Hasiera

Herritar batek izan behar dituen gaitasun digital guztietarako autoprestakuntza materiala eta ziurtapen metodoak sortzea barne hartzen du proiektu honek. Gure prestakuntza-edukia irakaskuntza bideoez, dokumentazio osagarriaz eta autoebaluaziorako jarduera interaktiboez osatuta dago. Bideoek oinarrizko kontzeptu teorikoak eta tresna teknologikoen bidezko aplikazio praktikoak lantzen dituzte, eta dokumentazioak, berriz, teoria eta tresna aurreratuetan sakontzen du.

Gainera, DigitALLek ziurtapen-tresna moldakorrak eskaintzen ditu, arlo, maila eta gaitasun bakoitzerako galdera-bankua barne. Azterketen sorkuntza erdiautomatikoa errazteko ziurtapen plataforma berritzaile bat garatuko da. Gure azken helburua DigComp gaitasun digitalen ziurtapena gizarte osoari eskaintzea da.

Berriak

DigitALLeko aurrerapen eta berrien azken informazioa, etengabe garatzen eta hazten ari den proiektua.

II. DigitAll Jardunaldietako Hitzaldiak - 2024ko martxoaren 13 eta 14

I. DigitAll Jardunaldietako Hitzaldiak - 2023ko abenduaren 14 eta 15

Helburuak

Objetivos

DigitALL proiektuak gaur egungo gizartean ezinbestekoak diren gaitasun digitalak sustatu nahi ditu. Proiektu honen bidez, DigComp esparruan prestakuntza eta ziurtapenerako materialak eta tresnak garatzen ditugu.

Gure gizartearen hurrengo urteetako helburu nagusietako bat herritarren, eta bereziki unibertsitateko kideen, gaitasun digitalen garapena izan behar da. Europar Batasunak gaitasun horiek deskribatu eta garatzen dituen esparru komun batean lan egin du. Esparru hori DigComp bezala ezagutzen da eta herritarrentzako gaitasun digitaletarako Europako esparrua da.

Proiektu honen helburu nagusia bikoitza da. Alde batetik, DigComp gaitasun digitalen maila ezberdinak eskuratzea ahalbidetuko duen kalitate handiko autoprestakuntza-materiala sortu nahi da, bereziki bere 21 gaitasun eta 6 maila (A1-C2); eta bestetik, gaitasun maila horietan ziurtapena ahalbidetuko duten mekanismoak eta tresnak garatu.

Prestakuntza Materiala

DigitALLen muinean prestakuntza materialak daude, DigComp esparruan definitutako 21 gaitasun digitaletako bakoitza lantzeko xehetasunez diseinatuak.

Material formativo
Bideo baten adibidea Dokumentu baten adibidea


Jarduera hauetako bakoitza arretaz landu da ikaskuntza esperientzia eraginkorra eta atsegina bermatzeko. Hiru dimentsioko ikuspegi honek gaitasun bakoitzaren estaldura osoa eta zehatza bermatzen du, erabiltzaile bakoitzaren beharretara egokitutako ikaskuntza integrala erraztuz.

Kalitatezko 756 hezkuntza-bideo daude, bakoitza 6 minutuko batez besteko iraupenarekin, azalpen argiak eta kasu praktiko garrantzitsuak eskainiz. Gainera, dokumentazio osagarriaren liburutegi zabala dugu, guztira 1.200 orrialde baino gehiago dituena, gaitasun bakoitzerako sakontasun teorikoa eta praktikoa emanez. Materialak 378 jarduera interaktiborekin osatzen dira autoebaluaziorako, ikaskuntza indartzeko eta erabiltzaileei beren ulermena eta aurrerapena ebaluatzeko aukera emateko diseinatuak.

Video ejemplo

Bideo adibidea (3. Arloa, 3.4 Gaitasuna, A1 maila)

Edukiak gaztelaniaz daude eskuragarri. Gainerako hizkuntza koofizialak itzulpen prozesuan daude eta laster gehituko dira.

