad del usuario.

Puede diferenciar entre la información personal necesaria para utilizar una aplicación y los mensajes que se envían a través de la misma.

Es capaz de ajustar la configuración de privacidad en WhatsApp según las necesidades y el lugar de residencia.

Sabe proporcionar los datos necesarios para el uso de servicios específicos en una aplicación de mensajería.

Es capaz de interpretar las políticas de privacidad de una aplicación y comprender sus implicaciones.

Capacidad para establecer políticas de seguridad y acceso a sistemas e información.

Habilidad para adaptar las políticas de seguridad a los estándares internacionales reconocidos.

Competencia en identificar y especificar los requisitos necesarios en las políticas de privacidad.

Aplicación de la normativa vigente en la creación de políticas de privacidad y seguridad.

Aplicar las normativas ISO 27000 para la protección de la información en el ámbito personal y profesional.

Implementar medidas de seguridad física, como la restricción de acceso y protección contra incendios, en centros de procesamiento de datos.

Configurar y gestionar sistemas de replicación de datos para asegurar la continuidad del servicio en caso de fallo.

Gestionar los aspectos administrativos y laborales en la seguridad de la información, asegurando la correcta asignación de responsabilidades y la seguridad de los contratos con terceros.

Implementar y mantener controles criptográficos y medidas de seguridad en el desarrollo y soporte de aplicaciones.

Realizar copias de seguridad y gestionar la protección contra software malicioso.

Configurar políticas de control de acceso y gestionar el acceso de usuarios a sistemas, redes y aplicaciones.

Notificar y gestionar incidentes de seguridad de la información, incluyendo la mejora continua de los procedimientos de seguridad.

Actitudes

Valora la importancia de proteger su historial de navegación mediante el uso de la navegación privada.

Se muestra diligente al verificar la seguridad de una página antes de introducir información sensible.

Mantiene una actitud preventiva respecto a los posibles fraudes al realizar compras online.

Reconoce la importancia de la navegación segura y aplica este conocimiento al realizar transacciones en línea.

Actúa con prudencia al recibir advertencias de los navegadores sobre la seguridad de una página web.

Valora la protección de los datos personales y la privacidad como un derecho fundamental.

Es proactivo en la configuración y gestión de sus perfiles en redes sociales para mantener la privacidad.

Demuestra disposición a entender y aplicar las políticas de privacidad en su uso diario de aplicaciones digitales.

Muestra una actitud crítica hacia la recopilación de datos y su uso por parte de aplicaciones y servicios en línea.

Se preocupa por las prácticas de almacenamiento y seguridad de los datos personales en las plataformas que utiliza.

Compromiso con la actualización constante respecto a los estándares internacionales de seguridad.

Meticulosidad en la definición de políticas de privacidad para asegurar la protección de datos.

Atención rigurosa a cumplir y hacer cumplir las normativas vigentes.

Disposición para coordinar y colaborar con otros en la implementación de políticas de seguridad y privacidad.

Valora la importancia de minimizar los riesgos que puedan comprometer la seguridad de la información tanto a nivel personal como profesional.

Mantiene una actitud proactiva en la implementación de medidas de protección, como la protección contra incendios y la seguridad en las redes.

Promueve prácticas seguras en la gestión de recursos humanos, como la suspensión de credenciales de acceso en casos de cese de relación laboral.

Valora la importancia de la continuidad del servicio y la protección de la información mediante sistemas replicados y sincronizados.

Destaca la significancia de la coordinación eficaz entre equipos y personal encargado de la seguridad de la información.

Mantiene una disposición abierta a seguir aprendiendo y actualizando conocimientos en materia de seguridad y protección de datos personales.

Conocimientos

Conoce el concepto técnico de cookie.

Sabe cómo se almacenan las cookies en el navegador.

Entiende la función inicial y los usos maliciosos de las cookies.

Reconoce los tipos de cookies: de sesión, persistentes y de terceros.

Conoce los riesgos de aceptar cookies de sistemas no confiables.

Identifica los permisos que se otorgan al aceptar cookies.

Conoce los diferentes tipos de cookies maliciosas (de seguimiento, análisis, redes sociales).

Sabe cómo eliminar cookies e historial de navegación.

Conoce los riesgos de instalar archivos maliciosos como virus y troyanos.

Entiende las precauciones necesarias al descargar archivos y aplicaciones de sitios no confiables.

Conoce el formato y estructura típica de una notificación de incidente de seguridad.

Sabe identificar los elementos clave de un correo de notificación, como remitente, asunto, y contenido principal.

Entiende los procedimientos básicos que debe seguir un ciudadano tras recibir una notificación de incidente de seguridad.

Conocimiento de las posibles consecuencias de un incidente de seguridad con respecto a la protección de datos personales.

Concepto de "incidente de seguridad" en el contexto de protección de datos personales y privacidad.

Conoce el problema de aceptar términos y condiciones sin leer en páginas web y aplicaciones móviles.

Sabe que las políticas de acceso y control de acceso permiten a terceros obtener datos del usuario.

Entiende que al aceptar términos sin leer, se pueden permitir usos indeseados de datos por parte de terceros.

Conoce los diferentes tipos de datos que se pueden recopilar: ubicación, contactos, archivos y configuración del sistema.

Es consciente de que aceptar términos puede resultar en la recepción de anuncios publicitarios invasivos.

Sabe que permitir acceso indebido puede llevar a la instalación de virus o malware.

Conoce la importancia de evaluar la necesidad de una aplicación antes de permitir el acceso a los datos.

Sabe que la confianza en el origen de la app o web es fundamental para la protección de datos personales.

Conoce la necesidad de comprobar la autenticidad de las direcciones web antes de proporcionar datos sensibles.

Habilidades

Sabe identificar y evitar la instalación de cookies maliciosas.

Puede gestionar y eliminar las cookies y el historial de navegación en su navegador.

Sabe verificar permisos antes de aceptar políticas de cookies.

Reconoce y evita descargar archivos de correos electrónicos de origen desconocido.

Puede identificar comportamientos anómalos en aplicaciones que puedan indicar la presencia de malware.

Maneja correctamente las configuraciones de privacidad y seguridad en el navegador.

Capacidad para analizar y entender el contenido de una notificación de incidente de seguridad.

Habilidad para identificar posibles fraudes o suplantaciones en correos de notificación de incidentes de seguridad.

Saber cómo y dónde reportar un incidente de seguridad relacionado con datos personales.

Habilidad para verificar la autenticidad del remitente de un correo de notificación de incidente de seguridad.

Capacidad para tomar decisiones informadas sobre las acciones a seguir después de recibir una notificación de incidente de seguridad.

Sabe leer y evaluar las políticas de privacidad y de cookies antes de aceptarlas.

Habilidad para verificar el uso que las apps harán del dispositivo antes de instalarlas.

Capacidad para tomar precauciones adicionales en función del tipo de dispositivo y su uso (personal o profesional).

Sabe identificar a quiénes permite el acceso a sus datos y con qué fines.

Habilidad para analizar qué tipos de datos se están autorizando a compartir.

Capacidad de reconocer y evitar las direcciones web y aplicaciones fraudulentas.

Habilidad para denunciar mensajes y sitios web sospechosos a las autoridades correspondientes.

Sabe cómo discernir entre comunicaciones legítimas y mensajes malintencionados para prevenir estafas.

Actitudes

Valora la importancia de mantener la privacidad al navegar por internet.

Muestra precaución al aceptar cookies y permisos de aplicaciones.

Tiene una actitud vigilante ante correos electrónicos sospechosos y descargas de origen dudoso.

Prioriza la seguridad al elegir la instalación de aplicaciones desde tiendas oficiales y confiables.

Mantiene un comportamiento proactivo en la eliminación de elementos maliciosos y la limpieza de datos almacenados.

Actitud crítica al analizar la veracidad y legitimidad de los correos electrónicos recibidos.

Disposición a seguir los procedimientos recomendados para mitigar los efectos de un incidente de seguridad.

Responsabilidad en el manejo y reporte de datos personales comprometidos.

Vigilancia constante para identificar posibles amenazas a la privacidad mediante notificaciones electrónicas.

Valora la prudencia a la hora de aceptar términos y condiciones sin leerlos.

Es consciente de la importancia de confiar únicamente en sitios y aplicaciones verificadas.

Comprensión de la necesidad de analizar cuidadosamente la procedencia de enlaces y mensajes antes de hacer clic.

Deseo de proteger sus datos personales y los de sus contactos frente a usos malintencionados.

Compromiso con la evaluación crítica de los permisos solicitados por aplicaciones y sitios web.

Disposición a leer y entender las políticas de privacidad antes de aceptarlas.

Responsabilidad en informar a otros sobre los riesgos de aceptar términos sin leerlos, para fomentar una cultura de protección de datos.

Conocimientos

Diferentes formas de compartir información en la red, tanto en páginas web como en redes sociales o apps de mensajería instantánea.

Tipos de archivos a compartir, como texto, audio, vídeo o imagen.

Influencia del tipo de difusión en el mecanismo de compartir información.

Importancia del tamaño del archivo en la elección del mecanismo para compartirlo.

Herramientas especializadas para compartir archivos sin limitaciones de tamaño, como Wetransfer y Dropbox.

Políticas de privacidad de redes sociales y su impacto en la difusión de información.

Riesgos asociados con la difusión de información personal en redes sociales.

Políticas de protección de derechos de autor y difusión de contenido dañino o falso en plataformas como YouTube.

Comprender el concepto de políticas de privacidad en la red.

Conocimiento del uso que se puede hacer de nuestros datos personales al aceptar dichas políticas.

Diferencia entre autentificación de doble factor y múltiple factor.

Conocimiento de los distintos factores de autentificación: algo que se sabe (código de seguridad), algo que se es (biometría), algo que se tiene (SMS).

Importancia de la verificación del usuario mediante email para sistemas de registro online.

Aplicaciones habituales que usan verificación móvil (banca, compras online, servicios).

Medidas de seguridad adicionales que proporcionan las autentificaciones de múltiple factor.

Habilidades

Utilizar de forma eficiente diferentes herramientas y plataformas para compartir archivos e información en internet.

Distinguir entre opciones gratuitas y de pago para compartir grandes volúmenes de datos.

Configurar opciones de privacidad en redes sociales para limitar la difusión de datos personales.

Subir y gestionar contenido multimedia en plataformas de difusión de vídeos, como YouTube.

Reconocer y aplicar las políticas de privacidad y protección de datos en diversas plataformas digitales.

Identificar y elegir la mejor herramienta para compartir archivos según el tipo y tamaño del archivo y el alcance deseado.

Habilidad para identificar y leer correctamente las políticas de privacidad en distintas plataformas.

Capacidad para verificar usuarios mediante correo electrónico y SMS.

Habilidad para registrar un usuario introduciendo datos personales y configurar una verificación segura.

Aplicación del concepto de autentificación de doble factor para incrementar la seguridad de las cuentas.

Implementación de medidas de seguridad para proteger datos personales y cuentas en línea.

Actitudes

Precaución al compartir información personal en la red, asegurándose de que solo llegue a los destinatarios deseados.

Preferencia por utilizar herramientas y plataformas que ofrecen garantías de privacidad y seguridad para los usuarios.

Valoración de la importancia de la protección de los derechos de autor y la eliminación de contenido dañino en plataformas digitales.

Conciencia de los riesgos asociados con el uso de ciertas redes sociales y adopción de medidas preventivas para proteger la privacidad.

Apertura a explorar y utilizar nuevas herramientas y plataformas para una mejor gestión y difusión de información en internet.

Compromiso con las buenas prácticas en la difusión de información para evitar la propagación de bulos o datos malintencionados.

Ser consciente y estar alerta sobre la aceptación y uso de nuestras datos personales en la red.

Cuidado al proporcionar información adicional para trámites y procesos en línea.

Responsabilidad en la verificación de usuarios y configuración de seguridad de las cuentas.

Conocimientos

El uso de datos personales por parte de sistemas de inteligencia artificial y minería de datos plantea retos para la privacidad.

La inteligencia artificial puede imitar capacidades humanas como el aprendizaje, creatividad, planificación y razonamiento.

Los avances en informática y disponibilidad de grandes cantidades de datos han impulsado la inteligencia artificial.

El procesamiento autónomo permite a la inteligencia artificial adaptarse y aprender de acciones previas.

La inteligencia artificial se aplica en marketing, asistentes virtuales, automatización del hogar, sistemas de recomendación, traducción automática, conducción autónoma, asesoramiento y diagnósticos.

La minería de datos permite extraer, procesar y analizar grandes volúmenes de información para tomar decisiones.

Las cookies registran hábitos de navegación y permiten a terceros acceder a esta información.

Se permite a terceros usar nuestra información para ofrecer productos o servicios personalizados.

El Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) protege nuestra información personal.

Soluciones tecnológicas están desarrollándose para mejorar la protección de datos frente a nuevos avances.

Es esencial cumplir con principios como la exactitud de la información original y la minimización de datos personales.

Es obligatorio que los sistemas de inteligencia artificial cumplan con garantías de calidad y privacidad.

Conoce cómo la Inteligencia Artificial utiliza datos personales.

Es consciente de los retos que plantea la Minería de Datos en términos de privacidad.

Conoce los riesgos asociados al uso de algoritmos que procesan información personal.

Entiende la importancia de estar atentos a la preservación de la privacidad en el uso de tecnologías avanzadas.

Conoce que la vulnerabilidad del sistema puede ser explotada por ataques cibernéticos para acceder a datos de forma no autorizada.

Conoce que las vulnerabilidades pueden deberse a fallos en el diseño del sistema o errores en la configuración.

Sabe que los hábitos inseguros del usuario, como abrir correos no verificados, aumentan la vulnerabilidad del sistema.

Comprende que las vulnerabilidades permiten la ejecución de códigos dañinos que comprometen la integridad y seguridad de los datos.

Tiene conocimiento de que tanto ordenadores como dispositivos móviles son susceptibles de vulnerabilidades.

Conoce que contraseñas débiles, software infectado y falta de autenticación son vulnerabilidades comunes.

Conoce qué son ransomware, malware, phishing y smishing y cómo afectan a la seguridad del sistema.

Es consciente de que la desinformación y ataques contra la disponibilidad son amenazas significativas.

Sabe que la vinculación de dispositivos y el uso de recaptcha son técnicas para mejorar la seguridad.

Habilidades

Identificar y comprender cómo la información personal es utilizada por la inteligencia artificial y la minería de datos.

Reconocer aplicaciones prácticas de la inteligencia artificial en campos como marketing, hogar, traducción, y diagnósticos.

Procesar grandes cantidades de datos para extraer patrones, anomalías y tomar decisiones fundamentadas.

Evaluar cómo las cookies y otros mecanismos rastrean hábitos de navegación en línea.

Aplicar el Reglamento General de Protección de Datos a los sistemas de inteligencia artificial.

Implementar y supervisar garantías de calidad y privacidad en sistemas de procesamiento de datos.

Adaptar productos y servicios para cumplir con normativas de protección de datos.

Analizar la relación entre el tratamiento de datos personales y terceros proveedores de servicios basados en inteligencia artificial.

Puede identificar prácticas de Minería de Datos que podrían comprometer la privacidad.

Es capaz de evaluar el impacto de los algoritmos en la privacidad de los usuarios.

Implementa medidas de atención para preservar su privacidad en contextos de uso de datos personales.

Es capaz de asegurar las conexiones de su equipo con el exterior.

Sabe cómo identificar correos electrónicos fraudulentos y evitar abrir archivos asociados.

Es capaz de utilizar antivirus y herramientas de seguridad para proteger su sistema.

Es competente en la creación de contraseñas seguras y la implementación de medidas de cifrado.

Puede reconocer y eliminar software malicioso.

Sabe cómo verificar la autenticidad de los sistemas a los que se conecta.

Es hábil en el uso de herramientas como recaptcha para prevenir ataques automatizados.

Actitudes

Mantener una postura crítica y preventiva ante el uso extendido de datos personales por sistemas de inteligencia artificial.

Valorar la importancia de la privacidad y la protección de datos en el entorno digital.

Comprometerse a seguir las normativas y principios éticos en el tratamiento de datos personales.

Mostrar preocupación y buscar soluciones ante posibles vulneraciones de privacidad.

Ser consciente y responsable al autorizar el uso de datos personales en aplicaciones y servicios en línea.

Apoyar y promover el desarrollo de tecnologías que respeten la privacidad y los derechos de los individuos.

Estar abierto a la actualización continua para adaptarse a nuevas regulaciones y avances tecnológicos en el ámbito de la protección de datos.

Mantiene una atención constante respecto al uso de sus datos personales.

Valora la privacidad personal y toma medidas para protegerla en el contexto de la Inteligencia Artificial.

Presta atención a las nuevas tendencias y riesgos en la Minería de Datos.

Demuestra preocupación por los aspectos éticos del uso de algoritmos en relación con la privacidad.

Valora la importancia de mantener hábitos seguros al utilizar sistemas informáticos.

Se muestra escéptico y cauteloso ante correos electrónicos y mensajes que soliciten información.

Prioriza el uso de herramientas y prácticas de seguridad para proteger su sistema.

Está dispuesto a tomar medidas preventivas para evitar la ejecución de códigos dañinos.

Mantiene una actitud proactiva en la identificación y mitigación de vulnerabilidades.

Conocimientos

Conoce los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición (ARCO) en la protección de datos personales.

Conoce el principio de consentimiento explícito para el tratamiento de datos personales.

Entiende la importancia de la anonimización y la seudonimización de los datos.

Es consciente de las obligaciones de las empresas en cuanto a la protección de datos de sus usuarios.

Conoce las consecuencias legales de la violación de la privacidad y protección de datos.

Sé que tengo derechos en relación con mis datos personales (por ejemplo, acceso, rectificación, denegación consentimiento, supresión, borrado) y que puedo ejercer estos derechos.

La Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea proclama el derecho de toda persona a la protección de los datos personales.

El Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) es aplicable en todos los Estados de la Unión Europea.

España ha aprobado una Ley Orgánica para desarrollar algunas cuestiones específicas del RGPD.

El tratamiento de datos personales incluye una amplia variedad de acciones, por ejemplo, la recogida, registro, organización, conservación, utilización, consulta y comunicación de datos personales.

La normativa de protección de datos se aplica a cualquier entidad que trate datos personales.

Los derechos de los interesados incluyen el derecho de información, acceso, rectificación, oposición, supresión, limitación de tratamiento y portabilidad.

Conoce que el intenso desarrollo tecnológico del siglo XX ha llevado al reconocimiento del derecho a la protección de los datos personales.

Entiende que el derecho a la protección de los datos personales es un derecho fundamental que se aplica a las personas físicas.

Sabe que un dato personal es “toda información sobre una persona física identificada o identificable”.

Conoce ejemplos específicos de datos personales: desde el DNI hasta el identificador de una cookie, el diagnóstico médico y la calificación de un examen.

Entiende que la normativa no exige que la persona esté perfectamente identificada, basta con que sea identificable.

Conoce que información de geolocalización y direcciones IP también son consideradas datos personales.

Está al tanto de los riesgos asociados con la recopilación y uso indebido de datos personales, como en el caso de hackers utilizando reconocimiento facial para extorsionar.

Habilidades

Sabe cómo solicitar acceso, rectificación, cancelación u oposición (ARCO) de sus datos personales ante una entidad.

Sabe identificar y reportar vulneraciones a la privacidad y protección de datos.

Es capaz de leer y comprender políticas de privacidad y términos de servicio.

Sabe configurar adecuadamente herramientas y opciones de privacidad en dispositivos y servicios digitales.

Puede aplicar los principios de protección de datos en la gestión de información personal y profesional.

Identificar cuándo se aplica la normativa de protección de datos personales.

Reconocer las acciones que constituyen tratamiento de datos personales como la recogida, registro, organización, conservación, utilización, consulta y comunicación de datos.

Saber ejercer los derechos sobre los datos personales según la normativa vigente.

Analizar si una entidad está tratando los datos personales y qué datos específicos está tratando.

Solicitar la eliminación, rectificación o suspensión del tratamiento de datos personales.

Sabe aplicar la legislación europea para proteger la privacidad de los ciudadanos.

Reconoce y diferencia datos personales de otro tipo de datos.

Maneja de manera adecuada su información personal en entornos digitales, como correos electrónicos y permisos de publicidad.

Identifica situaciones en las que su información puede ser usada de manera inapropiada y actúa en consecuencia.

Es capaz de relacionar situaciones cotidianas con el marco legal de protección de datos.

Actitudes

Valora la importancia de proteger sus datos personales y los de los demás.

Muestra preocupación y toma acción ante posibles violaciones de la privacidad.

Tiene una actitud proactiva respecto a la actualización de conocimientos sobre protección de datos.

Respeta la confidencialidad y privacidad de la información en todas sus actividades.

Fomenta una cultura de privacidad y protección de datos en su entorno personal y profesional.

Tener una actitud proactiva en la defensa de los derechos sobre los datos personales.

Ser consciente de los diferentes aspectos del tratamiento de datos personales y su alcance.

Reconocer la importancia de las obligaciones de las empresas y organizaciones al tratar datos personales.

Prestar atención a las obligaciones de informar sobre las cookies y el tratamiento de datos en sitios web.

Mantiene una actitud crítica y consciente sobre cómo se maneja y comparte su información personal.

Está motivado a aprender sobre legislación pertinente para proteger su privacidad.

Es consciente de los riesgos de compartir información personal y actúa con precaución para minimizar estos riesgos.

Conocimientos

Conoce los diferentes tipos de responsables en el manejo de datos personales (responsable del tratamiento y encargado del tratamiento).

Comprende que el responsable del tratamiento determina para qué se utilizan los datos personales y cómo.

Entiende las condiciones para un tratamiento de datos lícito según la legislación, incluyendo el consentimiento del interesado y condiciones contractuales.

Sabe que el responsable del tratamiento tiene que cumplir con varios deberes: licitud, transparencia, limitación de la finalidad, minimización de datos, exactitud, limitación en el plazo de conservación y seguridad.

Conoce el significado de cada uno de los deberes impuestos por la legislación de protección de datos personales.

Conocer qué información debe facilitar el responsable del tratamiento de datos personales.

Conocer el significado y alcance del derecho de acceso a los datos personales.

Conocer el significado y alcance de los derechos de rectificación y supresión de datos personales.

Entender la diferencia en la información facilitada cuando los datos se obtienen directamente del interesado versus terceros.

Saber la base jurídica del tratamiento de datos y el derecho a retirar el consentimiento.

Conocer los destinatarios y posibles transferencias internacionales de los datos.

Conocer los plazos de conservación de los datos personal

Entender la existencia de decisiones automatizadas, incluida la elaboración de perfiles.

Saber presentar una reclamación ante una autoridad de control.

Conocer la obligación de que la información sobre el tratamiento de datos sea clara y gratuita.

Conocer el derecho del interesado a recibir una copia de sus datos.

Habilidades

Es capaz de identificar a los diferentes responsables que manejan sus datos personales.

Sabe evaluar si el tratamiento de datos personales se efectúa de manera lícita, transparente y con una finalidad determinada.

Puede averiguar si los datos personales son usados solo en la medida necesaria y asegurar que los datos son exactos.

Identifica si un responsable del tratamiento de datos personales está aplicando medidas de seguridad adecuadas.

Comprende y verifica la información proporcionada en las cláusulas de protección de datos que aparecen en formularios en línea.

Aplicar los derechos de acceso, rectificación y supresión de manera práctica.

Diferenciar entre la obtención directa de datos del interesado y la obtención de terceros.

Extraer y comprender la base jurídica subyacente en el tratamiento de datos.

Evaluar los plazos de conservación y la política de transferencia de datos personales.

Presentar correctamente una reclamación ante una autoridad de control.

Explicar de manera clara y comprensible los derechos y obligaciones en materia de protección de datos personales.

Manejar herramientas para acceder y obtener copias de datos personales.

Completar o rectificar datos personales inexactos o incompletos.

Aplicar el derecho al olvido en contextos apropiados.

Actitudes

Prioriza el cumplimiento de la legislación de protección de datos personales.

Valora la importancia de la transparencia en el manejo de sus datos personales.

Cree en la relevancia de la limitación de la finalidad para proteger sus datos personales.

Reconoce la necesidad de la minimización de datos y la exactitud para una adecuada gestión de la información personal.

Considera esencial la seguridad de sus datos personales y se preocupa por su protección frente a ciberataques o accesos no autorizados.

Valoración de la privacidad y protección de los datos personales como derechos fundamentales.

Atención a la claridad y facilidad de acceso a la información sobre el tratamiento de datos personales.

Compromiso con la exactitud y actualización de datos personales.

Respeto a la confidencialidad y al manejo responsable de los datos personales.

Sensibilidad hacia los plazos legales y las normativas de protección de datos.

Disposición a proteger los derechos de los interesados en cuanto a decisiones automatizadas y elaboración de perfiles.

Iniciativa para reclamar ante autoridades de control en caso de irregularidades.

Reconocimiento del equilibrio entre el derecho al olvido y la libertad de información.

Conocimientos

Conoce qué se entiende por datos personales según la normativa vigente.

Sabe cuáles son las categorías de datos personales sensibles.

Es consciente del principio de minimización de datos y su importancia.

Conoce los derechos ARCO (Acceso, Rectificación, Cancelación y Oposición).

Entiende qué es el consentimiento informado y cómo debe ser recogido.

Sabe qué normativas rigen la protección de datos a nivel nacional y europeo.

Conoce las implicaciones del uso de datos personales en aplicaciones móviles y servicios en línea.

Importancia de leer y entender la información mostrada en las páginas web antes de introducir datos personales.

No introducir datos privados en sistemas de seguridad inadecuados.

Funcionamiento y uso de cookies y sesiones para obtener datos del usuario.

Concepto y función del Data Loss Prevention (DLP).

Tratamiento de datos personales y confianza en la difusión de los mismos.

Cifrado de extremo a extremo en aplicaciones de mensajería como WhatsApp.

Encriptación asimétrica y la función de claves públicas y privadas.

Recomendaciones de seguridad para el uso de aplicaciones móviles bancarias y de compras en línea.

Conocer el significado y alcance del derecho a la limitación del tratamiento de sus datos.

Conocer el significado y alcance del derecho a la portabilidad de los datos.

Conocer el significado y alcance del derecho de oposición al tratamiento de sus datos.

Saber que la limitación del tratamiento permite solo la conservación de datos bajo condiciones específicas.

Saber que el derecho a la portabilidad permite recibir datos en un formato estructurado y transmitirlos a otros responsables.

Conocer las condiciones bajo las cuales se puede ejercer el derecho a la portabilidad.

Saber que la oposición al tratamiento es posible sin justificación contra la mercadotecnia directa.

Conocer que la oposición al tratamiento basada en intereses públicos o legítimos debe estar fundamentada en la situación particular del interesado.

Saber que los derechos solo pueden ser ejercidos por el interesado o por su representante legalmente nombrado.

Conocer los métodos de verificación de la identidad para el ejercicio de los derechos (envío del DNI, verificación por usuarios y contraseñas, firma electrónica).

Saber que en el caso de personas fallecidas, los derechos pueden ser ejercidos por familiares o herederos.

Conocer los medios para ejercer los derechos (correo electrónico, postal, web, app).

Comprender que el responsable debe informar al afectado sobre los medios disponibles para ejercer sus derechos y que deben ser fácilmente accesibles.

Conocer el plazo de respuesta del responsable del tratamiento (un mes, ampliable a dos) y las obligaciones de comunicación de la respuesta.

Saber que la tramitación puede ser realizada por el encargado del tratamiento si está previsto en la relación jurídica con el responsable.

Saber que la respuesta a una solicitud realizada electrónicamente debe ser por el mismo medio.

Conocer la obligación del responsable de notificar a los destinatarios de datos personales sobre rectificación, supresión o limitación del tratamiento.

Reconocer los motivos por los cuales se puede cobrar un canon por el ejercicio de los derechos (solicitudes infundadas o excesivas).

Saber que la normativa establece razones de interés público para limitar o denegar el ejercicio de los derechos (seguridad del Estado, defensa, seguridad pública, infracciones penales).

Habilidades

Sabe cómo evaluar si una práctica de manejo de datos cumple con la legislación vigente.

Sabe cómo realizar una auditoría básica de protección de datos personales.

Capacidad para diseñar formularios de consentimiento claros y comprensibles.

Habilidad para identificar y clasificar datos personales sensibles en distintas situaciones.

Sabe cómo implementar medidas de seguridad para proteger datos personales.

Habilidad para comunicar a los usuarios sus derechos sobre sus datos personales.

Leer y entender los mensajes e instrucciones en páginas web.

Verificar la política de privacidad y cookies en sitios web visitados.

Identificar y evitar la introducción de datos privados en sistemas no seguros.

Comprender y aplicar el uso de cifrado de extremo a extremo en aplicaciones de mensajería.

Utilizar claves públicas y privadas para proteger la confidencialidad y autenticidad de los mensajes.

Implementar recomendaciones de seguridad en dispositivos móviles, como la descarga de aplicaciones de fuentes confiables y la configuración de contraseñas y mecanismos biométricos.

Identificar cuándo impugnar la exactitud de los datos personales para limitar su tratamiento.

Reconocer y ejercer el derecho a la portabilidad en situaciones similares al cambio de una app de entrenamiento.

Redactar una solicitud de limitación del tratamiento justificadamente.

Gestionar la transmisión de datos personales entre responsables cuando sea técnicamente posible.

Evaluar cuándo es posible o no oponerse a tratamientos basados en mercadotecnia directa.

Formular una oposición fundamentada al tratamiento de datos basado en intereses públicos o legítimos.

Habilidad para identificar al interesado o a su representante antes de proceder con cualquier solicitud de derechos.

Capacidad para utilizar herramientas de verificación de identidad (DNI, contraseñas, firma electrónica).

Habilidad para comunicar adecuadamente los medios disponibles para ejercer los derechos a los afectados.

Capacidad para gestionar y tramitar las solicitudes de ejercicio de derechos en el plazo legalmente establecido.

Habilidad para comunicar de manera efectiva y clara las decisiones sobre las solicitudes de derechos (aprobación, denegación, motivos de rechazo).

Capacidad para realizar notificaciones a los destinatarios de datos personales cuando se ejerzan derechos de rectificación, supresión o limitación.

Habilidad para determinar y justificar cuando una solicitud es repetitiva o abusiva y aplicar el canon correspondiente.

Capacidad para identificar situaciones en las que el ejercicio de derechos puede ser limitado por motivos de interés público.

Actitudes

Valora la importancia de la privacidad y la protección de datos personales como un derecho fundamental.

Compromiso con la transparencia en el manejo de datos personales.

Sensibilidad ante las posibles consecuencias del uso indebido de datos personales.

Proactividad en la actualización e implementación de medidas de protección de datos.

Conciencia crítica sobre las aplicaciones y servicios que manejan datos personales.

Prestar atención y ser meticuloso al introducir datos personales en sitios web.

Valorar y confiar en el cifrado de mensajes como método para garantizar la privacidad de las comunicaciones.

Mantener una actitud proactiva hacia la seguridad digital en el uso de dispositivos móviles y aplicaciones en línea.

Invertir tiempo en la configuración segura de dispositivos y herramientas de comunicación.

Valorar la importancia de la limitación del tratamiento como una medida de protección temporal.

Reconocer los derechos personales sobre la portabilidad de datos como una forma de prevenir el cautiverio digital.

Ser diligente al fundamentar la oposición al tratamiento basado en intereses legítimos o públicos.

Respetar y proteger los derechos de otros cuando se trata de limitar o portar datos personales.

Mantener la confidencialidad y seguridad durante la transmisión de datos personales.

Actitud responsable para garantizar la correcta identificación del solicitante antes de procesar cualquier solicitud.

Sensibilidad hacia la protección de datos incluso en casos de personas fallecidas, atendiendo a sus familiares o herederos.

Disposición para facilitar el acceso a los medios para ejercer los derechos sin trabas innecesarias.

Responsabilidad en el cumplimento de los plazos legales para responder a las solicitudes.

Rigor en la documentación y prueba del cumplimiento de las obligaciones de respuesta a las solicitudes.

Prudencia al determinar motivos de interés público que justifiquen la limitación o denegación del ejercicio de derechos.

Aceptación de la normativa que protege los derechos personales y búsqueda de un equilibrio cuando estos se vean afectados por solicitudes infundadas o excesivas.

Conocimientos

Sabe que la elaboración de perfiles y las decisiones individuales automatizadas son técnicas de tratamiento de datos personales.

Conoce que estas técnicas presentan mayores riesgos para los derechos de las personas.

Conoce los requisitos para considerar un tratamiento de datos personales como perfilado.

Sabe que la elaboración de perfiles tiene como objetivo evaluar aspectos de una persona y predecir su comportamiento.

Conoce los sectores donde es habitual la elaboración de perfiles como el sector financiero, sanitario, marketing y administraciones públicas.

Conoce que las decisiones individuales automatizadas afectan a un sujeto concreto y se basan exclusivamente en un tratamiento automatizado.

Sabe que el perfilado y las decisiones individuales automatizadas deben cumplir con los principios del tratamiento de datos personales.

Conoce el deber de informar al interesado sobre la existencia de decisiones automatizadas y la lógica aplicada.

Conoce los derechos del interesado en el supuesto de decisiones individuales automatizadas.

Conocer las organizaciones encargadas del control del cumplimiento de la normativa de protección de datos de carácter personal.

Saber que existe un Delegado de Protección de Datos en algunas empresas y Administraciones.

Conocer la diferencia entre la interposición de una reclamación ante la entidad y el ejercicio de los derechos de protección de datos.

Entender que el derecho de supresión permite solicitar la retirada de datos personales de plataformas en línea.

Saber que las autoridades de protección de datos pueden inspeccionar y sancionar a las empresas y Administraciones que incumplen la normativa.

Conocer que se pueden reclamar daños y perjuicios, incluidas indemnizaciones económicas, por infracciones de la normativa de protección de datos.

Conocer la posibilidad de interponer una demanda judicial para reclamar indemnizaciones si el responsable niega la compensación.

Conocer que ciertos supuestos graves de vulneración de datos pueden ser constitutivos de delito y deben ser denunciados ante las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

Habilidades

Diferenciar entre elaboración de perfiles y decisiones individuales automatizadas.

Identificar los sectores donde se utilizan prácticas de perfilado.

Reconocer los derechos de los individuos frente a decisiones automatizadas y prácticas de perfilado.

Informar sobre la existencia de decisiones automatizadas y explicar la lógica aplicada en términos generales.

Ejercer los derechos de intervención humana, expresar el punto de vista y impugnar una decisión automatizada.

Saber utilizar las vías de reclamación y denuncia existentes en caso de vulneración de derechos de protección de datos.

Identificar al Delegado de Protección de Datos en la página web del responsable del tratamiento.

Saber dirigir solicitudes de retirada de contenido a grandes prestadores de servicios en Internet.

Utilizar la sede electrónica de la Agencia Española de Protección de Datos para presentar reclamaciones.

Interponer una demanda judicial para reclamar indemnizaciones por daños y perjuicios sufridos debido a una infracción de la normativa de protección de datos.

Denunciar ante las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad cuando una infracción de datos personales constituye un delito.

Actitudes

Sensibilidad hacia los riesgos de la elaboración de perfiles para los derechos personales.

Valentía para ejercer los derechos frente a decisiones automatizadas y prácticas de perfilado.

Disposición a exigir transparencia y claridad en el tratamiento de datos personales.

Compromiso con la protección de la privacidad y los derechos de los individuos.

Disposición a renunciar a derechos específicos solo bajo consentimiento informado.

Valorar la importancia de conocer y utilizar las vías de reclamación y denuncia para proteger los derechos de datos personales.

Ser proactivo en la defensa de los derechos de protección de datos personales.

Mostrar diligencia al identificar y contactar al Delegado de Protección de Datos en casos necesarios.

Tener la disposición de recurrir a los organismos públicos competentes para supervisar y sancionar incumplimientos en materia de protección de datos.

Estar dispuesto a reclamar daños y perjuicios materiales e inmateriales causados por infracciones en la protección de datos.

Mantener la confianza en las autoridades judiciales para resolver reclamaciones de indemnización por infracciones de protección de datos.

Actuar prontamente al interponer denuncias penales en casos graves de vulneración de la privacidad y protección de datos.

Conocimientos

Conoce la importancia de la política de privacidad en el contexto de contratación de servicios bancarios.

Sabe identificar los orígenes posibles de los datos personales que maneja una entidad bancaria.

Entiende qué tipos de datos personales se tratan en el sector bancario.

Conoce los principios y bases legales que legitiman el tratamiento de datos personales en el ámbito bancario.

Conoce las consecuencias de la suplantación de identidad en la contratación de servicios.

Entiende cómo evitar la publicidad no deseada inscribiéndose en la Lista Robinson.

Sabe las condiciones bajo las cuales la empresa puede acceder al correo electrónico corporativo y medios informáticos del trabajador.

Conoce el procedimiento para ejercer el derecho de acceso y solicitar la cancelación de datos personales.

Entiende los requisitos establecidos por el Tribunal Constitucional para el control empresarial de los medios de trabajo.

Habilidades

Sabe cómo identificar los diferentes apartados de una cláusula de protección de datos en un contrato bancario.

Es capaz de identificar las fuentes de los datos personales en un entorno bancario.

Puede discernir qué datos personales se tratan y con qué finalidad dentro de un contrato bancario.

Sabe cómo evaluar la legitimidad del tratamiento de datos personales basado en las normativas aplicables al sector bancario.

Sabe cómo identificar y reaccionar ante una suplantación de identidad en la contratación.

Puede inscribir sus datos en la Lista Robinson para evitar la publicidad no deseada.

Es capaz de gestionar el consentimiento para el uso de datos con fines publicitarios.

Sabe cómo solicitar accesos a sus datos personales tratados por una empresa y presentar una denuncia por suplantación de identidad.

Puede reconocer las vías de reclamación gratuitas ante la negativa de una empresa a cancelar datos personales.

Actitudes

Valora la importancia de la transparencia en la gestión y tratamiento de datos personales por parte de las entidades bancarias.

Muestra preocupación y cuidado para entender los derechos y obligaciones relacionados con la protección de datos personales.

Está interesado en los mecanismos y bases legales que garantizan la seguridad y privacidad de la información personal en el sector bancario.

Apoya un enfoque proactivo para mantenerse informado y consciente sobre el manejo de sus propios datos personales en contratos bancarios.

Valora la privacidad y es reservado con sus datos personales y bancarios.

Muestra precaución al compartir copias de documentos personales, como el DNI.

Reconoce la importancia de inscribirse en listas de exclusión publicitaria para proteger su privacidad.

Demuestra una actitud proactiva ante la necesidad de retirar consentimientos previos otorgados para fines publicitarios.

Aprecia la necesidad de equilibrio entre el control empresarial y su derecho a la intimidad en el entorno laboral.

Conocimientos

Conoce los tipos de delitos informáticos que existen y sus características específicas.

Sabe cuál es la legislación vigente en materia de delitos informáticos y protección de datos personales.

Entiende las técnicas utilizadas por los ciberdelincuentes para cometer delitos informáticos.

Conoce los métodos de prevención y protección contra los delitos informáticos.

Conoce las principales consecuencias legales y personales derivadas de la comisión de delitos informáticos.

Conoce los protocolos y procedimientos para denunciar un delito informático.

Entiende la importancia de la protección de datos personales en el contexto de los delitos informáticos.

Conoce las herramientas y tecnologías utilizadas para proteger la privacidad y los datos personales en línea.

Conoce las principales formas de ciberdelincuencia, como daños, sabotaje informático y ataques de denegación de servicios.

Entiende la diferencia entre delitos contra sistemas informáticos y delitos que utilizan sistemas informáticos como medio.

Conoce los métodos de estafa online, como Phishing.

Conoce las características distintivas de delitos como la corrupción de menores, pornografía infantil, y delitos contra la propiedad intelectual a través de sistemas informáticos.

Es consciente del aumento de la incidencia y de la amplia percepción social de la peligrosidad de los ciberdelitos.

Conoce las dificultades para descubrir, perseguir y atribuir responsabilidades en ciberdelitos debido a su naturaleza global.

Habilidades

Sabe identificar posibles intentos de phishing y otros métodos de ingeniería social utilizados por ciberdelincuentes.

Sabe cómo configurar y utilizar software de seguridad y herramientas de protección de datos.

Es capaz de implementar medidas de seguridad en redes y sistemas para prevenir delitos informáticos.

Sabe responder de manera adecuada en caso de ser víctima de un delito informático, siguiendo los procedimientos correctos de denuncia.

Puede analizar y evaluar riesgos de seguridad en el entorno digital.

Es capaz de asesorar a otros sobre buenas prácticas para protegerse contra los delitos informáticos y mantener la privacidad de los datos personales.

Identificar y describir los tipos de delitos informáticos específicos y su modus operandi.

Diferenciar entre varias categorías de delitos informáticos y sus subgrupos.

Aplicar el conocimiento del Código Penal para entender qué infracciones se consideran delitos informáticos.

Evaluar el impacto y las consecuencias de los delitos informáticos en los bienes jurídicos protegidos.

Detectar características que dificultan la persecución de ciberdelincuentes, como la ubicación remota de los perpetradores.

Actitudes

Muestra una actitud proactiva en la actualización constante de conocimientos sobre seguridad informática y protección de datos.

Valora la importancia de la privacidad y está comprometido con su protección tanto a nivel personal como profesional.

Tiene una actitud crítica frente a la información recibida en línea, verificando siempre la fuente y la veracidad.

Está dispuesto a colaborar con autoridades y organismos pertinentes en caso de delitos informáticos.

Demuestra una alta responsabilidad en el manejo y protección de datos personales.

Fomenta una cultura de ciberseguridad y protección de datos entre sus compañeros y en su entorno inmediato.

Mostrar preocupación por la creciente incidencia de los delitos informáticos y sus consecuencias.

Valorar la importancia de proteger los sistemas informáticos y datos personales contra ataques y accesos no autorizados.

Sensibilizarse hacia la necesidad de desarrollar soluciones y medidas de seguridad efectivas para combatir los ciberdelitos.

Apreciar la complejidad y los desafíos asociados con la identificación y persecución de delitos informáticos.

Tener una actitud proactiva en la concienciación y educación sobre la prevención de delitos informáticos y la protección de datos personales.

Valorar la colaboración internacional como clave para la lucha efectiva contra la ciberdelincuencia.

Conocimientos

Conoce que existen aplicaciones, servicios y dispositivos que permiten gestionar datos de salud.

Es consciente del impacto de tecnologías de la información y comunicaciones en la medicina.

Conoce que actualmente es posible pedir citas médicas a través de aplicaciones móviles o internet.

Sabe que los teléfonos inteligentes pueden incluir aplicaciones para medir calorías, pasos y horas de sueño.

Conoce que hay aplicaciones móviles destinadas a manejo de enfermedades crónicas, entrenamiento y nutrición.

Conoce utilidades de aplicaciones relacionadas con la nutrición para seleccionar recetas según condición de salud.

Conoce que hay aplicaciones para salud mental enfocadas en agilidad mental, memoria y orientación espaciotemporal.

Sabe que los dispositivos wearables como pulseras y smartwatches pueden registrar actividad diaria y parámetros de salud.

Reconoce la facilidad de uso y estética de dispositivos wearables y su integración con sistemas de salud.

Conoce los riesgos y amenazas relacionados con la salud digital en niveles psicológicos.

Conoce los riesgos y amenazas relacionados con la salud digital en niveles físicos.

Conoce los riesgos y amenazas relacionados con la salud digital en niveles sociales.

Sabe que la tecnología está cambiando la forma en que realizamos nuestras actividades cotidianas.

Conoce que la tecnología ofrece acceso rápido a la información, múltiples fuentes de conocimiento, creatividad e innovación, y comunicación rápida e instantánea.

Conoce que la tecnología apoya tareas cotidianas, educativas y laborales, ofrece amplia oferta de entretenimiento y mejora los sistemas de salud.

Conoce los riesgos de la tecnología como el uso excesivo, dependencia, adicción, consulta de información sin verificar, brecha digital y problemas de privacidad.

Es consciente de que la tecnología puede provocar situaciones de aislamiento y soledad.

Conoce el término "phubbing" y sus consecuencias en las interacciones sociales.

Habilidades

Sabe identificar y seleccionar aplicaciones y dispositivos adecuados para gestión de salud y bienestar.

Usa aplicaciones móviles para pedir citas médicas.

Utiliza teléfonos móviles y aplicaciones para monitorizar salud, incluyendo calorías, pasos y sueño.

Aplica conocimientos sobre uso de aplicaciones de nutrición para buscar recetas adaptadas a necesidades específicas.

Emplea aplicaciones móviles para realizar entrenamientos en casa.

Instala y usa aplicaciones específicas para rehabilitación y entrenamiento funcional.

Maneja aplicaciones para cuidar salud mental, incluyendo gestión del tiempo y ejercicios de memoria.

Configura y utiliza dispositivos wearables para monitorizar parámetros de salud.

Vincula dispositivos wearables con aplicaciones de sistemas de salud para compartir datos relevantes.

Diferenciar riesgos psicológicos asociados al uso de tecnologías digitales.

Diferenciar riesgos físicos asociados al uso de tecnologías digitales.

Diferenciar riesgos sociales asociados al uso de tecnologías digitales.

Sabe identificar y utilizar múltiples fuentes de conocimiento proporcionadas por la tecnología.

Sabe cómo utilizar asistentes de voz para obtener información rápida y tomar decisiones.

Capacidad para utilizar aplicaciones de mensajería para mantener comunicaciones instantáneas y efectivas.

Sabe identificar cuándo el uso de tecnología puede provocar aislamiento y tomar medidas para evitarlo.

Sabe cómo buscar información en internet y evaluar su veracidad para evitar ansiedad y preocupación innecesaria.

Actitudes

Valora la tecnología como una herramienta útil para mejorar y gestionar la salud y el bienestar.

Aprecia la inmediatez y eficiencia de pedir citas médicas a través de aplicaciones móviles.

Comprometido a utilizar tecnologías digitales para obtener información y gestionar salud de manera proactiva.

Mantiene una actitud abierta y positiva hacia el uso de aplicaciones de entrenamiento y nutrición.

Reconoce la importancia de cuidar tanto la salud física como mental mediante aplicaciones especializadas.

Muestra disposición a integrar dispositivos wearables en su rutina diaria para un mejor monitoreo de la salud.

Confía en la información proporcionada por aplicaciones y dispositivos para gestionar su estado de salud.

Sensibilidad hacia los efectos psicológicos negativos del uso de tecnologías digitales.

Preocupación por las posibles afecciones físicas derivadas del uso de tecnología.

Consciencia sobre el impacto social del uso de tecnologías digitales.

Valora el equilibrio entre los beneficios y riesgos del uso de la tecnología.

Tiene una actitud crítica frente al uso de la tecnología para evitar dependencia y adicción.

Muestra disposición para verificar información antes de tomar decisiones basadas en ella.

Reconoce la importancia de mantener interacciones sociales saludables, evitando el "phubbing."

Demuestra conciencia sobre la importancia de proteger la privacidad y la seguridad en el uso de tecnología.

Conocimientos

Conoce los beneficios y riesgos de las redes sociales para la salud y el bienestar.

Entiende cómo las redes sociales, blogs o páginas web pueden acercar la información sobre salud a las personas.

Conocimiento sobre la existencia de páginas Pro Ana y Mía, y sus riesgos relacionados con la anorexia y bulimia.

Conceptos de ergonomía e higiene postural y su importancia en la mejora de las condiciones al usar tecnología.

Conoce los peligros específicos de la tecnología para niños, niñas y adolescentes, como adicciones digitales, ciberacoso, flaming y grooming.

Conoce las redes sociales como servicios que permiten construir perfiles públicos o semi públicos accesibles a través de Internet.

Sabe que las redes sociales pueden promover las relaciones sociales independientemente de la distancia.

Entiende que las redes sociales pueden ser herramientas para interactuar con profesionales de la salud.

Conoce portales de Internet y blogs de profesionales de salud que ofrecen información y asesoramiento en salud.

Reconoce el uso de redes sociales para la sensibilización y concienciación en salud.

Está informado sobre ejemplos de personas con discapacidades que comparten sus experiencias en redes sociales.

Sabe que las redes sociales permiten la difusión inmediata de noticias contrastadas o no.

Entiende el fenómeno de los bulos en temas de salud y por qué se propagan fácilmente.

Conoce los riesgos asociados con la influencia de las redes sociales en trastornos alimentarios y salud mental.

Habilidades

Capacidad para encontrar y utilizar estrategias para una vida digital saludable.

Habilidad para identificar peligros concretos de la tecnología para diferentes grupos de edad, especialmente niños y adolescentes.

Implementar recomendaciones prácticas como limitar el tiempo de uso de dispositivos y conseguir momentos de silencio digital.

Aplicar estrategias de ergonomía e higiene postural en el uso de la tecnología para mejorar la salud.

Uso de controles de tiempos de uso para mitigar problemas relacionados con la tecnología.

Sabe cómo utilizar Facebook y Twitter para comunicarse directamente con profesionales de la salud.

Es capaz de identificar y utilizar portales de salud en Internet para obtener información y asesoramiento.

Puede discernir entre comunicarse directamente con profesionales de salud a través de redes sociales y hacerlo indirectamente a través de blogs.

Es capaz de reconocer y evaluar noticias en redes sociales, distinguiendo entre información contrastada y bulos.

Sabe cómo supervisar y controlar el uso de redes sociales en adolescentes para mitigar su impacto negativo en salud mental.

Tiene la habilidad de aprovechar las redes sociales para la divulgación y promoción de la salud de manera efectiva.

Actitudes

Preocupación por las consecuencias de la tecnología en la salud y bienestar personal y de los seres queridos.

Interés en aprender sobre la protección de la salud y el bienestar en un entorno digital.

Disposición a implementar cambios en el uso de la tecnología para mejorar la salud y bienestar.

Apertura para aprender y aplicar conocimientos sobre ergonomía y la higiene postural.

Sensibilidad hacia los peligros que enfrenta la juventud en relación con el uso de tecnología.

Aprecia el uso de redes sociales para sensibilizar y concienciar sobre temas de salud.

Está dispuesto a considerar experiencias compartidas en redes sociales por personas con discapacidades u otras condiciones de salud.

Mantiene una actitud crítica ante la información de salud difundida en redes sociales, evaluando su veracidad y origen.

Reconoce la necesidad de un uso controlado y supervisado de las redes sociales, especialmente entre adolescentes, para prevenir efectos negativos en la salud mental.

Considera el potencial positivo de las redes sociales para facilitar la comunicación y la interacción en el ámbito de la salud.

Conocimientos

Conoce los conceptos básicos de Realidad Virtual (RV) y Realidad Aumentada (RA).

Es consciente de los beneficios psicológicos que pueden derivarse de la interacción en entornos virtuales, como el sentimiento de pertenencia y la autoestima.

Sabe que la realidad virtual es utilizada en la formación de profesionales sanitarios mediante la simulación de escenas clínicas.

Conoce aplicaciones prácticas de RV y RA en el sector de la salud, como la anticipación a situaciones clínicas para reducir la ansiedad o la recreación de la evolución de diagnósticos.

Conoce que las plataformas sociales de RV permiten la interacción en tiempo real con otros usuarios mediante avatares.

Está al tanto de la importancia de la seguridad y la privacidad al utilizar entornos virtuales.

Habilidades

Sabe cómo utilizar gafas o cascos de RV para inmersión en entornos virtuales.

Es capaz de añadir elementos virtuales al entorno real utilizando RA en dispositivos como smartphones.

Sabe identificar y aplicar métodos para asegurar la privacidad de su información personal en entornos virtuales.

Es capaz de cifrar datos confidenciales para mantener la seguridad en entornos de RV y RA.

Puede revisar y comprender las políticas de privacidad de las empresas que gestionan entornos virtuales.

Sabe usar una red privada virtual (VPN) para proteger su información en línea.

Sabe actualizar periódicamente el firmware de dispositivos de visualización y aplicar un software antivirus.

Puede simular situaciones clínicas en RV para la formación y práctica profesional.

Actitudes

Valora el uso de entornos virtuales como herramientas para la promoción de la salud y el bienestar.

Muestra interés en las nuevas tecnologías y sus aplicaciones en el ámbito de la salud y la participación social.

Reconoce la importancia de mantener la privacidad y la seguridad de los datos personales en entornos virtuales.

Está dispuesta a experimentar y participar en entornos de RV y RA para mejorar la calidad de vida y la interacción social.

Valora la formación continua y práctica mediante el uso de tecnologías inmersivas en su desarrollo profesional.

Aprecia los beneficios de las experiencias grupales y la interacción social en entornos virtuales.

Mantiene una actitud proactiva en la protección de sus dispositivos y datos personales en entornos de RV y RA.

Muestra empatía y compromiso hacia la inclusión de personas con discapacidad en experiencias de realidad virtual.

Conocimientos

Conoce la definición y alcance de la salud digital.

Identifica las tecnologías dedicadas a controlar y cuidar la salud de las personas (páginas web, blogs, aplicaciones móviles, dispositivos inteligentes).

Sabe cómo las tecnologías de la información y las comunicaciones impactan en la atención sanitaria y la autogestión de la salud.

Entiende el concepto de amenaza digital y sus diferentes tipos (robo de datos, suplantación de identidad, ciberacoso, adicción digital).

Reconoce las características del ciberacoso y sus plataformas de ocurrencia (redes sociales, plataformas de mensajería, videojuegos).

Conoce los efectos del ciberacoso en la salud mental, incluyendo el miedo a denunciar.

Entiende la diferencia entre acoso tradicional y ciberacoso en términos de exposición y repercusión.

Conoce la definición de adicción digital y su clasificación como adicción sin sustancias.

Reconoce los mecanismos de búsqueda de recompensas en las redes sociales y su impacto emocional.

Conoce la definición de nomofobia y su relación con la dependencia del teléfono móvil.

Entiende que las adicciones digitales pueden ser más prevalentes en personas con problemas afectivos o en épocas de crisis personal.

Habilidades

Sabe identificar y definir las amenazas digitales y sus impactos en la salud y bienestar.

Sabe cómo buscar y utilizar tecnologías de la información para la autogestión de la salud.

Capacidad para detectar casos de ciberacoso en diversas plataformas digitales.

Sabe explicar el impacto del ciberacoso en la salud mental.

Puede distinguir entre el acoso tradicional y el ciberacoso en términos de exposición y repercusión.

Identifica señales de adicción digital y nomofobia en sujetos.

Sabe interpretar las emociones generadas por las recompensas en redes sociales y su impacto a largo plazo.

Actitudes

Valora la importancia de protegerse de las amenazas digitales y está dispuesto a actuar ante ellas.

Es consciente del impacto negativo del ciberacoso y se compromete a denunciarlo.

Reconoce la trascendencia del ciberacoso en la salud mental y actúa con responsabilidad y empatía hacia las víctimas.

Está preocupado por la influencia del uso excesivo de dispositivos digitales en el bienestar personal.

Mantiene una actitud vigilante y proactiva en cuanto a la dependencia del teléfono móvil y otras adicciones digitales.

Tiene disposición para ayudar a otros a comprender y gestionar la influencia negativa de las recompensas en redes sociales en su autoestima y bienestar.

Conocimientos

Sabe que un uso abusivo de las nuevas tecnologías puede causar insomnio, ansiedad, estrés, depresión, irritabilidad y/o dolores articulares o musculares.

Conoce que existen aplicaciones y funcionalidades para cronometrar el tiempo dedicado al uso de la tecnología.

Entiende que utilizar dispositivos tecnológicos antes de dormir o al despertarse afecta la calidad del sueño y el estado de ánimo.

Conoce las ventajas del silencio digital para reducir la entrada de información y la dependencia tecnológica.

Entiende que cambiar la pantalla del móvil a escala de grises reduce el deseo de usarlo y protege la visión.

Conoce la importancia de planificar actividades lúdicas diarias sin el uso de aparatos tecnológicos.

Entiende que priorizar el contacto social cara a cara ayuda a evitar relaciones distantes y la adicción a dispositivos.

Sabe que la ergonomía busca mejorar la adaptación de la tecnología a la persona para evitar riesgos y mejorar la salud y productividad.

Conoce las recomendaciones de higiene postural para evitar lesiones y mantener una buena salud mientras se trabaja con tecnología.

Conoce la importancia de realizar descansos y estiramientos para evitar problemas de columna.

Habilidades

Sabe establecer rutinas y pautas para limitar el uso de dispositivos electrónicos.

Es capaz de usar aplicaciones y alarmas para gestionar el tiempo dedicado a la tecnología.

Sabe cómo activar el modo avión para evitar interrupciones y manejar su tiempo de uso del móvil.

Es capaz de cambiar la configuración del móvil a escala de grises para reducir la estimulación visual.

Sabe organizar actividades recreativas fuera del ámbito tecnológico para una vida más activa.

Sabe priorizar interacciones sociales cara a cara sobre las virtuales para mejorar las relaciones.

Es capaz de ajustar su entorno de trabajo para mejorar su ergonomía y evitar lesiones.

Puede realizar descansos y ejercicios de estiramiento para aliviar las tensiones acumuladas.

Actitudes

Valora la reducción del tiempo de uso de tecnologías para mejorar su bienestar general.

Tiene en cuenta los efectos negativos del uso excesivo de dispositivos en su salud física y mental.

Se siente comprometido a organizar su tiempo de manera que no dependa constantemente de la tecnología.

Reconoce la importancia de una buena calidad del sueño y está dispuesto a tomar medidas para mejorarla.

Aprecia el silencio digital y los momentos libres de tecnología para su salud mental.

Da prioridad a actividades recreativas tradicionales para mantener un equilibrio sano entre actividades digitales y no digitales.

Valora el contacto social presencial como una forma de mantener y fortalecer relaciones personales.

Tiene en cuenta la importancia de la ergonomía y la higiene postural en su entorno de trabajo y está dispuesto a hacer ajustes necesarios.

Está dispuesto a hacer pausas regulares y realizar estiramientos para mantener su salud física.

Conocimientos

Conocimiento de las consecuencias negativas del uso inadecuado de la tecnología, como adicciones digitales y efectos negativos físicos, emocionales y sociales.

Comprensión de diferentes opciones digitales que pueden contribuir a un estilo de vida más saludable.

Familiaridad con aplicaciones específicas para monitorizar la actividad física, como Adidas Training, Fitbod o Freeletics.

Conocimiento sobre aplicaciones de yoga específicas como Daily Yoga, Down Dog y Pocket Yoga.

Entendimiento de funciones de monitoreo de actividad física en apps como Fitbit, Google Fit y Strava.

Concepto de dispositivos wearable y su uso en registro automático de actividades.

Conocimiento de aplicaciones de nutrición, como Oorenji, Runtasty y 4eat.

Identificación de herramientas de gestión del tiempo, como Evernote, Google Calendar, Google Keep, Todoist y Trello.

Comprensión de la función de apps como aTimeLogger, FocusMe y RescueTime para equilibrar productividad y descanso.

Familiaridad con aplicaciones de análisis de sueño como Sleep Cycle y Sleepy.

Conocimiento de aplicaciones que promueven la salud femenina, como Clue, Flo Calendario Menstrual y Contigo.

Conocimiento de pautas para evaluar la calidad y fiabilidad de las aplicaciones.

Conocimiento de consejos para mantener el equilibrio digital.

Habilidades

Habilidad para utilizar aplicaciones de monitoreo y registro de actividad física.

Capacidad para personalizar planes de entrenamiento en función del equipamiento disponible.

Habilidad para registrar y analizar datos de actividad física y alimentación diaria.

Uso de herramientas digitales para planificar y organizar el tiempo.

Aplicar funcionalidades de aplicaciones de gestión del tiempo para mejorar la productividad.

Utilizar aplicaciones de análisis y mejora de la calidad del sueño.

Seguir guías y programas de entrenamiento en apps de salud femenina.

Evaluar la calidad y fiabilidad de una aplicación basada en su autor y objetivos.

Implementar y mantener un equilibrio digital a través del uso de aplicaciones específicas.

Actitudes

Precaución y criterio en la selección de aplicaciones desarrolladas por profesionales del área.

Apertura y disposición para aprender y adaptarse a nuevas tecnologías que promuevan salud y bienestar.

Valoración de la importancia de combinar tecnología y supervisión profesional en el ámbito de la salud.

Compromiso con un uso responsable y equilibrado de las tecnologías digitales.

Proactividad en buscar y utilizar recursos digitales que promuevan una vida saludable.

Conciencia de la necesidad de actualizarse y seguir aprendiendo sobre nuevas herramientas digitales de salud y bienestar.

Responsabilidad en la regulación del uso de dispositivos tecnológicos para evitar efectos negativos.

Conocimientos

Conoce la importancia de la autoría de la información consultada en páginas web de salud.

Entiende la relevancia de la afiliación del autor y la validez de los logotipos de organizaciones.

Sabe que la información de salud debe estar basada en estudios científicos.

Conoce la importancia de la fecha de publicación y actualización de las páginas web.

Comprende que los enlaces obsoletos o incorrectos pueden afectar la calidad de la información.

Sabe que el contenido debe ser objetivo y no basarse en experiencias personales.

Entiende la necesidad de que la información sea precisa, rigurosa, clara y concisa.

Conoce la necesidad de mostrar ventajas y desventajas cuando se presentan diferentes prismas teóricos sobre una temática.

Conoce los principios de accesibilidad web y la normativa WAI.

Sabe que la información en sitios web debe ser fácilmente imprimible.

Conoce la importancia de la navegabilidad y diseño del sitio web para el acceso a la información.

Conoce la influencia de la organización y sencillez del contenido web en la consulta de información por personas con diversidad y personas mayores.

Entiende que la combinación de colores, formato y tipografía afectan la credibilidad de la información.

Sabe que los sitios web deben tener una estructura lógica y un sistema de búsqueda propio.

Entiende la necesidad de contrastar diferentes fuentes y páginas web al buscar información sobre salud.

Conoce los intereses económicos detrás de las casas comerciales que publicitan temas de salud.

Conoce el procedimiento para verificar la veracidad de la información recibida por teléfono móvil y correo electrónico.

Conoce diferentes ejemplos de fuentes fiables de salud en internet.

Conoce los criterios para evaluar la fiabilidad de una página de salud en internet.

Habilidades

Sabe cómo identificar al autor o entidad de una página web de salud.

Sabe cómo verificar la afiliación del autor y la validez del logotipo de una organización.

Sabe cómo verificar la fecha de publicación y actualización de una página web de salud.

Sabe identificar enlaces obsoletos o incorrectos y evaluar la primera impresión sobre la calidad de la información.

Aplica criterios para evaluar la objetividad y cientificidad del contenido informativo de salud.

Sabe cómo buscar estudios científicos y documentos de referencia para validar información de salud.

Sabe evaluar la claridad y precisión en la comunicación de contenidos de salud.

Sabe cómo comprobar la accesibilidad de una página web en distintos dispositivos y formatos.

Sabe cómo navegar de forma eficiente en sitios web bien organizados y clasificados.

Sabe identificar contenidos promocionales y analizar su objetividad.

Sabe aplicar las mismas recomendaciones de verificación a mensajes y correos electrónicos.

Sabe cómo identificar fuentes fiables de salud en internet.

Actitudes

Valora la importancia de verificar la autoría y afiliación en la información de salud.

Aprecia la necesidad de que la información esté actualizada y basada en ciencia.

Está dispuesto a contrastar diferentes fuentes y no quedarse con la primera búsqueda.

Considera la accesibilidad en la web como una prioridad para todos los usuarios.

Valora el diseño web y la navegabilidad como factores clave para la consulta de información fiable.

Se muestra escéptico ante la información promovida por intereses comerciales.

Prioriza la precisión y claridad en la información consultada.

Se compromete a aplicar las recomendaciones de verificación a todos los tipos de comunicación recibida.

Es crítico con las fuentes de información y busca siempre validar la información recibida.

Valora la importancia de utilizar fuentes fiables de salud en internet.

Muestra interés en verificar la fiabilidad de la información de salud antes de utilizarla.

Conocimientos

Sabe que la accesibilidad permite que entornos, procesos, bienes, productos y servicios sean comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas.

Conoce que la accesibilidad es un componente de los entornos y espacios, incluyendo urbanismo, edificaciones, transportes y comunicación.

Sabe que la accesibilidad se refiere al grado en que cualquier persona, más allá de su condición física o capacidades sensoriales/cognitivas, puede usar un objeto o servicio.

Conoce los Criterios DALCO para valorar la accesibilidad (Deambulación, Aprehensión, Localización, Comunicación).

Es consciente de que el diseño universal garantiza la disponibilidad de productos y servicios para todos en igualdad de condiciones.

Conoce los principios del diseño universal: igualdad de uso, flexibilidad, simple e intuitivo, información fácil de percibir, tolerancia a errores, escaso esfuerzo físico, y dimensiones adecuadas.

Sabe que los entornos digitales han de cumplir con la Web Content Accessibility Guidelines (WCAG).

Conoce la Norma Europea de Accesibilidad y el Real Decreto 1112/2018 sobre accesibilidad de sitios web y aplicaciones móviles.

Habilidades

Sabe aplicar los principios del diseño para todos en entornos digitales.

Capaz de valorar y analizar el nivel de accesibilidad de diferentes entornos utilizando los Criterios DALCO.

Sabe diseñar productos y servicios digitales perceptibles, operables, comprensibles y robustos según la WCAG 2.1.

Habilidad para implementar las pautas de la Norma Europea de Accesibilidad en productos y servicios TIC.

Puede aplicar la normativa nacional sobre accesibilidad web y en aplicaciones móviles, incluido el Real Decreto 1112/2018.

Capaz de crear y adaptar documentos digitales y multimedia para cumplir con los criterios de accesibilidad.

Habilidad para diseñar interfaces que sean accesibles y usables por personas con diversas capacidades.

Actitudes

Valora la importancia de la accesibilidad y el diseño universal para la inclusión de todas las personas.

Compromiso con la creación de productos y servicios digitales accesibles.

Sensibilidad hacia las necesidades y capacidades diversas de los usuarios.

Disposición a aplicar normas y pautas de accesibilidad en la creación y mantenimiento de contenidos digitales.

Conciencia sobre la necesidad de un esfuerzo sistemático para lograr entornos digitales inclusivos.

Aprecio por la igualdad de oportunidades y la autonomía de todas las personas en el uso de productos y servicios digitales.

Respuesta proactiva a la evolución de la tecnología y sus efectos sobre la accesibilidad y la inclusión.

Conocimientos

Conoce el concepto de control parental y su importancia en el uso responsable de dispositivos móviles por menores.

Es consciente de los peligros tecnológicos como el flaming, grooming, ciberacoso y adicciones digitales.

Sabe que las herramientas de control parental pueden reducir riesgos y fomentar un desarrollo compatible con responsabilidad y autonomía digital en menores.

Entiende que el control parental no sustituye la supervisión adulta.

Conoce las funciones de las herramientas de control parental: filtrado de contenidos, control de tiempo, supervisión de actividad, geolocalización y protección de la configuración.

Conoce que el control de tiempo permite establecer horarios y alertas de uso excesivo.

Conoce que la geolocalización permite conocer la ubicación en tiempo real y el recorrido anterior del dispositivo.

Es consciente de que la protección de la configuración previene cambios no autorizados en los ajustes de control parental.

Conoce que hay herramientas de control parental en sistemas operativos, aplicaciones, proveedores de contenido y redes sociales.

Entiende que es necesario establecer normas y límites coherentes y consistentes para el uso de internet por menores.

Conoce estrategias activas de mediación parental: preguntar, compartir, acompañar, enseñar, potenciar la confianza y pactar normas.

Entiende cómo configurar diferentes niveles de restricción en dispositivos digitales.

Conoce las funcionalidades específicas de los controles parentales en plataformas populares.

Entiende los riesgos asociados a la navegación sin control parental para menores.

Habilidades

Sabe configurar las herramientas de control parental en dispositivos móviles y ordenadores.

Sabe establecer filtros de contenido para bloquear acceso inapropiado y restringir compras.

Es capaz de programar horarios y límites de tiempo de uso para menores.

Sabe revisar el historial de actividad y navegación de menores en dispositivos.

Es capaz de usar la geolocalización para conocer la posición en tiempo real y el recorrido del dispositivo de un menor.

Sabe cómo prevenir cambios no deseados en la configuración del control parental.

Puede aplicar configuraciones de control parental en aplicaciones, plataformas digitales, televisores y redes sociales.

Sabe establecer y negociar normas y límites de uso de internet con menores basados en su madurez.

Es capaz de compartir actividades tecnológicas con los menores.

Sabe enseñar a los menores a contrastar información y a identificar contenidos positivos y de calidad.

Sabe cómo activar y personalizar las opciones de control parental en diferentes dispositivos.

Puede ajustar las restricciones de contenido según la edad y necesidades del menor.

Sabe cómo bloquear o permitir aplicaciones y sitios web específicos.

Puede actualizar y modificar las configuraciones de control parental conforme evoluciona la normativa o las necesidades de la familia.

Actitudes

Valora la importancia de la supervisión y el acompañamiento en el uso de dispositivos por menores.

Considera necesario establecer normas coherentes y consistentes para el uso de internet.

Mantiene una actitud proactiva en el seguimiento de la actividad digital de los menores.

Fomenta una relación de confianza para que los menores se sientan apoyados ante problemas en línea.

Prioriza el uso responsable y seguro de la tecnología por parte de los menores.

Está dispuesto a impartir orientación y explicaciones adecuadas al nivel de comprensión de los menores.

Considera esencial la combinación de herramientas de control parental con la supervisión y el apoyo personal.

Se compromete a aprender y adaptarse a nuevas estrategias y herramientas para la protección digital de los menores.

Valora la importancia de proteger la salud y el bienestar de los menores en línea.

Muestra diligencia al configurar y mantener los controles parentales de manera adecuada.

Es consciente de la necesidad de revisar y ajustar periódicamente las configuraciones de seguridad.

Tiene un enfoque proactivo para mantenerse informado sobre nuevas amenazas digitales y medidas de protección.

Fomenta un ambiente de diálogo abierto con los menores sobre el uso seguro y responsable de la tecnología.

Conocimientos

Conocimiento sobre el uso del servicio Family Link de Google para el control parental en dispositivos móviles.

Comprensión de la funcionalidad de limitar el tiempo de pantalla y uso de aplicaciones en dispositivos.

Conocimiento sobre cómo bloquear y aprobar la descarga de aplicaciones en dispositivos supervisados.

Entendimiento de la configuración específica de aplicaciones como YouTube y Chrome para establecer filtros de contenido.

Conocimiento sobre la importancia de revisar y ajustar continuamente la configuración de control parental para asegurar su efectividad.

Comprensión de la funcionalidad de "Compartir ubicación" en Family Link y su relevancia para la seguridad de los hijos.

Conocimiento sobre la supervisión parcial en dispositivos iOS y navegadores web para actividades de menores.

Familiaridad con otras aplicaciones de control parental como Kaspersky Safe Kids, Kids Place o Qustodio y sus funcionalidades.

Conocimiento sobre cómo identificar y denunciar comportamientos de haters o trolls en redes sociales.

Información sobre los servicios públicos y estatales disponibles para denunciar contenidos amenazantes u ofensivos en redes sociales.

Conoce la importancia del bloqueo de usuarios para la protección de la salud mental.

Sabe que el bloqueo de mensajes puede prevenir el acoso y el ciberbullying.

Entiende los pasos necesarios para bloquear a un usuario en diferentes plataformas digitales.

Conoce las posibles consecuencias legales del acoso en línea y la importancia de documentar los casos de acoso.

Conoce las diferencias entre bloquear y silenciar a un usuario en redes sociales.

Está al tanto de las herramientas disponibles en diversas plataformas para gestionar la privacidad y seguridad en línea.

Habilidades

Configuración del control parental en varios dispositivos como iOS, Android, portátiles y tabletas.

Establecer y gestionar límites de tiempo de pantalla y de uso de aplicaciones en dispositivos supervisados.

Aplicar y ajustar filtros de contenido en aplicaciones específicas para proteger a los niños de contenido inapropiado.

Revisar y modificar configuraciones de control parental y de privacidad en dispositivos móviles.

Habilidad para bloquear y aprobar aplicaciones disponibles en dispositivos supervisados.

Uso de la función "Compartir ubicación" para rastrear el paradero de los hijos en todo momento.

Manejo de la aplicación Family Link y alternativas en diversos sistemas operativos.

Ignorar, reportar y bloquear mensajes ofensivos y usuarios tóxicos en redes sociales.

Asesorar y asistir a otros en la configuración y uso adecuado de herramientas de control parental.

Interacción con servicios públicos y estatales para reportar abusos y amenazas en entornos digitales.

Sabe cómo acceder a las opciones de bloqueo de usuarios en redes sociales.

Sabe cómo bloquear mensajes no deseados en aplicaciones de mensajería.

Sabe identificar cuándo es necesario bloquear a un usuario para proteger su bienestar.

Sabe cómo buscar y utilizar recursos visuales para gestionar la privacidad en línea.

Puede seguir instrucciones visuales simples para efectuar el bloqueo de usuarios y mensajes.

Sabe cómo documentar incidentes de acoso en línea para posibles acciones legales.

Actitudes

Proactividad en la protección y supervisión del uso de dispositivos digitales por parte de los menores.

Compromiso con la privacidad y seguridad de los hijos en el entorno digital.

Autocontrol y calma al enfrentar mensajes y comportamientos ofensivos en las redes sociales.

Disposición para utilizar herramientas tecnológicas con el objetivo de mejorar la seguridad y bienestar familiar.

Responsabilidad al revisar, ajustar y mantener la eficacia de las configuraciones de control parental.

Sensibilidad hacia las consecuencias emocionales y psicológicas derivadas del uso de dispositivos digitales y redes sociales.

Aprecio por el apoyo y la comunicación con el entorno cercano en situaciones de hostilidad en línea.

Valoración del uso de servicios públicos y estatales para la denuncia de contenidos dañinos en entornos digitales.

Paciencia y precisión en la implementación de medidas de protección digital para menores.

Confianza en la búsqueda de soluciones adecuadas y efectivas para proteger la salud mental y bienestar familiar en el entorno digital.

Disposición para proteger su salud mental y bienestar mediante el uso de herramientas de bloqueo.

Compromiso con el uso responsable de las herramientas de bloqueo para evitar el acoso y el ciberbullying.

Conciencia de la importancia de un entorno digital seguro para todos los usuarios.

Responsabilidad en la gestión de interacciones digitales para fomentar un ambiente respetuoso en línea.

Conocimientos

Conoce los procesos necesarios para transformar las materias primas desde su origen natural hasta obtener un dispositivo digital.

Sabe que la fabricación de cualquier dispositivo digital requiere numerosos minerales.

Es consciente del gran consumo energético necesario para la transformación de materias primas y la logística del transporte.

Conoce el impacto medioambiental del proceso de manufactura de dispositivos digitales.

Sabe que la pantalla táctil de un smartphone se fabrica con vidrio de aluminosilicato.

Conoce el uso de óxido de estaño e indio para recubrir la pantalla táctil.

Sabe que el filtro de rayos ultravioleta y los colores de la pantalla se obtienen gracias a elementos como litio, lantano, terbio, entre otros.

Es consciente de la composición de las baterías de iones, principalmente las de ion litio.

Conoce la estructura y los componentes de una batería, incluidos el litio y el carbono en forma de grafito.

Es consciente del uso de metales como cobre, plata y oro, así como platino o paladio en los componentes microelectrónicos y cableado.

Conoce los elementos semiconductores usados para mejorar las propiedades eléctricas del chip, como fósforo y boro.

Sabe que el tántalo se utiliza en los condensadores para reducir el tamaño de los dispositivos.

Conoce la composición de los imanes en micrófonos y altavoces, incluyendo neodimio, hierro y boro.

Sabe que las carcasas metálicas suelen estar compuestas por aleaciones de magnesio y las de plástico por carbono.

Conocimiento del retraso en la entrega de productos tecnológicos debido a la falta de semiconductores.

Impacto de la falta de materiales en la industria de la automoción.

Importancia del reciclaje como una fuente alternativa de materiales.

Diversidad de minerales necesarios para la fabricación de dispositivos digitales.

Uso de tierras raras para filtros de radiación y colores de pantalla.

Impactos sociales y ambientales de la extracción de litio y tierras raras.

Complejidades y contaminaciones de la minería y procesamiento de tierras raras.

Geopolítica de la extracción de tierras raras y su impacto en la disponibilidad de materiales.

Conocimiento de que China controla gran parte de la producción de tierras raras.

Propiedades de las tierras raras que permiten la miniaturización de motores eléctricos.

Uso de semiconductores para mejorar las propiedades eléctricas de los chips.

Impacto de la alta demanda de semiconductores en la disponibilidad de chips.

Influencia de la crisis sanitaria de Covid-19 y la guerra comercial en la producción de semiconductores.

Aplicaciones de semiconductores en industrias como la automoción, sanidad y energías renovables.

Presencia de tántalo en smartphones debido a sus propiedades físicas.

La composición del coltán y su relevancia en la producción de tántalo.

La República Democrática del Congo como principal productor de coltán.

Condiciones laborales en las minas de coltán.

Impacto social y ambiental de la fabricación de tecnología digital.

Dependencia del plástico en la producción de dispositivos digitales y su relación con el petróleo.

Importancia del reciclaje de dispositivos para reducir el impacto ambiental de futuras producciones.

Habilidades

Sabe cómo identificar los componentes y materiales específicos en la fabricación de dispositivos digitales.

Puede distinguir entre los diferentes elementos químicos utilizados en la fabricación de componentes electrónicos.

Es capaz de relacionar el uso de minerales con su impacto en el medio ambiente.

Sabe aplicar la información sobre procesos de extracción de minerales para comprender problemas ecológicos.

Puede explicar el proceso de fabricación de pantallas táctiles y baterías de smartphones.

Sabe identificar y describir la utilidad de metales y elementos específicos en los componentes microelectrónicos.

Sabe cómo interactuar con la información de manera crítica para tomar conciencia sobre el impacto ambiental.

Es capaz de identificar los métodos para mejorar las propiedades eléctricas de los componentes digitales.

Sabe detallar cómo se logran las propiedades táctiles y de resistencia en las pantallas de los dispositivos móviles.

Capacidad para identificar la escasez de materiales y su impacto en la producción tecnológica.

Habilidad para entender la relevancia del reciclaje en la reducción de la huella ambiental.

Habilidad para reconocer las implicaciones sociales y ambientales de la extracción de materiales.

Capacidad para aplicar conocimientos sobre la geopolítica de materiales a problemas de disponibilidad.

Habilidad para distinguir entre distintos tipos de materiales y sus aplicaciones en tecnología.

Capacidad para reconocer la importancia de la sostenibilidad en la producción y reciclaje de dispositivos.

Actitudes

Valora la importancia de tomar conciencia del impacto medio ambiental de la manufactura de dispositivos digitales.

Se muestra interesado en continuar investigando sobre la extracción de minerales y sus consecuencias ambientales.

Tiene una actitud crítica frente al consumo energético y al impacto medioambiental.

Demuestra interés por entender los procesos técnicos detrás de la fabricación de los dispositivos que usa.

Muestra disposición para aprender más sobre los materiales y su impacto en la sostenibilidad.

Valora la necesidad de utilizar recursos naturales de manera responsable y sostenible.

Está dispuesto a cuestionar y reflexionar sobre las implicaciones éticas y ambientales de la manufactura tecnológica.

Prioriza la búsqueda de información precisa y actualizada sobre la tecnología y el medio ambiente.

Muestra empatía y preocupación por los problemas ambientales relacionados con la tecnología.

Compromiso con la reducción del impacto ambiental mediante el reciclaje de dispositivos.

Conciencia de los problemas sociales asociados a la extracción de materiales en países en desarrollo.

Sensibilidad hacia la importancia de la sostenibilidad en el desarrollo tecnológico.

Disposición a actuar de manera responsable al desechar dispositivos electrónicos.

Preocupación por el impacto ambiental de la producción y transporte de tecnología.

Sensibilidad hacia las condiciones laborales en la minería de materiales tecnológicos.

Conocimientos

Conoce cómo la explotación de recursos naturales está relacionada con procesos sociales y políticos.

Es consciente de los componentes necesarios para la fabricación de dispositivos tecnológicos como smartphones, tablets u ordenadores personales (aluminio, oro, cobre, cobalto).

Comprende la relación entre la producción de tecnología digital y los residuos electrónicos generados anualmente.

Entiende los condicionantes socio-políticos y económicos que influencian los procesos de extracción y manejo de residuos.

Conoce diferentes clasificaciones de recursos naturales: bióticos y abióticos, renovables y no renovables, según su origen y ritmo de consumo.

Sabe distinguir entre recursos potenciales, reservas y recursos en explotación según el estado de conocimiento y uso por parte de la sociedad.

Es consciente de los impactos ambientales y sociales de la explotación de ciertos recursos, como las explotaciones mineras y petroleras.

Entiende que los conflictos por los recursos naturales pueden involucrar gobiernos locales y actores internacionales.

Conoce casos específicos como la ocupación del Tíbet por China y la financiación de guerrillas en África para la extracción de minerales como el coltán.

Sabe que el coltán es estratégico para las tecnologías digitales y comprende la situación de explotación laboral en la extracción de este mineral en la República Democrática del Congo.

Reconoce la influencia de las tasas de consumo en el Norte y los niveles de extracción en el Sur global en el desarrollo de sociedades y relaciones geopolíticas.

Habilidades

Sabe identificar y analizar los conflictos ambientales y socio-políticos derivados de la explotación de recursos naturales.

Es capaz de reconocer los componentes y necesidades de materiales para la fabricación de dispositivos tecnológicos.

Puede evaluar el impacto de la producción de tecnología digital en la generación de residuos electrónicos.

Sabe contextualizar los procesos de extracción y manejo de residuos en marcos socio-políticos y económicos.

Puede clasificar recursos naturales según diferentes parámetros como origen, tasa de regeneración y ritmo de consumo.

Es capaz de diferenciar entre recursos potenciales, reservas y recursos en explotación.

Sabe reconocer y evaluar los impactos ambientales y sociales de la explotación de recursos naturales específicos.

Puede analizar la participación y roles de diferentes actores, como gobiernos y empresas, en los conflictos por los recursos naturales.

Puede identificar y comprender las implicaciones de la explotación laboral en la extracción de recursos estratégicos para la tecnología digital.

Sabe relacionar las políticas de consumo y extracción de recursos entre el Norte y el Sur global y sus implicaciones socio-políticas.

Actitudes

Valora la importancia de tener una visión crítica y profunda sobre los conflictos socio-políticos relacionados con la extracción de recursos naturales.

Tiene una actitud reflexiva respecto a los impactos ambientales de la producción y gestión de residuos electrónicos.

Sensibilidad hacia la comprensión y análisis de los conflictos ambientales y socio-políticos.

Está dispuesto a considerar y evaluar las diferentes clasificaciones y usos de los recursos naturales.

Compromiso con la identificación y lucha contra las desigualdades generadas por la explotación de recursos naturales.

Valora la importancia de políticas sostenibles y sensibilización en relación con el consumo y extracción de recursos naturales.

Tiene una disposición proactiva para entender las dinámicas de poder y control involucradas en los conflictos por recursos naturales.

Aprecia la relevancia de los derechos humanos en la lucha contra la explotación laboral y las desigualdades derivadas de la extracción de recursos.

Priorización de la justicia social y ambiental en el análisis de la explotación de los recursos naturales.

Preocupación por los efectos desiguales de las tasas de consumo y extracción de recursos entre el Norte y el Sur global.

Conocimientos

Conoce el volumen de mensajes de WhatsApp enviados diariamente y su impacto energético.

Conoce las estadísticas del uso de plataformas digitales como Netflix, YouTube y Google.

Es consciente de que más dispositivos móviles existen que personas desde 2015.

Conoce la huella ecológica de almacenar archivos en la nube y mantener bandejas de email llenas.

Conoce la cantidad de dispositivos conectados a Internet y el número de usuarios.

Sabe que Internet sería el sexto país más contaminante si fuera una nación.

Conoce los minerales y materiales necesarios para fabricar dispositivos digitales.

Sabe que 75 elementos de la tabla periódica son utilizados en la fabricación de un teléfono móvil.

Conoce el impacto ambiental de la fabricación de teléfonos móviles y otros dispositivos digitales.

Es consciente de los problemas ambientales causados por la minería a cielo abierto.

Conoce los problemas de la gestión de residuos provenientes de dispositivos digitales.

Conoce la importancia del reciclaje de dispositivos móviles como fuente de recursos valiosos.

Conoce los hábitos de consumo sostenible de tecnología.

Entiende los procesos de producción de tecnología.

Conoce el impacto ambiental de la extracción y producción de materiales tecnológicos.

Conoce la limitada disponibilidad de recursos naturales como el cobre, níquel, litio, galio, y cadmio.

Sabe que la escasez de minerales eleva los precios y afecta los costes de fabricación y venta.

Conoce el concepto y la fuente alternativa de materiales en la basura electrónica.

Sabe que el reciclaje y la reutilización de materiales electrónicos ahorran energía y recursos naturales.

Conoce los tipos de obsolescencia: programada, percibida y de especulación.

Conoce la normativa europea sobre el "derecho a reparar" dispositivos digitales.

Conoce el mayor impacto energético durante la fabricación y gestión de residuos de dispositivos.

Habilidades

Sabe evaluar el impacto ambiental del uso masivo de dispositivos digitales.

Sabe calcular el consumo energético de sus dispositivos digitales.

Identifica los materiales que componen los dispositivos digitales y sus fuentes de extracción.

Sabe distinguir entre diferentes residuos producidos por dispositivos digitales y su toxicidad.

Sabe aplicar buenos hábitos y gestos cotidianos de ahorro de energía para reducir su huella digital.

Sabe cómo encontrar alternativas sostenibles para la gestión de residuos electrónicos.

Identificar prácticas de consumo sostenible de dispositivos tecnológicos.

Evaluar cifras globales de uso y producción de dispositivos para reflexionar sobre la sostenibilidad.

Analizar los procesos de producción tecnológica desde una perspectiva sostenible.

Reconocer los materiales específicos utilizados en la producción de tecnología y su origen minero.

Es capaz de identificar los minerales esenciales necesarios para los dispositivos digitales y sus impactos asociados.

Puede calcular la proyección de agotamiento de materiales esenciales antes de 2050.

Sabe cómo gestionar adecuadamente la basura electrónica para aprovechar los recursos.

Es capaz de reconocer estrategias de obsolescencia en dispositivos electrónicos.

Sabe evaluar ventajas del reciclaje y reutilización de materiales frente a la extracción desde fuentes naturales.

Puede aplicar prácticas de consumo sostenible que optimizan el uso de recursos naturales y reducen residuos.

Actitudes

Reflexiona sobre el uso masivo de dispositivos digitales y su impacto ambiental.

Está dispuesto a reducir su huella ecológica a través de un uso eficiente de la tecnología.

Valora la importancia del reciclaje para la sostenibilidad ambiental.

Se preocupa por el impacto de la fabricación de dispositivos digitales en las fuentes de recursos naturales.

Muestra interés por aprender más sobre el impacto ambiental de sus acciones digitales.

Valora la importancia de los buenos hábitos de ahorro energético para la sostenibilidad.

Compromiso con la reducción del impacto ambiental mediante prácticas de consumo responsable.

Reflexión crítica sobre el impacto de los dispositivos tecnológicos en el medio ambiente.

Valoración de la minería responsable y sostenible en la producción tecnológica.

Valora la importancia del reciclaje y la reutilización en la reducción de residuos electrónicos.

Está dispuesto a adoptar prácticas de consumo sostenible para mitigar el impacto ambiental.

Reconoce la importancia de diseñar dispositivos digitales para facilitar su reparación y prolongar su vida útil.

Tiene una actitud crítica hacia las estrategias de obsolescencia y fomenta la durabilidad de productos tecnológicos.

Prioriza el uso responsable y la gestión adecuada de dispositivos digitales, considerando su impacto ambiental.

Apoya la normativa que promueve el "derecho a reparar" y la sostenibilidad en el diseño de dispositivos digitales.

Conocimientos

Sabe que el uso de dispositivos digitales tiene un impacto ambiental importante tanto por el consumo de recursos como por los residuos generados.

Conoce la importancia de las tres Rs: Reducir, Reutilizar y Reciclar, para mitigar los impactos ambientales de la tecnología.

Sabe que los dispositivos digitales contienen materiales valiosos como tierras raras, metales preciosos, semiconductores, y que su extracción es costosa y perjudicial para el medio ambiente.

Conoce ejemplos de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) y comprende su composición y los peligros que representan para la salud y el medio ambiente.

Sabe que una correcta gestión de la basura electrónica incluye su entrega en puntos de recogida autorizados para su reciclaje.

Conoce las consecuencias de la proliferación de vertederos ilegales de basura electrónica y su riesgo de contaminación.

Conoce el concepto de economía circular y su relación con el reciclaje de dispositivos electrónicos.

Conoce que el uso, gestión y tráfico de datos influyen en el medio ambiente.

Sabe que enviar un email implica consumo de energía.

Entiende que el envío de correos electrónicos con archivos adjuntos aumenta el consumo de datos y energía.

Conoce la relación entre el envío de datos y el consumo energético.

Conoce el concepto de huella de carbono y su importancia como indicador ambiental.

Sabe que las tecnologías digitales contribuyen a las emisiones de gases de efecto invernadero.

Conoce que los centros de datos necesitan gran cantidad de energía para funcionar y mantenerse refrigerados.

Es consciente del impacto ambiental de la proliferación de antenas de telecomunicaciones.

Entiende que cada correo electrónico emite una cierta cantidad de dióxido de carbono.

Sabe que la digitalización, aunque facilita la vida, conlleva un coste energético significativo.

Conoce que el consumo de datos aumenta con el uso de videollamadas y la adición de multimedia en los mensajes.

Entiende la relación entre la fabricación de dispositivos electrónicos y el uso de recursos minerales escasos.

Conoce el impacto ambiental asociado a la extracción mineral y la fabricación de dispositivos electrónicos.

Es consciente de que la gestión de residuos electrónicos también consume energía.

Conoce la cantidad de CO2 emitida por acciones digitales comunes, como enviar un saludo por WhatsApp o un email.

Entiende que la transferencia de datos evita otros impactos ambientales, como los desplazamientos.

Habilidades

Sabe cómo aplicar alargar la vida útil de sus dispositivos digitales para reducir su impacto ambiental.

Sabe cómo reutilizar dispositivos de segunda mano para reducir la necesidad de fabricar nuevos dispositivos y, por ende, su impacto ambiental.

Es capaz de identificar y llevar sus dispositivos obsoletos a puntos de gestión de residuos autorizados para su reciclaje correcto.

Sabe reconocer la necesidad de evitar el cambio de dispositivo por razones de obsolescencia percibida.

Sabe aplicar buenas prácticas de reciclaje para dispositivos digitales, minimizando la proliferación de vertederos ilegales.

Sabe calcular el consumo de megabytes asociado al envío de correos electrónicos con y sin archivos adjuntos.

Es capaz de reflexionar sobre la relación entre el consumo de datos y su impacto energético y ambiental.

Sabe estimar la huella de carbono derivada del uso cotidiano de tecnologías digitales.

Puede identificar las fuentes de consumo energético en el uso de dispositivos tecnológicos.

Sabe analizar los datos sobre el impacto ambiental de las tecnologías digitales.

Es capaz de comparar el impacto ambiental de diferentes actividades, como el uso de dispositivos digitales y el tráfico aéreo.

Detecta y evalúa los impactos asociados a la instalación de antenas de telecomunicaciones.

Sabe calcular el consumo de energía y emisión de CO2 asociada a diferentes formas de comunicación digital.

Puede comparar el consumo de datos entre diferentes formatos de mensaje (texto, audio, videollamadas).

Sabe identificar formas de optimizar el uso de la tecnología digital para reducir el consumo energético.

Puede presentar datos comparativos relacionados con el consumo energético de diferentes actividades digitales.

Sabe aplicar medidas para reducir su propio consumo de datos y, por tanto, su huella de carbono.

Actitudes

Valora la reducción del impacto ambiental mediante la extensión de la vida útil de los dispositivos digitales.

Compromiso con la reutilización de dispositivos como una estrategia sostenible y económicamente beneficiosa.

Preocupación por los peligros que los RAEE representan para la salud y el medio ambiente, promoviendo su correcta gestión y reciclaje.

Sensibilidad hacia la economía circular y sus beneficios ambientales, económicos y sociales.

Conciencia sobre las desventajas y peligros de no reciclar adecuadamente la basura electrónica.

Disposición para contribuir activamente al proceso de reciclaje y la gestión adecuada de residuos tecnológicos, reduciendo la huella ambiental.

Está dispuesto a reflexionar sobre el impacto ambiental de su uso cotidiano de tecnologías digitales.

Valora la importancia de reducir la huella de carbono en sus actividades diarias.

Está comprometido con la búsqueda de alternativas para disminuir el consumo energético en el uso de dispositivos tecnológicos.

Ve la digitalización de manera crítica, reconociendo tanto sus beneficios como sus costos ambientales.

Prioriza acciones que contribuyan a la sostenibilidad ambiental en el uso de tecnologías.

Mantiene una actitud consciente respecto al impacto del tráfico de datos en la crisis energética.

Es receptivo a nuevas informaciones y estudios sobre el impacto ambiental de las tecnologías digitales.

Valora la importancia de usar la tecnología de manera sostenible.

Es consciente de la huella ambiental de las acciones digitales cotidianas.

Se muestra dispuesto a reducir su consumo digital para minimizar el impacto ambiental.

Reflexiona sobre la necesidad de equilibrar los beneficios de la digitalización con su sostenibilidad.

Tiene una actitud crítica respecto a la hiperconectividad y su impacto en el medio ambiente.

Valora la necesidad de preservar el medio ambiente al decidir sobre el uso de tecnología.

Está comprometido con prácticas que reduzcan el uso innecesario de energía en el ámbito digital.

Conocimientos

Conoce la diferencia en el consumo energético entre las tecnologías 4G y 5G.

Sabe que la velocidad de descarga de 5G es entre 10 y 100 veces mayor que la de 4G.

Entiende el concepto de latencia y cómo 5G la reduce en comparación con 4G.

Está al tanto de la capacidad del 5G para interconectar dispositivos (IoT).

Reconoce que 5G permite control remoto de procesos industriales y médicos.

Sabe que 5G requiere una mayor cantidad de antenas y estaciones base.

Es consciente de que 5G puede interferir con frecuencias de satélites meteorológicos.

Conoce los retos de seguridad asociados con la mayor cantidad de dispositivos conectados a 5G.

Sabe que el uso masivo de dispositivos digitales provoca un impacto significativo en el medio ambiente.

Conoce que la extracción de materias primas para construir dispositivos puede ser agresiva para el entorno.

Conoce que el uso masivo de tecnología digital a nivel mundial conlleva un gran consumo energético y una huella ecológica significativa.

Sabe que cada acción realizada con dispositivos tiene un impacto ambiental.

Conoce las tres Rs (reducir, reutilizar y reciclar) para minimizar los impactos ambientales de los dispositivos tecnológicos.

Entiende el concepto de economía circular como necesario para la sostenibilidad digital.

Conoce la existencia de empresas que fabrican dispositivos con materiales obtenidos de forma responsable.

Conoce que el tráfico de datos también requiere energía.

Conoce el concepto de "e-corresponsable" y su relación con el consumo de tecnología digital.

Entiende la importancia de un consumo tecnológico responsable desde una perspectiva ecológica.

Conoce las implicaciones ambientales del consumo de tecnología a nivel individual y comunitario.

Habilidades

Puede comparar y evaluar el impacto energético entre 4G y 5G.

Es capaz de explicar las ventajas de la conectividad 5G en zonas concurridas y rurales.

Sabe cómo mejorar la cobertura y penetración de la señal en las construcciones con micro antenas.

Puede realizar un análisis crítico del impacto ambiental de la tecnología 5G.

Es capaz de identificar los requisitos necesarios para desplegar redes auto-sostenibles.

Sabe cómo aplicar medidas de seguridad para protegerse contra ciberataques en redes 5G.

Sabe optimizar el gasto energético al apagar los dispositivos cuando no se usan.

Sabe seleccionar la modalidad de ahorro energético en los dispositivos.

Sabe cerrar las páginas web una vez consultadas para evitar tráfico de datos innecesario.

Sabe poner los dispositivos en “modo avión” para evitar tráfico de datos durante la noche.

Sabe hacer un uso racional y responsable del correo electrónico evitando enviar archivos adjuntos innecesarios.

Sabe vaciar periódicamente la papelera del correo electrónico y cancelar suscripciones no deseadas.

Sabe limitar las transmisiones en streaming de audio y vídeo para reducir el consumo de datos.

Sabe elegir tarifas de electricidad que suministren energía procedente de fuentes renovables.

Sabe cómo aplicar prácticas de consumo responsable ecológicamente en su uso cotidiano de tecnología.

Es capaz de identificar tecnologías y productos digitales que promuevan la sostenibilidad ambiental.

Puede evaluar el impacto ecológico de sus hábitos de consumo tecnológicos y ajustar comportamientos para mitigarlo.

Actitudes

Valora la eficiencia energética de las tecnologías 5G frente a 4G.

Entiende la importancia de hacer un uso racional de la tecnología 5G para minimizar su impacto ambiental.

Está dispuesto a considerar los aspectos de seguridad para mitigar los riesgos de ciberataques.

Mantiene una actitud crítica hacia la necesidad de nuevas infraestructuras para 5G.

Es consciente de los posibles incrementos en los costes operativos y los cambios en los dispositivos necesarios para adoptar 5G.

Tiene una actitud consciente respecto al impacto ambiental de cada acción realizada con dispositivos tecnológicos.

Se compromete a hacer un uso racional de los dispositivos evitando difundir contenido prescindible.

Valora la importancia de apagar los dispositivos tras su uso para ahorrar energía.

Muestra interés en adquirir dispositivos fabricados de manera responsable y sólo cuando es necesario.

Está dispuesto a implementar costumbres que reduzcan el consumo energético de los dispositivos.

Valora positivamente el uso de tecnología digital para reducir desplazamientos innecesarios y emisiones de gases de efecto invernadero.

Adopta un enfoque crítico y proactivo hacia la gestión del tráfico de datos y la eficiencia energética.

Valora la importancia del consumo responsable de tecnología en la preservación del medio ambiente.

Muestra disposición a adoptar prácticas tecnológicas que minimicen el impacto ambiental.

Está comprometido con la promoción de un uso ecológicamente responsable de la tecnología en su comunidad.

Conocimientos

Conocimiento sobre la importancia del reciclaje y la reutilización de basura electrónica.

Conocimiento de las diversas estrategias de obsolescencia: programada, percibida y de especulación.

Entender los riesgos ambientales y la sobreexplotación de recursos derivados de las estrategias de obsolescencia.

Conocer los conflictos ambientales y armados vinculados a la extracción de recursos tecnológicos.

Información sobre alternativas sostenibles de consumo tecnológico, específicamente en teléfonos móviles.

Conocimiento de empresas y ONG que reciclan dispositivos móviles para maximizar su valor reciclado.

Información sobre empresas que reacondicionan teléfonos para revenderlos.

Conocimiento de la opción de participar en talleres de auto-reparación de teléfonos móviles.

Conocimiento del Fairphone, un teléfono que garantiza materiales libres de conflicto y respeto de derechos laborales.

Conocimiento sobre el coste económico e impacto ambiental y social de los Fairphone y otros dispositivos.

Conocer la opción de adquirir teléfonos reacondicionados como alternativa sostenible.

Entender la importancia de la incidencia política en la regulación del mercado de tecnología móvil.

Conocimiento sobre campañas en la Unión Europea para garantizar la sostenibilidad y responsabilidad en la fabricación de móviles.

Conocer el origen de minerales como el coltán de zonas de conflicto y su impacto en la producción de tecnología móvil.

Conoce que las tecnologías digitales tienen una huella de carbono que impacta el clima.

Sabe que los gases de efecto invernadero retienen radiación solar, aumentando la temperatura global.

Es consciente de que actividades como transporte, industria y generación de energía aumentan estos gases.

Entiende que la cantidad de dióxido de carbono se usa como referencia en la huella de carbono.

Conoce el impacto negativo de la tecnología digital en el medio ambiente a lo largo de su ciclo de vida.

Sabe que Internet, si fuera un país, sería uno de los mayores emisores de gases de efecto invernadero.

Conoce que el progreso en inteligencia artificial, comercio digital y 5G incrementan las emisiones.

Es consciente de que la transformación digital puede ayudar a reducir las emisiones mediante mayor eficiencia energética.

Habilidades

Identificar centros de reciclaje y puntos limpios para llevar dispositivos móviles.

Contactar y colaborar con ONG u organizaciones dedicadas al reciclaje de tecnología.

Participar en iniciativas y campañas que promuevan la fabricación responsable de teléfonos móviles.

Implementar prácticas de auto-reparación en teléfonos para prolongar su vida útil.

Evaluar la relación costo-beneficio de smartphones considerando impactos ambientales y sociales.

Vender y comprar dispositivos de segunda mano, asegurando su reacondicionamiento adecuado.

Promover y difundir información sobre alternativas sostenibles en el consumo de tecnología móvil.

Presionar políticamente para que las legislaciones consideren aspectos ambientales y sociales en la producción de tecnología.

Utilizar plataformas de incidencia política para influir en decisiones sobre sostenibilidad en la tecnología móvil.

Ser capaz de seleccionar marcas y productos que respeten los derechos humanos y estándares ambientales.

Puede identificar la contribución de diferentes tecnologías digitales a las emisiones de CO2.

Sabe calcular la huella de carbono generada por el uso de dispositivos digitales.

Es capaz de analizar el ciclo de vida de los dispositivos digitales y su impacto en el medio ambiente.

Sabe utilizar recursos digitales para optimizar la producción y demanda de energía renovable.

Es capaz de integrar la conectividad en redes eléctricas para mejorar la eficiencia energética.

Puede evaluar la efectividad de medidas para mejorar la eficiencia energética de los centros de datos.

Actitudes

Responsabilidad y conciencia sobre el impacto ambiental y social de las decisiones de consumo tecnológico.

Compromiso con la reducción de la basura electrónica y su adecuado tratamiento.

Actitud proactiva frente a la auto-reparación y prolongación de la vida útil de dispositivos.

Valoración de los principios de sostenibilidad y derechos laborales en la elección de productos tecnológicos.

Disposición a optar por dispositivos reacondicionados y sostenibles.

Actitud crítica hacia las estrategias de obsolescencia de las empresas.

Valoración positiva de las acciones políticas para lograr cambios en la sostenibilidad de la tecnología móvil.

Consciencia de las repercusiones globales de las decisiones locales en el consumo de tecnología.

Sensibilidad hacia los conflictos ambientales y sociales vinculados a la extracción de recursos para tecnología.

Respeto y promoción de los derechos humanos en las cadenas de producción tecnológicas.

Valora la importancia de hacer un uso racional de la tecnología digital para minimizar su impacto climático.

Está comprometido con la reducción de la huella de carbono de las tecnologías digitales.

Es proactivo en la promoción de prácticas digitales sostenibles y eficientes.

Se muestra dispuesto a adoptar nuevas tecnologías que contribuyan a la sostenibilidad y reducción de emisiones.

Apoya la implementación de redes inteligentes para optimizar la producción de energía y mitigar el cambio climático.

Conocimientos

Conoce cómo el big data puede ayudar a mejorar la eficiencia energética y la sostenibilidad.

Comprende los retos medioambientales como la descarbonización y la reducción de gases de efecto invernadero.

Conoce las políticas gubernamentales basadas en el análisis de big data para la conservación de los recursos naturales.

Identifica cómo el big data es utilizado tanto por gobiernos como por empresas para evaluar el éxito de medidas y pulsar la opinión pública.

Sabe que el big data incluye datos en bruto procesados con programas informáticos.

Conoce las diversas fuentes de datos del big data, incluyendo satélites, sensores y redes sociales.

Es consciente de la importancia de las redes sociales como fuente de datos de alta calidad.

Conoce ejemplos específicos del uso de big data en eficiencia energética y sostenibilidad, como los proyectos "India Night Light" y “Smart Waste”.

Entiende cómo el análisis de big data puede predecir problemas y optimizar la gestión de recursos como energía y residuos.

Conoce proyectos adicionales como “Climate-Smart Agriculture” y “Copernicus” relacionados con la sostenibilidad y el medio ambiente.

Conoce las aplicaciones de Big Data en el monitoreo ambiental.

Entiende cómo las tecnologías digitales pueden contribuir a la sostenibilidad ambiental.

Conoce los conceptos básicos y términos relacionados con el Big Data y la sostenibilidad.

Sabe que existen soluciones tecnológicas que pueden optimizar el uso de recursos naturales.

Entiende el impacto potencial de las tecnologías digitales en la reducción de emisiones contaminantes.

Conoce cómo la tecnología digital puede optimizar los sistemas de producción agroalimentaria.

Sabe qué es la agricultura de precisión y sus beneficios en seguridad alimentaria y reducción de recursos.

Entiende el uso de datos del Sistema Global de Navegación por Satélite, satélites y sensores en la agricultura.

Conoce la digitalización del sector agrario como medio para mejorar la eficiencia y el rendimiento.

Está al tanto de los proyectos de digitalización del sector agrario promovidos por la Unión Europea.

Sabe cómo los drones equipados con cámaras multiespectrales monitorizan el crecimiento de cultivos.

Conoce el uso de sensores de humedad del suelo para optimizar el riego.

Comprende la automatización del riego y su funcionamiento basado en valores umbral.

Conoce el uso del Internet de las cosas en la ganadería y sus beneficios.

Sabe que la información sobre la salud de los animales puede ser monitorizada mediante sensores.

Está informado sobre los sistemas de monitorización remota en la ganadería.