Prestakuntza materiala mailaka (Bideoak, Dokumentazioa eta Interaktiboak)

Dokumentazio deskargagarria (PDF)

Ziurtapena

Certificación

DigitALLen ziurtapen prozesua zorroztasunaren eta irisgarritasunaren arteko konbinazioa izatea nahi da, gaitasun digitalak modu integralean ebaluatzeko. Guztira 10.800 galderarekin, ebaluazio sistema DigComp esparruko gaitasun eta maila guztiak estaltzeko diseinatuta dago (A1etik C2ra).

Gaitasun eta maila bakoitzeko 85 galdera inguru sortzea proposatzen da, maila bakoitzeko 1.800 galdera eta guztira 10.800 galdera eginez. Galdera guztietatik honako mota hauetakoak izango dira:

  • Galderen %20 aukera anitzekoak izango dira, non erabiltzaileak hainbat aukeren artean aukeratu ahal izango duen, testu edo irudi formatuan. Galdera bakoitzak lau aukera izango ditu eta aukera zuzen bat edo gehiago egon daitezke.
  • Galderen %15 egia/gezurra motakoak izango dira, non 4 esaldi aurkeztuko diren eta erabiltzaileak egia ala gezurra diren erabaki beharko duen.
  • Beste %15 sailkapen galderak izango dira, non erabiltzaileak kontzeptu sinpleak kategorizatu beharko dituen. Galdera bakoitzak gutxienez 4 kontzeptu sailkatu beharko ditu.
  • Azkenik, galderen %50 izaera praktikokoak izango dira, non erabiltzaileak lortu beharreko ziurtapenari lotutako ikasgelako ingurune birtualean jardun beharko duen.

Galdera mota bakoitzaren ehunekoaz gain, gaitasun guztiek ez dituzte galdera ehuneko berdinak izango. Gaitasun bakoitzak guztizkoaren gaineko pisu ehuneko bat du, gaitasun eta maila bakoitzeko sortu beharreko galdera kopurua adierazten duena. Aniztasun honek ezagutza teorikoak ez ezik, trebetasun praktikoak ere ebaluatzen direla bermatzen du, gaurko mundu digitalean funtsezkoak direnak.

Proiektuan parte hartzen duten unibertsitateek ziurtapen-erakunde baimendu gisa jardungo dute. Ebaluazioak aurrez aurrekoak izango dira eta galdera teorikoak eta plataformako makina birtual batean egindako ariketa praktikoak konbinatuko dituzte. Ziurtagiriak formatu digitalean jaulkiko dira banaka ziurtapen-erakunde bakoitzak. Ziurtapen prozesua 2025ean hasiko da.

Proiektuaren mugarriak

Mugarri nagusiak

    Mapas
  1. Autoprestakuntza Materialaren Garapena: DigCompeko lehen 6 mailetarako (A1etik C2ra) hezkuntza materialen ekoizpena, kalitatezko bideoak eta teoria eta praktikari buruzko dokumentazio zehatza barne, ikaskuntza indartzeko jarduera interaktiboekin batera.
  2. Ebaluazio Galderen Bankua: DigComp gaitasunak ebaluatu eta ziurtatzeko galdera multzo zabala sortzea, test motako galderak eta galdera praktikoak konbinatuz.
  3. Ziurtapen Plataforma: Ebaluazio eta ziurtapen proba automatiko eta urrunekorako plataforma aurreratua garatzea, 2024ko amaierarako aurreikusita.
  4. Hizkuntza Koofizialetako Materiala: Prestakuntza materiala Katalanera, Euskarara eta Galizierara itzultzea, inklusio eta irisgarritasunarekiko konpromisoa azpimarratuz. Ahalegin honek Espainiako hizkuntza aniztasuna nabarmentzen du eta ikaskuntza inklusiboa sustatzen du.