Conoce los retos de la digitalización en el sector agroalimentario, como el coste y la conectividad.

Entiende la digitalización del sector pesquero y sus beneficios en productividad y sostenibilidad.

Sabe cómo la conectividad y la digitalización pueden ayudar en la gestión de desastres naturales.

Conoce el uso de sensores para monitorizar la actividad sísmica y facilitar la alerta temprana.

Está al tanto de la aplicación de vehículos no tripulados en la prevención y detección de incendios.

Conoce la importancia del análisis de datos meteorológicos para alertas tempranas sobre eventos extremos.

Entiende la coordinación digital en la ayuda a zonas afectadas por desastres naturales.

Habilidades

Sabe utilizar herramientas de big data para analizar patrones de consumo energético y la eficiencia de la red de distribución.

Es capaz de identificar y utilizar diversas formas de recopilación de datos, como sensores y datos de redes sociales.

Sabe cruzar y procesar diferentes fuentes de datos para obtener información útil para políticas energéticas y medioambientales.

Puede aplicar el análisis de big data para optimizar la gestión de residuos a nivel local.

Sabe emplear big data en la agricultura para la optimización de cultivos y mejorar la eficiencia del uso de recursos.

Sabe cómo utilizar herramientas de Big Data para analizar datos ambientales.

Puede aplicar tecnologías digitales para crear soluciones sostenibles.

Sabe integrar datos de diversas fuentes para monitorear el entorno.

Habilidad para identificar patrones relevantes en grandes conjuntos de datos ambientales.

Capacidad de utilizar Big Data para predecir tendencias medioambientales.

Es capaz de utilizar aplicaciones tecnológicas para optimizar la producción agroalimentaria.

Puede emplear datos del Sistema Global de Navegación por Satélite y sensores para gestionar parcelas.

Aplicar técnicas de riego optimizadas basadas en datos de sensores de suelo.

Configurar sistemas de riego automatizados basados en valores umbral de humedad.

Monitorizar el estado de salud de animales utilizando dispositivos y sensores digitales.

Analizar y beneficiarse de la información proporcionada por drones para decisiones en cultivos.

Gestionar y supervisar de manera remota las tareas en explotaciones agroalimentarias.

Implementar soluciones de digitalización en el sector pesquero para mejorar su viabilidad.

Utilizar sensores y alertas digitales para la gestión en situaciones de crisis naturales.

Coordinar digitalmente a equipos de ayuda en desastres para asegurar distribución efectiva de recursos.

Actitudes

Valora la importancia del análisis de big data para mejorar la sostenibilidad ambiental y la eficiencia energética.

Está dispuesto a colaborar con el uso de tecnologías digitales para resolver problemas medioambientales.

Aprecia la capacidad predictiva del big data para anticipar y mitigar problemas energéticos y de residuos.

Muestra interés en aprender y aplicar nuevas tecnologías y métodos de análisis de datos para la mejora del entorno.

Se compromete a estar informado y activo en la implementación de políticas basadas en datos para un desarrollo sostenible y respetuoso con el medio ambiente.

Tiene un enfoque proactivo hacia la identificación de oportunidades para mejorar la sostenibilidad.

Está comprometido con la ética en la recopilación y el uso de datos ambientales.

Considera crucial el papel del Big Data en la toma de decisiones ambientales responsables.

Valora la importancia de la tecnología digital para una agricultura y ganadería más sostenible.

Enfoca su trabajo hacia la innovación y la mejora continua en la gestión agroalimentaria.

Aboga por soluciones tecnológicas que promuevan la sostenibilidad y la eficiencia en el uso de recursos.

Reconoce la necesidad de adaptabilidad frente a los retos de la digitalización y la conectividad.

Aprecia la importancia de la resiliencia mediante la digitalización en sectores vulnerables a cambios.

Promueve la adopción de tecnologías para mejorar la seguridad y sostenibilidad en la pesca.

Valora la tecnología como herramienta clave en la prevención y gestión de desastres naturales.

Está comprometido con la mejora continua en la gestión del entorno mediante tecnología avanzada.

Demuestra una actitud proactiva hacia la implementación de sistemas de alerta temprana y respuesta efectiva en crisis.

Conocimientos

Entiende el impacto del modelado de escenarios futuros en la adaptación al cambio climático.

Conoce la relación entre la optimización del consumo de recursos naturales y el desarrollo económico sostenible.

Está familiarizado con conceptos como sostenibilidad, economía circular y objetivos de desarrollo sostenible (ODS).

Conoce los riesgos de una explotación indiscriminada de recursos naturales.

Entiende la importancia de la gestión minuciosa de los recursos naturales en el contexto del calentamiento global.

Conoce la importancia de los servicios climáticos para prever escenarios futuros y planificar acciones.

Está al tanto del impacto de la emisión de gases de efecto invernadero en el aumento de la temperatura global.

Conoce las áreas prioritarias para la creación de servicios climáticos según la Organización Meteorológica Mundial.

Entiende la relación entre la variabilidad climática y la agricultura, la seguridad alimentaria, la energía, la salud y los recursos hídricos.

Conoce el impacto de eventos meteorológicos extremos en la seguridad alimentaria y la agricultura.

Entiende la importancia de las fuentes de energía renovable en la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero.

Conoce la relación entre las condiciones meteorológicas y la disponibilidad de fuentes de energía renovable.

Está familiarizado con el vínculo entre la calidad del aire, el agua y las condiciones climáticas en la salud humana.

Conoce el problema de la escasez de agua potable y su relación con el cambio climático.

Habilidades

Aplica la tecnología digital para optimizar el uso de recursos naturales y avanzar en el desarrollo económico sostenible.

Identifica y evalúa los conceptos de sostenibilidad, economía circular y objetivos de desarrollo sostenible en la práctica.

Utiliza información climática para prever escenarios futuros y planificar acciones de adaptación.

Verifica la interconexión entre el desarrollo social, económico y las condiciones de la biosfera.

Implementa medidas de gestión de recursos naturales en función de las proyecciones climáticas.

Aplica conocimientos sobre eventos extremos para mitigar impactos en la agricultura y seguridad alimentaria.

Planifica y desarrolla infraestructuras y sistemas de emergencia utilizando información sobre escenarios climáticos futuros.

Implementa tecnologías y prácticas agrícolas informadas por la variabilidad climática.

Desarrolla estrategias de gestión de desastres naturales basadas en información climática.

Optimiza el uso de energías renovables mediante la utilización de servicios climáticos adecuados.

Planifica medidas sanitarias preventivas basadas en proyecciones climáticas.

Gestiona recursos hídricos mediante información sobre eventos climáticos a diferentes escalas temporales.

Actitudes

Aprecia la importancia de la anticipación y la planificación en la gestión del cambio climático.

Valora la interconexión entre el desarrollo social, económico y las condiciones de la biosfera.

Está comprometido con la optimización del uso de recursos naturales para un desarrollo sostenible.

Valora la importancia de los servicios climáticos en la toma de decisiones y la planificación.

Tiene conciencia de la necesidad urgente de disponer de información climática para políticas de desarrollo.

Se preocupa por la adaptación y la mitigación de los impactos del cambio climático en diversos sectores.

Está dispuesto a utilizar la tecnología como una herramienta clave para aprovechar al máximo los recursos naturales.

Valora la importancia de la calidad del aire, agua y la alimentación adecuada en la salud humana.

Se preocupa por la gestión acuciante y eficiente del agua potable en un contexto de cambio climático.

Conocimientos

Conoce el concepto de economía circular.

Conoce la diferencia entre las 3 Rs tradicionales (Reducir, Reutilizar, Reciclar).

Sabe que la economía circular busca maximizar el uso de productos y materiales más allá de su vida útil original.

Conoce ejemplos específicos de productos y materiales que pueden ser reutilizados íntegramente.

Conoce los principios de la economía circular y cómo se diferencian del modelo lineal tradicional.

Entiende las diversas "erres" de la economía circular, como Reevaluar, Reparar, Reestructurar, Redistribuir, y Relocalizar, además de Reutilizar y Reciclar.

Está al tanto de cómo el rediseño puede minimizar impactos ambientales y sociales en los procesos productivos.

Es consciente de los estudios que muestran que la fase de conceptualización del diseño puede reducir significativamente los impactos ambientales.

Conoce el concepto de diseño "de la cuna a la cuna" y cómo se aplica a productos y servicios.

Entiende la diferencia entre ciclos biológicos y ciclos técnicos o industriales en términos de materiales.

Conoce ejemplos de sustitución de elementos industriales por biológicos, como los bioplásticos.

Habilidades

Identificar oportunidades para extender la vida útil de productos y materiales mediante la reutilización.

Aplicar conceptos de economía circular en la creación de nuevos productos.

Evaluar las posibilidades de reciclaje y reutilización de materiales.

Capacidad para aplicar principios de rediseño en productos y servicios para reducir su impacto ambiental.

Habilidad para distinguir materiales aptos para ciclos biológicos (orgánicos) e industriales (técnicos).

Capacidad para identificar oportunidades de reducción de impactos ambientales en la fase de conceptualización de un producto.

Habilidad para implementar estrategias de eco-diseño siguiendo normativas como la directiva europea de eco-diseño.

Capacidad para aplicar el concepto de diseño de la cuna a la cuna en dispositivos tecnológicos y digitales.

Capacidad para explorar y utilizar bioplásticos como alternativa para componentes industriales.

Actitudes

Compromiso con la sostenibilidad y la protección del entorno.

Valoración de la innovación en el diseño de productos reutilizables.

Actitud proactiva hacia la reducción de residuos.

Valora la importancia de cerrar los ciclos de vida de productos y recursos en la economía circular.

Demuestra un compromiso con la sostenibilidad y la reducción de impactos ambientales en los procesos productivos.

Persiste en la búsqueda de materiales y tecnologías que permitan avanzar en el eco-diseño y la economía circular.

Muestra disposición a re-evaluar y cambiar prácticas de consumo y producción para alinearse con principios circulares.

Aprecia la necesidad de pensar en términos de sistemas completos, considerando todos los ciclos de vida de un producto.

Está abierto a incorporar nuevas tecnologías y materiales sostenibles en el diseño de productos y servicios.

Se mantiene informado sobre las normativas y avances en el campo de la economía circular y el eco-diseño, y adapta sus prácticas en consecuencia.

Conocimientos

Conoce que la digitalización sostenible contribuye a la implementación de los ODS.

Entiende el impacto ambiental asociado a la tecnología digital, como la explotación de recursos naturales escasos.

Comprende la relación entre tecnología digital y sostenibilidad en el contexto de los ODS.

Está al tanto de los ODS que se enfocan en la economía y la importancia de mantener la biosfera estable.

Conoce las metas de los ODS 8 y 9 relacionadas con el crecimiento económico, trabajo decente e industria responsable.

Entiende el papel de las administraciones públicas y empresas en la consecución de los ODS.

Conoce la importancia de la digitalización sostenible en la eficiencia energética y redes de comunicación.

Entiende la contribución de la digitalización sostenible en la reducción de desigualdades sociales (ODS 10).

Sabe que el ODS 12 se dirige a los consumidores para promover estilos de vida sostenibles.

Es consciente de la generación de residuos electrónicos y su gestión energética y económica.

Comprende la interrelación entre todos los ODS para un desarrollo sostenible.

Conoce las implicaciones de una economía y sociedad sostenibles basadas en la biosfera del planeta.

Conoce los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su importancia global.

Sabe que el Big Data puede ayudar a monitorizar y lograr los ODS.

Conocimiento sobre las aplicaciones tecnológicas que pueden apoyar la sostenibilidad.

Entendimiento de los principios de la gestión de datos en el contexto de los ODS.

Conoce la evolución y el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la salud.

Sabe que la salud digital contribuye a la sostenibilidad medioambiental y la salud global.

Entiende el concepto de telemedicina y su importancia en la accesibilidad a servicios de salud.

Conoce las principales funcionalidades y utilidades de las aplicaciones móviles en salud (mHealth).

Entiende el papel de la inteligencia artificial en el diagnóstico y tratamiento médico.

Conoce la utilidad de los wearables en el monitoreo remoto de pacientes.

Conoce la estrategia mundial sobre la salud digital (2020-2025).

Habilidades

Identificar imágenes y videos que representen tecnología digital en relación con los ODS.

Analizar la compatibilidad y las contradicciones entre la digitalización y la sostenibilidad.

Señalar y explicar la interrelación entre los diferentes niveles de la “tarta de boda de los ODS”.

Diferenciar los pisos de la tarta que corresponden a economía, sociedad y biosfera.

Relacionar las metas específicas de los ODS con ejemplos prácticos de digitalización sostenible.

Argumentar el papel de las administraciones públicas y las empresas en la regulación y cumplimiento de normativas de sostenibilidad.

Demostrar cómo la transformación digital puede reforzar el cumplimiento ambiental, económico y social.

Identificar los beneficios sociales y económicos de la digitalización sostenible.

Aplicar el conocimiento del ODS 12 al consumo consciente de dispositivos digitales.

Mostrar ejemplos prácticos de gestión de residuos electrónicos y sus desafíos.

Explicar la importancia de los ODS más humanitarios en un contexto de sostenibilidad.

Describir ejemplos de cómo la digitalización sostenible puede ayudar a gestionar recursos naturales y predecir cambios climáticos.

Capacidad para utilizar herramientas de Big Data para analizar el progreso hacia los ODS.

Habilidad para aplicar tecnologías digitales en proyectos de sostenibilidad.

Competencia en la identificación de tecnologías adecuadas para la monitorización de objetivos específicos de los ODS.

Capacidad para interpretar datos relevantes al logro de los ODS mediante tecnologías digitales.

Habilidad para desarrollar estrategias digitales que contribuyan al cumplimiento de los ODS.

Sabe utilizar tecnologías digitales para mejorar la interacción paciente-profesional.

Es capaz de gestionar y analizar datos históricos de pacientes para anticiparse a posibles problemas de salud.

Sabe aplicar la telemedicina para ofrecer atención médica y diagnósticos a distancia.

Utiliza aplicaciones móviles en la gestión y monitoreo de la salud de los pacientes.

Sabe emplear dispositivos de realidad aumentada para mejorar procedimientos médicos.

Implementa la automatización de procesos y servicios en un entorno de salud digital.

Actitudes

Valorar la importancia de la sostenibilidad en la tecnología digital.

Mostrar compromiso con la reducción del impacto ambiental en el uso de dispositivos digitales.

Promover la reflexión sobre el uso consciente y sostenible de recursos naturales.

Apoyar la implementación de tecnologías digitales que contribuyan a los ODS.

Ser crítico con las prácticas económicas que no consideran la sostenibilidad ambiental y social.

Fomentar la responsabilidad personal y colectiva en el consumo sostenible.

Valorar la interrelación y cooperación entre diferentes actores sociales y económicos para la consecución de los ODS.

Sensibilizar sobre la importancia de un desarrollo económico que no comprometa la estabilidad de la biosfera.

Promover hábitos de consumo que consideren el impacto a largo plazo en futuras generaciones.

Estar dispuesto a participar en iniciativas que impulsen el cumplimiento de los ODS mediante la digitalización.

Mostrar proactividad en la búsqueda de soluciones digitales para problemas ambientales y sociales.

Valorar la educación y la conciencia social como herramientas clave para alcanzar un desarrollo sostenible.

Proactividad en la exploración de nuevas tecnologías para la sostenibilidad.

Compromiso con la implementación de tecnologías digitales para los ODS.

Actitud innovadora frente a desafíos relacionados con el desarrollo sostenible.

Sensibilidad hacia la importancia de la sostenibilidad en la era digital.

Disposición a colaborar en iniciativas que utilicen Big Data para el cumplimiento de los ODS.

Valora la importancia de la tecnología en el empoderamiento del usuario de salud.

Está comprometido con la privacidad y seguridad de la información médica digital.

Mantiene una actitud positiva ante la mejora continua de la atención sanitaria a través de tecnologías digitales.

Aprecia el impacto ambiental positivo de la reducción de desplazamientos gracias a la telemedicina.

Fomenta la educación y el acceso a la información de salud para pacientes.

Apoya el uso de la tecnología para la prevención y control de enfermedades.

Conocimientos

Conoce los dispositivos digitales más comunes: ordenador, tableta y teléfono inteligente.

Entiende las principales funciones de los ordenadores: procesar, almacenar y mostrar información.

Identifica diferencias entre diferentes tipos de ordenadores: de torre y portátiles.

Conoce las características principales de las tabletas: compactas, livianas y fáciles de transportar.

Reconoce las limitaciones de las tabletas en cuanto a capacidad de procesamiento y conectividad.

Comprende las diversas funcionalidades de los teléfonos inteligentes, incluyendo aplicaciones, GPS y gestión de correos electrónicos.

Sabe que los smartwatches son extensiones de los smartphones con funciones adicionales de monitoreo de salud y notificaciones.

Entiende que cada dispositivo tiene sus usos y limitaciones específicas y sabe la importancia de elegir el dispositivo adecuado según la tarea.

Diferencia entre los conceptos de hardware y software.

Identifica los componentes físicos de un dispositivo digital y sus funciones básicas (por ejemplo, monitor, teclado, torre).

Entiende los conceptos de conectividad y redes wifi.

Reconoce la importancia de identificar problemas técnicos básicos.

Habilidades

Sabe utilizar correctamente los dispositivos digitales más comunes y sus características.

Diferencia qué tareas pueden desempeñarse mejor en cada dispositivo digital.

Utiliza de forma efectiva un ordenador para realizar tareas complejas como edición de texto, navegación por internet y gestión de archivos.

Maneja adecuadamente una tableta para tareas de ocio y movilidad, como ver películas o presentaciones.

Configura y utiliza aplicaciones móviles en smartphones para diversas tareas diarias como GPS, calendario y banca.

Aprovecha las capacidades de los smartwatches para monitoreo de salud y recibir notificaciones instantáneas.

Sabe cómo identificar y resolver problemas básicos en dispositivos digitales.

Puede seleccionar una red wifi y conectar dispositivos a dicha red adecuadamente.

Detecta los problemas más frecuentes de conectividad (por ejemplo, falta de conexión a redes wifi).

Sabe buscar y encontrar el videotutorial adecuado para resolver problemas técnicos específicos.

Actitudes

Valora la utilidad y beneficios de cada dispositivo digital para su vida cotidiana.

Mantiene una actitud proactiva hacia el aprendizaje y actualización en el uso de nuevos dispositivos y tecnologías.

Tiene cuidado en maximizar la vida útil de sus dispositivos mediante un uso adecuado.

Muestra disposición para adaptarse a las características específicas de cada dispositivo, entendiendo sus limitaciones y fortalezas.

Aprecia la importancia de la conectividad y la portabilidad en los dispositivos digitales para llevar siempre la tecnología con él.

Valora el aprendizaje continuo en la identificación y resolución de problemas técnicos.

Muestra interés y curiosidad por conocer más sobre dispositivos digitales y sus funcionalidades.

Demuestra paciencia frente a problemas técnicos y una actitud proactiva para resolverlos.

Se siente seguro y confiado al intentar identificar problemas técnicos por sí mismo antes de acudir a un experto.

Reconoce la utilidad de adquirir habilidades básicas de resolución de problemas técnicos en un mundo cada vez más digitalizado.

Conocimientos

Sabe que los conectores periféricos se utilizan para conectar dispositivos externos al ordenador.

Conoce que los conectores periféricos pueden encontrarse en la parte trasera, frontal y/o lateral del ordenador.

Conoce los tipos de conectores USB: tipo A, tipo B, mini USB, micro USB, tipo C.

Sabe que cada versión del USB tipo A tiene diferentes colores internos según la versión.

Conoce la forma y los pines de los conectores USB tipo A, tipo B, mini y micro, y tipo C.

Conoce que todos los tipos de USB están señalizados con un icono característico.

Sabe que el conector Firewire fue creado por Apple para la entrada y salida de datos a gran velocidad.

Conoce las características del conector Firewire más conocido, el de 6 pines.

Sabe que el Thunderbolt fue creado por Intel para dispositivos Apple y ha evolucionado a Thunderbolt 3 y 4.

Conoce que el conector Thunderbolt puede transferir datos, conectar monitores 4K y cargar teléfonos, además de ser compatible con USB tipo C.

Conoce los conectores IEC más utilizados: tipos C5, C6, C13 y C14.

Sabe que los conectores IEC tienen diferencias físicas y en la intensidad de corriente que soportan.

Conoce que el conector PS/2 conecta ratones y teclados a ordenadores y tiene dos variantes según el dispositivo.

Sabe que el conector RJ45, también conocido como Ethernet, se utiliza para conexiones de internet más rápidas y estables.

Conoce las características del conector Lightning, exclusivo de Apple para dispositivos como iPhone, iPad y iPod.

Conoce las principales características a buscar en un ordenador nuevo, como el almacenamiento.

Concepto de almacenamiento en la nube y servicios populares como Google Drive, Dropbox y OneDrive.

Familiaridad con la configuración y uso de Bluetooth en dispositivos móviles.

Conocimiento sobre los problemas comunes de interferencia en dispositivos IoT y cómo buscar soluciones en diferentes fuentes de información.

Conocimiento sobre la configuración de privacidad en dispositivos IoT.

Habilidades

Sabe reconocer la forma y las características de los diferentes tipos de conectores USB.

Es capaz de identificar las diferentes versiones del USB tipo A por sus colores internos.

Sabe distinguir los conectores Firewire por su forma y número de pines.

Puede diferenciar los conectores Thunderbolt de los USB tipo C mediante el icono del rayo.

Sabe identificar los tipos de conectores IEC más comunes en ordenadores.

Puede reconocer los conectores PS/2 y sus variantes por color y función (ratón y teclado).

Sabe identificar el conector RJ45 por su forma y número de pines.

Es capaz de reconocer el conector Lightning por su forma y uso específico en dispositivos Apple.

Capacidad de identificar y seleccionar un ordenador que se ajuste a las necesidades personales.

Habilidad para utilizar servicios de almacenamiento en la nube para ampliar la capacidad de almacenamiento.

Capacidad para conectar múltiples dispositivos a un ordenador utilizando los puertos USB.

Habilidad para emparejar y conectar un altavoz inteligente con un móvil mediante Bluetooth.

Capacidad para buscar y evaluar información técnica en internet desde webs especializadas.

Habilidad para configurar la privacidad y la seguridad en dispositivos IoT.

Actitudes

Presta atención a las características físicas para identificar correctamente los conectores periféricos.

Valora la importancia de conocer los diferentes tipos de conectores para mejorar la funcionalidad de dispositivos digitales.

Muestra interés en mantenerse actualizado sobre los tipos de conectores y sus evoluciones tecnológicas.

Es meticuloso en la identificación y uso de los conectores para asegurar una conexión correcta y eficiente.

Valora la compatibilidad y versatilidad de los diferentes tipos de conectores periféricos en distintos dispositivos.

Disposición para ayudar a otros en la selección y uso de dispositivos digitales.

Confianza en el uso y gestión de servicios de almacenamiento en la nube.

Precaución a la hora de buscar y verificar información técnica en línea.

Preocupación por la seguridad y privacidad de la información en dispositivos IoT.

Disposición para aprender y utilizar tecnología nueva y resolver problemas técnicos por cuenta propia.

Conocimientos

Conoce los diferentes tipos de conectores como HDMI, Jack, VGA y DVI.

Entiende el concepto y funcionalidad de una VPN y cómo puede conectarse a servidores de diferentes países.

Tiene claro qué es la potencia informática y cómo influye la arquitectura del hardware y la memoria RAM en esta.

Conoce servicios en la nube como Microsoft Azure, Amazon Web Services y Google Cloud para ampliar la potencia informática.

Conoce las vulnerabilidades y riesgos de los dispositivos IoT y las medidas básicas de seguridad.

Conoce los peligros asociados a la Inteligencia Artificial como la generación de contenidos falsos.

Entiende que la IA no es independiente y depende totalmente de la intervención y programación humana.

Sabe que el conector VGA fue creado en 1987 y sigue siendo utilizado en la actualidad, principalmente en monitores.

Conoce la estructura de acoplamiento de los conectores VGA, que tienen tres líneas con 5 pines cada una, sumando un total de 15 pines.

Sabe que el DVI transmite señal de vídeo digital en alta definición, usado principalmente para conectar monitores de pantalla plana a ordenadores.

Conoce los tres tipos de DVI: DVI-D para señal digital, DVI-A para señal analógica y DVI-I para señal analógica y digital.

Conoce que el DVI-I tiene 24 pines divididos en tres líneas de 8 pines y 5 pines extra en el extremo derecho.

Sabe que el conector Jack transmite señal de audio analógica y que existe en diferentes tamaños (2.5mm, 3.5mm, 6.3mm) según su uso.

Conoce las variantes del conector Jack (TS, TRS, TRRS) y sus aplicaciones específicas en canales de audio.

Sabe que el HDMI transmite señal de vídeo en alta definición y audio de alta calidad, y se usa en televisores, proyectores, consolas y reproductores Blu-ray.

Conoce que el HDMI tipo A tiene 19 pines en dos líneas (10+9) y se caracteriza por su forma de trapecio.

Sabe que el DisplayPort transmite señal de audio y vídeo de alta definición, libre de licencias, y es común en ordenadores y tablets.

Conoce que el DisplayPort tiene 20 pines dispuestos en dos líneas de 10 y forma rectangular con estrechamiento en uno de los extremos inferiores.

Habilidades

Sabe cómo conectar y utilizar diferentes tipos de conectores entre dispositivos.

Puede utilizar una VPN para acceder a contenidos restringidos geográficamente.

Puede diagnosticar y resolver problemas de mala conexión de Internet que interfieran con el funcionamiento de una VPN.

Es capaz de mejorar la potencia de un dispositivo mediante el uso de servicios de computación en la nube.

Puede configurar adecuadamente la privacidad y seguridad de los dispositivos IoT.

Sabe tomar medidas proactivas para proteger su red y dispositivos IoT de accesos no autorizados.

Sabe seleccionar y utilizar el conector Jack adecuado (2.5mm, 3.5mm, 6.3mm) según el tipo de dispositivo de audio.

Puede diferenciar y conectar los pines de un DisplayPort a un ordenador o tablet, garantizando la calidad de audio y vídeo.

Actitudes

Curiosidad por aprender y entender nuevos conceptos técnicos como la potencia informática y los servicios en la nube.

Preocupación por la seguridad y privacidad de la información personal.

Precaución al utilizar dispositivos IoT y aplicar medidas de seguridad.

Reconocimiento de los riesgos y beneficios asociados al uso de tecnología avanzada.

Interés en buscar soluciones técnicas y mejorar el rendimiento de dispositivos digitales.

Sensibilidad hacia los problemas éticos y de seguridad relacionados con la Inteligencia Artificial.

Tiene interés por mantenerse actualizado sobre los estándares de conectores de audio y vídeo que están en uso.

Valora la importancia de utilizar conectores adecuados para garantizar la calidad de la señal de audio y vídeo.

Muestra curiosidad y disposición para explorar alternativas de conectores como el DisplayPort, especialmente en entornos de alta tecnología.

Demuestra paciencia y meticulosidad al conectar dispositivos para asegurar una conexión segura y fiable.

Adopta una actitud crítica y consciente al elegir conectores, considerando características técnicas y compatibilidad con los dispositivos existentes.

Conocimientos

Identificación de problemas de conectividad.

Detección de fallas o defectos de hardware.

Reconocimiento de problemas de software.

Verificación de conexiones eléctricas en dispositivos.

Comprobación de estado de toma de corriente.

Diferenciación entre problemas de batería y otros componentes.

Entendimiento de problemas de conectividad de pantalla.

Métodos para reiniciar computadoras de diferentes tipos.

Identificación de fallos de hardware indicados por pantalla azul.

Uso del Administrador de Tareas en Windows.

Uso del menú "Forzar Salida" en macOS.

Evaluación de señales Wi-Fi y su impacto en la conectividad.

Importancia de la ubicación del router para una buena conexión.

Procedimientos para verificar y conectar a la red Wi-Fi correcta.

Soluciones para problemas de conexión de dispositivos inalámbricos por Bluetooth.

Importancia de mantener el software actualizado.

Procedimientos de prevención de problemas técnicos.

Diferenciación entre problemas de hardware y software.

Habilidades

Verificar el estado de conexión eléctrica de un ordenador.

Comprobar el funcionamiento de una toma de corriente.

Contactar con soporte técnico para el reemplazo de baterías.

Verificar conexiones de cables entre monitor y torre de ordenador.

Realizar un reinicio forzado en ordenadores portátiles y de mesa.

Acceder y utilizar el Administrador de Tareas en Windows.

Utilizar combinaciones de teclas para forzar el cierre de aplicaciones en macOS.

Verificar señal y reiniciar routers para mejorar la conexión a internet.

Comprobar y sincronizar redes Wi-Fi en diferentes dispositivos.

Asegurar que dispositivos Bluetooth estén correctamente cargados y emparejados.

Mantener software de dispositivos actualizado para prevenir fallos.

Realizar copias de seguridad y utilizar programas antivirus.

Distinguir problemas de hardware respecto a problemas de software.

Actitudes

Proactividad al verificar y solucionar problemas técnicos básicos.

Meticulosidad al comprobar las conexiones eléctricas y de dispositivos.

Confianza para contactar con soporte técnico cuando sea necesario.

Paciencia para realizar comprobaciones detalladas en dispositivos y conexiones.

Disposición para aprender y aplicar procedimientos técnicos diversos.

Responsable en la actualización de software de dispositivos.

Compromiso con la prevención de problemas técnicos mediante prácticas seguras.

Atención a la seguridad de la red y configuración del router.

Capacidad para distinguir y abordar diferentes tipos de problemas técnicos.

Conocimientos

Verificar el cableado de los dispositivos como primer paso para solucionar problemas técnicos.

Identificar la ubicación y tipos de tornillos en las carcasas de ordenadores.

Saber que el proceso de restauración del sistema no afecta a los archivos personales, solo a configuraciones y aplicaciones.

Conocer la importancia de desinstalar y reinstalar software problemático para resolver errores.

Comprender cómo limpiar la caché y las cookies del navegador para mejorar el rendimiento de la navegación.

Valorar el uso de motores de búsqueda e internet para encontrar soluciones a problemas técnicos.

Reconocer la utilidad de los tutoriales en línea y la confianza en tutoriales bien valorados.

Importancia de leer manuales como guía para resolver problemas técnicos específicos.

Conocimiento sobre la existencia de problemas comunes en dispositivos nuevos, como tablets para estudiantes.

Conocimientos básicos sobre la navegación en internet y la configuración de navegadores.

Conocimientos sobre posibles problemas de conexión a redes Wi-Fi y cómo afectan a las videollamadas.

Habilidades

Capacidad para verificar y ajustar el cableado correctamente.

Habilidad para abrir un ordenador de manera segura, incluyendo desenchufar y manipular componentes internos.

Poder identificar y solucionar problemas relacionados con hardware básico, como la memoria RAM o cables internos.

Realización de la restauración del sistema siguiendo pasos específicos en el menú de configuración.

Desinstalar software desde el panel de control y reinstalar versiones actualizadas desde fuentes oficiales.

Borrar caché y cookies de navegadores web desde la configuración para resolver problemas de navegación.

Utilizar motores de búsqueda para encontrar información y soluciones técnicas detalladas.

Capacidad para buscar y aplicar información y soluciones en manuales de dispositivos.

Habilidad para encontrar y evaluar tutoriales en internet que puedan ayudar a solucionar problemas técnicos.

Capacidad para identificar problemas comunes de hardware y software en dispositivos.

Habilidad para modificar configuraciones del navegador según las necesidades.

Capacidad para solucionar problemas de conexión a internet, especialmente en el contexto de videollamadas.

Actitudes

Atención y cuidado al manipular componentes internos de un ordenador.

Paciencia al seguir procedimientos de restauración del sistema y desinstalación de software.

Apertura a buscar y utilizar recursos en línea, como foros y tutoriales, para resolver problemas.

Confianza en la capacidad de aprender y aplicar nuevas técnicas a través de vídeos instructivos y manuales.

Persistencia en la búsqueda de soluciones a problemas técnicos, incluso si no son evidentes de inmediato.

Disposición para seguir instrucciones y consejos de fuentes confiables en internet.

Actitud proactiva al buscar cursos o formaciones adicionales para mejorar las habilidades técnicas.

Voluntad de profundizar en conocimientos técnicos básicos para resolver problemas más rápidamente.

Actitud colaborativa al intentar aprender junto con otros, como en el caso de ayudar a un hijo con sus dispositivos.

Conocimientos

Conoce los principales sistemas operativos: Windows, macOS y Linux.

Sabe que las aplicaciones instaladas en el ordenador local son programas como Microsoft Office o Adobe Photoshop.

Entiende que las aplicaciones en la nube permiten acceso remoto, ejemplos: Google Drive y Microsoft 365.

Reconoce la función de aplicaciones colaborativas como Google Docs.

Conoce la diferencia entre sistemas operativos móviles Android e iOS.

Sabe que algunas aplicaciones son exclusivas de ciertos sistemas operativos, como iMovie para dispositivos Apple.

Distingue entre aplicaciones gratuitas y de pago, como WhatsApp (gratuita) y VSCO (de pago).

Conoce ejemplos de aplicaciones de productividad: Microsoft Outlook y Google Calendar.

Identifica tipos de aplicaciones de entretenimiento como los juegos móviles.

Conoce las aplicaciones educativas como Duolingo y Quizlet.

Conoce plataformas de gamificación educativa como Kahoot.

Sabe identificar que el hardware incluye las piezas y componentes físicos del ordenador.

Conoce las funciones básicas y componentes de la placa base en un ordenador.

Sabe que la CPU es el procesador que actúa como el cerebro del ordenador.

Conoce la función y características de la memoria RAM como memoria de trabajo temporal.

Sabe que la memoria ROM contiene información necesaria para arrancar el ordenador y no es modificable.

Entiende que el disco duro es el lugar donde se almacenan los archivos, sistema operativo y aplicaciones.

Conoce la función de la tarjeta gráfica en el procesamiento de datos de vídeo e imágenes.

Diferencia entre periféricos de entrada (teclado, ratón, micrófono, webcam) y de salida (pantalla, altavoces, impresora).

Sabe que los dispositivos inalámbricos pueden conectarse mediante USB o Bluetooth.

Conoce el concepto de software y su diferencia respecto a aplicaciones informáticas.

Entiende el concepto de sistema operativo y la importancia de sus versiones.

Diferencia entre las aplicaciones instaladas en local y las aplicaciones en la nube.

Reconoce las características de las apps móviles.

Comprende la gestión de procesos en un sistema operativo.

Sabe que la administración de la memoria es crucial para el funcionamiento eficiente del sistema.

Identifica la importancia del manejo de archivos.

Conoce la función del control de dispositivos en la gestión del hardware.

Entiende la necesidad de medidas de gestión de la seguridad para proteger la información.

Reconoce las ventajas y desventajas de las aplicaciones instaladas en local.

Conoce las ventajas y desventajas de las aplicaciones en la nube.

Sabe las ventajas y desventajas de las apps móviles.

Conoce los componentes hardware básicos de un sistema informático como placa base, memorias ROM y RAM, disco duro, monitor y periféricos.

Es capaz de identificar los tipos de conectores existentes en una placa base, incluyendo conectores de expansión y de almacenamiento.

Comprende las tecnologías de monitores comunes como LED, LCD y OLED y sus características distintivas.

Habilidades

Sabe identificar y nombrar ejemplos de sistemas operativos en distintos dispositivos.

Puede reconocer y listar aplicaciones instaladas en local en un ordenador.

Sabe cómo acceder y utilizar aplicaciones en la nube desde diversos dispositivos.

Puede participar en la colaboración en tiempo real a través de aplicaciones como Google Docs.

Capaz de evaluar la compatibilidad de aplicaciones con distintos sistemas operativos móviles.

Puede diferenciar entre características y beneficios de aplicaciones gratuitas y de pago.

Utiliza aplicaciones de productividad para organizar y gestionar tareas.

Capaz de descargar, instalar y jugar a diferentes tipos de juegos móviles.

Usa aplicaciones educativas para mejorar habilidades y conocimientos.

Participa activadamente en plataformas de gamificación educativa.

Sabe identificar las principales piezas de hardware físico en un ordenador.

Es capaz de reconocer y diferenciar la función de la placa base, CPU, memoria RAM, memoria ROM y disco duro.

Sabe conectar y configurar periféricos de entrada y salida en un ordenador.

Puede identificar problemas básicos en la conexión de hardware y periféricos.

Es capaz de utilizar dispositivos inalámbricos y configurar su conexión mediante USB o Bluetooth.

Diferenciar y seleccionar el tipo de software adecuado (local, nube, móvil) según las necesidades específicas.

Instalar y actualizar el sistema operativo y aplicaciones locales de manera efectiva.

Configurar y utilizar interfaces de usuario tanto gráficas como de línea de comandos.

Administrar y optimizar el uso de la memoria en los dispositivos.

Manejar archivos y configurar sistemas de almacenamiento para un acceso eficiente.

Implementar y gestionar medidas de seguridad para proteger los datos del sistema.

Evaluar los costos y beneficios de las diferentes modalidades de software (local, nube, móvil).

Utilizar aplicaciones móviles para tareas específicas aprovechando sus funcionalidades y características únicas.

Puede identificar y conectar correctamente módulos de memoria RAM a los slots designados en la placa base.

Sabe cómo instalar y conectar tarjetas de expansión en los conectores correspondientes de la placa base.

Es capaz de conectar dispositivos de almacenamiento como discos duros y SSD a sus respectivos conectores para la transferencia de datos.

Puede reconocer y utilizar los puertos USB y otros puertos de entrada/salida para conectar periféricos.

Identifica y utiliza adecuadamente diferentes tipos de tecnologías de monitores según sus características y necesidades específicas.

Actitudes

Prioriza la flexibilidad y accesibilidad de herramientas en la nube.

Valora la colaboración y el trabajo en equipo facilitado por las aplicaciones en la nube.

Muestra interés en experimentar con diversos sistemas operativos.

Está dispuesto a pagar por aplicaciones que ofrezcan funcionalidades adicionales y valiosas.

Aprecia la funcionalidad de las aplicaciones de productividad en la gestión del tiempo.

Muestra curiosidad por nuevas aplicaciones y sus posibles ventajas.

Fomenta el uso de aplicaciones educativas en entornos de aprendizaje.

Valoriza la innovación en la enseñanza mediante tecnológicas educativas.

Busca estar actualizado con las últimas tendencias en aplicaciones móviles.

Promueve el uso de herramientas digitales para facilitar la colaboración y la eficiencia.

Muestra curiosidad por aprender sobre el funcionamiento del hardware del ordenador.

Mantiene una actitud cuidadosa y meticulosa al identificar y manipular componentes de hardware.

Valora la importancia de conocer las funciones de cada componente para resolver problemas técnicos.

Demuestra disposición para experimentar con diferentes conexiones y configuraciones de periféricos.

Adopta una actitud proactiva para seguir aprendiendo sobre hardware y software en el entorno tecnológico.

Valora la importancia de mantener actualizado el software para evitar obsolescencia y problemas de seguridad.

Tiene una actitud proactiva hacia la implementación de medidas de seguridad en los sistemas informáticos.

Muestra flexibilidad y disposición para adaptarse a diferentes tipos de software y sus características.

Priorización de la privacidad y seguridad de los datos en todas las modalidades de software.

Demuestra paciencia y meticulosidad en la configuración y actualización de software.

Está dispuesto a aprender y adaptarse a nuevos sistemas operativos y versiones.

Tiene en cuenta el balance entre costos y eficiencia al seleccionar y utilizar software.

Valora la importancia de una correcta conexión y montaje de componentes hardware para el óptimo funcionamiento del sistema.

Muestra cuidado y precisión al manipular componentes hardware para evitar daños o fallos.

Demuestra curiosidad y disposición para aprender sobre nuevas tecnologías de hardware y sus aplicaciones.

Mantiene una actitud proactiva en la resolución de problemas relacionados con la instalación y configuración del hardware informático.

Aprecia el valor de la actualización y mejora continua de los componentes de hardware para mantener el rendimiento del sistema.

Conocimientos

Sabe que un dispositivo sin batería muestra un icono de batería baja o se apaga automáticamente.

Conoce cómo verificar la conexión correcta del dispositivo a una fuente de alimentación.

Sabe que es importante optimizar el uso de la batería mientras se carga el dispositivo.

Conoce que los problemas de impresión pueden deberse a problemas de conexión o obstrucciones físicas en la impresora.

Conoce la importancia de no forzar la extracción de papel atascado en la impresora.

Conoce cómo verificar que los cartuchos de tinta o tóner estén correctamente instalados y no estén vacíos.

Conoce la importancia de realizar limpieza y mantenimiento básico de la impresora para prevenir problemas.

Sabe que un mal funcionamiento en cableado, hardware y periféricos puede causar interrupciones de datos o carga de dispositivos.

Conoce que identificar y reemplazar cables defectuosos puede resolver problemas de conexión.

Conoce la importancia de mantener los cables en buen estado, limpios y organizados.

Habilidades

Sabe identificar los indicadores de carga en la pantalla o el dispositivo para detectar problemas de batería.

Sabe verificar la funcionalidad de la toma de corriente conectando otro dispositivo.

Sabe ajustar el brillo de la pantalla, cerrar aplicaciones no utilizadas y activar el modo de ahorro de energía para optimizar la batería.

Sabe seguir las instrucciones del fabricante para retirar papel atascado en una impresora.

Sabe leer mensajes de error en la impresora para identificar problemas relacionados con la tinta.

Sabe asegurarse de que todos los cables están bien conectados tanto en la toma de corriente como en el puerto del dispositivo.

Sabe identificar cables defectuosos y reemplazarlos por cables nuevos o reparados.

Sabe utilizar adaptadores o extensiones para evitar tensiones innecesarias en los cables.

Actitudes

Valora la importancia de revisar la conexión antes de considerar que un dispositivo tiene un problema de batería.

Muestra paciencia al dejar el dispositivo conectado a la corriente para una carga completa.

Es meticuloso en la optimización del uso de la batería mientras el dispositivo se está cargando.

Tiene en cuenta no forzar la extracción de papel para evitar daños a la impresora.

Está dispuesto a seguir las instrucciones proporcionadas por el fabricante para resolver problemas de impresión.

Demuestra persistencia al explorar diversas soluciones cuando un problema no se resuelve de inmediato.

Valora la importancia de realizar mantenimiento básico en dispositivos y periféricos.

Considera la organización y el mantenimiento de los cables como una prioridad para evitar problemas futuros.

Se siente autónomo y con confianza para enfrentarse a desafíos futuros relacionados con el hardware.

Conocimientos

Conoce la diferencia entre hardware y periféricos.

Conoce que el hardware incluye componentes físicos como la placa base, CPU, memoria RAM, fuente de alimentación, tarjeta gráfica, etc.

Comprende que los periféricos se categorizan en entrada, salida, almacenamiento y comunicaciones.

Identifica daños físicos como grietas, abolladuras o componentes sueltos en el hardware.

Sabe que las luces anómalas como parpadeos, inactividad o colores inusuales pueden indicar un problema en el hardware.

Entiende que sonidos inusuales como zumbidos o chirridos pueden señalar fallos en componentes como ventiladores obstruidos.

Reconoce que fallos en la fuente de alimentación se evidencian cuando no se encienden luces al intentar encender el dispositivo.

Reconoce que pitidos al encender, rayas en el monitor, o ausencia de imagen pueden indicar fallos en la tarjeta gráfica.

Sabe que teclas que se atascan o no responden correctamente son señales de teclado defectuoso.

Identifica movimientos erráticos del cursor como posibles fallos del ratón.

Detecta problemas de sonido en auriculares, como cortes o un lado no funcional, indicando posible daño del periférico.

Conoce que desconexiones frecuentes de periféricos pueden deberse a cables dañados, conectores flojos o sucios.

Entiende que interferencias electromagnéticas o factores ambientales pueden afectar periféricos inalámbricos.

Conoce la dependencia mutua de hardware y software para el funcionamiento óptimo del dispositivo.

Habilidades

Habilidad para inspeccionar y detectar daños físicos visibles en componentes de hardware.

Capacidad para identificar problemas en hardware a través de luces indicadoras anómalas y sonidos inusuales.

Habilidad para reconocer y diagnosticar problemas comunes en la fuente de alimentación y tarjeta gráfica.

Capacidad para identificar fallos en la funcionalidad básica de periféricos como teclados, ratones y auriculares.

Habilidad para determinar las causas de desconexiones frecuentes en periféricos conectados.

Aptitud para analizar y resolver interferencias en periféricos inalámbricos.

Actitudes

Meticulosidad al inspeccionar y diagnosticar problemas físicos y funcionales en hardware y periféricos.

Perseverancia en la identificación y resolución de problemas técnicos.

Proactividad en el aprendizaje contínuo sobre señales de hardware y periféricos defectuosos.

Diligencia y paciencia en la resolución de problemas detectando las causas subyacentes.

Predisposición a mantener el sistema operativo con un enfoque preventivo para evitar daños mayores.

Conocimientos

Sabe que los certificados digitales de servidor aseguran la comunicación segura y privada entre el ordenador y la página web.

Conoce que un mensaje de error de certificado generalmente indica un problema de autenticación.

Es consciente de que la fecha y hora incorrectas en el dispositivo pueden hacer que los certificados digitales parezcan inválidos.

Conoce la importancia de habilitar la opción "Validar Certificados" en la configuración del navegador.

Entiende que los certificados caducados indican que un sitio no ha renovado su certificado de seguridad.

Conoce que algunos navegadores permiten configurar excepciones de seguridad para sitios específicos.

Sabe que los certificados autofirmados pueden generar desconfianza y deben verificarse antes de proceder.

Es consciente de la importancia de consultar la Lista de Certificados Revocados (CRL) para verificar la validez de un certificado.

Conoce el uso del Protocolo OCSP para obtener información en tiempo real sobre la validez del certificado.

Habilidades

Sabe cómo verificar y ajustar la fecha y hora en su dispositivo para evitar problemas con certificados digitales.

Es capaz de revisar y ajustar la configuración de seguridad del navegador para habilitar la validación de certificados.

Sabe identificar y tomar medidas cuando se encuentra con certificados caducados, como ajustar la fecha del sistema o contactar al administrador del sitio.

Puede añadir sitios web a la lista de excepciones de seguridad del navegador y habilitar la opción de detección de certificados revocados.

Sabe cómo verificar la autenticidad de un certificado autofirmado y tomar decisiones informadas sobre si proceder o no.

Es capaz de consultar la Lista de Certificados Revocados y utilizar el Protocolo OCSP para verificar la validez de un certificado.

Puede acceder y analizar la información detallada del certificado en el navegador para verificar su estado de revocación.

Actitudes

Valora la seguridad de la información y navega con precaución ante mensajes de error sobre certificados digitales.

Muestra diligencia en la verificación y ajuste de la configuración del dispositivo y navegador para evitar problemas de autenticación.

Mantiene una actitud proactiva al contactar a los administradores del sitio cuando encuentra certificados caducados.

Manifiesta desconfianza prudente hacia certificados autofirmados y busca asegurar su autenticidad antes de proceder.

Prioriza la seguridad del usuario al consultar listas de certificados revocados y verificar con herramientas como el Protocolo OCSP.

Demuestra paciencia y meticulosidad al seguir procedimientos detallados para garantizar la validez y autenticidad de los certificados digitales.

Conocimientos

Sabe que las licencias de software son acuerdos contractuales que determinan las normas para usarlas.

Conoce los diferentes tipos de licencias de software en función de su uso y gratuidad.

Entiende que las licencias en línea necesitan acceso a Internet y pueden caducar si no se renuevan.

Conoce que las licencias permanentes pueden usarse sin conexión a Internet mientras el software esté instalado en el dispositivo.

Comprende los problemas comunes relacionados con la caducidad, falta o pérdida y activación de licencias.

Entiende los desafíos que pueden surgir durante la renovación de licencias, incluyendo problemas técnicos.

Conoce las estrategias para prevenir problemas de caducidad de licencias, como mantener un registro de fechas de vencimiento.

Sabe utilizar servicios de almacenamiento en la nube o software de gestión de contraseñas para proteger la información de licencias.

Conoce herramientas de recuperación de licencias como Product Key Finder.

Entiende los problemas de conectividad y restricciones de firewall en la activación de licencias en línea.

Sabe cómo resolver problemas técnicos durante la descarga e instalación de actualizaciones de software.

Conoce los errores de compatibilidad que pueden surgir durante la actualización de programas instalados y cómo abordarlos.

Conoce herramientas de resolución de problemas como el Solucionador de problemas de instalación y desinstalación de programas de Microsoft.

Habilidades

Sabe cómo identificar y resolver problemas comunes de caducidad y renovación de licencias de software.

Puede mantener un registro efectivo de las fechas de vencimiento de licencias y establecer recordatorios automáticos.

Sabe cómo elegir opciones de licencias renovables para evitar interrupciones en el servicio.

Puede utilizar servicios de almacenamiento en la nube y software de gestión de contraseñas para proteger la información de licencias.

Sabe cómo utilizar herramientas de recuperación de licencias para recuperar claves de licencia perdidas.

Puede asegurar una conexión a Internet estable y solucionar problemas de firewall para la activación de licencias en línea.

Sabe cómo contactar con el servicio de soporte del proveedor de licencias para asistencia técnica.

Es capaz de verificar la conexión a Internet y descargar archivos de actualización en momentos de menor tráfico.

Puede eliminar programas que no son compatibles para resolver conflictos durante la actualización de software.

Sabe cómo utilizar herramientas específicas para solucionar problemas de instalación y desinstalación de programas.

Actitudes

Motivación para mantenerse actualizado con las últimas guías y recomendaciones del proveedor de software.

Paciencia y meticulosidad al registrar y renovar licencias de software.

Disposición a explorar alternativas de licencias gratuitas o de prueba cuando sea necesario.

Valoración de la seguridad y privacidad al proteger información de licencias mediante almacenamiento en la nube y gestión de contraseñas.

Proactividad en la identificación y resolución de problemas técnicos de actualización de software.

Confianza para enfrentar y solucionar desafíos técnicos relacionados con licencias y actualización de programas instalados.

Conocimientos

Sabe que la conectividad se refiere a la habilidad de un dispositivo para enlazarse con otros a través de redes.

Conoce la diferencia entre redes locales y WiFi.

Entiende qué es una red local y cómo los dispositivos pueden compartir información dentro de la misma.

Conoce el funcionamiento básico del WiFi y su utilización para acceder a Internet sin cables.

Sabe qué es el modo avión y su función en dispositivos móviles.

Conoce la función del Bluetooth para enlazar dispositivos sin cables.

Entiende el propósito y la configuración básica de una VPN para una conexión segura a Internet.

Conoce la importancia de reiniciar tanto dispositivos como routers para resolver problemas de conectividad.

Entiende la necesidad de verificar la configuración de red y las luces indicadoras en el router para identificar fallos específicos.

Conoce la importancia de actualizar el dispositivo y los controladores para mantener un funcionamiento óptimo.

Habilidades

Sabe cómo comprobar y cambiar un cable Ethernet deteriorado.

Sabe cómo reiniciar un router desenchufándolo de la fuente de alimentación y volviéndolo a conectar.

Sabe cómo acceder a la interfaz de administración del router y revisar la configuración de red.

Es capaz de reposicionar un router y cambiar el canal en la configuración del router para mejorar la señal WiFi.

Sabe cómo desactivar el modo avión en un dispositivo móvil.

Sabe cómo verificar que el Bluetooth esté activado y conectar dispositivos en modo de emparejamiento.

Es capaz de revisar la configuración de la VPN y reiniciar dispositivos si la VPN no conecta.

Sabe cómo identificar si un servicio de Internet está bloqueando una conexión VPN.

Aplicar actualizaciones regulares al dispositivo y los controladores.

Actitudes

Paciencia y meticulosidad al comprobar cables y conexiones físicas.

Disposición para investigar y acceder a la interfaz del router para realizar configuraciones avanzadas.

Proactividad para acercarse al router o reposicionarlo para mejorar la señal WiFi.

Atención al detalle al ingresar contraseñas y realizar ajustes de configuración de red.

Paciencia y método al solucionar problemas de emparejamiento Bluetooth.

Disposición para revisar manuales específicos de dispositivos y consultar fuentes confiables ante problemas avanzados.

Interés en mantener el dispositivo actualizado para evitar problemas de rendimiento.

Apertura para buscar ayuda profesional si un problema técnico parece demasiado complicado.

Conocimientos

Conoce que problemas comunes de conexión wifi pueden incluir señal débil, ingreso incorrecto de contraseña, interferencias de dispositivos electrónicos, problemas de firmware y asignación de IP.

Sabe que una señal wifi débil puede ser solucionada ubicándose dentro del rango del router o reubicando este para minimizar obstáculos.

Entiende que optimizar la configuración del canal wifi puede mejorar la conexión en áreas con múltiples redes.

Conoce el procedimiento para reiniciar el router como una posible solución a problemas temporales de conexión.

Sabe que otros dispositivos electrónicos como microondas y teléfonos inalámbricos pueden causar interferencias en la señal wifi.

Entiende la importancia de mantener el firmware del router actualizado para mejorar el rendimiento y estabilidad.

Conoce que la asignación automática de IP puede causar desconexiones y que cambiar a una asignación estática puede resolver este problema.

Sabe cómo acceder a la configuración del router para realizar cambios en la asignación de IP y bandas de frecuencia.

Conoce que la congestión de frecuencias puede solucionarse cambiando a la banda de 5 GHz.

Habilidades

Capacidad para verificar la señal wifi y reubicar el router si es necesario.

Habilidad para cambiar la configuración del canal wifi en el router para optimizar la señal.

Capacidad para ingresar correctamente la contraseña del wifi y localizarla en el router si es necesario.

Habilidad para reiniciar el router y solucionar problemas temporales de conexión.

Capacidad para identificar y minimizar interferencias de otros dispositivos electrónicos en la señal wifi.

Habilidad para actualizar el firmware del router siguiendo las instrucciones en la interfaz web del router.

Capacidad para configurar una dirección IP estática en el router accediendo a su configuración.

Habilidad para cambiar la frecuencia del router a la banda de 5 GHz para evitar congestiones y mejorar la conexión.

Capacidad para utilizar el navegador para acceder a la configuración del router mediante la dirección IP específica.

Actitudes

Disposición a explorar y probar soluciones distintas para resolver problemas de conexión wifi.

Voluntad para verificar y ajustar la configuración del router para mejorar la conexión.

Paciencia en seguimientos detallados de los pasos necesarios para resolver problemas de wifi.

Interés en mantener actualizado el firmware del router para asegurar un mejor rendimiento.

Cuidado en la correcta configuración de datos de acceso y seguridad del router.

Actitud proactiva para evitar y minimizar las interferencias de otros dispositivos en la señal wifi.

Disposición a aprender y aplicar nuevas técnicas para optimizar la conexión wifi.

Persistencia en resolver problemas de señal wifi mediante cambios en configuración de IP y bandas de frecuencia.

Valoración de las soluciones de problemas técnicos como una forma de mejorar la experiencia de conexión diaria.

Apertura a adaptar las soluciones propuestas según los modelos específicos de los dispositivos y routers utilizados.

Conocimientos

Conoce cómo habilitar una red Wifi utilizando un punto de acceso móvil en dispositivos Android.

Entiende qué es una zona Wifi, también conocida como Hotspot o Punto de acceso móvil.

Sabe que la mayoría de los teléfonos Android pueden compartir la conexión a Internet mediante Bluetooth, un cable USB o un punto de acceso Wifi.

Es consciente de la importancia de verificar la versión de Android y las restricciones de la tarifa móvil antes de configurar un punto de acceso.

Conoce el proceso para configurar el nombre y la contraseña del punto de acceso móvil.

Entiende las distintas opciones de configuración avanzada, como el tipo de cifrado, la banda del punto de acceso y el número máximo de conexiones.

Conoce los pasos para activar el punto de acceso desde el panel de notificaciones y la pantalla de configuración.

Sabe cómo conectar otro dispositivo a la red Wifi generada por el punto de acceso móvil.

Conoce las alternativas para desconectarse de la zona Wifi desde el panel de notificaciones o la pantalla de configuración.

Sabe que la mayoría de los problemas con el punto de acceso pueden ser debido a la introducción de datos incorrectos, incompatibilidad de la versión de Android o limitaciones en el número de conexiones.

Sabe cómo compartir la conexión móvil en iOS y Android vía Bluetooth.

Sabe cómo compartir la conexión móvil en iOS y Android vía USB.

Conoce las configuraciones necesarias para compartir la conexión móvil en dispositivos iOS.

Es consciente de las diferencias y similitudes entre compartir la conexión a través de Bluetooth y USB en dispositivos móviles.

Conoce la función "Punto de acceso personal" en dispositivos iOS para compartir la conexión de datos móviles.

Sabe cómo acceder y navegar hasta la sección "Datos móviles" en los ajustes del iPhone.

Entiende que la activación del "Punto de acceso personal" permite a otros dispositivos conectarse a internet.

Es consciente de que el punto de acceso personal usa la línea seleccionada para datos móviles en configuraciones con dos tarjetas SIM.

Conoce el procedimiento para configurar una contraseña wifi para el punto de acceso personal en iOS.

Entiende cómo compartir automáticamente datos con los miembros de la familia configurados en "En familia" en iPhone.

Conoce las diferentes opciones para conectar dispositivos al punto de acceso personal: wifi, Bluetooth y USB.

Sabe cómo vincular dispositivos a través de wifi ingresando la contraseña de la red.

Conoce el procedimiento para emparejar dispositivos mediante Bluetooth.

Entiende el uso del cable USB para conectar dispositivos y la necesidad de tener la última versión de iTunes o Finder.

Sabe cómo acceder a la barra de estado del punto de acceso personal y monitorear los dispositivos conectados.

Comprende la gestión de la red para evitar sobrecarga y mantener un rendimiento óptimo.

Sabe que desde el centro de control del iPhone se puede ver el número de dispositivos conectados al punto de acceso personal.

Conoce la importancia de desconectar dispositivos de manera inteligente y las opciones de cambiar la contraseña o desactivar el punto de acceso personal.

Habilidades

Habilitar una red Wifi utilizando un punto de acceso móvil en dispositivos Android.

Verificar la versión de Android y las restricciones de la tarifa móvil antes de configurar el punto de acceso.

Configurar el nombre y la contraseña del punto de acceso móvil en Android.

Acceder a los ajustes de Android y navegar hasta la opción de 'Anclaje y zona Wifi'.

Configurar opciones avanzadas del punto de acceso móvil, como el tipo de cifrado y la banda.

Activar y desactivar el punto de acceso Wifi desde el panel de notificaciones y la pantalla de configuración.

Conectar dispositivos adicionales a la red Wifi generada por el punto de acceso móvil.

Detectar y solucionar problemas comunes de configuración del punto de acceso móvil.

Sabe activar y utilizar Bluetooth para compartir la conexión móvil en iOS y Android.

Sabe activar y usar la opción de compartir la conexión móvil usando un cable USB en iOS y Android.

Puede configurar los ajustes en un dispositivo iOS para compartir su conexión móvil.

Sabe resolver problemas comunes al compartir la conexión móvil, como la falta de conectividad o errores de configuración.

Sabe cómo activar el "Punto de acceso personal" en un iPhone y permitir a otros conectarse.

Puede personalizar el punto de acceso personal configurando una contraseña segura.

Sabe cómo compartir automáticamente datos móviles con los miembros de la familia configurados en "En familia".

Puede conectar dispositivos al punto de acceso personal mediante wifi, Bluetooth y USB.

Sabe monitorear y gestionar los dispositivos conectados al punto de acceso personal desde la barra de estado específica.

Es capaz de resolver problemas de sobrecarga desconectando dispositivos o limitando el acceso.

Puede desconectar dispositivos del punto de acceso personal cambiando la contraseña o desactivando la función.

Actitudes

Valoración de la importancia de la seguridad al configurar redes Wifi.

Paciencia para seguir los pasos necesarios para configurar y activar un punto de acceso móvil.

Atención a los detalles al introducir nombres y contraseñas para evitar errores.

Disposición a cambiar configuraciones avanzadas si es necesario para optimizar el uso de la red Wifi personal.

Consciencia sobre los riesgos de no utilizar contraseñas y mantener abierta la red Wifi.

Responsabilidad en el uso compartido de la red Wifi para asegurar el respeto y la privacidad de otros usuarios.

Adaptabilidad para resolver problemas inesperados y ajustar configuraciones según el contexto y las necesidades.

Confianza para enfrentar y resolver problemas técnicos que puedan surgir durante el proceso.

Precisión para asegurarse de que todos los parámetros y configuraciones se realicen correctamente.

Disposición para aprender y adaptarse a nuevas formas de compartir la conexión móvil.

Colaboración, al estar dispuesto a compartir conocimientos y ayudar a otros con problemas relacionados con compartir la conexión móvil.

Flexibilidad para adaptarse a diferentes situaciones de conectividad (wifi, Bluetooth, USB).

Responsabilidad en la gestión del punto de acceso personal para evitar sobrecarga y mantener un buen rendimiento.

Disposición a consultar al operador telefónico para solucionar problemas con la opción del punto de acceso personal.

Atención a los detalles al monitorear y gestionar dispositivos conectados para asegurar una experiencia fluida.

Proactividad para desconectar dispositivos cuando sea necesario para mantener la red óptima.

Conocimientos

Conoce los pasos para activar y desactivar el Bluetooth en distintos dispositivos.

Entiende el concepto de emparejamiento de dispositivos Bluetooth.

Conoce las diferencias entre las versiones de Bluetooth y sus compatibilidades.

Reconoce las principales causas de interferencia en conexiones Bluetooth.

Sabe identificar cuándo un dispositivo está dentro del rango de alcance del Bluetooth.

Sabe que el Bluetooth es una tecnología para conectar dispositivos de manera inalámbrica a corta distancia.

Conoce los pasos para activar el Bluetooth en dispositivos desde el "Panel de control" o "Configuración".

Sabe que es necesario un código de emparejamiento, comúnmente '0000' o '1234', para conectar dispositivos.

Entiende la importancia de mantener los dispositivos cercanos durante el emparejamiento.

Conoce los modos de emparejamiento específicos para auriculares, ratones, teclados y altavoces Bluetooth.

Sabe que la falta de actualización del software de los dispositivos puede causar problemas de emparejamiento.

Conoce que las interferencias y barreras físicas pueden debilitar la señal Bluetooth.

Sabe que otros dispositivos Bluetooth pueden causar interferencias y afectar la conexión.

Conoce que los controladores de sonido desactualizados pueden impactar negativamente la calidad del audio.

Habilidades

Sabe cómo emparejar y desemparejar dispositivos Bluetooth.

Puede resolver problemas de conectividad restableciendo los dispositivos.

Habilidad para actualizar el software del dispositivo para mejorar la compatibilidad Bluetooth.

Capacidad de diagnosticar problemas de hardware que afectan la conectividad Bluetooth.

Sabe cómo usar aplicaciones de terceros para gestionar y solucionar problemas de Bluetooth.

Sabe cómo activar el Bluetooth en dispositivos móviles y ordenadores.

Es capaz de introducir un código de emparejamiento para asegurar una conexión entre dispositivos.

Puede identificar y solucionar problemas comunes como distorsión del sonido y desconexiones.

Sabe cómo reducir interferencias desconectando otros dispositivos bluetooth no utilizados.

Puede actualizar el software y los controladores de los dispositivos para mejorar la compatibilidad y el rendimiento.

Actitudes

Predisposición para investigar y probar diferentes soluciones antes de buscar ayuda externa.

Paciencia al seguir pasos detallados para resolver problemas técnicos.

Compromiso en mantener los dispositivos actualizados para evitar incompatibilidades.

Valora la importancia de seguir las instrucciones de los manuales o guías oficiales.

Disposición para ayudar a otros usuarios a resolver sus problemas de conexión Bluetooth.

Es proactivo al buscar soluciones cuando enfrenta problemas de emparejamiento.

Muestra disposición para reiniciar dispositivos y actualizar software cuando sea necesario.

Es persistente al intentar varias soluciones para asegurar una conexión estable.

Valora la importancia de mantener las configuraciones de los dispositivos en orden para evitar problemas de conexión.

Conocimientos

Conoce los errores HTML 400 y 500 que indican un problema con el servidor de la web.

Sabe que una sintaxis incorrecta de la URL puede causar errores de navegación.

Entiende que parámetros de solicitud inválidos pueden provocar fallos en la carga de páginas web.

Conoce que problemas de cookies pueden desencadenar errores en la navegación.

Es consciente de que los problemas en el código del servidor, como bucles infinitos, pueden causar errores.

Sabe que el agotamiento de recursos del servidor puede generar códigos de error.

Conoce que configuraciones incorrectas en el servidor pueden contribuir a errores.

Entiende que las extensiones bloqueadoras de publicidad pueden alterar el diseño de una página web.

Conoce que las extensiones bloqueadoras de publicidad pueden causar conflictos con funcionalidades del sitio web.

Sabe que las extensiones pueden bloquear contenido legítimo que comparte similitudes con anuncios.

Conoce que los problemas de navegación web pueden deberse a usuarios y contraseñas incorrectos, incompatibilidad de navegadores y problemas con el servidor.

Sabe que los navegadores pueden recordar contraseñas para facilitar el inicio de sesión.

Entiende que algunas páginas web funcionan mejor en ciertos navegadores (por ejemplo, Chrome o Firefox).

Es consciente de que los problemas con el servidor no pueden ser solucionados por el usuario y requieren esperar a que el servidor vuelva a estar operativo.

Conoce que las ventanas emergentes pueden estar bloqueadas por la configuración del navegador y cómo ajustar esta configuración.

Sabe que la navegación de incógnito no guarda cookies ni datos de caché, lo cual puede solucionar algunos problemas temporales de navegación.

Entiende la importancia de mantener el navegador actualizado para mejorar la seguridad y solucionar errores.

Es consciente de que limpiar la caché y las cookies del navegador puede mejorar el rendimiento y resolver problemas de lentitud.

Habilidades

Sabe cómo identificar y corregir una sintaxis incorrecta en una URL.

Puede verificar y ajustar parámetros de solicitud para cumplir con los requisitos esperados.

Sabe cómo gestionar y solucionar problemas relacionados con cookies dañadas.

Es capaz de identificar y solucionar problemas en el código del servidor.

Puede monitorizar los recursos del servidor y tomar medidas para evitar su agotamiento.

Sabe cómo identificar y corregir configuraciones incorrectas en el servidor.

Puede ajustar las extensiones bloqueadoras de publicidad para minimizar la alteración del diseño de páginas web.

Sabe cómo gestionar conflictos entre extensiones bloqueadoras y funcionalidades especificas de los sitios web.

Es capaz de ajustar las configuraciones de las extensiones para evitar la exclusión de contenido legítimo.

Sabe cómo restablecer la contraseña utilizando la opción "¿Olvidaste tu contraseña?" en la página de inicio de sesión.

Capaz de permitir que el navegador o el dispositivo guarde y complete automáticamente las contraseñas.

Sabe cambiar de navegador para solucionar problemas de compatibilidad de páginas web.

Puede ajustar la configuración del navegador para permitir o bloquear ventanas emergentes.

Sabe activar la navegación de incógnito para resolver problemas relacionados con el almacenamiento de datos temporales y mejorar la privacidad.

Puede verificar y actualizar manualmente el navegador cuando sea necesario.

Sabe agrupar pestañas según el contenido para una navegación más eficiente.

Puede limpiar la caché y las cookies del navegador para mejorar el rendimiento.

Actitudes

Muestra paciencia al resolver problemas de navegación web complejos.

Valora la precisión al configurar y ajustar parámetros técnicos para evitar errores.

Está dispuesto a investigar y entender las causas raíz de los problemas técnicos en la navegación web.

Mantiene una actitud meticulosa en la gestión y configuración de extensiones bloqueadoras de publicidad.

Valora la importancia de no bloquear contenido legítimo y se esfuerza por ajustar configuraciones adecuadamente.

Disposición a explorar diferentes navegadores para mejorar la compatibilidad y funcionalidad de las páginas web.

Cuidado al permitir ventanas emergentes solo en sitios de confianza para mantener una experiencia de navegación segura.

Paciencia y meticulosidad al restablecer contraseñas y configurar opciones del navegador.

Valoración de la privacidad y la seguridad al utilizar la navegación de incógnito y mantener actualizado el navegador.

Compromiso con la limpieza regular de caché y cookies para mejorar el rendimiento del navegador.

Flexibilidad para desactivar extensiones temporalmente con el fin de solucionar problemas específicos de navegación.

Conocimientos

Conoce las guías que las principales plataformas de videoconferencia ponen a disposición de los usuarios para solucionar problemas comunes.

Sabe que los aspectos como permisos y configuración pueden interferir en el uso del micrófono y la cámara.

Conoce el procedimiento para conceder permisos de acceso a micrófono y cámara en aplicaciones de videoconferencia.

Sabe cómo reiniciar el navegador para solucionar problemas de audio.

Entiende la importancia de verificar, restablecer y activar el micrófono y la cámara.

Conoce la función de permitir al navegador grabar la pantalla para presentar.

Comprende las soluciones automáticas de problemas y ayuda en plataformas de videoconferencia.

Conoce las advertencias de eco y cómo corregirlas.

Identifica la necesidad de usar dispositivos periféricos adecuados para mejorar la calidad de la videoconferencia.

Conoce la opción de disminuir la calidad de vídeo para mejorar la estabilidad de la reunión.

Entiende cómo el rendimiento de la red de internet afecta la calidad de la videoconferencia.

Sabe que desactivar el software de VPN puede mejorar la calidad de la reunión.

Conocimiento de los problemas básicos en videollamadas relacionados con audio, vídeo, conexión y compartición de pantalla.

Atributos de una conexión a internet que pueden afectar una videollamada, como la velocidad y el ancho de banda.

Indicadores de problemas de conexión como vídeo pixelado, audio entrecortado y retrasos.

Métodos para comprobar detalles de conexión a internet, incluyendo pruebas de velocidad con herramientas como "Speedtest" y "Fast.com".

Importancia de la ubicación del router y los dispositivos conectados en la calidad de la conexión.

Problemas habituales de audio como eco, audio entrecortado, distorsión del sonido y ruidos de fondo.

Problemas habituales de vídeo como baja calidad de imagen, retrasos, imagen congelada y problemas de iluminación.

Proceso de grabación y compartición de pantalla en tiempo real en aplicaciones de videoconferencia y su impacto en la calidad y retrasos de vídeo.

Habilidades

Sabe cómo acceder y utilizar las guías de solución de problemas de las plataformas de videoconferencia.

Sabe reiniciar el navegador para resolver problemas de micrófono y audio.

Puede verificar y restablecer la configuración del micrófono y la cámara.

Sabe cómo conceder permisos para el uso de micrófono y cámara en configuraciones de navegador y aplicaciones.

Es capaz de configurar correctamente la cámara y activar su acceso.

Puede otorgar al navegador los permisos necesarios para grabar y compartir pantalla.

Utiliza soluciones automáticas de ayuda para resolver problemas técnicos durante una reunión.

Sabe cómo solucionar problemas de eco durante una videoconferencia.

Es capaz de seleccionar y usar dispositivos periféricos adecuados para mejorar la calidad del audio y vídeo.

Sabe reducir la calidad de vídeo para mejorar el rendimiento de la videoconferencia.

Puede mejorar el rendimiento de la red de internet para optimizar la calidad de una reunión.

Es capaz de desactivar temporalmente el software de VPN para mejorar la calidad de la videoconferencia.

Capacidad para identificar y resolver problemas de conexión a internet, incluyendo la comprobación de velocidad y ancho de banda.

Habilidad para realizar pruebas de velocidad y ancho de banda utilizando herramientas en línea.

Capacidad para revisar y ajustar el uso de dispositivos conectados y la ubicación del router.

Habilidad para identificar y solucionar problemas de audio revisando la calidad del micrófono, distancia y opciones de cancelación de ruido.

Capacidad para revisar y ajustar la calidad de la cámara, el enfoque, la limpieza de la lente y la iluminación en problemas de vídeo.

Habilidad para modificar la resolución de la cámara y la calidad de la imagen en la configuración de la videoconferencia.

Capacidad para revisar y sincronizar correctamente audio y vídeo durante la videoconferencia.

Habilidad para entender y gestionar la compartición de pantalla, incluyendo la identificación de problemas de calidad de imagen y retrasos.

Actitudes

Disposición para consultar las guías de solución de problemas en plataformas de videoconferencia.

Paciencia y persistencia en la configuración y resolución de problemas de micrófono y cámara.

Proactividad para conceder y verificar permisos de acceso a dispositivos en configuraciones de navegador y aplicaciones.

Compromiso con la utilización de soluciones automáticas de ayuda para resolver problemas rápidamente.

Atención y cuidado para seleccionar dispositivos periféricos adecuados.

Flexibilidad para ajustar la calidad de video según las necesidades de la reunión.

Precaución al mejorar la red de internet y ajustar configuraciones técnicas para optimizar la videoconferencia.

Disposición para cambiar temporalmente la configuración de seguridad, como desactivar el VPN, cuando sea necesario para mejorar la calidad de la reunión.

Disposición a prestar atención y ser meticuloso en la recopilación y análisis de detalles sobre la conexión a internet.

Actitud proactiva para resolver problemas de audio, verificando y ajustando el micrófono y sus configuraciones.

Compromiso con la calidad visual, ajustando la cámara y las condiciones de iluminación.

Voluntad de revisar y modificar configuraciones de video y audio para asegurar una sincronización precisa y buena calidad.

Paciencia y persistencia para solucionar problemas en tiempo real durante videollamadas.

Conocimientos

Concepto y características principales del IoT (Internet de las Cosas).

Ventajas del IoT como la recogida de datos y el ahorro de costes.

Sectores y áreas donde el IoT puede ser aplicado eficazmente.

Posibles métodos y tecnologías usadas en la implementación del IoT.

Conoce que el IoT (Internet of Things) es una red de dispositivos conectados a internet que recopilan y comparten datos en tiempo real.

Sabe que los dispositivos IoT incluyen una amplia variedad de objetos cotidianos como termostatos, robots aspiradores, sensores, cámaras y asistentes virtuales.

Conoce los cuatro principales modelos de comunicación en IoT: Dispositivo a dispositivo, dispositivos conectados a la nube, dispositivos conectados a través de back-end, y dispositivo a puerta de enlace.

Conoce las ventajas de los modelos de comunicación, como el control remoto, el análisis del consumo y la actualización de software.

Es consciente de los problemas de interoperabilidad que pueden surgir entre dispositivos de diferentes fabricantes en los modelos de comunicación IoT.

Conoce el proceso para controlar dispositivos IoT de manera remota desde dispositivos móviles mediante aplicaciones específicas.

Habilidades

Saber identificar y describir las principales características del IoT.

Capacidad para explicar las ventajas del IoT como la recogida de datos y el ahorro de costes.

Habilidad para aplicar conceptos de IoT en diferentes contextos y sectores.

Sabe cómo identificar y categorizar los dispositivos IoT según su ámbito de aplicación (doméstico, portable, urbano y automotriz).

Sabe cómo diferenciar y aplicar los distintos modelos de comunicación IoT (Dispositivo a dispositivo, dispositivos conectados a la nube, dispositivos conectados a través de back-end, dispositivo a puerta de enlace).

Sabe cómo configurar y conectar dispositivos IoT a redes domésticas y aplicaciones móviles para su control remoto.

Sabe cómo utilizar aplicaciones móviles para gestionar y monitorear dispositivos IoT de manera eficiente.

Sabe resolver problemas básicos de conectividad entre dispositivos IoT y redes domésticas, asegurando la interoperabilidad.

Actitudes

Valoración positiva de las ventajas aportadas por el IoT en la eficiencia y ahorro de costes.

Interés por profundizar en el conocimiento y aplicación del IoT.

Apertura a la adopción de nuevas tecnologías y métodos relacionados con el IoT.

Valora la importancia de la conectividad y comunicación entre dispositivos IoT para mejorar la calidad de vida y facilitar la rutina diaria.

Muestra interés en la innovación y desarrollo urbano mediante el uso de dispositivos de ciudad inteligente.

Reconoce la necesidad de mantener la seguridad y privacidad en el uso de dispositivos IoT, especialmente al conectarlos a internet.

Muestra paciencia y cuidado al configurar dispositivos IoT, asegurándose de que estén correctamente integrados en el sistema.

Conocimientos

Sabe que la calidad de la red puede afectar la conectividad de los asistentes de voz.

Conoce que la ubicación inadecuada del dispositivo puede influir en problemas de conectividad y recepción de comandos.

Es consciente de que un dispositivo desactualizado puede tener problemas de respuesta inadecuada.

Conoce diferentes protocolos de compatibilidad entre dispositivos y asistentes de voz.

Entiende la importancia de entrenar al dispositivo en el reconocimiento de la voz del usuario.

Sabe que los dispositivos IoT pueden presentar problemas de batería y energía.

Entiende la importancia de la duración de la batería en dispositivos IoT debido al constante intercambio de datos.

Identifica razones de fracaso en la implementación de dispositivos IoT relacionadas con la batería.

Conoce las técnicas de ahorro de energía y la importancia del modo inactivo o en espera en dispositivos IoT.

Está al tanto de la importancia de mantener actualizado el firmware y el software de los dispositivos.

Sabe que las descargas profundas de la batería deben evitarse para mantener su capacidad y vida útil.

Comprende que las temperaturas extremas afectan negativamente al funcionamiento de las baterías.

Conoce la relación entre el intercambio de datos y la disponibilidad de red en dispositivos IoT.

Reconoce problemas de conectividad como interferencias, incompatibilidad y problemas de enrutamiento.

Conoce la creciente importancia de la ciberseguridad en dispositivos IoT debido a la cantidad de datos que generan y transmiten.

Entiende que el procesamiento limitado de dispositivos IoT dificulta la implementación de controles de seguridad avanzados.

Conoce los problemas de privacidad, ciberataques y gestión de identidades en dispositivos IoT.

Comprende la importancia de políticas de seguridad y la colaboración entre fabricantes para garantizar la seguridad de los usuarios.

Conoce los problemas de escalabilidad en dispositivos IoT cuando deben proporcionar conexión a múltiples aparatos.

Habilidades

Sabe cómo configurar correctamente Internet y DNS para mejorar la conectividad del asistente de voz.

Es capaz de verificar y solucionar problemas de configuración de red Wifi y limitar el ancho de banda si es necesario.

Sabe comprobar el funcionamiento del micrófono y sus permisos para asegurar el correcto reconocimiento de voz.

Es capaz de ajustar los permisos y entrenar al asistente de voz para mejorar su reconocimiento y respuesta.

Sabe cómo modificar los ajustes de sonido del dispositivo para evitar problemas de volumen elevado.

Sabe optimizar el uso de dispositivos IoT para mejorar la duración de la batería.

Aplica técnicas de ahorro de energía y configura modos inactivos en dispositivos IoT.

Mantiene actualizados el firmware y el software de los dispositivos para mejorar su eficiencia energética.

Evita colocar dispositivos IoT en zonas con temperaturas extremas para preservar la batería.

Realiza comprobaciones básicas para verificar la correcta conexión de dispositivos IoT.

Implementa medidas de seguridad para dificultar el acceso no autorizado a dispositivos IoT.

Controla quién interactúa con los dispositivos IoT y realiza pruebas de seguridad regularmente.

Adopta buenas prácticas para enfrentar problemas de privacidad y protección de datos en dispositivos IoT.

Actitudes

Paciencia y meticulosidad al comprobar y ajustar la configuración de la red y del dispositivo.

Disposición a mantener los dispositivos actualizados para garantizar su funcionalidad.

Propensión a revisar y ajustar regularmente los permisos del dispositivo para optimizar su rendimiento.

Atención al detalle para asegurar que el asistente de voz esté en un lugar adecuado y libre de interferencias.

Compromiso con el entrenamiento y ajuste continuo del dispositivo para mejorar la interacción con el usuario.

Presta atención a la optimización y administración de recursos energéticos en dispositivos IoT.

Muestra disposición para mantener los dispositivos IoT en buenas condiciones para maximizar su vida útil.

Se preocupa por la seguridad y privacidad de los datos en el uso de dispositivos IoT.

Reconoce la responsabilidad de los fabricantes en la solución de problemas de conectividad.

Valora la colaboración entre fabricantes para garantizar un funcionamiento seguro y armónico de dispositivos IoT.

Mantiene una actitud proactiva en la implementación de medidas de seguridad en dispositivos IoT.

Muestra apertura para aprender y aplicar nuevas prácticas y consejos para mejorar el uso de dispositivos IoT.

Conocimientos

Conoce los problemas más comunes relacionados con la conectividad y disponibilidad de red en el IoT.

Entiende que la conectividad es la capacidad de un dispositivo IoT para enlazarse y comunicarse con otros dispositivos.

Sabe que el ancho de banda se refiere a la cantidad de información que se puede enviar y recibir entre dispositivos.

Conoce la importancia de supervisar la utilización de la red y los parámetros de calidad del servicio.

Entiende la diferencia entre Mbps (Megabits por segundo) y Gbps (Gigabit por segundo) como unidades de medida del ancho de banda.

Conoce el término interoperabilidad y su importancia en la compatibilidad entre dispositivos IoT.

Sabe que la falta de un marco uniforme de interoperabilidad puede dificultar la comunicación entre dispositivos.

Conoce ejemplos de iniciativas que favorecen la interoperabilidad, como IoT-A, IoTivity o IEEE P2413.

Entiende el concepto de escalabilidad en sistemas IoT y la necesidad de manejar cantidades crecientes de dispositivos.

Sabe que la interferencia entre dispositivos IoT puede causar problemas de conectividad como conexiones lentas o pérdida de conexión.

Conoce las medidas para evitar interferencias, como el uso de filtros, la separación adecuada de dispositivos y su ubicación estratégica.

Entiende los problemas de seguridad relacionados con los ajustes preestablecidos en dispositivos IoT.

Sabe la importancia de contar con una red confiable para la transmisión segura de datos a gran escala.

Habilidades

Sabe cómo identificar y analizar problemas de conectividad y disponibilidad de red en dispositivos IoT.

Puede supervisar la utilización de la red y los parámetros de calidad del servicio para evitar congestión.

Es capaz de plantear la necesidad de revisar y cambiar el ancho de banda para mejorar la conectividad.

Sabe identificar y seleccionar dispositivos IoT que favorezcan la interoperabilidad con otros sistemas.

Puede proponer y aplicar soluciones para mejorar la escalabilidad de sistemas IoT.

Es capaz de aplicar medidas para minimizar la interferencia entre dispositivos IoT.

Sabe realizar ajustes de seguridad en los dispositivos IoT para proteger la información personal.

Es capaz de asegurar una señalización bidireccional confiable en redes de gran escala.

Actitudes

Valora la importancia de la conectividad y disponibilidad de red para el correcto funcionamiento de los dispositivos IoT.

Muestra interés en actualizar y revisar los parámetros de la red para mejorar la calidad del servicio.

Aboga por la elección de estándares y soluciones que mejoren la interoperabilidad entre dispositivos IoT.

Es consciente de que la escalabilidad es crucial para el crecimiento sostenido y eficiente de los sistemas IoT.

Tiene una actitud proactiva para evitar y resolver problemas de interferencia entre dispositivos IoT.

Da prioridad a la seguridad de los dispositivos IoT para proteger la información personal de los usuarios.

Conocimientos

Sabe que los dispositivos IoT son vulnerables en términos de seguridad y privacidad debido a mecanismos inapropiados de autenticación o cifrado.

Es consciente de que muchos usuarios no configuran ni mantienen la seguridad en sus dispositivos IoT.

Conoce las tres grandes razones de la vulnerabilidad en dispositivos IoT: intrínsecas del dispositivo, falta de funciones de seguridad y ausencia de medidas de protección por parte del usuario.

Entiende que la recopilación masiva de datos por dispositivos IoT puede convertirlos en objetivos de hackers.

Sabe que la interconexión de dispositivos IoT permite que un hackeo en uno pueda comprometer el acceso a otros dispositivos conectados.

Es consciente de que la gestión de identidades y accesos se complica con el aumento de dispositivos IoT.

Conoce que la geolocalización por GPS en dispositivos wearables puede ser explotada por hackers.

Entiende la importancia de utilizar contraseñas seguras y autenticación multifactorial para proteger dispositivos IoT.

Conoce la ventaja de crear una red WiFi independiente para los dispositivos IoT.

Es consciente de la importancia de mantener actualizados los firmwares y softwares de los dispositivos IoT.

Conoce la utilidad de programas antimalware para proteger dispositivos IoT.

Sabe que se deben establecer políticas de seguridad y realizar pruebas regulares de los sistemas IoT.

Habilidades

Sabe cómo configurar y mantener la seguridad en los dispositivos IoT.

Es capaz de identificar y mitigar los principales problemas de privacidad y seguridad en el uso de dispositivos IoT.

Puede apagar los dispositivos inteligentes cuando no se necesiten para mejorar la seguridad y prolongar su vida útil.

Sabe proteger dispositivos con contraseñas seguras y cambiar las contraseñas por defecto.

Es capaz de utilizar un administrador de contraseñas para gestionar múltiples contraseñas seguras.

Sabe cómo crear y configurar una red independiente para dispositivos IoT.

Puede mantener los dispositivos actualizados consultando frecuentemente las actualizaciones de firmware y software.

Sabe aplicar software antimalware para proteger contra virus y amenazas.

Es capaz de identificar prácticas que mejoren la colaboración entre fabricantes para establecer estándares de seguridad comunes.

Actitudes

Valora la importancia de dedicar tiempo a la configuración y mantenimiento de la seguridad en dispositivos IoT.

Presta atención a la gestión de identidades y accesos en el uso de dispositivos IoT.

Mantiene una actitud proactiva en la actualización periódica de los dispositivos IoT.

Posee una mentalidad precautoria al decidir conectar o desconectar dispositivos inteligentes.

Demuestra disposición a utilizar medidas avanzadas de seguridad como la autenticación multifactorial.

Fomenta la conciencia y adopción de prácticas de seguridad tanto personales como en colaboración con otros usuarios y fabricantes.

Conocimientos

Conoce las principales ventajas del almacenamiento en la nube, como la accesibilidad y la seguridad.

Sabe que la sincronización automática permite continuar trabajos desde distintos dispositivos sin problemas.

Es consciente de que los proveedores de servicios de almacenamiento en la nube utilizan encriptación avanzada para proteger los datos.

Entiende el funcionamiento básico de los principales servicios de almacenamiento en la nube: Google Drive, Dropbox y OneDrive.

Conoce las opciones y diferencias de los planes de pago y almacenamiento ofrecidos por Google Drive, Dropbox y OneDrive.

Entiende la importancia de la recuperación de archivos y acceso a versiones anteriores en los servicios de almacenamiento en la nube.

Sabe que tanto Google Drive como Dropbox y OneDrive facilitan la colaboración en tiempo real para trabajos en equipo.

Entiende la importancia de la elección del servicio de almacenamiento basado en necesidades individuales como el tipo de archivos y compatibilidad.

Habilidades

Sabe identificar y comparar las características de diferentes servicios de almacenamiento en la nube.

Es capaz de utilizar la interfaz intuitiva de servicios como Google Drive, Dropbox y OneDrive para cargar, organizar y compartir archivos.

Sabe cómo sincronizar sus dispositivos para acceder y continuar trabajando en documentos desde diferentes dispositivos.

Es capaz de aplicar medidas de seguridad, como la encriptación, para proteger sus datos en la nube.

Puede recuperar archivos borrados accidentalmente o acceder a versiones anteriores de un documento.

Sabe seleccionar el plan de almacenamiento más adecuado en función de sus necesidades y presupuesto.

Puede colaborar en tiempo real con otros usuarios en documentos compartidos utilizando Google Drive o Dropbox.

Sabe cómo integrar y utilizar servicios de almacenamiento en las aplicaciones y ecosistemas que usa regularmente, como Google Workspace o Microsoft Office.

Es capaz de evaluar sus necesidades de almacenamiento y elegir el servicio más adecuado basándose en el espacio necesario, compatibilidad de archivos y otras características importantes.

Actitudes

Valora la seguridad y la privacidad de sus datos, eligiendo servicios que ofrecen encriptación avanzada.

Está dispuesto a explorar y adoptar nuevas tecnologías que faciliten el almacenamiento y gestión de datos.

Demuestra flexibilidad para adaptarse a diferentes interfaces y servicios de almacenamiento en la nube.

Mantiene una actitud crítica a la hora de evaluar los planes de almacenamiento, teniendo en cuenta sus necesidades y presupuesto.

Muestra predisposición para colaborar de manera eficiente con otros usuarios utilizando herramientas de almacenamiento en la nube.

Reconoce la importancia de la accesibilidad y conveniencia en el almacenamiento y acceso a datos desde cualquier lugar.

Aprecia la integración de servicios de almacenamiento con otras aplicaciones, optimizando así su flujo de trabajo.

Conocimientos

Conoce las ventajas y diferencias de las infraestructuras de Microsoft Azure, Amazon Web Services y Google Cloud Platform.

Sabe que las infraestructuras Cloud pueden ser pública, privada o híbrida.

Entiende que los recursos en la nube pública son propiedad de un proveedor que los administra y ofrece a través de internet.

Entiende que los recursos informáticos en la nube privada son utilizados exclusivamente por una organización.

Conoce que la nube híbrida combina recursos de la nube pública y privada, permitiendo mover datos y aplicaciones entre ambos entornos.

Sabe que las infraestructuras Cloud permiten gestionar grandes volúmenes de datos.

Conoce que las infraestructuras Cloud pueden ser usadas para marketing digital, comercio electrónico, y juegos.

Entiende el uso de infraestructuras Cloud en contextos gubernamentales e Internet de las cosas.

Entiende el concepto de reseller hosting como una aplicación de la infraestructura Cloud.

Sabe que la potencia informática es la velocidad que tiene un ordenador para hacer cálculos.

Conoce que la capacidad de cálculo se puede medir en MIPS y FLOPS.

Diferencia entre MIPS (millones de instrucciones por segundo) y FLOPS (operaciones de punto flotante por segundo).

Sabe que los MIPS son adecuados para bases de datos, procesamiento de texto y hojas de cálculo.

Sabe que los FLOPS se utilizan para aplicaciones científicas y multimedia.

Conoce que la potencia informática depende del procesador, la memoria RAM, y la velocidad del disco duro.

Conoce que estos servicios de Cloud Computing permiten aprovechar la capacidad de servidores remotos en lugar de los recursos limitados del hardware personal.

Sabe que Amazon Web Services destaca por su flexibilidad, facilidad de uso, rentabilidad, escalabilidad y seguridad.

Conoce que Microsoft Azure ofrece un entorno híbrido que combina la flexibilidad de la nube pública con la seguridad de la nube privada.

Conoce que Google Cloud Platform ofrece más de 90 servicios con mejoras en rendimiento, seguridad y restauración de datos.

Habilidades

Capacidad para elegir la infraestructura Cloud más conveniente según las necesidades específicas.

Habilidad para diferenciar entre los tipos de nube: pública, privada e híbrida.

Capacidad para aplicar el uso de infraestructuras Cloud en diferentes ámbitos como el comercio electrónico y el marketing digital.

Sabe identificar y comparar las unidades de medida de potencia informática, MIPS y FLOPS.

Sabe cómo crear una cuenta y configurar servicios en plataformas Cloud como AWS, Microsoft Azure y Google Cloud.

Sabe cómo alquilar un ordenador virtual y configurarlo según las necesidades específicas.

Sabe cómo transferir y configurar datos y aplicaciones en servidores remotos.

Sabe utilizar los servicios de AWS, Microsoft Azure, y Google Cloud Platform para mejorar la potencia informática.

Se le facilita acceder y gestionar servicios en plataformas Cloud para incrementar la capacidad de procesamiento, velocidad y almacenamiento.

Actitudes

Disposición a evaluar detenidamente las ventajas y diferencias de cada infraestructura Cloud antes de tomar una decisión.

Apertura para considerar múltiples opciones de infraestructuras Cloud según el contexto de uso.

Valoración de la flexibilidad que ofrece el uso de nubes híbridas para mover datos y aplicaciones entre entornos.

Tiene en cuenta la importancia de contar con una alta capacidad de procesamiento para aplicaciones exigentes como la inteligencia artificial y la simulación científica.

Valora las infraestructuras en la nube como una solución práctica y escalable para mejorar la potencia informática.

Aborda la configuración y el uso de servicios Cloud con una actitud meticulosa y detallista.

Está dispuesto a adoptar nuevas tecnologías y plataformas para mejorar la eficiencia y capacidad de sus sistemas informáticos.

Prioriza la seguridad y la rentabilidad al seleccionar servicios de Cloud Computing.

Conocimientos

Conoce cómo buscar y filtrar fuentes seguras de información en línea.

Entiende la importancia de realizar búsquedas en inglés para maximizar los resultados.

Sabe cómo utilizar operadores de búsqueda para refinar los resultados.

Conoce las diferencias entre los operadores de búsqueda 'NOT', 'AND', y 'OR'.

Es consciente de que realizar búsquedas entre comillas muestra resultados exactos.

Conoce la disponibilidad de documentos y manuales proporcionados por el fabricante o desarrollador en los sitios web oficiales.

Sabe que los videotutoriales en plataformas como YouTube pueden guiar paso a paso en la solución de problemas técnicos.

Es consciente de la importancia de verificar la fecha de publicación de los recursos para asegurarse de que la información esté actualizada.

Conoce sitios web especializados como Stack Overflow, Reddit Tech Support y foros oficiales para obtener respuestas a problemas técnicos específicos.

Conoce la necesidad de verificar la autenticidad y confiabilidad de los sitios web mediante reseñas y comentarios de otros usuarios.

Sabe que los foros oficiales de productos pueden proporcionar soporte directo de la comunidad y la marca.

Entiende que los entornos colaborativos permiten la interacción directa con expertos para recibir asesoramiento personalizado.

Conoce la importancia de verificar certificados de seguridad y buscar reseñas de usuarios para garantizar la confiabilidad de una fuente.

Es consciente de la necesidad de observar la apariencia del sitio web y la información sobre la organización detrás de la fuente.

Habilidades

Sabe distinguir entre fuentes de información seguras y no seguras.

Sabe realizar búsquedas eficientes utilizando términos en inglés.

Puede utilizar adecuadamente operadores de búsqueda como 'NOT', 'AND', 'OR' y comillas para mejorar la búsqueda de información técnica.

Puede buscar respuestas y soluciones a problemas técnicos en sitios web especializados y foros en línea.

Sabe revisar la autenticidad y confiabilidad de los sitios web mediante comentarios y reseñas de otros usuarios.

Habilidad para utilizar foros oficiales de productos como fuente adicional de soporte técnico.

Sabe interactuar en entornos colaborativos para obtener ayuda personalizada de expertos.

Capacidad para verificar certificados de seguridad y buscar información transparente sobre la organización detrás de la fuente.

Actitudes

Valora la importancia de verificar la seguridad de las fuentes de información.

Está dispuesto a buscar información en diferentes idiomas para obtener mejores resultados.

Se compromete a aplicar métodos de búsqueda avanzada para resolver problemas técnicos.

Muestra disposición para explorar diversas fuentes y aprender de ellas para solucionar problemas técnicos.

Establece la autenticidad y confiabilidad de una fuente antes de seguir sus consejos.

Demuestra precaución al seguir instrucciones de fuentes en línea, verificando siempre las reseñas y la reputación del foro o plataforma.

Mantiene una actitud crítica y analítica al evaluar la información técnica y su procedencia.

Aprecia la importancia de la información precisa y actualizada para la resolución efectiva de problemas técnicos.

Conocimientos

Sabe que los foros y entornos colaborativos son útiles para compartir conocimientos y solucionar problemas comunes.

Conoce los diferentes tipos de usuarios que se pueden encontrar en foros y entornos colaborativos, como arqueólogos, fake, leechers, lamer, spam, títeres y trolls.

Comprende las motivaciones detrás de los diferentes comportamientos de los usuarios no cooperativos, como los trolls.

Conoce la existencia de foros y entornos colaborativos especializados para la resolución de problemas técnicos.

Identifica sitios útiles como ADSLzone para problemas de conexión a Internet y telecomunicaciones.

Sabe que Geeknetic proporciona guías y tutoriales técnicos para solucionar problemas de hardware y software.

Conoce que ProfesionalReview ofrece comparativas y análisis detallados de hardware y software.

Es consciente de que Daboweb se centra en debates sobre seguridad informática.

Sabe que El Chapuzas Informático mantiene a los usuarios al día con las últimas tendencias y noticias tecnológicas.

Reconoce que Configurar Equipos y Razorman proporcionan asesoramiento personalizado para problemas técnicos específicos.

Habilidades

Sabe identificar y gestionar a los diferentes tipos de usuarios problemáticos en foros y entornos colaborativos.

Sabe cómo participar efectivamente en conversaciones en foros y entornos colaborativos para obtener soluciones a problemas técnicos.

Sabe cómo distinguir entre usuarios colaborativos y no colaborativos para maximizar la eficiencia del uso del foro.

Sabe aplicar las medidas adecuadas para eliminar o sancionar usuarios como trolls, spam y títeres.

Sabe buscar y participar en hilos de discusión en ADSLzone para resolver problemas de conexión WiFi.

Sabe utilizar guías en Geeknetic para solucionar problemas de sobrecalentamiento en ordenadores.

Aplica comparativas de ProfesionalReview para elegir el mejor hardware o software según el presupuesto y necesidades.

Participa en debates de seguridad informática en Daboweb para obtener recomendaciones y consejos.

Consulta El Chapuzas Informático para análisis y comentarios sobre nuevas actualizaciones de software.

Publica problemas técnicos específicos en Configurar Equipos y Razorman para recibir asesoramiento detallado.

Describe con claridad y detalle los problemas técnicos al publicar en foros, incluyendo información relevante como modelo de dispositivo y configuraciones actuales.

Actitudes

Paciencia al tratar con usuarios problemáticos y persistencia en la búsqueda de soluciones efectivas.

Valora la importancia de la colaboración y el intercambio de conocimientos en los foros y entornos colaborativos.

Mantiene una actitud proactiva y amistosa, fomentando la colaboración en los entornos digitales.

Mantiene un tono cortés y agradecedor al interactuar en foros.

Verifica la información obtenida en foros con múltiples fuentes para garantizar su precisión y seguridad.

Está dispuesto a detallar sus problemas técnicos con la mayor precisión para facilitar la ayuda de otros usuarios.

Muestra paciencia y respeto hacia quienes ofrecen su tiempo y conocimiento en los foros.

Reconoce la importancia de contrastar las recomendaciones obtenidas en foros con fuentes oficiales o especializadas.

Considera la posibilidad de contactar con un servicio técnico profesional en caso de enfrentar problemas técnicos avanzados.

Conocimientos

Conoce las funciones básicas de sistemas de pago electrónico como Bizum.

Conoce el concepto básico y la utilidad de las cookies en la navegación web.

Conocimiento de la inteligencia artificial aplicada a actividades cotidianas, como el reconocimiento facial.

Historia y evolución de herramientas digitales como traductores en línea.

Concepto de accesibilidad digital y sus principales barreras.

Conocimiento sobre la cuestión de la dependencia digital y sus riesgos asociados.

Conoce qué es el comercio electrónico (e-commerce) y sus diferencias con el modelo tradicional de compra en persona.

Sabe que las plataformas digitales y las interfaces interactivas son elementos clave del comercio electrónico.

Entiende que el comercio electrónico permite a las empresas eliminar limitaciones de tiempo y espacio.

Conoce el impacto de la Covid-19 en el auge del comercio electrónico.

Es consciente de que el e-commerce tiene un alcance global y puede llegar a millones de clientes y negocios en todo el mundo.

Sabe que los catálogos virtuales deben estar optimizados y actualizados.

Conoce la importancia de usar diversos medios de comunicación para llegar a su público.

Comprende la necesidad de desarrollar y diseñar sistemas para la gestión de procesos y mantenimiento en el ecommerce.

Sabe que uno de los principales usos del e-commerce es la venta directa de productos a los clientes.

Entiende que el comercio electrónico también se usa para marketing, ventas, soporte técnico y plataformas interactivas.

Conoce los elementos clave del e-commerce: plataforma digital, interfaz de interacción, sistemas de pago, políticas de privacidad, términos y condiciones y cookies.

Habilidades

Capacidad para realizar transacciones online utilizando plataformas digitales como Bizum.

Habilidad para comprender el uso y manejo de cookies en diferentes contextos web.

Uso del reconocimiento facial para desbloquear dispositivos móviles.

Uso de traductores en línea para apoyar tareas de traducción de manera efectiva.

Identificación de herramientas y prácticas que promuevan la accesibilidad digital.

Capacidad para identificar y gestionar los riesgos relacionados con la dependencia digital.

Sabe cómo optimizar y actualizar catálogos virtuales de productos y servicios.

Utiliza diversos medios de comunicación y plataformas digitales para interactuar con el público del e-commerce.

Desarrolla y mantiene sistemas informáticos incluyendo servidores, bases de datos y equipos de trabajo.

Implementa canales de marketing y ventas en un entorno de comercio electrónico.

Facilita soporte técnico interactivo y de autoayuda para los clientes.

Diseña y gestiona plataformas digitales con navegación amigable, intuitiva y responsiva.

Configura sistemas de pago fácil y rápido incluyendo tarjetas, transferencias bancarias, intermediarios y pagos en persona.

Aplica políticas de privacidad y términos y condiciones claras y accesibles.

Actitudes

Disposición a aprender y adoptar nuevas tecnologías para facilitar tareas cotidianas.

Concienciación sobre la importancia de la accesibilidad digital para todas las personas.

Sensibilidad y responsabilidad hacia la breja digital y sus implicaciones sociales.

Reflexión sobre los riesgos de la dependencia digital y la necesidad de un uso equilibrado.

Interés en mantenerse informado sobre la evolución y futuro de las herramientas tecnológicas.

Valoración de la formación continua como un medio para enfrentarse a nuevas cuestiones tecnológicas.

Valora el uso de plataformas digitales para eliminar limitaciones físicas de tiempo y espacio.

Considera el impacto global del e-commerce y su capacidad para conectar con una audiencia global.

Promueve el uso diverso de medios de comunicación para mejorar la interacción con los clientes.

Reconoce la importancia de profesionales en informática para el desarrollo y mantenimiento de sistemas e-commerce.

Fomenta la claridad y accesibilidad en la información proporcionada a los consumidores, especialmente en términos de privacidad y condiciones de uso.

Consciencia y respeto por la privacidad y seguridad de los datos del cliente.

Aprecia la importancia de recopilar datos de manera ética a través de cookies y políticas de privacidad explicitas.

Conocimientos

Conoce el volumen de compras online a nivel mundial.

Sabe las ventajas del e-commerce para los vendedores, incluyendo menos gastos y crecimiento ilimitado.

Entiende las ventajas del e-commerce para los compradores, tales como ahorro y comodidad.

Conoce los riesgos asociados con el e-commerce, como el retraso en la entrega y la discrepancia entre lo comprado y recibido.

Sabe sobre riesgos financieros derivados del uso indebido de datos personales.

Entiende la importancia de las condiciones de devolución en las compras online.

Conoce las funciones específicas de plataformas de transmisión en vivo como Twitch, Facebook Live e Instagram Live.

Es consciente de que los contenidos emitidos en Instagram Live desaparecen tras 24 horas a menos que se archiven o descarguen.

Sabe que Twitch pertenece a Amazon y que su contenido habitual está vinculado al mundo de los videojuegos.

Entiende que Facebook Live permite la transmisión de vídeos en tiempo real o en diferido y que estos vídeos se almacenan en los perfiles de los usuarios.

Conoce las tendencias emergentes del E-commerce, como la realidad aumentada y el A-Commerce.

Conoce el uso de inteligencia artificial para recomendar productos en tiendas online.

Conoce la aplicación de inteligencia artificial en diversos campos como la medicina, educación, transporte y seguridad en internet.

Conoce el uso de aplicaciones de traducción automática que pueden traducir textos, imágenes, documentos y páginas web.

Conoce la importancia de la accesibilidad digital y las herramientas para ajustar zoom, contraste y usar comandos hablados para facilitar el uso de la tecnología.

Conoce la importancia de mantener hábitos de uso saludables y equilibrar el tiempo frente a las pantallas para cuidar la salud mental.

Habilidades

Puede identificar plataformas de marketplaces como Amazon, AliExpress y eBay.

Sabe cómo utilizar la información de compras anteriores para enviar ofertas personalizadas.

Puede automatizar el seguimiento de inventario en una tienda online.

Es capaz de comparar precios, calidad y marcas en línea utilizando herramientas digitales.

Puede leer y valorar opiniones de otros compradores para tomar decisiones informadas.

Sabe cómo buscar y recibir soporte en línea en caso de problemas con productos comprados.

Sabe utilizar la plataforma de Twitch para realizar transmisiones de vídeo en vivo.

Es capaz de emplear Facebook Live para transmitir y almacenar vídeos en tiempo real o en diferido.

Sabe cómo realizar y archivar transmisiones en Instagram Live.

Puede identificar y aplicar nuevas tecnologías emergentes en el campo del E-commerce, como la realidad aumentada.

Utiliza herramientas digitales para optimizar la experiencia de compra en línea a través de nuevas tendencias tecnológicas.

Sabe cómo identificar y resolver problemas relacionados con la compra en línea, como gestionar devoluciones o incidencias con productos.

Sabe utilizar aplicaciones de inteligencia artificial y traducción automática para mejorar la eficiencia en tareas cotidianas.

Sabe aplicar ajustes de accesibilidad en dispositivos digitales para mejorar la usabilidad.

Sabe implementar estrategias para mantener hábitos de uso saludables y racionalizar el tiempo de pantalla.

Sabe buscar y evaluar productos en línea basándose en recomendaciones personalizadas por inteligencia artificial.