Lanen antolaketa

DigitALL proiektuko lanen antolaketa exekuzio eraginkor eta kolaboratiboa bermatzeko egituratu da. Erantzukizunak parte hartzen duten unibertsitateen artean banatu dira, bakoitzak bere esperientzia eta baliabideak arlo espezifikoetan eskainiz. Koordinazio orokor bat ezarri da, DigCompeko arlo eta mailetarako koordinazio mailez osatua. Egitura honek lankidetza arina eta eraginkorra ahalbidetzen du, proiektuaren alderdi bakoitza, edukia sortzetik ziurtapen plataforma ezartzera arte, modu optimo eta koherentean garatzen dela bermatuz.

Gaitasunen mapa taxonomikoa

Proiektuaren garapenean zehar, eta proiektuaren eta DigComp esparruaren beraren iraunkortasuna hobetzeko helburu gisa, Gaitasunen Mapa Taxonomiko oso eta baliozko bat egiteari ekin zitzaion, DigComp v2.2 2022 markoaren araberakoa. Mapa honen azpi-helburu nagusiak hauek dira:

  • Diseinu instrukzionala erraztea, bai lehendik dauden materialak eguneratzean, bai material berriak sortzean.
  • Ebaluazio normalizatu eta ziurtapen prozesua hobetzea beharrezko oinarriak (Learning Outcomes) edukitzean ebaluazio adierazle zehatzagoak, objektiboagoak eta ebaluagarriagoak sortzeko.
  • Gaitasunak, azpigaitasunak eta haiei lotutako ezagutza arloak eguneratzeko prozesua erraztea, Gizarte Digitalaren eremuan eta haren testuinguru anitzetan gertatzen diren aurrerapenak kontuan hartuta. Gaitasunen adierazpenean espezifikotasun handia izateak errazagoa egiten du aldaketa-puntuak kokatzea, gainerakoa aldatu gabe.
Adimen Artifizialaren LLM eredu baten laguntzaz sortu da mapa, garatutako prestakuntza materialean oinarritutakoa. Mapa berrikusketa eta doikuntza fasean dago, eta detektatu diren zenbait akats ditu. Hala ere, beste proiektu batzuentzat izan dezakeen balioagatik, esteka honetan argitaratutako azken zirriborro-bertsioa kontsulta daiteke, baita Esparru Dokumentua ere, non deskribatzen diren: ezaugarri hauetako mapa baten justifikazioa, abiapuntua, ezarritako helburuak, garapen teoriko-teknikoaren prozesu osoa, balidazio-prozesuak, gaur egun dagoen kalitate-berrikuspenaren prozesua, eta egindako eranskin eta proba tekniko ezberdinak.
Ikusi Gaitasunen Mapa Taxonomikoa   Esparru Dokumentua Deskargatu

Parte hartzen duten Unibertsitateak

Ezagutu DigitALL posible egiten duten unibertsitateak, bakoitzak bere esperientzia, ezagutza eta baliabideak gure helburuak lortzeko eskainiz.

Logos universidades

Funtsezko Zifrak

Guztizko kostua

DigitALL proiekturako laguntza kostu osoa 1.664.886 eurokoa da. Zenbateko honek proiektuaren alderdi guztiak estaltzen ditu, prestakuntza materialaren ekoizpena eta ziurtapen plataformaren garapena barne.

Parte hartzen duten unibertsitateak

21 espainiar unibertsitate, Gaztela-Mantxako Unibertsitatea koordinatzaile gisa barne, proiektu bizkor honetan elkarlanean ari dira.

Prestakuntza materiala

Proiektuak 6 minutuko batez besteko iraupena duten 756 hezkuntza-bideo ekoiztea barne hartzen du, guztira 4.512 minutuko bideo, 1.260 orrialde dokumentazio eta 378 jarduera interaktibo eginez.

Galderen bankua

10.800 ebaluazio galdera sortuko dira, DigComp esparruko maila eta gaitasun guztiak estaliz. Horietatik 5.400 egiten jakitekoak izango dira, 2.160 test motakoak, 1.620 egia/gezurra motakoak eta beste 1.620 sailkapen motakoak. Sei mailetako bakoitzak 1.800 galdera inguru izango ditu.

Kontaktua

DigitALLi buruzko galderarik duzu?
Gurekin kontaktuan jar zaitezke helbide honetan: Vic.digital@uclm.es



Logos footer