Actitudes

Aprecia la transformación de los hábitos de compra debido al e-commerce.

Valora las ventajas del e-commerce para mejorar la experiencia del cliente.

Está atento a los riesgos asociados con el e-commerce para asegurar una experiencia de compra óptima.

Mantiene una actitud alerta hacia la seguridad y confiabilidad del e-commerce.

Presta atención a las formas y condiciones de pago y devolución.

Se muestra dispuesto a seguir explorando y aprendiendo sobre el e-commerce para maximizar ventajas y minimizar riesgos.

Valora la importancia de mantenerse actualizado respecto a las nuevas tecnologías y tendencias en el E-commerce.

Muestra interés en explorar y adoptar nuevas plataformas de transmisión en vivo.

Es receptivo a experimentar con tecnologías emergentes para mejorar la experiencia del usuario en E-commerce.

Aprecia la necesidad de archivar y gestionar adecuadamente el contenido multimedia para su posterior uso.

Está dispuesto a innovar y adaptar nuevas herramientas tecnológicas en el comercio electrónico para satisfacer las necesidades del mercado.

Está dispuesto a adoptar y experimentar con nuevas soluciones tecnológicas para mejorar su vida diaria.

Valora la importancia de la accesibilidad digital y está comprometido a hacer la tecnología más inclusiva.

Tiene una actitud proactiva hacia el aprendizaje y uso de nuevas tecnologías, como aplicaciones de traducción y herramientas de IA.

Tiene conciencia sobre la necesidad de mantener un equilibrio saludable en el uso de tecnología y está dispuesto a establecer límites para el bienestar personal.

Muestra interés por cómo la tecnología evoluciona y se adapta a diferentes aspectos de la vida cotidiana.

Conocimientos

Conoce los pasos en el proceso de compra online.

Identifica las distintas formas de pago: pasarelas de pago, transferencia bancaria, PayPal, contrarrembolso, financiación, servicios de pago móvil, Bizum.

Sabe que la compra online se refiere al proceso de adquirir bienes o servicios a través de la red, utilizando un dispositivo conectado a internet.

Entiende la importancia de tomar precauciones de seguridad al realizar transacciones en línea.

Conocimiento de los códigos de verificación (CVV, CVC, OTP) y su función en la seguridad.

Diferencia entre los diferentes métodos de pago y sus características únicas.

Reconoce la necesidad de leer reseñas y opiniones de otros clientes antes de realizar una compra.

Conoce la importancia de entender las políticas de devolución y las especificaciones de los productos.

Sabe que es necesario informarse sobre el tiempo de envío estimado y los métodos disponibles.

Entiende la importancia de guardar todos los comprobantes de compra y comunicaciones relacionadas con la transacción.

Conoce las principales carteras digitales o E-wallets: app de banca digital, Google Pay, Apple Pay, Samsung Pay.

Conoce el funcionamiento de los sistemas de pago con dispositivos móviles.

Entiende la relación entre E-wallets y aplicaciones bancarias digitales.

Sabe que los pagos móviles requieren dispositivos compatibles y software actualizado.

Entiende que los pagos móviles pueden implicar la utilización de diferentes tecnologías como NFC (Near Field Communication).

Conocer los riesgos asociados a compartir información personal y financiera en línea.

Saber identificar sitios web seguros mediante certificados SSL y logotipos de seguridad.

Conocer las políticas de privacidad y términos de servicio al realizar compras en línea.

Estar al tanto de los derechos del consumidor y políticas de devolución en compras online.

Saber la importancia de utilizar métodos de pago seguros como tarjetas de crédito o plataformas de pago confiables.

Habilidades

Sabe cómo explorar un sitio web de tienda en línea y utilizar motores de búsqueda para encontrar productos.

Capacidad para examinar las características del producto y agregarlo al carrito.

Habilidad para registrarse como cliente o iniciar sesión en una tienda en línea.

Sabe proporcionar la dirección de envío correcta y seleccionar el método de pago adecuado.

Capacidad para confirmar una compra y seguir los pasos necesarios hasta recibir una confirmación de transacción.

Sabe cómo identificar y usar correctamente los códigos de verificación durante una transacción en línea.

Habilidad para usar diversos métodos de pago según las necesidades y las características de la tienda.

Puede comparar precios, leer opiniones y tomar decisiones informadas sobre una compra en línea.

Capacidad para entender y aplicar las políticas de devolución y especificaciones del producto.

Habilidad para tomar precauciones de seguridad necesarias durante las transacciones en línea.

Sabe cómo utilizar una aplicación de banca digital para realizar pagos móviles.

Puede configurar y utilizar Google Pay, Apple Pay y Samsung Pay en diferentes dispositivos.

Sabe vincular tarjetas de crédito o débito a una cartera digital.

Es capaz de resolver problemas comunes relacionados con los pagos móviles, como errores de conexión o compatibilidad del dispositivo.

Puede identificar y añadir nuevos métodos de pago a una cartera digital.

Capacidad para verificar la autenticidad de un sitio web antes de realizar una compra.

Habilidad para configurar y utilizar métodos de pago seguros en plataformas de compra en línea.

Capacidad para leer y comprender las políticas de privacidad y términos de servicio.

Habilidad para identificar y resolver problemas comunes en transacciones online, como pagos fallidos o sospechas de fraude.

Capacidad para acceder y seguir recomendaciones de la Guía de Compra Segura en Internet de la AEPD.

Actitudes

Valora la seguridad y la protección de la información personal y financiera.

Tiene en cuenta la conveniencia y seguridad de los métodos de pago al tomar decisiones.

Está dispuesto a leer reseñas y opiniones de otros clientes antes de realizar una compra para asegurar la calidad del producto y la confiabilidad del vendedor.

Reconoce la importancia de leer y entender las políticas de devolución para evitar inconvenientes.

Muestra interés en comprender las especificaciones de los productos antes de realizar una compra.

Considera útil informarse sobre los tiempos y métodos de envío para asegurarse de que los productos lleguen a tiempo.

Mantiene un registro cuidadoso de todos los comprobantes de compra y comunicaciones relacionadas con cada transacción.

Confianza en la utilización de tecnologías de pago móvil.

Actitud proactiva al actualizarse respecto a nuevas aplicaciones y tecnologías de pago.

Aprecia la conveniencia y seguridad de los pagos móviles en comparación con otros métodos de pago tradicionales.

Mantiene precauciones adecuadas para la protección de información financiera personal al usar pagos móviles.

Valora la simplicidad y la eficiencia que los pagos móviles aportan a la vida cotidiana.

Mantener una actitud vigilante y crítica ante ofertas y descuentos que parecen demasiado buenos para ser verdad.

Priorizar la transparencia y la honestidad en las transacciones comerciales en línea.

Mostrar disposición para educarse y mantenerse actualizado sobre las mejores prácticas de seguridad en comercio electrónico.

Valoración de la importancia de leer los términos y condiciones antes de proceder con una compra en línea.

Conocimientos

Conoce los distintos tipos de comercio electrónico en función de los agentes involucrados (B2C, B2B, C2C, C2B).

Entiende los diferentes modelos de negocio en comercio electrónico: tienda online, marketplace, dropshipping, afiliación, suscripción.

Sabe qué plataformas son ejemplos destacados de cada tipo de comercio electrónico (Amazon, Alibaba, Wallapop, etc.).

Conoce las características y ventajas de los marketplaces y de los modelos de afiliación y suscripción.

Comprende el rol de influencers y reseñas pagadas en el modelo C2B.

Conoce las ventajas de las plataformas de intercambio como el consumo sostenible y la posibilidad de encontrar productos únicos y difíciles de conseguir.

Es consciente de que las plataformas de intercambio ofrecen oportunidades de negocio, especialmente para personas autónomas y pequeñas empresas.

Sabe que el uso de las plataformas de intercambio permite la comodidad de comprar y vender desde casa, sin necesidad de un espacio físico.

Comprende que las plataformas de intercambio pueden ofrecer productos a precios más bajos que las tiendas tradicionales.

Conoce la posibilidad de negociar el precio del producto o servicio en plataformas de intercambio.

Entiende el impacto ambiental positivo de reutilizar y reciclar productos usados a través de estas plataformas.

Sabe que las plataformas de intercambio suelen contar con interfaces intuitivas y amigables.

Conoce las diversas opciones de pago que proporcionan flexibilidad y seguridad durante las transacciones.

Es consciente de que existen sistemas de calificación y reseñas que fomentan la transparencia y confianza en las transacciones.

Sabe que algunas plataformas permiten participar en subastas en línea y otras posibilitan el alquiler de productos.

Conoce la opción de monetizar habilidades y servicios en plataformas de intercambio.

Habilidades

Identificar ejemplos de plataformas conocidas para cada tipo de comercio electrónico y modelo de negocio.

Diferenciar entre los distintos tipos de comercio electrónico y explicar sus características.

Describir cómo funcionan los modelos de negocio como dropshipping y afiliación.

Explicar las ventajas y desventajas de diferentes modelos de comercio electrónico.

Aplicar los conceptos aprendidos para identificar qué tipo de comercio electrónico y modelo de negocio aplica en diferentes negocios en línea.

Sabe crear una cuenta en Wallapop y completar la información de perfil.

Sabe utilizar el buscador y los filtros de Wallapop para encontrar artículos de interés.

Sabe cómo subir productos en Wallapop con descripciones claras y fotos de calidad.

Es capaz de usar el chat en Wallapop para comunicarse y negociar con otros usuarios de manera respetuosa.

Sabe coordinar entregas en persona en lugares seguros o gestionar envíos mediante servicios de mensajería seguros.

Adquiere la habilidad de valorar y dejar reseñas sobre otros usuarios tras una transacción.

Sabe utilizar la función de soporte de Wallapop para resolver problemas que puedan surgir.

Actitudes

Valora la diversidad de agentes involucrados en el comercio electrónico y su impacto en la economía digital.

Mantiene una mente abierta ante las diferentes modalidades y modelos de negocio online.

Aprecia la rapidez y conveniencia que el comercio electrónico ofrece tanto a negocios como a consumidores.

Reconoce la importancia de la colaboración y retroalimentación entre consumidores y empresas.

Está dispuesto a adaptarse a las necesidades cambiantes del mercado digital.

Valora las ventajas relacionadas con la sostenibilidad y el impacto ambiental positivo de las plataformas de intercambio.

Reconoce la importancia de la transparencia y confianza en las transacciones mediante sistemas de calificación y reseñas.

Se muestra dispuesto a negociar precios y buscar acuerdos beneficiosos para ambas partes.

Tiene una actitud proactiva en la comunicación con otros usuarios para asegurar una transacción exitosa.

Muestra compromiso con la seguridad y privacidad, evitando compartir información personal sensible.

Mantiene una actitud abierta para resolver problemas mediante el soporte de Wallapop y sigue las recomendaciones de la plataforma.

Conocimientos

Conoce los derechos del consumidor en el comercio electrónico.

Entiende las normativas relacionadas con la confirmación de compra y la garantía mínima de dos años.

Conoce el derecho de desistimiento y las excepciones aplicables.

Conoce la normativa relacionada con la protección de datos y el uso de cookies en e-commerce.

Entiende el papel de la Agencia Española de Protección de Datos y las guías actualizadas sobre cookies.

Sabe que el consentimiento informado es esencial para el uso de cookies.

Conoce las políticas de privacidad y las condiciones generales de venta requeridas por ley para tiendas en línea.

Conoce la regulación del e-commerce y su enfoque en la protección del consumidor.

Conoce la importancia de la accesibilidad digital en el comercio electrónico.

Es consciente de las herramientas de accesibilidad digital como la línea braille, el lector de pantalla, los sistemas de reconocimiento de voz, el monitor táctil y el teclado virtual.

Entiende el concepto de traducción neuronal y el uso de herramientas como DeepL y Bing Translator.

Conoce aplicaciones que facilitan la inclusión de personas con discapacidad, como Ava, USound y BeSpecular.

Sabe que las transacciones no comerciales en organismos públicos también están reguladas en términos de accesibilidad y protección de datos.

Entiende los requisitos sobre los plazos de entrega y la obligación del vendedor en caso de incumplimiento de dichos plazos.

Conoce la importancia de que el consumidor sea informado sobre los gastos de envío, las condiciones y los plazos antes de finalizar el proceso de compra.

Es consciente de que el vendedor debe enviar al consumidor un justificante de compra de manera inmediata.

Sabe que el consumidor tiene derecho a elegir la forma de pago entre las opciones ofrecidas por el vendedor sin recargo.

Conoce que las administraciones públicas permiten realizar transacciones no comerciales online, como el pago de donaciones, deudas, multas y liquidaciones de impuestos.

Sabe que algunas gestiones aún requieren presencia física, pero se deben solicitar citas online previamente.

Es consciente de la existencia de las plataformas virtuales de distintas administraciones estatales, autonómicas y locales.

Conoce los beneficios de realizar trámites digitales, como el ahorro de tiempo y dinero, reducción del impacto medioambiental y eliminación de barreras físicas y sociales.

Entiende la necesidad de acreditar la identidad para realizar gestiones online mediante soluciones como la Cl@ve PIN y el DNI electrónico.

Habilidades

Capacidad para identificar y evaluar la información legal proporcionada por una tienda en línea.

Habilidad para verificar la seguridad de una página web antes de realizar una compra.

Capacidad de solicitar y entender la confirmación de compra y las garantías extendidas.

Habilidad para proceder al desistimiento y devolución de productos conforme a las normativas vigentes.

Capacidad para gestionar y controlar el uso de cookies y datos personales en plataformas de e-commerce.

Habilidad para interpretar la política de privacidad y las condiciones generales de venta en un sitio web.

Capacidad para asegurar el cumplimiento de las políticas y condiciones legales en una tienda online propia.

Aplicar el conocimiento sobre la regulación del e-commerce para asegurar compras seguras y protegidas.

Identificar y proteger los datos personales durante transacciones electrónicas tanto comerciales como no comerciales.

Utilizar y configurar herramientas de accesibilidad digital en dispositivos.

Transcribir conversaciones y utilizar aplicaciones que amplifican sonido o describen imágenes para personas con discapacidad.

Traducir textos y documentos de manera precisa utilizando herramientas de traducción neuronal.

Navegar y utilizar herramientas tecnológicas accesibles que mejoren la inclusión digital.

Sabe cómo identificar y ponerse en contacto con el vendedor utilizando los datos proporcionados en la web.

Puede verificar y manejar los plazos y condiciones de entrega y gestionar la comunicación con el vendedor en caso de incumplimiento.

Capacidad para revisar y comprender los gastos de envío antes de completar una compra en línea.

Habilidad para solicitar y asegurarse de recibir un justificante de compra tras realizar una transacción.

Capacidad para identificar la existencia de una garantía y entender cómo proceder en caso de faltas de conformidad.

Sabe cómo ejercer el derecho al desistimiento de una compra dentro del plazo establecido.

Habilidad para reconocer situaciones en las que no se puede ejercer el derecho de desistimiento debido a las excepciones legales.

Habilidad para seleccionar la forma de pago más conveniente y asegurarse de que no haya recargos indebidos.

Sabe cómo acceder y navegar en la sede electrónica de la Dirección General de Tráfico para realizar trámites como el pago de multas.

Puede identificar los distintos medios de acceso y cuestiones a considerar en las plataformas electrónicas de las administraciones públicas.

Sabe rellenar formularios necesarios para realizar pagos y otros trámites online en la DGT y la Agencia Tributaria.

Puede acceder a la sede electrónica de la Agencia Tributaria y seguir los pasos para liquidar impuestos mediante el pago con tarjeta.

Es capaz de utilizar la aplicación “miDGT” para realizar trámites de forma similar a la versión web.

Sabe cómo proceder para devolver una prestación indebida en la sede electrónica de la Tesorería General de la Seguridad Social.

Actitudes

Valora la importancia de conocer los derechos del consumidor en e-commerce.

Prioriza la seguridad y transparencia en las transacciones en línea.

Compromiso con el cumplimiento de las normativas de protección de datos y uso de cookies.

Respeta la necesidad de proporcionar información clara y comprensible en las políticas de privacidad y condiciones de venta.

Reconoce la importancia del consentimiento explícito en el uso de cookies.

Fomenta la protección de los datos personales de los consumidores.

Proactividad en la verificación y cumplimiento de las regulaciones legales en el e-commerce.

Fomenta la accesibilidad digital para todas las personas, reconociendo su importancia.

Muestra disposición a investigar y aprender sobre herramientas tecnológicas y aplicaciones inclusivas.

Aprecia los avances tecnológicos y su impacto positivo en la accesibilidad y la inclusión.

Promueve la utilización ética y segura de los datos personales en transacciones en línea.

Demuestra curiosidad y compromiso continuo hacia el aprendizaje de nuevas tecnologías y regulaciones en la era digital.

Responsabilidad en asegurar que la información sobre plazos de entrega, gastos de envío y confirmaciones de compra esté correcta y completa antes de finalizar una compra.

Compromiso con la transparencia y la honestidad en todas las interacciones de compra en línea.

Valoración positiva de la garantía ofrecida por los vendedores y la búsqueda de soluciones en caso de faltas de conformidad.

Disposición a ejercer el derecho al desistimiento cuando sea necesario y conocer las excepciones.

Voluntad de elegir y utilizar las formas de pago que mejor se adapten a sus necesidades sin aceptar cargos adicionales indebidos.

Valora el ahorro de tiempo y la eficiencia económica de no tener que desplazarse a las sedes físicas para realizar trámites.

Reconoce la importancia de la reducción del impacto medioambiental gracias a la digitalización de los procesos administrativos.

Aprecia la democratización del acceso a los trámites y recursos públicos mediante las plataformas virtuales.

Está dispuesto a confirmar su identidad digitalmente para poder acceder a las funcionales y realizar gestiones en distintas administraciones.

Confía en la facilidad y seguridad de realizar transacciones y gestionar trámites a través de sedes virtuales.

Conocimientos

Conoce la importancia de la accesibilidad digital para permitir que todas las personas, independientemente de sus necesidades, puedan acceder a contenidos digitales.

Sabe que los lectores de pantalla convierten elementos visuales en audio o información táctil.

Conoce que los lectores de pantalla pueden ser utilizados no solo por personas con discapacidad visual, sino también por aquellos con dificultades de lectura o en entornos que requieren información de manera auditiva.

Sabe que los asistentes virtuales facilitan la comunicación y el acceso a la información, permiten la automatización de tareas y favorecen la navegación mediante comandos de voz.

Conoce que la accesibilidad digital no está dirigida únicamente a personas con discapacidad, sino también a personas con otras necesidades individuales.

Sabe que la comunicación entre personas que hablan distintos idiomas es un aspecto de la accesibilidad, implementada mediante traductores y herramientas de interpretación simultánea.

Conoce las limitaciones de los asistentes de voz en lenguas menos conocidas y la importancia de mejorar su precisión en estos idiomas.

Conocimiento general del proceso de creación de proyectos en Kickstarter.

Importancia de definir claramente la historia del proyecto para atraer patrocinadores.

Diferencias y tipos de sistemas de recompensas para los patrocinadores.

Métodos de financiación y gestión de fondos en proyectos de crowdfunding.

Herramientas disponibles para la promoción de proyectos en Kickstarter.

Estrategias de comunicación efectivas con patrocinadores.

Protocolo para la entrega de recompensas a los patrocinadores.

Relevancia de presentar al creador y al equipo del proyecto.

Necesidad de incluir recursos visuales como bocetos, muestras o prototipos del proyecto.

Gestión y desglose del presupuesto para demostrar una planificación financiera confiable.

Estrategias para transmitir entusiasmo y compromiso en el proyecto a los patrocinadores.

Conoce que todos los bancos tienen aplicaciones online para la gestión de finanzas.

Sabe que las aplicaciones bancarias permiten realizar gestiones como el pago de facturas, consulta de balances y gestión de transferencias.

Conoce aplicaciones financieras específicas como Fintonic, Goin y Monefy, y sus funcionalidades particulares.

Tiene conocimiento sobre las ventajas de la banca digital, como el control exhaustivo de finanzas y la visión global de la situación económica.

Entiende la importancia de aprender sobre ahorro y reducción de gastos a través de contenidos educativos en aplicaciones financieras.

Sabe que algunas aplicaciones permiten la gestión de presupuestos y el establecimiento de objetivos financieros.

Conoce los trámites específicos que se pueden realizar con las aplicaciones bancarias, como la devolución de recibos y la contratación de servicios financieros.

Sabe que el crowdfunding es una forma de financiación online que prescinde de intermediarios financieros.

Conoce las diferencias entre los tipos de crowdfunding: de recompensas, de inversión, de donaciones y de préstamos.

Conoce los objetivos y ventajas del crowdfunding, como el acceso a una amplia red de pequeños inversores.

Es consciente del papel de las plataformas de crowdfunding en la gestión y promoción de los proyectos.

Conoce ejemplos concretos de plataformas de cada tipo de crowdfunding, como Kickstarter, Crowdcube y GoFundMe.

Entiende las fases del proceso de crowdfunding desde el envío del proyecto hasta el cierre y verificación de la financiación.

Habilidades

Sabe cómo identificar y describir diversas tecnologías que mejoran la accesibilidad digital.

Es capaz de explicar el funcionamiento básico de los lectores de pantalla y su utilidad para diferentes grupos de usuarios.

Sabe evaluar y destacar la importancia de los asistentes virtuales en la mejora de la accesibilidad.

Es capaz de relacionar la accesibilidad digital con necesidades diversas más allá de las discapacidades, como la comunicación entre idiomas distintos.

Identifica y utiliza herramientas de traducción y de interpretación simultánea para mejorar la comunicación entre usuarios de diferentes lenguas.

Sabe presentar proyectos tecnológicos y gestionar campañas de crowdfunding para financiar iniciativas de accesibilidad.

Puede navegar y realizar transacciones financieras usando aplicaciones de gestión de finanzas online.

Definir y comunicar eficazmente la historia de un proyecto para captar el interés de los patrocinadores.

Crear y gestionar un sistema de recompensas atractivo y adecuado para el proyecto.

Planificar y gestionar la financiación del proyecto mediante diversas fuentes de ingresos.

Utilizar y aplicar herramientas de promoción y marketing digital para visibilizar el proyecto.

Mantener una comunicación fluida y efectiva con los patrocinadores durante todo el proceso.

Organizar y coordinar la entrega de recompensas a los patrocinadores de manera eficiente.

Presentar de forma clara y convincente al equipo y al creador del proyecto.

Desarrollar recursos visuales como bocetos, muestras o prototipos para dar soporte a la presentación del proyecto.

Detallar la evolución y el progreso del proyecto desde su idea inicial hasta la ejecución actual.

Establecer y seguir un cronograma detallado y específico para la gestión del proyecto.

Realizar un desglose del presupuesto y demostrar la planificación de la utilización de los fondos.

Generar entusiasmo y compromiso en la presentación del proyecto para atraer patrocinadores.

Sabe utilizar aplicaciones bancarias para consultar saldos y realizar transferencias.

Puede manejar aplicaciones como Fintonic para controlar gastos e ingresos.

Es capaz de usar aplicaciones apoyadas en IA como Goin para comprender conceptos básicos de educación financiera.

Puede aplicar conocimientos de ahorro y gestión presupuestaria usando herramientas como Goodbudget.

Sabe cómo habilitar y utilizar la función Bizum para enviar y recibir dinero de manera instantánea.

Puede realizar una retirada de efectivo de un cajero automático sin necesidad de tarjeta física, a través de una aplicación bancaria.

Puede controlar y analizar gastos categorizados en diferentes intervalos de tiempo utilizando aplicaciones bancarias.

Sabe identificar y seleccionar la plataforma de crowdfunding más adecuada según el tipo de proyecto.

Puede describir los roles de los participantes en una campaña de crowdfunding, como fundraisers y backers.

Sabe analizar la viabilidad de un proyecto a presentar en una plataforma de crowdfunding.

Sabe cómo promover y gestionar una campaña de crowdfunding durante el periodo de recaudación de fondos.

Sabe evaluar los beneficios y desafíos de utilizar crowdfunding frente a métodos tradicionales de financiación.

Actitudes

Valora la importancia de la inclusión digital para toda la población, independientemente de las necesidades individuales.

Muestra interés y apertura para aprender y adoptar tecnologías que mejoren la accesibilidad digital.

Está dispuesto a participar y contribuir en proyectos que busquen mejoras tecnológicas en accesibilidad.

Reconoce y aprecia la relevancia de la precisión en herramientas de voz para lenguas menos conocidas.

Confía en la tecnología como un medio para facilitar y mejorar la calidad de vida de las personas en su día a día.

Demuestra una actitud colaborativa y proactiva en la participación de campañas de crowdfunding para proyectos de accesibilidad.

Compromiso con la claridad y transparencia al definir y presentar el proyecto.

Enfoque creativo y proactivo en la definición de recompensas para patrocinadores.

Responsabilidad y honestidad en la gestión y presentación de la financiación del proyecto.

Disposición para utilizar herramientas digitales innovadoras en la promoción del proyecto.

Actitud abierta y receptiva para mantener una buena comunicación con los patrocinadores.

Organización y puntualidad en la entrega de recompensas a los patrocinadores.

Actitud profesional y confiable al presentar al equipo y al creador del proyecto.

Valoración del uso de recursos visuales para hacer más atractiva la presentación del proyecto.

Apertura al compartir la historia y evolución del proyecto con potenciales patrocinadores.

Meticulosidad en la creación y seguimiento de un cronograma del proyecto.

Transparencia y organización en la gestión del presupuesto del proyecto.

Entusiasmo y pasión al presentar el proyecto para generar interés y compromiso en los patrocinadores.

Valora la comodidad y eficacia de la banca digital para la gestión de finanzas personales.

Es consciente de la importancia de mantener un control exhaustivo y actualizado de su economía en línea.

Está motivado para aprender sobre ahorro y gestión financiera mediante aplicaciones.

Confía en el uso de nuevas tecnologías como la IA para mejorar la eficiencia en la gestión de sus finanzas.

Mantiene una actitud proactiva hacia el uso de herramientas digitales para la planificación y cumplimiento de objetivos financieros.

Tiene una disposición positiva para explorar y utilizar diferentes funcionalidades ofrecidas por aplicaciones bancarias y financieras.

Está dispuesto a adoptar nuevas prácticas y herramientas que faciliten la gestión financiera en su vida diaria.

Valora la transparencia y legalidad que ofrecen las plataformas de crowdfunding en el proceso de financiación.

Muestra predisposición a explorar y utilizar nuevas tecnologías y métodos alternativos de financiación.

Aprecia el impacto social que puede derivarse de proyectos de crowdfunding, especialmente en iniciativas altruistas y humanitarias.

Tiene una actitud abierta y creativa al considerar diversos tipos de recompensas e incentivos para los backers.

Mantiene una perspectiva positiva y perseverante frente a los desafíos que puedan surgir durante el proceso de crowdfunding.

Conocimientos

Conoce ejemplos concretos de la utilización de la IA en sectores como medicina, educación, transporte, automoción, ciberseguridad, traducción, compras online, industria y banca.

Sabe que la IA evoluciona continuamente y que su impacto futuro en la vida cotidiana es incierto.

Entiende la capacidad de la IA para analizar grandes cantidades de información rápidamente mediante algoritmos complejos.

Sabe que en el sector inmobiliario, la IA junto con IOT permite automatizar tareas domésticas como realizar compras online o controlar la calefacción.

Conoce el uso de la IA en el sector sanitario para diagnosticar enfermedades y desarrollar tratamientos personalizados basados en el análisis de grandes cantidades de datos de pacientes.

Comprende el papel de la IA en la educación para personalizar el aprendizaje y mejorar la experiencia educativa de los alumnos.

Conoce aplicaciones de la IA en el sector del transporte para mejorar la seguridad y la eficiencia de los vehículos.

Sabe que la IA ayuda en el sector industrial y logístico para mejorar la eficiencia de las cadenas de producción, detectando patrones y previendo posibles problemas.

Entiende la aplicación de la IA en la ciberseguridad para prevenir ataques cibernéticos mediante la identificación de patrones de comportamiento en la red.

Conoce la capacidad de la IA en la traducción para mejorar la precisión y velocidad de las traducciones.

Sabe que la IA en el marketing digital analiza patrones de compra para ofrecer recomendaciones y anuncios personalizados.

Comprende el uso de la IA en el sector financiero para mejorar la seguridad y ofrecer asesoramientos financieros personalizados basados en el análisis de transacciones e historial bancario.

Habilidades

Sabe utilizar ejemplos de diferentes sectores para ilustrar cómo la IA ha cambiado el mundo y continuará haciéndolo.

Puede explicar cómo los asistentes virtuales con IA pueden automatizar tareas domésticas y proporcionar información.

Es capaz de describir cómo los sistemas de IA en el sector educativo pueden adaptar el contenido del curso basado en el rendimiento del estudiante.

Sabe ilustrar cómo la IA mejora la eficiencia y seguridad en el transporte mediante el análisis y la prevención de accidentes.

Puede explicar cómo la IA en las cadenas de producción predice y soluciona problemas, mejorando la eficiencia operativa.

Sabe utilizar ejemplos concretos para mostrar cómo la IA ayuda en la detección y prevención de fraudes financieros.

Es capaz de describir cómo los algoritmos de IA en el sector sanitario analizan datos de pacientes para mejorar diagnósticos y tratamientos.

Actitudes

Demuestra curiosidad por entender cómo la IA cambia y mejorará varios aspectos de la vida cotidiana y profesional.

Valora positivamente el impacto de la IA en la mejora de la eficiencia y personalización de servicios en diversos sectores.

Mantiene una actitud abierta hacia la adopción de nuevas tecnologías y su evolución constante.

Reflexiona sobre las implicaciones éticas y sociales de la implementación de la IA en distintos sectores.

Aborda con interés las oportunidades de aprendizaje continuo sobre el uso y desarrollo de la IA.

Conocimientos

Conoce el término y la función de la traducción automática en el contexto de la inteligencia artificial.

Es consciente del uso de la traducción automática en aplicaciones de mensajería instantánea como WhatsApp y Telegram.

Conoce que la traducción automática facilita el acceso a contenido educativo en línea en múltiples idiomas.

Sabe que la traducción automática permite el disfrute de contenido multimedia mediante subtítulos y traducciones.

Entiende que las redes sociales utilizan traducción automática para permitir la interacción global sin barreras lingüísticas.

Conoce el uso de la traducción automática en aplicaciones móviles durante viajes al extranjero.

Es consciente de que la traducción automática puede manejar diversos elementos como texto, documentos, imágenes y páginas web.

Habilidades

Sabe utilizar la traducción automática en aplicaciones de mensajería para comunicarse con hablantes de diferentes idiomas.

Puede inscribirse y seguir cursos en línea traducidos automáticamente sin importar el idioma del material original.

Sabe activar y utilizar subtítulos en distintos idiomas para contenido multimedia.

Participa en redes sociales con personas de distintas culturas utilizando traducción automática.

Utiliza aplicaciones de traducción automática para leer carteles y obtener indicaciones en idiomas desconocidos durante viajes.

Aplica traducción automática a textos, documentos, imágenes y páginas web para superar barreras lingüísticas.

Usa sitios web de traducción automática como Google Translate, DeepL y Microsoft Translator de forma eficiente.

Emplea la aplicación "Traducir" en iOS para mantener conversaciones en tiempo real con personas que hablan otros idiomas.

Actitudes

Valora la capacidad de la traducción automática para eliminar barreras lingüísticas y fomentar la comunicación global.

Reconoce la importancia de la traducción automática en el acceso a la educación y el conocimiento global.

Aprecia la diversidad cultural facilitada por la traducción automática en contenidos multimedia.

Ve la traducción automática como una herramienta esencial para la interacción en redes sociales a nivel global.

Aprecia el uso de la tecnología de traducción para facilitar la experiencia de los viajes y el entendimiento de otros idiomas.

Confía en la tecnología de traducción automática como herramienta para aplicaciones comerciales y empresariales.

Utiliza de manera proactiva herramientas tecnológicas para resolver problemas de comunicación en múltiples idiomas.

Conocimientos

Conoce los diferentes tipos de impresoras 3D según la tecnología utilizada, incluyendo impresoras de resina, de sinterización selectiva por láser (SLS) y de deposición de material fundido (FDM).

Comprende las características y diferencias entre las impresoras de resina SLA, DPL y MSLA.

Sabe que las impresoras SLA utilizan un láser para curar la resina fotosensible y que el proceso implica la solidificación capa por capa.

Conoce las ventajas y desventajas de las impresoras DPL, incluyendo su velocidad de impresión y método de curado.

Es consciente de que las impresoras MSLA utilizan una matriz de píxeles para proyectar la luz a través de una máscara, mejorando la eficiencia del proceso.

Sabe que las impresoras SLS utilizan un láser para fundir y solidificar material en polvo capa por capa.

Conoce que las impresoras FDM depositan material fundido capa a capa, utilizando filamentos de PLA, ABS y otros materiales.

Reconoce que la elección de una impresora 3D depende de las necesidades y recursos individuales.

Conoce algunas de las principales plataformas donde se pueden descargar diseños 3D gratuitos, como Thingiverse, Mi Miny Factory y Cults3D.

Habilidades

Sabe cómo identificar y diferenciar los tipos de impresoras 3D según la tecnología de impresión que utilizan.

Puede reconocer los beneficios y limitaciones de cada tipo de impresora 3D (resina, SLS, FDM) y aplicar este conocimiento en su decisión de compra.

Sabe cómo seleccionar la impresora 3D adecuada basándose en las necesidades específicas de impresión y el presupuesto disponible.

Puede navegar y utilizar plataformas web para descargar archivos STL gratuitos para impresión 3D.

Sabe encontrar y utilizar servicios adicionales en MyMiniFactory, como solicitar archivos a diseñadores profesionales.

Actitudes

Dispuesto a aprender y evaluar diferentes tecnologías de impresión 3D para tomar decisiones informadas.

Valora la eficiencia y precisión en el proceso de impresión 3D, reconociendo la importancia de elegir la tecnología adecuada.

Interesado en explorar y utilizar recursos online para mejorar sus proyectos de impresión 3D.

Abierto a la colaboración y participación en comunidades activas de diseño e impresión 3D como Cults y MyMiniFactory.

Comprometido con la minimización del desperdicio de materiales y la sostenibilidad ambiental en procesos de impresión 3D.

Motivado para seguir aprendiendo sobre las últimas tecnologías y técnicas en impresión 3D para optimizar sus proyectos.

Conocimientos

Conoce la normativa de la Ley 13/2022.

Conoce la normativa de la Ley 11/2023.

Conoce la normativa de la Ley 56/2007.

Conoce el Real Decreto 1112/2018.

Conoce el Real Decreto 1494/2007.

Conoce la Ley 9/2017.

Conoce la Ley Orgánica 4/2007.

Conoce el Real Decreto 1791/2010.

Conoce las obligaciones de accesibilidad para empresas privadas.

Conoce las obligaciones de accesibilidad para la administración pública.

Conoce las obligaciones de accesibilidad para universidades.

Conoce los requisitos de información clara, comprensible y accesible.

Conoce los requisitos de accesibilidad en el diseño, gestión, mantenimiento y actualización de webs y aplicaciones.

Conoce los requisitos de accesibilidad en espacios virtuales, servicios, procedimientos y suministro de información.

Conoce el concepto de accesibilidad digital y su importancia para la inclusión tecnológica.

Sabe que la accesibilidad digital es clave para reducir la brecha digital.

Conoce las estadísticas globales y nacionales sobre el alcance de la discapacidad en el mundo y en España.

Entiende qué es la brecha digital y su impacto en la igualdad de oportunidades.

Conoce las razones fundamentales para promover la accesibilidad digital: igualdad de oportunidades, participación en la sociedad digital, autonomía y empoderamiento, innovación y desarrollo tecnológico inclusivo.

Entiende que la regulación de la accesibilidad web es necesaria para garantizar que las páginas web sean accesibles a todas las personas.

Habilidades

Sabe aplicar la normativa de accesibilidad web en empresas de comunicación audiovisual.

Sabe aplicar la normativa de accesibilidad web en páginas web y aplicaciones de la administración pública.

Sabe aplicar la normativa de accesibilidad web en todos los procesos de contratación.

Sabe aplicar la normativa de accesibilidad web en universidades para docentes, personal de administración y servicios y estudiantes.

Sabe cómo identificar las barreras tecnológicas que limitan el acceso a servicios digitales para personas con discapacidad.

Es capaz de aplicar principios de diseño inclusivo en el desarrollo de productos y servicios digitales.

Puede evaluar una página web o una aplicación móvil para verificar si cumple con los estándares de accesibilidad.

Sabe cómo adaptar contenidos digitales para hacerlos accesibles a personas con diferentes capacidades.

Es capaz de utilizar herramientas digitales que faciliten la accesibilidad para personas con discapacidades.

Actitudes

Valora la importancia de la accesibilidad en la comunicación audiovisual.

Reconoce la necesidad de accesibilidad en empresas con gran trascendencia económica.

Tiene una actitud proactiva hacia la implementación de requisitos de accesibilidad en la administración pública.

Muestra compromiso con la accesibilidad en procesos de contratación.

Demuestra interés por asegurar la accesibilidad en entornos universitarios tanto para docentes como para estudiantes y personal administrativo.

Valora la importancia de la inclusión tecnológica y se compromete a promoverla.

Muestra una actitud proactiva en la identificación y eliminación de barreras digitales.

Se compromete con el cumplimiento de normativas y estándares de accesibilidad digital.

Tiene una mentalidad abierta hacia la innovación y el desarrollo tecnológico inclusivo.

Se muestra empático y dispuesto a adaptar las tecnologías para garantizar la autonomía y el empoderamiento de todas las personas, independientemente de sus habilidades o discapacidades.

Conocimientos

Conocer las distintas opciones de accesibilidad disponibles en dispositivos Android.

Conocer las distintas opciones de accesibilidad disponibles en dispositivos iOS.

Conoce las opciones de configuración de accesibilidad en Windows.

Conoce las opciones de configuración de accesibilidad en macOS.

Sabe qué tipo de funcionalidades de accesibilidad están disponibles en ambos sistemas operativos.

Tiene información sobre dónde encontrar y cómo utilizar recursos y enlaces de interés relacionados con la accesibilidad en Windows y macOS.

Conoce las funciones básicas de accesibilidad en los principales sistemas operativos: Windows, macOS, Android e iOS.

Reconoce que los sistemas operativos tienen lectores de pantalla integrados como TalkBack en Android y VoiceOver en iOS.

Entiende que los dispositivos pueden tener teclados en braille y opciones para ajustar el tamaño de visualización y fuente.

Identifica las opciones de control a través de la voz y dispositivos alternativos para personas con movilidad reducida.

Sabe que los sistemas operativos permiten ajustar colores y contrastes para mejorar la visibilidad en diferentes contextos.

Conoce las funciones de control ocular y escritura por voz en Windows.

Reconoce que macOS tiene funciones agrupadas en categorías como Visión, Audición, Capacidad Motora y Habla.

Habilidades

Ser capaz de configurar las opciones de accesibilidad en dispositivos Android.

Ser capaz de configurar las opciones de accesibilidad en dispositivos iOS.

Navegar entre diferentes menús de configuración para encontrar opciones de accesibilidad específicas.

Aplicar configuraciones a partir de guías visuales y pantallazos presentados.

Sabe cómo configurar las opciones de accesibilidad en Windows.

Sabe cómo configurar las opciones de accesibilidad en macOS.

Sabe encontrar y utilizar recursos y enlaces adicionales para optimizar la accesibilidad en ambos sistemas operativos.

Puede activar y configurar el lector de pantalla en Android mediante TalkBack.

Sabe ajustar el tamaño de la fuente y la visualización de la pantalla en dispositivos móviles.

Utiliza la función de ampliación para hacer zoom en contenido específico en Android.

Configura opciones de color y contraste para optimizar la visibilidad en diferentes entornos de luz.

Maneja dispositivos móviles y ordenadores usando comandos de voz y adaptaciones para necesidades especiales.

Cambia opciones de visión, movilidad y audición en iOS desde el panel de configuración.

Ajusta subtítulos en vivo y recibe llamadas de texto en macOS para mejorar la accesibilidad auditiva.

Configura el control mediante teclado en pantalla y comandos de voz en Windows.

Actitudes

Mostrar interés por mejorar la accesibilidad en dispositivos móviles.

Estar dispuesto a explorar y utilizar las configuraciones de accesibilidad disponibles.

Valorar la importancia de ajustar las configuraciones para satisfacer necesidades específicas de los usuarios.

Muestra interés en aprender y actualizarse sobre nuevas opciones y recursos de accesibilidad.

Tiene paciencia al aprender y configurar las herramientas de accesibilidad en diferentes sistemas operativos.

Muestra disposición a adaptar dispositivos y aplicaciones para su uso por personas con discapacidades.

Reconoce la utilidad de asistentes virtuales como Siri para mejorar la accesibilidad y facilitar el uso de dispositivos.

Aprecia la necesidad de ajustes personalizados para mejorar la experiencia de uso según las diferentes capacidades sensoriales y cognitivas.

Conocimientos

Conoce las herramientas para mejorar la accesibilidad digital para personas con discapacidad visual, auditiva, motriz y cognitiva.

Sabe que las personas con discapacidad visual pueden utilizar un magnificador de pantalla, línea braille y lector de pantalla.

Entiende que un magnificador de pantalla aumenta el tamaño de los elementos mostrados en la pantalla.

Sabe que la línea braille traduce el contenido visual en texto a través de puntos elevados.

Conoce que el lector de pantalla convierte el texto en voz y lo lee en voz alta.

Entiende que las personas con discapacidad auditiva pueden usar sistemas de escucha asistida y sistemas de reconocimiento de voz.

Sabe que el sistema de escucha asistida amplifica o transmite el sonido a través de auriculares o audífonos.

Conoce que el sistema de reconocimiento de voz permite a las máquinas entender y procesar el habla humana.

Sabe que las personas con discapacidad motriz pueden usar un teclado virtual, emulador de ratón y joystick.

Entiende que un teclado virtual reemplaza el teclado físico y permite ingresar texto usando un teclado en pantalla.

Sabe que un emulador de ratón permite controlar el cursor del ratón a través de métodos alternativos.

Conoce que los joysticks adaptados pueden ser controlados por movimientos de cabeza, boca o señales musculares.

Entiende que las personas con discapacidad cognitiva pueden usar una pizarra interactiva y un monitor táctil.

Sabe que la pizarra interactiva combina una pantalla táctil conectada a un ordenador para interactuar con el contenido.

Conoce que un monitor táctil permite interactuar directamente con la pantalla mediante el tacto.

Conoce aplicaciones específicas diseñadas para mejorar la accesibilidad digital como Ability Connect, Tur4all, ListenAll, TAL, Navilens y USound, que ayudan a personas con diferentes tipos de discapacidad.

Entiende cómo estas aplicaciones pueden facilitar la vida cotidiana de las personas con discapacidad visual mediante el uso de información y orientación accesible.

Reconoce cómo herramientas como ListenAll y TAL pueden proporcionar subtítulos en tiempo real para personas con discapacidad auditiva.

Sabe que aplicaciones como BeSpecular permiten a las personas con discapacidad visual recibir descripciones detalladas de objetos o situaciones a través de fotos.

Conoce el uso de códigos QR específicos de colores, que Navilens usa para orientar a personas con discapacidad visual.

Está al tanto de aplicaciones como USound y Ava que ayudan a personas con discapacidades auditivas a seguir conversaciones mediante la amplificación del sonido y transcripción en tiempo real.

Comprende el uso de aplicaciones como Proloquo2Go para facilitar la comunicación a personas con dificultades en el habla mediante pictogramas y voces sintetizadas.

Conoce el uso del sensor de movimiento Myo en la aplicación Myo, que permite a personas con discapacidades físicas controlar dispositivos electrónicos mediante gestos.

Habilidades

Sabe cómo utilizar un magnificador de pantalla para aumentar el tamaño de los elementos mostrados.

Puede configurar una línea braille para traducir contenido visual en texto.

Sabe activar y usar un lector de pantalla para leer documentos y páginas web en voz alta.

Capacidad para configurar y usar sistemas de escucha asistida.

Sabe cómo utilizar sistemas de reconocimiento de voz para interactuar con dispositivos.

Puede utilizar un teclado virtual para ingresar texto en lugar de un teclado físico.

Utiliza un emulador de ratón para controlar el cursor a través de seguimiento ocular o gestos faciales.

Configura y usa joysticks adaptados para controlar una computadora o consola de juegos.

Sabe utilizar una pizarra interactiva para actividades educativas y de comunicación.

Puede interactuar con un monitor táctil para realizar diversas actividades como juegos educativos o navegación web.

Sabe cómo utilizar Ability Connect para conectar a personas con discapacidad y promover la inclusión social mediante el intercambio de experiencias.

Sabe planificar viajes y salidas usando Tur4all para obtener información detallada sobre la accesibilidad de diferentes lugares turísticos.

Utiliza ListenAll para transcribir en tiempo real conversaciones habladas a texto, facilitando la participación en diversos eventos.

Emplea BeSpecular para recibir descripciones detalladas de situaciones mediante fotos enviadas a voluntarios.

Usa Navilens para interpretar códigos QR específicos que proporcionan información accesible sobre el entorno.

Utiliza USound para mejorar la audición y comprensión del habla en entornos ruidosos, amplificando sonidos seleccionados.

Aplica Proloquo2Go para facilitar la comunicación mediante la creación de mensajes usando pictogramas y voces sintetizadas.

Utiliza Myo armband para controlar dispositivos electrónicos mediante gestos y movimientos, apropiado para personas con discapacidades físicas.

Actitudes

Tiene en cuenta las necesidades y preferencias individuales para seleccionar herramientas de accesibilidad.

Es empático y comprensivo con las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad.

Muestra disposición para adaptar herramientas tecnológicas a las capacidades físicas individuales.

Valora la importancia de la accesibilidad digital para la inclusión.

Pone énfasis en proporcionar el apoyo necesario para garantizar un uso adecuado y beneficioso de las herramientas.

Muestra sensibilidad hacia la importancia de la accesibilidad digital y trabaja para implementar soluciones efectivas.

Valora la inclusión social y es proactivo en la adopción de tecnologías que promueven la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad.

Tiene un enfoque empático hacia las necesidades de los usuarios con discapacidades y busca soluciones prácticas para mejorar su calidad de vida.

Confianza en el uso de aplicaciones tecnológicas para resolver barreras de comunicación y accesibilidad.

Promueve el uso de herramientas tecnológicas para facilitar la autonomía y movilidad de personas con discapacidad.

Aprecia la colaboración entre usuarios y voluntarios para mejorar la accesibilidad y la inclusión mediante aplicaciones como BeSpecular.

Compromiso con la continua mejora de accesibilidad digital mediante la adopción de nuevas tecnologías y aplicaciones.

Muestra paciencia y comprensión en la implementación y uso de tecnologías que requieren tiempo para aprender y adaptarse.

Siente la responsabilidad de educar y fomentar la adopción de tecnologías accesibles en la comunidad.

Conocimientos

Conoce los beneficios de los asistentes virtuales basados en tecnología IA para mejorar la accesibilidad, como comandos hablados en domótica.

Sabe que los asistentes virtuales pueden facilitar la comunicación para personas con discapacidades del habla o del oído.

Comprende cómo los asistentes virtuales pueden proporcionar respuestas rápidas y precisas, ayudando a personas con discapacidades de lectura o de aprendizaje.

Es consciente de que los asistentes virtuales pueden ayudar a personas con discapacidad visual a navegar por la web o utilizar aplicaciones mediante comandos de voz.

Conoce cómo los asistentes virtuales pueden automatizar tareas rutinarias, beneficiando especialmente a personas con discapacidad física.

Sabe que los asistentes virtuales pueden facilitar el acceso a servicios como compras en línea o reservas.

Conoce las limitaciones de los asistentes virtuales en cuanto a disponibilidad de idiomas y precisión en lenguas menos comunes.

Entiende que la infraestructura necesaria para utilizar asistentes virtuales, como una conexión a internet de alta velocidad y dispositivos compatibles, puede no estar disponible para todos los usuarios.

Reconoce las barreras económicas y de conocimiento tecnológico que algunas personas pueden enfrentar al usar asistentes virtuales.

Conoce que NVDA es un lector de pantalla gratuito y de código abierto.

Sabe que VoiceOver es el lector de pantalla para macOS e iOS.

Entiende que Talkback es el lector de pantalla para el sistema operativo Android.

Sabe que JAWS es un lector de pantalla comercial para Windows.

Conoce que los lectores de pantalla utilizan síntesis de voz y tecnología Braille para convertir texto y elementos visuales en audio o información táctil.

Sabe que los lectores de pantalla pueden ser útiles en diversas situaciones, como entornos ruidosos o para personas que están aprendiendo un nuevo idioma.

Habilidades

Sabe cómo interactuar con asistentes virtuales para facilitar la comunicación mediante texto o voz.

Puede configurar asistentes virtuales para que proporcionen respuestas rápidas y precisas a preguntas.

Es capaz de utilizar comandos de voz para ayudar a personas con discapacidad visual a navegar por la web o utilizar aplicaciones.

Utiliza asistentes virtuales para la automatización de tareas rutinarias o repetitivas.

Adapta asistentes virtuales a las necesidades y preferencias individuales de los usuarios para ofrecer una experiencia más personalizada.

Identifica y supera las barreras de conocimientos o habilidades tecnológicas para interactuar con asistentes virtuales.

Comprende cómo seleccionar y utilizar asistentes virtuales que soporten diferentes idiomas, incluyendo lenguas menos comunes.

Sabe cómo descargar e instalar NVDA en un ordenador con sistema operativo Windows.

Es capaz de configurar NVDA, seleccionando el idioma y personalizando las opciones según las preferencias del usuario.

Puede crear y ejecutar una copia portable de NVDA en una unidad USB o una carpeta del disco duro.

Sabe explorar y ajustar las opciones de configuración adicionales en NVDA para mejorar la accesibilidad.

Actitudes

Valoración positiva de los beneficios que los asistentes virtuales pueden ofrecer a personas con discapacidades.

Sensibilidad hacia las barreras tecnológicas y económicas que pueden limitar el acceso a asistentes virtuales.

Apertura a la adaptación de tecnologías para hacerlas más accesibles y personalizadas según las necesidades individuales.

Reconocimiento de la importancia de la inclusión lingüística en el desarrollo y uso de asistentes virtuales.

Compromiso con la mejora de la accesibilidad y la reducción de barreras para todos los usuarios, independientemente de sus capacidades o ubicación geográfica.

Valora la importancia de las herramientas de accesibilidad digital para mejorar el acceso a la información en línea.

Muestra interés en aprender y aplicar tecnologías que faciliten la accesibilidad para personas con discapacidades visuales.

Demuestra paciencia y precisión al configurar y personalizar herramientas de accesibilidad tecnológica.

Conocimientos

Sabe que el uso excesivo de dispositivos digitales puede causar aislamiento social en adolescentes.

Conoce la probabilidad de pérdida de amistades debido al predominio de las interacciones en línea en detrimento de las presenciales.

Es consciente de que la dependencia digital puede afectar negativamente la calidad de las relaciones personales en adolescentes.

Conoce que la comunicación en línea suele ser más breve y superficial, lo cual puede afectar el desarrollo de habilidades sociales importantes para relaciones significativas.

Entiende que los adolescentes pueden preferir las interacciones en línea, lo que puede distanciarlos de relaciones cara a cara.

Conoce qué es la dependencia digital y cómo se manifiesta en el uso diario de dispositivos tecnológicos.

Sabe que la dependencia digital puede generar una sensación de ansiedad y reducción del tiempo de otras actividades.

Conoce el término "nomofobia" y su relación con la dependencia del teléfono móvil.

Diferencia los efectos de la dependencia digital en adultos y menores, y reconoce que los menores pueden sufrir consecuencias más graves a nivel neurológico, cognitivo y psicosocial.

Conoce las principales consecuencias de la dependencia digital, como la desatención de responsabilidades, la falta de sueño, y los problemas de concentración.

Habilidades

Sabe identificar signos de aislamiento social debido al uso excesivo de dispositivos digitales en adolescentes.

Sabe ayudar a los adolescentes a equilibrar su tiempo entre interacciones digitales y presenciales.

Sabe fomentar habilidades de comunicación cara a cara y resolución de conflictos en adolescentes.

Sabe intervenir para mejorar la calidad y estabilidad de las amistades adolescentes afectadas por la dependencia digital.

Sabe promover actividades sociales fuera de línea para fortalecer las habilidades sociales de los adolescentes.

Sabe identificar y reconocer los síntomas de la dependencia digital en uno mismo y en los demás.

Es capaz de diferenciar entre los niveles de dependencia generados por diferentes dispositivos digitales.

Puede relacionar los síntomas de la dependencia digital con sus consecuencias negativas en la vida diaria.

Sabe detectar las emociones negativas asociadas a la falta de acceso a dispositivos tecnológicos, como tristeza, irritabilidad y ansiedad.

Puede analizar cómo la dependencia de las novedades tecnológicas y la necesidad constante de información afectan al comportamiento diario.

Puede identificar las alteraciones en los hábitos saludables y los problemas físicos derivados del uso excesivo de dispositivos digitales.

Actitudes

Valora la importancia de las relaciones cara a cara y la interacción social fuera de línea en el desarrollo saludable de los adolescentes.

Tiene en cuenta los impactos negativos de la dependencia digital en la calidad de las relaciones personales.

Está dispuesto a escuchar y apoyar a adolescentes que muestran signos de aislamiento social y pérdida de amistades.

Prioriza la promoción de actividades y eventos sociales offline para adolescentes.

Valora el desarrollo de habilidades de comunicación y resolución de conflictos cara a cara en los adolescentes.

Muestra una actitud crítica frente a la dependencia digital y sus efectos negativos.

Valora la importancia de controlar el uso de dispositivos tecnológicos para mantener un equilibrio saludable en la vida diaria.

Adopta una postura responsable y moderada frente al tiempo dedicado a los dispositivos digitales.

Está dispuesto a prestar atención a los usos que hace de la tecnología y ajustar su comportamiento para reducir la dependencia.

Se preocupa por los efectos de la dependencia digital en menores y busca promover un uso sano y equilibrado de la tecnología desde edades tempranas.

Conocimientos

Sabe que la supervisión y guía en el uso tecnológico de menores de 12 años es clave para evitar contenidos y comportamientos de riesgo.

Conoce los riesgos asociados al uso excesivo de pantallas, como problemas de sueño, adicción, y vulnerabilidad a problemas de privacidad y seguridad.

Es consciente de los beneficios del uso de tecnología, como el acceso a información educativa y el desarrollo de habilidades digitales.

Conoce la recomendación de limitar el ocio digital a una hora diaria para menores de 12 años excluyendo la visualización de vídeos o escucha de música.

Sabe que el tiempo de uso de dispositivos para adolescentes entre 12 y 14 años debe ser limitado a 90 minutos diarios y de 14 a 16 años a un máximo de 2 horas diarias.

Conoce la importancia de revisar el historial de búsquedas y navegación para iniciar conversaciones sobre temas específicos que interesan o preocupan a los menores.

Sabe que las alertas y notificaciones pueden informar sobre el comportamiento digital de los menores.

Conoce el concepto de salud digital como el bienestar en el uso de dispositivos y entornos digitales.

Sabe que un mal uso de la tecnología puede afectar la salud física, mental, social y funcional.

Sabe identificar problemas de uso de tecnología como reducción de horas de sueño, dolores físicos, conductas adictivas, ansiedad, aislamiento social y ciberbullying.

Conoce la importancia de descansar la vista para evitar problemas oculares.

Sabe que una mala postura al usar dispositivos puede causar dolor y lesiones.

Conoce la importancia de establecer límites de tiempo en el uso de dispositivos electrónicos.

Conoce el concepto de desconexión digital y sus beneficios.

Conoce la relación entre el sedentarismo y el uso continuo de tecnología.

Está al tanto de la importancia de realizar copias de seguridad de la información.

Conoce la necesidad de utilizar contraseñas seguras y cambiarlas regularmente.

Sabe la importancia de verificar y contrastar la información y sus fuentes para evitar la propagación de noticias falsas.

Habilidades

Sabe acompañar y guiar el uso tecnológico de menores de 12 años para evitar contenidos y comportamientos de riesgo.

Sabe monitorear el tiempo dedicado al uso de dispositivos y aplicaciones para establecer límites saludables.

Es capaz de configurar alertas y notificaciones para mantener informadas a las familias sobre el comportamiento digital de los menores.

Sabe ajustar el acompañamiento en el uso de dispositivos según el contexto y madurez del adolescente.

Es capaz de utilizar el historial de búsquedas y navegación para entender los intereses e inquietudes de los menores.

Sabe cómo llevar un diario digital para registrar el uso de la tecnología y analizar hábitos.

Puede implementar pausas frecuentes y ajustar el brillo de la pantalla para reducir la fatiga ocular.

Sabe cómo seleccionar y utilizar protectores de pantalla, tanto físicos como digitales.

Es capaz de mantener una postura adecuada para evitar dolores físicos relacionados con el uso de tecnología.

Sabe cómo establecer horarios y límites de tiempo para el uso de dispositivos tecnológicos.

Sabe cómo aplicar la desconexión digital para mejorar la calidad del sueño y reducir el estrés.

Puede combinar la actividad física con el uso de la tecnología para mantener un estilo de vida saludable.

Es capaz de crear y mantener copias de seguridad regularmente.

Puede implementar contraseñas seguras y gestionarlas adecuadamente.

Es capaz de verificar la información y las fuentes para asegurar su veracidad y evitar la difusión de noticias falsas.

Actitudes

Valora la importancia de la supervisión y guía en el uso de la tecnología por parte de menores de edad.

Está dispuesto a establecer límites claros y coherentes en el uso de dispositivos electrónicos.

Muestra preocupación por los posibles riesgos de privacidad y seguridad asociados al uso de la tecnología.

Demuestra interés en iniciar conversaciones importantes con los menores sobre sus intereses e inquietudes.

Promueve la responsabilidad y autonomía gradual en el uso de dispositivos por parte de adolescentes.

Valora la importancia de mantener una buena salud digital.

Está dispuesto a hacer cambios en sus hábitos tecnológicos para mejorar su bienestar.

Muestra responsabilidad al tomar descansos visuales y ajustar configuraciones de pantalla.

Es consciente de la necesidad de limitar el uso de dispositivos para mejorar la salud mental y física.

Está comprometido a realizar actividad física regularmente para contrarrestar el sedentarismo.

Valora la importancia de la seguridad digital, mostrando precaución en la gestión de contraseñas y en la realización de copias de seguridad.

Muestra una actitud crítica al verificar la información antes de compartirla.

Está dispuesto a inculcar buenos hábitos tecnológicos en los menores para promover una buena salud digital desde una edad temprana.

Conocimientos

Sabe que usar técnicas como brainstorming puede ayudar a generar ideas creativas.

Conoce la técnica SCAMPER y su utilidad para mejorar productos o ideas.

Conoce la técnica de storyboarding para representar ideas de manera secuencial.

Comprende la importancia de organizar y planificar las ideas para convertirlas en acciones prácticas.

Sabe que el uso creativo de la tecnología puede tener un impacto positivo en la economía, cultura y sociedad.

Conoce qué es el pensamiento creativo y cómo este permite procesar la información de manera original.

Sabe que todo ser humano tiene la capacidad de desarrollar creatividad, no solo unos pocos.

Entiende que el pensamiento creativo implica elementos como la espontaneidad, la inspiración, la libertad, la sensibilidad y la excitabilidad.

Conoce las fases del proceso creativo: preparación, incubación, iluminación, verificación, y adaptación y difusión.

Reconoce las características del pensamiento creativo: intuición, curiosidad, perspicacia, toma de decisiones, capacidad para ver desde otro punto de vista, imaginación, independencia y autonomía.

Sabe que la creatividad puede mejorar la autoestima y fomentar el crecimiento personal.

Sabe que la creatividad permite resolver problemas de manera innovadora y original.

Habilidades

Es capaz de aplicar la técnica de brainstorming para generar ideas creativas.

Sabe cómo utilizar SCAMPER junto a la lluvia de ideas para definir un recorrido más claro de las ideas.

Puede usar storyboarding para la representación secuencial de ideas y favorecer la generación de nuevas ideas.

Es capaz de estructurar y planificar un proyecto desde la idea hasta la acción.

Sabe cómo mantener la atención y motivación en un proyecto colaborativo.

Sabe aplicar la creatividad para resolver problemas con soluciones originales.

Puede identificar cuándo una idea es eficaz y funcional en la fase de verificación.

Tiene la capacidad de dedicar tiempo a pensar e imaginar, alejado de las obligaciones cotidianas.

Experimenta y se expone a nuevas ideas y conceptos para fomentar la creatividad.

Utiliza la curiosidad para investigar y profundizar en temas de interés para salir de su zona de confort.

Emula a autores favoritos hasta desarrollar un estilo propio.

Actitudes

Valora la creatividad como una habilidad esencial para el crecimiento personal y académico.

Tiene disposición para fomentar el pensamiento creativo en su entorno.

Entiende la importancia de transmitir los beneficios del pensamiento creativo y su impacto.

Está dispuesto a involucrar a otros en procesos creativos y colaborativos.

Muestra paciencia y dedicación para convertir ideas creativas en acciones concretas.

Está dispuesto a dejar volar la imaginación sin sentirse presionado.

Valora la importancia de rodearse de personas creativas para inspirarse y motivarse.

Exhibe apertura a nuevas experiencias y formas de ver el mundo sin limitarse.

Muestra disposición a hacer cosas nuevas y no teme equivocarse, entendiendo que los errores son parte del proceso creativo.

Conocimientos

Conoce la diferencia entre creatividad digital e innovación digital.

Comprende el concepto de innovación social digital y su impacto positivo.

Sabe que la búsqueda de información en redes sociales y páginas web puede generar nuevas ideas.

Conocimiento de la importancia de definir objetivos y acciones en un proyecto de tecnología digital.

Entiende la necesidad de investigar el público objetivo para diseñar proyectos más eficientes.

Conoce la definición de creatividad: capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos.

Entiende el ecosistema digital como la interconexión de diversidad de elementos digitales que trabajan juntos.

Reconoce los tres componentes de la creatividad digital: experiencia, pensamiento divergente y motivación.

Sabe las características de la creatividad digital: hipertextualidad, interactividad, hiperconectividad.

Conoce claves para fomentar la generación de ideas creativas en el ámbito digital.

Habilidades

Capacidad para buscar y encontrar información relevante sobre proyectos de innovación social digital.

Habilidad para generar nuevas ideas basadas en información y ejemplos de otros proyectos.

Capacidad para organizar y coordinar un equipo de trabajo en un proyecto digital.

Habilidad para definir objetivos, acciones y crear un plan de acción estructurado.

Competencia para utilizar plataformas digitales para conocer y contactar con el público objetivo.

Genera ideas nuevas y permite que fluyan espontáneamente (pensamiento divergente).

Aplica la creatividad para idear soluciones innovadoras en el ecosistema digital.

Identifica y descompone problemas complejos en partes más pequeñas (hipertextualidad).

Utiliza medios y dispositivos de forma multidireccional para fomentar la comunicación (interactividad).

Conecta con otras personas a través de la tecnología (hiperconectividad).

Aprovecha errores y mezcla ideas para mejorar propuestas creativas.

Limita los tiempos y valora ideas simples y eficientes.

Integra tecnología de manera significativa y accede a herramientas digitales creativas.

Fomenta la experimentación, el pensamiento crítico y la colaboración para abordar problemas y crear soluciones originales.

Actitudes

Valoración del impacto social positivo de la tecnología digital.

Disposición para la colaboración y el trabajo en equipo.

Compromiso con la coordinación y la organización en proyectos innovadores.

Apertura a la inspiración y utilización de ideas de terceros para crear nuevas soluciones.

Reconocimiento de la importancia de conocer y entender las necesidades del público objetivo.

Mantiene la motivación como combustible esencial para superar dificultades en el proceso creativo.

Acepta y aprende de los errores como parte del proceso creativo.

Se esfuerza por tener claros los objetivos antes de elegir y desarrollar una idea.

Promueve la interactividad: comparte ideas y escucha opiniones de otros.

Valora la capacidad de desconectar del mundo digital para tomar perspectiva y mejorar propuestas creativas.

Adopta una actitud positiva hacia la experimentación y el pensamiento crítico.

Prioriza el trabajo en equipo y la comunicación como medios para mejorar la creatividad digital.

Conocimientos

Conoce los distintos tipos de innovación empresarial: producto, proceso, organizativa y de marketing.

Conoce el concepto de tecnocreatividad y su aplicación mediante tecnologías como la inteligencia artificial, el big data y el metaverso.

Conoce cómo algoritmos de aprendizaje automático y análisis de datos pueden mejorar servicios y procesos, como lo hace Netflix con recomendaciones personalizadas.

Conoce ejemplos de innovación en procesos internos, como el enrutamiento inteligente de Amazon utilizando IA y big data.

Conoce el uso de inteligencia artificial para analizar datos de empleados y prevenir la fuga de talento.

Conoce la innovación abierta como un enfoque estratégico que implica colaboración con fuentes externas.

Conoce el corporate venturing y sus formas: inversión directa, colaboraciones y asociaciones, e incubadoras y aceleradoras corporativas.

Conoce los objetivos principales del Corporate Venturing.

Diferencia entre Corporate Venturing interno y externo.

Conoce las herramientas utilizadas en el Corporate Venturing interno.

Conoce las herramientas utilizadas en el Corporate Venturing externo.

Entiende los beneficios del Corporate Venturing para las empresas.

Entiende los beneficios del Corporate Venturing para las startups.

Habilidades

Sabe identificar y aplicar nuevos conceptos tecnológicos en procesos creativos empresariales (tecnocreatividad).

Sabe optimizar procesos internos de la empresa utilizando inteligencia artificial y big data.

Sabe analizar datos de empleados y utilizar resultados para mejorar la satisfacción y retención del personal.

Sabe implementar cambios en campañas publicitarias y el posicionamiento de marca, utilizando nuevas tecnologías como el metaverso.

Es capaz de buscar y colaborar con agentes externos para fomentar la innovación en la empresa.

Sabe identificar y desarrollar colaboraciones estratégicas con startups y empresas emergentes.

Identificar los objetivos del Corporate Venturing en diferentes contextos empresariales.

Seleccionar las herramientas adecuadas para el Corporate Venturing interno.

Seleccionar las herramientas adecuadas para el Corporate Venturing externo.

Analizar los beneficios específicos del Corporate Venturing en una empresa.

Analizar los beneficios específicos del Corporate Venturing en una startup.

Actitudes

Valora la importancia de la creatividad para la innovación y la competitividad empresarial.

Acepta y promueve el uso de tecnologías avanzadas para mejorar productos y procesos internos de la empresa.

Muestra apertura a la colaboración externa para aumentar las oportunidades de innovación.

Reconoce la utilidad de analizar datos internos para tomar decisiones informadas en la gestión del personal.

Está dispuesto a adoptar nuevas estrategias de marketing, incluyendo las tecnologías emergentes como el metaverso.

Valora la diversificación y la generación de nuevas ideas mediante la inversión y colaboración con startups.

Valora la importancia del Corporate Venturing para la innovación empresarial.

Fomenta la colaboración entre empresas y startups para el desarrollo mutuo.

Abierto a aprender y adoptar prácticas innovadoras en el ámbito empresarial.

Conocimientos

Conoce la existencia de la Certificación Europea de Competencias Digitales (EDSC) disponible a partir de 2024.

Sabe que esta certificación europea se basa en el Marco Europeo de Competencias Digitales (DigComp).

Es consciente de que las certificaciones autonómicas en España también se basan en el DigComp.

Conoce las áreas del DigComp: Información y alfabetización, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas.

Está informado sobre las certificaciones autonómicas como BAIT, ComDix y TuCertiCyL.

Conoce las características del examen de la certificación BAIT del País Vasco.

Conoce las características del examen de la certificación ComDix de Galicia.

Conoce las características del examen de la certificación TuCertiCyL de Castilla y León.

Sabe que una acreditación garantiza que una institución educativa cumple con ciertos estándares de calidad pedagógica.

Conoce que las certificaciones pueden ayudar en procesos de selección y en el ámbito laboral.

Diferencia entre los tipos de certificaciones disponibles (certificados de e-learning, MOOC, microcredenciales).

Comprende la importancia de que los cursos y certificaciones estén avalados por entidades reconocidas.

Conoce ejemplos específicos de certificaciones y entidades que los ofrecen (Google, IBM Training, LinkedIn Learning).

Habilidades

Saber inscribirse y realizar exámenes presenciales y online para certificaciones digitales.

Capacidad para responder preguntas tipo test, de ordenamiento, simulaciones y retos en exámenes de certificación.

Habilidad para identificar el nivel de competencia necesario para cada área del DigComp.

Aplicar el conocimiento de los requisitos para la certificación, como la edad mínima, identificación y pagos necesarios.

Sabe cómo identificar los elementos clave que debe incluir un certificado para ser reconocido oficialmente.

Puede verificar la validez de una acreditación mediante códigos de identificación o verificación.

Habilidad para reconocer diferentes sistemas de evaluación y calificaciones en los certificados.

Capacidad para explicar la importancia de las acreditaciones en la formación profesional continua.

Sabe diferenciar entre los distintos tipos de certificados MOOC y sus requisitos específicos.

Puede utilizar plataformas como Coursera para inscribirse y completar cursos acreditados por instituciones reconocidas.

Actitudes

Valora la certificación digital como una fuente de conocimiento especializado y práctico.

Está motivado a mantener su conocimiento y experiencia al día a través de certificaciones.

Aprecia la oportunidad de hacer networking y el intercambio de experiencias y conocimientos.

Reconoce la importancia de tener niveles progresivos de aprendizaje y certificación.

Disposición a cumplir con los requisitos formales y éticos para la obtención de certificaciones digitales.

Valoración positiva del aprendizaje continuo y la formación profesional acreditada.

Preferencia por realizar cursos que ofrezcan certificaciones reconocidas por su validez y utilidad.

Compromiso con completar cursos y obtener certificaciones que validen los conocimientos adquiridos.

Disposición para buscar y utilizar recursos de becas para financiar estudios que aporten certificaciones profesionales.

Reconocimiento de la importancia de la competencia y desarrollo profesional en el ámbito laboral.

Apreciación por los cursos que ofrecen microcredenciales para el desarrollo de habilidades específicas y aplicables en el trabajo.

Conocimientos

Conoce qué son las microcredenciales y cómo surgieron en el contexto de los avances tecnológicos y la pandemia.

Conoce la utilidad de las microcredenciales y cómo están respaldadas por entidades como la Unesco y la Unión Europea.

Conoce la definición y características de los cursos cortos y modalidades flexibles que componen las microcredenciales.

Sabe que las microcredenciales permiten cubrir lagunas de conocimiento sin necesidad de inscribirse en un máster.

Conoce los diferentes tipos de microcredenciales y en qué áreas temáticas son más populares (tecnología, habilidades empresariales y de gestión, habilidades blandas, industria específica, desarrollo personal).

Conoce los ítems imprescindibles que debe incluir una microcredencial válida: descripción de la competencia, criterios de evaluación, fecha de emisión, detalles del organismo emisor, persona acreditada, y firma o sello.

Sabe que opcionalmente las microcredenciales pueden incluir metadatos adicionales como un código QR o enlace URL para verificar la autenticidad.

Conoce las ventajas de las microcredenciales: flexibilidad, relevancia, accesibilidad, actualización constante y reconocimiento en el mercado laboral.

Conoce el impacto de las microcredenciales en la Educación Superior y su papel en el cambio de paradigma educativo.

Entiende el papel de las instituciones educativas en la adaptación y oferta de microcredenciales no solo para estudiantes sino también para empresas.

Entiende la importancia de la innovación curricular en las universidades al adoptar microcredenciales y su relación con el desarrollo profesional continuo.

Habilidades

Sabe identificar y explicar qué es una microcredencial y su relevancia en la educación y formación.

Sabe describir cómo la pandemia y los avances tecnológicos han influido en la aparición de las microcredenciales.

Sabe identificar las áreas temáticas más comunes de las microcredenciales y qué habilidades específicas se pueden adquirir.

Sabe elaborar una microcredencial válida incluyendo todos los ítems necesarios: descripción de la competencia, criterios de evaluación, fecha de emisión, detalles del organismo emisor, persona acreditada, y firma o sello.

Puede explicar la relevancia de añadir metadatos adicionales y cómo estos mejoran la verificabilidad y autenticidad de la microcredencial.

Es capaz de argumentar las ventajas que las microcredenciales ofrecen frente a los métodos tradicionales de formación.

Sabe identificar cómo las microcredenciales están cambiando el paradigma de la Educación Superior y las estrategias de las instituciones educativas.

Actitudes

Valora la flexibilidad y personalización que ofrecen las microcredenciales en comparación con la educación tradicional.

Reconoce la importancia de mantenerse actualizado y adaptarse a las demandas del mercado laboral a través de la formación continua.

Aprecia la accesibilidad y asequibilidad de las microcredenciales, especialmente en comparación con programas de grado tradicionales.

Muestra interés en la capacidad de las microcredenciales para mejorar el desarrollo personal y profesional.

Valora el reconocimiento que los empleadores otorgan a las microcredenciales y su impacto positivo en las oportunidades laborales.

Tiene una actitud abierta y proactiva hacia la innovación curricular y la adaptación de las instituciones educativas a nuevas formas de aprendizaje.

Conocimientos

Sabe qué es una lluvia de ideas y cómo se utiliza para la generación de ideas y resolución de problemas.

Entiende los beneficios del brainstorming, como fomentar la creatividad, la colaboración, y la creación de equipos.

Conoce los principios fundamentales del método SCAMPER y sus siete filtros: sustituir, combinar, adaptar, modificar, dar otro uso, eliminar y revertir.

Identifica las herramientas de brainstorming, como Miro e Ideaflip, y sus funcionalidades específicas.

Conoce la importancia de un facilitador para dirigir una sesión de brainstorming.

Sabe que es necesario definir el contexto y objetivo del brainstorming para la efectividad de la sesión.

Conoce la relevancia de establecer un límite de tiempo y reglas básicas para mantener el enfoque durante el brainstorming.

Entiende la necesidad de capturar todas las ideas independientemente de su viabilidad inicial.

Sabe cómo discutir y votar las ideas para elegir la más adecuada para solucionar un problema.

Conoce el proceso para convertir ideas en acción con un plan y un plazo de implementación.

Habilidades

Sabe facilitar una sesión de lluvia de ideas proporcionando directrices claras.

Puede establecer el contexto y objetivo de una sesión de brainstorming de manera efectiva.

Es capaz de gestionar el tiempo y mantener una sesión de brainstorming dentro de un límite de tiempo establecido.

Sabe establecer y aplicar reglas básicas para mantener el enfoque durante el brainstorming.

Tiene la capacidad de capturar y documentar todas las ideas surgidas durante una sesión de brainstorming.

Puede conducir discusiones productivas sobre las ideas y organizar un proceso de votación para seleccionar las más prometedoras.

Sabe implementar planes de acción basados en las ideas seleccionadas.

Utiliza herramientas específicas como Miro e Ideaflip para facilitar y organizar sesiones de brainstorming.

Aplica el método SCAMPER para analizar y mejorar ideas creativas.

Actitudes

Tiene una actitud abierta y receptiva hacia las ideas de los demás, fomentando un entorno de pensamiento libre sin juicios.

Valora la colaboración y el trabajo en equipo como medios para resolver problemas colectivamente.

Muestra disposición para participar activamente en sesiones de brainstorming y aportar ideas sin miedo al rechazo.

Promueve un entorno seguro y de confianza en el que todos los participantes se sientan cómodos para expresar sus pensamientos.

Fomenta la creatividad y la innovación, incentivando a los participantes a pensar "fuera de la caja".

Se muestra paciente y meticuloso en la facilitación y organización de sesiones de brainstorming.

Apreciar la diversidad de perspectivas y aprovechar el conocimiento colectivo para encontrar soluciones creativas.

Conocimientos

Conoce que un mapa mental es un diagrama compuesto por ideas y conceptos representados de forma radial.

Sabe que los mapas mentales incluyen un tema principal del cual derivan subtemas.

Conoce los elementos de un mapa mental: color, iconos y símbolos, conectores, notas e imágenes.

Diferencia entre tipos de mapas mentales: circulares, arbóreos, de panal y de arcoíris.

Entiende que los mapas mentales facilitan memorizar información, entender un tema y resolver problemas.

Sabe que los mapas mentales se usan en Design Thinking y para la colaboración creativa.

Conoce los pasos para crear un mapa mental: definir propósito, elegir tema central, añadir subtemas.

Conoce herramientas digitales para crear mapas mentales: Miro, Canva, Lucidspark, Mindly y Coggle.

Conoce el método SCAMPER y sus 7 acciones (Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar/Minimizar/Magnificar, Proponer, Eliminar/Reducir, Reordenar).

Entiende cómo el método SCAMPER puede facilitar una sesión de brainstorming.

Identifica qué partes de un producto pueden ser sustituidas sin afectar al resto.

Conoce las ventajas de combinar diversas partes de un producto o aplicar dos procesos al mismo tiempo.

Sabe cómo adaptar un producto a otro mercado o público objetivo.

Comprende la importancia de modificar el diseño o el packaging para reducir costes o mejorar el producto.

Entiende cómo encontrar nuevos usos para un producto para aprovechar oportunidades no convencionales.

Sabe cómo identificar y eliminar partes del proceso que afecten al rendimiento.

Conoce las implicaciones de reordenar el proceso de producción para obtener mejores resultados.

Habilidades

Sabe cómo organizar ideas y conceptos principales en torno a un tema central en un mapa mental.

Puede utilizar elementos visuales (color, iconos, conectores) para mejorar la comprensión de un mapa mental.

Es capaz de clasificar los mapas mentales en sus diferentes tipos según la organización de los elementos.

Aplicar mapas mentales para la generación de ideas, la resolución de problemas y la estructuración de argumentos.

Maneja herramientas digitales específicas para crear mapas mentales colaborativos y personalizables.

Puede modificar y personalizar los mapas mentales según las necesidades del proceso creativo.

Sabe cómo plantear preguntas clave para desarrollar subtemas en un mapa mental.

Capacidad para identificar y evaluar qué aspectos de un producto pueden ser sustituidos.

Habilidad para combinar distintas ideas o procesos en uno más eficiente.

Capacidad para ajustar y adaptar productos a nuevas tendencias, mercados o normas.

Habilidad para modificar componentes del producto para resolver problemas o reducir costes.

Capacidad para identificar nuevos usos y oportunidades no convencionales para productos existentes.

Habilidad para eliminar elementos que no añaden valor al producto.

Capacidad para reordenar etapas del proceso de producción o cambiar el enfoque inicial.

Actitudes

Valora la utilidad de los mapas mentales para facilitar el proceso creativo y la generación de ideas.

Muestra disposición para colaborar con otros utilizando herramientas digitales en tiempo real.

Aprecia la flexibilidad de los mapas mentales para adaptarse a diferentes necesidades y contextos.

Reconoce la importancia de seleccionar y personalizar herramientas digitales para optimizar el trabajo colaborativo.

Mantiene una actitud proactiva al encontrar y utilizar recursos para mejorar la creatividad y la resolución de problemas.

Disposición para cuestionar y cambiar componentes establecidos de un producto.

Abierto a la combinación de ideas distintas para obtener resultados innovadores.

Proactivo en la adaptación de productos a nuevas realidades o requisitos.

Meticuloso en la evaluación de modificaciones necesarias para mejorar productos.

Creativo en la búsqueda de nuevos usos para productos ya existentes.

Crítico en la eliminación de procesos o elementos redundantes.

Flexible en la reordenación y reinterpretación de procesos para optimizar resultados.

Conocimientos

Conocimiento sobre Microsoft To Do como herramienta para gestionar listas de tareas.

Entendimiento de la técnica Pomodoro y su aplicación en la herramienta Focus-To-Do.

Conocimiento sobre la función y utilidad de AppBlock para mejorar la concentración.

Conoce la importancia de convertir ideas en planes de acción concretos.

Conoce técnicas para mejorar la concentración y eliminar distracciones.

Conoce los procedimientos internos de innovación y generación de ideas en una empresa.

Entiende qué es la motivación y su papel en alcanzar objetivos.

Conoce métodos para establecer y alcanzar objetivos específicos, medibles, alcanzables, realistas y temporales (SMART).

Conoce metodologías de innovación como Design Thinking, Lean Startup y Scrum.

Habilidades

Capacidad para crear y organizar listas de tareas en Microsoft To Do.

Habilidad para aplicar la técnica Pomodoro usando Focus-To-Do para la gestión del tiempo.

Capacidad para bloquear aplicaciones específicas con AppBlock para mejorar la productividad.

Habilidad para identificar y seleccionar la herramienta adecuada según la necesidad (listas, tiempo, concentración).

Capacidad para materializar ideas en planes de acción estructurados.

Capacidad para eliminar distracciones y mantener la concentración en tareas complejas.

Habilidad para seguir y respetar procedimientos de innovación en la empresa.

Habilidad para establecer objetivos realistas y gestionar el tiempo eficazmente.

Capacidad para utilizar herramientas digitales como Canva, Microsoft Create, Figma, Adobe XD e InVision.

Habilidad para crear y modificar prototipos interactivos y tridimensionales.

Habilidad para aplicar metodologías como Design Thinking, Lean Startup y Scrum en proyectos complejos.

Actitudes

Disposición a adoptar nuevas herramientas digitales para mejorar la productividad.

Valorar la importancia de la gestión del tiempo y la concentración en la realización de tareas.

Voluntad de experimentar con diferentes aplicaciones para encontrar las que mejor se adapten a las necesidades personales.

Compromiso con la mejora continua en la organización y ejecución de ideas y tareas.

Muestra una actitud proactiva y organizada al materializar ideas.

Mantiene una actitud abierta a la retroalimentación y sugerencias para mejorar ideas.

Valora la importancia de la motivación y su impacto en el logro de objetivos.

Prioriza tareas complejas y menos agradables para aumentar la productividad.

Fomenta el uso eficiente del tiempo a través de técnicas de gestión del tiempo.

Disfruta del uso de herramientas digitales para facilitar el trabajo y la innovación.

Aprecia el valor de las metodologías de innovación para generar soluciones efectivas.

Mantiene un enfoque positivo y persistente en la búsqueda de mejoras continuas.

Conocimientos

Conoce el concepto de procrastinación estructurada.

Sabe identificar las tareas prioritarias y las de menor importancia.

Entiende cómo la procrastinación estructurada puede mejorar la gestión del tiempo.

Conoce las principales estrategias para aplicar la procrastinación estructurada de forma efectiva.

Conoce la técnica Pomodoro como método de gestión del tiempo.

Sabe cómo estructurar su tiempo en intervalos de trabajo y descanso conocido como "pomodoros".

Conoce la importancia de las pausas regulares para mantener la productividad y evitar la fatiga.

Entiende las principales ventajas y beneficios del uso de la técnica Pomodoro.

Define la gestión del tiempo como la práctica de gestionar tu trabajo para utilizar el tiempo de manera consciente.

Conoce las ventajas de la buena gestión del tiempo, como aumentar la productividad y reducir el estrés.

Reconoce distintas técnicas de gestión del tiempo: time boxing, time blocking, procrastinación estructurada y técnica Pomodoro.

Identifica la relevancia de auditar tareas y revisar compromisos de trabajo.

Conoce herramientas digitales para gestionar proyectos y tareas.

Habilidades

Capacidad para clasificar tareas según su grado de importancia y urgencia.

Aplicar técnicas de procrastinación estructurada en la organización diaria.

Evaluar la efectividad de las estrategias de procrastinación estructurada en su rutina.

Ajustar las prioridades de tareas en función de los resultados obtenidos.

Sabe cómo configurar e iniciar un temporizador para intervalos de trabajo y descanso según la técnica Pomodoro.

Es capaz de planificar y dividir sus tareas en intervalos de tiempo de 25 minutos.

Puede registrar y evaluar su progreso al final de cada pomodoro.

Sabe ajustar la duración de los intervalos de trabajo y descanso según sus necesidades y circunstancias.

Aplica la técnica Pomodoro para gestionar eficazmente su tiempo en diferentes contextos, como estudios, trabajo o proyectos personales.

Aplicar la técnica de time boxing para asignar un tiempo limitado a cada tarea.

Utilizar la técnica de time blocking para dividir el día en bloques de tiempo específicos.

Planificar con anticipación al final de cada día para organizar mejor el trabajo diario.

Delegar tareas o aprender a decir no para evitar sobrecarga de trabajo.

Usar herramientas digitales específicas para la gestión de proyectos en lugar de métodos manuales.

Actitudes

Disposición a experimentar con nuevas técnicas de gestión del tiempo.

Compromiso para mejorar la eficiencia personal mediante métodos estructurados.

Flexibilidad para adaptar las estrategias de procrastinación estructurada según las necesidades cambiantes.

Actitud proactiva frente a la identificación y resolución de problemas de gestión del tiempo.

Valora la importancia de la gestión eficaz del tiempo para aumentar la productividad.

Está dispuesto a adoptar y probar nuevas técnicas y herramientas para mejorar su eficiencia.

Muestra disciplina y compromiso para seguir estrictamente los intervalos de trabajo y descanso.

Tiene una actitud positiva hacia las pausas regulares como método para mantener la concentración.

Tiende a la autorreflexión para identificar áreas de mejora en su gestión del tiempo.

Valora la importancia de un balance entre el tiempo dedicado al trabajo y la vida personal.

Mantiene una organización clara y priorizada de las tareas a realizar.

Muestra disposición para auditar y revisar compromisos de trabajo periódicamente.

Promueve el uso de herramientas digitales para una gestión eficiente del tiempo.

Exhibe compromiso con la reducción de malos hábitos que obstaculizan un buen rendimiento.

Adopta una mentalidad proactiva para conectar el trabajo diario con los objetivos del equipo o empresa.

Conocimientos

Conoce el proceso del Design Thinking y sus cinco etapas.

Conoce la existencia de distintas fuentes de financiación para startups, como ayudas públicas y venture capital.

Conoce el concepto y la utilidad del "elevator pitch" para captar la atención de inversores.

Conoce herramientas útiles para el posicionamiento SEO, como Google Analytics y SEMrush.

Conoce el concepto de generación de leads y su importancia en marketing digital.

Entiende la interacción de dispositivos a través del Internet de las cosas (IoT).

Conoce qué es el Design Thinking y su definición como metodología de innovación.

Sabe que el Design Thinking se centra en las necesidades reales de los usuarios.

Conoce los orígenes históricos del Design Thinking desde 1959 con John E. Arnold.

Es consciente de las contribuciones de figuras como Richard Buckminster Fuller y el desarrollo en Escandinavia.

Sabe que en los años 80, Herbert A. Simon, Victor Papanek y Horst Rittel dieron forma al concepto.

Conoce que David M. Kelley de IDEO acuñó el término Design Thinking en 1991.

Sabe que la Universidad de Stanford implementó el Design Thinking en 2005.

Conoce las técnicas como encuestas, observación y brainstorming que se pueden utilizar en las diferentes fases.

Sabe que el Design Thinking se puede aplicar tanto en ámbitos profesionales como personales.

Conoce ejemplos de aplicaciones en procesos internos de la empresa y en el diseño de productos o servicios.

Es consciente de la importancia de un facilitador en la ejecución de sesiones de Design Thinking.

Entiende las cualidades y conocimientos necesarios para ser un buen facilitador.

Habilidades

Es capaz de identificar y cambiar la forma de abordar un problema usando Design Thinking.

Puede buscar y aplicar conocimientos sobre diferentes herramientas digitales para el marketing y el posicionamiento web.

Puede organizar y presentar un proyecto de forma efectiva a través de un "elevator pitch".

Es capaz de utilizar Google Analytics y SEMrush para analizar el tráfico y la competencia de un sitio web.

Puede gestionar información de potenciales clientes mediante generación de leads.

Es capaz de identificar aplicaciones útiles del IoT para proyectos específicos.

Utilizar técnicas de encuestas y observación para identificar necesidades de los usuarios.

Elaborar resúmenes de información agrupada en la fase de definir.

Generar un gran volumen de ideas en la fase de idear utilizando brainstorming y mapas mentales.

Crear prototipos rápidamente y a bajo costo para validar ideas con los usuarios.

Recoger y analizar feedback de los usuarios durante la fase de validación o testeo.

Adaptar y repetir las etapas del proceso de Design Thinking según sea necesario.

Facilitar sesiones de Design Thinking, creando un ambiente de confianza y recogiendo las aportaciones del grupo.

Identificar áreas de oportunidad y problemas que pueden resolverse mediante Design Thinking en diversos ámbitos.

Actitudes

Demuestra curiosidad y disposición para aprender nuevas metodologías y herramientas digitales.

Valora la importancia de un buen marketing y su rol en la visibilidad y éxito de un proyecto.

Está dispuesto a colaborar y preguntar a colegas con experiencia para resolver problemas.

Muestra confianza en la capacidad de conseguir la financiación necesaria para proyectos.

Valora la formación continua y está dispuesto a actualizarse con nuevos conocimientos.

Reconoce la importancia de planificar y presentarse en eventos de networking para validar ideas.

Enfocarse en las necesidades y puntos de dolor de los usuarios.

Valorar la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.

Ser abierto y receptivo al feedback constante para mejorar prototipos y soluciones.

Mostrar entusiasmo y compromiso en la implementación de metodologías innovadoras.

Ser paciente y tolerante con la iteración y modificación continua de ideas y prototipos.

Fomentar un ambiente de trabajo positivo y acogedor para propiciar el intercambio de ideas.

Escuchar activamente las necesidades del grupo y fomentar la participación equitativa.

Mantenerse neutral y no influir en las soluciones propuestas por los participantes.

Incentivar la confianza y la diversión en las sesiones de trabajo de Design Thinking.

Conocimientos

Conoce los fundamentos básicos del método MoSCoW.

Entiende las ventajas de aplicar el método MoSCoW en la gestión de proyectos.

Reconoce las diferentes partes del método MoSCoW (Must have, Should have, Could have, Won't have).

Conoce que la metodología Scrum es un marco ágil para la gestión de proyectos.

Sabe que Scrum utiliza ciclos temporales cortos llamados Sprints.

Conoce los roles principales en Scrum: Product Owner, Scrum Master y Equipo de Desarrollo.

Conoce las herramientas utilizadas en Scrum: Product Backlog, Sprint Backlog y Burndown Chart.

Entiende que Scrum permite un desarrollo iterativo e incremental.

Sabe que el Scrum Master es responsable de facilitar el proceso y eliminar impedimentos.

Conoce que el Product Owner prioriza las tareas y gestiona el Product Backlog.

Sabe que el equipo de desarrollo se encarga de implementar las soluciones del producto.

Conoce que las reuniones diarias, llamadas Daily Scrums, son parte integral del proceso.

Entiende que el Product Backlog se actualiza continuamente basado en el feedback recibido.

Conoce los fundamentos de la metodología Lean Startup desarrollada por Eric Ries.

Sabe que Lean Startup se enfoca en crear modelos de negocio escalables de forma ágil y segura.

Conoce las fases del proceso Lean Startup: Crear, Medir, Aprender.

Entiende el concepto y uso del Producto Mínimo Viable (MVP) en Lean Startup.

Conoce la función y estructura de los tableros KanBan.

Sabe que KanBan puede ser utilizado para implementar metodologías como Lean Startup y Scrum.

Conoce herramientas digitales como Trello para implementar tableros KanBan.

Sabe que una red Wi-Fi robusta es fundamental para el funcionamiento de dispositivos IoT en casa.

Conoce la existencia de aplicaciones específicas para cada dispositivo IoT.

Entiende los conceptos básicos de automatización de dispositivos IoT.

Conoce la función de los controladores por voz en la gestión de dispositivos IoT.

Diferencia entre Lean Startup y Scrum como metodologías ágiles para startups.

Conoce casos de éxito como Netflix y Spotify que han utilizado Lean Startup o Scrum.

Compresión básica del concepto de posicionamiento SSM y su relevancia en redes sociales.

Conocimiento de las ventajas de combinar posicionamiento SSM y SEM.

Habilidades

Sabe cómo aplicar el método MoSCoW para priorizar tareas en un proyecto.

Sabe cómo utilizar el método MoSCoW para coordinar equipos en la definición de prioridades.

Implementar el uso del método MoSCoW para mejorar la definición del producto mínimo viable en un proyecto.

Es capaz de implementar y gestionar un proyecto utilizando la metodología Scrum.

Puede llevar a cabo un Sprint Planning y definir objetivos concretos para la iteración.

Sabe facilitar reuniones diarias (Daily Scrums) para coordinar al equipo.

Es capaz de utilizar herramientas como el Product Backlog y Sprint Backlog de manera efectiva.

Sabe priorizar tareas basándose en las necesidades del cliente y del mercado.

Puede gestionar las cargas de trabajo y controlar el tiempo invertido en cada tarea.

Sabe ajustar el Product Backlog tomando en cuenta cambios de contexto y requerimientos del mercado.

Puede colaborar efectivamente con diferentes perfiles dentro del equipo de Scrum.

Sabe recoger y aplicar el feedback del Product Owner para la mejora continua del producto.

Es capaz de realizar revisiones generales y análisis de la velocidad de desarrollo con el Burndown Chart.

Sabe aplicar la metodología Lean Startup para gestionar proyectos empresariales.

Puede implementar ciclos de creación, medición y aprendizaje para validar ideas y productos.

Sabe cómo estructurar y organizar tareas en tableros KanBan.

Puede medir resultados y ajustar enfoques según datos KPIs obtenidos del MVP.

Sabe utilizar herramientas como Trello para digitalizar y gestionar tableros KanBan.

Sabe optimizar el flujo de trabajo y facilitar la coordinación del equipo utilizando KanBan.

Descargar e instalar aplicaciones para dispositivos IoT.

Configurar una red de dispositivos IoT y automatizarlos.

Asistir y guiar a otros en la configuración de dispositivos IoT.

Evaluar y escoger metodologías ágiles como Lean Startup o Scrum para proyectos específicos.

Aplicar estrategias de marketing digital, como SSM y SEM, en la promoción de productos o servicios.

Analizar casos de uso de éxito para adoptar mejores prácticas.

Actitudes

Valora la importancia de la priorización en la gestión efectiva de proyectos.

Se muestra dispuesto a adoptar métodos estructurados como MoSCoW para mejorar la eficiencia del equipo.

Tiene una actitud abierta hacia la implementación de nuevas técnicas para la gestión de proyectos.

Reconoce la importancia de definir claramente las prioridades para alcanzar los objetivos del proyecto.

Valora la colaboración y la comunicación constante dentro del equipo.

Tiene una mentalidad flexible y está dispuesto a adaptarse a cambios en las prioridades del proyecto.

Está orientado a la mejora continua y a la obtención de resultados incrementales.

Se muestra comprometido con el enfoque iterativo e incremental del desarrollo.

Aprecia la importancia de la retroalimentación constante y la usa para mejorar el producto.

Prioriza las necesidades del cliente y considera sus expectativas en la gestión del proyecto.

Valora la eficiencia y la productividad del equipo dentro de entornos complejos y cambiantes.

Se compromete con la entrega de productos de alto valor en períodos de tiempo cortos.

Valora la experimentación continuada como vía de crecimiento empresarial.

Aprecia la importancia de eliminar prácticas innecesarias y mantener el contacto con el cliente.

Dispuesto/a a aprender de los errores y utilizar los datos para mejorar y crecer.

Proactivo/a en la adopción de herramientas digitales para mejorar la gestión de proyectos.

Compromiso con la innovación y la mejora continua.

Abierto/a a utilizar métodos basados en la priorización de valor y necesidades del cliente.

Interés en aplicar metodologías ágiles para mejorar la eficiencia y efectividad empresarial.

Disposición para experimentar con nuevas tecnologías de automatización en el hogar.

Valoración positiva del uso de redes sociales para la promoción y el marketing.

Apertura para combinar diferentes estrategias de posicionamiento digital para obtener mejores resultados.

Disposición a ayudar y colaborar en el aprendizaje y adopción de tecnologías emergentes.

Conocimientos

Conoce las fases generales en la creación de un nuevo proyecto o startup.

Entiende qué es una startup y su dependencia de la tecnología.

Sabe la importancia de tener una idea clara, concisa y apasionante.

Es consciente de la necesidad de investigar el mercado objetivo.

Conoce cómo crear un plan de negocio realista, alcanzable y flexible.

Sabe la importancia de construir y elegir adecuadamente el equipo.

Comprende las diferentes formas de asegurar financiación.

Conoce diferentes canales y tácticas de marketing digital, como SEO y marketing de contenidos.

Comprende la importancia de monitorizar la startup y ajustar según sea necesario.

Conoce los aspectos legales y fiscales necesarios para formalizar una startup.

Está al tanto del método Kaizen para la mejora continua de productos o servicios.

Habilidades

Definir ideas de negocio claras y concisas que respondan a necesidades del mercado.

Realizar investigaciones de mercado efectivas mediante lectura de publicaciones comerciales, asistencia a eventos y entrevistas a personas del mercado objetivo.

Desarrollar y redactar un plan de negocio detallado.

Identificar y seleccionar miembros adecuados para formar un equipo.

Buscar y asegurar financiación a través de capital de riesgo, préstamos y autofinanciamiento.

Implementar estrategias de marketing a través de diversos canales, incluidos los digitales y tradicionales.

Optimizar sitios web para mejorar el posicionamiento SEO y atraer a clientes potenciales.

Monitorear y analizar el progreso de la startup para realizar ajustes necesarios.

Gestionar aspectos legales y fiscales para el registro y operatividad de la startup.

Aplicar el método Kaizen para la mejora continua de productos o servicios.

Actitudes

Valora la importancia de una idea apasionante y bien definida.

Abierto a recibir y adaptar retroalimentación de posibles clientes.

Comprometido a investigar a fondo el mercado objetivo y las necesidades de los clientes.

Dispuesto a construir y confiar en un equipo colaborativo.

Proactivo en la búsqueda de diversas fuentes de financiación.

Flexible y adaptable en la redacción y ejecución del plan de negocio.

Resiliente frente a los desafíos y ajustes necesarios en la operatividad de la startup.

Transparente y meticuloso en la gestión de aspectos legales y fiscales.

Comprometido con la mejora continua utilizando métodos como Kaizen.

Entusiasta de seguir explorando y aplicando tecnología digital en el emprendimiento.

Conocimientos

Sabe que el público objetivo representa un grupo de personas cuyos datos demográficos e intereses se alinean con la marca.

Conoce que orientar los esfuerzos de marketing al público objetivo incrementa las posibilidades de compra.

Es consciente de que una marca puede tener más de un público objetivo.

Entiende la importancia de conocer al público objetivo para lograr mayor eficiencia y aumentar la rentabilidad.

Conoce los criterios de segmentación utilizados para definir el mercado objetivo: geográfica, demográfica y psicográfica.

Sabe que la segmentación geográfica está dada por la localización de los clientes y puede influir en aspectos como publicidad y almacenaje.

Es consciente de que la segmentación demográfica incluye aspectos personales como edad, género, educación y nivel socioeconómico.

Conoce que la segmentación psicográfica analiza el comportamiento, necesidades y preferencias de los consumidores.

Entiende que para identificar el público objetivo debe analizar datos de ventas anteriores y el público de la competencia.

Sabe que investigar el sitio web y las redes sociales ayuda a identificar personas interesadas en la marca.

Habilidades

Sabe cómo identificar y describir el perfil demográfico y psicográfico de los clientes a partir del análisis de datos.

Es capaz de realizar una investigación de mercado para analizar tendencias de compra.

Sabe diferenciar entre público objetivo y mercado objetivo con claridad.

Puede definir y segmentar el mercado objetivo utilizando criterios geográficos, demográficos y psicográficos.

Sabe cómo utilizar la investigación de la competencia para identificar el público objetivo.

Capaz de identificar la base de clientes que han mostrado interés en la marca anteriormente.

Sabe ser específico en la definición del público objetivo para alcanzar con éxito a diferentes grupos.

Actitudes

Valora la importancia de conocer al público objetivo para incrementar la eficiencia y la rentabilidad.

Está dispuesto a investigar tanto el propio mercado como el de la competencia para definir mejor el público objetivo.

Considera esencial la segmentación precisa del mercado para adaptar estrategias de marketing efectivas.

Motivado a analizar datos y comportamientos de clientes para ajustar las estrategias de marketing.

Receptivo a utilizar la investigación de mercado para comprender mejor las necesidades y preferencias de los consumidores.

Reconoce la importancia de ser específico en la definición del público objetivo para optimizar los esfuerzos de marketing.

Valora la importancia de la segmentación geográfica, demográfica y psicográfica para entender a los clientes.

Conocimientos

Sabe que la gestión de proyectos implica planificar y dirigir procesos para alcanzar logros medibles.

Conoce las diferentes etapas comunes en gestión de proyectos: análisis de viabilidad, planificación detallada, ejecución, seguimiento y control, clausura y valoración.

Entiende la importancia de herramientas y metodologías para la gestión eficiente de equipos.

Está familiarizado con herramientas de software como Asana, Trello, Jira y Monday.com para gestionar proyectos y equipos.

Conoce conceptos clave como “Scrum”, “Kanban” y diagramas de Gantt utilizados en la organización de tareas.

Sabe qué es un plan de negocio y su utilidad.

Conoce las características y elementos que debe tener un plan de negocio.

Conoce la función del plan de negocio para identificar, describir y detallar la idea de negocio.

Conoce la importancia de examinar la viabilidad técnica, comercial y financiera del negocio.

Comprende la necesidad de planificar estrategias y recursos.

Sabe la importancia del plan de negocio para conseguir financiación y recursos de entidades externas.

Conoce el valor del plan de negocio para el análisis y planeación interna del negocio.

Conoce la necesidad de que el autónomo elabore su propio plan de negocios o contrate una consultora.

Entiende que la extensión del plan de negocio varía según la complejidad del proyecto.

Conoce la importancia de incluir anexos y un resumen ejecutivo en el plan de negocios.

Entiende la necesidad de usar un lenguaje claro y convincente.

Conoce la utilidad de plantillas de Internet para facilitar la elaboración del plan de negocio.

Habilidades

Saber cómo planificar y dirigir los distintos procesos incluidos en un proyecto.

Capacidad de establecer, ejecutar y vigilar el cumplimiento de hitos específicos en la gestión de proyectos.

Habilidad para distribuir y gestionar eficientemente el trabajo dentro de un equipo para maximizar el rendimiento.

Destrezas para realizar seguimientos periódicos y ajustar procesos en tiempo real.

Capacidad para desglosar grandes proyectos en tareas individuales.

Habilidad para asignar tareas de forma equilibrada, considerando la disponibilidad y capacidad de los miembros del equipo.

Capacidad para implementar y utilizar herramientas de software de gestión de proyectos y equipos.

Sabe cómo elaborar un plan de negocio reutilizando plantillas disponibles en Internet.

Sabe cómo identificar y detallar los elementos clave de un plan de negocio.

Sabe cómo adaptar el plan de negocio a los requisitos de subvenciones o inversores.

Es capaz de definir objetivos y preguntas de investigación de usuarios.

Sabe cómo estructurar un plan de ventas detallado y centrado en objetivos y obstáculos.

Actitudes

Compromiso con distribuir el trabajo de manera que minimice el estrés y el agotamiento del equipo.

Aceptación de la diversidad, fortalezas y debilidades de los miembros del equipo.

Valoración de la comunicación clara y constante dentro del equipo.

Disposición a realizar ajustes de gestión basados en feedback individual y colectivo.

Reconocimiento de la importancia de la satisfacción y el crecimiento laboral de los empleados.

Iniciativa para sugerir y aplicar estrategias de gestión del tiempo adaptadas a estilos individuales.

Apertura a investigar y probar diferentes herramientas y técnicas de productividad para mejorar la gestión de equipos y proyectos.

Valora la importancia de un plan de negocio estructurado y detallado para el éxito empresarial.

Está dispuesto a adaptar su plan de negocio según las demandas de subvenciones o inversores.

Reconoce la utilidad de plantillas y herramientas digitales para simplificar y organizar el trabajo.

Aprecia la importancia de un diseño profesional y contenido atractivo en el plan de negocio.

Comprometido con la meticulosidad y claridad en la presentación de su plan de negocio.

Valora la planificación y ejecución meticulosa para lograr una campaña de marketing efectiva.

Conocimientos

Conoce qué es el bootstrapping y sus ventajas y limitaciones.

Entiende el concepto de financiación de Family, Friends and Fools y sus implicaciones.

Tiene claro el funcionamiento del crowdfunding y las contraprestaciones que ofrece.

Conoce el propósito y servicios de las incubadoras y aceleradoras.

Es consciente de los diferentes apoyos ofrecidos por organismos públicos a través de incubadoras y aceleradoras.

Entiende el papel de los business angels y qué es el smart money.

Conoce la función de las entidades de capital de riesgo (venture capital) y el impacto de su inversión.

Está informado sobre las ayudas del estado para empresas de I+D+i.

Conoce los requisitos y beneficios de las líneas de financiación proporcionadas por ENISA.

Entiende las características y requisitos de las ayudas NEOTEC para empresas de base tecnológica.

Conoce las fases y objetivos del programa Horizonte 2020.

Está al corriente del nuevo presupuesto y pilares fundamentales del programa Horizonte Europa.

Sabe qué es un elevator pitch y su durabilidad aproximada (30-60 segundos).

Conoce el objetivo principal de un elevator pitch: concertar una reunión posterior.

Sabe identificar cuándo no debe utilizarse un elevator pitch (correo electrónico, primera llamada).

Conoce los contextos donde es útil un elevator pitch (eventos de networking, conferencias, llamadas de seguimiento, ferias de empleo).

Conoce los elementos básicos que debe contener un elevator pitch (problema, solución, competencia, diferenciador, cierre).

Entiende la estructura de un elevator pitch efectivo, incluyendo presentación, qué hace la empresa, propuesta de valor, gancho narrativo.

Conoce la importancia de personalizar el mensaje para distintos públicos y evitar datos falsos o malinterpretables.

Habilidades

Sabe identificar y utilizar adecuadamente diferentes fuentes de financiación para startups.

Sabe cómo organizar una campaña de crowdfunding y gestionar las contribuciones recibidas.

Sabe cómo evaluar y optar por servicios de incubadoras y aceleradoras para el crecimiento de una startup.

Es capaz de analizar y cumplir con los requisitos necesarios para solicitar ayudas públicas como las de ENISA y NEOTEC.

Puede diferenciar entre diferentes tipos de inversores y sus expectativas, como business angels y venture capital.

Sabe cómo buscar información y recursos adicionales sobre programas de financiación europeos.

Sabe cómo exponer quién es, a qué se dedica, qué necesidad resuelve, y cuál es su propuesta de valor en un tiempo limitado.

Sabe presentar el problema contextualizado en su sector o industria.

Sabe mostrar que está al día con los avances de la competencia.

Sabe identificar y comunicar su elemento diferenciador frente a la competencia.

Sabe cerrar un pitch incitando a la inversión o compra de su servicio/producto.

Puede incluir testimonios y elementos que humanicen su presentación para ganar cercanía con el interlocutor.

Sabe asegurarse de que su discurso suene natural y conversacional al practicarlo varias veces.

Es capaz de adaptar su pitch según distintas situaciones y audiencias.

Puede preparar respuestas convincentes para preguntas comunes y reaccionar adecuadamente ante preguntas no anticipadas.

Actitudes

Valora la importancia de la financiación interna mediante el bootstrapping como un signo de compromiso.

Demuestra disposición a recurrir a la red de contactos cercana (Family, Friends and Fools) para obtener financiación inicial.

Mantiene una actitud proactiva y abierta para participar en campañas de crowdfunding y atraer financiamiento colectivo.

Muestra interés en recibir mentorización y apoyo de organizaciones incubadoras y aceleradoras.

Confía en la utilización de recursos públicos y programas de apoyo para el desarrollo tecnológico y empresarial.

Está dispuesto a investigar y aprovechar nuevas oportunidades y programas de financiación para el crecimiento sostenible de su startup.

Importancia de la sinceridad y evitar la desinformación en el pitch.

Apertura para admitir cuando no se sabe la respuesta a una pregunta, comprometiéndose a obtener esa información.

Muestra cordialidad y esfuerzo por captar la atención de su audiencia.

Disposición a practicar y memorizar el pitch para que fluya espontáneamente.

Valoración de la importancia de personalizar y adecuar el mensaje a cada audiencia específica.

Conocimientos

Conoce qué es el marketing digital y sus principales características.

Sabe la diferencia entre marketing digital y marketing tradicional.

Conoce los canales digitales utilizados para marketing digital.

Entiende la importancia de analizar tendencias de consumidores en redes sociales.

Conoce los conceptos de SEO, SEM y SSM y sus diferencias.

Sabe qué es el email marketing y cómo se utiliza.

Conoce el marketing de contenidos y su propósito.

Sabe que el marketing digital permite una audiencia global.

Entiende que el marketing digital es interactivo y permite la interacción directa con los consumidores.

Conoce herramientas para medir el rendimiento de las campañas de marketing digital.

Comprende la importancia de obtener el consentimiento de los usuarios para enviar mensajes de email marketing.

Entiende que el email marketing es una herramienta versátil, ideal para difundir noticias y promociones.

Es consciente de que el mantenimiento de contactos es esencial en el email marketing.

Conoce las principales técnicas de email marketing, como los test A/B.

Sabe que el email marketing tiene alta efectividad en ventas y complementa otras estrategias de marketing.

Entiende los desafíos relacionados con las bajas en las listas de suscriptores y cómo gestionarlos.

Conoce los problemas relacionados con el spam y la dificultad de controlarlos.

Entiende que el email marketing es excelente para la fidelización en la etapa final del embudo de conversión.

Conoce las limitaciones de las bases de datos compradas para campañas de email marketing.

Sabe que el email marketing permite personalización profunda y seguimiento a través del CRM.

Entiende la importancia del uso de datos y automatización para optimizar campañas de email marketing.

Conoce las funciones de los editores de arrastrar y soltar y su utilidad en email marketing.

Conoce las funciones de automatización y limpieza de listas en el email marketing.

Sabe que el reenvío de correos no abiertos con diferentes líneas de asunto puede mejorar la efectividad de las campañas.

Entiende que el email marketing puede requerir exploración de diversas funcionalidades para su adecuado uso.

Conoce la importancia de un enfoque multicanal amplio en el email marketing.

Entiende que el SEO es el proceso de hacer que un sitio web sea más atractivo para los motores de búsqueda.

Conoce la importancia del SEO en el marketing digital para atraer tráfico orgánico de calidad.

Sabe que el SEO implica aspectos técnicos como la velocidad de carga y la facilidad de navegación del sitio web.

Conoce la relevancia de crear contenido relevante y valioso que responda a las necesidades del público objetivo.

Comprende la importancia de construir la autoridad del sitio web mediante enlaces de otros sitios web respetados.

Conoce técnicas SEO como el uso de palabras clave relevantes y la optimización técnica del sitio web.

Entiende los pasos importantes para un buen posicionamiento SEO como la investigación de palabras clave y optimización On-Page y Off-Page.

Conoce algunas herramientas digitales esenciales para SEO como Google Analytics, SEMrush y Moz.

Está al tanto de tendencias actuales en SEO como la búsqueda por voz, la intención de búsqueda del usuario y el SEO local.

Habilidades

Sabe cómo utilizar herramientas digitales para investigar las tendencias de los consumidores.

Sabe crear campañas publicitarias en línea dirigidas a intereses específicos.

Puede optimizar contenidos web para mejorar el posicionamiento en motores de búsqueda (SEO).

Sabe cómo utilizar publicidad pagada en motores de búsqueda (SEM).

Puede gestionar contenido en redes sociales para aumentar la visibilidad de la marca (SSM).

Sabe diseñar y enviar campañas de email marketing a suscriptores.

Capacidad para crear contenido valioso y relevante para atraer y retener a la audiencia.

Sabe cómo medir y analizar el impacto de las campañas de marketing digital en tiempo real.

Habilidad para ajustar campañas de marketing digital según cambios en las tendencias del mercado.

Puede utilizar plataformas de comercio electrónico para distribuir productos.

Sabe aplicar técnicas de email marketing, como los test A/B, para optimizar las campañas.

Puede mantener y actualizar constantemente la base de datos de contactos.

Sabe cómo personalizar y automatizar campañas de email marketing usando un CRM.

Capaz de realizar seguimiento y análisis del rendimiento de las campañas de email marketing.

Puede optimizar las campañas de email marketing utilizando datos y automatización.

Puede reenviar correos no abiertos con diferentes líneas de asunto para aumentar la tasa de apertura.

Capaz de evaluar y maximizar la utilidad de las funcionalidades avanzadas de email marketing.

Puede integrar el email marketing con otros canales de marketing para un enfoque multicanal.

Sabe cómo hacer más atractivo un sitio web para los motores de búsqueda.

Es capaz de optimizar la velocidad de carga y la navegabilidad de un sitio web.

Tiene la habilidad de construir enlaces desde otros sitios web para aumentar la autoridad del sitio.

Sabe realizar una correcta investigación de palabras clave o keyword research.

Puede optimizar títulos, descripciones y contenido para mejorar la clasificación en motores de búsqueda.

Es capaz de utilizar herramientas como Google Analytics, SEMrush y Moz para monitorear y mejorar su estrategia SEO.

Puede realizar ajustes continuos basados en datos obtenidos del seguimiento del rendimiento del sitio web.

Actitudes

Valora la importancia del marketing digital para aumentar la visibilidad de la marca.

Está dispuesto a adaptar estrategias de marketing según las necesidades del proyecto.

Aprecia la interacción directa con los consumidores a través de plataformas digitales.

Muestra interés por medir y analizar continuamente el rendimiento de las campañas.

Está comprometido con personalizar el contenido para audiencias específicas.

Reconoce la importancia de la adaptabilidad en el entorno digital cambiante.

Tiene en cuenta la efectividad del coste en campañas de marketing digital.

Reconoce la importancia de establecer una relación duradera con los clientes.

Está interesado en atraer tráfico y generar leads de manera efectiva.

Aprecia la rapidez y precisión en obtener resultados y ajustar estrategias.

Valora la obtención de consentimiento de los usuarios antes de enviarles comunicaciones de email marketing para respetar su privacidad.

Mantiene una actitud proactiva en la actualización y limpieza de las listas de contactos.

Tiene una disposición a aprender y explorar diversas funcionalidades del software de email marketing.

Valora la personalización profunda y el seguimiento efectivo en las campañas de email marketing.

Comprometido con la optimización continua de las campañas mediante el uso de datos y automatización.

Prioriza la fidelización del cliente y reconoce la importancia del email marketing en esta etapa.

Dispuesto a ajustar y mejorar las estrategias basadas en los resultados de pruebas A/B y otros análisis.

Valora la transparencia y claridad en las comunicaciones de email marketing para construir confianza con los suscriptores.

Mantiene una mentalidad abierta sobre la integración de múltiples canales para una estrategia de marketing coherente y efectiva.

Valora la importancia del tráfico orgánico y su impacto en la visibilidad y credibilidad del sitio web.

Está dispuesto a mantenerse actualizado con las últimas tendencias en SEO.

Muestra interés en la creación de contenido útil e interesante para el público objetivo.

Reconoce la importancia de un seguimiento continuo y basado en datos para mejorar la estrategia SEO.

Está abierto a utilizar herramientas digitales que faciliten el análisis y la mejora continua del posicionamiento SEO.

Conocimientos

Sabe que el SEM (Search Engine Marketing) es una estrategia de marketing digital enfocada en la publicidad pagada en motores de búsqueda.

Conoce las diferencias principales entre SEM y SEO, enfocados en tráfico pagado e instantáneo versus tráfico orgánico y a largo plazo, respectivamente.

Es consciente de los beneficios clave del SEM, como alcance rápido, tráfico de calidad, efectividad para promociones y lanzamientos, y visibilidad para negocios emergentes.

Conoce los diferentes tipos de campañas SEM: anuncios de texto en motores de búsqueda, publicidad gráfica y remarketing.

Comprende el modelo de pago por clic (PPC) en el que solo se paga cuando un usuario hace clic en un anuncio.

Conoce la importancia de la elección de palabras clave relevantes y la creación de anuncios atractivos.

Sabe los pasos necesarios para desarrollar una estrategia SEM exitosa: definir objetivos, investigar palabras clave, crear anuncios efectivos y monitorear constantemente el rendimiento de la campaña.

Identifica herramientas digitales para la gestión de campañas SEM como Google Ads, Google Keyword Planner y SEMrush.

Conoce qué es el posicionamiento en redes sociales (Strategic Social Media o SSM).

Sabe cuáles son los beneficios del Social Media Marketing (SMM) como mayor alcance de audiencia, interacción directa con los clientes y construcción de una comunidad leal.

Conoce las principales redes sociales para el SMM: Facebook, Instagram, X (antiguo Twitter), LinkedIn y TikTok.

Entiende las claves para una estrategia SSM efectiva: definir objetivos claros, conocer a la audiencia, crear contenido de calidad, analizar resultados y crear un calendario de contenido.

Conoce herramientas digitales útiles para el posicionamiento en redes sociales: Hootsuite, Canva y Google Analytics.

Conoce qué es el inbound marketing y su definición básica.

Entiende la vinculación entre inbound marketing y marketing de contenidos.

Sabe cuáles son los beneficios de utilizar marketing de contenidos para una marca.

Conoce las claves principales para realizar una estrategia de marketing de contenidos efectiva.

Entiende cómo el contenido de calidad puede mejorar la optimización para motores de búsqueda (SEO).

Conoce la importancia de generar tráfico de alta calidad hacia un sitio web a través de contenido relevante.

Sabe cómo el contenido puede ayudar en el establecimiento de autoridad y credibilidad para una marca.

Conoce las técnicas para fomentar la retención de clientes mediante contenido valioso y constante.

Entiende la forma en que el contenido puede actuar como un imán para la generación de leads.

Conoce la importancia de potenciar el engagement en redes sociales mediante contenido compartible.

Habilidades

Capacidad para implementar campañas SEM efectivas seleccionando palabras clave relevantes.

Habilidad para diseñar anuncios SEM atractivos que incluyan llamadas a la acción convincentes.

Competencia para realizar investigaciones de palabras clave utilizando herramientas como Google Keyword Planner.

Habilidad para utilizar Google Ads para configurar, supervisar y optimizar campañas publicitarias.

Capacidad para analizar datos de rendimiento y métricas clave como la tasa de clics y la conversión para ajustar estrategias SEM.

Competencia en el uso de SEMrush para análisis de palabras clave y comprensión de estrategias de competidores.

Saber utilizar Facebook e Instagram para compartir contenido visual y narrativo.

Saber usar X para compartir noticias y actualizaciones rápidas.

Utilizar LinkedIn para contenido profesional y conexiones B2B.

Crear vídeos cortos y creativos en TikTok para captar la atención del público joven.

Definir y establecer objetivos claros para una estrategia en redes sociales.

Investigar y comprender las preferencias y comportamientos del público objetivo.

Desarrollar y diseñar contenido atractivo y de calidad.

Medir el éxito de publicaciones y campañas mediante herramientas analíticas.

Organizar publicaciones con un calendario de contenido.

Programar y gestionar publicaciones en redes sociales usando Hootsuite.

Crear contenido visualmente atractivo con Canva sin conocimientos avanzados en diseño.

Analizar el tráfico y la interacción en sitios web mediante Google Analytics.

Sabe cómo desarrollar y ejecutar una estrategia de inbound marketing eficaz.

Es capaz de crear contenido que atraiga a una audiencia cualificada y relevante.

Puede generar contenido informativo y de calidad que mejore el ranking en los motores de búsqueda.

Sabe cómo mantener a los clientes comprometidos y conectados con la marca a través de la entrega constante de contenido.

Puede identificar y generar leads mediante el uso de contenido dirigido y llamadas a la acción claras.

Es capaz de publicar contenido que establezca la autoridad de la marca en su industria.

Sabe cómo fomentar la confianza y credibilidad al educar y proporcionar valor mediante el contenido.

Puede potenciar el engagement y la interacción en redes sociales mediante la creación de contenido compartible.

Actitudes

Valora la importancia de alcanzar rápidamente a la audiencia objetivo a través de SEM.

Apoya el uso de campañas SEM para atraer tráfico de calidad y aumentar las conversiones.

Dispuesto a adaptar estrategias de marketing digital para promociones y lanzamientos focalizados mediante SEM.

Reconoce la necesidad de monitorizar constantemente el rendimiento de sus campañas para mejorar resultados.

Está abierto a utilizar diversas herramientas digitales para optimizar campañas SEM y permanecer competitivo en el mercado digital.

Valoración de la importancia de explotar las redes sociales para el marketing.

Disposición para investigar y comprender a la audiencia objetivo.

Compromiso en la creación de contenido que aporte valor y sea interesante.

Responsabilidad en el uso de herramientas analíticas para ajustar y mejorar la estrategia.

Constancia y capacidad de organización para mantener una presencia coherente en redes sociales.

Valora la importancia de crear contenido que responda a las necesidades de información del público objetivo.

Está comprometido con la entrega constante de contenido valioso para mantener la retención de clientes.

Aprecia la necesidad de posicionar a la marca como líder de pensamiento a través de contenido bien investigado.

Reconoce la relevancia de optimizar el contenido para mejorar la visibilidad online en motores de búsqueda.

Confía en la capacidad del contenido para generar leads y oportunidades de negocio.

Valora la construcción de una base de confianza mediante la educación y la entrega de valor sin pedir nada a cambio.

Apoya la difusión y la interacción en plataformas sociales usando contenido atractivo y relevante.

Conocimientos

Conoce qué es el Internet de las cosas (IoT) y su definición fundamental.

Sabe que el IoT permite la interconexión de dispositivos físicos a través de Internet para recopilar y compartir datos.

Conoce aplicaciones comunes del IoT en sectores económicos como hogares y ciudades inteligentes, seguridad, salud, industria, agricultura y transporte.

Conoce que los dispositivos IoT están equipados con sensores y tecnología de conectividad.

Sabe cómo se procesan los datos del IoT y su uso para tomar decisiones informadas.

Conoce el impacto positivo del IoT en la eficiencia, comodidad y automatización.

Conoce ejemplos específicos de dispositivos IoT, como cámaras de seguridad conectadas y dispositivos wearables.

Sabe que en agricultura se utilizan soluciones de IoT para optimizar recursos y monitorear condiciones.

Conoce aplicaciones del IoT en la industria automovilística y del transporte para mejorar la seguridad y eficiencia.

Sabe cómo el IoT está transformando la banca digital y su incremento en uso.

Conoce el uso de IoT en la gestión de ciudades para mejorar calidad de vida y operaciones urbanas.

Sabe que el IoT permite la automatización de tareas en fábricas y monitoreo en tiempo real en la industria.

Habilidades

Sabe cómo conectar y configurar dispositivos IoT para diversas aplicaciones.

Puede recopilar y analizar datos en tiempo real a través de dispositivos IoT.

Sabe cómo utilizar datos del IoT para optimizar procesos y mejorar la toma de decisiones.

Puede implementar soluciones de seguridad utilizando dispositivos IoT.

Capaz de utilizar dispositivos wearables para monitoreo y gestión de salud.

Utiliza herramientas y plataformas IoT para monitorear condiciones agrícolas y optimizar recursos.

Implementa sensores y dispositivos IoT en transporte para mejorar la seguridad y eficiencia.

Integra dispositivos IoT en entornos domésticos para automatizar tareas y mejorar la comodidad.

Utiliza tecnologías IoT en el comercio para agilizar pagos y mejorar la eficiencia.

Desarrolla e implementa aplicaciones IoT para mejorar la gestión de ciudades y servicios municipales.

Capaz de automatizar y monitorear procesos industriales mediante el uso de tecnologías IoT.

Actitudes

Muestra interés en continuar investigando y aprendiendo sobre avances del IoT.

Valora la eficiencia y comodidad que trae el IoT a diversas aplicaciones.

Dispuesto a adoptar nuevas tecnologías IoT para mejorar procesos y calidad de vida.

Valora la transparencia y seguridad en el uso de datos del IoT.

Comprometido en utilizar tecnologías que optimicen la gestión de recursos y sostenibilidad.

Abierto a la innovación y exploración de nuevas aplicaciones del IoT en diferentes sectores.

Enfocado en el uso responsable y ético de las tecnologías IoT.

Valora las oportunidades de negocio y desarrollo que permite el IoT.

Conciencia sobre el impacto positivo del IoT en la mejora de la salud y bienestar.

Respetuoso de la privacidad y seguridad de la información en aplicaciones IoT.

Motivado para implementar soluciones IoT que mejoren la eficiencia operativa en industrias.

Conocimientos

Conoce que la automatización de funciones en el hogar puede iniciarse con una inversión reducida.

Sabe que es posible controlar la calefacción, iluminación y electrodomésticos mediante aplicaciones móviles o comandos de voz.

Conoce que la mayoría de los dispositivos IoT no requieren instalaciones complementarias y, si se necesitan, son mínimas.

Es consciente de la importancia de contar con una red Wi-Fi que abarque toda la vivienda para el funcionamiento correcto de dispositivos IoT.

Conoce las formas de ejecutar sistemas IoT: control remoto, sistemas inalámbricos y cableado.

Sabe que se necesita un servicio de Internet con una velocidad mínima de 5 Megabytes por segundo para manejar dispositivos IoT desde plataformas gestionadas.

Conoce el uso de tecnologías bluetooth para controlar dispositivos dentro de un determinado rango, y la necesidad de Internet para controlarlos fuera de casa.

Sabe la importancia de elegir un sistema de automatización compatible con productos como Amazon Echo, Google Home, y Apple HomePod.

Conoce las categorías más populares de dispositivos IoT en el hogar: iluminación, enchufes, entretenimiento, electrodomésticos, seguridad, y asistentes virtuales.

Conoce los pasos para automatizar persianas usando enchufes controlados por Wi-Fi y motores eléctricos.

Es consciente del uso y ventajas de televisores inteligentes con acceso a plataformas de streaming y otras aplicaciones.

Sabe que en la ausencia de una televisión inteligente nativa, se pueden utilizar dispositivos como Chromecast, Amazon Fire Tv Stick o Apple TV.

Conoce cómo controlar remotamente electrodomésticos como neveras, lavadoras, microondas y hornos desde móviles y ordenadores.

Sabe que las neveras inteligentes pueden elaborar menús y facilitar listas de compra basadas en su contenido, llegando incluso a realizar compras autónomas por Internet.

Conoce los ejemplos de asistentes de voz populares como Alexa, Cortana, Google Assistant, y Siri, y sus respectivos niveles de compatibilidad con otros dispositivos.

Es consciente de las opciones de alarmas y vigilancia del hogar, contando con sensores de movimiento, detección de humos e inundaciones, y aperturas de puertas sin llaves para incrementar la seguridad.

Conoce qué es el IoT y cómo se refiere a la interconexión de objetos cotidianos para facilitar tareas automatizadas.

Sabe que el IoT puede mejorar la vida en varios aspectos como la seguridad, la eficiencia energética y la comodidad del hogar.

Conoce ejemplos específicos de aplicaciones del IoT en el hogar, como persianas automáticas y control de aire acondicionado basado en sensores.

Tiene conocimiento sobre sistemas de gestión de energía en el hogar que utilizan IoT para optimizar el uso de electricidad.

Sabe que existen cerraduras inteligentes, cámaras y sensores interconectados que aumentan la seguridad del hogar.

Conoce la existencia de puertas de garaje inteligentes que se pueden controlar mediante una aplicación móvil.

Está al tanto de dispositivos IoT para el jardín que monitorean humedad, exposición al sol y fertilización de las plantas.

Conoce la existencia de dispositivos IoT para personas con enfermedades crónicas, como sistemas de monitoreo de glucosa en sangre y plumas de insulina inteligentes.

Está al tanto de avances como las lentillas inteligentes que detectan síntomas de glaucoma.

Conoce la aplicación de IoT en hospitales para actualizar el estado de salud de los pacientes sin consultas presenciales.

Habilidades

Sabe cómo instalar y configurar dispositivos IoT en el hogar, asegurándose de que estén conectados a una red Wi-Fi óptima.

Sabe controlar diferentes dispositivos IoT mediante aplicaciones móviles y comandos de voz.

Sabe descargar e instalar aplicaciones específicas para el control de dispositivos IoT desde el móvil, tableta u ordenador.

Sabe ejecutar sistemas IoT utilizando diferentes métodos de conexión: control remoto, inalámbrico, y cableado.

Sabe cómo integrar tecnologías bluetooth con dispositivos IoT para control dentro de un rango específico.

Sabe seleccionar y configurar un sistema de automatización compatible con aplicaciones de Amazon Echo, Google Home, y Apple HomePod.

Sabe instalar dispositivos como bombillas y enchufes inteligentes y controlarlos a través de aplicaciones o asistentes de voz.

Sabe automatizar persianas instalando motores eléctricos controlados por Wi-Fi y configurarlos para el control remoto.

Sabe configurar smart TVs y utilizar dispositivos adicionales como Chromecast o Amazon Fire Tv Stick para convertir televisores no inteligentes en dispositivos IoT.

Sabe controlar y programar electrodomésticos inteligentes, ajustando temperaturas, ciclos de operación, y tiempos de cocción.

Sabe utilizar asistentes de voz (Alexa, Cortana, Google Assistant, Siri) para controlar dispositivos IoT en el hogar sin necesidad de usar móviles o tabletas.

Sabe configurar y gestionar sistemas de alarmas y vigilancia, incluyendo sensores de movimiento, humo, e inundaciones, y controlar aperturas de puertas desde dispositivos móviles.

Sabe cómo implementar y utilizar dispositivos IoT para optimizar la gestión de energía en el hogar.

Es capaz de configurar y manejar cerraduras inteligentes, cámaras de seguridad y sensores conectados.

Puede utilizar aplicaciones móviles para controlar el acceso y apertura de puertas de garaje inteligentes.

Es capaz de instalar y mantener sensores IoT en el jardín para monitorear las necesidades de las plantas.

Sabe regular la temperatura y controlar esto mediante termostatos inteligentes desde un smartphone.

Habilidad para usar wearables IoT para monitorear salud y actividad física.

Sabe manejar dispositivos médicos IoT, como sistemas de monitoreo de glucosa y plumas de insulina inteligentes.

Capaz de utilizar lentillas inteligentes para el monitoreo de síntomas específicos como el glaucoma.

Actitudes

Prioriza mantener una buena conexión Wi-Fi en su hogar para garantizar el correcto funcionamiento de dispositivos IoT.

Valora el ahorro energético y la mejora en la comodidad y seguridad de su hogar mediante el uso de dispositivos IoT.

Está dispuesto a aprender sobre nuevas tecnologías y dispositivos IoT para mejorar las funcionalidades de su hogar.

Es meticuloso en la elección de sistemas de automatización y asegurarse de su compatibilidad con otros dispositivos.

Valora la facilidad de uso y el control remoto de dispositivos para la gestión eficiente de su hogar.

Está abierto a experimentar con diferentes tecnologías de IoT para encontrar soluciones eficaces para su hogar.

Se muestra paciente y detallista en la configuración y ajuste de dispositivos IoT para asegurar su funcionamiento óptimo.

Mantiene una actitud proactiva en la investigación continua sobre nuevas opciones y avances en tecnología IoT.

Tiene una actitud responsable hacia la seguridad del hogar mediante la implementación de sistemas de vigilancia y control de alarmas.

Aprecia la comodidad y eficiencia que brindan los dispositivos IoT en actividades diarias.

Tiene disposición a utilizar wearables IoT para mejorar su salud y bienestar personal.

Actitud receptiva hacia la integración de tecnologías IoT en la gestión de enfermedades crónicas.

Conocimientos

Conoce cómo la tecnología y los dispositivos digitales crean valor económico, social y cultural.

Entiende la relación entre tecnología y crecimiento económico, innovación y productividad.

Sabe cómo la creación de nuevos productos y servicios tecnológicos impulsa la economía.

Conoce el papel de la automatización en mejorar la eficiencia y reducir costos de producción.

Comprende la importancia de las start-ups en el crecimiento económico.

Sabe que la conectividad digital facilita el comercio internacional y la colaboración transfronteriza.

Conoce el impacto de la tecnología en la comunicación instantánea y la superación de barreras geográficas.

Entiende cómo la tecnología mejora el acceso a la educación a través de plataformas en línea.

Conoce cómo la tecnología contribuye a la inclusión social y facilita el acceso a la salud digital.

Sabe cómo la tecnología preserva y difunde la cultura a través de archivos digitales y museos virtuales.

Conoce el valor de la tecnología en la generación de expresiones creativas y acceso a la información cultural.

Entiende el impacto de la tecnología en la industria del entretenimiento y en eventos en vivo.

Habilidades

Identificar la forma en que la tecnología crea valor económico mediante la innovación y automatización.

Utilizar tecnología digital para facilitar transacciones y comercio electrónico.

Implementar herramientas de conectividad digital para oportunidades económicas globales.

Usar plataformas en línea para mejorar la comunicación y el acceso a la educación.

Adaptar dispositivos y contenido digital para promover la inclusión social.

Utilizar tecnologías de salud digital, como la telemedicina y el monitoreo de salud.

Aplicar tecnología en la creación y difusión de expresiones culturales y creativas.

Integrar tecnologías emergentes como la realidad virtual en experiencias de entretenimiento.

Actitudes

Valora la capacidad de la tecnología para generar valor económico, social y cultural.

Presta atención a las oportunidades de innovación y productividad que ofrece la tecnología.

Aprecia el papel de la tecnología en la ampliación de oportunidades económicas globales.

Fomenta el uso de la tecnología para mejorar la educación y la inclusión social.

Promueve la importancia de preservar y difundir el patrimonio cultural mediante la tecnología.

Incentiva la creatividad y la difusión de expresiones culturales a través de plataformas tecnológicas.

Dispuesto a explorar nuevas formas de entretenimiento mediante la tecnología.

Valora el acceso sin precedentes a la información cultural que proporciona la tecnología.

Abierto a las innovaciones tecnológicas que mejoran la calidad de vida social y cultural.

Conocimientos

Entiende qué son los hackatones y su definición.

Conoce la utilidad y valor social de los hackatones.

Identifica las características básicas de un hackatón.

Conoce las tecnologías comúnmente usadas en hackatones.

Sabe los tipos de hackatones existentes (tecnológico, social, educativo, empresarial, sostenibilidad, salud).

Ejemplos de comunidades que organizan hackatones.

Información sobre algunos de los hackatones más grandes realizados en España.

Conoce la importancia y ventajas de participar en la resolución de problemas en colaboración online.

Sabe que la colaboración en línea permite la participación de personas de diversos orígenes y geografías.

Comprende que la colaboración en línea puede ser más eficiente y flexible que la presencial.

Conoce las habilidades específicas necesarias para participar en la resolución de problemas en línea, como la capacidad de comunicarse efectivamente.

Conoce la importancia de tener habilidades técnicas para utilizar plataformas y herramientas en línea.

Sabe que es fundamental identificar el problema y que todos los participantes estén de acuerdo en ello.

Conoce la necesidad de formar un equipo con personas interesadas en la resolución del problema.

Entiende la importancia de establecer metas y objetivos claros, medibles y compartidos por el equipo.

Conoce la necesidad de establecer canales de comunicación efectivos dentro del equipo.

Comprende la importancia de recopilar, investigar y analizar información relevante sobre el problema.

Conoce la técnica de generación de ideas y soluciones a través de la lluvia de ideas.

Sabe la importancia de evaluar y seleccionar la mejor solución posible dentro de las ideas generadas.

Entiende la necesidad de desarrollar un plan de acción detallado para implementar la solución seleccionada.

Conoce la importancia de realizar un seguimiento y evaluación de los resultados de la implementación.

Conoce la relevancia de fomentar un ambiente de retroalimentación abierta y constructiva.

Conoce qué es la innovación social y sus cinco variables: impacto y transformación social, colaboración intersectorial, sostenibilidad económica y viabilidad a largo plazo, y escalabilidad y replicabilidad.

Conoce el término "Innovación Social Digital (ISD)" y su definición.

Sabe que la ISD utiliza herramientas y plataformas digitales para desarrollar soluciones que generen impacto social positivo en áreas como la educación, la salud, el medio ambiente y la participación ciudadana.

Conoce ejemplos de iniciativa de ISD como aplicaciones móviles para servicios básicos, por ejemplo, la banca móvil.

Es consciente de las características de la ISD: uso de tecnología digital, participación ciudadana, apertura y colaboración, acceso a información, y empoderamiento de comunidades.

Conoce diversas tecnologías clave en la ISD como el Internet de las Cosas (IoT) y la Inteligencia Artificial (IA).

Reconoce el uso de tecnologías como big data, redes sociales, computación en la nube, realidad virtual y crowdfunding en la ISD.

Sabe quiénes son los actores clave en la ISD: empresas y emprendedores, ONG, gobiernos, ciudadanos y comunidades.

Entiende que todos pueden participar en la ISD y ser parte del cambio social.

Conoce ejemplos de cómo la tecnología puede abordar desafíos sociales y promover el desarrollo sostenible de las comunidades.

Habilidades

Capacidad para aplicar conocimientos tecnológicos en un hackatón.

Habilidad para trabajar colaborativamente en equipo durante un hackatón.

Resolver problemas específicos de una empresa o industria en un hackatón empresarial.

Crear soluciones tecnológicas para problemas sociales en un hackatón social.

Fomentar la sostenibilidad mediante el desarrollo de tecnologías verdes en hackatones.

Desarrollar dispositivos y soluciones para la salud pública en hackatones de salud.

Sabe comunicarse de manera efectiva a través de herramientas en línea.

Es capaz de trabajar en equipo y manejar diversas opiniones.

Sabe utilizar plataformas y herramientas en línea necesarias para la colaboración.

Identifica el problema y asegura que todos los participantes estén de acuerdo.

Forma equipos con personas con habilidades relevantes para resolver el problema.

Establece metas y objetivos claros y compartidos por el equipo.

Crea y mantiene canales de comunicación efectivos dentro del equipo.

Investiga y recopila información relevante para entender mejor el problema.

Analiza la información recopilada y evalúa diferentes posibles soluciones.

Facilita sesiones de lluvia de ideas para generar múltiples soluciones.

Evalúa y selecciona la mejor solución a partir de las ideas generadas.

Diseña y desarrolla planes de acción detallados para implementar soluciones.

Implementa la solución y realiza seguimiento y evaluación de los resultados.

Promueve un ambiente de retroalimentación abierta y constructiva para mejorar el proceso.

Sabe definir y distinguir claramente entre innovación social e innovación social digital.

Puede identificar y explicar las cinco variables principales de la innovación social y cómo estas se aplican en un contexto digital.

Es capaz de usar herramientas y plataformas digitales para solucionar problemas sociales de manera creativa y efectiva.

Puede identificar y utilizar tecnologías clave en la ISD como IoT y IA para analizar datos y crear soluciones inteligentes.

Sabe cómo fomentar la participación ciudadana en proyectos de ISD mediante plataformas digitales.

Puede trabajar de manera colaborativa con diferentes actores para abordar problemas sociales utilizando tecnologías digitales.

Es capaz de adaptar y replicar soluciones tecnológicas para diferentes contextos y comunidades.

Puede evaluar el impacto social de soluciones digitales y mejorar la calidad de vida de las personas a través de la tecnología.

Sabe cómo utilizar tecnologías como big data, redes sociales, computación en la nube, realidad virtual y plataformas de crowdfunding en proyectos de ISD.

Es capaz de identificar y colaborar con actores clave como empresas, ONG, gobiernos y comunidades en proyectos de ISD.

Actitudes

Valora la colaboración y el trabajo en equipo en ambientes intensivos como los hackatones.

Muestra interés por la innovación y el desarrollo de nuevas tecnologías.

Compromiso con la solución de problemas sociales y ambientales mediante la tecnología.

Actitud proactiva y creativa en la solución de desafíos específicos de la industria en hackatones empresariales.

Sensibilidad hacia la mejora de la salud pública a través de la tecnología.

Aprecia la diversidad de perspectivas y conocimientos en la colaboración en línea.

Valora la eficiencia y flexibilidad que ofrece la colaboración en línea.

Muestra disposición para comunicarse de manera clara y efectiva.

Acepta y maneja diversas opiniones dentro del equipo.

Tiene un enfoque proactivo para aprender y utilizar nuevas herramientas en línea.

Acepta la importancia de identificar problemas de manera colaborativa.

Valora la formación de equipos diversos con habilidades complementarias.

Prioriza el establecimiento de metas y objetivos claros para el equipo.

Fomenta la comunicación abierta y efectiva dentro del equipo.

Demuestra compromiso en la investigación y recopilación de información relevante.

Promueve la creatividad y el pensamiento innovador para generar ideas.

Aprecia la importancia de evaluar y seleccionar las mejores soluciones de manera colaborativa.

Mantiene un enfoque estructurado y detallado para la implementación de soluciones.

Valora la importancia de un seguimiento y evaluación constante de los resultados.

Fomenta un ambiente de aprendizaje continuo basado en la retroalimentación.

Tiene una actitud proactiva hacia la adopción de tecnologías digitales para resolver problemas sociales.

Valora la importancia de la colaboración intersectorial en proyectos de innovación social.

Está dispuesto a promover y participar en iniciativas de ISD que busquen un impacto social positivo.

Mantiene una actitud abierta y colaborativa, promoviendo la cooperación entre diferentes actores para abordar desafíos sociales.

Tiene un fuerte compromiso con la participación ciudadanía y el empoderamiento de comunidades.

Elige soluciones sostenibles y viables a largo plazo en la implementación de proyectos de ISD.

Aprecia la importancia de la transparencia y el acceso a la información para tomar decisiones informadas en proyectos de ISD.

Está dispuesto a adaptarse y aprender nuevas tecnologías para mejorar la efectividad de las soluciones digitales.

Se compromete a generar impacto social positivo y mejorar la calidad de vida de las personas a través de la tecnología.

Valoriza el trabajo conjunto y la co-creación de soluciones con diferentes actores en la ISD.

Conocimientos

Conoce cómo la innovación social digital facilita el acceso a la información y servicios esenciales para empoderar comunidades.

Sabe que la participación ciudadana y la colaboración en la toma de decisiones pueden ser promovidas mediante plataformas digitales.

Entiende la importancia de la reducción de la brecha digital mediante nuevos métodos de aprendizaje y alfabetización digital.

Conoce ejemplos específicos de innovación social digital como Avaaz, Change.org, Better Reykjavik, Emilpa, y Goteo.

Está al tanto de cómo se pueden utilizar herramientas de financiamiento colectivo (crowdfunding) para apoyar iniciativas sociales.

Reconoce la relevancia de la creación de redes de colaboración para promover causas ciudadanas.

Sabe que proyectos como Meshpoint y Refugee.info apoyan la migración e integración de refugiados mediante tecnología.

Habilidades

Es capaz de identificar y utilizar plataformas digitales que faciliten la participación ciudadana y la toma de decisiones.

Puede implementar métodos de aprendizaje apoyados en plataformas digitales para reducir la brecha digital.

Sabe cómo utilizar herramientas digitales para crear redes de colaboración y movilizar seguidores en torno a causas comunes.

Es capaz de aplicar conocimientos sobre crowfunding para financiar y difundir proyectos sociales innovadores.

Puede usar tecnologías digitales para proporcionar acceso a información y servicios críticos en comunidades vulnerables.

Es competente en el uso de tecnologías como SMS para transmitir información importante a poblaciones específicas.

Actitudes

Valora la importancia de la participación ciudadana y la colaboración en la solución de problemas sociales.

Muestra compromiso con la reducción de la brecha digital a través de la alfabetización digital y el uso innovador de la tecnología.

Aprecia la posibilidad de empoderar comunidades locales mediante el acceso a la información y recursos digitales.

Tiene una actitud proactiva hacia la creación y apoyo de redes de colaboración en torno a causas sociales y ciudadanas.

Considera esencial la autogestión y la inversión en infraestructura para mejorar el acceso a la tecnología en comunidades rurales.

Muestra disposición para utilizar plataformas de crowdfunding como mecanismo de financiamiento alternativo.

Valora la inclusión y el apoyo a la población migrante mediante herramientas tecnológicas que faciliten su integración.

Conocimientos

Conoce el concepto de plataformas de Participación Ciudadana y su utilidad en la mejora de sistemas de información pública.

Entiende cómo los portales interactivos permiten a los ciudadanos acceder fácilmente a la información gubernamental y participar en encuestas y debates.

Sabe que los foros y comunidades en línea son espacios para debates y discusiones sobre temas relevantes.

Conoce el concepto de Open Data y su papel en la transparencia y acceso a datos gubernamentales.

Entiende la importancia de la comunicación gubernamental efectiva a través de canales diversificados, incluidas redes sociales y transmisiones en vivo.

Conoce la importancia de programas de capacitación para mejorar la educación cívica digital de los ciudadanos.

Conoce las plataformas de E-learning para proporcionar cursos interactivos sobre servicios gubernamentales en línea.

Entiende la importancia de la simplificación de trámites mediante plataformas en línea con interfaces intuitivas.

Sabe que una interfaz sencilla con fuente y botones grandes mejora la experiencia de usuario para los seniors.

Conoce la importancia de la formación y capacitación personalizada para seniors mediante tutoriales en línea y soporte.

Entiende la necesidad de métodos de autentificación seguros y fáciles de usar para seniors, como reconocimiento facial o huella dactilar.

Conoce la utilidad de talleres y eventos organizados por asociaciones comunitarias y ONGs para la alfabetización digital de seniors.

Entiende el concepto de bancos de tiempo en línea para el intercambio de habilidades sin dinero.

Conoce la importancia de plataformas intuitivas y accesibles para usuarios de todas las edades y habilidades técnicas.

Sabe que las apps móviles permiten a los usuarios compartir habilidades e intereses de forma rápida.

Conoce las herramientas de gestión del tiempo, como calendarios y notificaciones automáticas, para mejorar el uso de bancos de tiempo.

Entiende la importancia de herramientas de comunicación, como foros y chats, para la coordinación de intercambios en bancos de tiempo.

Conoce la integración con redes sociales y la colaboración con organizaciones locales para ampliar la base de usuarios de bancos de tiempo.

Entiende la importancia de sistemas de evaluación y retroalimentación para calificar la calidad de los servicios en bancos de tiempo.

Habilidades

Sabe cómo utilizar plataformas de Participación Ciudadana para acceder y participar en información y debates gubernamentales.

Puede utilizar portales interactivos para participar en encuestas y enviar comentarios sobre temas gubernamentales.

Sabe cómo interactuar en foros y comunidades en línea sobre temas relevantes y proponer soluciones.

Sabe cómo acceder y utilizar datos gubernamentales a través de iniciativas de Open Data.

Puede manejar estrategias de comunicación gubernamental en redes sociales y transmisiones en vivo.

Sabe gestionar programas de capacitación cívica digital para ciudadanos.

Sabe simplificar trámites utilizando plataformas online con interfaces intuitivas.

Sabe mejorar la experiencia de usuario para seniors mediante ajustes en interfaz y accesibilidad.

Puede ofrecer formación y soporte adaptado a seniors para el uso de herramientas digitales.

Puede organizar y participar en talleres y eventos para la alfabetización digital de seniors.

Sabe cómo utilizar bancos de tiempo en línea para intercambiar habilidades y servicios.

Puede desarrollar y gestionar plataformas intuitivas y accesibles para bancos de tiempo.

Sabe usar apps móviles para compartir habilidades e intereses rápidamente.

Puede gestionar el tiempo con herramientas como calendarios y notificaciones automáticas en bancos de tiempo.

Sabe coordinar intercambios de servicios mediante herramientas de comunicación interna como foros y chats.

Puede integrar bancos de tiempo con redes sociales y colaborar con organizaciones locales.

Sabe utilizar sistemas de evaluación y retroalimentación para medir la calidad de los servicios intercambiados.

Actitudes

Valora la transparencia y el acceso a la información gubernamental mediante Open Data.

Prioriza la comunicación clara y efectiva con los ciudadanos a través de canales diversificados.

Está comprometido con la educación cívica digital y la capacitación de los ciudadanos.

Valora la accesibilidad y la simplicidad en el diseño de plataformas y trámites en línea.

Se preocupa por la inclusión de adultos mayores en la banca digital y su capacitación personalizada.

Apoya la organización de talleres y eventos para la alfabetización digital de adultos mayores.

Valora la accesibilidad y la usabilidad de las plataformas para usuarios de diferentes habilidades técnicas.

Aprecia el intercambio justo y colaborativo en bancos de tiempo en línea.

Fomenta la integración de herramientas de seguimiento y gestión del tiempo en bancos de tiempo.

Apoya la comunicación fluida y transparente entre usuarios de bancos de tiempo mediante foros y chats.

Está dispuesto a colaborar con organizaciones locales para ampliar la base de usuarios de bancos de tiempo.

Reconoce la importancia del feedback y la evaluación continua para mejorar los servicios intercambiados.

Conocimientos

Comprende cómo la transformación digital está cambiando nuestra forma de hacer las cosas y de relacionarnos.

Conoce la evolución tecnológica comparada con la revolución industrial, destacando el impacto del Internet y las tecnologías móviles.

Está informado sobre las previsiones de que el 90% de los puestos de trabajo requerirán competencias digitales en los próximos 10 años.

Conoce el Marco Europeo de Competencias Digitales (DigComp) como referencia fundamental para evaluar las competencias digitales.

Sabe que el 43% de los españoles carece de competencias digitales básicas, contribuyendo a la brecha digital.

Entiende que la brecha digital no es solo un problema de acceso, sino también de uso adecuado de la tecnología.

Distingue entre ser un usuario activo de redes sociales y ser realmente competente digitalmente.

Conoce las cinco áreas de competencias digitales según la Unión Europea: búsqueda de información, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad digital, y resolución de problemas.

Está consciente de los objetivos de digitalización de la Unión Europea y España, como lograr que más del 80% de la población tenga competencias digitales básicas o avanzadas para 2030.

Sabe que España ha puesto en marcha el Plan Nacional de Competencias Digitales con una inversión de más de 3.500 millones de euros para el periodo 2021-2024.

Comprender que es necesario articular las necesidades de información para realizar una búsqueda efectiva de datos, información y contenidos digitales.

Saber que es importante analizar, comparar y evaluar críticamente los datos, informaciones y contenidos digitales, así como sus fuentes, para asegurar su validez.

Conocer cómo organizar, almacenar y recuperar datos y contenidos en entornos digitales de manera estructurada.

Identificar los medios de comunicación digital apropiados para cada contexto y sus normas de comportamiento.

Comprender los riesgos y amenazas en el entorno digital y las medidas de seguridad y protección pertinentes.

Saber cómo se aplican los derechos de autor y las licencias al contenido digital.

Conocer las tecnologías para el bienestar y la inclusión social y ser consciente del impacto ambiental del uso de las tecnologías.

Entender la función de la política de privacidad en servicios digitales y cómo proteger los datos personales.

Conoce el concepto de competencias digitales como combinación de conocimientos, habilidades y actitudes para el uso seguro y crítico de la tecnología.

Conoce herramientas de autoevaluación como la Plataforma de Competencias y Empleos Digitales de la UE y MyDigiSkills.

Conoce diferentes métodos de aprendizaje online, incluidos videotutoriales, seminarios y MOOC (cursos masivos en línea abiertos).

Conoce que DigComp incluye un apartado en los anexos sobre la inteligencia artificial, sus usos, y desafíos.

Conoce los objetivos principales de la Brújula Digital 2030.

Entiende las metas del plan España Digital.

Conoce las iniciativas del Pacto por la Generación D.

Comprende cómo la Unión Europea y España abordan el desarrollo de competencias digitales.

Identifica las estrategias específicas para aumentar las competencias digitales en la ciudadanía.

Conocer la participación del Centro Común de Investigación y agentes educativos en el proyecto DigComp.

Saber que la versión 2.2 de DigComp incluye más de 200 ejemplos de conocimientos, habilidades y actitudes.

Conocer que el área de resolución de problemas incluye identificar lagunas en competencias digitales.

Conocer los criterios para los diferentes niveles de aptitud en DigComp.

Habilidades

Aplicar el uso crítico y responsable de las tecnologías digitales en diferentes contextos (trabajo, aprendizaje, ocio).

Identificar y aprovechar las nuevas herramientas tecnológicas para diferentes propósitos.

Adaptarse a la rápida evolución tecnológica que afecta tanto al ámbito personal como profesional.

Evaluar y utilizar las innovaciones tecnológicas para beneficio personal y profesional.

Desarrollar competencias digitales mediante formación adecuada.

Comunicarse y colaborar eficazmente utilizando herramientas digitales.

Buscar e interpretar información digital de manera eficiente.

Crear y publicar contenidos digitales de forma creativa y segura.

Evaluar y gestionar los riesgos de seguridad en el entorno digital.

Utilizar herramientas digitales para resolver problemas cotidianos.

Crear y actualizar estrategias personales de búsqueda de información digital.

Organizar y procesar eficazmente la información en un entorno estructurado.

Modificar, mejorar e integrar contenidos digitales para crear nuevos contenidos originales.

Interactuar y colaborar mediante tecnologías digitales, co-construyendo y co-creando recursos y conocimientos.

Proteger dispositivos y contenidos digitales frente a amenazas en el entorno digital.

Identificar y resolver problemas técnicos en dispositivos y entornos digitales.

Evaluar, seleccionar y utilizar herramientas digitales para satisfacer necesidades tecnológicas.

Utilizar la tecnología creativamente para innovar en procesos y productos, así como para comprender y resolver problemas conceptuales.

Sabe cómo explicar de manera clara y sencilla qué son las competencias digitales.

Puede describir el marco europeo DigComp y su estructura.

Sabe identificar las cinco áreas del DigComp y explicar su importancia.

Sabe cómo utilizar herramientas de autoevaluación para determinar las propias competencias digitales.

Es capaz de explicar las ventajas de diferentes plataformas y métodos de aprendizaje online.

Sabe cómo encontrar y utilizar información sobre inteligencia artificial en el marco de DigComp.

Sabe cómo aplicar los conocimientos de los planes Brújula Digital 2030 y España Digital en contextos educativos y laborales.

Puede identificar y analizar brechas en las competencias digitales.

Sabe evaluar la efectividad de las iniciativas propuestas en la Brújula Digital 2030 y España Digital.

Habilidad para diseñar programas formativos alineados con las metas del Pacto por la Generación D.

Sabe localizar y utilizar recursos digitales propuestos por la UE y España para mejorar las competencias digitales.

Evaluar la competencia digital para diferentes niveles de aptitud.

Identificar lagunas en competencias digitales.

Aplicar conocimientos para resolver problemas técnicos.

Utilizar tecnologías digitales de manera creativa.

Identificar necesidades y respuestas tecnológicas.

Actitudes

Actitud crítica y resolutiva frente al uso de tecnologías digitales.

Apreciación de la importancia de mantenerse actualizado con las nuevas tecnologías.

Valorar la responsabilidad y el sentido común al utilizar herramientas digitales.

Sensibilidad hacia la brecha digital y compromiso con reducirla.

Disposición para adaptarse al cambio y evolucionar con la tecnología.

Conciencia de la importancia de la protección y seguridad en el entorno digital.

Compromiso con el uso confiado, crítico y responsable de las tecnologías digitales.

Interés por la colaboración y comunicación efectiva en el entorno digital.

Mantener una actitud proactiva hacia la evaluación crítica de la información digital y sus fuentes.

Valorar la importancia de la netiqueta y la diversidad cultural y generacional en la comunicación digital.

Comprometerse con la protección de la propia reputación y la privacidad en línea.

Ser consciente del impacto ambiental del uso de las tecnologías y actuar para minimizarlo.

Apoyar a otras personas en el desarrollo de su competencia digital, buscando el autoempoderamiento y la ciudadanía participativa.

Disposición a utilizar herramientas de autoevaluación para mejorar sus competencias.

Apertura a diferentes métodos de aprendizaje, incluidos cursos online y MOOC.

Sensibilidad hacia la importancia de la inteligencia artificial y sus implicaciones en la vida diaria.

Actitud colaborativa en el proceso de aprendizaje y mejora de competencias digitales.

Valorar la importancia de mantenerse actualizado con las políticas y estrategias digitales de la UE y España.

Motivación para identificar y cerrar brechas en las competencias digitales.

Compromiso con la implementación de las estrategias de la UE y España en el ámbito educativo y laboral.

Apreciar la importancia de las competencias digitales para la participación activa en la sociedad.

Valorar las iniciativas como DigComp para mejorar las competencias digitales.

Estar dispuesto a evaluar y certificarse en competencias digitales.

Mostrar interés en las actualizaciones y novedades de DigComp, como la interacción con IA y teletrabajo.

Conocimientos

Conoce la importancia de identificar lagunas en las competencias digitales para mantenerse actualizado con la tecnología.

Reconoce la variedad de recursos disponibles para desarrollar habilidades digitales, como blogs, revistas científicas, foros, comunidades en línea y formaciones presenciales.

Sabe que los MOOC (Massive Open Online Courses) son una herramienta eficaz para aprender sobre una amplia gama de temas tecnológicos.

Entiende la relevancia de consultar fuentes de información fiables al buscar recursos en línea.

Conoce el concepto de "Learning Agility" como una habilidad crucial para adaptarse rápidamente a los cambios tecnológicos.

Conoce que las organizaciones especializadas en tecnología y educación (EdTech) diseñan, analizan, desarrollan, implementan y evalúan acciones formativas en competencias digitales.

Sabe que las plataformas de cursos en línea pueden actuar como catálogos formativos para organismos públicos y empresas.

Conoce que Coursera es una plataforma que ofrece formaciones desde el desarrollo personal hasta la ciencia de datos.

Conoce que los centros de investigación y universidades son fuentes valiosas para la formación en competencias digitales y la divulgación de investigaciones.

Sabe que ResearchGate actúa como una red social científica que permite descargar y acceder a contribuciones científicas de los autores.

Reconoce que los medios de comunicación especializados en tecnología, como Hipertextual y Xataka, ofrecen noticias actualizadas y procedimientos detallados sobre desarrollos tecnológicos.

Conoce que las newsletters permiten recibir publicaciones destacadas mediante correo electrónico.

Sabe que foros y comunidades en línea, como El Chapuzas Informático, ofrecen soluciones a problemas tecnológicos y permiten compartir opiniones y experiencias.

Conoce el concepto de Learning Agility y su introducción en la década de los 2000 por Michael Lombardo y Robert Eichinger.

Sabe que el Learning Agility se compone de cuatro elementos: agilidad personal, agilidad ante el cambio, agilidad de resultados y agilidad mental.

Entiende que el Learning Agility es una aproximación iterativa e incremental en el proceso de aprendizaje, dividiendo el aprendizaje en pequeños bloques.

Conoce la importancia del trabajo en equipo y la comunicación efectiva en la implementación del Learning Agility.

Sabe que el feedback continuo y constructivo es esencial para el Learning Agility.

Habilidades

Sabe cómo identificar carencias en sus competencias digitales.

Sabe escoger cursos y recursos que le ayuden a cubrir lagunas específicas en sus competencias digitales.

Puede mantener una rutina de consulta de fuentes fiables sobre tecnología.

Es capaz de aplicar comportamientos que promueven el desarrollo personal y profesional.

Puede evaluar la relevancia y precisión de la información tecnológica disponible en línea.

Sabe identificar y utilizar organizaciones especializadas en EdTech para mantenerse al día en competencias digitales.

Sabe buscar y seleccionar cursos en plataformas de e-learning como Coursera, entendiendo sus descripciones, objetivos, duración y tipo de aprendizaje.

Sabe acceder a sitios web de centros de investigación como el CITIC para explorar noticias y recursos formativos.

Sabe utilizar plataformas como ResearchGate para descargar investigaciones y contactar con autores.

Sabe diferenciar y consultar información en medios de comunicación tecnológicos especializados (Hipertextual, Xataka).

Sabe suscribirse y gestionar newsletters para recibir actualizaciones frecuentes sobre competencias digitales.

Sabe participar en foros y comunidades en línea, comprendiendo cómo navegar y contribuir a estas plataformas.

Puede analizar las necesidades de nuevas realidades y abrir nuevas líneas de negocio.

Es capaz de implementar un enfoque ágil en entornos personales y profesionales, mejorando eficiencia y flexibilidad.

Puede participar en comunidades de aprendizaje y apoyo mutuo, compartiendo ideas, conocimientos y experiencias.

Sabe cómo utilizar el feedback para realizar ajustes y mejorar resultados en el aprendizaje.

Es capaz de adaptarse a metas cambiantes, modificando planes de aprendizaje según las circunstancias.

Actitudes

Muestra interés y disposición para aprender y desarrollar nuevas habilidades digitales.

Mantiene una mentalidad de crecimiento y autodesarrollo continuo.

Valora y respeta la necesidad de consultar y verificar fuentes de información fiables.

Demuestra curiosidad y apertura hacia nuevas tecnologías y su impacto en la sociedad.

Se muestra receptivo y motivado para utilizar recursos como los MOOC para mejorar sus competencias digitales.

Valora la importancia de mantenerse al día con fuentes fiables y veraces para enfrentar la rápida evolución tecnológica.

Reconoce la importancia de invertir tiempo y esfuerzo en adquirir nuevas competencias digitales.

Tiene disposición para evaluar la fiabilidad de diferentes fuentes de información.

Aprecia la importancia de las comunidades en línea y su rol en el intercambio de conocimientos y soluciones.

Mantiene una actitud proactiva y abierta hacia el aprendizaje continuo y la formación en competencias digitales.

Valora la importancia de salir de la zona de confort para encontrar soluciones en situaciones de crisis.

Tiene una mentalidad abierta al cambio y tolerante a la incertidumbre.

Se siente motivado por el avance constante en el proceso de aprendizaje.

Aprecia la retroalimentación como una herramienta para la mejora continua.

Está dispuesto a buscar y aceptar experiencias diversas para promover adaptabilidad y pensamiento creativo.

Conocimientos

Conoce las funcionalidades básicas de Symbaloo para gestionar recursos educativos.

Entiende el proceso de configuración inicial de la herramienta Symbaloo.

Sabe que Symbaloo puede integrarse con múltiples fuentes de información y recursos en línea.

Conoce la forma de agregar, organizar y eliminar bloques en Symbaloo.

Es consciente de las diferentes opciones de personalización visual que ofrece Symbaloo.

Conoce la importancia de mantener actualizado su Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en Symbaloo.

Sabe cómo crear un tablero (webmix) y las ventajas de su uso en la organización de recursos educativos.

Conoce qué es un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y sus componentes fundamentales.

Comprende el impacto de la digitalización, Internet y la movilidad en el proceso de aprendizaje.

Conoce las cinco dimensiones del PLE: personal, tecnológica, organizativa, social y pedagógica.

Entiende las tres principales funcionalidades de un PLE: acceder, buscar y gestionar información; crear, editar y compartir; comunicar y relacionarse.

Conoce las características clave de un PLE: centrado en el aprendiz, rol activo del aprendiz, interacción social y autodescubrimiento.

Reconoce los beneficios de los PLE, tales como la actualización constante de contenidos y el acceso a información de diferentes niveles y estilos.

Habilidades

Sabe configurar y personalizar su perfil en Symbaloo.

Tiene la capacidad de agregar enlaces y recursos a su tablero en Symbaloo de manera efectiva.

Es capaz de organizar el contenido del tablero en Symbaloo utilizando categorías y etiquetas.

Sabe cómo compartir su tablero de Symbaloo con otros usuarios.

Es hábil en la utilización de los diferentes widgets y herramientas adicionales que ofrece Symbaloo.

Puede resolver problemas básicos al usar Symbaloo, como enlaces rotos o configuraciones erróneas.

Sabe cómo utilizar diferentes herramientas digitales, aplicaciones y recursos para apoyar el aprendizaje.

Sabe buscar y gestionar información en Internet de manera eficiente, como por ejemplo, buscar un vídeo en YouTube.

Es capaz de crear contenido y compartirlo a través de plataformas digitales como Blogger o Evernote.

Sabe comunicar y relacionarse con otros aprendices a través de herramientas de mensajería como Facebook Messenger y WhatsApp.

Puede identificar y utilizar las dimensiones (personal, tecnológica, organizativa, social y pedagógica) del PLE para la consecución de metas de aprendizaje.

Actitudes

Disposición para explorar y experimentar con nuevas herramientas digitales como Symbaloo.

Valora la organización y accesibilidad de los recursos educativos en su PLE.

Actitud proactiva hacia la actualización y mantenimiento de su tablero en Symbaloo.

Apreciación por la personalización y adaptación de herramientas digitales a sus necesidades educativas.

Disposición a compartir y colaborar con otros usuarios mediante el uso de tableros en Symbaloo.

Valora la necesidad de tomar un rol activo en su propio proceso de aprendizaje.

Se muestra dispuesto a aprovechar la interacción social para construir ideas y teorizar en el contexto del aprendizaje.

Reconoce la importancia del autodescubrimiento en la toma de decisiones relacionadas con su aprendizaje.

Aprecia el apoyo emocional que proporcionan las Redes Personales de Aprendizaje.

Mantiene una actitud positiva y abierta ante la constante actualización de contenidos y herramientas digitales.

Conocimientos

Conoce las ventajas de crear formación online, como la flexibilidad y la posibilidad de trabajar desde casa.

Sabe que los cursos online pueden estar disponibles las 24 horas del día, los 7 días de la semana.

Entiende que los cursos en línea permiten superar limitaciones geográficas y llegar a un público más amplio.

Conoce la importancia de mantener el contenido de los cursos actualizado para garantizar su calidad.

Sabe que es necesario tener un conocimiento avanzado en el área del curso y que este debe aportar valor.

Comprende la importancia de contar con habilidades pedagógicas y didácticas para diseñar un plan de enseñanza efectivo.

Reconoce que la comunicación en cursos online es mayormente asincrónica.

Conoce la necesidad de una comunicación clara y efectiva para explicar conceptos complejos.

Es consciente de la importancia de habilidades tecnológicas y familiaridad con herramientas de autor y plataformas tecnológicas.

Entiende que el curso debe ser accesible y fácil de usar para todos los estudiantes.

Conoce los pasos necesarios para diseñar un curso, incluyendo la definición de objetivos de aprendizaje y la organización del contenido.

Sabe que el contenido del curso debe ser interactivo y atractivo, utilizando recursos gráficos y actividades prácticas.

Conoce la importancia de evaluar el desempeño del alumnado y realizar un seguimiento del progreso.

Habilidades

Capacidad para definir objetivos de aprendizaje y organizar el contenido de manera efectiva.

Habilidad para diseñar actividades interactivas y atractivas que refuercen los conceptos enseñados.

Capacidad para transmitir conocimientos de manera clara y comprensible a través de la comunicación asincrónica.

Habilidad para utilizar herramientas tecnológicas y plataformas de autor para la creación de cursos.

Capacidad para diseñar cursos accesibles y fáciles de usar.

Habilidad para evaluar el desempeño de los estudiantes y realizar un seguimiento del aprendizaje.

Capacidad para identificar dificultades en el proceso de aprendizaje y tomar medidas correctivas.

Habilidad para proporcionar retroalimentación efectiva a los estudiantes.

Capacidad para mantener y actualizar los contenidos del curso de manera regular.

Actitudes

Valora la flexibilidad y las ventajas de trabajar desde casa.

Está dispuesto a mantener el contenido del curso actualizado para asegurar la calidad de la formación.

Compromiso con la creación de contenidos que aporten valor y respondan a las necesidades de los estudiantes.

Disposición para desarrollar y mejorar habilidades pedagógicas y didácticas.

Acepta la necesidad de comunicación asincrónica y se esfuerza por hacerla lo más clara y efectiva posible.

Está predispuesto a aprender y adaptarse a nuevas herramientas tecnológicas y cambios en plataformas.

Importancia de diseñar cursos accesibles para todos los estudiantes.

Enfocado en evaluar continuamente y mejorar el contenido del curso basado en retroalimentación y desempeño del alumnado.

Conocimientos

Sabe que los cursos MOOC pueden requerir la creación de una cuenta de usuario.

Conoce cómo utilizar los filtros de búsqueda para encontrar cursos en plataformas MOOC.

Conoce los métodos de pago admitidos por las plataformas MOOC, como Udemy.

Entiende cómo descargar recursos adicionales de un curso MOOC.

Conoce los pasos para completar y enviar tareas en una plataforma MOOC.

Está al tanto de que los cursos MOOC pueden ofrecer contenidos accesibles para personas con discapacidad.

Sabe cómo obtener y compartir un certificado de finalización de un curso MOOC.

Conoce las funcionalidades de las aplicaciones móviles de las plataformas MOOC.

Conoce el significado de la sigla MOOC y su equivalente en español.

Sabe que los MOOC son cursos en línea gratuitos accesibles globalmente.

Entiende que los MOOC pueden ser impartidos por las mejores empresas y universidades.

Es consciente de que, aunque el curso sea gratuito, los certificados pueden tener un costo.

Sabe que el certificado de un MOOC no sustituye la formación profesional, universitaria o de postgrado.

Conoce los distintos tipos de evaluación y certificación, como exámenes, tareas y autoevaluaciones.

Sabe que para ser considerado MOOC, un curso debe tener estructura de curso, acceso masivo y global, y contenidos gratuitos y públicos.

Conoce la posibilidad de que algunos MOOC incluyan foros de discusión y comunidad para el aprendizaje colaborativo.

Conoce las plataformas MOOC más utilizadas como edX, MiriadaX, Coursera y Udacity.

Habilidades

Sabe crear una cuenta en una plataforma como Udemy introduciendo nombre, correo electrónico y contraseña.

Puede utilizar herramientas de búsqueda en catálogos de cursos y aplicar filtros para obtener resultados relevantes.

Puede inscribirse y pagar un curso en una plataforma MOOC utilizando el método de pago adecuado.

Es capaz de descargar recursos adicionales como PDF, plantillas de diseño o códigos fuente desde el curso.

Puede completar tareas del curso y enviarlas a través de la plataforma.

Puede acceder y utilizar las secciones de ayuda y preguntas frecuentes para resolver dudas adicionales.

Puede gestionar su aprendizaje y autoevaluarse con retroalimentación para progresar en los cursos MOOC.

Sabe navegar y utilizar versiones móviles de las plataformas MOOC.

Es capaz de acceder y utilizar diferentes formatos de contenido (vídeo, audio, escrito) ofrecidos en los MOOC.

Sabe cómo participar en foros de discusión y actividades colaborativas en los cursos MOOC.

Es capaz de identificar y optar por certificados que puedan mejorar su currículum profesional y personal.

Actitudes

Valora la importancia de conocer y seguir las políticas de privacidad y condiciones de uso de las plataformas MOOC.

Está dispuesto a explorar y utilizar diferentes categorías y filtros para encontrar cursos que mejoren su aprendizaje.

Demuestra proactividad en la descarga y utilización de recursos adicionales proporcionados por los cursos.

Muestra compromiso y meticulosidad al completar y enviar tareas y actividades del curso.

Se interesa por asegurar la accesibilidad de los contenidos para personas con discapacidad.

Está motivado para finalizar un curso MOOC y obtener el certificado de finalización.

Valora la opción de utilizar aplicaciones móviles para facilitar el acceso a los cursos MOOC en cualquier momento y lugar.

Valora la oportunidad de aprender de forma gratuita y accesible a nivel global.

Muestra interés por complementar su educación formal con cursos MOOC.

Está dispuesto a pagar por un certificado si considera que añade valor a su currículum.

Reconoce la importancia de la autoevaluación y la retroalimentación en su proceso de aprendizaje.

Aprecia la posibilidad de participar en comunidades en línea y colaborar con otros estudiantes para mejorar su aprendizaje.

Está motivado a explorar y participar activamente en diversas plataformas MOOC para su desarrollo profesional y personal.

Conocimientos

Conoce los tipos de cursos y programas que ofrece la plataforma Google Actívate.

Entiende el funcionamiento general de la plataforma Google Actívate.

Sabe cómo es el método de estudio que se utiliza en Google Actívate.

Conoce las características de los procesos de certificación de Google Actívate.

Conoce que Coursera es una plataforma de aprendizaje en línea fundada en 2011 por la Universidad de Stanford.

Conoce que Coursera ofrece MOOCs (cursos masivos online y abiertos).

Sabe que Coursera cuenta con más de 7,000 cursos ofrecidos por cerca de 300 organizaciones.

Conoce los diferentes tipos de formación que ofrece Coursera: proyectos guiados, cursos, especializaciones, certificados profesionales, MasterTrack y grados/másteres.

Sabe que la oferta formativa de Coursera incluye tanto opciones gratuitas como de pago, y que el acceso gratuito no incluye certificados.

Conoce las opciones de suscripción a Coursera Plus y sus costos.

Sabe que Coursera fomenta la colaboración en los cursos a través de funcionalidades como foros de debate y herramientas como Padlet.

Conoce los diferentes recursos para estar al día en Coursera, incluyendo Coursera Blog, Coursera Engineering y el podcast de Coursera.

Conoce la disponibilidad de una aplicación móvil para iOS y Android que permite el aprendizaje desde cualquier lugar.

Conoce la importancia de la acreditación en las competencias digitales para procesos como la selección laboral.

Sabe que los videotutoriales son herramientas útiles para el aprendizaje no formal.

Conoce sistemas de certificación a nivel autonómico y nacional en España (Sistema de Certificación de Competencias del Gobierno Vasco, certificación ComDix de la Xunta de Galicia, sistema tuCertiCyL de la Junta de Castilla y León, Sistema de Certificación DigitAll).

Conoce la existencia del Marco Europeo de Competencias Digitales, DigComp.

Conoce las tres etapas de la inteligencia artificial: IA estrecha (débil), IA general (fuerte) y superinteligencia artificial.

Habilidades

Sabe cómo navegar y utilizar las distintas funcionalidades de la plataforma Google Actívate.

Puede identificar y seleccionar cursos y programas específicos dentro de Google Actívate.

Sabe cómo seguir y completar el método de estudio propuesto por Google Actívate.

Puede gestionar y obtener las certificaciones disponibles en Google Actívate.

Sabe navegar y explorar la plataforma Coursera para identificar cursos y programas de formación adecuados a sus necesidades.

Puede comparar y evaluar los diferentes tipos de formación ofrecidos en Coursera según sus características, duración y costos.

Sabe cómo consultar y entender la descripción de los cursos en Coursera para tomar decisiones informadas antes de matricularse.

Puede identificar y utilizar las herramientas colaborativas como foros de debate y Padlet para mejorar su experiencia de aprendizaje.

Sabe cómo suscribirse a Coursera Plus y aprovechar las ventajas de acceso ilimitado a programas y certificaciones.

Sabe cómo buscar y utilizar videotutoriales para el aprendizaje de competencias digitales.

Capacidad de identificar y seleccionar cursos acreditados que validen formalmente las competencias adquiridas.

Habilidad para utilizar plataformas de e-learning como Coursera para acceder a una amplia variedad de cursos y formaciones.

Capacidad de comprender y distinguir entre diferentes niveles y tipos de inteligencia artificial.

Actitudes

Valora la importancia de la formación continua y las oportunidades de aprendizaje en línea.

Está dispuesto a dedicar tiempo y esfuerzo para aprovechar los recursos educativos de Google Actívate.

Muestra interés y proactividad en la búsqueda de cursos y programas que mejoren sus competencias digitales.

Aprecia la obtención de certificaciones como una forma de validar y reconocer su aprendizaje y habilidades.

Valora la accesibilidad a una educación de calidad que ofrece Coursera desde cualquier lugar del mundo.

Aprecia la variedad y flexibilidad de opciones de formación disponibles en la plataforma para adaptarse a sus objetivos de aprendizaje.

Reconoce la importancia de la colaboración y está motivado para participar activamente en foros de discusión y otras actividades colaborativas.

Prioriza la toma de decisiones informadas sobre su formación leyendo detalladamente la descripción y los objetivos de los cursos disponibles.

Muestra interés por mantenerse al día con los avances y novedades de la plataforma a través de blogs, podcasts y otros recursos disponibles.

Reconocimiento de la utilidad de los recursos de aprendizaje no formal (principalmente videotutoriales) para el desarrollo personal.

Apreciación de la importancia de la certificación europea DigComp en el contexto de competencias digitales.

Conocimientos

Conoce que la plataforma Udemy permite la vista previa de un curso antes de decidir si comprarlo o suscribirse.

Sabe que Udemy fue creada en 2007 y lanzada en 2010 por Eren Bali con la idea de permitir a cualquier experto del mundo enseñar su propio curso.

Conoce que en Udemy los cursos no son creados por grandes instituciones, sino por los propios usuarios de la plataforma.

Sabe que Udemy ofrece cursos sobre una amplia variedad de temáticas, incluyendo videojuegos, panadería y programación profesional.

Entiende el proceso básico para registrarse o iniciar sesión en Udemy.

Conoce las diferentes opciones para buscar cursos en Udemy, como el uso del buscador y el menú de categorías.

Sabe aplicar filtros de búsqueda para refinar los resultados en función de la duración, valoraciones y nivel del curso.

Entiende el proceso de compra de un curso en Udemy y las opciones de métodos de pago.

Conoce las opciones de suscripción de Udemy, incluyendo el Plan Personal y su coste.

Sabe que el Plan Personal de Udemy incluye acceso a más de 2.000 cursos en competencias profesionales y personales.

Conoce que Udemy ofrece preparación para certificaciones y la posibilidad de filtrar los cursos según Certificaciones y Acreditaciones específicas.

Sabe que Udemy proporciona recursos de formación y exámenes prácticos para la preparación de certificaciones, aunque no incluye el examen.

Conoce las plataformas creadas por Udemy para la divulgación de contenido, como el blog y la web de divulgación científica.

Entiende que Udemy ofrece portales dedicados a la comunidad docente, como Studio U y Published Instructor Club.

Conoce la existencia de la aplicación móvil de Udemy para seguir aprendiendo en cualquier lugar.

Conoce los temas que se abordarán en el nivel C2 de la competencia de identificación de lagunas en competencias digitales.

Comprende los avances y riesgos de la inteligencia artificial según expertos como Nick Bostrom y Stephen Hawking.

Conoce los principios fundamentales para una regulación efectiva de la IA: transparencia, equidad y protección de seguridad y privacidad de datos.

Conoce iniciativas y regulaciones internacionales sobre la IA, como las de la OECD, China, G7 y la Ley Europea de Inteligencia Artificial de 2021.

Sabe la definición y utilidad de las microcredenciales como forma de aprendizaje respaldada por la Unesco y la Unión Europea.

Habilidades

Sabe cómo registrarse o iniciar sesión en Udemy siguiendo los pasos indicados por la plataforma.

Puede buscar cursos en Udemy utilizando tanto el buscador como las categorías desplegables.

Es capaz de aplicar filtros de búsqueda para encontrar cursos que cumplan con criterios específicos, como duración y nivel.

Sabe evaluar y analizar las opciones de cursos filtrados para elegir el que mejor se ajuste a sus necesidades.

Puede realizar la compra de un curso seleccionando el método de pago apropiado.

Sabe cómo suscribirse al Plan Personal y acceder a la colección de cursos disponibles bajo esta suscripción.

Capaz de filtrar cursos relacionados específicamente con Certificaciones y Acreditaciones.

Sabe encontrar y utilizar recursos adicionales en cursos de preparación de certificaciones.

Es capaz de explorar y aprovechar los recursos del blog de Udemy y la web de divulgación científica.

Puede navegar y utilizar los portales de Studio U y Published Instructor Club para interactuar con otros instructores y celebrar hitos educativos.

Sabe instalar y utilizar la aplicación móvil de Udemy para continuar su aprendizaje en cualquier lugar.

Sabe identificar temas de estudio y áreas de interés en niveles avanzados de competencias digitales.

Puede evaluar el impacto positivo y negativo de la inteligencia artificial en la sociedad.

Es capaz de identificar y aplicar principios fundamentales para la regulación de la IA.

Sabe informarse sobre regulaciones y directrices éticas a nivel internacional y europeo respecto a la inteligencia artificial.

Puede adquirir rápidamente conocimientos específicos a través de plataformas e-learning y cursos cortos.

Actitudes

Valora la capacidad de cualquier usuario de la plataforma para crear y compartir contenidos educativos.

Muestra interés en explorar una amplia variedad de temáticas, incluso aquellas fuera de su zona de confort.

Demuestra perseverancia al aplicar filtros y analizar resultados para encontrar el curso adecuado.

Aprecia la comodidad de la compra y suscripción en línea, y está dispuesto a invertir en su educación digital.

Valoriza la preparación para certificaciones como una forma de crecimiento profesional.

Está dispuesto a mantenerse actualizado con los últimos avances y tecnologías a través de los recursos de Udemy.

Fomenta la participación y colaboración en las comunidades en línea para docentes disponibles en Udemy.

Evidencia flexibilidad para aprender en distintos formatos y en distintos contextos, incluyendo el uso de aplicaciones móviles.

Tiene interés en actualizarse continuamente sobre los avances tecnológicos y sus implicaciones éticas.

Muestra disposición a aprender de manera flexible y modular mediante recursos educativos en línea.

Tiene una actitud crítica y reflexiva hacia el impacto de la inteligencia artificial, considerando diversas perspectivas.

Valora la certificación y acreditación de competencias adquiridas a través de microcredenciales como una forma válida de aprendizaje.

Conocimientos

Conoce los principales medios de comunicación sobre tecnología como Business Insider, Genbeta, iProfesional, Computing España, Hipertextual y El Confidencial.

Entiende que Business Insider ofrece noticias y newsletters sobre empresas tecnológicas importantes y tutoriales sobre dispositivos y aplicaciones.

Sabe que Genbeta cubre la actualidad del software, habilidades digitales, tutoriales y tiene un enfoque en la inteligencia artificial.

Conoce que iProfesional ofrece información sobre tecnología y habilidades digitales en el ámbito económico y empresarial.

Entiende que Computing España ofrece webinars, entrevistas, informes y un ranking de líderes TIC.

Sabe que El Confidencial tiene una sección llamada "Teknautas" que trata sobre internet, dispositivos móviles y redes sociales, además de una newsletter llamada "Carga rápida."

Conoce que Hipertextual ofrece una newsletter diaria que trata sobre tecnología, ciencia y cultura digital.

Sabe que el medio El Español ofrece las newsletters "Newsletter Diaria" y "Newsletter de Disruptores e Innovadores" enfocadas en la tecnología.

Conoce que El Mundo ofrece la newsletter "Tecnología - Pixel" con noticias y análisis sobre tecnología.

Sabe que el diario económico Cinco Días tiene una sección tecnológica informando sobre avances que afectan a diversos sectores.

Entiende que Expansión ofrece newsletters sobre startups, lanzamientos de productos y entrevistas con expertos.

Familiaridad con plataformas de aprendizaje en línea como YouTube, Vimeo, Zoom, Webex, Coursera, Udemy, Google Actívate, LinkedIn Learning, edX, MiriadaX, Udacity, Stack Overflow, y GitHub.

Conocimiento de los diferentes formatos de aprendizaje en línea: videotutoriales, seminarios y conferencias online, cursos e-learning, cursos MOOC, redes sociales y foros y comunidades tecnológicas en línea.

Comprensión de las características específicas de plataformas populares y cómo pueden ser utilizadas en diferentes contextos educativos.

Saber que YouTube permite la creación de contenidos privados para su uso en cursos corporativos o institucionales.

Conocimiento de que Vimeo ofrece opciones de monetización para clases en línea.

Entender las funciones de Zoom para aulas virtuales, incluyendo control de acceso, salas de espera y herramientas de interacción.

Saber que Webex permite la organización de eventos con opciones avanzadas como el uso compartido envolvente.

Diferenciación entre cursos e-learning y MOOC, así como plataformas que los ofrecen y sus características distintivas.

Habilidades

Capacidad de identificar y suscribirse a newsletters relevantes para mantenerse informado sobre avances tecnológicos.

Habilidad para diferenciar los enfoques y especialidades de varios medios de comunicación sobre tecnología.

Evaluar la relevancia y credibilidad de distintos medios y newsletters según sus necesidades de información tecnológica.

Identificar y utilizar correctamente plataformas educativas en línea según el tipo de contenido educativo que se desea consumir o impartir.

Manejar funciones avanzadas en YouTube y Vimeo para proteger y compartir contenido educativo.

Organizar y gestionar seminarios y videoconferencias utilizando Zoom y Webex.

Integrar herramientas de videoconferencia como Zoom en sistemas de gestión de aprendizaje (LMS).

Buscar y seleccionar cursos en plataformas e-learning como LinkedIn Learning y Google Actívate según sus áreas de especialización.

Utilizar repositorios como GitHub para colaborar en proyectos de programación y software.

Resolver problemas de programación e informática en comunidades tecnológicas en línea como Stack Overflow.

Actitudes

Valoración de la importancia de mantenerse actualizado sobre avances tecnológicos mediante medios y newsletters.

Disposición a explorar diversos medios de comunicación y encontrar aquellos que mejor se adapten a sus intereses y necesidades.

Interés en la subscripción y seguimiento activo de newsletters informativas y educativas para el desarrollo continuo en el ámbito tecnológico.

Apertura a nuevas fuentes de información y recursos para aprender sobre dispositivos, softwares y tendencias tecnológicas.

Compromiso con la auto-educación y actualización constante en el ámbito de la tecnología y la digitalización.

Valorar el uso de diferentes plataformas de aprendizaje para satisfacer necesidades educativas específicas.

Disposición a explorar y utilizar nueva tecnología en el ámbito del aprendizaje en línea.

Apreciación por la flexibilidad y accesibilidad que ofrecen los MOOC y otras plataformas de e-learning.

Compromiso con la mejora continua utilizando cursos y seminarios disponibles en plataformas digitales.

Apreciación por la colaboración en comunidades tecnológicas para la resolución de problemas y el avance en conocimientos técnicos.

Conocimientos

Sabe que edX ofrece cursos y programas de formación online de diversos tipos (certificados profesionales, XSeries, MicroBachelors, MicroMasters, Executive Education).

Conoce que edX permite el acceso tanto a cursos gratuitos (auditados) como de pago (verificados).

Conoce que los cursos en edX pueden estar personalizados para adaptarse a sus necesidades como estudiantes.

Conoce que los MOOC (Cursos Online Masivos y Abiertos) son accesibles para cualquier persona, se enfocan en llegar a una gran audiencia y se realizan completamente online.

Sabe que algunos cursos permiten la toma de notas y subrayado, y estas notas pueden consultarse en un apartado específico del curso.

Es consciente de que necesitan una formación previa adecuada al nivel del curso al que desean acceder.

Sabe que al registrarse en la plataforma es necesario proporcionar nombre, cuenta de correo, nombre de usuario y contraseña.

Conoce qué es LinkedIn Learning y las características que ofrece la plataforma.

Entiende los diferentes tipos de cursos y programas disponibles en LinkedIn Learning.

Conoce el proceso de suscripción a LinkedIn Learning.

Sabe que LinkedIn Learning ofrece certificados al finalizar algunos cursos.

Conoce la disponibilidad de una aplicación móvil para LinkedIn Learning.

Conoce los principales campos de estudio y desarrollo que cubre LinkedIn Learning (por ejemplo, negocios, tecnología, creatividad).

Conoce las funciones principales de Stack Overflow, incluyendo la estructura de preguntas y respuestas.

Sabe que Stack Overflow abarca temas como lenguajes de programación, desarrollo web y móvil, y bases de datos.

Entiende el funcionamiento y la utilidad de GitHub para alojar proyectos y colaborar usando control de versiones.

Conoce las herramientas adicionales de GitHub, como pull requests, forks, issues y GitHub Actions.

Está al corriente de las categorías temáticas y tipos de contenido que Xataka ofrece, como artículos, reseñas, guías y reportajes.

Sabe que Quora permite formular y responder preguntas sobre una amplia gama de temas, contando con la colaboración de expertos.

Entiende el sistema de subreddits y votaciones de Reddit, así como los tipos de contenido que se pueden encontrar en la plataforma.

Habilidades

Sabe cómo registrarse e iniciar sesión en la plataforma edX.

Sabe utilizar el buscador de edX para encontrar cursos específicos mediante palabras clave y filtros.

Sabe interpretar y aplicar los filtros de búsqueda (tema, programa, idioma, disponibilidad).

Es capaz de explorar y seleccionar un curso adecuado a sus necesidades, evaluando la duración, resumen y costo.

Sabe cómo establecer objetivos de aprendizaje semanales y activar/desactivar recordatorios en la plataforma edX.

Puede interactuar en los foros de edX leyendo publicaciones anteriores, dejando comentarios y filtrando por temas y autores.

Sabe utilizar la aplicación móvil de edX para continuar su formación desde dispositivos iOS y Android.

Sabe cómo acceder y navegar por la plataforma de LinkedIn Learning.

Sabe seleccionar y suscribirse a cursos específicos en LinkedIn Learning según sus intereses.

Es capaz de utilizar la aplicación móvil de LinkedIn Learning para seguir cursos desde dispositivos móviles.

Sabe cómo obtener y descargar certificados de los cursos finalizados en LinkedIn Learning.

Sabe cómo localizar y utilizar los cursos relacionados con áreas clave como la gestión de proyectos, desarrollo de software, y diseño gráfico en LinkedIn Learning.

Sabe buscar y leer preguntas y respuestas en Stack Overflow sin necesidad de una cuenta, y cómo registrarse para participar activamente.

Puede formular preguntas claras y específicas en Stack Overflow, incluyendo detalles relevantes y errores específicos.

Es capaz de utilizar la barra de búsqueda en Stack Overflow para encontrar respuestas ya existentes a sus preguntas.

Sabe cómo hacer forks y enviar pull requests en GitHub para contribuir a proyectos de código abierto.

Puede gestionar issues y utilizar GitHub Actions para automatizar flujos de trabajo en proyectos de software.

Sabe cómo explorar categorías temáticas en Xataka para encontrar artículos relevantes a sus intereses.

Es capaz de registrarse y personalizar sus intereses en Quora para formular y responder preguntas y seguir temas o usuarios.

Sabe cómo registrarse, explorar subreddits y participar en discusiones en Reddit, respetando siempre las reglas de la comunidad.

Actitudes

Valora la importancia de la democratización de la educación y el acceso libre a cursos de alta calidad.

Está motivado para seguir formándose después de completar cursos iniciales, explorando programas formativos más avanzados.

Muestra interés y disposición para personalizar su experiencia de aprendizaje según sus necesidades y tiempos.

Aprecia la importancia de cumplir con las fechas clave del curso anotándolas y consultándolas regularmente.

Se siente cómodo interactuando y colaborando en entornos digitales, participando activamente en foros de discusión.

Reconoce la utilidad y conveniencia de utilizar herramientas digitales para organizar y mejorar su aprendizaje (notas, subrayado).

Muestra interés en mantenerse actualizado a través de la formación continua en LinkedIn Learning.

Valora las oportunidades de aprendizaje y certificación que ofrece LinkedIn Learning para el desarrollo profesional.

Demuestra compromiso con el desarrollo de nuevas competencias digitales y profesionales a través de LinkedIn Learning.

Tiene disposición para explorar y utilizar nuevas herramientas y tecnologías disponibles en LinkedIn Learning.

Está motivado para mejorar sus habilidades técnicas y creativas utilizando los recursos disponibles en LinkedIn Learning.

Valora la importancia de formular preguntas claras y específicas en Stack Overflow para obtener respuestas útiles y detalladas.

Está dispuesto a compartir sus conocimientos respondiendo preguntas de otros usuarios en Stack Overflow.

Reconoce la importancia de proporcionar respuestas bien fundamentadas para ser un miembro valioso en la comunidad de Stack Overflow.

Aprecia el valor de la colaboración en equipo y la contribución a proyectos de código abierto en GitHub.

Se mantiene informado sobre las últimas tendencias tecnológicas explorando categorías y suscribiéndose a boletines en Xataka.

Tiene curiosidad y está dispuesto a participar en la comunidad diversa y de expertos en Quora.

Respeta las reglas de la comunidad en Reddit y valora la participación activa y respetuosa en las discusiones de los subreddits.

Conocimientos

Conoce cómo la Inteligencia Artificial puede acelerar las investigaciones científicas.

Está al tanto de ejemplos concretos de descubrimientos científicos logrados gracias a la IA.

Entiende los principios básicos de la aplicación de la IA en diversos campos científicos.

Reconoce las herramientas y técnicas de IA utilizadas en investigaciones científicas.

Conoce los beneficios de la inteligencia artificial (IA) en sectores como la atención médica, la eficiencia empresarial, la sostenibilidad ambiental y la seguridad.

Sabe que la IA puede mejorar la precisión y la calidad en diversas áreas operativas de las empresas.

Conoce ejemplos específicos de aplicaciones de la IA, como en la predicción de tendencias de mercado, diagnósticos tempranos médicos y descubrimientos de fármacos.

Está al tanto de cómo la IA puede prevenir desastres naturales y combatir el cambio climático.

Tiene conocimiento sobre cómo la IA puede reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.

Sabe que la IA puede incrementar la seguridad cibernética, detectar fraudes y analizar riesgos en tiempo real.

Conoce la aplicación de la IA en la prevención de delitos y el sistema de justicia penal.

Conoce el impacto de la IA en el ámbito militar y su uso en estrategias de defensa.

Sabe cómo la IA se utiliza en plataformas en línea para detectar comportamientos ilegales.

Conoce la importancia de la personalización en las relaciones cliente-empresa gracias a la IA.

Está al tanto de cómo la IA mejora los servicios públicos, incluyendo transporte, educación y gestión de residuos.

Conoce cómo la IA puede fortalecer la democracia mediante la prevención de desinformación y ciberataques.

Está informado sobre la legislación europea que gestiona los riesgos de la IA.

Conoce el impacto de la IA en la salud, incluyendo diagnósticos avanzados y personalizados.

Entiende el papel de la IA en la agricultura, como el monitoreo de cultivos y suelos.

Conoce los beneficios de los robots agrícolas para acelerar la cosecha.

Entiende la relevancia de los sistemas de tutoría personalizada basados en IA en educación.

Conoce el uso del análisis predictivo para identificar estudiantes en riesgo y mejorar resultados educativos.

Conoce cómo la IA puede automatizar la evaluación y retroalimentación en entornos educativos.

Conoce los beneficios de los juegos educativos basados en IA para mejorar la motivación del estudiante.

Habilidades

Sabe identificar y utilizar herramientas de IA para investigar lagunas en competencias digitales.

Es capaz de aplicar ejemplos de éxito de IA en ciencia para mejorar procesos de investigación.

Detecta áreas donde la IA puede resolver problemas y acelerar descubrimientos científicos.

Sabe comparar métodos tradicionales de investigación con aquellos potenciados por IA.

Puede organizar y analizar datos científicos utilizando técnicas de IA para encontrar patrones y relaciones.

Aplicar tecnologías de IA para mejorar la eficiencia y productividad en diferentes sectores.

Implementar algoritmos avanzados de IA para aumentar la precisión y calidad operativa.

Utilizar la IA para predecir tendencias de mercado y realizar diagnósticos tempranos.

Integrar soluciones de IA para prevenir desastres naturales y combatir el cambio climático.

Desarrollar sistemas de IA para incrementar la ciberseguridad y analizar riesgos en tiempo real.

Implementar herramientas de IA en el sistema de justicia para prevenir delitos y mejorar la seguridad.

Configurar tecnologías de IA en plataformas en línea para detectar y reaccionar ante comportamientos inapropiados.

Aplicar la IA para personalizar productos y servicios según las preferencias del cliente.

Utilizar asistentes virtuales basados en IA para mejorar la experiencia del cliente y reducir la carga del soporte humano.

Desarrollar soluciones de IA para mejorar los servicios públicos y la sostenibilidad urbana.

Aplicar la IA para prevenir la desinformación y ciberataques, fortaleciendo la democracia.

Habilidad para interpretar pronósticos de rendimiento de cultivos y precios mediante herramientas de IA.

Capacidad para utilizar sistemas de pulverización inteligente y dosificación de abonos controlados por IA.

Habilidad para implementar robots agrícolas en la recolección de cultivos.

Capacidad para seguir el estado de salud de los cultivos mediante herramientas de monitoreo basadas en IA.

Habilidad para diagnosticar enfermedades agrícolas utilizando IA y planificar estrategias de control.

Habilidad para utilizar sistemas de aprendizaje adaptativo para personalizar la enseñanza según las necesidades del estudiante.

Capacidad para emplear análisis predictivo en la identificación y apoyo de estudiantes en riesgo.

Habilidad para usar asistentes virtuales y otras herramientas de IA para optimizar el tiempo de aprendizaje y enseñanza.

Actitudes

Valora la innovación y el uso ético de la IA en la investigación científica.

Muestra apertura a la integración de nuevas tecnologías en procesos científicos.

Tiene una actitud proactiva para aprender y aplicar IA en la resolución de problemas.

Mantiene una perspectiva crítica y reflexiva sobre los resultados que proporciona la IA.

Apoya la colaboración interdisciplinaria, reconociendo el valor de la IA en diversos campos de la ciencia.

Valora los beneficios y oportunidades que la IA ofrece a la sociedad.

Está dispuesto a adoptar la IA para mejorar la eficiencia operativa y la calidad en diferentes sectores.

Compromiso con la utilización responsable y ética de la IA.

Apoya la personalización y mejora de la experiencia del cliente mediante el uso de la IA.

Valora el papel de la IA en la prevención de desastres naturales y la protección del medio ambiente.

Promueve el uso de la IA para incrementar la seguridad y prevenir fraudes y ciberataques.

Favorece la integración de la IA en los servicios públicos para obtener beneficios económicos y operativos.

Valora la transparencia y diversidad en los procesos de contratación basados en IA.

Disposición a integrar tecnologías de IA para mejorar la productividad en diversas industrias.

Compromiso con la innovación continua en el manejo y optimización de recursos agrícolas.

Valoración de la importancia de la personalización en la educación mediante IA.

Apertura a nuevas modalidades de enseñanza y aprendizaje mediante tecnología avanzada.

Interés en la implementación de estrategias precisas y eficientes para el control de enfermedades agrícolas.

Actitud positiva hacia la automatización de procesos administrativos y educativos mediante IA.

Compromiso con la mejora de la salud y eficiencia agrícola a través del uso de inteligencia artificial.

Sensibilidad hacia la adopción de herramientas tecnológicas para la mejora de resultados y procesos educativos.

Conocimientos

Conoce los riesgos específicos de la inteligencia artificial en la sociedad, como la falta de transparencia, los prejuicios y la discriminación.

Sabe que la inteligencia artificial puede aumentar la brecha digital y la desigualdad económica.

Entiende los dilemas éticos relacionados con la IA y cómo los algoritmos pueden reproducir sesgos existentes.

Es consciente del impacto medioambiental de la IA debido al uso intensivo de energía y emisiones de carbono.

Reconoce los efectos psicológicos y la pérdida de habilidades humanas debido al uso excesivo de la IA.

Conoce los riesgos para la privacidad y la seguridad de los datos personales derivados del uso de IA.

Sabe sobre los problemas asociados con la responsabilidad de la IA en caso de daños o accidentes.

Conoce el impacto que la IA puede tener en el empleo y en el mercado laboral en general.

Sabe que la IA puede automatizar tareas y procesos tediosos, aumentando la eficiencia.

Es consciente de que la IA puede afectar significativamente a sectores legales y administrativos.

Sabe que la IA podría generar nuevos tipos de empleos como Expertos en Blockchain, Analistas de Big Data, Especialistas en IA, e Ingenieros de Cloud.

Entiende que la IA puede crear nuevas formas de delitos, aumentando la necesidad de seguridad en el sector criminal.

Conoce ejemplos específicos de cómo la IA puede ser utilizada en diferentes profesiones, como la medicina, la educación y el diseño.

Sabe que la IA puede ayudar a aumentar la productividad y eficiencia en sectores como la información, la comunicación y las finanzas.

Conoce las previsiones económicas sobre el impacto de la IA en diversos sectores a nivel global.

Habilidades

Sabe identificar las limitaciones y sesgos en los sistemas de inteligencia artificial.

Puede reconocer cómo la IA puede contribuir a la brecha digital y busca soluciones para mitigarlo.

Aplica la capacidad de pensamiento crítico al evaluar el uso de sistemas de IA en la vida cotidiana.

Sabe utilizar sistemas de IA como complemento, sin depender completamente de ellos para la toma de decisiones.

Tiene la habilidad de identificar los riesgos medioambientales asociados con el uso de la IA.

Maneja correctamente la privacidad digital y puede evitar la exposición innecesaria de datos personales.

Sabe cómo implementar marcos regulatorios y éticos en el desarrollo y uso de la IA.

Identificar y evaluar el impacto de la IA en distintos sectores laborales.

Analizar estudios e informes sobre el impacto de la IA en el mercado laboral.

Abordar y gestionar posibles cambios en las cargas de trabajo debido a la automatización de tareas por IA.

Aplicar conocimientos de IA para mejorar la eficiencia y productividad en diferentes ámbitos profesionales.

Detectar y mitigar nuevos riesgos de delitos asociados con el uso de IA, como el phishing o la creación de perfiles falsos.

Adoptar nuevas tecnologías emergentes como el blockchain y el Big Data en la práctica profesional.

Usar herramientas de IA para la personalización de procesos educativos y médicos.

Gestionar la adaptación y transición de los trabajadores ante los cambios introducidos por la IA.

Actitudes

Mantiene un enfoque crítico y equilibrado hacia la inteligencia artificial, reconociendo tanto sus beneficios como sus riesgos.

Valora la importancia de la transparencia en los algoritmos de IA y promueve su desarrollo ético.

Tiene la disposición de abordar los riesgos y desafíos asociados con la implementación de la IA.

Está comprometido a desarrollar competencias digitales para minimizar la brecha digital.

Muestra preocupación por los impactos medioambientales y busca soluciones sostenibles en el uso de la IA.

Promueve la inclusión de diversas perspectivas en el desarrollo de tecnologías de IA.

Defiende la privacidad y la seguridad de los datos personales frente a las amenazas de la IA.

Apertura y disposición a adaptarse a las transformaciones del mercado laboral impulsadas por la IA.

Valoración positiva de las oportunidades que la IA puede generar en términos de eficiencia y nuevos empleos.

Sensibilidad y empatía hacia los trabajadores que pueden verse vulnerables ante la automatización de sus tareas.

Proactividad en la búsqueda de soluciones para minimizar los riesgos asociados con el uso de la IA.

Interés en la continua actualización y formación en tecnologías emergentes relacionadas con la IA.

Compromiso con la ética y la responsabilidad al utilizar herramientas de IA en diferentes sectores profesionales.

Colaboración y sinergia con otros profesionales en la implementación de IA para crear un entorno laboral más eficiente.

Conocimientos

Conoce que la inteligencia artificial puede presentar sesgos, como el de género.

Entiende que la IA puede influir en la toma de decisiones en sistemas judiciales.

Sabe que la IA en el arte cuestiona la autoría de las obras creadas.

Conoce que los coches autónomos enfrentan dilemas éticos en situaciones de tráfico imprevistas.

Entiende que la IA plantea riesgos para la privacidad mediante la recolección de datos.

Sabe que la propiedad intelectual es un tema relevante en la creación de contenido por IA.

Conoce los posibles efectos psicológicos del uso de sistemas de Inteligencia Artificial, como ansiedad, adicción, aislamiento social, depresión y paranoia.

Conoce cómo el algoritmo de las redes sociales puede influir en la polarización y crear un "filtro burbuja".

Es consciente de la existencia y las repercusiones psicológicas de los vídeos "deepfake".

Entiende el impacto de la automatización del trabajo en la salud mental de los empleados.

Conoce la importancia de la privacidad, la transparencia y la fiabilidad en el desarrollo de sistemas de IA.

Habilidades

Identificar los sesgos presentes en los resultados de búsqueda proporcionados por IA.

Evaluar las implicaciones éticas del uso de IA en sistemas judiciales.

Analizar el impacto de la IA en la autoría y propiedad de las obras de arte.

Reflexionar sobre decisiones éticas que los coches autónomos deben tomar en situaciones de emergencia.

Reconocer los riesgos para la privacidad asociados con la IA.

Comprender los desafíos de los derechos de autor relacionados con el contenido generado por IA.

Sabe cómo identificar y describir los síntomas de efectos psicológicos como ansiedad, adicción y paranoia relacionados con el uso de la IA.

Puede establecer límites en el uso de sistemas de IA para prevenir adicciones y reducir la ansiedad.

Es capaz de tomar pausas periódicas al usar tecnologías de IA para fomentar la relajación y la conexión social.

Sabe buscar ayuda profesional en caso de experimentar ansiedad o estrés debido al uso de IA.

Puede promover el uso ético de la IA y la protección de la privacidad y autonomía del ser humano.

Sabe defender y promover políticas que protejan los derechos y el bienestar de las personas afectadas por la IA.

Actitudes

Sensibilidad hacia la minimización de sesgos de género en la IA.

Preocupación por la transparencia y comprensión de las decisiones tomadas por IA en el ámbito judicial.

Apertura hacia nuevas definiciones de autoría en el contexto del arte creado por IA.

Conciencia sobre la importancia de la ética en el desarrollo de tecnologías automotrices autónomas.

Valorar la protección de la privacidad y cuestionar la recolección de datos por IA.

Interés en la protección de los derechos intelectuales en el desarrollo de contenidos por IA.

Es consciente de los riesgos psicológicos asociados al uso de la IA y está dispuesto a tomar medidas para mitigarlos.

Participa activamente en el debate público sobre el uso adecuado y responsable de la IA.

Promueve la alfabetización digital y el uso responsable de la tecnología en la sociedad.

Prioriza el bienestar emocional y psicológico tanto personal como de la comunidad en el uso de tecnologías de IA.

Defiende la responsabilidad compartida entre desarrolladores, empresarios, administraciones públicas y la sociedad en general sobre las repercusiones psicológicas de la IA.

Conocimientos

Conoce que el entrenamiento de la Inteligencia Artificial requiere un consumo significativo de electricidad.

Sabe que el alto consumo eléctrico asociado a la IA puede tener un impacto medioambiental.

Conoce la definición y concepto de Súper Inteligencia Artificial.

Es consciente de las implicaciones éticas, sociales y de seguridad del progreso de la IA.

Comprende el término "explosión de inteligencia" propuesta por Nick Bostrom.

Sabe que hay diferentes posiciones respecto a los riesgos y beneficios de la IA avanzada, incluyendo las opiniones de Elon Musk, Stephen Hawking, Sam Harris y Ray Kurzweil.

Entiende el concepto del "dilema del botón rojo" asociado a la desactivación de una IA avanzada.

Reconoce los peligros potenciales del uso autónomo de IA en armamento y en la toma de decisiones.

Conoce los posibles impactos económicos y sociales del desarrollo de una Súper IA.

Conoce las cuatro categorías de riesgo establecidas por la Ley de Inteligencia Artificial de la Comisión Europea.

Sabe identificar ejemplos específicos de casos de uso de IA de alto riesgo.

Conoce los usos de IA prohibidos por la Ley.

Entiende la regulación de identificación biométrica según la Ley.

Conoce las sanciones por diferentes tipos de infracciones bajo la Ley de IA.

Sabe que se puede presentar una denuncia ante la vulneración de una norma de la Ley de IA.

Conoce la necesidad de regular el uso de la Inteligencia Artificial (IA).

Está familiarizado con los principios fundamentales que deben guiar la regulación de la IA, como transparencia, equidad, y seguridad de los datos.

Conoce los riesgos asociados a la falta de regulación de la IA, como la invasión de la privacidad, la discriminación algorítmica, y el desempleo tecnológico.

Entiende las iniciativas actuales a nivel global para establecer un marco ético y legal en el uso de la IA, incluyendo las directrices del G7, la estrategia nacional de China y los principios de la OECD.

Habilidades

Capacidad de identificar el consumo eléctrico de diferentes procesos de entrenamiento de IA.

Habilidad para evaluar el impacto medioambiental del consumo eléctrico en proyectos de IA.

Competencia para comunicar eficazmente los problemas medioambientales asociados al uso de IA.

Sabe identificar las posiciones y preocupaciones de expertos sobre los riesgos de la IA avanzada.

Puede analizar y evaluar las implicaciones éticas de implementar sistemas de IA en la sociedad.

Sabe cómo integrar aspectos relacionados con la privacidad y la ética en el desarrollo y uso de IA.

Capacidad de comparar y contrastar diferentes perspectivas sobre el avance de la IA.

Habilidad para participar en debates sobre la regulación y el control de la IA.

Sabe identificar y clasificar un uso de IA dentro de una de las categorías de riesgo especificadas por la Ley.

Puede evaluar e identificar prácticas prohibidas relacionadas con la IA.

Sabe cómo aplicar la regulación en la identificación biométrica en contextos que requieran su uso.

Es capaz de calcular las posibles sanciones económicas según la infracción de la Ley de IA.

Sabe los procedimientos para presentar una denuncia frente a la vulneración de normas de la Ley de IA.

Identificar infracciones específicas como el uso de algoritmos discriminatorios en procesos de selección de personal o la venta de datos personales sin consentimiento.

Puede analizar y proponer elementos que deben estar presentes en una normativa sobre IA.

Es capaz de evaluar la transparencia y explicabilidad de los sistemas de IA.

Sabe cómo examinar y asegurar la equidad en sistemas de IA, especialmente en relación con los sesgos de datos.

Puede implementar y promover medidas de seguridad y privacidad de datos en sistemas de IA.

Actitudes

Sensibilidad hacia los problemas medioambientales causados por el consumo eléctrico de la IA.

Compromiso con la búsqueda de soluciones sostenibles en el desarrollo y entrenamiento de IA.

Disposición para abordar los desafíos medioambientales derivados del uso intensivo de tecnologías digitales como la IA.

Mantiene una disposición abierta al debate sobre las implicaciones del avance de la IA.

Valora la importancia de la regulación y supervisión en el desarrollo de tecnologías avanzadas.

Tiene preocupación por los posibles impactos negativos de la IA en el empleo y la distribución de la riqueza.

Prioriza la ética y la seguridad en el desarrollo y uso de la tecnología IA.

Está dispuesto a considerar las opiniones de múltiples expertos para formar una opinión informada.

Muestra interés en asegurarse de que el avance de la IA beneficie a toda la humanidad y no solo a unos pocos.

Valoración de la importancia de cumplir con la regulación de identificación biométrica para proteger la privacidad de las personas.

Compromiso con la transparencia y la ética en el uso de IA.

Disposición a denunciar prácticas ilegales o no éticas relacionadas con la inteligencia artificial.

Sensibilidad hacia los riesgos de alto impacto asociados a ciertos usos de IA y la inclinación para evitarlos.

Aprecio por la importancia de informar correctamente y completamente a los organismos de notificación para evitar malentendidos o fraudes.

Conciencia sobre las consecuencias económicas y de reputación por incumplir la Ley de IA y el esfuerzo por evitarlas.

Valora la importancia de la transparencia y la explicabilidad en los sistemas de IA para construir confianza y permitir correcciones.

Se preocupa por la equidad y la justicia en el diseño y entrenamiento de sistemas de IA.

Mantiene un enfoque crítico y cauteloso ante los riesgos potenciales de la IA, incentivando la protección de la privacidad y la seguridad de los datos.

Reconoce la importancia de un esfuerzo internacional y colaborativo para la regulación ética y responsable de la IA.

Apoya enfoques que promuevan el respeto a los derechos humanos y el bienestar social en el desarrollo de la IA.

Mapa Taxonómico de Competencias completo

Acorde al marco DigComp v2.2 2022